六年級(jí)作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
一個(gè)星期六的早晨，姥爺騎車帶我去后海釣魚。我想我一定能釣上一條大魚。
到了河邊，我發(fā)現(xiàn)那里的環(huán)境很好。姥爺拿出魚竿，幫我調(diào)好魚漂和魚線，然后我掛上魚食，我迫不及待地把魚漂甩到河里，我認(rèn)真地看著魚漂。
五分鐘過去了，十分鐘過去了……我有點(diǎn)不耐煩了，魚漂一動(dòng)不動(dòng)。我開始東張西望起來，姥爺在旁邊嚴(yán)肅地說：“這么會(huì)兒就堅(jiān)持不住了，做什么事都要認(rèn)真和堅(jiān)持，要不什么也做不好。”聽了姥爺?shù)脑�，我想：我要像姥爺說的那樣做，就一定能釣上魚來，于是我又認(rèn)真起來，不一會(huì)魚漂動(dòng)了起來，我很緊張，我心想：這一定是一條大魚。突然魚漂使勁往下一沉，我迅速把魚竿提了起來，一條大鯽魚上鉤了，我真開心呀！
現(xiàn)在我越來越喜歡和一個(gè)星期六的早晨，姥爺騎車帶我去后海釣魚。我想我一定能釣上一條大魚。
到了河邊，我發(fā)現(xiàn)那里的環(huán)境很好。姥爺拿出魚竿，幫我調(diào)好魚漂和魚線，然后我掛上魚食，我迫不及待地把魚漂甩到河里，我認(rèn)真地看著魚漂。
五分鐘過去了，十分鐘過去了……我有點(diǎn)不耐煩了，魚漂一動(dòng)不動(dòng)。我開始東張西望起來，姥爺在旁邊嚴(yán)肅地說：“這么會(huì)兒就堅(jiān)持不住了，做什么事都要認(rèn)真和堅(jiān)持，要不什么也做不好�！甭犃死褷�?shù)脑�，我想：我要像姥爺說的那樣做，就一定能釣上魚來，于是我又認(rèn)真起來，不一會(huì)魚漂動(dòng)了起來，我很緊張，我心想：這一定是一條大魚。突然魚漂使勁往下一沉，我迅速把魚竿提了起來，一條大鯽魚上鉤了，我真開心呀！
現(xiàn)在我越來越喜歡和姥爺一起釣魚了，因?yàn)楹屠褷斠黄鹑メ烎~既能讓我快樂又能讓我有耐心。以后我做什么事都要認(rèn)真面對(duì)。了，因?yàn)楹屠褷斠黄鹑メ烎~既能讓我快樂又能讓我有耐心。以后我做什么事都要認(rèn)真面對(duì)。
六年級(jí)作文 篇2
“自我要求”是邁向成功的捷徑，“恒心”是離成功最短的路。結(jié)束了為期五天的軍訓(xùn)，意志的重要性油然涌上心頭。
“一二一，一二一”雖然軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是耳邊仿佛還是想起了嘹亮的口號(hào)聲，眼前猶如有一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)昂首前進(jìn)。軍訓(xùn)成為我最難忘的記憶。
在一個(gè)艷陽高照的上午，我的第一次軍訓(xùn)開始了。第一個(gè)項(xiàng)目就是站軍姿，這對(duì)同學(xué)們來說簡直就是“酷刑”。部隊(duì)的教官要求非常嚴(yán)格，挺胸，抬頭，目視前方，一動(dòng)也不能動(dòng)，對(duì)我們這些平時(shí)沒有經(jīng)歷過這種高強(qiáng)度訓(xùn)練的孩子們來說實(shí)在不易！即使風(fēng)從耳畔呼呼吹過，樹葉沙沙作響，但汗水已浸透了帽邊兒。站久了，就感覺好像有人在向下拉你的腿和胳膊�？晌疫�是堅(jiān)持過來了，一動(dòng)也沒動(dòng)。大家一身白裝，從遠(yuǎn)處望去，風(fēng)吹過一個(gè)個(gè)方隊(duì)，猶如一排排白色的浪花翻滾著，但沒有一位同學(xué)亂動(dòng)。過了一會(huì)兒，終于可以休息了，這時(shí)我的腿已經(jīng)僵直，打彎兒都很困難。同學(xué)們終于可以打開話匣子了，抱怨站軍姿太累了。其實(shí)這只不過是“小菜一碟”，艱苦的時(shí)候還在后頭呢。
第二天一大早，操場上就聚滿了整齊的隊(duì)伍，一絲風(fēng)也沒有，太陽火辣辣地炙烤著大地。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)們更是汗流夾背，但是教官不允許擦汗，必須靠堅(jiān)強(qiáng)的意志挺過來。三分鐘，五分鐘，十分鐘……時(shí)間如同汗水，一秒一分地向下淌，被太陽灼著的臉和胳膊也是著火了一樣，再加上腰酸背痛，簡直苦不堪言！但是太陽并沒有灼傷同學(xué)們的意志，疼痛也打不垮我們的精神。除了少數(shù)同學(xué)打報(bào)告休息外，其他同學(xué)還是紋絲不動(dòng)。接受的是痛苦，磨礪的是意志；挺住的是困難，提高的是氣質(zhì)！堅(jiān)持下去就是勝利�？膳碌摹罢拒娮恕表�(xiàng)目終于結(jié)束了，這次休息更多的同學(xué)都是沉默的，再痛再苦也要堅(jiān)持。接下來的轉(zhuǎn)體，走步等訓(xùn)練也是尤為辛苦，我們也非常疲憊。剩下的幾天訓(xùn)練中，強(qiáng)度是越來越大，齊步走的一個(gè)個(gè)動(dòng)作都需要保持很長時(shí)間，正步走又有許多同學(xué)跟不上節(jié)拍……經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)困難，一次又一次考驗(yàn)，大家終于逐漸磨礪出了軍人的意志，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)持不懈，克服萬難，服從命令。
匯報(bào)演出的日子悄然而至，經(jīng)過這幾天高強(qiáng)度訓(xùn)練的同學(xué)們雖然已經(jīng)疲憊不堪，但我們?nèi)匀痪耧枬M地參加了匯演。家長與校領(lǐng)導(dǎo)都期盼著這一刻，每一個(gè)抬腿，每一次轉(zhuǎn)頭我們都經(jīng)過了細(xì)致地訓(xùn)練完成的，在大家一致努力下，匯報(bào)演出取得了巨大的成功！
世上無難事，只要肯攀登。意志堅(jiān)定的人才能熬過黑暗，迎來光明。軍訓(xùn)結(jié)束了，它帶給我的感慨良多。當(dāng)你處于艱難困苦時(shí)，對(duì)自己默默地說一聲堅(jiān)定意志，堅(jiān)持就是勝利，相信自己一定會(huì)挺過困難。意志是相對(duì)的，困難越大，意志就應(yīng)該越強(qiáng)。一份辛苦，一份碩果，當(dāng)你用堅(jiān)定的意志挺過了一個(gè)個(gè)艱難困苦時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)成功離你已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
六年級(jí)作文 篇3
人小志氣大，辛苦我不怕。日常學(xué)雷鋒，平凡也偉大。可能是小事，可能你早已把這件小事給遺忘了，但你幫助過的人是不會(huì)忘記的。雷鋒曾經(jīng)說過：人的生命是有限的`，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。當(dāng)你回想起以前助人為樂過后，心里應(yīng)該十分開心吧。
我曾猶豫過，也曾果斷，但最近的一件事，我無法忘記，因?yàn)槲业谝淮巫龊檬�，第一次果斷，不顧一切，只為了一個(gè)我要打電話！
那天，我同桌勵(lì)文杰要去外事學(xué)校，他讓我?guī)退鳂I(yè)，但由于我3點(diǎn)30分也要去外事學(xué)校訓(xùn)練，著急的忘記幫他抄作業(yè)。等訓(xùn)練完回到家，才恍然大悟。我什么都沒想，迅速的跑到樓上去，打開電腦，問一下是否有人知道勵(lì)文杰家電話或者他爸爸媽媽的電話也行，總可以心里好受一點(diǎn)。
突然，我腦子里閃過了一個(gè)念頭，就是家�；ヂ�(lián)。我打開周老師的家校互聯(lián)，點(diǎn)進(jìn)我的工作區(qū)，里面有一個(gè)親情號(hào)碼管理，我迅速的點(diǎn)擊進(jìn)去。太好了，找到勵(lì)文杰媽媽的號(hào)碼了�？墒�，有三個(gè)號(hào)碼，該怎么辦呢？那一個(gè)才是正確的呢？算了，都摘下來，每一個(gè)都試一試。我來到電話機(jī)前，打了第一個(gè)電話，對(duì)不起，您撥打的號(hào)碼是空號(hào)？我的心越來越急，帶著這種心情我撥通了第二個(gè)電話，我不是勵(lì)文杰媽媽，你打錯(cuò)了吧！哦，對(duì)不起！我心急如焚，只剩下最后一下號(hào)碼了，試一試吧，沒準(zhǔn)會(huì)成功！“請(qǐng)問您是勵(lì)文杰的家長嗎？我是他同桌何�，��！薄笆堑�，怎么了”聽到是的這個(gè)詞語，我沉重的心情放松了不少！我心中的石頭終于放了下來。我把事情的前因后果向勵(lì)文杰的媽媽娓娓道來。她說：“謝謝你啊，跟我說了這些”“沒關(guān)系，要不我把作業(yè)發(fā)到您手機(jī)里面怎么樣？”“好的，真是太謝謝謝你了！”“沒事，這是我應(yīng)該做的！”
這是一件十分小的事情，但對(duì)我的意義甚是重要。如果我不打電話，可能勵(lì)文杰不知道作業(yè)；如果我不打電話，可能勵(lì)文杰的家長會(huì)很著急；如果我不打電話，可能勵(lì)文杰會(huì)恨死我？
經(jīng)歷了這件事，我明白了怎樣為人，我明白了助人為快樂之本。就因?yàn)槲覀兪峭溃覒?yīng)該幫助他；就因?yàn)槲沂撬�，我�?yīng)該跟他一起共同進(jìn)退；就因?yàn)槲覀兪峭�，所以�?/p>
六年級(jí)作文 篇4
夕陽紅通通的余暉灑向大地，我獨(dú)自一人站在陽臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方。聽著汽車的鳴笛聲，時(shí)間仿佛停止了。我的眼前浮現(xiàn)出付強(qiáng)給我送作業(yè)的場景……
記得五年級(jí)的一天，我發(fā)高燒，不得不躺在床上休息。
“叮鈴！”傍晚，電話突然響了。我走到電話機(jī)旁，拿起聽筒，一個(gè)熟悉的聲音傳入耳中。“您好，這是蘇麟家嗎？”我一聽，原來是付強(qiáng)打來電話了。我已經(jīng)在家休息兩天了，又聽到了同學(xué)的聲音，精神起來�！芭�，是付強(qiáng)呀！” “嗨，小蘇，你這兩天天沒來學(xué)校，我給你拿回了作業(yè)本，你家住幾號(hào)樓？我給你送去�！薄安挥�，我去取吧�！薄澳愕牟『昧藛幔恳�，我們?cè)诨▓@見面。”“好吧，再見。” 我放下電話機(jī)跑到樓下，幾天沒看見付強(qiáng)，還真有些想他了。
我興致勃勃地坐到長椅上，他也很守時(shí)地拿著一個(gè)布袋小跑了過來。“付強(qiáng)！”我忙迎了上去。“蘇麟，今天你沒來，全班都想知道原因呢�！薄班耍褪前l(fā)燒了。對(duì)了，今天講了什么？”“這兩天把語文的第二十一課講完了，我?guī)湍阒v一講習(xí)題答案。看，第一題的第一句的意思是……”付強(qiáng)不知疲倦地講著，那樣詳細(xì)，那樣清楚。我也細(xì)心地聽著。不知過了多久，付強(qiáng)的語氣稍稍停頓了一下，說：“我還沒有告訴你作業(yè)呢。是語文練習(xí)冊(cè)的第二十一課，數(shù)學(xué)練習(xí)本第二十頁。這是你的練習(xí)冊(cè)，給”我接過來，一股暖流涌遍全身，正為有這樣朋友的幫助感到驕傲。在夕陽下，暖風(fēng)吹著，小鳥叫著……
第二天，我來到了學(xué)校。剛一上課就進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。起初我還有些擔(dān)心考不好，可發(fā)下的試卷題目全是付強(qiáng)給我講過的。我喜出望外，胸有成竹的交上試卷。成績單很快發(fā)下了，我和付強(qiáng)都得了一百分。我們對(duì)視一下，臉上露出了欣慰的笑容。
的確，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都可能遇到困難，每個(gè)人也都離不開他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心；幫助就像平凡的小草，只要你細(xì)細(xì)體會(huì)，它就會(huì)時(shí)刻都在我們身邊。
六年級(jí)作文 篇5
童年的一件件往事像一朵朵怒放的花。當(dāng)你越長越大時(shí)，“花兒”也會(huì)越來越多。這時(shí)，便構(gòu)成了一個(gè)花香四溢的花園。
漫步其中，輕輕采擷幾朵，竟發(fā)現(xiàn)那一件件往事是那么的扣人心弦。
拾起一朵康乃馨，它的花語是“母親我愛您”，那么這朵花代表的應(yīng)該是那件事——
那一天，我和媽媽出去逛街。媽媽給我買了好多東西，我心情很愉快，在路上蹦蹦跳跳的，一不小心，給一塊石頭絆倒了，我正要跟地面來個(gè)親密接觸，母親在這千鈞一發(fā)之際跑過來僅僅地抱住了我，她自己則重重地摔倒在地。
“沒事吧？”母親焦急地問我。
我嚇壞了，只知道哭。不是因?yàn)樽约菏軅�，而是因�(yàn)閶寢尩膫谝恢痹诹餮�。從那以后，我把這件事銘記在心，同時(shí)也把這朵花栽在我內(nèi)心最溫暖的一角。
放下了康乃馨，我的視野落在了一只小鳶尾上，它讓我看到的是“協(xié)力、抵擋、同心”，這是在三、四年級(jí)時(shí)栽下的呀！
在體育課上，同學(xué)們的各個(gè)細(xì)胞都活躍起來了，紛紛嚷嚷著要玩游戲，老師一看，一班和二班都在，就來場比賽吧！游戲的名稱我忘了，游戲規(guī)則是這樣的：一、二班分成兩隊(duì)排在兩邊，都是做為各隊(duì)的陣地。我我們要用報(bào)紙團(tuán)制成的武器去攻擊對(duì)方，被扔到的人算是淘汰，我我們雙方的交戰(zhàn)十分激烈，雖說勢均力敵，沒分個(gè)勝負(fù)，但還是讓我明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，一個(gè)人的力量是薄弱的，但團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的。
那時(shí)的我們真是可愛，我這樣想著想著，又把小鳶尾放下，看見了角落里忍辱負(fù)重、努力生長的法國小菊。對(duì)，它就是“忍耐”。
在一、二、三年級(jí)的時(shí)候，我跑步跑得很慢，由此也被同學(xué)嘲笑過。那時(shí)候，我真有把他們揍一頓的想法，不過，我忍住了，是金子總會(huì)發(fā)光的。我一有空就練習(xí)跑步，結(jié)果，在四年級(jí)到六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都拿到了名次，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。小不忍則亂大謀，“忍”很重要。
正欣賞著花園里一朵朵花兒時(shí)，突然感到臉上癢癢的，用手摸起來一看，原來是蒲公英，它就是“勇敢無畏”的象征�！坝赂摇保坑屑裁词率顷P(guān)于勇敢來著？哦！我想起來了！
這件事發(fā)生的不算久，就在這個(gè)學(xué)期。一天，語文老師在布置作業(yè)。把“第六課**”寫成“第八課**”同學(xué)們都看出來了，但沒有一個(gè)人感開口改正老師的錯(cuò)誤。我鼓起巨大的勇氣，告訴老師她寫錯(cuò)了，老師改正了過來，但我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的自己已經(jīng)是頭涔涔了，不過老師后來還是表揚(yáng)了我，從那以后我就變得勇敢了。
望著記憶花園里一朵朵別有韻味的花，我想，我的成長乃至人生，都會(huì)因?yàn)樗鼈兌泳�，都�?huì)因?yàn)樗鼈兌用篮茫?/p>
六年級(jí)作文 篇6
那是我們還小，
騎車滿街亂跑；
那是我們不懂愛，
卻大膽說愛你；
那是我們很瘋狂，
生活越來越美好；
那是我們沒能耐，
卻混個(gè)老大當(dāng)當(dāng)。
那是我們還小，
背著書包上學(xué)校；
那是我們不認(rèn)輸，
操場上一圈一圈的跑；
那是我們愛笑，
嘴角微微上翹；
那是我們不怕死，
一邊瞪老師一邊逃跑。
那是我們還小，
有靈魂卻又沒目標(biāo)；
那是我們不愛學(xué)習(xí)，
把試卷疊成紙飛機(jī)；
那是我們淘氣，
差點(diǎn)把房頂掀掉；
那是我們不愛學(xué)習(xí)，
上課呼聲像打雷。
那是我們太小，
不懂悲傷與寂寥；
那時(shí)我們太小，
不懂別離與煩惱；
現(xiàn)在才知道，
那是我們很小，
沒有抓住應(yīng)該抓住的，
失去了不該失去的。
但是，
小時(shí)候真的很好，很好．
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