關(guān)于六年級(jí)作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
在森林深處住著一位十分美麗的姑娘，她美如天仙，可是眼睛卻看不見(jiàn)。森林里的”小居民”們經(jīng)常幫助她。
一天早晨，天上下著瓢潑大雨，動(dòng)物們都不敢出門，可是今天早晨，兔寶寶不見(jiàn)了。兔媽媽快急瘋了，這件事很快讓盲姑娘知道了。盲姑娘打著雨傘正準(zhǔn)備出去找兔寶寶。小狗打來(lái)了電話：“喂，是盲姑娘嗎？我勸你不要出去，小心遇到危險(xiǎn)�！�
“不行，兔寶寶經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在她有困難，我也要去幫助她。”盲姑娘說(shuō)完就打著雨傘出門了。當(dāng)她走到小橋邊時(shí)，一個(gè)怪獸出現(xiàn)在盲姑娘面前。盲姑娘什么也看不見(jiàn)，但她用聽(tīng)到的腳步聲和號(hào)叫聲可以判斷，站在她面前的是一只怪獸。兔寶寶在怪獸的手里掙扎著，喊叫著。盲姑娘聽(tīng)見(jiàn)兔寶寶的叫聲，很著急，可她又看不見(jiàn)，怎么辦呢？
這時(shí)怪獸說(shuō)：這位姑娘長(zhǎng)的如此美麗，吃掉怪可惜的，如果你愿意，可以用你的生命來(lái)?yè)Q回這只兔子。盲姑娘毫不猶豫的答應(yīng)了。怪獸放了兔寶寶，兔寶寶忙回去報(bào)信，動(dòng)物們不顧一切冒著大雨趕到了小橋邊。可是晚了，一切都晚了，一道金光從盲姑娘面前劃過(guò)，她倒下了。
動(dòng)物們哭泣著把盲姑娘抬回了家，不一會(huì)兒，盲姑娘蘇醒了，她還沒(méi)有死。一個(gè)天使出現(xiàn)在盲姑娘面前，天使微笑著說(shuō)：“上帝被你的善行打動(dòng)了，同情你，又給了你一次生命，你要好好珍惜，你很善良，做了很多好事，上帝還給了你一雙明亮的眼睛，希望你能做更多的好事，森林里會(huì)因?yàn)橛心愣兊母篮玫��！闭f(shuō)完，天使不見(jiàn)了。這時(shí)，盲姑娘看見(jiàn)了，她看見(jiàn)了圍在她身邊的小動(dòng)物們，看見(jiàn)了一切。
雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。姑娘回到了自己的家里，從此和動(dòng)物們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
舍己為人是一種美德，如果每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都為別人著想，那么世界上不再會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界將會(huì)是和平的，是溫暖的。
六年級(jí)作文 篇2
今天，老師說(shuō)我們要去掃墓，所以我?guī)е瘋男那樽呷チ�。掃墓不是要帶掃把嗎？后�?lái)我一問(wèn)才知道，掃墓不是像掃地一樣，而是紀(jì)念烈士。
當(dāng)?shù)絣e門口，我看見(jiàn)左右兩邊有一排排樹(shù)，就像是守護(hù)者。當(dāng)走到斜坡的頂時(shí)，我的眼淚不知道為什么，突然涌出。但我聽(tīng)到有些人在笑，我恨不得一腳踢過(guò)去，他們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)年那些烈士們?yōu)槲覀兌鵂奚�，如果沒(méi)有他們，我們現(xiàn)在哪里有那么幸福。所以當(dāng)他們笑得時(shí)候我非常生氣。當(dāng)排隊(duì)時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)大大的五角星，有著一個(gè)大碑，還有花圈。那都是要來(lái)祭祀烈士的。當(dāng)放國(guó)歌時(shí)我立志要認(rèn)真讀書(shū)為國(guó)家出一份力。當(dāng)?shù)搅四r(shí)我更是傷心了，想想我們現(xiàn)在的東西不是上天所賜，而是靠自己爭(zhēng)取回來(lái)的，就算是以前烈士為我們爭(zhēng)回來(lái)了這么一個(gè)國(guó)家，如果我們不再去付出，遲早有一天，我們國(guó)家也會(huì)被侵略。所以我們要認(rèn)真讀書(shū)。當(dāng)我們走墓碑的時(shí)候我看見(jiàn)許多烈士的生平。當(dāng)老師叫我們走的時(shí)候，我就更傷心了。
同學(xué)們?yōu)閲?guó)家出一份力吧！我們要向烈士叔叔一樣為國(guó)家付出，不求回報(bào)的精神。
六年級(jí)作文 篇3
每年的四月初四是我們村的.傳統(tǒng)“佛生日”，以往這一天幾乎每家每戶都在大擺宴席。但是不知什么時(shí)候，一場(chǎng)充滿新鄉(xiāng)村文化氛圍的“慈元文化節(jié)”悄然誕生了 。
鏡頭一：剝海蠣比賽
瞧!廟口前男男女女聚集在一起，看得出來(lái)他們迫切期待比賽開(kāi)始呢!透過(guò)人群，隱約看見(jiàn)廟口前擺滿了一張張小桌子，上面擺滿了帶殼的海蠣，有的大，有的小，像一堆海蠣山。隨著一聲“開(kāi)始”，大家都急忙拿起剝海蠣的刀子和海蠣開(kāi)始剝。只見(jiàn)選手把刀尖伸進(jìn)海蠣殼的小口子，用力地把海蠣硬殼撬開(kāi)。一個(gè)接一個(gè)，速度快極了，看得我眼花繚亂。忽然，從眾多的人群中伸出一只滿是皺紋的手——原來(lái)這位老奶奶第一個(gè)剝好海蠣了。 一場(chǎng)別出生面的“剝海蠣”讓我們看到了村民們的心靈手巧，感受到了勞動(dòng)的滋味。
鏡頭二：“迷你”馬拉松
看!黑壓壓的人群聚集在廟口，選手們穿著統(tǒng)一的橙色比賽服裝。他們中有有老有少。比賽開(kāi)始了，選手如潮水般迅速有序涌進(jìn)跑道，繞著村子跑了起來(lái)。慢慢地，選手們的距離拉大了，幾位選手開(kāi)始嶄露頭角。觀眾們?yōu)樗麄儦g呼，為他們加油。最可愛(ài)的還是那些孩子們，盡管稚嫩，盡管汗流浹背，卻能堅(jiān)持到底。 一場(chǎng)充滿激情的“迷你”馬拉松讓我們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，感受到大汗淋漓的快感。
鏡頭三：文藝匯演
聽(tīng)!“……我宣布慈元文化節(jié)文藝匯演正式開(kāi)始!”伴隨著主持人的聲音，我來(lái)到了廟口。演出開(kāi)始了，最引人注目的就是我們學(xué)校的小選手們帶來(lái)的舞蹈《時(shí)刻準(zhǔn)備著》，只聽(tīng)悠揚(yáng)的音樂(lè)聲一響，小選手們穿著小海軍服裝，脖子上綁著一條紅紅的綢帶，時(shí)而插著腰，搖著頭，面帶笑容，踏著輕盈的舞步上場(chǎng)了。
他們一會(huì)兒舒展著雙臂，像展翅欲飛的雄鷹，一會(huì)兒圓睜著雙眼……“好!好!”臺(tái)下的觀眾大聲地喝彩，連手掌都拍紅了呢! 一場(chǎng)激動(dòng)人心的“文藝匯演”讓我們感受到了藝術(shù)的熏陶，感受到了大家的快樂(lè)。 “四月初四”摒除了陋習(xí)陋俗，融合勞動(dòng)、文化、運(yùn)動(dòng)，帶我們走進(jìn)新鄉(xiāng)村，新風(fēng)尚。
六年級(jí)作文 篇4
“阿嚏”，唉，又感冒了，我這人真是體弱多病��！前幾天打了三天吊針，燒剛退，現(xiàn)在又發(fā)燒了。媽媽也為此而煩惱。她一連請(qǐng)假三天，都快要被開(kāi)除了，可是——沒(méi)辦法呀！
“明天你給他去看病！我可沒(méi)臉再請(qǐng)假了�！眿寢屔鷼獾貙�(duì)爸爸說(shuō)。爸爸又可憐巴巴地說(shuō)：“明天有很多客戶，我也沒(méi)時(shí)間啊！”說(shuō)完把手一攤，臉上露出無(wú)奈的表情。“唉呀煩死了！楊思瑞你自己去！”“��！”，我被嚇著了，說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)一個(gè)人看病，我不會(huì)��！”“好！那我給你把鹽水掛上我再走，行了吧？”“好！”我這才松了口氣。
第二天六點(diǎn)多，媽媽就把我叫醒，拉我去看病。到了醫(yī)院，掛號(hào)收費(fèi)診斷拿藥，媽媽一會(huì)兒就好了。等我打上了吊針，媽媽要走了，叫我沒(méi)藥了要叫護(hù)士，痛了也要叫護(hù)士……我坐在那兒看著電視，一一答應(yīng)。
哎呀什么感覺(jué)，要上廁所了！以前都是媽媽幫我拿著藥瓶子的，現(xiàn)在媽媽不在，我只能忍一下了，抬頭一看，還有大半瓶呢！我暈……
“這里沒(méi)了！護(hù)士，拔針！”我終于可以喊出這句話了，我太興奮了，護(hù)士一拔掉針，我就沖出輸液大廳，奔向廁所，哦——終于釋放了！
走出醫(yī)院，我忽然想起，媽媽沒(méi)給我三輪車錢啊！這個(gè)人啊，怎么能把那么重要的事情給忘了呢！唉，還是走回去吧。
走到了家里，我又渴又餓又累。竟然讓一個(gè)病人走那么遠(yuǎn)的路，媽媽真無(wú)恥！
六年級(jí)作文 篇5
我對(duì)即將到來(lái)的初中生活充滿了無(wú)限期待，一遍遍在心中描繪著未來(lái)的模樣——
我想，我的新學(xué)校將會(huì)是干凈整潔的。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái)，使我心曠神怡。朝陽(yáng)里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹(shù)，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點(diǎn)綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點(diǎn)頭致意，陪伴著我的朝來(lái)夕往。
我想，我的新教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。
我想，我的新老師將會(huì)是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的方向。老師會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長(zhǎng)。我們一天天健康長(zhǎng)大，一天天茁壯向上，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
我想，我的新同學(xué)將會(huì)是友愛(ài)善良的。我們之間，會(huì)有新交，也會(huì)有舊識(shí)。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會(huì)在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們并肩步入校園；當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，我們齊聲誦讀篇章；當(dāng)下課的鐘聲敲過(guò)，我們會(huì)一起奔向人生的跑道；當(dāng)夕陽(yáng)來(lái)臨，我們會(huì)互道再見(jiàn)，期待著新的一天相逢……
這就是我向往的初中生活。那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可愛(ài)。
我期待著我的初中生活快快到來(lái)！
看看要得不。。鑒賞下吧。。雖然不是什么大師作品！你認(rèn)為哪里有什么問(wèn)題的自己發(fā)揮想象力，改下吧對(duì)你的寫作有好處的、