六年級(jí)作文：窗口
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文：窗口，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文：窗口1
那一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現(xiàn)星空并不遠(yuǎn)，夢(mèng)想并不遠(yuǎn)，只要打開(kāi)心靈的那扇窗口。
——題記
十天前的期中考試，我再度失手。那一刻，我望著那可憐兮兮的試卷，淚水又無(wú)意間從我的面頰劃過(guò)，我呆呆的望著窗外，唉！十天后，我將何去何從？
月光拉長(zhǎng)了我那高大的身影，天上的銀河在發(fā)光，冷清的月光瀉在那早以被我的淚水打濕的桌面上，月色朦朧中，我看到了那個(gè)一個(gè)月前還在上網(wǎng)吱吱呱呱聊天的我，我看到了幾天前還在教室里打鬧的我，我看到了那不爭(zhēng)氣的我……此刻，冰冷的月光“刺痛”了我的眼睛。
我仿佛站在道路的盡頭，幻化成模糊的印跡，將要在黑暗中墮落天涯一般……
這時(shí)，轉(zhuǎn)頭窗外，我竟然看見(jiàn)了一棵樹(shù)，那是一棵曾被我嘲笑過(guò)的撐天大樹(shù)。它，孤獨(dú)地站立在院子的角落，是顧影自憐？或是孤芳自賞？可能它自己也不知道吧。它只是在冷淡無(wú)情的月光下，將自己的身影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，留給那感情深重的詩(shī)人最美的畫(huà)卷，它向人間敞開(kāi)心扉，因?yàn)樗辉缸雠橙跽�，它要用它那寬廣的心扉去歌唱出強(qiáng)者的歌！
我懂了！原來(lái)，是我自己敞不開(kāi)心扉；原來(lái)，是我自己心中有太多的陰霾。一次失敗算什么呢？它只是邪惡玩的一個(gè)小小的伎倆，只有雨后的彩虹才能綻放出永恒的光芒！
這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)淚水早已流干，取而代之的是嘴角的微微上揚(yáng)……
我拿起巧筆，我要畫(huà)一扇窗送給自己，用自己的畫(huà)筆將它填涂，透過(guò)這扇窗，看樹(shù)，看月光，再去仰望星空，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)星月并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你打開(kāi)心靈的那一扇窗口……
給自己畫(huà)一扇窗吧！
六年級(jí)作文：窗口2
窗口，給人無(wú)限溫暖的感覺(jué)。
那樣踏實(shí)的、明亮的、透氣的、放松的感覺(jué)。
四四方方，周圍是不透光的墻壁。中間，有光射入。從遙遠(yuǎn)的地方，通過(guò)窗口。輕聲慢步，不疾不徐地造訪。雪白的墻壁，都仿佛灰暗無(wú)光了。傍晚，則正相反，四壁被人造的光源暈染得光亮，窗口四方的小空間中，黑暗里有星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
窗口中，總是不一樣的世界。
那樣的不同，極具魅惑力，
那樣的通透感，給人倔強(qiáng)的勇氣。
想要穿過(guò)窗口。穿過(guò)去，再穿過(guò)去。穿過(guò)厚厚的屏障，毫無(wú)阻礙。
想要墜落。一見(jiàn)窗口，就會(huì)有下墜的感覺(jué)。那樣無(wú)止息的`、無(wú)目的地下落。仿佛毫無(wú)保留的、沒(méi)有退路的沉溺。沒(méi)有終結(jié)。耳畔的風(fēng)呼嘯而過(guò)，眼前的事物飛一般閃過(guò)。永不停止。永遠(yuǎn)觸不到地面。這樣的永恒與瞬息中，沒(méi)有力氣去思考。
永恒的沉溺，無(wú)論在甜蜜中還是在苦澀中，都因這永恒而變得美好。
有的窗子，外面有焊鐵的柵欄。一種窒息的感覺(jué)。沖不破，逃不出。眼睜睜的看見(jiàn)，卻無(wú)法靠近，無(wú)能為力。如此冰冷，如此堅(jiān)硬。無(wú)情的割裂開(kāi)那一方天空，本就被壓榨得小的可憐的一方天空。然而，最嚴(yán)重的遠(yuǎn)不在割裂。而是，看上去只是四分五裂，實(shí)則是天翻地覆的易變。一扇門(mén)的關(guān)閉，或是一條路的阻塞。希望的破滅。
有的窗子，有著碩大的玻璃，卻只在旁側(cè)開(kāi)一小扇。大束大束的陽(yáng)光傾瀉而下，溢滿室內(nèi)的空間。無(wú)比奢侈。有這樣多的光可以通入，已經(jīng)很使人欣喜了�？墒钦嬲拇翱�，卻好小。與外界聯(lián)通的窗口，不只有光能通過(guò)的窗口。好小。好羨慕光。它可以穿越的屏障，我卻不能。
總是，給人希望，又給人無(wú)限的絕望。那么的無(wú)能為力。即使清清楚楚地看得見(jiàn)。離得那樣近，又那樣遠(yuǎn)。
只是，能看到窗口中不同的世界，能在昏暗中擁有光，在光明中擁有黑暗，就已經(jīng)很美好了。從窗口溜入的氣息，自然、沉靜而悠遠(yuǎn)，讓人安心。
只是，恐怕即使沒(méi)有柵欄，沒(méi)有玻璃，也依然會(huì)有一道無(wú)法穿越的屏障，阻隔在窗口前吧。讓我遲遲不能逾越，讓下墜的美感始終是如此遙不可及。
或許，好像在一幢沒(méi)有大門(mén)的房子里，四周是厚重不透光的墻壁，蒼白而冰冷。窗口是唯一的溫暖。希望與絕望，窗外的時(shí)空，找不到門(mén)可以連通。渴望躍出窗口，渴望下墜，卻又不知固守著什么，堅(jiān)持的待在窗口內(nèi)。承受著四壁帶來(lái)的無(wú)邊的壓抑感。懷著燃不盡的熱忱注視著窗口，
你在害怕些什么嗎？
完整的天空，流動(dòng)的空氣，多么美好的誘惑。
或許，會(huì)有那樣一扇門(mén)，沒(méi)有上鎖。會(huì)有曲折的樓梯，容我一級(jí)級(jí)走過(guò)。最終，在某個(gè)浮動(dòng)著絲絲清新氣息的角落，輕輕推門(mén)。陽(yáng)光撲面而來(lái)，流動(dòng)的空氣輕撫著臉龐。這，是窗口里的四方世界，是窗口外的無(wú)邊世界。
又或許，倔強(qiáng)的執(zhí)念堅(jiān)持沖過(guò)了無(wú)形的阻隔，陷進(jìn)無(wú)盡的沉溺中。下墜，再下墜。躍入了窗口里的四方世界，下墜在窗口外的無(wú)邊世界。
六年級(jí)作文：窗口3
一天，樂(lè)樂(lè)剛剛畫(huà)完一張畫(huà)，覺(jué)得很難看，就立刻把它撕得粉碎。
他輕輕地走到窗口邊，悄悄地打開(kāi)窗戶，緊張地張望四周，迅速往外一灑，紙片就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下去。樂(lè)樂(lè)終于拍了拍胸，松了口氣，心想：這次肯定沒(méi)有人知道紙片是我扔的。
過(guò)了一會(huì)兒，樂(lè)樂(lè)聽(tīng)到樓下有“沙沙”的聲響，又把頭伸出了窗戶，只見(jiàn)一位老奶奶，一邊掃地，一邊嘀咕著：“誰(shuí)家的孩子，這么不懂事，亂扔這么多垃圾�！睒�(lè)樂(lè)看見(jiàn)老奶奶掃地很吃力，她掃了一會(huì)兒就停下來(lái)，撐著腰，歇口氣。樂(lè)樂(lè)看了，心中十分愧疚，準(zhǔn)備下樓和老奶奶一起打掃。
樂(lè)樂(lè)紅著臉走下樓，對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您打掃了這么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在我來(lái)打掃吧，您先休息一下�！彼驋叩檬肿屑�(xì)，連一點(diǎn)點(diǎn)紙片也不放過(guò)。奶奶十分興奮，以為樂(lè)樂(lè)是來(lái)做好事的，高興地說(shuō)：“你可真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的小朋友啊！”
樂(lè)樂(lè)聽(tīng)完，臉“唰”得一下紅了。
樂(lè)樂(lè)不想隱瞞錯(cuò)誤，堅(jiān)持告訴奶奶真相，奶奶聽(tīng)完，摸著他的頭說(shuō)：“以后不要亂扔垃圾了，保護(hù)環(huán)境，讓地球變得更美麗，是我們每個(gè)人的責(zé)任，知錯(cuò)能改還是好孩子！”
夕陽(yáng)西下，奶奶拉著樂(lè)樂(lè)的手，一邊走一邊聊。落日的余暉為他們的背影鍍上了一層金色，十分和諧，成了傍晚遠(yuǎn)處一道無(wú)比靚麗的風(fēng)景。
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