【實(shí)用】我的同桌六年級(jí)作文40篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的同桌六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級(jí)作文 1
一駁回我的同桌，我就不會(huì)想起他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再抓起睜大一點(diǎn)，說(shuō)不定眼珠不會(huì)掉落呢！
他是一名男同學(xué)，但是說(shuō)出卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛(ài)人洗手，甚至比我們班的女生都整潔。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄叮酝瑢W(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公子”。
他非常有意思，每當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，他總是想要辦法把我逗樂(lè)，我一看見(jiàn)他那詼諧的樣子，就不禁開(kāi)懷大笑，一下子就把苦惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上出名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法。他雖然很頑皮，但卻非常聰慧，自學(xué)好，每次成績(jī)都是全班的前三名。
我的同桌僅次于的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)們有困難無(wú)可奈何他，他總是熱心協(xié)助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就不會(huì)很仁慈地贈(zèng)予別人，有時(shí)為了協(xié)助他人，不擇手段自己倒是。
有一次考試，老師害怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶上一只筆。考試開(kāi)始了，他嚴(yán)肅地問(wèn)了一起。當(dāng)考試慢完結(jié)時(shí)，躺在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”他整天低聲問(wèn)：“什么事？”沙曼說(shuō)道：“我的中性筆不龍骨了，明明有許多油，可就是寫(xiě)出不出有字來(lái)，真急人�！甭�(tīng)見(jiàn)這話，他冥想了一下，便毫不猶豫地把自己的筆交了過(guò)去。
“這怎么能行，你不寫(xiě)出了？”
“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！�
“可那就沒(méi)有時(shí)間了�！�
“別說(shuō)那么多了，你慢寫(xiě)出，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少問(wèn)了一個(gè)5分的題。但他并沒(méi)愧疚，在關(guān)鍵時(shí)刻協(xié)助了同學(xué)，他實(shí)在很快樂(lè)。
這一次，沙曼錄了100分，全班第一，當(dāng)老師發(fā)布成績(jī)時(shí)，沙曼并沒(méi)高興，她向他投去了感激的目光……
類(lèi)似于這樣的事，在他的'身上知道有多少，他那樂(lè)于助人的精神給同學(xué)們留給了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
我的同桌六年級(jí)作文 2
你們倆在干什么？隨著老師震怒又充滿威嚴(yán)的一聲質(zhì)問(wèn)，我和同桌兩個(gè)人灰溜溜的站起來(lái)，我臉上火辣辣的，滿是尷尬地向他望去，但卻見(jiàn)著一張帶著笑意的臉，朝我這邊眨巴眨巴眼睛，好像在說(shuō)：沒(méi)事，又不會(huì)吃了我們！
自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)開(kāi)朗灑脫又有些孩子氣的兄弟，這樣的場(chǎng)景不知道出現(xiàn)了幾次。
還記得新生報(bào)到時(shí)，一進(jìn)教室我就循著他的笑聲在無(wú)數(shù)陌生的面孔中見(jiàn)到了他——黑黝黝的臉上還掛著小學(xué)生的天真和稚嫩斜斜的劉海下隱藏著一對(duì)有神的小眼睛。他的.身上散發(fā)著青春活力。他正在和旁邊的人調(diào)侃、說(shuō)笑……后來(lái)，我們便成了同桌。
隨著時(shí)光的流逝，我們從同桌成為了兄弟，再到好哥們，形影不離。我們共同分享成功的喜悅失敗的憂傷，備考時(shí)的壓力還有我們那青春年華……他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)秀，但是敢愛(ài)敢恨，活潑開(kāi)朗的性格就像是調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活變得更加豐富多彩，他樂(lè)觀的性格和那幽默的話語(yǔ)讓我們不止一次的在晚自習(xí)上放聲一笑，但又怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在手臂上發(fā)出：咯咯的笑聲，常常被憋得臉紅脖子粗。
當(dāng)然人生本來(lái)就有喜怒哀樂(lè)，既然是調(diào)味劑也有苦有甜，在一起久了必然會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他不斷向我使眼色，讓我告訴他答案，我卻沒(méi)有告訴他。成績(jī)出來(lái)后他看了看自己滿是錯(cuò)號(hào)的試卷，再看看我試卷上一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)好像都在嘲笑他，他自然也是悶悶不樂(lè)。但是這點(diǎn)小矛盾怎能擊垮我們之間深厚的友誼呢？沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們又很快在一起鬧、一起笑。
正是他的出現(xiàn)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才愈發(fā)使我珍惜和感動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)那青春年華，收獲友誼，共同成長(zhǎng)，一起描繪著屬于我們的未來(lái)！
我的同桌六年級(jí)作文 3
新的學(xué)期，有新的開(kāi)始，有新的老師，當(dāng)然，也有新的同桌。我的新同桌呢，就是她——江樹(shù)婷，下面，我就來(lái)介紹介紹她吧。
她，1米4多的個(gè)子，有一頭如烏鴉般黑的長(zhǎng)發(fā)，一張面凈的瓜子臉，炯炯有神的雙眼，鼻子有一點(diǎn)兒翹，那張不大不小的嘴巴，時(shí)常能讓我的耳朵起鳴。
而讓耳朵起鳴，這種感受，等你有機(jī)會(huì)做她的同桌，就能真切的感受到了。因?yàn)槲覀儼嘤兴膫�(gè)班長(zhǎng)，我們兩個(gè)就被分到一起當(dāng)值日班長(zhǎng)。因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)班長(zhǎng)，不太會(huì)管理班級(jí)，所以每次管理紀(jì)律，都是她來(lái)干的`。當(dāng)上課鈴聲響起，老師還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，她馬上就站起來(lái)，開(kāi)始帶讀公式。但是，第一句的時(shí)候都很大聲，導(dǎo)致每一次，要帶讀公式的時(shí)候，我左耳朵都會(huì)起鳴。
聽(tīng)之前和她同班的人說(shuō)，她對(duì)同桌很好。當(dāng)我與她做了同桌后，果然如此。記得我們教第1課的時(shí)候，她還教了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要方法，那就是在課文上的重點(diǎn)句子，四字詞成語(yǔ)等都要?jiǎng)澇鰜?lái)。我有什么沒(méi)帶的東西，她會(huì)借我;解題方法不對(duì)，她會(huì)講給我聽(tīng);我身體不舒服，她會(huì)問(wèn)候我。我對(duì)她，也亦然如此
相處了幾天下來(lái)，我們的關(guān)系也變得非常要好。好得讓一些人都懷疑，我們?cè)诹昙?jí)前認(rèn)識(shí)。她的性格與我差不多，都是外向的，這是我們關(guān)系好的一個(gè)最大的原因。因?yàn)樗拿掷镉袠?shù)字，我常常叫她“小樹(shù)樹(shù)”“樹(shù)”。
這就是我的同桌，一個(gè)成績(jī)好，待人好，完成任務(wù)好的三好學(xué)生，你們想要和她做朋友嗎?
我的同桌六年級(jí)作文 4
哎！最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作，而不同其他人作。
同拉他成同位，每天都在唉聲嘆氣，沒(méi)有一天好過(guò)的日子。而且我的成績(jī)差，都被老師責(zé)磨中呢，還給我這么大塊石頭（我的同桌），真是比之前還要可憐呢。
我的可惡同桌一（例子）
在我那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我也是最怕上她的課，在今天沒(méi)有帶書(shū)來(lái)，偶爾叫他給我看看，他一聲不響，問(wèn)拉好幾十句，說(shuō)：“你自己沒(méi)有帶書(shū)來(lái)，活該�！奥�(tīng)拉下去，真想把他t走。不過(guò)也好，坐在第1行，還好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我的可惡同桌二（例子）
我的學(xué)習(xí)上有些不會(huì)，問(wèn)問(wèn)他，他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說(shuō)，他說(shuō)：你學(xué)習(xí)差，無(wú)論怎么問(wèn)人，叫人教你，看你都系無(wú)法可救，我懷疑你是讀c（屎）書(shū)�！拔衣�(tīng)拉后，我的臉紅通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一個(gè)同位能受氣（其他的人我可不是這樣對(duì)待的哦）
你們看拉這2個(gè)例子，也可以知道他是一個(gè)非�？蓯旱娜�，不過(guò)現(xiàn)在他也改變拉，他也肯樂(lè)于助人的.來(lái)幫我，我有不會(huì)問(wèn)他，他也會(huì)很善于給我解釋。哇~~！真好��！
如果有一天能給我自己選位置的話，我一定好好的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的，不過(guò)也沒(méi)有可能拉，也是自己的幻想而以。
我的同桌六年級(jí)作文 5
一張白凈的臉蛋，鼻梁上掛著一架黑框眼鏡。看起來(lái)還頗有幾分知識(shí)分子的味道！你別看他長(zhǎng)得挺清秀，活像一個(gè)文弱書(shū)生，可是教室里到處活躍著他的身影。
他就是我的同桌陳智飏！
他永遠(yuǎn)都無(wú)法安靜地停下來(lái)寫(xiě)會(huì)作業(yè)。也正因?yàn)槿绱�，他成了我們老師最頭疼的學(xué)生之一。為什么說(shuō)他最讓人頭疼呢？這倒不是說(shuō)他成績(jī)不好，而是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都安靜不下來(lái)！
瞧！這下課鈴剛剛響，他便開(kāi)始鬧騰了！只見(jiàn)他拍了拍旁邊同學(xué)的肩，與他說(shuō)著無(wú)關(guān)緊要的話題，有時(shí)甚至還捧腹大笑。我被旁邊的吵鬧聲弄得心煩氣燥起來(lái)，給與他說(shuō)話的同學(xué)使了個(gè)眼色，那位同學(xué)似乎明白了我的意思，便不再給予理會(huì)。而陳智飏呢，他倒好，見(jiàn)沒(méi)人與他講話，便開(kāi)始自?shī)首詷?lè)起來(lái)。左拍拍同學(xué)的肩，右推推同學(xué)的背，用鉛筆戳戳同學(xué)的后腦勺，玩得簡(jiǎn)直不亦樂(lè)乎。我見(jiàn)他玩得高興，便問(wèn)他：“陳智飏，你數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完啦？”“啊……還沒(méi)�！彼坪跤行⿲擂蔚�?fù)狭藫项^�！澳沁�不快去做！”“哎呦喂，我……我尿急！”說(shuō)著他還可憐巴巴的望了望我，仿佛我是什么十惡不煞的大壞蛋。我有些無(wú)語(yǔ)地向他擺了擺手，而他呢？則一個(gè)健步，飛快地沖出了教室。我望了望他跑走的方向，不由得嘆了一口氣：“唉，他也真是夠了�！比缓笥滞蛩纳碛�，突然感到不對(duì)，“唉，等等！他跑的，不是廁所的方向吧！”我以比50米跑還要快的速度跑出了教室，拉著他的衣領(lǐng)，把他拽回教室。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我還真挺佩服他的：居然可以在這短短的十分鐘下課時(shí)間，搞出這么多花樣來(lái)！
因?yàn)樗腵鬧騰，所以他也“榮幸”地成為了我們組的“多動(dòng)癥患者”。當(dāng)然，他不僅是一位讓人有些頭疼的“多動(dòng)癥患者”，他還是一位能令人開(kāi)懷大笑的“搞笑大王”！記得有一次，他的鋼筆沒(méi)墨啦。為了省事，也為了不浪費(fèi)時(shí)間，他草草地就把鋼筆抽了出來(lái)，卻沒(méi)想到竟甩了一手的墨水。搞得他只能吊著雙手，卻不想他這個(gè)樣子就像一只蹦蹦跳跳的袋鼠一樣，真是有趣極了！周?chē)娜丝吹剿@副滑稽的模樣，頓時(shí)開(kāi)懷大笑。就連他自己都哭笑不得地看著自己的手，說(shuō)：“倒霉死了，真是倒霉死了！”
看！我的同桌陳智飏同學(xué)有意思吧！
我的同桌六年級(jí)作文 6
你，還好嗎，我的同桌？幾日不見(jiàn)，望著你空蕩蕩的座位，我的心里竟涌起一陣陣失落。也許就在幾個(gè)星期前，你踏著有些涼意的春風(fēng)闖入了大家的生活……
同桌，你知道嗎？當(dāng)老師伴著清脆悅耳的上課鈴聲把你介紹給我們，并安排讓你坐在我旁邊時(shí)，我偶一擋頭，便迎接到了你對(duì)我的第一個(gè)微笑，在握手擊掌之后，我們開(kāi)始了同桌之間的友誼。
同桌，你還記得嗎？當(dāng)天的課程，你筆直的腰與黑色的'小西裝，你彬彬有禮的回答，都使我感到不安，你是我遇到的第一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)?shù)谝粏卧獪y(cè)試完畢，你以滿分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理所當(dāng)然地當(dāng)上了正班長(zhǎng)。這是第一次超越我的分?jǐn)?shù)，在家長(zhǎng)的責(zé)罵下，在好朋友的挑釁下，我與你第一次打起了屬于男孩之間的架。你被這場(chǎng)莫名其妙的架打得暈頭轉(zhuǎn)向，在掉了兩顆牙后，你也毫不示弱地用自己精學(xué)了三年的少林拳反抗……當(dāng)我倆都沒(méi)了力氣，紛紛躺在綠意盎然的草坪上時(shí)，太陽(yáng)染紅了你潔白襯衫上的一大抹血跡，我們就此講和。
同桌，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)你為了救一個(gè)一年級(jí)落水的小男孩而發(fā)高燒時(shí)，我的心中不免涌起陣陣傷感。我回想以前，在打完那一架后，我們便成了好兄弟、好朋友、好伙伴，我們一起揪前排女同學(xué)的小辮子，一起在最兇、最古怪的科學(xué)老師的杯子里放青蛙，一起學(xué)習(xí)，一起罰站……到現(xiàn)在，我清楚地記得你天真的笑容，你爽朗的笑聲，以及我們說(shuō)好天長(zhǎng)地久的友誼。
同桌，你快好起來(lái)吧！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的同桌六年級(jí)作文 7
我的同桌，是個(gè)全能高手，每當(dāng)我提起他，都令我自嘆不如。首先，先說(shuō)說(shuō)我和他之間的差距吧！
我的同桌，身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衣，戴著一幅黑色的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著迷人的笑容，讓人看了，會(huì)感到有“學(xué)霸”的風(fēng)格。先說(shuō)我和他學(xué)習(xí)之間的差距吧！有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了幾道非常簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，可這幾道題便把我難倒。而我的同桌，還沒(méi)等老師把題目出完，他便胸有成竹地立馬寫(xiě)出來(lái)了。在老師講題目時(shí)，我的同桌突然站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，這道題目還有更簡(jiǎn)單的解法�！闭f(shuō)完，便走上黑板前，拿粉筆用初中學(xué)的解法寫(xiě)在了黑板上。同學(xué)們都對(duì)我的同桌贊嘆不已，我心想：我們才六年級(jí)，他就已經(jīng)把初中的知識(shí)給學(xué)習(xí)了。接著，老師繼續(xù)出題，在老師出題的過(guò)程中，我的同桌又站了出來(lái)，說(shuō)：“老師，你題目出錯(cuò)了�！蔽叶俭@呆了，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，他是怎么發(fā)現(xiàn)的。上完數(shù)學(xué)課后，心想，我的同桌真學(xué)霸！
不光如此，他的體育能力更是讓我望塵莫及。上體育課時(shí)，體育老師讓我們跑操場(chǎng)一千米。我們操場(chǎng)才兩百米，跑一千米就等于五圈，全班同學(xué)都才跑了一圈，就已經(jīng)累得不行了。而我的'同桌卻跑在全班的最前面，也是第一個(gè)堅(jiān)持跑完一千米的人，他還不累的感覺(jué)，同學(xué)們和我都快累得不行了，我的臉都發(fā)燙，而我同桌的臉都是青色的。
我的同桌，是個(gè)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的高手，我真是太喜歡我的學(xué)霸全能同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 8
我上了六年的小學(xué)，換了很多的同桌。
小學(xué)二年級(jí)的同桌是一個(gè)又高又白的胖子。他的名言竟是：生命誠(chéng)可貴，減肥價(jià)更高，若有美食故，兩者皆可拋。什么啊，手有點(diǎn)疼啊，可憐的我被擠成了紙片。他還說(shuō)我，見(jiàn)過(guò)不講理的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不講理的！
還有小學(xué)四年級(jí)的同桌，那時(shí)候是三個(gè)人坐一排，而我呢，則被選進(jìn)了中間，中間座位不是問(wèn)題，問(wèn)題是我的兩旁都是“”呀！他倆的桌子里還有很多“暗器”。一下課，老師前腳剛走，他們就使出了“暗器”，什么紙團(tuán)啊，橡皮啊，一次全丟出來(lái)了。班上的同學(xué)叫苦連天，可我沒(méi)辦法，直到一天早上，他們把我媽給我的早餐吃了個(gè)光，我頓時(shí)火冒三丈。那兩個(gè)“”還不承認(rèn)，我一拳打過(guò)去，直接把他們打到，又義正辭嚴(yán)把他倆批評(píng)得找不著北。直至學(xué)期結(jié)束，他們倆都對(duì)我恭恭敬敬的。
讀五年級(jí)時(shí)，又換了個(gè)同桌，不是那兩個(gè)人了，而這兩個(gè)文明的“”是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。自此以后，我的書(shū)本，不管是小說(shuō)、漫畫(huà)、名著，都被收去給他們看，并強(qiáng)調(diào)我下次再帶過(guò)來(lái)。說(shuō)完，還做了個(gè)砍頭的手勢(shì)。哎，我太難了，必須得聽(tīng)�。〔蝗�，我?guī)дn外書(shū)的罪行足足能讓我吃一天的批評(píng)呀！
六年級(jí)的同桌，令我記憶非常深刻，因?yàn)樗菙?shù)學(xué)老師的女兒。完了完了，這次怎么弄�。坎贿^(guò)，有好處的'嘛，那就把一堆不會(huì)做的數(shù)學(xué)題拋向她。從此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)步步高升。
六年的生活，12個(gè)同桌，真是多重樣子啊，也是我一生難忘的同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 9
我的同桌叫劉丹，綽號(hào)“手榴彈。當(dāng)學(xué)生們給她打電話時(shí)，他們?nèi)滩蛔〗谐隽怂年欠Q“手榴彈。
我的同桌又高又瘦，有一雙炯炯有神的眼睛和一雙歪眉毛下的小耳朵。它總是讓人感覺(jué)可愛(ài)。一個(gè)小嘴嵌在一個(gè)小鼻子下面。
我的同桌有時(shí)是“快樂(lè)水果。；有時(shí)候是這樣暴力女人”；有時(shí)候是這樣懦夫。
有一次，我的同桌看到一個(gè)同學(xué)心情不好，就跑了過(guò)去。對(duì)同學(xué)說(shuō):你怎么了，心情不好嗎？然后聽(tīng)聽(tīng)& lsquo手榴彈快樂(lè)的笑話，讓你心情更好�！边@一刻，劉丹瞬間變得“快樂(lè)水果。，他喋喋不休地講笑話。突然，學(xué)生的心情變好了。
另一次，我的同桌馬上從“暴力女人”成為“懦夫。
我記得那是下課的第三節(jié)課。學(xué)生們都在做作業(yè)。突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。
原來(lái)，一只蜜蜂停在我同學(xué)劉丹頭上的一朵假花上采集蜂蜜吃。這一下把劉丹嚇?biāo)懒�，劉丹躲在桌子底下。避免�?zāi)難。她的舉動(dòng)在我們班上引起了笑聲。這時(shí)，學(xué)生們正在談?wù)撨@件事。一些學(xué)生說(shuō):“劉丹，你不是我們班最大膽的女孩嗎？今天我怎么會(huì)被蜜蜂嚇?biāo)滥�？”“�?.....”這時(shí)，劉丹正和兩個(gè)啞巴一人睡在一起& mdash& mdash沒(méi)什么好說(shuō)的�！八⒆印闭б豢矗瑒⒌つ樇t得像一個(gè)熟透的`紅蘋(píng)果......
這是我的同桌，一個(gè)膽小的同學(xué)�？鞓�(lè)水果。我的同桌！
我的同桌六年級(jí)作文 10
我的同桌是個(gè)小男生，他理著小平頭，一雙小眼睛總是閃著狡黠的光。他大名何勤，人稱“健忘大王”，自號(hào)“天才”。
同桌何勤是名副其實(shí)的“健忘大王”，他常常丟三落四。不是把作業(yè)放在家里，就是把雨傘擱在教室里。這不，有一回他又把筆盒落在家里。做作業(yè)時(shí)，他捅了捅我，小聲地說(shuō)：“明秀，借我一支筆吧！”我想：“你也有今天，平時(shí)老欺負(fù)我，今天也落到這種地步，呵呵，你越求我，我就越不借給你。”于是，我就不動(dòng)聲色。何勤在我這兒碰了個(gè)釘子，嘟囔著：“不借就不借，有什么了不起！”他又向前面和后面的同學(xué)求助，真是“天助我也”，那天左鄰右舍都沒(méi)有多帶自動(dòng)筆，他怎么也借不到。最后，他還是無(wú)可奈何地對(duì)我說(shuō)：“明秀，行行好吧！借我一支自動(dòng)筆吧！就算是我求你了！”說(shuō)著還雙手抱拳，做出求人的動(dòng)作�？粗@幅“可憐相”，我忍俊不禁，從筆盒里掏出自動(dòng)筆，遞給他：“本姑娘今天就大發(fā)慈悲之心，這支筆就施舍給你吧！”
我們稱何勤“健忘大王”，他還不服氣，居然敢口出狂言：“我是天才，天才嘛，總是不拘小節(jié)！”有一次自習(xí)課，我有一道應(yīng)用題不會(huì)做，便去請(qǐng)教這位自稱是“天才”的同桌，他看到我堂堂的學(xué)習(xí)委員也向他“俯首稱臣”，就非常得意，跟我滔滔不絕地講起來(lái)，我剛聽(tīng)一半就恍然大悟。他見(jiàn)我明白了，就更得意了，又開(kāi)始了他的`口頭禪：“我真是天才！”
這就是我的同桌，一個(gè)有點(diǎn)“壞”又有點(diǎn)“狂”的小男生。
我的同桌六年級(jí)作文 11
我的同桌是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的人，一副弱不禁風(fēng)，梨花帶雨的林黛玉模樣，她長(zhǎng)著一雙大大的.耳朵，耳朵旁有一顆黑色的痣，愛(ài)穿粉色的衣服。
在一次上體育課的時(shí)候，我們正圍著操場(chǎng)跑，剛跑完不一會(huì)兒，她不知怎么地哭了起來(lái)，我們都圍上去問(wèn)她：“你怎么了？”可不管我們?cè)趺磫?wèn)她，她也不說(shuō)，只顧低著頭掉眼淚。我們都不知道她為什么哭，又沒(méi)有人惹到她，老師看見(jiàn)了對(duì)她輕聲地說(shuō)：“你怎么了？是不是哪里不舒服？還是同學(xué)欺負(fù)你了，你說(shuō)給老師聽(tīng)，老師批評(píng)他�！崩蠋熞�(jiàn)她沒(méi)反應(yīng)，便大聲說(shuō)道：“是誰(shuí)把她弄哭了？”我們一臉無(wú)奈的表情，于是老師說(shuō)：“別哭了，是誰(shuí)打到你了，老師替你做主�！彼痤^弱弱的說(shuō)：“有人踩了我一腳，”“這有什么好哭的。”這不，輕輕的就這么一句話，都沒(méi)碰到她，她就又開(kāi)始哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
還有一次，她正在打掃衛(wèi)生，我不小心就撞到了她，她突然號(hào)啕大哭，好似天打雷劈，我急忙哄她，可她也太倔了，不管我如何軟磨硬泡，百般討好，她一點(diǎn)也不領(lǐng)情，反而哭的越來(lái)越大聲，越來(lái)越肆無(wú)忌憚，整個(gè)教室回蕩著她的號(hào)啕聲。因?yàn)樗目蘼曇齺?lái)了老師的注意，我一看，只見(jiàn)老師火冒三丈地沖過(guò)來(lái)，我心想：哎呀，這下死定了，我立刻求饒說(shuō)：“我的姑奶奶呀，你別哭了，老師來(lái)了。”這不，她才停止了哭聲。
和我這個(gè)愛(ài)哭鼻子的同桌坐呀，我真是倒了八輩子的霉，以后我再也不和愛(ài)哭鼻子的女同學(xué)坐了。
我的同桌六年級(jí)作文 12
一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，白晰的皮膚，這就是我的同桌，漂亮可愛(ài)的林以菲！
她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女生。有一次，我找到了一首很好聽(tīng)的歌曲，但這首歌很難唱，我學(xué)到一半就放棄了。而以菲卻胸有成竹地說(shuō)：我一定要學(xué)會(huì)這首歌，唱給你聽(tīng)！
周末，我到她的家里，她正戴著耳機(jī)，輕輕地哼唱著那首歌，她沉浸在音樂(lè)的世界中，唱著唱著她就手舞足蹈起來(lái)，我不忍打擾她，就靜靜地在一旁看著。她呀，直到這首歌結(jié)束才發(fā)現(xiàn)我，她驚訝地說(shuō)：呀，你啥時(shí)候來(lái)��？我不慌不忙地說(shuō)：早就來(lái)了，阿姨開(kāi)的門(mén)，你唱得太入迷。我們兩個(gè)不約而同地笑了。
星期一的第一節(jié)課上完，她就迫不急待地把我拉到走廊上，欣喜若狂地對(duì)我說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，那首歌我學(xué)會(huì)了！說(shuō)完就唱了起來(lái)，她的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、清脆悅耳，我簡(jiǎn)直不敢相信，我激動(dòng)地抱住她說(shuō)：你這么快就會(huì)唱了啊，你真的好棒！
她不僅會(huì)唱歌，還很幽默。記得那天我很不開(kāi)心，她湊到我身邊說(shuō)：咦？你有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音？我搖了搖頭，她故作神秘地說(shuō)：我知道啦！是你腦子里的小精靈在哭，它說(shuō)因?yàn)樾≈魅瞬桓吲d，所以它生病了，很難受，叫我跟你說(shuō)，快別生氣了，求求你別再生氣了，行不行？看她那俏皮的`樣子，我的壞情緒全都沒(méi)了，我忍不住笑了起來(lái)，她看到我終于笑了，高興地拍起手來(lái)。
這就是我的同桌林以菲，她是不是很可愛(ài)呀？
我的同桌六年級(jí)作文 13
自從我和柳奕菲做了同桌之后，我就像變了一個(gè)人似的。你們別急，耐心聽(tīng)我徐徐道來(lái)。
柳奕菲是個(gè)個(gè)子不高，不愛(ài)說(shuō)話的女孩。雖然她外表平凡，但大家都非常喜歡她。因?yàn)樗砩咸N(yùn)藏著一種力量，一種能改掉你所有壞習(xí)慣的力量。
換座位之前，我只是個(gè)平平常常的男孩兒，有時(shí)被批評(píng)，有時(shí)被表?yè)P(yáng)。一天早晨，我依然若無(wú)其事地早讀，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，改變我小學(xué)五年的事，就會(huì)在今天發(fā)生。下午，我們正在上團(tuán)課，只聽(tīng)見(jiàn)方老師問(wèn)：“陸徐航，你的視力好嗎？”“好呀，有什么事？”陸徐航回答。方老師又說(shuō)：“下課后你和應(yīng)弈劼?lián)Q個(gè)座位�！标懶旌叫廊淮饝�(yīng)。我聽(tīng)到這些對(duì)話，心想：柳奕菲是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，和她做同桌有點(diǎn)難，我就忍幾天吧，說(shuō)不定就習(xí)慣了。
第一天，我盡量忍住，少說(shuō)了幾句話。第二天，我本想多說(shuō)幾句，摸摸柳奕菲的底限，結(jié)果不由自主地只說(shuō)了兩三句話。我想：應(yīng)該是習(xí)慣了。
后面幾天，我發(fā)現(xiàn)了和柳奕菲在一起的.好處：我本來(lái)有兩個(gè)壞習(xí)慣：一是愛(ài)說(shuō)話，二是吃飯慢。我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在柳奕菲已經(jīng)把我最大的——也是最嚴(yán)重的問(wèn)題——愛(ài)說(shuō)話給改掉了。
這就是我的同桌，如果她和更多像我這樣的男生做同桌，那么她就能幫助更多的同學(xué)。其實(shí)，我和她的關(guān)系——至少現(xiàn)在——還是蠻好的。
我的同桌六年級(jí)作文 14
“今天語(yǔ)文期末模擬測(cè)試，我要好好考，為正式的考試建立信心�？墒牵瑢�(xiě)了一會(huì)兒鋼筆墨水沒(méi)有了。怎么辦，我的信心就這樣被打倒了。吳嘉豪，借我一下鋼筆好嗎？”“不行，誰(shuí)讓你四年級(jí)有一次不借我的，一邊兒去！”“怎么那么小氣，這么記仇，真過(guò)分。如果照你這樣的話，我不知道能記你多少仇呢！自從和你做同桌后你不知道有多少東西沒(méi)有帶過(guò)，有一次光榮稿沒(méi)有帶，我還送你一張呢！到現(xiàn)在，你卻反過(guò)來(lái)不借我鋼筆，再說(shuō)你不是還有兩支嗎？”
唉，同桌真討厭，但是我為了建立信心，為期末做準(zhǔn)備，我不得不問(wèn)別人借鋼筆，可是問(wèn)誰(shuí)借才好呢？陸逸誠(chéng)只有一支鋼筆，同桌又不借我，但如果我問(wèn)別人借，齊老師肯定要大罵我一頓，可能我再回到座位上時(shí)，后果就會(huì)不堪設(shè)想，絕望吧，回家好好復(fù)習(xí)。這可是自我安慰的唯一辦法！但我的心里已經(jīng)在互相“打仗”。我的眼睛濕潤(rùn)了，同桌的心被我打動(dòng)了，他看著我貪婪的樣子，無(wú)奈地從鉛筆盒里拿出一支鋼筆，對(duì)我輕聲輕氣地說(shuō)：“儲(chǔ)楚，這次看你可憐，鋼筆先借給你，這次的帳我還記著，小學(xué)畢業(yè)前一定讓你還清�！蔽耶�(dāng)時(shí)根本沒(méi)有想到是他。我看到居然是他借了我鋼筆，這真是出乎我意料，我慢慢地伸出雙手，小心翼翼地接過(guò)，生怕有半點(diǎn)兒閃失。
看他那小氣的`手遠(yuǎn)去，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。但我也得到了一次教訓(xùn)，也受到了一片溫暖，我下決心一定要帶齊東西，而且連“霸王”同桌都借我鋼筆，心里一陣溫暖……
下次我一定要對(duì)他更大方……
我的同桌六年級(jí)作文 15
我的同桌是個(gè)淘氣鬼，大家都叫他“宇航員”。他呢，大大的眼睛，有矮個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小嘴巴。笑起來(lái)，可以吞下整個(gè)“麥克風(fēng)”。他是個(gè)學(xué)習(xí)不算好不算壞的學(xué)生。他是個(gè)打不還手，罵不還口，不懂就問(wèn)的人。
一次，我們?cè)趽Q位置，“宇航員”坐到了我旁邊，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們?cè)谧鼍碜�，這些題大多都很難，“宇航員”過(guò)兩三分鐘問(wèn)一道題，突然，有一道數(shù)學(xué)題我也不會(huì)，我讓他先做別的，自己先問(wèn)一下再給他講解，我自己會(huì)做后，就給他講解，我把那道題分得很細(xì)，這樣她就能聽(tīng)懂了，看著他那認(rèn)真的模樣，心里很感動(dòng)，沒(méi)有白費(fèi)我的'辛苦。果不其然，下一次出這道題時(shí)，我們倆都寫(xiě)對(duì)了。
在一次上品德課時(shí)，他說(shuō)了一句話，當(dāng)時(shí)，我正在看著品德書(shū)，瞟了他一眼，他正在說(shuō)話，我趁他不注意，捏了他一下耳朵，他一看見(jiàn)我那犀利的眼神，立即端端正正地坐好，我看到他那模樣，心里真想笑。我還以為他會(huì)在下課的時(shí)候報(bào)復(fù)我，可他卻說(shuō)：“謝謝你，你讓我改正了我的錯(cuò)誤，你放心，我不會(huì)在上課時(shí)再說(shuō)話了�！苯Y(jié)果他只維持了一天，第二天就又開(kāi)場(chǎng)說(shuō)了他說(shuō)一句話，我就捏一下他的耳朵，過(guò)了快半個(gè)月，“宇航員”的耳朵就被我捏長(zhǎng)了。
這就是我的同桌“宇航員”，我感覺(jué)他的脾氣非常好！ 個(gè)高，小嘴，短黑發(fā)，樸素而好學(xué)，我覺(jué)得這是對(duì)我同桌最好的描繪。
我的同桌六年級(jí)作文 16
我的同桌高高的個(gè)子，“魁梧”的身材（其實(shí)是肥胖的身材啦），看起來(lái)挺大膽的，告訴你們一個(gè)秘密，他的.可比老鼠還要小哦！你不信，就聽(tīng)我給你介紹介紹吧！
事例一：
一節(jié)語(yǔ)文課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題，讓我們先同桌討論，再告訴老師最終的答案。討論時(shí)，他說(shuō)的是頭頭是道呀�？傻搅巳嘤懻摰臅r(shí)候了。老師開(kāi)始叫人了，他就露出狐貍尾巴了—-在座位上貓著腰，一直不敢直起腰板，我知道，他是怕老師叫到他的名字。也不知道他今天到的是什么霉，老師頭一個(gè)就叫到了他的名字。他站了起來(lái)，抵著頭一句話也不說(shuō)，這不出乎我的意料。五六分鐘過(guò)去了，他仍舊一言不發(fā)，這下老師可急了，一把把他拉上了講臺(tái)。沒(méi)想到，居然當(dāng)這全班的面哭了起來(lái)！還是一句都不說(shuō)。結(jié)果白白浪費(fèi)了大家一節(jié)課的時(shí)間。
事例二：
我們班要演一個(gè)科普劇。老師覺(jué)得其中的一角色—-老熊，他演正合適，就選了他�？傻诙焖筒桓闪耍艺f(shuō):“我不想演了！”我當(dāng)場(chǎng)“昏倒”！告訴他：“我們班多少人想演還演不了，可你選上了卻要放棄，你傻不傻呀！”“那你去跟老師說(shuō)好了！”我回答他。沒(méi)有想到，他真準(zhǔn)備去跟老師說(shuō)了�？蓻](méi)走出兩三步，他又回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我不敢！”（我暈~）
我的同桌六年級(jí)作文 17
如果大千世界是一片花海，那么我的同桌將是那最鮮艷的一朵；如果大千世界是一片浩瀚的星空，那么他將是最閃亮的一顆……
我的同桌叫胡炎彬，他個(gè)子不高也不矮，從背影看去就像一個(gè)活潑的少年郎。他向來(lái)都喜歡穿輕松休閑的運(yùn)動(dòng)服，還總愛(ài)帶個(gè)牛仔帽，讓人感覺(jué)格外的酷！他一雙眼睛雖小，卻是炯炯有神，再配上一頭烏黑利落的發(fā)型，是不是更帥了？不過(guò)可不要被他的外表給欺騙了，他在我們班可是公認(rèn)的搗蛋鬼，他總能很快地反駁老師，讓大家拿他沒(méi)有辦法。但是自從那件事后，我改變了對(duì)他的看法。
周四上午第一節(jié)課，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音從走廊響了起來(lái)：“耶！今天我們美術(shù)課學(xué)鉛筆繪畫(huà)�！辈皇前�，我今天文具盒里可只有一只鉛筆頭�！岸ｂ忊彙彪S著一陣清脆的上課鈴響起，美術(shù)老師款款走上講臺(tái)，悅耳的聲音響了起來(lái)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”過(guò)了不到半節(jié)課，我的“武器”就用完了，我朝著胡炎彬那里瞟了一眼，看見(jiàn)他正拿著可以救我的`“神器”，平常他一搗蛋，我就噼里啪啦地吵他一頓。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)他正看著我賊笑，肯定沒(méi)好事情了。但是沒(méi)想到他竟然把一支鉛筆遞到我手上，末尾加上一句：“可別自作多情，要還哦！”看來(lái)這個(gè)搗蛋鬼其實(shí)也是一個(gè)熱心腸的男孩子。
“老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起我那調(diào)皮搗蛋又熱心腸的同桌。你，還好嗎？
我的同桌六年級(jí)作文 18
我很討厭他，我的新同桌。因?yàn)樗袀�(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆，這嚴(yán)重影響我的注意力。
這不，他又開(kāi)始了。一只銀色的鋼筆在他的'指尖飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。先用拇指和食指輕捏住筆身，輕輕一捻，鋼筆就開(kāi)始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉(zhuǎn)上三四圈，不知怎么一動(dòng)，筆身轉(zhuǎn)移到各指縫中，在每個(gè)指縫中快速轉(zhuǎn)上幾圈，后用小手指一撥，鋼筆快速來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)身，又回到最初的位置。一開(kāi)始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到后來(lái)，那只筆就像一只銀色的精靈環(huán)繞著他的手，上躥下跳，速度越來(lái)越快，看得我眼花繚亂，總是不由自主地被吸引，而他，卻從來(lái)不看一眼筆，依舊低頭，緊盯著課本，真是氣人！每當(dāng)這時(shí)，我總希望那只筆啪地掉到地上，可我的愿望從未實(shí)現(xiàn)過(guò)。
更可氣的一點(diǎn)是，他只要做題時(shí)就轉(zhuǎn)，甚至是上課。
這件事改變了我對(duì)他的看法。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌，那支筆像小風(fēng)車(chē)一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。他輕咬著下嘴唇，緊皺著眉頭。原來(lái)他同時(shí)在專注地思考，旁若無(wú)人的繼續(xù)“工作”。突然輕“咔”一聲，他轉(zhuǎn)筆停止，擰開(kāi)筆帽，飛快地寫(xiě)出了答案，把手高高的舉過(guò)頭頂，又是第一個(gè)！真是個(gè)“學(xué)霸”，我自愧不如。
從此，再看到他轉(zhuǎn)筆，我變得不煩了。因?yàn)樗D(zhuǎn)筆，提醒我要認(rèn)真思考，專心做事。
我的同桌六年級(jí)作文 19
我的同桌叫周夢(mèng)凡，她性格開(kāi)朗。優(yōu)點(diǎn)很多，比如：她熱心幫助同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極打掃衛(wèi)生、而且不是她值日，她都積極打掃衛(wèi)生。她的缺點(diǎn)就是學(xué)習(xí)不太好。
有一次，我們都做早操去了，就周夢(mèng)凡一個(gè)人在教室里打掃衛(wèi)生。她一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒灑水。她累的筋疲力盡，趴在桌子上休息。忽然，她看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)在樓道里摔倒了，周夢(mèng)凡趕緊跑過(guò)去，扶起了那位小同學(xué)。她說(shuō)：“小同學(xué)，不要在樓道里亂跑，知道了嗎？”
那位小同學(xué)說(shuō)：“噢！我知道了，謝謝你�！敝軌�(mèng)凡摸了摸他的頭，然后那位小同學(xué)小心翼翼的走出了樓道。這時(shí)候老師看見(jiàn)了，給周夢(mèng)凡的頭上貼上了一朵小紅花，并表?yè)P(yáng)了她。
一天，是她們小組的值日，其他同學(xué)不打掃衛(wèi)生，周夢(mèng)凡大聲說(shuō)：“你們?cè)趺催�不打掃衛(wèi)生？”他們那組人員根本不理睬周夢(mèng)凡，她喊了幾十次，嗓子都喊啞了，可就是沒(méi)人理她，她心里暗暗的說(shuō)：“沒(méi)辦法，只好自己打掃了�！彼粫�(huì)兒掃地一會(huì)灑水····她累的.筋疲力盡氣喘吁吁，有位同學(xué)到老師辦公室告訴老師，“那一小組的同學(xué)都不打掃衛(wèi)生，光讓周夢(mèng)凡一個(gè)人打掃了�！崩蠋熣f(shuō)“嗯，你先過(guò)去，等一會(huì)我就過(guò)去了�！崩蠋焷�(lái)到教室表?yè)P(yáng)了周夢(mèng)凡，批評(píng)了那組不打掃衛(wèi)生的同學(xué)。老師說(shuō)：“我們要向周夢(mèng)凡同學(xué)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)關(guān)心集體，知道了嗎？”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“知道了，我們一定會(huì)向周夢(mèng)凡學(xué)習(xí)的。”
我真為我的同桌周夢(mèng)凡驕傲。
我的同桌六年級(jí)作文 20
在新的學(xué)期里，有一件令我興奮的事，那就是我換了一個(gè)新同桌。她叫鐘佩文，是個(gè)學(xué)習(xí)很好的女生。她個(gè)子比我高些，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成馬尾，她有一雙又大又迷人的眼睛，眼神總是溫和又堅(jiān)定，說(shuō)話的時(shí)候，嘴角一直帶著微笑，看起來(lái)很親切。別看她長(zhǎng)得乖巧可愛(ài)，性格可是十分堅(jiān)韌，對(duì)學(xué)習(xí)更是一絲不茍。
這次期中考試，我的數(shù)學(xué)之所以能考到95分的好成績(jī)，全都是靠她。有時(shí)候上完數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)有些地方還不懂，就去問(wèn)她，她每次都會(huì)很耐心地給我講，直到我聽(tīng)懂為止。她還給我出題，讓我學(xué)會(huì)舉一反三。就在期中考試的前一天，數(shù)學(xué)老師給我們講了很多題，講完后，鐘佩文看我一臉茫然，就問(wèn)：“是不是又有題沒(méi)聽(tīng)懂？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“那我等會(huì)兒再給你講一遍吧！”聽(tīng)到這句話，我頓時(shí)就放心了。當(dāng)天下午，快到六點(diǎn)時(shí)，我終于把所有的.題都聽(tīng)懂了。她還給我出了一些類(lèi)似的題，讓我回家去做。一想到她為了我的學(xué)習(xí)這么費(fèi)心，我很感動(dòng)，并在心里說(shuō)：“這次考試一定要考好，不能辜負(fù)她的悉心指導(dǎo)�！�
如今，老師讓我們換座位，我們就不能坐在一起了。不過(guò)我很慶幸，能和鐘佩文當(dāng)過(guò)一次同桌。我也相信，就算我們不是同桌，也是朋友，她還是會(huì)在我遇到難題的時(shí)候給我解答的。更重要的是，我學(xué)到了她那種一絲不茍的學(xué)習(xí)精神！
我的同桌六年級(jí)作文 21
我的同桌，在我的學(xué)校生涯里，會(huì)遇到許多個(gè)。但是令我印象最為深刻的卻還要屬小力了。
我的同桌小力是一個(gè)活潑，樂(lè)于助人的人，成績(jī)很好，別人有不會(huì)的.問(wèn)題去請(qǐng)教他，他也會(huì)很認(rèn)真的講給他聽(tīng)，如果他還沒(méi)聽(tīng)明白，他就一直講到他懂位置。記得有一次，我們正在上課，那時(shí)的天氣還很好，但沒(méi)想到一下子就變天了，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加。我們放學(xué)后，雨勢(shì)一直沒(méi)減，我們很多同學(xué)都沒(méi)帶傘，不過(guò)他們都被他們的家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的接走了，到了后來(lái)，只剩下我一個(gè)人在班上，我失望的走下了樓，到校門(mén)口等待，突然，在我后面?zhèn)鱽?lái)一聲親切的聲音：“小明，你怎么還沒(méi)回家？”是小力，我說(shuō)：“你不也是還沒(méi)回家�！�
他說(shuō)：“我?guī)屠蠋煾男y(cè)�！蔽艺f(shuō)：“哦�！彼f(shuō)：“看樣子，你是沒(méi)雨傘回家吧，我有雨傘，我們一起回家吧！”我說(shuō)：“謝謝�。 甭飞�，小力把雨傘遮到我的全身，但是他的一半身體露在外面，我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)他說(shuō)：“你的衣服……”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你沒(méi)別淋到就好！”我說(shuō)：“謝謝！”看著他離開(kāi)的身影，我的眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的。
這就是我的同桌小力，十分的善良，喜歡樂(lè)于助人，寬容的人。我覺(jué)得他的身上有許多值得我去好好學(xué)習(xí)的地方。
我的同桌六年級(jí)作文 22
我們班有一個(gè)十分幽默的同學(xué)，他就是我的同桌——姚盡歡。要說(shuō)他講起笑話來(lái)，能夠把你的肚皮笑破。我的同桌在學(xué)習(xí)上是一絲不茍，勤學(xué)好問(wèn)，但是他的體育很不好。
說(shuō)他幽默，他是走到哪里，就把笑話講到哪里。
有一次放學(xué)，他大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“過(guò)路的五一班同學(xué)，過(guò)一過(guò)，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，要么過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了�！蔽覀兟�(tīng)他說(shuō)這話，都笑著跑過(guò)去聽(tīng)�？墒�，他又賣(mài)關(guān)子。我們迫不及待地聽(tīng)他講笑話。他幽默地說(shuō)：“今天五一班有一奇聞，語(yǔ)、數(shù)、英、科四名老師全部現(xiàn)身于五一班教室，張開(kāi)虎口，給五一班同學(xué)留了一大本書(shū)的.作業(yè)……”聽(tīng)了之后，我們都哈哈大笑起來(lái)。
他不僅幽默，還十分愛(ài)學(xué)習(xí)。每節(jié)課下課，他除了看一些關(guān)于笑話的書(shū)，就是看一些教輔材料。
有一次，他的數(shù)學(xué)試卷上有一道數(shù)學(xué)題錯(cuò)了。老師把別的題都講了，可唯獨(dú)沒(méi)有說(shuō)那道題。我的同桌先照著我的試卷把那道題改了。但是他百思不得其解，一連想了好幾天，又是看書(shū)，又是演算，才把那道題想了出來(lái)。我真佩服他的那種精神。
還有一次，上體育課。體育老師讓我們達(dá)標(biāo)考試。但是，他無(wú)論怎么練習(xí)，也沒(méi)有過(guò)關(guān)。自己告訴自己以后要加強(qiáng)體育鍛煉。
這就是我的同桌，一個(gè)白白胖胖，大眼睛，小鼻子，小嘴，還有一頭烏黑的頭發(fā)同桌。一個(gè)幽默好學(xué)上進(jìn)的同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 23
他有多偉大？不，他并不偉大，但他能做到我們想不到的事。
中午，我的筆蓋被死死的“黏”在筆桿上。我使出九牛二虎之力拔了拔，筆蓋紋絲不動(dòng)。我又用牙齒咬了咬，牙齒快松了，筆蓋卻若無(wú)其事。我想了很多辦法，全部失敗了。
我正要去找大力士葉宇宸，可老天爺偏偏跟我作對(duì)。上課鈴響了，我只好坐在座位上抱怨。他見(jiàn)我滿臉苦惱，問(wèn)：“怎么了？愁眉苦臉的�！薄笆沁@個(gè)煩人的筆蓋啊！”我把筆放在桌子上。
他左右瞧了瞧：“哎呀，就這點(diǎn)小事，也要苦惱？”他拿起筆，左右扭了扭，見(jiàn)沒(méi)有松動(dòng)。咬緊牙齒，把全身的力氣集中到手上，使勁一拔，筆蓋竟然被拔出來(lái)了�！白硬桓�，力氣不小嘛！”我拿起筆左右瞧了瞧。“厲害吧！”他拍了拍胸。
我不得不承認(rèn)，他的舉動(dòng)讓我感到驚奇。
一堂數(shù)學(xué)課，洪老師在黑板上寫(xiě)了一道題，告訴我們要認(rèn)真做才能找到循環(huán)數(shù)。
剛做到一半，周?chē)?同學(xué)就不停地嘀咕：“這么長(zhǎng)的算式，哪時(shí)候才能算完��？”我也發(fā)現(xiàn)這算式讓人沒(méi)完沒(méi)了。
突然，旁邊傳來(lái)一聲歡呼：“耶！我做完嘍！”我們一起向他作業(yè)本望去，怎么算的�。砍帽M？我們感到好奇。經(jīng)過(guò)他的講述后，我們恍然大悟，原來(lái)是這樣做的！哦，這樣的！
我們趕緊回到自己的座位上，聽(tīng)洪老師講解，和他的題目過(guò)程是一模一樣的。我們向他豎起大拇指，連我們都做不出來(lái)的題，他能一看就會(huì)，真了不起！
好啦好啦，告訴你們吧，那個(gè)人就是我的同桌張譽(yù)。個(gè)子不高，但很了不起的！
我的同桌六年級(jí)作文 24
剛開(kāi)始，我和何秉遐坐，后來(lái)因?yàn)槲疑险n天天和他講話，老師說(shuō)要給我換個(gè)同桌。我猜想著老師會(huì)讓我和誰(shuí)坐，也許會(huì)是好朋友劉宇，也許會(huì)是大帥哥廖富沅……可惜人算不如天算，老師為了改掉我愛(ài)講小話的毛病，竟然要我和班長(zhǎng)劉韻雅坐！這次慘了，我們班上誰(shuí)不知?jiǎng)㈨嵮虐嚅L(zhǎng)捉講小話同學(xué)的厲害。這次她做我同桌，她看見(jiàn)我講小話，不把我告上“法庭”（辦公室）才怪呢！果然，還沒(méi)到半天，“庭長(zhǎng)”（班主任）就興師問(wèn)罪來(lái)了。
原來(lái)，就在上一節(jié)課，因?yàn)槲以缟掀饋?lái)很晚，只好買(mǎi)了包子去學(xué)校吃了。誰(shuí)知?jiǎng)偟綄W(xué)校，上課鈴就響了，我只好把包子放課桌里，想等下課再吃，下課了又怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，扣我班上的分，只好又放在了課桌里。就這樣支撐了兩節(jié)課。第三節(jié)課語(yǔ)文課，我餓得實(shí)在不行了，往四周看了看。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我，于是就拿了一個(gè)包子咬了一口，誰(shuí)知這個(gè)微小的`動(dòng)作竟然被同桌看到了。她一下課就直奔老師辦公室，告我上課吃東西。老師一聽(tīng)，氣的火冒三丈，立即“召見(jiàn)”我。無(wú)論我怎么解釋她都不聽(tīng)，按班規(guī)扣了我兩分，可憐啊……
經(jīng)過(guò)那一次扣分后，我安分了很多，再也沒(méi)讓同桌抓住我的把柄，我倆也化敵為友了。前兩天，班主任又要給她新任務(wù)了，我又要換新同桌了。這次又會(huì)是誰(shuí)做我同桌呢？
我的同桌六年級(jí)作文 25
我有一個(gè)同桌，他叫黃昊哲。
他長(zhǎng)著中等大的眼睛，白白的皮膚，小鼻子，小嘴巴，他是個(gè)男生，眼睛和嘴巴卻像女生一樣，他最?lèi)?ài)跳大繩，也喜歡跳雙搖，經(jīng)常借我的跳繩跳雙搖。我的同桌還有點(diǎn)偏科，數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文嘛……就有點(diǎn)算不上優(yōu)秀了
黃昊哲的字寫(xiě)得亂七八糟，有的胖，有的.瘦，有的高，有的矮，記得有一次，老師讓同桌互相批改大冊(cè)，我看了一眼他的練習(xí)冊(cè)，看得我頭暈眼花的，差一點(diǎn)就把他的練習(xí)冊(cè)扔到窗戶外面去，我想他可能只圖快，不求質(zhì)量，練習(xí)冊(cè)上的字糟糕得要命，不僅錯(cuò)字連篇，上面的題更是錯(cuò)得一塌糊涂，讓我這么個(gè)語(yǔ)文好手改這樣的練習(xí)冊(cè)，真受不了。
但是，他的數(shù)學(xué)可是頂呱呱，雖然他上數(shù)學(xué)課從不發(fā)言，但老師留給我們做的思考題他會(huì)有巧妙地方法解決，就連小測(cè)試的“超難”附加題，他也可以立馬把這塊“絆腳石”粉碎，快快地交卷，真令人羨慕，他的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)從來(lái)沒(méi)有不會(huì)做的題，每次老師出題，他都會(huì)說(shuō)：“啊，太簡(jiǎn)單啦，老師你出難一點(diǎn)的好不好？“每到這時(shí)，我就“苦苦哀求”他：“求你別讓老師出難一點(diǎn)的好不好，我不會(huì)做啊！”
他就哈哈大笑。
同桌啊同桌，你能不能語(yǔ)文好一點(diǎn)呢？這樣，我看你的大練習(xí)冊(cè)就不會(huì)頭暈眼花了，同桌，你能不能數(shù)學(xué)差一點(diǎn)呢，這樣， 我就不用受你的“難題威脅”了。
后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)了，我是語(yǔ)文高手，他是數(shù)學(xué)天才，我們倆坐同桌，剛好可以互補(bǔ)，這樣，我和他都可以成為“全才”啦！
我的同桌六年級(jí)作文 26
我的同桌數(shù)不勝數(shù)，而今天我寫(xiě)的是她。
她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子臉，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
她有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。
她可愛(ài)看書(shū)了。有一次，我?guī)Я艘槐尽冻悄吓f事》，我津津有味地看著，沒(méi)想到看著看著，書(shū)從我手上“飄”到她手上去了，我猛地奪過(guò)書(shū)，大聲地說(shuō)：“不借給你看！”心想：考驗(yàn)一下她是不是真想看這本書(shū)！沒(méi)想到她不停地說(shuō)：“借我《城南舊事》，借我《城南舊事》……開(kāi)始兩天我還能忍受，第三天我忍無(wú)可忍了，只好乖乖交出《城南舊事》，她一拿到書(shū)，就立刻看了起來(lái)。我對(duì)她大喊大叫、指手畫(huà)腳，她也若無(wú)其事地一動(dòng)不動(dòng)。實(shí)在太認(rèn)真了！
她寫(xiě)的字也很是令我甘拜下風(fēng)的！有一次，我們比誰(shuí)寫(xiě)的'字好，沒(méi)想到她不僅速度快，而且寫(xiě)得差一點(diǎn)和顏真卿的字一樣好了，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，只要翻開(kāi)她的作業(yè)本，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，特別是語(yǔ)文，她的每一個(gè)筆畫(huà)都很有筆鋒，看她的作業(yè)簡(jiǎn)直是一種享受。
她的缺點(diǎn)也不小哦！
她有時(shí)太武斷，經(jīng)常把男生打跑。有一次經(jīng)文豪坐在她的位置上，她叫經(jīng)文豪讓開(kāi)，經(jīng)文豪不讓，她掄起自己的“小錘子”“咚”的一下，經(jīng)文豪眼淚都出來(lái)了，立刻灰溜溜地跑到男廁所“避難”了。
她就是我的同桌——王歆柔。她雖然有點(diǎn)武斷，但她愛(ài)看書(shū)，字寫(xiě)得好，可我希望她不要那么武斷，因?yàn)檫@樣就不那么有“淑女”風(fēng)度了。
我的同桌六年級(jí)作文 27
“喂！你超線啦！”“我就超，你能把我怎么樣？”全班公認(rèn)的“矛盾同桌”上場(chǎng)了。只見(jiàn)他雙手叉腰，一臉憤怒的對(duì)我說(shuō)：“這是我的地盤(pán)，你不許超線！”他就是那么愛(ài)斤斤計(jì)較。
一次，同桌因?yàn)樯险n吃零食被語(yǔ)文老師的千里眼發(fā)現(xiàn)了，罰他站著上課，還要抄五十遍“上課不許吃零食”的“認(rèn)罪書(shū)”交給我檢查。我心想：想不到你也有今天，看你以后還敢不敢？放學(xué)的時(shí)候，我叫他交作業(yè)，可是他說(shuō)：“我就不交給你，你能把我怎么樣？”說(shuō)完她還向我吐了吐舌頭。我一氣之下，把他告上了“法庭”，犯了錯(cuò)還不知悔改，是時(shí)候讓他好好長(zhǎng)長(zhǎng)記性了。
他也有被表?yè)P(yáng)的時(shí)候。記得有一次上體育課，老師教我們踢足球，他踢得很好，余老師表?yè)P(yáng)了他，還讓他給全班做示范。他驕傲的對(duì)我說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎？這才是哥真正的實(shí)力，你還沒(méi)有我厲害就想超越我，沒(méi)門(mén)。”我不理睬他繼續(xù)踢我的球，心想：看你得意到什么時(shí)候？”
上完體育課，大家滿頭大汗的回到教室，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)講試題。他卻趴在桌子上睡大覺(jué)，咕嚕聲驚天地泣鬼神，嘴角還淌著一條小溪，他簡(jiǎn)直就是來(lái)搞笑的。老師走后，我決定逗逗他，于是悄悄把他的'手指放到他嘴邊，他應(yīng)該夢(mèng)著大雞腿了吧？朝著手指毫不留情的一口咬去，��！這酸爽只有他才能體會(huì)吧？嘿嘿！
又是一個(gè)星期一老師在講課�！拔业拇箅u腿，我的大雞腿……”唉！她又在做白日夢(mèng)了。
我的同桌六年級(jí)作文 28
我的同桌是一個(gè)十分胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛(ài)的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子。
他的優(yōu)點(diǎn)不多，但愛(ài)幫教師干活是他最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，他對(duì)我也十分照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問(wèn)：“能不能借我?guī)赘使P？”沒(méi)想到，他竟然毫不猶豫的.答應(yīng)了，并且還說(shuō)：“全借你，我不用�！鄙险n時(shí)因沒(méi)帶水彩筆被教師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說(shuō)：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉�！�
雖然他有一些優(yōu)點(diǎn)，但他的缺點(diǎn)可不少。另教師最頭疼的就數(shù)上課接話和上課寫(xiě)作業(yè)了。雖說(shuō)他愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，但他老是在上課時(shí)間寫(xiě)。就說(shuō)這次的幾節(jié)客任課，估計(jì)教師講的什么資料他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著寫(xiě)手里的作業(yè)。教師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)他幾次，他還是義無(wú)反顧。
我倆的關(guān)系還不錯(cuò)，他不會(huì)做的題問(wèn)我，我有不會(huì)的英語(yǔ)單詞也請(qǐng)教他。我有時(shí)帶的水果多了，自我吃不完，也會(huì)分給一些。他有時(shí)也會(huì)送給我一些東
都說(shuō)再好的朋友也會(huì)發(fā)生矛盾。記得有一次上課，教師讓我們寫(xiě)學(xué)校小字，要求：不臟、無(wú)錯(cuò)字、紙不爛。寫(xiě)完后，教師讓我?guī)退麢z查一下再交。因?yàn)橛袔讉�(gè)字他寫(xiě)錯(cuò)了，得撕了重新寫(xiě)。誰(shuí)知李旭撕作業(yè)時(shí)，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條“小蛇”，害得我也得重新寫(xiě)了。恨得我咬牙切齒也沒(méi)辦法。
他就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎、善良、熱情、缺點(diǎn)又多的大熊貓。
我的同桌六年級(jí)作文 29
我的同桌臉圓圓的，眼大大的，笑起來(lái)可可愛(ài)的，是一個(gè)讓人覺(jué)得友善的女孩子。
第一次見(jiàn)面時(shí)，她就給我留下了好印象。通常來(lái)講，人對(duì)人的第一印象很重要，如果第一印象不好的，那么就不會(huì)打心底去和這人交往，也就不會(huì)有過(guò)多的后續(xù)。還記得那天下午，我和同桌一起去食堂吃飯，她很熱情地給我推薦一家飯菜，說(shuō)那里的粥很好喝，我想我們的友誼大概是從這一碗粥開(kāi)始的。粥，只有用小火慢慢熬出來(lái)的才會(huì)好喝。友誼如粥，是經(jīng)歷歲月洗磨考驗(yàn)才會(huì)得來(lái)的。我和同桌相處也不過(guò)一個(gè)多月，雖不能說(shuō)友誼有多深，但可以說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)小挫折的。那次上課時(shí)，她問(wèn)我問(wèn)題，我說(shuō)話可能急了點(diǎn)，導(dǎo)致她有點(diǎn)兒生氣。我瞬間就感到氣場(chǎng)有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒。經(jīng)過(guò)一番糾結(jié)，我向同桌道歉，她也原諒了我。后來(lái)我們也慢慢知道如何和對(duì)方相處。
我同桌的名字很有品味，“君”字使人想到君子，在古代指品德高尚的人，給人一種走向高尚品德美好的'感覺(jué)，“愛(ài)君”不就是熱愛(ài)高尚的品德嘛。我同桌從名字就給人好印象，更不用說(shuō)人了。她呀，有點(diǎn)兒小可愛(ài)，有點(diǎn)兒小脾氣，人又友善，誰(shuí)見(jiàn)了不喜歡呀？
這世上的人千千萬(wàn)萬(wàn)，但我和同桌來(lái)自不同的地點(diǎn)，卻到了同一所學(xué)校同一個(gè)班級(jí)，又坐在一起，這不就是一種緣分么？在這里我們都是有緣人，既是有緣人，那就讓我們的緣分一直繼續(xù)下去吧。
我的同桌六年級(jí)作文 30
我有一位可愛(ài)的同桌，名叫李雨菲。
她有一頭直直的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎馬尾辮，還特別喜歡戴嘻哈帽，有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，臉蛋白里透紅，可愛(ài)極了！
愛(ài)賣(mài)萌的同桌
她不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還是個(gè)愛(ài)賣(mài)萌的女孩子。記得有一次，我和其它同學(xué)約好，星期天上午九點(diǎn)在新開(kāi)的那家游樂(lè)場(chǎng)去玩，可是已經(jīng)九點(diǎn)二十分了，她還沒(méi)有來(lái)，我們打電話給她，得知她還在家里睡懶覺(jué)！我們跑到她家去叫她起床。等她慢吞吞地吃完早餐就快十二點(diǎn)了，游樂(lè)場(chǎng)早就關(guān)門(mén)了，她一臉委屈的盯著我們，不斷地在我們面前撒嬌，大家實(shí)在抵擋不住她那萌萌的嬌態(tài)，也就沒(méi)責(zé)怪她了。
愛(ài)湊熱鬧的同桌
她是一個(gè)愛(ài)湊熱鬧的'小女孩。有一次，學(xué)校門(mén)口有人在舉行活動(dòng)，有許許多多的人都圍在那，她就想去看看怎么回事，結(jié)果還沒(méi)擠進(jìn)去又被擠出來(lái)了，她不肯放棄，用力擠進(jìn)去，結(jié)果摔了一跤，坐在地上哇哇大哭起來(lái)不肯回家。我們沒(méi)辦法，只好叫他媽媽來(lái)接李雨菲。
愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同桌
她是個(gè)愛(ài)好廣泛的女孩，她喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，但她最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)。她曾畫(huà)過(guò)一幅風(fēng)景畫(huà)，還得到過(guò)我們學(xué)校的認(rèn)可，獲得一等獎(jiǎng)。有一次，晚上睡覺(jué)時(shí)，她突然想到一處美麗的風(fēng)景，她偷偷的畫(huà)了下來(lái)，畫(huà)到凌晨1點(diǎn)鐘，結(jié)果被阿姨發(fā)現(xiàn)，還罵哭了她。
這就是我可愛(ài)的同桌，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)、愛(ài)湊熱鬧、愛(ài)賣(mài)萌的同桌，我喜歡這樣的同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 31
我的同桌有著白皙的皮膚，高挺的鼻梁，一雙大大的眼睛炯炯有神，體型略有點(diǎn)胖。我們既是同學(xué)也是好朋友。他的成績(jī)很優(yōu)秀，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的組長(zhǎng)讓他當(dāng)了個(gè)遍，還當(dāng)上我班的副班長(zhǎng)。同桌學(xué)習(xí)很好，人品更好。他是一個(gè)不計(jì)前嫌、樂(lè)于助人的好同學(xué)。記得那是在一個(gè)秋天，早上我匆匆出門(mén)，忘記了天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的“今天有雨”的消息。到了下午，天氣大變，前一秒還萬(wàn)里無(wú)云的天空瞬間就變得烏云密布，黑壓壓一片了，傾盆大雨伴隨著電閃雷鳴不期而至。放學(xué)時(shí)間到了，我沒(méi)有帶傘，這可怎么辦呢？我去找了許多同學(xué)，可沒(méi)有一個(gè)同學(xué)有多余的雨具可以借給我。望著窗外不停的大雨，只好無(wú)奈地等待了。
正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，我的同桌走到我身邊，問(wèn)我是不是沒(méi)有帶傘，愿不愿意和他一起用傘回家？我十分詫異，因?yàn)榫驮谇安痪�，我新買(mǎi)的紅色簽字筆，不知被誰(shuí)拿走了，我問(wèn)同桌的'時(shí)候見(jiàn)他支支吾吾的便斷定一定是被他拿走的，甚至還對(duì)他提出了“絕交”二字。事后我才知道，老師批改作業(yè)的時(shí)候需要紅筆，有同學(xué)就將我的那支筆借用給老師用了。
我的回憶被他打斷了，臉上帶著真誠(chéng)的笑容，正握著他的雨傘等我一起回家……兩個(gè)好同學(xué)又是一對(duì)好朋友了。經(jīng)歷了這件事后，我和同桌的感情更深了。我也學(xué)會(huì)了遇到事情不要著急，不能隨便猜想他人的習(xí)慣。同桌的品質(zhì)將一直激勵(lì)著我，讓我做一個(gè)樂(lè)于助人、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的同桌六年級(jí)作文 32
她，一張白凈的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，鼻子有點(diǎn)兒翹，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著粗粗的辮子。
她，活潑、天真、可愛(ài)，整天笑嘻嘻的小姑娘。點(diǎn)淘氣，開(kāi)心果，經(jīng)常把逗得捧腹大笑。因她的頭發(fā)有點(diǎn)兒黃，打著卷兒，同學(xué)們就為她取了個(gè)外號(hào)叫洋娃娃。她文質(zhì)杉杉，待人有禮貌，也，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學(xué)們都喜歡和她玩。這同桌葉子錚。
她非常的善良。有，回家的路上，小狗躺在呻吟。她看見(jiàn)小狗的腿受傷了，二話不說(shuō)就把它抱回家，幫小狗把腿包扎好，還給它洗了個(gè)澡。可她她養(yǎng)狗，她心里充滿了矛盾，最后決定，把小狗裝進(jìn)箱子里，樓梯間不起眼的角落里，讓人它，就人再傷害它，也人趕它走，她每天給它喂飯。可天下不透風(fēng)的墻，這件事到底是被她了。她費(fèi)盡口舌向講了道理：愛(ài)護(hù)動(dòng)物呀，它好可憐呀最后她終于被她說(shuō)服。她笑了，笑得甜。
她非常的開(kāi)朗，就算天大的事塌，一付笑臉，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭，整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿振振欲動(dòng)的'花蝴蝶，展翅飛翔，使人如疾如醉。她不但舞跳的好，也，哪一門(mén)功課，名列前茅。
友誼是的一座橋梁，溝通心與心的情感，給營(yíng)造出樂(lè)融融的天地。友誼是一股春風(fēng)，能融解心靈的冰凍，讓身處寒冬的領(lǐng)略到春的，讓體味到人間的溫情，讓感到世界的美好。非常珍惜的友誼。
我的同桌六年級(jí)作文 33
說(shuō)起我的同桌，真的讓人捧腹大笑。她可以說(shuō)是到處惹事，無(wú)話不談。我認(rèn)為她是我們班最有趣、最有趣、最有趣的女孩。與其說(shuō)她是個(gè)女孩，不如說(shuō)她是個(gè)假小子。怎么回事，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)。
她有女生的可愛(ài)，有男生的活潑；平時(shí)做事不扭來(lái)扭去，幫人不說(shuō)什么；對(duì)于班里的混混來(lái)說(shuō)，她頂天立地；遇到欺負(fù)人的，站出來(lái)絕不手軟。她就是這樣一個(gè)女孩，長(zhǎng)相平平，但是誠(chéng)實(shí)，健談，干凈整潔，遇事強(qiáng)勢(shì)，從不在乎自己的長(zhǎng)相。我很佩服她。我想和她一樣。我整天只笑不笑，無(wú)憂無(wú)慮。只是出于對(duì)她的羨慕。
有一天，我在上學(xué)的路上，“嗨，書(shū)呆子�！甭�(tīng)到后，我回頭看了看。原來(lái)她在我背后叫我。她馬上擺了個(gè)姿勢(shì)，問(wèn)我：“你看，我這個(gè)姿勢(shì)像不像勇士？”我說(shuō)：“英雄不像，卻像大蝦，哈哈哈！”她說(shuō)：“你們就像大蝦。我是專門(mén)把你當(dāng)書(shū)呆子的勇士。”我們只是笑著去上學(xué)。從此，她就被稱為這個(gè)大蝦。
又一次，班上一個(gè)女生問(wèn)我借鋼筆，我不想借。她是出了名的人手不足，與其說(shuō)是借來(lái)的，不如說(shuō)是直接給她的。別人借的她從來(lái)不還。借她，我舍不得我心愛(ài)的筆，不借，畢竟我們同學(xué)撕臉不好。我別無(wú)選擇，只能借給她，但當(dāng)她拿起筆準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，同桌攔住了她。龔思琪說(shuō)：“這是我的，我借給她的。怎么拿走的？拿來(lái)，我的.筆�！毙∏纷匀徊幌嘈牛蛦�(wèn)我，我就順其自然，說(shuō)筆是我的，小欠就走了。事后，我感謝了龔思齊，更佩服她了。
這是我的同桌。她叫龔思齊。她的故事沒(méi)意思嗎？
我的同桌六年級(jí)作文 34
我的同桌，胖胖的，身高一米五左右，長(zhǎng)了一雙水汪汪的眼睛。他和我一樣大我，今年讀五年級(jí)，特別愛(ài)玩溜溜球，堪稱高手。雖然他十分愛(ài)炫耀自己，但是他特別大方。
記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。我一到教室沒(méi)坐幾秒鐘，我的同桌就來(lái)了，他放下書(shū)包，從書(shū)包里拿出一個(gè)溜溜球，就做起一個(gè)五角星，特別漂亮，大家看到他做了一個(gè)五角星，紛紛過(guò)去看。看著同學(xué)們走過(guò)來(lái)，他露出了得意的'神色，又做了幾個(gè)高難的動(dòng)作。
“溜得真好！”同學(xué)們一陣喝彩，我看到他玩溜溜球的動(dòng)作那么漂亮，心里羨慕極了，很想要他的溜溜球。上課的時(shí)候，我偷偷地對(duì)他說(shuō)：“把你的溜溜球讓我玩玩，好嗎？”他二話不說(shuō)就給了我，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你�！蔽乙矔�(huì)點(diǎn)溜溜球，可是不會(huì)玩那些高難的動(dòng)作，我連忙對(duì)他說(shuō)：“你可以教我嗎？”他毫不猶豫地說(shuō)：“可以的�！�
“我想先學(xué)五角星，可以嗎。”
他看了看我，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“可以的，下課后，我有時(shí)間教你�！薄昂玫�，謝謝你�！蔽腋吲d地回答。
下課啦，我們來(lái)到教室外，他教我怎樣拿好溜溜球，然后，叫我先看著他，只見(jiàn)他把溜溜求一弄，五角星就做成了。就這樣，我慢慢地溜，慢慢地甩，竟然也會(huì)弄五角星。
行啦，我的同桌玩溜溜球是如此厲害。
我的同桌六年級(jí)作文 35
我的同桌很聰明，但卻是一個(gè)抄襲大王，我在考試時(shí)經(jīng)常得提防他抄襲。
一次，語(yǔ)文老師發(fā)試卷了：“小涵，88！”我看88分的試卷，想：回家肯定被媽媽罵一頓。我無(wú)意間看了同桌一眼，看著他愁眉苦臉的樣子，又看看他的試卷，82分！我小聲對(duì)同桌說(shuō)：“可以給我看一下你的試卷嗎？我把我的也給你看�！蓖啦淮饝�(yīng)。我瞄了一眼同桌的'試卷，發(fā)現(xiàn)對(duì)錯(cuò)和我的一樣，我想，我以后要防著他了。
還有一次，數(shù)學(xué)考試。我專心致志地做著試卷，我突然“卡”在了一道題上，我東張西望，看到了同桌，同桌把凳子往后翹，準(zhǔn)備抄我的答案，我急忙說(shuō)了一聲：“干嗎？”“沒(méi)干嗎。”同桌回復(fù)道，不過(guò)我看他樣子，根本就不在干什么好事。
還有一次英語(yǔ)考試，老師催大家“快點(diǎn)，我要報(bào)聽(tīng)力了”。我見(jiàn)同桌不拿出筆來(lái)，就趕緊拿出一支筆遞給了他，說(shuō)：“別發(fā)呆，快寫(xiě)�！蓖滥闷鸸P寫(xiě)了起來(lái)。可同桌突然停了下來(lái)，又開(kāi)始了他的絕招：抄襲。為了不讓他得逞，我把書(shū)包放在我們的桌子中間，可他悄悄把凳子往后翹。這回我大意了，他居然抄了我一個(gè)答案，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我發(fā)出警告：“隔著書(shū)包都抄了是吧�！蓖勒f(shuō)了聲“沒(méi)有啊”�！斑�說(shuō)沒(méi)有，那你翹著凳子干嗎？”“我只是翹一下嘛，又沒(méi)干什么。”這借口讓我無(wú)話可說(shuō)，所以我原諒了他，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)寫(xiě)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，他又來(lái)了，真是屢教不改。
我的同桌六年級(jí)作文 36
“倒霉，真倒霉！”新學(xué)期剛開(kāi)始，老師就把一個(gè)學(xué)習(xí)差勁的男生分到我的旁邊。當(dāng)時(shí)我很郁悶：老師為什么讓他做我的同桌呢？我很不情愿，所以時(shí)刻都與他保持距離。
他長(zhǎng)得圓頭圓腦的，看上去很木訥。平時(shí)，我都不愛(ài)搭理他。每次他主動(dòng)和我說(shuō)話時(shí)，我都狠狠地瞪他一眼。許多次，我都把垃圾塞到他的書(shū)包里，希望他忍受不住，去告訴老師，然后，哼……可他從不說(shuō)什么，只是默默地把垃圾扔掉。有時(shí)，我故意使勁往他那邊兒擠，經(jīng)常把他擠到地上，摔個(gè)“狗啃泥”�？伤�是不在意地微微一笑，然后從地上爬起來(lái)，撣撣褲邊上的灰塵，然后又木雕似的坐回那兒，恢復(fù)原來(lái)的那副神情。
一次語(yǔ)文課的下課，老師發(fā)下來(lái)一本《方格寫(xiě)字》。當(dāng)時(shí)，我正好不在位子上�；貋�(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的桌子上放著一好一壞兩本簿子。這時(shí)他也走過(guò)來(lái)了。我正想去搶那個(gè)好本子時(shí)，他領(lǐng)先一步已坐到了座位上。我原以為他一定會(huì)毫不猶豫地挑那本好的，誰(shuí)知，他拿過(guò)了“爛”本子就寫(xiě)上了自己的名字，又把完好無(wú)損的`本子放到了我的桌子上。
多么令人吃驚的一個(gè)舉動(dòng)！他的這一做法令我——一個(gè)學(xué)習(xí)委員感到汗顏。是呀，我怎能以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人呢？我想到以前的種種行為，我臉紅了……我想對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
我的同桌六年級(jí)作文 37
一張橢園型的小臉上，鑲嵌一雙圓溜溜的大眼睛。他很可愛(ài)，可是美中不足的'是一笑就露出了兩排歪歪斜斜的黃牙齒。他就是我的同桌林小輝。他很調(diào)皮，但也能知錯(cuò)就改。
記得有一回，林小輝正在寫(xiě)作業(yè)，我呢，在一旁悠閑地看課外書(shū)，當(dāng)我翻頁(yè)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他把“賽”的筆順寫(xiě)錯(cuò)了。我看見(jiàn)了，急忙對(duì)他說(shuō)：“林，‘賽’的筆畫(huà)你錯(cuò)了！應(yīng)該是先兩‘橫’再兩‘豎’再一‘橫’�！睕](méi)想到，他卻若無(wú)其事地說(shuō)“哼！筆畫(huà)寫(xiě)錯(cuò)了，管你什么事呀？這又不是考試�！彼垡环�，又繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我很生氣，心想：別以為你這樣就能讓我不管你！可怎么讓他改呢？有了，我腦中突然冒出一個(gè)好辦法。我越想越高興，越想越興奮，情不自禁地笑了起來(lái)。
“喂！你傻子呀！一個(gè)人‘呵呵呵’地笑什么？”林小輝好奇地問(wèn)。我回過(guò)神來(lái)，對(duì)他說(shuō)“我今天請(qǐng)你吃世界最大的糖炒栗子，要嗎？”“太棒了！糖炒栗子，我一定要！”他眼里冒著光，嘴里的口水仿佛都要流出來(lái)了，我勾起了中指，在他眼前晃著，笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)糖炒栗子，要嗎？”他的頭腦立刻清醒了，驚了一下，說(shuō)道：“這個(gè)栗子！我不要！我不要！”轉(zhuǎn)身想逃跑，我一把抓住他，說(shuō)：“不要‘栗子’可以，但必須按正確的筆順寫(xiě)�！彼谖业膹�(qiáng)勢(shì)威脅下，只得乖乖地寫(xiě)了五遍正確的“賽”字。我這才放過(guò)了他。
這就是林小輝，調(diào)皮而可愛(ài)的人！
我的同桌六年級(jí)作文 38
“同桌，這個(gè)單詞怎么念��？”“哦，這個(gè)啊，念……”“同桌，這道題怎么做啊？”“同桌……”這常是我與右桌之間的對(duì)話。這學(xué)期剛開(kāi)始，我和她就被排在一起成了同桌。友誼，就是這么奇妙。曾經(jīng)，我和她是六年的同學(xué)，可六年的同學(xué)情誼卻連見(jiàn)面打聲招呼都沒(méi)有；但自從成了同桌，我們之間不僅話多了，甚至還成了一起出入廁所的“親密戰(zhàn)友”。
在學(xué)習(xí)上，她成了我的榜樣，雖然她的成績(jī)不如我，但單從學(xué)習(xí)態(tài)度上講，她要比我段長(zhǎng)很多。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我并沒(méi)有太多的熱情，甚至有點(diǎn)討厭學(xué)習(xí)。老愛(ài)在上課時(shí)“神游”，如果是不太兇的老師，就會(huì)悄悄和左邊的同學(xué)講話。但她不一樣，她上課時(shí)很認(rèn)真，很專心，還從不講悄悄話。
一次科學(xué)課上，我又開(kāi)始神游了，眼睛毫無(wú)焦距的望著黑板，望著不知道在比劃什么的科學(xué)老師。他突然把手伸向我這邊，示意我站起來(lái)回答問(wèn)題。我的大腦還沒(méi)做出反應(yīng)，小腦就先讓我站了起來(lái)，可我不知道老師問(wèn)了什么，只得盯著書(shū)使勁看。這時(shí)，是同桌好心的指了指我的書(shū)，告訴我答案在哪。
正所謂：近朱者赤，近墨者黑。我想，有這樣一位態(tài)度端正的同桌，我的'學(xué)習(xí)態(tài)度也一定能端正起來(lái)。
同桌，或許你現(xiàn)在的成績(jī)不是特別好，但我相信你一定會(huì)進(jìn)步，因?yàn)槟愕膽B(tài)度端正。
同桌，謝謝你給我樹(shù)立的好榜樣，讓我不再被動(dòng)的學(xué)習(xí)。
同桌，很高興能和你坐在一起學(xué)習(xí)。
最后講一下，“她”就是丹妹子——我的同桌。
我的同桌六年級(jí)作文 39
我的同桌身材矮小，長(zhǎng)著淡淡的劍眉，戴著一副藍(lán)色的眼鏡。他的嘴巴小小的，鴨蛋臉。他每天笑容滿面，極為樂(lè)觀，江湖人稱——“神算王”。
神算王有兩絕，一絕是會(huì)解同學(xué)們不會(huì)的題。他在下課的時(shí)候經(jīng)常走來(lái)走去，有時(shí)候解答這道題，有時(shí)候去解答那道題。
一次，有一道題使大家圍在了一起思考。大家個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，絞盡腦汁地想著題目。這時(shí)，他擠了進(jìn)來(lái)，看著那道題。只見(jiàn)他皺了一下眉，心中掐算一番后，便信心十足地說(shuō)：“這道題該這樣做……”大家聽(tīng)得十分投入，“噢！”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地叫著，眼里充滿了對(duì)他的.敬意。神算王得意地從褲兜里抽出一把尺子，一邊敲桌子，一邊走回座位。
這僅僅是神算王的常規(guī)表現(xiàn)，他還有第二絕呢！
每每在數(shù)學(xué)課上，老師剛在黑板上寫(xiě)的式子，還只問(wèn)了一句話，神算王就能第一個(gè)搶答，而且說(shuō)的都是對(duì)的。同學(xué)們還一臉茫然地看著他，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！還有一次在口算達(dá)標(biāo)測(cè)試中，他第一個(gè)寫(xiě)完，別人還有至少一半呢！他第一個(gè)交了，居然連一個(gè)錯(cuò)的都沒(méi)有，大家在考完后都情不自禁地為他豎起來(lái)大拇指，這就是他的第二絕——算得又快又準(zhǔn)！
神算王的功夫可能不是誰(shuí)都學(xué)得會(huì)，畢竟這也是他長(zhǎng)年累月做題的結(jié)果。我十分敬佩神算王，希望有一天我也能追趕上他。
我的同桌六年級(jí)作文 40
他，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛下面長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，圓圓的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他，就是我的同桌——小明。
小明他十分貪玩，有一次他帶著一個(gè)足球來(lái)到學(xué)校，和班上幾位同學(xué)準(zhǔn)備到走廊踢足球。他們剛要踢時(shí)，值日老師走了過(guò)來(lái)喊道：“你們這些同學(xué)不能在這里踢足球，如果等會(huì)踢到同學(xué)還是玻璃就慘了。”他們聽(tīng)了之后紛紛逃走，躲到一個(gè)角落，等值日老師走了之后再踢。過(guò)了一會(huì)兒，值日老師走了，他們便開(kāi)心地踢了起來(lái)。可是突然小明用力太大，把球踢到了遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處“啪”的一聲響，他們走過(guò)去時(shí)，辦公室的玻璃碎了一地，辦公室里的'老師拿著足球走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這球誰(shuí)踢的？”小明舉起手吞吞吐吐的說(shuō)：“是……是……是我�！庇谑切∶靼謰尳o了學(xué)校賠償費(fèi)，并狠狠的罵了小明。
他雖然很貪玩，可也有樂(lè)于助人的一面。那一次，一個(gè)二年級(jí)的小孩在走路時(shí)，突然被幾個(gè)正在追逐的四年級(jí)同學(xué)撞倒在地上。那幾個(gè)同學(xué)看了之后連忙逃走，可剛好被小明看見(jiàn)了，他跑過(guò)去親切地問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”那位同學(xué)說(shuō)道：“我的腿好像受傷了”小明聽(tīng)了之后連忙背她起來(lái)跑到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師為那個(gè)同學(xué)腿敷了藥。同學(xué)十分感激地對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你�！毙∶鲹狭藫项^說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
這就是我的同桌，一個(gè)既貪玩又樂(lè)于助人的人。
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