【熱門(mén)】六年級(jí)作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
上周周三，歷時(shí)一個(gè)月零二十天的大型團(tuán)體操華麗綻放了。是的，我也是一千零四十分之一，通過(guò)這次有意義的經(jīng)歷，我第一次感到團(tuán)隊(duì)力量之大，堅(jiān)持的重要。我非常慶幸自己獲得了這次機(jī)會(huì)。
排練必定是辛苦而又枯燥的。下午訓(xùn)練時(shí)，炙熱的陽(yáng)光射再我們的皮膚上，曬得眼睛都睜不開(kāi)，嚴(yán)重的時(shí)候甚至直流眼淚。加上一下午不能喝水，我有時(shí)大腦一片空白，眼前也有些發(fā)黑，特別煎熬，心中有個(gè)聲音一直在慫恿我放棄�？赊D(zhuǎn)頭看看身邊的同學(xué)，雖然一個(gè)個(gè)額頭上流下了豆大的汗珠，但眼神、眉宇間透著堅(jiān)定。我重新理理思緒，馬上調(diào)整狀態(tài)，信心十足地抬起頭來(lái)，繼續(xù)辛苦的排練。現(xiàn)在回頭想想，這，就是可貴的堅(jiān)持吧。
排練的時(shí)候，老師不止一次給我們錄視頻，在班里播放。播放過(guò)程中，許多同學(xué)不由自主地?cái)?shù)起了節(jié)拍。視頻中，有不少同學(xué)做錯(cuò)了，班里的埋怨聲此起彼伏、接二連三。同學(xué)們?yōu)槭裁幢г鼓�？其�?shí)正是我們參與其中，全力以赴地想讓團(tuán)體操更完美、華麗。我聽(tīng)著不斷的“埋怨”聲，心中竟流過(guò)絲絲暖意。這就是團(tuán)隊(duì)精神��！一次次修改，一次次提煉，最終呈現(xiàn)出最完美的效果來(lái)。
演出結(jié)束第二天，我在家滿心期待地看演出視頻：20xx、成己成人、生生不息和一顆大大的紅心，那顆心就是感恩的心�。∧茉谄椒灿置煨〉氖虑橹�，感受到愛(ài)，這就是感恩��！
在這次團(tuán)體操中，我感受的了溫暖、力量。懂得了堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)、感恩。感謝老師們的悉心指導(dǎo)與陪伴，感謝父母的支持，感謝同伴們給予我的力量……當(dāng)然了，最應(yīng)該感謝的是這次難得的機(jī)會(huì)——感謝那次經(jīng)歷——《追夢(mèng)》團(tuán)體操。
六年級(jí)作文 篇2
人總是要懂得珍惜的，珍惜自己的玩物、珍惜自己的友情、珍惜我們現(xiàn)在這來(lái)之不易的幸福生活……而我，卻最珍惜那句鼓勵(lì)，珍惜那看似微不足道但卻對(duì)我有極大影響的一句鼓勵(lì)。
我相信，有大部分同學(xué)成績(jī)好，一半是因?yàn)樽约旱那趭^努力，一半是源于老師。記得上一年級(jí)的時(shí)候，我非常討厭數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比上刀山下火海還要難受，煎熬對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了。那數(shù)學(xué)老師，兇就不說(shuō)，還不負(fù)責(zé)任，作業(yè)都是同學(xué)改的，而且還老把同學(xué)的名字給打錯(cuò)，把我的名字說(shuō)錯(cuò)已是無(wú)數(shù)次了，三、四、五年級(jí)照樣如此，數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂。老媽一見(jiàn)我數(shù)學(xué)成績(jī)就皺起眉頭，但是，我媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，六年級(jí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，畢業(yè)考也是取得相當(dāng)好的成績(jī)，而這一切，都?xì)w功于我現(xiàn)任的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師人長(zhǎng)得漂亮不說(shuō)，脾氣也非常好，我們之間不是師徒關(guān)系，而是朋友，她上的課都非常精彩，但這不僅僅是我成績(jī)進(jìn)步的原因，而是剛剛教我們時(shí)她對(duì)我說(shuō)的那句鼓勵(lì)。
剛教我們的第一節(jié)課，老師一進(jìn)來(lái)就聲明，她教的學(xué)生必須個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異，我的心咯噔一下，我可是名副其實(shí)的“數(shù)學(xué)黑洞”，老師看了一下我們上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考成績(jī)，稍稍皺了一下眉頭，但很快恢復(fù)了笑容，笑著對(duì)我們說(shuō)：“陳奕佐是哪位？”我聽(tīng)到自己的名字，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手來(lái)，老師看了看我：“下課請(qǐng)到我辦公室來(lái)！”又是一課的煎熬。下課了，我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)老師辦公室，六年來(lái)我從沒(méi)那么緊張過(guò)。老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，讓我坐下，拉著我的手說(shuō)：“你為什么那么討厭數(shù)學(xué)，說(shuō)出來(lái)吧，老師不會(huì)責(zé)怪你的！”聽(tīng)了這話，我的心漸漸平靜下來(lái)了，開(kāi)始和老師聊起天來(lái)。上課鈴聲響了，我正要走時(shí)，老師叫住了我，并親切地對(duì)我說(shuō)：“奕佐，加油，相信你可以的！”我的心不知怎的，開(kāi)始漸漸寬闊起來(lái)。老師的鼓勵(lì)像一陣風(fēng)，吹走我心中所有的煩惱，從那以后，我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了，數(shù)學(xué)成績(jī)也開(kāi)始突飛猛進(jìn)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那句鼓勵(lì)，珍惜那句鼓勵(lì)，因?yàn)樗刮医K身受益！
六年級(jí)作文 篇3
今天，我可闖禍了。
平時(shí)，我從來(lái)都用樓上的鑰匙開(kāi)樓上的門(mén)，可今天的我懷著一絲好奇，我用小房門(mén)的鑰匙去試試開(kāi)家里的大門(mén)，由于小房門(mén)的鑰匙比樓上門(mén)的鑰匙小，能插進(jìn)去但一轉(zhuǎn)卻轉(zhuǎn)不動(dòng)了，我想趕緊把鑰匙拔下來(lái)，可一用力卻怎么也拔不下來(lái)，鑰匙像不聽(tīng)話的小孩一樣，絲毫不動(dòng)，這下可把我急的滿頭大汗，這可怎么辦呢？只好趕緊跑到樓下叫媽媽，媽媽一聽(tīng)我把小房鑰匙塞到樓上門(mén)上了，三步并做兩步走，趕緊跑到樓上去，媽媽努力想把鑰匙拔出來(lái)，可是，鑰匙卻緊緊的插在那里，紋絲未動(dòng)，媽媽說(shuō)：“是這把鑰匙和鑰匙孔不吻合，所以塞在里面了，出不來(lái)了�！蔽蚁�，是不是要用細(xì)細(xì)的、堅(jiān)硬的東西朝鑰匙孔捅一下，再把鑰匙拔下來(lái)不就可以了。想到這，我就趕緊下樓去找，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)尋找，我突然發(fā)現(xiàn)了一樣符合我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的東西——鋼絲，我興奮的用這根鋼絲去試，但幾經(jīng)努力都沒(méi)有成功，完了，這下可回不了家了，最后媽媽只好救助開(kāi)鎖的了，在開(kāi)鎖師傅的三拔兩拔下，鑰匙出來(lái)了。
這下，我終于明白了“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的道理。
六年級(jí)作文 篇4
今天上午，我和媽媽去買(mǎi)《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我們先在附近的小書(shū)店買(mǎi)，可是我們跑了一家又一家，都快把腿跑折了，得到的卻是同一個(gè)結(jié)果“沒(méi)有”。迫不得已，我們只好去新華書(shū)店。我一想到暈車(chē)那種感覺(jué)就難受，可媽媽生拉硬拽把我?guī)У搅斯卉?chē)上”。
到了書(shū)店附近站牌，我下了車(chē)。此時(shí)的我頭昏腦脹，難受的滋味，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。大約過(guò)了20多分鐘，我才緩過(guò)勁來(lái)。接著走了5分鐘的路程，終于到了書(shū)店。我直奔四樓，眼前的圖書(shū)讓我眼花繚亂，不知不覺(jué)我又看起了別的書(shū)。
過(guò)了半天我才回過(guò)神兒來(lái)，開(kāi)始我的尋書(shū)之旅。我繞著書(shū)店找了好幾圈都沒(méi)有找到，或許是我太馬虎了，或許書(shū)店沒(méi)有這本書(shū)。于是，我便想起了問(wèn)售貨員阿姨，于是我跑了過(guò)去，說(shuō)：“阿，阿姨，我.....我我想，想問(wèn)一下.....”阿姨疑惑的問(wèn)：“想問(wèn)什么�！卑⒁踢@不問(wèn)不要緊，一問(wèn)把我問(wèn)得更加緊張了，腦子里一片空白。于是，就急忙說(shuō)：“沒(méi)什么�！本挖s快“腳底抹油，溜之大吉”了。
我繼續(xù)在書(shū)海中尋找，這一本一本的翻閱，何時(shí)才能找到我想要的書(shū)呢？哎！眼前的電腦不就可以查閱嗎？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！接下來(lái)，我在電腦上輸入了“狼王夢(mèng)”三個(gè)字。哈，原來(lái)它在400307書(shū)柜，我興沖沖的走到書(shū)柜前，迅速地抽出我渴望已久的書(shū)，真如荒漠中的行者看到一股甘泉般無(wú)比興奮。
六年級(jí)作文 篇5
今天，我們來(lái)到了紅梅公園。顧名思義，紅梅公園種植有許多顏色各異的梅花，尤其是各種品種的紅梅。
我們順著人流往中間走，一路走一路攝影，很快就到了梅花最集中的地區(qū)—紅梅閣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那梅花仿佛連成一片紅霞，中間雖然夾雜著一些不規(guī)律的白色，但它仍然顯得那么和諧。
走近一看，那花瓣顯得那么純潔，卻又不失韻味。它的花托是紫紅色的，花瓣是淡粉色的，里邊深，外邊淺，還帶有些漸變�；ㄈ锸羌儼咨�，上面還帶“頂”著些小黑點(diǎn)，隱隱約約可以看見(jiàn)里面是有些偏綠的黃色。
或許是因?yàn)榻衲甑拇禾鞀檴檨?lái)遲，所以在一棵樹(shù)上能看到梅花的各種形態(tài)。有的還是粉紅色的花苞，閉得緊緊的，似乎還沒(méi)做好準(zhǔn)備呢，有的“張開(kāi)”了一點(diǎn)小口子，隱隱約約能看見(jiàn)里面的花蕊，似乎是個(gè)害羞的小姑娘。有的花則大大方方的開(kāi)著，兩三層的花瓣完全張開(kāi)，吸引了幾只小蜜蜂在周?chē)腔�。有幾只花朵，先前頂著寒風(fēng)開(kāi)過(guò)的花，近一半的花瓣已經(jīng)凋謝了，剩下的花瓣顏色也變淡了，花蕊也發(fā)黃了，像失去了主梁一樣，耷拉著腦袋。
無(wú)意間，我瞟了一眼梅花的枝干，它雖然不是特別的粗壯，但遒勁有力，上面還有被鋸斷過(guò)的痕跡。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的`洗禮，才能站在成功的巔峰。我們也許不可以掌控命運(yùn)，但我們可以把握自己。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花。許多人只看到了“東風(fēng)第一枝”的艷麗，卻忽視了梅花為傲立枝頭所付出的努力。松、竹、梅歲寒三友，讓我們也學(xué)習(xí)梅花那樣面對(duì)風(fēng)雪不退縮、不畏怯、敢為人兄的精神吧。
六年級(jí)作文 篇6
我們雖然哭著來(lái)到世上，卻應(yīng)兩條娥眉月，一雙咪成線的眼睛，再加上嘴角稍稍向上翹起的嘴巴，就組成了“微笑”，該用微笑面對(duì)人生。
沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季可人的溫馨；沒(méi)有潺潺流過(guò)心田的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫。母親的微笑是春天的溫暖的陽(yáng)光，照亮了兒女們生活中的每一天……所以微笑是蘊(yùn)涵著一種振作，一種成熟，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種超越的魅力，只要我們微笑著面對(duì)人生，人生也一定會(huì)微笑著面對(duì)我們。微笑是一種氣質(zhì)，氣質(zhì)得益于修養(yǎng)。
當(dāng)我們遇到困難之時(shí)，能否付諸于淡淡地微笑？
當(dāng)我們遇到病魔之時(shí)，能否付諸于淡淡的微笑？
當(dāng)我們遇到劫難之時(shí)，能否付諸于淡淡的微笑？
不！只要我們笑迎每一步，就是對(duì)自己打氣，有了信心，還會(huì)向困難低頭？
在別人看來(lái)，我是一個(gè)家長(zhǎng)的乖乖兒，老師的得意門(mén)生，集所有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)于一身。這時(shí)，在家里她望著窗前似乎碎了一地的陽(yáng)光，望著高大而蒼翠的高山，無(wú)奈的搖了搖頭。
面對(duì)眼前無(wú)數(shù)道練習(xí)題，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。在他的眼里，世界顯的那樣渺小。
好比如小學(xué)六年級(jí)，不能在對(duì)學(xué)習(xí)麻木不仁，忍一忍風(fēng)雨也過(guò)，當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)霜洗劫后，回頭一想，自己是否改變了觀念，還是否能對(duì)成敗淡淡一笑用微笑面對(duì)生活。
六年級(jí)作文 篇7
在那片神奇的草原上方，有著無(wú)邊無(wú)際的天空。他喜歡望著晚上的天空發(fā)呆，并給它起了一個(gè)很好聽(tīng)的，也很適合它的名字——星空。
他愛(ài)著這片星空——或許這也是他總盯著它看的原因吧。不管怎么說(shuō)，他似乎只對(duì)在夜深人靜時(shí)，月亮周?chē)切┰谡Ｑ鄣臇|西感興趣，因?yàn)樗f(shuō)，那是組成星空的主要成分。他這樣喜歡那些“主要成分”，真讓人難以理解。
他還是呆呆地望著星空，望著這美麗而又神奇的星空。他認(rèn)為，月亮旁邊的那些東西可以預(yù)知未來(lái)，只不過(guò)需要獨(dú)特的方法——可他的想法就夠奇特的了。
他真的去研究那些東西了，同時(shí)還給它們起了名字——群星。他用他那獨(dú)特的方法——不過(guò)是盯著群星看——不停地研究預(yù)知未來(lái)的方法�？墒呛髞�(lái)，他沒(méi)有成功，但他也有收獲：他給群星們分別起了名字，像金星、水星。他還發(fā)明了成語(yǔ)“眾星拱月”，意思是群星圍繞著月亮，便組成了星空——但后來(lái)這個(gè)成語(yǔ)的意思卻被后人改變了。
他還在看星空——這次不是研究什么了，只是欣賞她的美，感受她的寧?kù)o。突然，他發(fā)現(xiàn)了一種奇特的景象——一顆星“掉”了下來(lái)，同時(shí)還拉出了一道亮光。他也給那顆“掉”下來(lái)的星起了名字——“游星”。他想當(dāng)然地以為游星是天上的游俠，專門(mén)來(lái)實(shí)現(xiàn)地上生命的愿望。當(dāng)然啦，他自己也許了一個(gè)愿。只可惜，他還不知道他的愿望能不能實(shí)現(xiàn)，便離開(kāi)了塵世。
他死后，噢，應(yīng)該是他離開(kāi)地上后，去了那片他在地上時(shí)一直呆呆地望著的地方——星空。他，做了一顆星的魂魄——星魂，這讓他更方便的了解著有關(guān)星空的故事。
六年級(jí)作文 篇8
回憶是一種快樂(lè)，也是一種享受。即使那已是過(guò)去，即使那已是往事，但它卻是美好的。每當(dāng)我們回憶往事時(shí)，我們不禁感慨萬(wàn)千——我們長(zhǎng)大了！
記得那是五年級(jí)，九月十日的這一天……
那天是教師節(jié)，在那個(gè)特別的日子里，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備送給老師一份美好的禮物。
九月正是野菊花盛開(kāi)的季節(jié)。我從路邊采來(lái)一大把美麗清香的菊花，上面還沾著晶瑩的露珠。一大早，同學(xué)們就趕到了學(xué)校，各自忙開(kāi)了。
為了這次活動(dòng)，我們班上每個(gè)人都分配有“工作”，有的掃地，有的寫(xiě)字，有的畫(huà)畫(huà)，有的在設(shè)計(jì)禮物，雖然班上每個(gè)同學(xué)工作都不一樣，但他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：感恩、感謝師恩。
我們把十朵菊花放在講臺(tái)上，擺成心形。朵朵鮮艷的菊花，就像同學(xué)們可愛(ài)的笑臉，美麗極了。這時(shí)，小書(shū)法家李嘉曼用五顏六色的粉筆在黑板上寫(xiě)上“老師節(jié)日快樂(lè)！”六個(gè)大字。隨后，小漫畫(huà)家李嘉苗用一支又一支粉筆在大字周?chē)鹆宋瑁D時(shí)燃著火焰的蠟燭照亮了整塊黑板，也照亮了我們的心。這些蠟燭就像老師一樣，點(diǎn)燃自己，照亮了我們求知之路。背景上，四十八顆星星是我班上五十八位同學(xué)純真的心。很快，黑板被打扮成了一份精致的節(jié)日卡。
正在這時(shí)，“放風(fēng)”的同學(xué)跑進(jìn)教室，催道：“快點(diǎn)快點(diǎn)，老師來(lái)了�！敝芙检`機(jī)一動(dòng)，趕緊拿了一些菊花，手忙腳亂地放在虛掩的門(mén)上，希望能在老師進(jìn)來(lái)時(shí)下一陣“花雨”。
老師的腳步近了。同學(xué)們慌忙回到座位端端正正的坐在桌子旁，深情地唱起《每當(dāng)我走進(jìn)老師的窗前》這首歌，腳步聲停在了門(mén)口，門(mén)推開(kāi)了，朵朵菊花便飄飄悠悠地落下來(lái)，落在老師的頭發(fā)上，肩上，瞬時(shí)，老師變成了美麗的“花仙子”了。老師先是愣住了，馬上就回過(guò)神來(lái)。她拈起眼鏡上的一朵菊花，邊聞邊微笑地走上講臺(tái)。當(dāng)她看見(jiàn)我們那顆誠(chéng)摯的“心”，那張巨大的“節(jié)日卡”時(shí)，臉上立刻泛起了紅光，眼里激動(dòng)的淚水盈盈。同學(xué)們齊聲喊：“老師辛苦了！祝老師節(jié)日快樂(lè)！” 隨后是一陣最熱烈的掌聲，掌聲飽含了我們對(duì)老師最真摯的祝福。這時(shí)，班長(zhǎng)鄭婷突然對(duì)老師說(shuō)：“老師，我想為您唱首歌�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。鄭婷的歌聲很動(dòng)聽(tīng)。到最后，本來(lái)是獨(dú)唱，變成了全班大合唱。這一切來(lái)得太突然了，使老師好一陣激動(dòng)得說(shuō)不出話了，她把手中的菊花小心地夾在她的課本中，也和我們唱了起來(lái)。
這節(jié)課同學(xué)們格外認(rèn)真，回答問(wèn)題都非常積極，因?yàn)檫@也是一份禮物……
走出記憶這座城堡，我還坐在沙發(fā)上靜靜地享受著回憶帶給我的那份美好，那份感動(dòng)。
六年級(jí)作文 篇9
我喜歡看日落，它的美麗身影，讓我腦袋里經(jīng)常浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)的遐想······
傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，晚風(fēng)吹著我的衣襟，霞光照耀著我的眼睛，把我的眼睛照得紅彤彤的，就像兩顆晶瑩剔透的紅寶石，我仿佛飛向了云端······
這時(shí)，我感覺(jué)到霞光就像一個(gè)老爺爺，它散發(fā)出柔暖的紅光，真讓人倍感親切！它那紅撲撲的小臉蛋，又仿佛像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。
突然，驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)全身通紅，恰似一個(gè)大火球，像火山噴出的巖漿一樣熱······霞光變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒黃澄澄的，一會(huì)兒茄子紫，一會(huì)兒紫紅色，一會(huì)兒綠瑩瑩的······
忽然，天上來(lái)了一條大狗，正追著一顆金珠，那條大狗十分兇猛，張開(kāi)大嘴就要吞掉金光閃閃的金珠。后來(lái)，一朵朵朦朦朧朧的云朵遮住了這條大狗�？墒牵脊獠](méi)被遮住，它從云朵里頑強(qiáng)地穿出來(lái)，射出紅的光，綠的光，紫的光······五顏六色！多像一條繽紛的彩虹啊！彩光就像一個(gè)小天使，在天空中自由飛翔······
過(guò)了一會(huì)兒，云霞漸漸消失了，一步一步地退下了山坡，太陽(yáng)也消失了。太陽(yáng)就像一顆璀璨的明珠，整個(gè)世界都像迷入了神話仙境中，真讓人流連忘返！
六年級(jí)作文 篇10
童年就像河里的一朵朵浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌的波濤；童年的生活有香甜，有酸澀，有苦辣。但有些事情我始終記憶猶新。
那是一個(gè)雪花飄飛的冬天，那時(shí)我才五歲，經(jīng)常跟隨爸爸媽媽一起去上班，今天也不例外。我拿著自己心愛(ài)的小汽車(chē)，突然想起了好朋友說(shuō)過(guò)的一句話：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽冶愠冒职植蛔⒁獾那闆r下，偷偷地在院子里挖了一個(gè)小坑，把小汽車(chē)放了進(jìn)去，又趕緊將它埋上土，希望能在這里長(zhǎng)出更多的小汽車(chē)。以后，我每天都跑到這里來(lái)看望它，卻始終什么都沒(méi)有。我安慰自己：天氣太冷，只要暖和點(diǎn)，肯定會(huì)長(zhǎng)出許多小汽車(chē)的。爸爸見(jiàn)我每天鬼鬼祟祟的，便悄悄地跟蹤我，問(wèn)我到底是怎么回事。我只得支支吾吾地說(shuō)：“我，我，我把小汽車(chē)種在這里了，想讓它長(zhǎng)出更多的小汽車(chē)來(lái)�！卑职致�(tīng)了之后哭笑不得，告訴我：“植物才能生長(zhǎng)，一些蔬菜才能種的，種汽車(chē)是長(zhǎng)不出來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了也哈哈大笑起來(lái)。
我的童年，我們?cè)S多人的童年，都是在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，但是不得不承認(rèn)，童年的趣事讓人難忘，童年的生活讓人回味無(wú)窮。