有關(guān)六年級(jí)的作文300字十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
8月22日，我和爸爸媽媽去了西安附件的華山游玩。據(jù)說(shuō)那里是沉香“劈山救母”的地方。華山是五岳李最奇險(xiǎn)的山，最高峰海拔2154.9米。
我們乘纜車(chē)先上了西峰。剛從纜車(chē)行下來(lái)，就感覺(jué)到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。我們先登上了西峰——海拔20xx.3米的山峰。那里有一塊“斧劈石”，傳說(shuō)當(dāng)年沉香就是在這里找到母親的。然后我們又出發(fā)去了南峰——海拔2154.9米的華山最高峰。那里有一個(gè)景點(diǎn)叫“南天門(mén)”，它的后面有一個(gè)挑戰(zhàn)極限的地方叫“長(zhǎng)空棧道”，就是貼著陡峭的懸崖壁橫著腳下有兩塊木板，行走的人用保險(xiǎn)帶串著鐵鏈才能通行的地方。我們?cè)谀抢餂](méi)有多做停留，一方面沒(méi)有時(shí)間一方面我沒(méi)膽兒去玩。接著我們?nèi)チ藮|峰，東峰有個(gè)可以玩的景點(diǎn)叫“鷂子翻身”，就是山峰當(dāng)中很筆直的一條道延伸到“下棋亭”，也必須借助保險(xiǎn)帶過(guò)去。最后我們?nèi)チ吮狈�，途中�?jīng)過(guò)了“金鎖關(guān)”，那里有很多很多的鎖鎖在鐵鏈上。最終我們抵達(dá)了北峰，又名云臺(tái)峰，海拔1643.5米，我還在峰頂上牌照留念。
華山之旅結(jié)束了，真是意猶未盡。雖然我的腳很酸痛，但是還是覺(jué)得很值得。它鍛煉了我的意志和毅力。
六年級(jí)的作文300字 篇2
我、菲菲、小賀、珺珺組成了一個(gè)組合，名叫“萬(wàn)壑爭(zhēng)流”�！叭f(wàn)”是珺珺、“壑”是小賀、“爭(zhēng)”是我、“流”是菲菲，數(shù)三個(gè)朋友里最調(diào)皮的就是小賀啦！
比如：今天我、菲菲和小賀玩游戲，我和菲菲假裝做好“冰淇淋”和“蛋糕”了，準(zhǔn)備喊小賀過(guò)來(lái)，原本我們是想弄個(gè)惡作據(jù)的，卻找不到小賀人了，就是我們百思不解時(shí)，小賀突然從我倆背后冒出來(lái)并且“哇——！”地大叫一聲，我嚇得膽都要破了。菲菲則對(duì)了一聲：“呀——！”我對(duì)她倆說(shuō)：“原本小賀的聲音就很大，再加上菲菲的……媽呀！我的耳朵都要聾了，我估計(jì)捂上耳朵聲音還是很大�！�
還有一次是交作業(yè)時(shí)，我和菲菲在座位上寫(xiě)作業(yè)，小賀一會(huì)兒就寫(xiě)完了，經(jīng)過(guò)我和菲菲的同意，小賀開(kāi)始玩我們的尺子。一開(kāi)始我覺(jué)得尺子嘛，沒(méi)有什么好玩的啦！交作業(yè)之前，我看了小賀用尺子拼的東西，是一個(gè)機(jī)器人，看起來(lái)挺像的。交作業(yè)之后，我居然發(fā)現(xiàn)小賀在給機(jī)器人惡作據(jù)呢！怎么樣？很有趣吧！
這就是我的朋友小賀，別看她很調(diào)皮，其實(shí)在學(xué)習(xí)中是很刻苦的喲！我要像她學(xué)習(xí)那種刻苦的精神！
六年級(jí)的作文300字 篇3
小小的樹(shù)木還沒(méi)長(zhǎng)出嫩芽，我們一起走進(jìn)了校園，看著這一棵棵樹(shù)木逐漸長(zhǎng)高、長(zhǎng)大。而我們也在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)每一分、每一秒，長(zhǎng)大了，快離別母校了，心里都會(huì)覺(jué)的不舒坦，特別是和自己在一起六年的兄弟伙伴。在我剛上學(xué)的時(shí)候，總覺(jué)的上學(xué)就是在受罪，而現(xiàn)在，我們都有了伙伴，伙伴之間都有了友誼。我漸漸的愛(ài)去上學(xué)了
我記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一些同學(xué)，我記的最清楚的是李洋，因?yàn)槲液退傇谝黄鸫蚣�，可時(shí)間長(zhǎng)了卻成了知心朋友，這可能是印證了“不打不相識(shí)”這句話(huà)吧。在以后的歲月里我們都是稱(chēng)兄弟在一起。
當(dāng)然，我交的也有些比較搞笑的兄弟，比如說(shuō)：胡鵬、孔維新、孔德穎，他們總會(huì)弄一些可氣也可笑的事情——班上的某個(gè)男同學(xué)哭了，他就會(huì)說(shuō)男子漢“大豆腐”，還流珍珠，知不知道男人的珍珠是最寶貴的，別流了。那位同學(xué)立馬就笑了起來(lái)。
這些可能只是以前的回憶了，以后可能再也聽(tīng)不見(jiàn)這些歡聲笑語(yǔ)了，兄弟們，珍惜現(xiàn)在吧，珍惜我們這些在一起六年的“兄弟”友誼吧�。。。。�！
不過(guò)我給你們提個(gè)小小的要求：到中學(xué)別忘了和你在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的幾十個(gè)兄弟。在中學(xué)好好干，別丟了咱們兄弟的臉啊。小心我在“回來(lái)”找你。
六年級(jí)的作文300字 篇4
有時(shí)，我會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的汽車(chē)有些欠缺，沒(méi)有特色，其實(shí)，我一直想擁有一輛屬于自己的獨(dú)特的汽車(chē)。
我想設(shè)計(jì)一輛有特色的車(chē)，我會(huì)為她取名為“宇宙號(hào)”，這輛車(chē)有紅、橙、黃、藍(lán)四個(gè)不同顏色的按鈕，這幾個(gè)按鈕的作用分別是：
紅色：在陸地上，你想潛入水底，只需按一下紅色的按鈕，汽車(chē)的輪胎自動(dòng)變成浮力球，然后自動(dòng)封鎖所有門(mén)窗，變成潛水艇的模樣在水底遨游，還可以觀賞到水底的各種生物，想回陸地，只需再按一下紅色的按鈕就可以恢復(fù)汽車(chē)的形狀了。
橙色：現(xiàn)在的汽車(chē)越來(lái)越多，如果在路上遇到堵車(chē)的情況，就可以按下橙色的按鈕，她就會(huì)變成和螞蟻一樣大，穿梭在車(chē)水馬龍間，很快就能到達(dá)目的地。
黃色：當(dāng)你想在天空自由飛翔時(shí)，只需按一下黃色的按鈕，就會(huì)在汽車(chē)的兩邊多出機(jī)翼，噴氣機(jī)從尾部露出來(lái)，變成飛機(jī)的模樣，汽車(chē)飛上天空，自由自在地飛翔在無(wú)比美麗的天空中。
藍(lán)色：這是一個(gè)最重要的按鈕，現(xiàn)在發(fā)生車(chē)禍的機(jī)率比較大，別看這個(gè)不起眼的按鈕，它可是具有避免一切交通事故的功能。汽車(chē)在公路上行駛時(shí)，發(fā)生緊急情況時(shí)，只要按下按鈕，便可杜絕一切的交通事故。
這輛豐富多彩，功能齊全的汽車(chē)，誰(shuí)不想擁有一輛��！
六年級(jí)的作文300字 篇5
童年的事情如沙灘里的沙粒數(shù)不盡，雙手托著下巴，面對(duì)靜謐的夜。腦海里浮想出童年的趣事！
一天，火紅的太陽(yáng)無(wú)賴(lài)的照射著寬闊的大地。我邊吹著風(fēng)扇邊催著媽媽去幫我買(mǎi)一箱冰淇淋。媽媽回來(lái)的時(shí)候，我心里暗想著，嘿嘿，這下終于可以涼快涼快下子了。只見(jiàn)一包冰淇淋，兩包冰淇淋，三包冰淇淋。。都進(jìn)入我的肚子時(shí)。我忘著最后塊的冰淇淋遐想著，人們不是說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆么、那我種冰淇淋不得冰淇淋了嗎？邊想著就去柜子里拿來(lái)一塊已經(jīng)施肥的花盆，我打開(kāi)包裝，輕輕放入盆子里。我小聲嘀咕著，哈哈，我有搖冰淇淋樹(shù)咯。我的話(huà)傳到正在看電視的'媽媽耳里。媽媽問(wèn)道，寶貝，什么搖冰淇淋樹(shù)啊我冷笑著說(shuō)，哈哈，到時(shí)候你就知道了拉！一個(gè)星期過(guò)去了。下午，我放下書(shū)包急忙跑向搖冰淇淋樹(shù)下去。我拿著鏟子挖來(lái)挖去，不見(jiàn)一根冰棒的線索。我大叫道，媽媽媽媽?zhuān)遣皇悄惆盐曳N的冰淇淋吃掉、那可是我千辛萬(wàn)哭的杰作��！媽媽笑著說(shuō)，呵呵，寶貝，冰淇淋是不能種的。
只有種子才能種啦。我懵懵懂懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事情就這樣的過(guò)去了。但我還是沒(méi)有忘記，我決定要銘記于心、
六年級(jí)的作文300字 篇6
慢慢地，我們長(zhǎng)大了，我們的父母也逐漸失去色彩，所以我們要懂得感恩父母，感謝他們將我養(yǎng)大。
自從我在軍訓(xùn)時(shí)，教練一直對(duì)我們幾位戰(zhàn)士說(shuō)：“要學(xué)會(huì)感恩，爸爸媽媽每天吃苦耐勞，也不求回報(bào)，”在結(jié)業(yè)典禮上也是如此，營(yíng)長(zhǎng)在臺(tái)上大聲地講著與父母有關(guān)的故事，我們沒(méi)有一個(gè)不流下眼淚，最后，營(yíng)長(zhǎng)還特別舉行了“為父母洗一次手，這就叫感恩”。
回到家里，我整個(gè)人都變了，我會(huì)幫助媽媽做家務(wù)，我可以?huà)叩�、拖地、擦樓梯等，晚上關(guān)店時(shí)，我會(huì)幫媽媽拿熱水壺，當(dāng)媽媽生病時(shí)，我會(huì)盡量照顧她。晚上，我可以幫爸爸媽媽洗手洗腳，當(dāng)他們累時(shí)，我會(huì)給他們捶捶背，口渴時(shí)幫他們倒茶喝，這也許就是感恩吧！時(shí)光是短暫的，也是殘忍的，我們要時(shí)時(shí)刻刻留意這些小細(xì)節(jié)，要抓住機(jī)會(huì)，發(fā)揮出感恩的力量。
有一首歌，叫做《感恩的心》。這首歌，讓我懂得了感恩，也學(xué)會(huì)了感恩，令我至今難忘。
我們要感恩父母，因?yàn)橛辛怂麄�，我們才能�?lái)到這個(gè)美麗的世界。所以，我會(huì)用我的孝心和學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的。
六年級(jí)的作文300字 篇7
早上剛起床的時(shí)候，媽媽就說(shuō)下雨了，今天要走著去上學(xué)。我趕緊刷牙洗臉，快速地吃好早飯，穿上媽媽給我新買(mǎi)的小雨披和雨鞋，撐著雨傘出發(fā)了。到校門(mén)口的時(shí)候媽媽幫我換好鞋子，我背好書(shū)包，敬好隊(duì)禮后就趕緊跑進(jìn)樓道，要不然就要被淋濕了。到了教室還有點(diǎn)早的，盛老師說(shuō)今天要期中考試了，我有點(diǎn)期待。中午時(shí)候有一位老師來(lái)給我們考試了，老師叫到我的名字，我趕緊跑到外面，一看有一張小桌子，以前我們都是在教室里考的，今天怎么是在外面啊？真奇怪。先是背聲母表，然后是讀音節(jié)，我讀的時(shí)候老師沒(méi)有給我畫(huà)圈，就說(shuō)明我應(yīng)該沒(méi)有錯(cuò)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)覺(jué)得應(yīng)該能得到100分了。
下午盛老師公布成績(jī)“郭晨露100分”，哈哈，真開(kāi)心��！這下我能得到很多獎(jiǎng)勵(lì)了，有10顆紅星2個(gè)大拇指1張學(xué)校發(fā)的藍(lán)色獎(jiǎng)狀還有神秘小獎(jiǎng)品，我期待明天得到這些。放學(xué)媽媽來(lái)接我，我告訴媽媽今天得到了100分，媽媽說(shuō)不要驕傲，只是讀一讀還是簡(jiǎn)單的，以后要繼續(xù)努力。在廣場(chǎng)上練好跳繩就要去學(xué)游泳了，然后還要練琴和完成作業(yè)，真是忙碌的一天啊！
六年級(jí)的作文300字 篇8
童年，我大部分的時(shí)間是在哈爾濱和山東度過(guò)的。
說(shuō)到哈爾濱，有趣的童年往事浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得有一次，我大概5歲，和爸爸叔叔一起去松花江釣魚(yú)路上，我顯得特別滑稽，我一手提著肥大的褲子，一手拽著爸爸的衣服使我忙得不可開(kāi)交。到了松花江畔，我興奮地拿起漁網(wǎng)，在水里亂撈一陣，結(jié)果，只撈上了水草，中間唯一的一條水鰍，也被我當(dāng)做水草放掉了，我便失去了撈魚(yú)的興趣，便跑到爸爸旁邊的魚(yú)缸里玩起了水鰍，還有一條小金魚(yú)呢！我玩的正起勁，忽然間，發(fā)出一陣水聲，緊接著就是一聲慘叫，聞聲望去，只見(jiàn)叔叔落到水里，雙手緊抓著岸邊，大口喘粗氣，頭部以下的都浸在水里。爸爸一個(gè)箭步?jīng)_上去，分了九牛二虎之力才把叔叔拖上岸，又“撲通”一聲，原來(lái)是剛才還在笑我們的男人也狼狽的落下水。我哈哈大笑，爸爸叔叔也跟著笑了起來(lái)。
滑稽，快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，令人捧腹的童年讓我眷戀無(wú)比。
六年級(jí)的作文300字 篇9
每個(gè)人都有自己煩惱，我也是。我的煩惱有很多很多，其中一個(gè)令我最煩的就是我頭上那塊顯眼的“疤”。
從小到大，我頭上那塊惱人的胎記，令我每時(shí)每刻都深記心中，這使得我每次剪頭發(fā)時(shí)都要求理發(fā)師叔叔們加強(qiáng)注意：別把我胎記的那塊頭發(fā)剪掉，盡量能將它“遮”起來(lái)。
有一次，在學(xué)校里，江至蕓看到了我的胎記，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她眼睛一直盯著我的胎記看，當(dāng)時(shí)我心里很是著急，怕她會(huì)告訴其他同學(xué)。于是，我立馬告訴她：“這是我從小到大就有的，可不是自己掉的”�？伤�是笑著指了我一下，我很是氣憤，想打她，可又想起了校規(guī)里的“十禁止，五不準(zhǔn)”里的不準(zhǔn)打架，最后我還是放下了手。
再回想小時(shí)候。
在我上幼兒園的時(shí)候，我的那塊胎記經(jīng)常被別人笑話(huà)。有次，我們上了校車(chē)快要準(zhǔn)備回家的時(shí)候，有人說(shuō)，石陳杰頭上有一個(gè)“疤”！我很生氣，還他一擊：那是胎記，可不是“疤”，再說(shuō)了，你有我聰明嗎？那個(gè)人無(wú)話(huà)可說(shuō)的走了！
雖然現(xiàn)在很多時(shí)候那個(gè)胎記早已被我忘到了腦后了，但是說(shuō)起我的煩惱，讓我又不得不想起來(lái)。
六年級(jí)的作文300字 篇10
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)錯(cuò)，我正在品嘗這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”。
人們都說(shuō)營(yíng)養(yǎng)品只可以給予我們營(yíng)養(yǎng)，可是在我的眼里，營(yíng)養(yǎng)品還可以是書(shū)還可以給予我們知識(shí)。
一次周末讓我和書(shū)碰了面------星期六是我的電視狂歡節(jié)。我和爸爸剛回到家就打開(kāi)了電視，正當(dāng)我看的津津有味是，電視不知道為什么沒(méi)有信號(hào)了。我實(shí)在等得不耐煩了，順手抽起了桌子上的《格林童話(huà)》來(lái)看，不知為什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鴨》這個(gè)故事來(lái)看的好總感覺(jué)一種甜甜的感覺(jué)，好像吃了蜜一樣。不一會(huì)兒這本書(shū)就被我瀏覽了一遍。我又認(rèn)同饑餓的人一樣撲到了“面包”上。
直到吃晚餐的時(shí)候才松開(kāi)了“面包”。去品嘗我的晚餐了，不知道為什么看來(lái)看去都是我愛(ài)吃的，可是種有一種苦澀的味道�？墒橇硗庖粋�(gè)“面包”卻時(shí)不時(shí)散發(fā)出誘人的香味吸引了我。
書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品，給予我們營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是階梯，讓我們攀登；書(shū)是源泉，讓我們一起去愛(ài)護(hù)：書(shū)是面包，讓我們品味：書(shū)是顧問(wèn)，可以指導(dǎo)我們！