有關(guān)六年級(jí)作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
校園就像一個(gè)大家園，里面住著許許多多的孩子，校園也像一位母親，處處呵護(hù)著自己的孩子……
月季小姐是校園最喜愛(ài)的孩子，滿(mǎn)校園都是她的影子。她引來(lái)了許多可愛(ài)的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，她們?yōu)樵录拘〗闼蜕献蠲赖奈枳�，月季小姐連連叫好，所以小蜜蜂和蝴蝶常常受到校園的邀請(qǐng)來(lái)討月季小姐歡心。就這樣月季小姐和小蜜蜂蝴蝶成了好朋友。
英勇的教學(xué)樓是校園的長(zhǎng)子。這長(zhǎng)子當(dāng)然的照顧自己的母親啦！所以教學(xué)樓一步也不離開(kāi)校園。而且教學(xué)樓還做起了公益活動(dòng)，他請(qǐng)了許多老師，讓老師教學(xué)生知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，也讓孩子們更加快樂(lè)，更加有知識(shí)。
還有那校園雇用的士兵——大叔叔叔。他不管風(fēng)欺雪壓，狂風(fēng)暴雨，都堅(jiān)守自己的崗位，任何一個(gè)人都不會(huì)逃過(guò)他的法眼，就算一只蚊子，也不會(huì)逃過(guò)他的火眼晶晶，他保護(hù)著校園的孩子們。
校園還有許多小兒子——小草。他們穿著青色的衣服，躺在自己母親的懷抱里，他們給學(xué)生服務(wù)，任勞任怨，隨學(xué)生們踐踏在自己的身上，幫自己的大哥哥完成這項(xiàng)公益活動(dòng)。冬天，校園還為小草量身訂做了一套黃色的衣服，好讓他們度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，在春天繼續(xù)為學(xué)生們服務(wù)，繼續(xù)讓學(xué)生在良好的環(huán)境下生活。
校園還有許許多多的孩子們，他們都為學(xué)生們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)，校園將自己的一生都貢獻(xiàn)給了這個(gè)社會(huì)。
六年級(jí)作文 篇2
度過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光，我們即將啟程前往下一站——中學(xué)。在將要踏入中學(xué)的校園時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了濃濃的期待與不舍。
我期待那多姿多彩的中學(xué)生活。
在那里，我會(huì)做一只辛勤的蜜蜂，會(huì)靠著自己的努力與汗水，去收獲珍貴的知識(shí)與甜蜜的友情。
在那里，我會(huì)拋棄自己膽小而又軟弱的性格，摘下平日里那張弱不禁風(fēng)的面具，努力讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢，讓內(nèi)心變得更堅(jiān)韌、更強(qiáng)大，不管遇到多大的挫折也決不氣餒，做一個(gè)真正的女漢子。就如同歌里所唱：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……
在那里，我會(huì)做一粒種子，把老師所教的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)吸收，當(dāng)做陽(yáng)光與雨露伴我成長(zhǎng)，為的就是有一天，能夠綻放耀眼奪目的花朵。
在那里，我會(huì)和同學(xué)們成為好朋友，默默地學(xué)習(xí)著他們的閃光點(diǎn)，默默地改正自己的缺點(diǎn)。我的快樂(lè)，我們一起分享；朋友的淚水，我們一起承擔(dān)。
在就要擁抱日思夜想的中學(xué)生活的時(shí)刻，我的心里，突然涌出了深深地不舍與留戀。畢竟，這里也是我們生活了好幾年的地方啊，心中難免會(huì)有一絲絲憂(yōu)愁。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，美麗的校園。不知何時(shí)才能再次見(jiàn)到你們。
我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的諄諄教誨，忘不了和同學(xué)們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧的天真歲月，也忘不了陪伴我們成長(zhǎng)的母�！�
此時(shí)此刻，我的心被兩種截然不同的`情感充斥：一種是深深的期待，一種是濃濃的不舍。它們是那么的矛盾，又是那么的順理成章，它們交織著我此時(shí)復(fù)雜的心情。
再見(jiàn)了，母校！我將滿(mǎn)懷著期待與不舍，走進(jìn)中學(xué)的懷抱！
六年級(jí)作文 篇3
我們學(xué)校對(duì)面的吉和廣場(chǎng)風(fēng)景如畫(huà)，這里有壯觀的音樂(lè)噴泉，有寧?kù)o肅穆的歐式雕像，有設(shè)計(jì)精美的綠色植被……廣場(chǎng)上的一切都讓人賞心悅目，可是離這兒僅有幾步之遙的吉和水產(chǎn)市場(chǎng)可就大不一樣了，我們一起去看看吧！
每天上學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過(guò)水產(chǎn)市場(chǎng)所在的那條路。即使是大晴天，這里的地面也始終是濕漉漉的，因?yàn)槁放杂泻芏嗌啼�，他們�?jīng)營(yíng)的是各式各樣的水產(chǎn)品，養(yǎng)殖水產(chǎn)品的臟水都被傾倒在了人行道上、馬路上。地面上常常會(huì)見(jiàn)到細(xì)小的、銀白色的魚(yú)鱗，有時(shí)還會(huì)看到綁螃蟹用的草繩散落一地。路過(guò)這兒的阿姨總會(huì)翹起蘭花指，捏緊鼻子，因?yàn)槿淌懿涣诵瘸粑叮惶嶂@子去買(mǎi)菜的爺爺、奶奶總會(huì)踮著腳尖走路，怕污水濺到了身上；送孩子上學(xué)的大人們也不斷提醒自己的孩子，走路小心，注意腳下，別踩在了水洼里。
有時(shí)候，我和媽媽到后面去停車(chē)，我發(fā)現(xiàn)媽媽開(kāi)車(chē)總是拐來(lái)拐去的，原來(lái)兩側(cè)商鋪用來(lái)載貨的三輪車(chē)、小卡車(chē)隨意地停在行駛道路上，阻礙了交通。
我雖然只是個(gè)小學(xué)生，但也知道“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，美好的家園需要每一個(gè)人的愛(ài)護(hù)。希望經(jīng)營(yíng)水產(chǎn)的叔叔阿姨們，能約束自己的行為，和我們一起努力，減少污染，保護(hù)環(huán)境，規(guī)范交通。只要我們攜起手來(lái)，相信不久的將來(lái)，天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，河水會(huì)變得甘甜，街道會(huì)變得井然有序……
六年級(jí)作文 篇4
黃山是馳名中外的旅游勝地，它憑“四絕”號(hào)稱(chēng)天下第一山。
一絕是奇峰。黃山奇峰羅列，怪石嶙峋。蓮花峰是最高的山峰，遠(yuǎn)看，它向一朵盛開(kāi)的蓮花;近看，又似一座玲瓏的寶塔。天都峰是最險(xiǎn)的山峰，它拔地而起，四面懸空，從峰頂向下一看，真叫人頭暈?zāi)垦＃瑑赏却蝾�。羅漢峰是最奇的山峰，從左邊看，它像一個(gè)羅漢挺著大肚子，咧開(kāi)嘴大笑，從右邊看，它又像七個(gè)羅漢盤(pán)腿坐下來(lái)，雙手合十，仿佛在念經(jīng)呢!
二絕是怪松。黃山松柏四季常青，姿態(tài)奇特。它們的枝干大都向著一邊生長(zhǎng)，矮矮的，壯壯的，看上去像一把奇特的傘，奇妙的是，它們的根長(zhǎng)在懸崖峭壁的石縫里，緊緊地抓住崖縫，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，憑著風(fēng)吹雨打，它自巋然不動(dòng)!其中，最有名的是迎客松。迎客松粗壯挺拔，像一位慈祥的老人，它有一股又長(zhǎng)又粗的枝丫伸出來(lái)，仿佛是一只巨大的手臂在熱情地歡迎客人的到來(lái)。
三絕是云海。上黃山的人，差不多都以一睹“云海日出”為快。“云海日出”的情景與巴金爺爺筆下描繪的《海上日出》的景象大致相同。到處彩云翻滾，美妙無(wú)窮，宛如到了人間仙境。黃山的云海還有一大特點(diǎn)，那就是來(lái)也快，去也快。來(lái)時(shí)鋪天蓋地，群峰遮沒(méi)，眼前是云的世界：眨眼間，流云退盡，群峰重現(xiàn)，游人又可以飽覽周?chē)拿谰�。真是變幻莫測(cè)，氣象萬(wàn)千。
四絕是溫泉。在黃山，游覽一天，下山后，人會(huì)感到又累又臟。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，黃山有溫泉，在里面洗個(gè)澡，別說(shuō)有多美了。游人常常泡在水里，半天還不想起來(lái)呢。洗過(guò)之后，人便會(huì)感到便身輕松。
來(lái)吧!朋友!黃山“四絕”一定會(huì)給你留下終身難忘的美好的印象。
六年級(jí)作文 篇5
幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái).綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水熨暖了。
瞧，又下起雨來(lái)了。雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到魚(yú)澆的淋漓。只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤(rùn)著大地和人心。在春雨的滋潤(rùn)下，麥苗長(zhǎng)得更翠綠，菜花兒開(kāi)得更金黃。在一條縱橫交錯(cuò)的田溝里，春水淙淙地淌著。揚(yáng)樹(shù)，柳樹(shù)在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜的雨水。
二、三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。
雨是尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲、密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清《春》）
清晨，幾陣隱隱的春雷過(guò)后，下起了人春以來(lái)的第一場(chǎng)雨。微明的天空中慢慢垂下了一條條雨絲。層層的雨云遮住了東升的太陽(yáng)。不一會(huì)兒，遠(yuǎn)近的景物都被迷蒙的雨霧籠罩了。早飯過(guò)后，雨雖然沒(méi)有停，卻也沒(méi)有再下大，仍然淅淅瀝地滴著。我拿起傘，走出了家門(mén)。
雨確實(shí)不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網(wǎng)的雨絲中。往遠(yuǎn)處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個(gè)有些模糊的輪廊。天上又是幾陣悶雷響過(guò)，雨水好像被催促似的，大了一陣�？墒牵灰粫�(huì)兒，又小了下來(lái)。我走進(jìn)雨霧中，頓時(shí)，一陣清新涼爽的感覺(jué)滲透全身。雨滴在身上是冰冷的，可是空氣中卻不知怎么的，有一股濕潤(rùn)溫暖的氣息，仿佛報(bào)告著春天到來(lái)的消息。
春雨瀟瀟地下著，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開(kāi)始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕?shù)木上嚴(yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。
多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬(wàn)物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺(jué)在滋長(zhǎng)。整個(gè)世界就像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開(kāi)始了，樹(shù)是新的，新得綠芽滿(mǎn)枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺(jué)。
透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，我望著那些打著傘、匆匆避雨的行人，不由得想到：為什么要躲藏呢?讓我們的身心一起來(lái)感受這春雨帶來(lái)的清涼吧。于是，我收起傘，走進(jìn)雨中，細(xì)小的雨滴打在身上，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，只有一種親切、清新的感覺(jué)……
來(lái)到學(xué)校，雨已經(jīng)停了。到處清新明亮，大自然的景色，被洗滌得多么秀麗呀，我不經(jīng)意地回頭一望，似乎望見(jiàn)了一抹極淡極淡的彩虹，雖不清晰，卻依稀可辨�？傻任叶ňδ裢サ臅r(shí)候，它卻不見(jiàn)了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。初晴的天空中，只有幾朵白云飄來(lái)飄去……”
多清涼、多神奇的春雨呀!
六年級(jí)作文 篇6
不知從什么時(shí)候，我喜歡上了雨。
春天的雨，使樹(shù)葉開(kāi)始萌芽，花苞在輕輕地?cái)[動(dòng)。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。這時(shí)，整個(gè)大地都是美麗的，一陣清風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出了一種沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣中彌漫著花香。因?yàn)檫@場(chǎng)春雨，使世界改變了面貌。
夏天的雨就別有一番風(fēng)情了，夏天的雨熱烈而又粗獷。當(dāng)天空聚集幾朵烏云時(shí)，豆般大的雨點(diǎn)就打了下來(lái)。打著雨傘固然能保持干凈，但是洗個(gè)雨澡也很有趣。在這時(shí)你會(huì)更開(kāi)心。春雨給大地?fù)Q上新裝，幾經(jīng)夏雨的灌溉，大地展示了它全部的誘惑�；▋籂�(zhēng)先恐后地開(kāi)，草兒也不甘示弱地長(zhǎng)。荷葉鋪滿(mǎn)了河面，與蟬、蛙共同演奏了夏雨的交響曲。
當(dāng)田野上染上一層金黃時(shí)，雨不大出門(mén)了，田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。忽然，在一個(gè)靜謐的夜晚，窗戶(hù)上發(fā)出響聲，這時(shí)天空是暗的，卻在閃光，田野是靜的，雨卻在傾訴。就這樣，雨一直下著。
到了冬天，也許有人會(huì)厭雨吧！因?yàn)槿藗兪苤滟暮L(fēng)的刺激。雨水滴在臉上會(huì)使人們打個(gè)寒顫，他不再是春天那般溫柔，它是雪花狀的。人們喜歡等它一層一層疊起后，將它捏成球狀再來(lái)打雪仗。我想這應(yīng)該只是小孩子想要的。
��！雨，我喜愛(ài)的雨，多么使人愛(ài)戀的雨��！
六年級(jí)作文 篇7
今天趁著沒(méi)事，便和爸爸下起棋來(lái)。
首先我們把棋擺好，然后各自出招。爸爸不愧是巴掌上老一手啊！一開(kāi)場(chǎng)就用了常用招數(shù)“拉中炮”，不一會(huì)兒，我的蝦兵蟹將們便通通死在了爸爸“炮”的刀子下。我看爸爸來(lái)勢(shì)洶洶，便使出了看家本領(lǐng)——全體進(jìn)攻：先派上“護(hù)國(guó)將軍”車(chē)前去偵察，再讓幾名大內(nèi)高手兵分兩路，將敵軍團(tuán)團(tuán)包圍起來(lái)。此時(shí)我以穩(wěn)操勝券，可一見(jiàn)爸爸居然還面不改色，定有蹊蹺。我小心翼翼地派一只小兵前去打探，果然，我的小兵一沖，就被爸爸消滅了，原來(lái)他早就布下天羅地網(wǎng)來(lái)引誘我。他調(diào)兵遣將，將幾位“太監(jiān)”守住老王，然后就是按兵不動(dòng)，等著我“砸自己的腳”。此時(shí)我已經(jīng)想好了破他的陣，我派小兵前去送死，趁他不注意，立刻殺入了敵窩。爸爸也不甘示弱，設(shè)置了一些顯而易見(jiàn)的陷阱來(lái)誘惑我，我差點(diǎn)遭到了毒手�，F(xiàn)在爸爸連最后一招也于事無(wú)補(bǔ)了。只見(jiàn)他驚慌失措了，全神貫注地盯著棋盤(pán)。我來(lái)了個(gè)趁勝追擊，使用了“連環(huán)計(jì)”，將敵人的老王團(tuán)團(tuán)圍住，趁爸爸不注意時(shí)，將了他一軍，嘿，爸爸也就無(wú)地自容了。
這盤(pán)棋真有趣！
六年級(jí)作文 篇8
我特別喜歡林清玄先生的書(shū)，或許是他的書(shū)給了我太多啟發(fā)，也或許是他的書(shū)帶我走出悲傷……
這事還要從前年說(shuō)起，暑假開(kāi)學(xué)還不到一月，家里就傳出姥姥的死訊。我頓時(shí)覺(jué)得天塌了下來(lái)，不相信最疼愛(ài)我的姥姥就這樣離開(kāi)了人世，心里想有無(wú)數(shù)根針在翻動(dòng)。難過(guò)、傷心、不知所措，我就這樣在悲傷中生活，在郁悶中度日……
直到哥哥看不慣我整天難過(guò)，給我買(mǎi)了一本林清玄先生的《靈性深處開(kāi)蓮花》，起初我并沒(méi)有感興趣，一看這名字就覺(jué)得枯燥無(wú)味。但一次閑來(lái)無(wú)事，翻了兩頁(yè)，竟發(fā)現(xiàn)書(shū)中主人公的遭遇比我要悲慘的多，我頓時(shí)覺(jué)得自己和這本書(shū)很有“共同語(yǔ)言”。便賭氣似的看了兩三章。書(shū)中那思鄉(xiāng)成疾的喇叭手、可憐的棋子、痛失老伴的祖母都深深地牽動(dòng)著我的心靈，他們的經(jīng)歷都十分凄慘，但他們還是頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)了不是嗎？他們依舊以最好的心態(tài)去面對(duì)生活，為什么我不能呢？我也一樣有自己的理想和抱負(fù)，我不能再這樣蹉跎了，這樣只會(huì)讓我淹沒(méi)在這沉重的痛苦之中。
從那之后，我好像變了一個(gè)人，變得積極樂(lè)觀，對(duì)生活充滿(mǎn)期待，不再那么消磨時(shí)間，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就耍小脾氣而獨(dú)自傷心。對(duì)于我的改變，全家人都震驚不已，不知是誰(shuí)讓我如此樂(lè)觀。
也許，也只有我自己知道，是書(shū)籍改變了我，尤其是林清玄先生的勵(lì)志書(shū)，它幫助我走出陰霾，走出人生的低谷，很自然的，我便喜歡上了他的書(shū)，自此也變得更加陽(yáng)光向上！