【精品】六年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
禮貌是什么？是尊重別人？是讓別人也尊重自己？我也說不太清楚了。但是總而言之，禮貌是每個(gè)人必不可少的一部分，如果缺少了它，就是不完整的。而以前的我，就是一個(gè)“不完整”的人。
“謝謝”兩個(gè)字對(duì)別人來說可能很容易，但是對(duì)我來說卻很難。
有一次，同學(xué)借了我一本書，我本來想和她說一聲“謝謝”，但是話到嘴邊卻怎么也說不出口，最后我什么都沒有說就轉(zhuǎn)身離開了。回到家里，媽媽知道了這件事以后，告訴我對(duì)別人感謝也是一種尊重他人的表現(xiàn)，讓我要學(xué)會(huì)說“謝謝”。
第二天，我又遇到了那位同學(xué)。我好不容易才從牙縫里擠出“謝謝”二字。她看著我笑了起來，說：“看來讓你說‘謝謝’也不是很困難嘛�！蹦且惶�，我的心情一直都沉浸在快樂之中。
還有一次，我去便利店買東西，我大聲地問一個(gè)商品的價(jià)格：“這個(gè)怎么賣��？”店里的阿姨很不耐煩地回答：“20元！”。我心里想，我又沒有招惹她，干嘛對(duì)我這種態(tài)度？一會(huì)兒在付錢的時(shí)候，我感覺她還在用異樣的眼光看我。后來我才反應(yīng)過來，原來是她覺得我沒有禮貌，沒有友好地稱呼她。
從此以后，我與別人說話都要先開口稱呼“阿姨、叔叔”，而和我說話的人也都變得笑盈盈的，對(duì)我的態(tài)度也好了很多。我明白了一個(gè)道理：只有你尊重別人，別人才會(huì)尊重你！
禮貌到底是什么？我還說不太清楚，但是我知道，是它讓我們更快樂，而且禮貌也是必不可少的。
六年級(jí)的作文 篇2
我家廚房里擺放著很多的調(diào)料，不同的調(diào)料其味道自然也就不同，就如帶酸的醋味、辣椒的辣味、食鹽的咸味、白糖的甜味……我家廚房的味道很多，但最后我只想用兩個(gè)不太相關(guān)的字來形容，我家廚房的味道是幸福的味道。
每天一到飯點(diǎn)，我家廚房里就會(huì)飄出陣陣香味來。廚房里的各種調(diào)料相互夾雜，又在媽媽的掌廚之下，散發(fā)出一種全新的香味。媽媽是廚房的主人，媽媽喜歡做飯，并且也會(huì)做很多不同種類的菜品。每天都能夠吃著媽媽做的飯菜，這就是一件很幸福的事情了。
這不，今天又到了晚飯時(shí)間了，媽媽的身影就又在廚房里忙碌了起來。我聽著從廚房里傳來的切菜聲，然后是噼里啪啦的炒菜聲。不會(huì)，從廚房里飄出來的菜香就在空氣中流竄了起來。我吸了吸鼻子，從廚房里飄出來的香味，讓我的肚子咕嚕咕嚕的叫喚了起來。
“吃飯了�！蔽医K于等到了媽媽的這一句話。瞬時(shí)間我就沖去了廚房，媽媽將炒好的菜全都放在灶臺(tái)一角。進(jìn)了廚房的我，頓時(shí)就被廚房里的香味給吸引了，廚房里的味道可多了，并且多而不雜。
我又看著穿著圍衣笑瞇瞇的看著我的媽媽，這一幕在我心里涌上了一種觸動(dòng)。我再次吸了吸鼻子，我家廚房的味道可不就是幸福的味道嗎？
媽媽用心的照料著我們，每天的一日三餐都花費(fèi)了不少心思。媽媽會(huì)詢問我們想吃什么菜，又喜歡什么樣的口味，媽媽在用她的方式愛著我們。我家的廚房就是媽媽向我們表達(dá)愛的地方，媽媽利用家里的廚房，在一日三餐上精心的準(zhǔn)備著，想讓我們吃的更好，也希望我們的身體會(huì)更健康。
六年級(jí)的作文 篇3
有人說，關(guān)愛是家人的一個(gè)問候，有人說，關(guān)愛是同學(xué)的一個(gè)水杯，我說，關(guān)愛是一位阿姨的一件衣服。
小時(shí)候的`一個(gè)夜晚，爺爺騎自行車帶我去上興趣班，半路下起了雨，我撐著雨傘，突然，雨下大了，滴滴答答水滴落在雨傘上。眨眼之間，變成了傾盆大雨�？耧L(fēng)卷著暴風(fēng)雨向我們襲來，我的雨傘馬上撐不住了，被風(fēng)吹得東倒西歪，我連忙叫爺爺停下來。
我們躲在小店的走廊上，我身上的衣服全都濕透了，凍的我瑟瑟發(fā)抖。店里的阿姨看見，連忙招呼我們進(jìn)到店里，還特地拿兩把小凳子讓我們坐，還開起了暖氣。我很感激她，說：“謝謝阿姨�！薄安挥弥x，今天的雨突然下的太大了，再不暖和要感冒的，”阿姨笑著問我：“現(xiàn)在好點(diǎn)嗎”。
阿姨的關(guān)懷就像溫暖的太陽照在我心里，暖暖的，似乎就不冷了。“嗯，好多了�！蔽议_心的回答，阿姨轉(zhuǎn)過身對(duì)爺爺說：“你們的衣服一直濕著也不好，如果你們不嫌棄的話，就從我家里拿件我女兒的衣服吧�！薄斑@樣太麻煩了，不用這么客氣�！睜敔斦f，我也點(diǎn)點(diǎn)頭。“沒關(guān)系，我家就在不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就回來了，”說著便撐著雨傘消失在大雨中，我看著阿姨的背影又一次被阿姨的行為感動(dòng)了。
阿姨很快就從家里取來了干干的衣服，我看見她的后背上有一大塊水漬，“還好衣服沒有打濕，來穿上�！闭f完立刻把衣服披在我身上，我穿著意義非凡的衣服，心中暖暖的，也許，這就是關(guān)愛的力量，讓我在寒冷中得到溫暖。
六年級(jí)的作文 篇4
花開有時(shí)，花落無聲。一季的輪回，帶走了爛漫的山花；帶走了濃翠的綠蔭；帶走了金黃的落葉；帶走了飛舞的白雪，又再次回到原點(diǎn)。
人生又何嘗不是如此？有重逢的喜悅，有不離的承諾，有別離的傷感，有放下的淡然。最后不還是回到原點(diǎn)，重頭再來一遍么？所以何必看不穿，是你的總會(huì)得到，不是你的終究會(huì)失去。
春天，樹木抽出新芽，藤蔓緩緩爬上樹干，尖梢的花朵含苞待放。一點(diǎn)一點(diǎn)地，花兒綻放了。一片一片的花瓣舒展開來，嬌艷欲滴的惹人憐愛。早櫻唯美而又凄涼，枝頭上大片大片的櫻花盛開，可早已是滿地落英。它在最美的時(shí)刻凋落，卻不曾遺憾。我們不也是如此嗎？盡管只相伴了短短幾年，但我們留下的，是最美的回憶。因?yàn)樵谇啻簳r(shí)，我們瘋狂過，也一起見證彼此的成長(zhǎng)。
落在地上的花瓣漸漸腐爛，但它們永遠(yuǎn)把彼此鐫刻在心中。
別離，是為了翻開一頁新的篇章，開啟一段全新的旅程。向過去揮手作別，大步的走向未來吧！
又是春天，花朵再次綻放。是否還是曾經(jīng)的那些？我不知道。因?yàn)�，那是它們的故事，即使沒有人再記得那些曾經(jīng)的輝煌。
為什么要那么感傷呢？是因?yàn)樯岵坏媚切┰?jīng)的朋友嗎？或是因?yàn)樯岵坏媚切┰?jīng)的快樂呢？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。即使別離，也不要傷感。因?yàn)�，那些人和事，都還在你身邊。
花開有時(shí)，四季輪回，終究會(huì)再次相見。
有一天，一定還會(huì)再次重逢吧。
六年級(jí)的作文 篇5
“護(hù)城河暴漲，河水漫進(jìn)街道了”，過去，我每當(dāng)聽到街坊鄰居這樣的喊叫聲，我的心就撲通的直跳，因?yàn)槲壹揖妥≡谧o(hù)城河沙畔，每遇臺(tái)風(fēng)或暴雨的時(shí)候，洶涌的河水總是夾雜著大量的泥沙，傾瀉而下，而下游河道狹窄，無法瀉洪，因此年年在我家門前都要上演一、二回“水漫金山”的大戲。
前幾天，我不禁問爸爸：“為什么電視里的河流總是波光粼粼，清澈見底，而我們家門前的護(hù)城河就這樣泥沙淤積，烏黑渾濁?”在縣林業(yè)局工作的爸爸笑了笑說：“這你就不懂了，這是水土流失造成的緣故，樹木被破壞，地表缺乏植被保護(hù)，河兩岸的泥沙被雨水沖刷進(jìn)河里，在下游堆積，日復(fù)一日，年復(fù)一年，河床變小，所以每逢大雨，河水便會(huì)暴漲，浸過河岸，淹入城區(qū)”。爸爸還告訴我，他小時(shí)候，護(hù)城河可不是現(xiàn)在這樣子，原來的河兩岸是蜂蝶飛舞，花果飄香，河里是水草繁茂，魚蝦追逐，爸爸和他的童年小伙伴還時(shí)常下河捕魚捉蝦，游水嬉戲，護(hù)城河可美極了。
聽了爸爸的話，我對(duì)水土流失的危害有了初步的認(rèn)識(shí)，我趕緊上網(wǎng)查了一下。哦，原來水土流失指的是，對(duì)土地實(shí)行掠奪性開墾，片面強(qiáng)調(diào)糧食發(fā)展，忽視因地制宜的農(nóng)林牧綜合發(fā)展，把只適合林、牧業(yè)利用的土地也辟為農(nóng)地，大量開墾陡坡，以致越開越貧，越貧越墾，生態(tài)環(huán)境惡性循環(huán)；濫砍濫伐森林，甚至亂挖樹根，草坪、樹木銳減，使地表裸露，這些都加重了水土流失。另外，某些基本建設(shè)不符合水土保持要求，破壞了植被，引起滑坡、塌方、泥石流等更嚴(yán)重的地質(zhì)危害，這些都是造成水土流失的原因。難怪我們的護(hù)城河，由于多年來上游兩岸樹木被砍伐，而現(xiàn)在兩岸又在大量地建造房子，水土流失、泥沙淤積，護(hù)城河同過去相比已是面目全非。
不過，從去年開始，縣政府正在花大力修整擴(kuò)城河，聽說已投入7000多萬元疏通河道，植樹造林，前陣子我還是看到許多工人在給扒城河清除淤泥，我家門前的河床也被澆灌為水泥，干凈了許多。今年臺(tái)風(fēng)，護(hù)城河的河水已沒了往日的驕橫，乖多了。
我想，防止水土流失，應(yīng)該人人有責(zé)，我們小朋友從小就要樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，熱愛科學(xué)，熱愛自然，按自然規(guī)律辦事，盲目破壞環(huán)境，破壞水土，只能招來自然界的報(bào)復(fù)。
保護(hù)水土，保護(hù)家園。我們大家要從我做起，從小事做起，少墾一分地，多種一株樹，只要有愛心，我想，我們的護(hù)城河在不久的將來也會(huì)像天空的彩虹，環(huán)繞著我們美麗的家鄉(xiāng)——霞浦
點(diǎn)評(píng)：習(xí)作小作者是生活有心人，能捕捉到獨(dú)特而有意義的寫作材料，因家在護(hù)城河畔，對(duì)時(shí)不時(shí)上演“水漫金山”的護(hù)城河是深有感受，故能抓住護(hù)城河的前后變化來寫，特別是還引發(fā)了對(duì)水土流失危害的思考，剖析了保護(hù)水土的重要性，最后還以誠(chéng)摯的語氣表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿，文章條理清楚，中心突出。
六年級(jí)的作文 篇6
看著她悄悄離開時(shí)的背影，就如天使般美麗，在這灰蒙蒙的天氣中，她的背影旁邊似乎有道銀光在閃爍，成了這灰暗的天氣中的一抹亮光。
那天，天空是黑壓壓的一片，下著淅淅瀝瀝的雨，感覺如同生活在黑白世界里，使人有一種壓抑感。我走在大街上，一點(diǎn)兒也高興不起來，想不到一點(diǎn)開心的事，腦子里不斷地重復(fù)著被同學(xué)取笑的樣子。
突然，一聲哭喊著叫“爸爸”的聲音傳入我的耳朵里。這時(shí)，我看見一個(gè)只有五、六歲的小男孩站在大街上，他沒有打傘，也沒有穿厚一點(diǎn)的衣服，只是在那兒淋雨，他嚎啕大哭著，身邊圍著許多人，可是沒有一個(gè)人向他伸出援助之手，只是呆呆地看著他。這時(shí)，有人把他帶到了屋檐下，我心想：這個(gè)孩子也許是與家人走丟了吧！看樣子，有好心人幫助他了，他真幸運(yùn)��！
我準(zhǔn)備要走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)意想不到的事，那個(gè)“好心人”把小男孩帶到屋檐下后，便徑直走開，還說：“你不要擋別人的道”。聽了這句話，我的心中為之一震，難道他就不會(huì)對(duì)這個(gè)可憐而無助的孩子給予一點(diǎn)關(guān)愛嗎？難道他的心是鐵打的嗎？難道他不會(huì)說幾句安慰的話嗎？這使我陷入了沉思。漸漸地圍觀的人們也只說了幾句關(guān)心和安慰的話便散去了，沒有人想去幫他找尋父母，而小男孩依舊嚎啕大哭。
我看著他可憐的模樣我的心里有一種說不出的感覺，我現(xiàn)在只想沖上去帶他去找他的父母，可是，我又有什么辦法呢？我也只是一個(gè)孩子，可是他那可憐無助的眼神，我不斷的重復(fù)的想著一個(gè)問題，那就是該不該去幫助他，怎么去幫助他，這個(gè)問題使我煩躁不已，最終，我決定去幫助他，便大步向他走去。
沒想到，有一位打著紅雨傘的姐姐走到他身邊，用那雙白皙的手輕柔的替他擦干淚水，用溫和的語氣安慰他，還給了他一顆棒棒糖，我以為她也會(huì)和其他人一樣離開，可是，她沒有，她等小男孩平靜后便問小男孩：“你知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎？”小男孩抽搐著說：“不……不知道�！蔽倚念^一震，不知道父母的電話號(hào)碼，那該怎么辦？可是那位大姐姐卻沒有露出失望的表情，而是微笑著對(duì)小男孩說：“沒關(guān)系，姐姐陪你一起等”。漸漸地十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，可還是不見小男孩的父母親，而那位大姐姐臉上開始露出焦急和不安，她總是跺著腳，皺著眉頭，不停地搓著手，還時(shí)不時(shí)的抬手看一看手表，仿佛有很急的事似的，可是，當(dāng)小男孩別過頭看她時(shí)，她又是露出如春風(fēng)般和煦的笑臉。
在人群中，一個(gè)高大的身影在不停地尋問他人：“請(qǐng)問，您有沒有看到一個(gè)五、六歲的男孩子，邊說邊比劃著。”這時(shí)，小男孩眼睛一亮，大喊道：“爸爸，爸爸，我在這兒�！蹦俏皇迨寤仡^看見自己的孩子，便激動(dòng)地跑過去，一把把孩子抱在懷里�？粗麄兏缸訄F(tuán)圓我心里暖融融的�？苫仡^一看，那位大姐姐卻早已悄悄地走了。
她那天使般的背影是那么的美麗動(dòng)人，那背影成了我視線中的亮點(diǎn)。因?yàn)槟潜秤笆悄敲词�，如天使的微笑一般�?/p>
六年級(jí)的作文 篇7
不管是父母還是老師，一定會(huì)認(rèn)為學(xué)生最重要是莫過于讀書了！他們希望身為學(xué)生的我們能好好學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)歷，將來才能有好的工作。但我的想法稍微不太一樣，我也想擁有一份不錯(cuò)的工作，而且是自己喜歡的。
雖然現(xiàn)在教育強(qiáng)調(diào)多元發(fā)展，但學(xué)業(yè)還是占了大部份，很多學(xué)生對(duì)往后的一切感到迷惑，就像未來充滿迷霧，模糊不清，而我也一樣，對(duì)將來的工作沒有把握，我認(rèn)為現(xiàn)階段最重要的事就是找到自己的專長(zhǎng)，能比其他人更早作準(zhǔn)備，未來的迷霧也能慢慢消去。
我喜歡做的事也是我的專長(zhǎng)—寫作及畫圖，假使要找這方面的工作并不容易，生活品質(zhì)很難保證，但只要我從現(xiàn)在開始努力，一定有機(jī)會(huì)能闖出屬于自己的一片天。我認(rèn)為載課業(yè)的壓力下培養(yǎng)技能應(yīng)該能好好把握一切瑣碎的時(shí)間，我喜歡做這些事，所以當(dāng)復(fù)習(xí)的厭倦時(shí)，不僅能當(dāng)放松的工具，亦能磨煉那些技能。
我也曾經(jīng)以為只要把書讀好就不用擔(dān)心沒飯吃，后來才發(fā)現(xiàn)，這不完全是正確的，讀書并不是一切，還有很多重要的事情值得去做，要是有著自己的人生，就不該背約束，單單執(zhí)行師長(zhǎng)的要求，相信自己認(rèn)為最重要的事，我認(rèn)為我該認(rèn)真的活出自己。
六年級(jí)的作文 篇8
“莫蘭蒂”將使用15級(jí)的“洪荒之力”向我們進(jìn)攻。我懷著忐忑又興奮的心情關(guān)好門窗后就靜靜地站在窗前等候著臺(tái)風(fēng)的到來，心想：這次的臺(tái)風(fēng)肯定很威猛，我要把它拍下來，給同學(xué)看。但那時(shí)我已經(jīng)昏昏欲睡了，實(shí)在忍不住就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“呼呼”的響聲像一只無形的手把我從夢(mèng)中拉了起來，我瞪大眼睛，驚恐地看著窗外。風(fēng)無情地撞擊著玻璃，不停地大聲吼叫。雨，像潑，像倒，不斷地拍打在窗戶上，“砰砰啪啪”的聲音仿佛不是拍打在窗上，而是拍打在我的心上，猶如小刀一樣割著我的耳膜和心，再加上臺(tái)風(fēng)把東西吹落地，發(fā)出“鏗鏗鏘鏘”的響聲；讓之前的興奮感煙消云散，反而被恐懼感所侵占。心想：這次的臺(tái)風(fēng)好大呀，好害怕，怎么辦？越想越怕。
“�。 瓔寢�！”我邊喊邊把頭埋進(jìn)枕頭里，雙手死死的捂著兩邊的耳朵；這時(shí)媽媽慌慌張張地跑來，將我緊緊地?fù)г趹牙�，低聲說：“寶貝，別害怕，我們?cè)谖堇�，爸爸和警察叔叔們還在外面抗擊臺(tái)風(fēng)呢！”我抿著嘴，眼睛依然盯著窗外，沒有回答，我能感覺到自己的身體不由自主地在顫抖。
在風(fēng)和雨的狂響中還有一種聲音，那就是——樹呻吟的聲音。猛烈的風(fēng)將一棵棵高大挺拔的樹連根拔起，還發(fā)出一聲聲嘲弄的邪惡“笑聲”——呼呼呼呼！原本已經(jīng)夠恐怖了！再加上這風(fēng)的慘叫聲使得氣氛更讓人緊張。我和媽媽十指相扣，抱在一起屛住呼吸，不敢出聲，雙眼盯著窗外，心里祈禱著臺(tái)風(fēng)趕快結(jié)束吧�？膳_(tái)風(fēng)好像故意要跟我們作對(duì)似的，風(fēng)雨更加猛烈，更加肆無忌憚的發(fā)威，像是要把整個(gè)城市吞噬了……
突然，客廳的燈全亮了起來，媽媽安慰完我之后，便起身去關(guān)燈，才發(fā)現(xiàn)房間跟客廳都浸滿了水。這時(shí)，媽媽害怕了，匆匆地跑去將陽臺(tái)的下水道疏通后，又拿來床上的棉毯堵住陽臺(tái)進(jìn)水的門。而此時(shí)的我不再那么的害怕了，對(duì)媽媽說：“媽媽，別怕，臺(tái)風(fēng)很快就會(huì)過去了，只要我們好好睡一覺，一切都會(huì)好的。”在狂風(fēng)暴雨中，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我不知什么時(shí)候在媽媽的懷里再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我醒來時(shí)，外面已經(jīng)風(fēng)平浪靜了。這時(shí)我看見媽媽雙眼布滿血絲，仍坐在我旁邊，手還依然緊緊地?fù)е�，我急切地問：“媽媽，你怎么……”她微笑地說：“哦，沒事，昨晚我怕你害怕，會(huì)半夜醒來，就一直陪在你身邊，手也不敢動(dòng)，怕把你驚醒了。”聽了媽媽的話，想想昨晚的狂風(fēng)，再想想此時(shí)的風(fēng)平浪靜，我心里告訴自己：無論臺(tái)風(fēng)有多大，有媽媽在，什么困難都能挺過去的！我一邊想著，一邊又聽到媽媽對(duì)我說：“起床啦，吃完早餐，在家復(fù)習(xí)功課，不要出門啦，外面不安全……”
臺(tái)風(fēng)雖猛，但澆不滅人間的溫情！
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