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        走進(jìn)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-06-16 18:27:09 六年級(jí) 我要投稿

        走進(jìn)六年級(jí)作文錦集9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的走進(jìn)六年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。

        走進(jìn)六年級(jí)作文錦集9篇

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1

          搬離老屋已經(jīng)有好幾個(gè)年頭了,重新走進(jìn)這老屋,這里的每一件東西都勾起了我無(wú)限的回憶。

          ——題記

          秋風(fēng)蕭瑟,落葉飄飛,又到了一個(gè)傷感的季節(jié)。

          老屋在秋的襯托下,顯得格外蕭索。再次走進(jìn)這老屋,我甚至有點(diǎn)舍不得離開(kāi)她。如同子女見(jiàn)到久別的母親那樣,感到深深地眷戀與不舍。她老了,不再有當(dāng)年的那種新鮮感,但是她的每一樣?xùn)|西都能勾起我無(wú)限的回憶。

          我慢慢地在老屋中徘徊,仔細(xì)地欣賞著她的每一個(gè)角落,體會(huì)著她那滄桑的美。在這傷感的季節(jié)中,我似乎對(duì)她更加眷戀了。

          老屋的南面是陽(yáng)臺(tái),那里有一把藤椅,也許是放得有些久了吧,凳腳已不及當(dāng)年結(jié)實(shí)了,坐上去會(huì)發(fā)出“吱吱呀呀”的聲響。記得小時(shí)候,父母擔(dān)心我太小,總不會(huì)讓我在外面玩得太久。幼兒園放學(xué)回家后,最令我快樂(lè)的事便是站在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上,下巴擱在窗臺(tái)上,看著小伙伴們捉迷藏、玩皮球、打彈弓,心里癢癢的。西墜的夕陽(yáng)總是投下我孤獨(dú)的側(cè)影。在下午五點(diǎn)左右,樓下便會(huì)有賣(mài)豆腐腦的人經(jīng)過(guò),我會(huì)捏著一塊錢(qián)下樓買(mǎi)一碗,并以此為借口,在樓下多待一會(huì)兒,與小伙伴們玩上一會(huì)兒。我在這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上,一邊感受著寂寞,一邊想辦法自得其樂(lè),F(xiàn)在想起來(lái),感覺(jué)真是別有一番滋味。

          風(fēng)吹動(dòng)了窗簾,那里露出了一扇老舊的門(mén),我拉開(kāi)了它,如同開(kāi)啟一段塵封的記憶。在這扇門(mén)里,我?jiàn)^斗過(guò),成功過(guò),調(diào)皮過(guò),失敗過(guò),哭過(guò),笑過(guò)。曾經(jīng)的我為了考上省重點(diǎn)中學(xué),每天在書(shū)桌上奮筆疾書(shū),最終圓了我的升學(xué)夢(mèng);也曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)低迷,而一度沉迷于手機(jī)與小說(shuō),也因此被母親打過(guò)。在那書(shū)桌的抽屜中,有許多令人難忘的東西:卡片、鐵槍、彈弓、彈珠、錄取通知書(shū)、成績(jī)報(bào)告單、獎(jiǎng)狀、檢討書(shū),等等。這些都是我成長(zhǎng)的證明。在這個(gè)房間中刻下了我的豪言壯語(yǔ),我的雄心壯志,也刻下了我的小肚雞腸與小小心思。而童年刻下的幸福與憂傷,在這房間里,仍留有隱隱約約斑駁的痕跡。

          耳邊仿佛有炒菜的聲音響起,那是奶奶在炒菜了。在那廚房間里,留下了我最美好的回憶。小時(shí)候,我比其他的同學(xué)胖好多,因此母親限制了我的飯量。于是我經(jīng)常半夜三更起來(lái)找吃的,如同做賊一般,那感覺(jué)很刺激。

          黃昏,天沉了下來(lái)。幾陣風(fēng)過(guò),雨,便下來(lái)了。窗臺(tái)上的植物們左搖右擺,發(fā)出了“沙沙”的聲音,雨點(diǎn)順著葉片落下來(lái)了,滴在了泥土上,留下了濕漉漉的印記。這雨,洗去了塵埃,卻留下了悲傷。

          世界隨著時(shí)間在改變,老屋在我的身后漸行漸遠(yuǎn)……

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2

          今年暑假,爸媽給我報(bào)了巨人作文班,并對(duì)我說(shuō):“孩子,以后寫(xiě)作文就不怕了,進(jìn)了巨人作文嘛!”今天,我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個(gè)“膽小鬼”。

          我走在前往作文班的路上,邊走邊想:作文老師兇不兇呢?教室怎樣呢?……沒(méi)想到走進(jìn)教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又干凈的教室里等待老師的到來(lái)。咦?都到上課時(shí)間了,老師怎么還沒(méi)來(lái)?“對(duì)不起,同學(xué)們,我遲到了!币晃黄恋母邆(gè)子女老師笑著走進(jìn)教室。聽(tīng)到那和藹的語(yǔ)氣,我的害怕頓時(shí)被拋到了九霄云外。

          開(kāi)始上課了,老師讓我們把自己“畫(huà)”在紙上。過(guò)了幾分鐘,老師把同學(xué)們的“肖像”收起來(lái),打亂,又發(fā)到同學(xué)們手中!按蠹铱烊フ遗笥寻!”我們像幾只老鼠似的在屋里亂竄,最后,大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點(diǎn)評(píng),讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了作文,增長(zhǎng)了知識(shí)。

          用這種方式寫(xiě)作文,我喜歡!以后,我一定要在巨人作文班里認(rèn)真地“玩”,認(rèn)真地學(xué)。

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3

          狗,毫無(wú)疑問(wèn)是人類(lèi)最忠誠(chéng)、最好的朋友?偟膩(lái)說(shuō),它是很幸運(yùn)的。因?yàn)樗闹巧讨槐任覀內(nèi)祟?lèi)低一點(diǎn)點(diǎn),大部分又屬于中型食肉猛獸,所以馴化了的家狗和我們?nèi)祟?lèi)很是親近。

          在狗的社會(huì)里,自然也有精英與敗類(lèi)。我略舉幾種在狗社會(huì)里的上層種類(lèi)。例如:藏獒、黑貝、獵狗、警犬。

          要是想找到一條極品中的精英,那可是得花大功夫的呢!比如要找到一條純種的藏獒,就得到西藏的偏遠(yuǎn)的地區(qū)去,越遠(yuǎn)越好。找它都這么難,那么想得到它,就可以說(shuō)得上是難上加難了。

          想要知道狗的生活習(xí)性,就得與這種聰明的生物建立幾種關(guān)系。按照順序來(lái),就是主人與狗的關(guān)系。發(fā)展到普通的朋友與朋友之間的關(guān)系,再發(fā)展到無(wú)話不談的朋友之間的關(guān)系,然后發(fā)展到普通的親人關(guān)系,最后發(fā)展到被列入家庭名單里。如果你真的把它當(dāng)朋友,它也一定會(huì)讓你看到它的“今生歷程”的。

          接下來(lái)自然是來(lái)談?wù)勊麄兊男詣e。先說(shuō)雄的吧。無(wú)論是什么種類(lèi)的狗,只要是一見(jiàn)面,就會(huì)大開(kāi)殺戒,自然免不了流血。就拿大花來(lái)說(shuō)吧(它是一條狼狗),它要是見(jiàn)到比它小的狗,就要戰(zhàn),跟它看起來(lái)實(shí)力相當(dāng)?shù)模惨獞?zhàn),要是看到比它大的狗,更要戰(zhàn)?梢杂靡粋(gè)詞來(lái)形容雄狗,那就是——好斗。不過(guò)不同種類(lèi)的狗斗性不同,開(kāi)戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)不同,開(kāi)戰(zhàn)之前的征兆也不同。

          再說(shuō)雌狗,它們不像雄狗那么好斗,便卻很會(huì)討好人。它們把尾巴搖得比菊花還要絢麗,得到好處時(shí),更是把這條狗尾巴搖得使人眼花繚亂。然而,并非母狗就一無(wú)是處。它們臨產(chǎn)時(shí),你自然會(huì)感到母愛(ài)的偉大。

          兩種性別不同的狗差距太大了,上廁所,性格等。讓人很容易就能把它們區(qū)分開(kāi)。

          如果你真心待它,把它這種聰明的動(dòng)物當(dāng)作最好的朋友,我相信它一定為你帶來(lái)啟示或樂(lè)趣。

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4

          期盼已久的升金湖之行終于開(kāi)始了。星期天,驕陽(yáng)似火,但再高的溫度也阻擋不了我們走進(jìn)漁家的腳步。一大早,我們一行20多人就浩浩蕩蕩來(lái)到升金湖邊。

          站在湖邊漁家的屋頂上,碧波浩渺的升金湖盡收眼底:湖面上漂著一大片一大片的菱角,湖水在陽(yáng)光的照射下銀光閃閃。

          “好美呀!”大家都情不自禁地贊嘆,紛紛拿起手機(jī)、相機(jī),擺起了POSE,和升金湖合影。

          下了樓,謝校長(zhǎng)帶著我們向湖中的漁船上走去。

          一路上,毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地?fù)习W癢,草叢里有時(shí)還隱藏著大大小小的溝。我們歡聲笑語(yǔ),蹦蹦跳跳,不一會(huì)兒就來(lái)到了水邊。

          漁民奶奶劃著小木船來(lái)接我們了。我迫不及待地跨上小船,小船搖搖晃晃,心里有點(diǎn)擔(dān)心:會(huì)不會(huì)掉到水里呀?可是漁民奶奶劃著小船,平穩(wěn)地向前駛?cè)。嗬,“舟行碧波上,人在?huà)中游。”就是這樣的感覺(jué)吧!

          下了小船,我就來(lái)到漁民的住家船上。咦,船中間怎么有塊大木板?哦,那大概是漁民的床吧!我們幾個(gè)小朋友在床上滾了一圈又一圈,爬了一次又一次。鬧騰夠了,謝校長(zhǎng)帶著我們繞著住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子,這應(yīng)該是客廳吧!船尾是廚房,雖然灶臺(tái)很小,但收拾得干干凈凈。船尾的下層還有一個(gè)籠子,里面有幾只麻鴨。

          漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個(gè)小朋友還對(duì)他們的孩子們做了一次采訪。他們告訴我,船上的生活很不方便——冬天,湖面上結(jié)冰了,上學(xué)時(shí)得用船壓出一條路來(lái),再劃過(guò)去;漁船上的空間很小,他們不能自由地奔跑追逐……但是,他們卻很有志氣。我們?cè)诠褡由峡匆?jiàn)一張“暑假生活安排表”,每天的學(xué)習(xí)安排得滿滿當(dāng)當(dāng),旁邊還注著“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過(guò)自己的努力,能夠早日“上岸”。

          采訪結(jié)束,我們對(duì)漁民表達(dá)了感謝和祝福,意猶未盡地返回了。

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5

          六年級(jí)的生活已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間。我覺(jué)得六年級(jí)的生活就像喝咖啡,初喝十分之苦,慢慢品嘗,再喝妙不可言。

          走進(jìn)六年級(jí)教室的第一天,看看課程表,天哪!綜合課少了很多。唉!六年級(jí)生活該不會(huì)很苦吧?可過(guò)了一段時(shí)間,每天走進(jìn)教室,大家不再像以前一樣貪玩,而是靜靜地閱讀各類(lèi)書(shū)籍,漸漸領(lǐng)悟到認(rèn)真學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          六年級(jí),雖說(shuō)進(jìn)入了“沖刺”階段,但我們并沒(méi)有死讀書(shū),相反,生活洋溢著青春的活力,且充滿朝氣和夢(mèng)想。離開(kāi)了課堂,我們?cè)诓賵?chǎng)上生龍活虎一般,打籃球、做游戲更有趣味。

          進(jìn)入六年級(jí),我們到了愛(ài)幻想的年紀(jì),懂得了為理想而拼搏,更懂得了同學(xué)之間友誼的珍貴。大家互幫互學(xué),你追我趕,這樣忙碌的生活充實(shí)而有意義。與青春年少、朝氣蓬勃的同學(xué)們?cè)谝黄穑覀儾粫?huì)太稚嫩,也不會(huì)羞澀,反而會(huì)開(kāi)朗大方,彼此珍重。雖然節(jié)拍緊,但時(shí)刻面臨著挑戰(zhàn),心情很爽!

          每個(gè)人都會(huì)有階段性的目標(biāo),六年級(jí)將面臨著小升初的考試,那將是我們?nèi)松睦锍瘫。語(yǔ)數(shù)英三科就像各種維生素,滋養(yǎng)著我們知識(shí)匱乏的腦袋,我們必須博覽群書(shū),心無(wú)旁騖地在知識(shí)的海洋里遨游。老師們更是煞費(fèi)苦心,為了調(diào)節(jié)我們的心情,英語(yǔ)老師總是把英語(yǔ)課堂變成了游戲場(chǎng);為了我們的知識(shí)學(xué)得更扎實(shí),數(shù)學(xué)老師把各類(lèi)知識(shí)難點(diǎn)做成微課,供我們反復(fù)研讀;語(yǔ)文老師在作文教學(xué)方面有著很深的造詣,為了激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣,攻破“習(xí)作”難關(guān),他每天晚上精心批改我們的作文,投到作文網(wǎng)站發(fā)表。我們獲得了稿費(fèi),還捧回了“文學(xué)之星”獎(jiǎng)杯,作文這只攔路虎自然成了我們的快樂(lè)玩物。

          進(jìn)入六年級(jí)的這一段時(shí)間里,老師不斷地把知識(shí)傳授給我們,更讓我們懂得了要珍惜時(shí)間,把握時(shí)間,體驗(yàn)到了生活的別樣樂(lè)趣。

          無(wú)論六年級(jí)生活像什么飲料,在我心中,它永遠(yuǎn)都是最好喝的,也是最美好的,需要用心品嘗的!接下來(lái)的日子里,祝每一個(gè)伙伴學(xué)業(yè)進(jìn)步,心想事成,祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意!

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6

          我去過(guò)圖書(shū)館,那里以“靜”著稱,但從沒(méi)有體會(huì)過(guò)在書(shū)店里的感覺(jué),今天,我終于要探索下我一直的向往—書(shū)店的奧妙。

          一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,爸爸驅(qū)車(chē)帶我去新華書(shū)店,在一個(gè)較為寬闊的停車(chē)場(chǎng)停下車(chē),我三步并做兩步,快速向?qū)γ姹既,?lái)到書(shū)店門(mén)前,我止住腳步仔細(xì)端詳,書(shū)店是長(zhǎng)方形建筑,上方的玻璃板被太陽(yáng)照的閃閃發(fā)光,玻璃板上雕刻著幾個(gè)金色的大字“新華書(shū)店”下方有一個(gè)玻璃門(mén),又平又寬,但并不是很小。我撒了歡似的跑進(jìn)去,馬上映入眼簾的是一個(gè)十分寬廣的大廳,四周是大理石墻壁,絲毫不亞于圖書(shū)館的氣派,大廳里已經(jīng)擠滿了人,一人緊挨著一人,摩肩接踵,有的在靜心閱讀,完全不被四周氣氛所干擾,“心靜自然涼”真令人佩服;有的家長(zhǎng)則急切地給自己的孩子挑選合適的書(shū):還有的人在排隊(duì),準(zhǔn)備付款。我慢慢地往里走,從樓梯兩旁穿過(guò),又來(lái)到一個(gè)較明亮的大廳,里面都是大人們的書(shū),這里很安靜,人也很少,再穿過(guò)這里,走向地下,右拐,你便來(lái)到了一個(gè)屬于兒童的天地,里面都是關(guān)于兒童的讀物,科幻小說(shuō),校園小說(shuō),各種書(shū)類(lèi)數(shù)不勝數(shù),我完全沉浸在書(shū)的海洋里:讀《三國(guó)演義》,當(dāng)劉備被陸遜火燒連營(yíng)八百里時(shí),我為他傷心;當(dāng)諸葛亮巧施空城計(jì)智取司馬懿時(shí),我為他高興;當(dāng)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí),我為他精湛的武功喝彩……最后,我挑了一本《世界百科》滿意地向上走,與爸爸會(huì)合后,突然想起還需要買(mǎi)學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū),于是跟爸爸打了個(gè)招呼,就邁步向二樓走,在樓上,我轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)這一部分是中外名著、小說(shuō),還有藝術(shù)類(lèi)的書(shū)和磁帶,我從人們身下鉆過(guò),從書(shū)架與人之間微小的空隙穿過(guò),甚至在擁擠的地方如一根稻草被擠來(lái)擠去,總之,我都是在瀏覽,希望能找到輔導(dǎo)書(shū),可惜,這一層沒(méi)有,我又順著電梯走,來(lái)到三樓,看到許多家長(zhǎng),心中產(chǎn)生了一絲喜悅,覺(jué)得有家長(zhǎng)們的地方就一定有輔導(dǎo)書(shū)和練習(xí)冊(cè),果然,過(guò)了幾個(gè)木架,一本本嶄新的練習(xí)冊(cè)如明燈照亮了我,我欣喜若狂,迅速奔過(guò)去,眼睛急切地尋找“五年級(jí)”的字樣,終于發(fā)現(xiàn)左上角有幾本《海淀》的卷子。有練習(xí)冊(cè)了,可遲遲不見(jiàn)輔導(dǎo)書(shū)現(xiàn)身,我又像偵探一樣,大到每個(gè)木架的瀏覽,小到在緊緊擁在一起的書(shū)縫中細(xì)搜,累的我滿頭大汗,但也沒(méi)找到,我有些泄氣,如癟了的氣球般,軟綿綿地坐在地上,忽然我眼前一亮,上面只有一個(gè)四層了,輔導(dǎo)書(shū)一定就在上面,我蹦起來(lái),匆匆上樓,轉(zhuǎn)了幾圈,輔導(dǎo)書(shū)像稀世珍寶般出現(xiàn)在眼前,我大笑了一聲。

          在書(shū)店中,我不僅得到了知識(shí),收獲了喜悅,也讓我找到了做事堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7

          近年來(lái),各個(gè)省級(jí)的農(nóng)村地區(qū),舉辦的最如火如茶的就屬村歌了。

          村歌————顧名思義,就是民間歌謠。唐朝著名的白居易詩(shī)人在《小庭亦有月》寫(xiě)道:”村歌與社舞,客哂主人夸”;葉圣陶中《潛隱的愛(ài)》也寫(xiě)道:“傭婦抱著孩子看婆媳三個(gè)接麻,口里還 唱著村歌教他! 可見(jiàn)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中村歌已經(jīng)是婦孺皆知了。村歌代表了一個(gè)村的形象,也代表了一個(gè)時(shí)代,是記錄了鄉(xiāng)村文化與風(fēng)格,人物,生活于一身的真實(shí)畫(huà)面,承載了對(duì)鄉(xiāng)村,民族,國(guó)家的熱愛(ài),同時(shí)也讓觀眾看到一幅和諧勤勞美好的鄉(xiāng)村圖。

          讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)村,走進(jìn)鄉(xiāng)村的歌聲,去領(lǐng)略她的一番風(fēng)采吧!

          村歌記錄

          去年秋天浙江省的每個(gè)村歌都放映了不同的光彩與風(fēng)格。最讓我記憶深刻的是那年外婆家的村歌。放假時(shí),我與媽媽?zhuān)妹靡黄鹑ネ馄偶摇T谕局,可以看?jiàn)很多村民在推著地排車(chē),車(chē)上一排排的甘蔗映入眼簾,還 有單腳車(chē)。我們不得不下車(chē)走路。一條寬闊的剛鋪上水泥的馬路,可以清晰地近望兩旁的那紫色紋理的甘蔗,又有一股清香的甘蔗味沁人心脾,讓人難忘。雖已入秋,但在田里割甘蔗的`村民穿著短袖仍冒著熱汗。馬路越變?cè)秸谧笈,有一個(gè)工廠,媽媽說(shuō)這是加工紅糖的地方,我很想一探究竟,但卻看到了幾個(gè)人抬著攝影機(jī)出來(lái)了。我沒(méi)多想,繼續(xù)向前走,有個(gè)拐角處,那望不到邊的土地上種滿了紫水晶般的葡萄,讓人垂涎三尺。之后,我到了外婆家,再次看見(jiàn)了抬攝影機(jī)的人。恍然大悟————原來(lái)是拍攝村歌畫(huà)面的人。他們將外公家的地點(diǎn)選為一個(gè)畫(huà)面拍攝地點(diǎn),拍攝了外公喝自家種的甘蔗紅糖,那臉上真實(shí)的笑,露出了那參差不齊的牙齒,露出了那歷經(jīng)滄桑的皺紋,露出了那深邃微小的眼睛……但————我卻感受到了外公的欣喜,村民的喜悅,整個(gè)村都洋溢著似過(guò)年紅紅火火般的狂歡。我親眼目睹了這一切。

          奏響村歌

          幾天后的一個(gè)中午,外公似飛的跑進(jìn)房,對(duì)我們說(shuō)”快看電視里的節(jié)目”,我們都愣住了,外公就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把電視打開(kāi)了,幾雙眼睛注視著電視。啊,妹妹叫了一聲”我們的村歌上節(jié)目了”伴隨著優(yōu)美的旋律,勞動(dòng)人民工作的畫(huà)面,使大家都情不自禁地唱起來(lái),每家每戶都在看,每家每戶都在唱,這首歌已經(jīng)在這個(gè)村家喻戶曉了。外公不常笑,但在今天我看見(jiàn)了外公久違的笑容。大家看得津津有味,知道全部看完了為止,意猶未盡……

          幾百首的村歌在中央電視節(jié)目上順利出爐。村歌唱到了人們的心坎上,他們洋溢著笑容,說(shuō):“從前,城里人都聽(tīng)流行歌;現(xiàn)在,他們都會(huì)唱我們的歌謠了!”

          村歌意義

          村歌創(chuàng)作演唱得到了全省各地宣傳系統(tǒng)的高度重視,廣泛發(fā)動(dòng),層層落實(shí)。接地氣、貼民心,村情、村景、村民相融其中,平原水鄉(xiāng)、山區(qū)海島、街道社區(qū)均有所及,反映出和諧發(fā)展、日新月異的浙江美麗鄉(xiāng)村景象,熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熾熱情懷。村歌充滿著真情實(shí)感,有側(cè)重于寫(xiě)景色風(fēng)光的,有側(cè)重于寫(xiě)文化歷史的,有側(cè)重于寫(xiě)和睦和諧的,有側(cè)重于寫(xiě)繁榮興旺的,從藝術(shù)形式上看,有民族、通俗等多種風(fēng)格,有多種演唱形式,曲調(diào)優(yōu)美,朗朗上口,好聽(tīng)好記好唱。村歌推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展,使農(nóng)村的人民經(jīng)濟(jì)收入越來(lái)越多,游客也相繼而來(lái),現(xiàn)在有許多游客到外婆的家鄉(xiāng)嘗紅糖,摘葡萄,拍風(fēng)景,使農(nóng)村漸漸融入城市。

          村歌使有夢(mèng)想的村民走上舞臺(tái),使能為自己的家鄉(xiāng)寫(xiě)歌詞而自豪,是村歌使村子越來(lái)越散發(fā)光彩,散發(fā)活力與魅力。

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8

          我們現(xiàn)在的環(huán)境太臟啦:爛紙到處都是,廢塑料滿天飛,人們隨地吐痰,到處堆滿垃圾。在我們的周?chē)諝庾兣K了,水變臭了,亂砍亂伐樹(shù)木,最可怕的是出現(xiàn)了沙塵暴。有一天,我正在馬路上玩,突然,一場(chǎng)特大的沙塵暴出現(xiàn)了。頓時(shí),飛沙走石,遮天蔽日,真象《西游記》里妖怪出現(xiàn)差不多。我睜不開(kāi)眼,找不到路,又無(wú)處藏身。正在這時(shí),眼前一亮,出現(xiàn)了一個(gè)金光閃閃的飛碟。緊接著,聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊:“小朋友,快來(lái)這兒避風(fēng)!蔽蚁胍矝](méi)想,就跑了進(jìn)去。啊,里面可真美呀,與外面的世界大不相同,里面空氣新鮮、溫潤(rùn),到處擺滿了鮮花,還播放著優(yōu)美的音樂(lè)。從一個(gè)房間里出來(lái)一個(gè)人,外貌奇特,對(duì)我說(shuō):“你好,我叫阿鐵,是來(lái)你們二十一世紀(jì)旅游的,你們這兒別的都不錯(cuò),就是環(huán)境太差,我準(zhǔn)備帶你去22世紀(jì)看看,怎么樣?”“那怎么去呢?”“穿越時(shí)空隧道唄!

          ”我一聽(tīng)高興極了。飛船開(kāi)起來(lái)了,速度極快,我耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。穿過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,就這樣我和阿鐵來(lái)到了22世紀(jì)。22世紀(jì)的地球可真美。

          到處是參天的大樹(shù),綠油油的草地和芳香的鮮花。這兒氣候溫暖,濕潤(rùn),空氣清新。我忍不住深深地吸了一口氣,一下子被陶醉了。看呀,小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地游著,小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌,多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去。我迷戀這優(yōu)美的環(huán)境,久久不愿離去,可我又想念爸爸、媽媽、老師、同學(xué),又想起了我們今天的地球。我在想:為什么我們不能愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,美化環(huán)境,讓世界早一點(diǎn)兒進(jìn)入這清潔的明天呢?

        走進(jìn)六年級(jí)作文 篇9

          暑假,爸爸帶我隨旅游團(tuán)到北京旅游,其中有一個(gè)景點(diǎn)是清華大學(xué)。要知道,清華大學(xué)可是我夢(mèng)寐以求想考上的大學(xué)呀!我要趁這次機(jī)會(huì),好好了解一下清華!

          這次的導(dǎo)游是清華大學(xué)大一的女學(xué)生。她說(shuō)她高考試考了六百九十多分!——都不是狀元。她還說(shuō)自己當(dāng)導(dǎo)游是為了勤工儉學(xué)。我們這個(gè)旅游團(tuán)來(lái)了十個(gè)小孩子,她讓我們這些小孩子稱她為“學(xué)姐”,還說(shuō)如果想上清華就緊跟著她走……總而言之,清華大學(xué)的學(xué)生就是不一般!

          據(jù)導(dǎo)游介紹,清華大學(xué)一共有八千多畝,分成了許多科目。例如數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等。當(dāng)然,清華大學(xué)最著名的科目還是水電力和建筑系。不是有一個(gè)詞叫“水木清華”嗎?我到底上清華大學(xué)的哪個(gè)系最好呢?算了,現(xiàn)在不想了。

          值得一提的是一個(gè)人臉貼在書(shū)上的銅像。奇怪的是這個(gè)人臉上沒(méi)眼睛沒(méi)耳朵。因?yàn)闆](méi)眼睛只讀書(shū)不能只用眼看,要用腦子想。沒(méi)耳朵是指不要因?yàn)閯e人在旁邊娛樂(lè)就影響讀書(shū)。要做到“兩耳不聞窗外事”。

          還有清華大學(xué)的老校門(mén):清華門(mén)。清華門(mén)上面的清華園三個(gè)字你知道是誰(shuí)寫(xiě)的嗎?一開(kāi)始學(xué)姐問(wèn)我們我們都不知道。后來(lái)才知道是那桐寫(xiě)的。在清華門(mén),我還和學(xué)姐合了張影呢!

          游完了清華大學(xué)即將告別的時(shí)候,她告訴我們這些孩子,以后在生活中要多觀察,多思考,多問(wèn)問(wèn)題。我想我一定也能做到的!

          再見(jiàn)了,清華!七年后我要在這里與你相會(huì)!

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