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        六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-15 11:26:41 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)作文匯編十篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        六年級(jí)作文匯編十篇

        六年級(jí)作文 篇1

          好奇心是一種奇妙的東西,有時(shí)候因?yàn)樗俨涣艘活D罵;又有時(shí)候因?yàn)樗窕@打水一場(chǎng)空;更多的時(shí)候它能引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)新事物,進(jìn)入一個(gè)個(gè)神奇的世界。我就是一個(gè)好奇心重的孩子。

          “日積月累,脆弱的水滴終于把石頭滴穿了。”靜靜躺在床頭,聽(tīng)媽媽為我講述《水滴石穿》的故事。當(dāng)時(shí)經(jīng)歷尚淺的我,小小的心靈被水的力量震撼了。小小一滴水真的能滴穿石頭嗎?一顆好奇的種子悄悄地在我心中生根發(fā)芽。

          從此,我無(wú)時(shí)不刻思考著水滴石穿的故事。忽然我聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間里傳來(lái)“滴答”聲,完了,又忘記關(guān)水龍頭了!跑進(jìn)衛(wèi)生間正要伸手去關(guān)水龍頭,一滴水滴上了我的手背。竟然有沉甸甸的感覺(jué),手上隱隱約約有些疼痛,好像麻麻的。小小一滴水竟然有這么神奇的力量?頓時(shí),我仿佛明白了水滴石穿的奧秘!我伸出手,讓水一滴一滴輕輕敲打著我的手背,指頭,手心,每一下都能感到“沉甸甸”的力量,微微的疼痛。

          水究竟蘊(yùn)含了多少力量?這個(gè)問(wèn)題讓我禁不住繼續(xù)摸索。

          打那時(shí)起,我開(kāi)始注意水。洪水、暴風(fēng)雨、泥石流……我為水的力量感到驚嘆。我觀察到屋檐下的小石板,有雨水留下的凹洞。撫摸從河床里撿回的卵石,我吟誦著“使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞”。我不由得感嘆:滴滴有勁,匯納百川。水滴石穿,繩鋸木斷。持之有恒,剛勁有力!

          水蘊(yùn)藏?zé)o盡力量,能把石頭擊穿,比石頭更硬的東西它能擊穿嗎?摸索的趣味無(wú)盡,一切的一切還需我們?nèi)ヌ剿鳌O嘈潘N(yùn)藏的力量,為水的世界而驚嘆!

          教師點(diǎn)評(píng):學(xué)習(xí)了科學(xué)家們的故事,感受著科學(xué)家們具有的科學(xué)精神,留意從小培養(yǎng)自己的科學(xué)精神,楚藝同學(xué)學(xué)習(xí)后立馬有行動(dòng)。留心觀察生活,勤于思考,刻苦鉆研,追根求源。小作者在習(xí)作中展現(xiàn)的科學(xué)精神令人感動(dòng)。運(yùn)用具體事例說(shuō)理,恰當(dāng)引用名言,說(shuō)理充分,條理清晰。

        六年級(jí)作文 篇2

          過(guò)完年,我們家里又多了一個(gè)新成員——一只漂亮的小黑狗,毛茸茸的,可愛(ài)極了!我希望我的小狗能像《愛(ài)寵大機(jī)密》里的Max一樣聰明、機(jī)智、勇敢,所以我給我的小狗也取名為Max。Max的到來(lái)給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè),但是它有一個(gè)壞毛病,總是在家里亂拉大小便,把家里弄得臭烘烘的,還給爸爸媽媽增加了很多的清掃工作。

          我可不希望我的可愛(ài)的狗狗因?yàn)殡S便亂拉大小便,而被爸爸媽媽嫌棄。于是,我開(kāi)始觀察,狗狗到底喜歡在什么時(shí)候、什么地方拉便便。經(jīng)過(guò)我很多天的觀察,我發(fā)現(xiàn)狗狗剛來(lái)的時(shí)候,到處亂拉小便,每到一個(gè)新的地方就會(huì)拉一點(diǎn)小便,沙發(fā)下、桌子邊、房間里、陽(yáng)臺(tái)上、每個(gè)房間的門(mén)口,到處都是。而大便呢,總是會(huì)找一些隱蔽的角落,但總是在幾個(gè)重復(fù)的地方。這是為什么呢?我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,我想知道這到底是為什么?媽媽聽(tīng)到我的發(fā)現(xiàn)后很高興,停頓了一會(huì)兒,用充滿期待的眼神看著我問(wèn):“為什么會(huì)到幾個(gè)重復(fù)的地方大便?又為什么會(huì)到處小便呢?”

          “為什么呢?”我喃喃自語(yǔ),心里思忖著。突然,一個(gè)想法閃現(xiàn)在我的腦海,記得在一本書(shū)里讀到過(guò)“狗狗有用便便標(biāo)識(shí)領(lǐng)地的習(xí)性,靠氣味來(lái)標(biāo)記和界定范圍”。但記憶模糊了,得上網(wǎng)用百度工具查查。一查,原來(lái)是真的,狗狗不僅用便便來(lái)標(biāo)識(shí)領(lǐng)地,還用便便來(lái)標(biāo)記走過(guò)的路徑,每到一個(gè)新的地方都會(huì)小便,以便找到回家的路。難怪它到處小便了,原來(lái)是在占領(lǐng)地盤(pán)和標(biāo)記路徑呀。

          “媽媽,有辦法了,我找到方法了!”

          “又有什么奇思妙想了呀?”媽媽有些迫不及待。

          “我們可以利用狗狗的生活習(xí)性呀,看我的!蔽易孕艥M滿地答道。

          我找來(lái)一些舊報(bào)紙,小心翼翼地粘上一點(diǎn)狗便便,鋪到幾個(gè)相對(duì)隱蔽又容易收拾的地方,靜候小狗的出現(xiàn)。時(shí)間分分秒秒地走,我心急如焚又無(wú)可奈何。小狗狗終于有動(dòng)靜了,跑來(lái)跑去,在幾個(gè)鋪有報(bào)紙的地方,又是嗅又是打轉(zhuǎn),終于在墻角的一張報(bào)紙上留下了它的固態(tài)標(biāo)記物。初戰(zhàn)告捷,我興奮極了,把觀察結(jié)果告訴了媽媽,“真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦勤思考的.好孩子!眿寢対M意地夸著我。可就在這時(shí),小狗狗又在餐桌旁的地板上小便了,雖然只有一點(diǎn)點(diǎn),可是那里沒(méi)有報(bào)紙。在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)內(nèi),小狗狗又小便了很多次,有些在報(bào)紙上,有些在沙發(fā)旁。“可惡”的小狗狗,居然不按套路出牌?磥(lái),我得學(xué)習(xí)更多的知識(shí),我繼續(xù)在互聯(lián)網(wǎng)上搜索著,學(xué)習(xí)著……

          原來(lái),小狗狗的便便習(xí)慣,除了自然習(xí)性之外,還需要通過(guò)后天的訓(xùn)練學(xué)習(xí)才能規(guī)范,它需要我們?nèi)祟惻笥褋?lái)指導(dǎo)和幫助,文明便便不是一天兩天就能造就的。

        六年級(jí)作文 篇3

          春天來(lái)了,小區(qū)公園里的樹(shù)木長(zhǎng)出許多小枝丫,既不美觀又擋路。張爺爺瞅見(jiàn)了,買(mǎi)來(lái)修枝剪,“咔嚓咔嚓”干起來(lái)。別看他不是專業(yè)園丁,可他邊剪邊琢磨,看看剪剪,修得又平整又漂亮?此傻煤沽鳚M面,我問(wèn)他累不累,他瞇著眼睛看著自己的杰作說(shuō):“剪刀一剪,春色滿園;汗水一揮,枯木逢春!彼哪脑挵盐覀兇蠹叶级簶(lè)了。

          我們小區(qū)側(cè)邊有一條土路,坑坑洼洼的,一下雨就泥濘難走。每到下雨天,老人小孩都得繞道走,車(chē)子陷在泥里費(fèi)很大勁才能推出來(lái)。張爺爺瞧見(jiàn)了,從遠(yuǎn)處的工地借來(lái)鐵鍬和翻斗車(chē),買(mǎi)來(lái)水泥,拖來(lái)沙子,一鍬一鍬地修路。老伴說(shuō)他都這把年紀(jì)了,還愛(ài)管閑事。但說(shuō)歸說(shuō),她還是幫著干。他們墊沙子,鋪水泥,弄得一身灰一身汗。鋪好后,張爺爺又搬來(lái)一張小板凳坐在旁邊守著,怕調(diào)皮的小孩子去踩沒(méi)干的水泥路,還不時(shí)澆些水在上面,聽(tīng)他說(shuō)是為了路更結(jié)實(shí)。沒(méi)幾天,一條又干凈又寬敞的水泥路修成了,我們?cè)僖膊慌孪掠炅。大伙都夸張爺爺做什么成什么,后?lái)干脆就叫這條路為“愛(ài)心路”。

          張爺爺——“愛(ài)心爺爺”,一位令我尊敬的好爺爺!

        六年級(jí)作文 篇4

          你帶著

          清鮮的空氣

          迷人的色彩

          清涼的雨滴

          豐收的喜悅

          悄悄地來(lái)了

          清鮮的空氣里

          你帶來(lái)了宜人的香氣

          迷人的色彩里

          你帶來(lái)了多彩的世界

          清涼的雨滴里

          你帶來(lái)了綿綿的情意

          豐收的喜悅里

          你帶來(lái)了座座金山

          你驅(qū)走了夏天的炎熱

          保留了春天的絢麗

          你展示了秋天的成熟

          預(yù)示著冬天的魅力

        六年級(jí)作文 篇5

          20年?26年?30年?幾年了?希空這樣想著,看了看日歷。

          “唔,35年了……”?锗洁熘半x計(jì)劃開(kāi)始到現(xiàn)在都35年了……時(shí)間過(guò)得可真快呀……”

          35年,不算短的時(shí)間,但對(duì)?諄(lái)說(shuō),這段時(shí)間,已被忘記。

          35年,人在異鄉(xiāng)的煎熬并未使希空感到度日如年,相反,使他忘記了時(shí)間。

          但,時(shí)間還是存在的,還是在流動(dòng)著……

          外星人也會(huì)老的……

          ?照娴睦狭,他再也不是35年前風(fēng)風(fēng)火火的小伙子了,他的目光黯淡了,蓬亂的

          頭發(fā)好久都沒(méi)有整理過(guò)了,也開(kāi)始發(fā)白了……

          其實(shí),他很久以前就可以回月球了,那可是他的家呀!但由于星盟總部的命令,他只好繼續(xù)在地球上等待命令。

          35年前,月球總基地,指揮部。

          “明白!”?沾鸬溃氨WC完成任務(wù)!”

          ?丈钪约簱(dān)當(dāng)?shù)闹厝,他是“星際聯(lián)盟”的科學(xué)家們的希望。

          星際聯(lián)盟很早就發(fā)現(xiàn)了一顆蔚藍(lán)色的有生命的星球,代號(hào)“e-arth”,它是一顆沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的星球。

          為了研究它,星盟總部決定在“e-arth”的衛(wèi)星上建一個(gè)基地,部分軍人志愿者和科學(xué)家們進(jìn)駐了這座基地。

          “e-arth”的所有生物都已被研究,只有它上面的“較高等動(dòng)物”無(wú)法進(jìn)行深入研究,因此,經(jīng)過(guò)將近一個(gè)世紀(jì)的“基因改造”計(jì)劃,?粘蔀榱说谝粋(gè)“擁有人類面孔的月球人”,

          他將會(huì)深入研究這種被稱為“人類”的生物。

          他該去和家人話別了……

          ?諄(lái)到基地的生活區(qū),找到他的家,和家人告別后,?諄(lái)到女兒的小房間,女兒小乖還在睡覺(jué)。希空悄悄走到小床邊,親了親尚未離開(kāi)襁褓的女兒,小聲地說(shuō):“爸爸要到那個(gè)大水球上去了,小乖要聽(tīng)話哦!”

          希空剛說(shuō)完,就看到他的上司森克在對(duì)他招手示意:“時(shí)間到了!

          “時(shí)間到了”,“時(shí)間到了”……這四個(gè)冷酷的字不斷地在?漳X子里的那片空白中回蕩。?諜C(jī)械地走出房間,關(guān)門(mén)時(shí),他回頭再次凝望小乖,她長(zhǎng)得也很像人類。

          “她將來(lái)也會(huì)成為我這樣的人的……”

          一定!他堅(jiān)定地說(shuō)。

          時(shí)間又在?盏拿β抵凶哌^(guò)了30年……

          他終于收到了星盟總部的賀電:恭喜你,計(jì)劃結(jié)束,你可以回家了!

          “回家?”

          “我?”

          “我能回家了?”

          ?找褜(duì)所謂的“高興”麻木了,以至于登上飛回家的飛碟時(shí),只是閉著眼睛憧憬著……

          他仿佛看到了久違的家,他仿佛感到了家的溫馨,小乖的笑……

          可?諏(shí)在是太老了,老得不能再老了。

          “?,到了,醒醒,到家了,?,?眨 

          在座椅上,?瘴⑽⒌匦χ摄裤降难劬](méi)有再睜開(kāi)……他的手緊緊地抓著一件

          東西——被他珍藏了65年的一張他的全家!

          他是那樣安詳、寧?kù)o,又是那樣的快樂(lè)……

          沒(méi)來(lái)得及看見(jiàn);

          沒(méi)來(lái)得及感受;

          沒(méi)來(lái)得及辦到;

          就……

          溫馨的家庭,星際的事業(yè)……?斩紵o(wú)法割舍,可又不能兩全。

          世上總有些事情就是這樣,總會(huì)給人留下許多的遺憾……

        六年級(jí)作文 篇6

          從前,在公元三百年前有四個(gè)人,他們分別叫“某個(gè)人”、“任何人”、“還有人”和“沒(méi)有人”。

          他們各人都有各人的缺點(diǎn),“某個(gè)人”視力不好,但聽(tīng)力很好!叭魏稳恕币暳芎,但聽(tīng)力不怎么樣!斑有人”的腳曾受過(guò)傷,所以他要用拐杖!皼](méi)有人”的視力和聽(tīng)力都很弱。

          有一天,他們四個(gè)人要去采集仙果,于是四個(gè)人一起出發(fā)了。他們不管有多苦都不退縮,遇到了困難總是一起解決。過(guò)了十年之后,他們終于來(lái)到了一個(gè)小村莊。雖然這兒的房屋不怎么樣,但總比他們?cè)谕饷媛端抟玫亩,于是“某個(gè)人”決定留下來(lái)。

          剩下三個(gè)人在這兒住了一天,又去尋找仙果,他們穿過(guò)荊棘的時(shí)候全身都是鮮血,冬天,刺骨的寒風(fēng)把他們的衣服給刮破了,他們都忍住了。又過(guò)了十年,他們來(lái)到了一個(gè)牧場(chǎng),這里是個(gè)環(huán)境很好的地方,“任何人”動(dòng)心了,他想了想留了下來(lái)。

          現(xiàn)在還有“沒(méi)有人”和“還有人”,他們依然在努力的向前進(jìn),去尋找仙果。轉(zhuǎn)眼間十年又過(guò)去了。他們終于找到了仙果。吃過(guò)仙果后,他們突然間變年輕了,并且越活越年輕,所有的病也全好了。

          這個(gè)故事說(shuō)明了:在困難面前某個(gè)人不會(huì)堅(jiān)持,在好事面前任何人都會(huì)動(dòng)心,也許沒(méi)有人能做到這件事,可是還有人依然在努力。

        六年級(jí)作文 篇7

          人生何處無(wú)風(fēng)景我們生活在滾滾紅塵,大千世界中,每個(gè)人都在繪寫(xiě)自己的風(fēng)景,每個(gè)人都在欣賞他處的風(fēng)景。我們既是風(fēng)景的描繪者,也是風(fēng)景的創(chuàng)作者。

          我們時(shí)時(shí)刻刻都在繪畫(huà)著自己的人生風(fēng)景。每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同,生存環(huán)境各異,人生風(fēng)景也就各不相同:或艷麗,或灰暗;或雄壯,或悲慘;或多彩,或平淡……人生的道路是奇曲彎折的,不會(huì)象寬莊大道筆直平坦到盡頭,其間有陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,也會(huì)有烏云遮頂,冰寒雪凍;有春風(fēng)得意,一帆風(fēng)順,也會(huì)有厄運(yùn)突來(lái),屢遭挫敗。正是這種縱橫交替,才構(gòu)成人生一道道絢麗多彩的風(fēng)景。

          懂得繪畫(huà)人生風(fēng)景的人,他能在順利時(shí)不放縱,步伐穩(wěn)健,謹(jǐn)慎前行,努力去攀登人生的目標(biāo);失意時(shí)不氣餒,堅(jiān)毅頑強(qiáng),勇敢拼搏,步步朝人生的目標(biāo)邁進(jìn)。無(wú)論何種情況下,眼中都有自己的靚麗風(fēng)景。

          懂得繪畫(huà)人生風(fēng)景的人,他能用積極向上的態(tài)度去對(duì)待生活和工作,用善良寬容的心態(tài)去對(duì)待世人與塵事,用堅(jiān)強(qiáng)勇敢的斗志去對(duì)待困難與丑惡時(shí),因此,他必然會(huì)給人類社會(huì)帶來(lái)美好的東西。他的心靈美、語(yǔ)言美、行為美,自然會(huì)成為人們眼中的美麗風(fēng)景。反之,一個(gè)人若以極端悲觀,自私,奸詐,兇殘的態(tài)度待人處世,那么,他展現(xiàn)給人們的無(wú)疑是一道丑惡的風(fēng)景。

          人生的旅途上,我們會(huì)交遇許多人,許多事,因此,我們不僅要努力繪畫(huà)自己的風(fēng)景,也還要懂得和善于欣賞他處風(fēng)景。

          有人說(shuō),人生的意義就在于欣賞沿途上的種種風(fēng)景,這話雖然解讀有誤,但有合理之處。因?yàn)樵谌松缆返拿恳惶帲词故窃谧罾щy的站段,也總會(huì)有美好景致在。一個(gè)心中充滿愛(ài)的人,一個(gè)會(huì)欣賞風(fēng)景的人,他會(huì)用好的心境,從好的角度去觀賞風(fēng)景,從中獲得美的感受,讓人生變得更加亮麗。

          即使對(duì)于同一風(fēng)景,在不同人的眼中,其視覺(jué)與感悟也各不同。懷著積極向上,豁達(dá)明朗的心態(tài)去觀賞,則能發(fā)現(xiàn)原來(lái)景致極美,身置其中心怡神揚(yáng),如癡如醉;帶著悲觀消沉,世俗挑剔的眼光去看待,則會(huì)對(duì)風(fēng)景格格不入,難以溶合其中,真切感受景色的美麗,獲得美的享受。

          人生景色如何,全在人的心態(tài)!扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”“楓葉狄花秋瑟瑟”,“碧云天,黃葉地。秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情、更在斜陽(yáng)外。”秋天的景色,在人們的眼里常常是西風(fēng)蕭瑟,草木枯萎,蒼夷滿目的,古往今來(lái),詩(shī)人多以悲傷,凄然、失落、無(wú)奈之情詠之。而劉禹錫的《秋詞》則不然,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!痹(shī)人一反秋天蕭條,寂寥,死氣沉沉的感覺(jué),向人們展示的是一幅晴空之中,秋鶴排云直上,頑強(qiáng)奮斗,矯健凌厲的雄姿和不似春天又勝似春天的壯美秋景圖!

          景色到處都有,就看你心中有沒(méi)有景,看你會(huì)不會(huì)用心去賞景。心中若有景,眼中則有景,人生則有景。

          心若能有真善美,人生何處無(wú)風(fēng)景!

        六年級(jí)作文 篇8

          又下雨了。那綿延不絕的雨勾起了我的回憶?匆(jiàn)任何事物,都會(huì)聯(lián)想起童年的趣事。

          坐在教室沉悶的空氣中,我卻不由自主地回憶起一個(gè)小趣事來(lái)。

          那是三年級(jí)的夏天。不知從什么時(shí)候起,流行起了一種用粉筆末制成的“煙霧彈”。其實(shí)也就是把粉筆磨成一些碎末,然后再裝進(jìn)紙包里。說(shuō)是“煙霧彈”,但威力并不大,只會(huì)灑人一身粉筆末,并不會(huì)迷住人的眼睛。但我們還想不了那么多,只是覺(jué)得這種新型“武器”很有趣,而且還幻想著有一天可以用它從壞人手里逃脫。

          一天下午,我一邊把玩著剛做成的幾個(gè)“煙霧彈”,一邊走路回家。無(wú)意間,看到背后有一個(gè)躲躲閃閃的人影,心中便升起了一種念頭——是綁匪!雖然這么想,但我還不知道“綁匪”到底有多大破壞性,竟然還有一點(diǎn)點(diǎn)興奮——“煙霧彈”可以派上用場(chǎng)了!

          我趁那個(gè)影子不注意,“刷”的把“煙霧彈”給拋了出去,灑了那人一臉灰,劇烈的咳嗽起來(lái)。我趁著這當(dāng)兒,趕緊跑了。當(dāng)時(shí)還有一點(diǎn)點(diǎn)得意呢——從綁匪手中死里逃生了!可現(xiàn)在想起來(lái),綁匪哪里會(huì)光明正大地在車(chē)來(lái)車(chē)往人頭攢動(dòng)的繁華地區(qū)綁架人?除非他是火星人……

          “楊雨欣,你的圓的面積是多少?”“。俊币魂嚭逍Π盐依亓爽F(xiàn)實(shí),臉一下子紅到脖子根,低下頭,聽(tīng)老師滔滔不絕的批評(píng):“剛才跑哪里去了?。恐恢肋@節(jié)課很重要?老走神可怎么辦呀?……”聽(tīng)到這里,我忽然想起那檔兒子蠢事兒,竟然哧哧地笑了出來(lái),老師和同學(xué)們都高呼:“你走神走哪兒去了?”我的臉一下子紅到了腳后跟……

        六年級(jí)作文 篇9

          聽(tīng)見(jiàn)鐘聲敲打的聲音,我想起了二零零八年五月十二日那次7.8級(jí)大地震。汶川,是那樣的美麗,可是經(jīng)過(guò)一場(chǎng)噩夢(mèng)般的地震之后,就變得面目全非,慘痛不已。

          當(dāng)搜救人員拼死拼活的拉起了那千斤重的大石板時(shí),不顧自己的安危拯救埋在廢墟下的生命。那一刻,我為祖國(guó),為搜救人員而感到驕傲。他們的動(dòng)力是從哪里來(lái)呢?是從心里面的悲痛化為了愛(ài)的巨大動(dòng)力,他們是多么值得我們尊敬!

          地震中還有一件讓我刻骨銘心的事。在劇烈地震中,有一個(gè)女孩驚呆了不敢下樓,當(dāng)時(shí)大樓馬上就要坍塌了,這時(shí),一個(gè)男孩沖到了大樓里,把那個(gè)女孩背了出來(lái)。此刻,我覺(jué)得那個(gè)男孩非常的勇敢,這會(huì)需要多大的勇氣才能做到呀?此時(shí),我多么希望這場(chǎng)地震永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生,可是,已經(jīng)不可能了,我為那些在災(zāi)難中失去生命的人們感到悲傷。

          放過(guò)假來(lái)到學(xué)校后,我們舉行了捐款儀式,在老師說(shuō)話的時(shí)候,想起了和我們一樣大的小朋友們?cè)诘卣鹬惺ド,我們心中非常的悲痛。最后,我們共捐了幾乎五千元的?ài)心來(lái)幫助他們。

          我是中國(guó)的90后,我是中華兒女,我為祖國(guó)而感到驕傲,為此,我要好好學(xué)習(xí),聽(tīng)從老師和長(zhǎng)輩的教導(dǎo),要做未來(lái)的接班人,讓中國(guó)不再落后,變得強(qiáng)大起來(lái),讓世界美麗起來(lái),更要讓中國(guó)美麗起來(lái),讓中國(guó)科技發(fā)達(dá)起來(lái),讓中國(guó)和諧起來(lái),更要讓人們?yōu)橹袊?guó)驕傲起來(lái)!

        六年級(jí)作文 篇10

          現(xiàn)在生活水平越來(lái)越高了,空調(diào)、冰箱、彩電……這些家用電器幾乎家家戶戶都有。然而每到夏天,我的奶奶手里卻總是拿著那把不知道已有多少年的老扇子。就是這把老扇子,扇過(guò)了奶奶一年又一年的往事。

          記得今年暑假的一天晚上,我依偎在奶奶的懷里在院子里乘涼。奶奶一手輕輕地?fù)崦遥皇州p搖著這把老扇子,又給我回憶起以前的往事,我也好象坐在扇子上通過(guò)時(shí)間隧道來(lái)到奶奶所講的那個(gè)年代一樣。

          聽(tīng)奶奶講,她8歲時(shí)給人家搗杏仁,把手給搗破了,一天也只能掙上一角錢(qián)。一年中只能吃數(shù)得清的那么一兩次肉。那時(shí),不光沒(méi)穿的,也少吃的,地上有一粒米都得撿起來(lái)。冬天的時(shí)候,因?yàn)榧依锷俪缘,所以奶奶只好在大人的哄騙下睡在被窩里不起來(lái),說(shuō)是這樣可以忘記饑餓。聽(tīng)到這兒,我抬起頭傻傻地說(shuō):“奶奶,這怎么像動(dòng)物冬眠!”奶奶愛(ài)撫地看看我,繼而又說(shuō)道:今天我們的飯菜,對(duì)于過(guò)去的人們來(lái)說(shuō)是神仙吃的,凡人是吃不上的,就連白面,過(guò)年也只能吃上一頓。平時(shí)人們?nèi)讨囸I賣(mài)力勞動(dòng),他們有什么吃什么,糠磨細(xì)了,跟野菜摻起來(lái)做成饅頭,人們還經(jīng)常說(shuō)“糠菜半年糧”。奶奶還說(shuō)那時(shí)特別渴望過(guò)年,也只有到過(guò)年的時(shí)候才能解點(diǎn)兒饞。而還沒(méi)到正月半又在盼望大年三十的到來(lái)。

          我想奶奶正是因?yàn)樾r(shí)候吃過(guò)不少苦,所以才那么能干吧。奶奶做的飯菜很有特色,即使是普通的青菜、饅頭、米飯經(jīng)她一做,在我看來(lái)是比山珍海味還好吃呢!現(xiàn)在生活好了,飯桌子上都會(huì)擺滿了各種肉呀,海鮮呀,吃也吃不完,所以奶奶總會(huì)感慨,有時(shí)也會(huì)數(shù)落我們的不節(jié)約。

          奶奶是從艱難困苦中掙扎過(guò)來(lái)的,這把該送博物館的老扇子正蘊(yùn)藏著奶奶的酸甜苦辣。也許這就是奶奶舍不得丟掉它的原因吧。

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