【必備】六年級作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
星期六中午，我去龍瑞B(yǎng)區(qū)找同學(xué)玩，突然看見一群人圍觀著什么，我很好奇，仔細(xì)一看是在炸爆米花。
炸爆米花的工具像一條龍，炸爆米花的鍋是龍頭，炸完后放出爆米花的地方像龍身。再走近些，只見一個火爐上，放著一個橢圓形的鍋，旁邊有鐵網(wǎng)和連在網(wǎng)上的布袋。
走近了，見炸爆米花的人一只手在搖晃風(fēng)機，搖一下身子晃一下。一會還轉(zhuǎn)一圈炸爆米花的鍋，生怕有一半爆米花不熟的樣子。有時，還會從身旁的袋子里熟練地拿出幾塊煤炭填進火爐。一只手不停的搖著風(fēng)機“呼呼、呼呼……”一會又轉(zhuǎn)一圈鍋“呼啦、呼啦。”好像演奏一曲交響樂。但有一點我不明白，為什么炸爆米花的人要一會彎一下腰？我為了搞明白，走的更近些，“噢”原來鍋上有一個溫度計，它可以顯示鍋里的溫度，炸爆米花的人可以用此來測量溫度，以便調(diào)整火力，不讓鍋里的米糊吧。炸爆米花的旁邊圍滿了人，他們有的在等爆米花熟，有的手里掂著大米或玉米籽等待著下一鍋。炸爆米花的人說：“好了�！边@時交響樂好像進入了高潮，小孩們歡呼著、跳躍著“好了，好了……
“砰”的一聲，鍋蓋被打開，一股大米香味迎面撲來，好香�。∵�帶著黃黃的顏色�！昂昧�，這鍋是誰的？”“我的�！北谆ū谎b入一位阿姨撐著的袋子里，那位阿姨看旁邊的小朋友饞得小舌頭直添小嘴，趕忙抓爆米花每人給了一小把。那些小朋友吃得滿臉都是爆米花，嘴里還不停“吱吱”的笑，好可愛呀！
明天，我也要來炸爆米花！
六年級作文 篇2
生活中，有許許多多的事情都是那么不盡人意，但它們又都往往可以總結(jié)為一句話-——原來，沒有那么簡單。我認(rèn)為學(xué)習(xí)只要有好學(xué)得勁頭就足夠了，但事實并不是這樣。當(dāng)學(xué)習(xí)新知識時有著強烈的欲望想到去學(xué)懂，學(xué)透。可當(dāng)學(xué)過的東西多了，綜合起來時，又有不會的了。原以為學(xué)過的東西可以終身不忘。原來，沒有那么簡單。
跑步時我認(rèn)為只要用足力氣向終點沖去就可以了，但事實又不是這樣。在短跑中還可以，這只是爆發(fā)性的速度，但在中。長跑中便不行了。如果在開始時將力氣用光了，后半程便沒有了力量，這樣是不合算的。而應(yīng)該在一開始時保持均速奔跑，在快到終點時再將剩下的力量全部的用出來，這樣才是最合理的。原來，沒有那么簡單。
在生活中，總有自己認(rèn)為做起來很簡單的事情，但自己做起來又不是那么容易。例如畫畫上色。自己認(rèn)為只要將所需要的顏色在畫上涂滿就可以了�？僧�(dāng)聽到專業(yè)畫家所說的時，就感到自己知道的.還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。因為上色還要講究漸變、顏色對比等。原來，沒有那么簡單。
自己學(xué)騎自行車時，認(rèn)為只要上去車子，問好把，就可以了。誰知道還需要穩(wěn)好身子，不能害怕。原來，沒有那么簡單。
聽老師說學(xué)習(xí)就像一場馬拉松，需要選手有著堅強的毅力，堅持下去。我這才知道了什么叫好方法。原來，沒有那么簡單。
生活中有很多不像我們認(rèn)為的那樣。因為它們沒有那么簡單。
六年級作文 篇3
每個人在人生多多少少都會經(jīng)歷一些挫折，有挫折就會有成功，有甜就有苦，有笑就有哭。
許多著名的人都是這樣的如：中國古代的李時珍為了寫成本草綱目從三十多歲動筆，到五十四歲才把《本草綱目》初稿寫完，又修改了三次，到了六十一歲，才把這本一百九十多萬字的《本草綱目》寫完；中國著名的鐵路工程師詹天佑為我國建設(shè)京張鐵路時他們克服了種種困難最終建成了京張鐵路。美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時，經(jīng)歷了一千多次，但他沒有放棄，繼續(xù)埋頭苦干。面對別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，而是樂觀的去面對，最終發(fā)明了電燈。李時珍為了寫成本草綱目從三十多歲動筆，到五十四歲才把《本草綱目》初稿寫完，又修改了三次，到了六十一歲，才把這本一百九十多萬字的《本草綱目》寫完。
在我們的成長過程中總是伴隨著許多挫折，經(jīng)歷了挫折成長才更有意義。正如張海迪說過的兩句名言那句名言：在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強者。。和即使跌倒一百次，也要一百次地站起來一樣。
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