【推薦】六年級(jí)童年作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)童年作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)童年作文 篇1
每個(gè)人肯定都有屬于自己的樂(lè)園，我也不例外。讓我來(lái)告訴你們我的樂(lè)園吧！我的樂(lè)園就是學(xué)校碩大的操場(chǎng)，讓我們一起去那里瞧瞧！
走到操場(chǎng)邊，你會(huì)看見(jiàn)一大圈兩百米的跑道，走近一點(diǎn)看會(huì)發(fā)現(xiàn)它是有六個(gè)小跑道組成。你仔細(xì)看跑道是用啥做的？好像是由許多紅色的小碎石拼湊而成的。沿著操場(chǎng)往前走一點(diǎn)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)很大的主席臺(tái)，兩側(cè)有許多臺(tái)階，旁邊有一排欄桿。
這時(shí)有人就要問(wèn)了，你們的操場(chǎng)上就只有這么一些東西嗎？不，不，還有一塊大草坪，兩邊有兩個(gè)足球門(mén)，在那里可以踢足球！
現(xiàn)在讓我們?nèi)タ鞓?lè)盡情的玩耍吧！先讓我們?nèi)ヅ軆扇Π桑鲇螒蚯暗臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，我們像火箭似地跑了出去。雖然飛快得跑完兩圈有點(diǎn)累，但是為了可以玩耍的時(shí)間我也就堅(jiān)持跑了兩圈。
跑完了，我們終于可以去玩耍了，我飛奔過(guò)去，到了可以快樂(lè)玩耍的樂(lè)園。我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D著去玩爬桿子，爬上去，爬下來(lái)，一個(gè)個(gè)像猴子似的在樹(shù)上上躥下跳，許多歡聲笑語(yǔ)遍遍傳到校園的每一個(gè)角落里。玩了一會(huì)，讓我們?nèi)シ潘煞潘砂�！去玩單杠雙杠，這個(gè)運(yùn)動(dòng)可以用一根桿子或兩根桿子都可以。單杠的地方人已經(jīng)滿(mǎn)了，那我就玩雙杠。我一看，“哇，有這么多種玩法！”有的倒掛著，像山洞里的蝙蝠；有的坐在上面，就像玩累了似的，坐在上面休息；有的雙手拉著桿子蕩秋千，像是只猴子在用尾巴跳來(lái)跳去。休息完畢，繼續(xù)玩最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)，上面有許多桿子，用手抓住桿子向前爬，誰(shuí)爬到頭，誰(shuí)就贏。如果不想做這些運(yùn)動(dòng)，可以在空地處和小伙伴一起做些小游戲，比如：刺激的老鷹捉小雞、開(kāi)心的傳球、好玩的躲避球。在這里玩是多么的快樂(lè)。
在這個(gè)樂(lè)園可以做許多有趣的事，快把你們快樂(lè)的樂(lè)園告訴我吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”——上課鈴響了，玩耍的時(shí)間結(jié)束了，但是同學(xué)們的快樂(lè)還在操場(chǎng)上回蕩著！
六年級(jí)童年作文 篇2
童年的我發(fā)生了數(shù)不清的、有趣的事，現(xiàn)在想想，還忍不住會(huì)笑出來(lái)呢！
小時(shí)候，媽媽規(guī)定我在九點(diǎn)以前一定要上床睡覺(jué)。一次，奶奶陪我看電視，我們看得入迷，電視節(jié)目演完了，奶奶一看鐘，呀，九點(diǎn)多了，趕緊催我睡覺(jué)。我以最快速度刷牙洗臉，然后爬上床。我跟奶奶撒嬌說(shuō)：“奶奶，你不要告訴媽媽哦！”奶奶“哦哦”地應(yīng)著，關(guān)了燈。
媽媽回來(lái)了，第一件事就是走到我的屋里。啊，媽媽來(lái)了！我趕緊裝睡，但眼睛瞇成一條縫，觀察“敵情”。媽媽看出我裝睡，就故意對(duì)奶奶說(shuō)：“哎，不知道她是真睡還是假睡！聽(tīng)說(shuō)睡著的人，把她手舉起來(lái)，她就不會(huì)放下，試一下就知道了！”我信以為真，心想：呀，原來(lái)睡著的人手是舉著的呀，不過(guò)一直舉著會(huì)有多酸啊，算了，這事事關(guān)“生死”，舉著就舉著。媽媽把我的手舉起來(lái)，我一直舉著，心里想著：快點(diǎn)結(jié)束，快點(diǎn)結(jié)束！我耳邊隱隱聽(tīng)見(jiàn)媽媽的笑聲，以為媽媽看到我真的睡著了，很高興呢！媽媽對(duì)奶奶說(shuō)：“看來(lái)她是真的‘睡著’了�！庇谑亲叱隽朔块g，我心里暗喜，聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)聲，放下了手，我的手實(shí)在太酸了，再加上一天的疲勞，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，當(dāng)太陽(yáng)公公還在打著呼嚕的時(shí)候，我起床了，我問(wèn)奶奶昨天裝的像不像，奶奶大笑著說(shuō)：“其實(shí)昨天你媽看出來(lái)了！你說(shuō)，人睡覺(jué)都是放松的，誰(shuí)睡覺(jué)手會(huì)舉著？”哦——我恍然大悟，而又嚇了一跳。
今天，我像媽媽提起這件事。我和媽媽笑成了一團(tuán)，因?yàn)檫@件事實(shí)在令我們印象深刻，媽媽從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，我也是。
評(píng)語(yǔ)：有趣的童年回憶總是那么難忘，寫(xiě)成作文就能把這份快樂(lè)與人分享。
六年級(jí)童年作文 篇3
詩(shī)人說(shuō)，童年是詩(shī)歌，是詩(shī)意般美好；畫(huà)家說(shuō)，童年是畫(huà)作，如油畫(huà)般繽紛；我說(shuō)，童年是夢(mèng)境，一個(gè)充滿(mǎn)趣事的夢(mèng)境。
夜幕降臨，黑云散去，皎月當(dāng)空。記得九年前，五歲的我每天都會(huì)跟著父母去奶奶家吃晚飯。吃完飯，我總想留在奶奶家。說(shuō)是想在奶奶家玩，實(shí)際上還不是想逃避回家練琴嗎？
媽媽知道我的心思，又怎會(huì)讓我留下？但我知道，只要我在奶奶家睡著了，爸爸媽媽不忍把我叫醒，就會(huì)讓我留下了。所以，我每次都會(huì)假裝睡著。
夜幕再次降臨，群星閃爍。我像往常一樣，假模假樣的躺在另一個(gè)房間的床上，輕輕的關(guān)上燈，裝作睡著了。
星光透過(guò)繁密的枝葉，零散地投到地面上。一切都是那樣的靜，讓人不禁心生寒意。我有些害怕，想點(diǎn)開(kāi)燈；但又轉(zhuǎn)念一想：開(kāi)了燈，不就等于告訴媽媽?zhuān)约哼�沒(méi)睡嗎？這樣，自己又得回家了！不行，堅(jiān)決不能開(kāi)燈。忍一下，一會(huì)兒他們走了就好了！
星星似乎都困了，陸續(xù)跑回家了，爸爸媽媽怎么還不走呀！
就在這時(shí)，爸爸媽媽和爺爺奶奶都進(jìn)來(lái)了。媽媽剛想開(kāi)口，卻又停了下來(lái)。太好了，趕快走吧！媽媽笑了笑說(shuō)：“佳佳要是說(shuō)她睡著了，咱們就不帶她回家了，怎么樣？”在得到爸爸的同意后，媽媽問(wèn)：“佳佳，你睡著了嗎？”“睡著了！”我大聲喊，生怕媽媽聽(tīng)不見(jiàn)。誰(shuí)知，大人們?nèi)即笮ζ饋?lái)。嚇得我把眼睛緊緊閉上，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
那天晚上，我終于如愿以?xún)斄粼诹四棠碳�。長(zhǎng)大以后，當(dāng)我再次聽(tīng)到這件事，也哈哈大笑。
童年是有趣的，童年里我走過(guò)的腳印不會(huì)是一片空白，那活潑的畫(huà)鸝不是沒(méi)有鳴叫，那一件件趣事會(huì)深深地藏在我的心中！
六年級(jí)童年作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我上六年級(jí)了，也該告別童年了�？墒牵业男暮盟朴幸话焰i，總想鎖住童年的一切。于是我對(duì)自己說(shuō)，既然童年留不住，那么就把童年的趣事寫(xiě)下來(lái)。這一件便是我印象最深刻的事了。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林中的.小竹筍差不多都探出了腦袋！我和朋友們踏上了一條泥濘的小路去竹林里挖筍。大家各自帶了一把小鏟子，看誰(shuí)先挖到竹筍。我心想：挖竹筍有什么難，我一定能第一個(gè)挖到竹筍！
竹林里有很多葉子，而且竹筍大部分都露出了小尖頭，我們仔細(xì)地尋找著�！拔艺业街窆S啦！”我的一位朋友突然喊道。
我們小心翼翼地挖著竹筍，生怕傷到它們。不一會(huì)兒，我們挖完了竹筍，可是挖出來(lái)的竹筍子太小了，大家都覺(jué)得是因?yàn)橹窆S沒(méi)長(zhǎng)大。
于是，我們決定回家后把竹筍湊起來(lái)做一道菜。竹林離我家近，所以就決定在我家做菜了。我們找到爺爺，嚷嚷著叫他立刻炒竹筍給我們吃。他卻哈哈大笑起來(lái)，我們當(dāng)然是覺(jué)得很莫名其妙了。
爺爺說(shuō)：“這只是竹筍的頭部，竹筍和人一樣，頭小身子大，你們這幾個(gè)小懶蟲(chóng)，不肯使用力氣，走，我?guī)銈內(nèi)ネ谥窆S�！痹瓉�(lái)，我們挖的只是“冰山一角”。聽(tīng)完?duì)敔數(shù)脑�，我們不約而同地傻笑起來(lái)，然后異口同聲地說(shuō)：“好！我們?cè)俑鸂敔斎ネ谥窆S！“
爺爺扛起一把大鋤頭，我們帶了小鏟子，大家全副武裝地出發(fā)了。
來(lái)到竹林后，我們找了一個(gè)冒出頭的竹筍，爺爺給我們做起了示范；爺爺熟練地挖著筍子，不一會(huì)兒我們就見(jiàn)到了筍子的正面目了！。��！上小下大，下面還有一點(diǎn)根須，以及幾排整齊的小紅點(diǎn)點(diǎn)。我們也毫不示弱，飛快地挖起了竹筍。很快，我們滿(mǎn)載而歸，爺爺用竹筍做了一頓大餐，大家吃得不亦樂(lè)乎！
后來(lái)，每一次回到老家，我都情不自禁走進(jìn)竹林里，站在那個(gè)熟悉的地方，耳邊似乎總是回蕩著朋友們的快樂(lè)的笑聲……
六年級(jí)童年作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1． 恰當(dāng)選取童年的有趣事件，寫(xiě)出童年的歡樂(lè)美好。
2．掌握寫(xiě)好一件事情的方法。突出要表達(dá)的中心——“趣”。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生明白審題、選材、表達(dá)均重在“趣”字，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)氖址ê驮~匯表達(dá)所敘事件的趣味。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
一個(gè)生命自呱呱墜地，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步……直到滿(mǎn)頭白發(fā)，年邁老者。人的一生是如此漫長(zhǎng)，又如此短暫。同學(xué)們，你們認(rèn)為人生最快樂(lè)的時(shí)代是什么時(shí)候呢？
這節(jié)課就讓我們一同走進(jìn)多彩的快樂(lè)童年……
二、回到童年，交流感悟
1. 高歌一曲，回味童年。
曾經(jīng)有這樣一首歌，陪伴著老師走過(guò)了快樂(lè)的童年，如今，它仍然在校園的各個(gè)角落回蕩，大家想聽(tīng)聽(tīng)嗎？（課件）
2．回憶游戲，感受童年。
看著剛才的這些畫(huà)面，你一定也回憶起了自己玩過(guò)的游戲，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你小時(shí)候最喜歡玩什么游戲呢？
誰(shuí)能迅速說(shuō)出一個(gè)最能形容童年特點(diǎn)的詞語(yǔ)？（單純、天真……）
3．仿寫(xiě)句子，概括童年。
提到童年大家都興高采烈，一臉的快樂(lè)。童年的生活真是豐富多彩啊，老師想說(shuō)：“童年像一串珍珠，色彩斑斕�！蹦銈兡苡猛瑯拥木涫礁爬阈闹械耐陠�？（ 一個(gè)夢(mèng)一首兒童詩(shī)……）
多么美、多么富有哲理的詩(shī)篇�。∥覀儼阉鼈兇�(lián)在一起，不就是一個(gè)精彩的作文開(kāi)頭嗎？其實(shí)作文就這么簡(jiǎn)單，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活中，就能找到寫(xiě)作的靈感。
三、指導(dǎo)寫(xiě)法，寫(xiě)出趣味。
1. 同桌交流，搜尋趣事
童年單純而美好，那幼稚的話語(yǔ)，無(wú)心的惡作劇，以及那些稀奇古怪的想法等等，樣樣都是那么有趣，大家不妨閉上眼睛慢慢來(lái)想，哪一件事能讓你在想著的時(shí)候露出微笑呢？我們看看誰(shuí)的童年故事最有意思，先給你的同桌說(shuō)一說(shuō)，好嗎？（學(xué)生同桌互說(shuō)）
看很多同學(xué)都說(shuō)得眉飛色舞，你們的童年一定發(fā)生了很多有趣的故事。讓我們拿起筆來(lái)，將我們的童年變成永恒的回憶，請(qǐng)看寫(xiě)作要求。（寫(xiě)作要求：童年的生活豐富多彩，請(qǐng)你選一個(gè)有意思的故事寫(xiě)下來(lái)。注意把別人感興趣的地方寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)具體。）你從寫(xiě)作要求中捕獲了哪些信息？
2．上臺(tái)討論，挖掘趣點(diǎn)
誰(shuí)愿意上臺(tái)說(shuō)說(shuō)，你的童年生活中發(fā)生過(guò)什么有趣的事呢？既然是要把別人感興趣的地方寫(xiě)具體，那我們臺(tái)下的同學(xué)來(lái)配合一下，你對(duì)他故事的哪個(gè)地方最感興趣，就舉手提問(wèn)，讓他給你具體講解。
生：……
要把事件的趣味寫(xiě)出來(lái)，不光是在文章里一個(gè)勁寫(xiě)“有趣”兩個(gè)字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，可以采用一些巧妙的敘述手法，將動(dòng)作、神態(tài)、心理、語(yǔ)言等寫(xiě)具體，并合適地運(yùn)用修辭，幽默詼諧的語(yǔ)言，會(huì)使文章曲折迂回，回味無(wú)窮。
3．片段欣賞，總結(jié)寫(xiě)法
下面我們一起來(lái)欣賞一則作文片段。（片段欣賞）
屏出例句：我接過(guò)毽子，心撲撲地跳，我在心中默念：毽子啊，你乖乖地聽(tīng)話啊，讓我多踢幾腳，好在同學(xué)們面前炫耀一下啊。毽子的毛在風(fēng)中顫動(dòng)，似乎懂得我的心答應(yīng)了我的要求。我把毽子往上一拋，它開(kāi)心地騰空而出，飛得高高的。我把全身的力量集中到右腳尖上，飛腳踢去“啪”“噗（pu）”“嘣”“哎喲，媽媽?zhuān)猛窗�！”我的屁股幾乎和毽子一同著地，后腦勺親吻大地。大地媽媽給了我一個(gè)響亮的回吻。我眼前金花飛舞，金豆豆刷刷地從眼眶往外滾，摸摸腦袋大地媽媽獎(jiǎng)給我一個(gè)大包包。（《毽子我的朋友》作者莫欣燕）
你覺(jué)得這則片段中哪些地方你最感興趣？（根據(jù)學(xué)生讀文后反應(yīng)進(jìn)行評(píng)價(jià)片段。）
四、整理思路，片段創(chuàng)作。
1.學(xué)生創(chuàng)作
現(xiàn)在，就請(qǐng)大家想想，你的童年故事里的哪個(gè)細(xì)節(jié)是你文章的亮點(diǎn)呢？請(qǐng)你將時(shí)光機(jī)回流到那最快樂(lè)的一瞬間，好好組織一下語(yǔ)言，我們比比誰(shuí)的故事能贏得大家更多的掌聲。
�。▽W(xué)生構(gòu)思、創(chuàng)作）
2.反饋成果
很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了，下面我們來(lái)交流一下。時(shí)間有限，剛才上臺(tái)交流的同學(xué)先來(lái)讀讀自己的片段創(chuàng)作。
五、布置作業(yè)，小結(jié)下課。
好了同學(xué)們，下課后將你的構(gòu)思再細(xì)細(xì)斟酌一下，加上個(gè)“鳳頭”“豹尾”，再根據(jù)內(nèi)容給你的作文加上一個(gè)特別的、吸引人的題目，寫(xiě)完后再認(rèn)真讀一讀，讓朋友提提意見(jiàn)，作文不厭百遍改，將文章中不足的地方修改一下，相信你的作文會(huì)更出色。
教學(xué)反思：
課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于寫(xiě)作的基本理念是：“寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方面，是認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程�！倍囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性就應(yīng)該注重激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣和自信心，讓學(xué)生愿意寫(xiě)，喜歡寫(xiě)，擅長(zhǎng)寫(xiě)。
這節(jié)課我以課本上的作文指導(dǎo)課為依據(jù)，著重完成了這項(xiàng)任務(wù)。首先我選擇了學(xué)生們最熟悉不過(guò)的童年生活，讓學(xué)生有話可說(shuō)，想說(shuō)。正因?yàn)檫@一點(diǎn)，學(xué)生對(duì)于這節(jié)課有著濃厚的興趣。以歌曲，游戲激發(fā)了他們的表達(dá)的欲望。課堂上，學(xué)生們的主動(dòng)性和活躍的思維得到了最大程度的發(fā)揮，達(dá)到了“欲罷不能”的地步。接著將話題轉(zhuǎn)入對(duì)童年往事的回憶，此時(shí)的學(xué)生已不再是被壓抑的畏懼者，相反他們每個(gè)人都成了激情欲溢的表達(dá)者，不管是童年的趣事、傷心事都被他們一一道出，毫無(wú)遮掩。課前我雖為“由事及感、悟”的引導(dǎo)大傷腦筋，但在課堂上，我只稍微一引，學(xué)生們一下就從往事中領(lǐng)悟出了許多對(duì)童年乃至人生的感受。此時(shí)，片段寫(xiě)作的過(guò)程，相對(duì)占的時(shí)間較少，但在這么短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們竟然出色地完成了寫(xiě)作任務(wù)，他們第一次嘗到了成功的快樂(lè)。我覺(jué)得，這種親身體驗(yàn)、實(shí)踐的過(guò)程會(huì)讓學(xué)生們獲益匪淺，受益終生。
與其說(shuō)是一節(jié)作文指導(dǎo)課，倒不如說(shuō)是一節(jié)綜合活動(dòng)課、寫(xiě)作引路課。學(xué)生們出色的表現(xiàn)、奇特的構(gòu)思，是我課前沒(méi)有預(yù)想到的。當(dāng)然，這次教學(xué)只是一次粗淺的嘗試，在以后的教學(xué)中，還需進(jìn)一步摸索、完善。
六年級(jí)童年作文 篇6
每個(gè)人小時(shí)候都有害怕的東西，這和膽量有莫大的關(guān)聯(lián)，我膽子卻和許多同齡人不同，有時(shí)候一只麻雀都能把我的膽嚇破，可在那一天我突破了自己。
每到外婆家時(shí)，我的表姐和表弟就經(jīng)常嚇唬我。有一天，表姐向我發(fā)起了挑戰(zhàn)——我們一起去一個(gè)被他們稱(chēng)作“鬼樹(shù)林”的地方。我本想認(rèn)輸，可連年幼的表弟都答應(yīng)了，我這個(gè)大男子漢怎么好意思說(shuō)出個(gè)“不”字呢。
我們來(lái)到了鬼樹(shù)林，開(kāi)始游戲，游戲規(guī)則是從這里走到林子的那一頭，再走回來(lái)。我好面子，所以同意了這個(gè)規(guī)則。
先出發(fā)的是表姐，只見(jiàn)她從容地走過(guò)去，臉上絲毫沒(méi)有膽怯的表情，居然還有一些欣喜，雙腿沒(méi)有任何顫抖地走回來(lái)。該輪到我了，我的眼前浮現(xiàn)出了各種妖魔鬼怪，就找了個(gè)借口要撒尿，讓表弟先走。我躲在一旁看，讓我驚訝的是表弟居然順利地走過(guò)去了，我驚訝得嘴巴張成了“O”型，果然有其姐必有其弟呀。又輪到我了，這次想推脫都推脫不了了，只好硬著頭皮走過(guò)去，還沒(méi)走到一半，我的心臟撲通撲通地跳個(gè)不停，望著那黑不見(jiàn)底的樹(shù)林，我忍不住打起了退堂鼓，并且是真的要嚇尿了，我顫抖地走了過(guò)去，終于到了轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我踉踉蹌蹌地走了回來(lái)。這個(gè)游戲圓滿(mǎn)結(jié)束了。
有些人天生膽大，也有些人天生膽小，但在遇見(jiàn)困難時(shí)確是不當(dāng)膽怯的。
六年級(jí)童年作文 篇7
童年像一支神奇的鐵環(huán)，滾過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的一圈又一圈；童年像一朵美麗的杜鵑花，開(kāi)的是那么迷人，那么浪漫；童年像天空中五彩繽紛的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫。每當(dāng)回想起童年的趣事，便會(huì)忍不住哈哈大笑。
記的那個(gè)夏天，天氣炎熱�；鹄崩钡奶�(yáng)掛在空中。奶奶家的葡萄架下趴著一條大黃狗，哈赤哈赤的伸著舌頭。村外的小河像爐子上的一鍋熱水在逐漸泛泡冒氣而終于沸騰一樣。銷(xiāo)聲匿跡許久的蟈蟈發(fā)出了第一聲?shū)Q叫，宣告著炎熱的夏天已經(jīng)到來(lái)。
我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱里的雪糕所剩無(wú)幾，冰鎮(zhèn)的水剛被我拿出來(lái)就被那太陽(yáng)曬成水蒸氣了。我東翻翻西找找，什么都沒(méi)找到。這時(shí)，我的目光便注視到一個(gè)彩色的瓶子，是飲料嗎？我欣喜若狂的搬來(lái)椅子，三下五除二的把瓶子取下來(lái)，這瓶子耀眼的很呢！外皮上綴著的星星好像黑色幕上綴著的寶石，陽(yáng)光一照色彩斑斕，瓶子的色彩映在我紅撲撲的臉蛋兒上，我顧不上那么多，用牙嘎嘣一聲把瓶蓋咬了下來(lái)，咕咚……咕咚……真是透心涼心飛揚(yáng)��！
忽然，我后退了幾步，發(fā)現(xiàn)這飲料的味道不對(duì)，我腦海中浮出了三個(gè)可怕的字體“殺蟲(chóng)劑”，頓時(shí)嚎啕大哭不知所措。忽然，我想到電視上看到人死了要寫(xiě)遺書(shū)，于是我拿筆寫(xiě)了一封所謂的遺書(shū)�！皨寢�?zhuān)乙懒耍?qǐng)你好好照顧自己！”——女兒。寫(xiě)完后，我便躺在床上呻吟，十分鐘、二十分鐘、一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有死。
這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，看到我躺在床上，立刻跑過(guò)來(lái)焦急的看著我，對(duì)我說(shuō)：“我的女兒怎么了”？我不吭聲，用手指了指遺書(shū)和地上被我誤認(rèn)為的殺蟲(chóng)劑。媽媽看了看笑著對(duì)我說(shuō)：“那不是殺蟲(chóng)劑，是你奶奶燉給你補(bǔ)身子的湯藥”。我聽(tīng)后不好意思的把那封遺書(shū)扔進(jìn)垃圾桶里。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月色映在我的臉上，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉龐。童年的趣事像一條小河一般快樂(lè)的奔向遠(yuǎn)方，但它永遠(yuǎn)會(huì)停留在我的心中，令我久久不能忘懷，成為我永遠(yuǎn)的思念！
六年級(jí)童年作文 篇8
誰(shuí)都有一個(gè)豐富多彩的童年，童年里誰(shuí)都會(huì)做過(guò)不少開(kāi)心或后悔的事，而我也在童年干了不少糗事，有一件到現(xiàn)在還記憶猶新。
小時(shí)候的我才5歲，剛剛學(xué)會(huì)走路，對(duì)很多事情感到好奇，有時(shí)還會(huì)突發(fā)奇想的做些事。記得有一年的冬天，家里養(yǎng)了一只大兔子，有一天，大兔子正要生小兔子，我就在兔子的窩前守著，想看看它是如何把小兔子生下來(lái)的。
正在這時(shí)，奶奶過(guò)來(lái)把我拉走了，因?yàn)橐燥埩恕Ｄ棠踢�說(shuō)我，小孩子怎么啥都好奇呀，這有什么好看的呢？
我吃飯很慢，尤其那天奶奶做的菜也是我喜歡吃的，所以過(guò)了一個(gè)小時(shí)才把飯吃完。雖然我慢慢的吃著，但是心里還是記掛著去看大兔子生小兔子。等奶奶不注意時(shí)，我丟下飯碗，來(lái)到了兔子的窩前，發(fā)現(xiàn)兔媽媽已經(jīng)把小兔子生下來(lái)了，我一瞧見(jiàn)那小兔子只有巴掌大小，而且還在瑟瑟發(fā)抖、可愛(ài)的小兔子縮成一團(tuán)，小小的眼睛像沒(méi)睡醒一樣半睜半閉著，紅紅的小嘴翕動(dòng)著，四肢有一下沒(méi)一下的踢著。那樣子真是讓人感覺(jué)可愛(ài)又可憐的。
我想，是不是小兔子沒(méi)有窩呀？于是，我找來(lái)了一些草給兔子搭了個(gè)窩。然后把我的奶粉拿來(lái)喂它，但是它不喝也沒(méi)有動(dòng)。我又想，是不是小兔子要睡覺(jué)呢？還是它太冷了��？于是就把小兔子放在小床上�？墒切⊥米舆�是不吃不喝的，好像瑟瑟發(fā)抖得更厲害了。這到底是怎么了？我著急得直搓手，毫無(wú)辦法，最后想到抱著小兔子去找見(jiàn)多識(shí)廣的奶奶。
我很著急的抱著兔子一路小跑去找奶奶，因?yàn)橄铝搜�，路上很滑。在上坡的時(shí)候，有幾個(gè)石頭，我沒(méi)有看到，就踩著石頭摔了一跤，摔了一個(gè)狗啃泥，嘴巴里面都是雪，我還聽(tīng)到了小兔子可怕的一聲慘叫。等我爬起來(lái)去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)小兔子被摔得渾身是血，眼睛緊緊的閉著，小腿似乎也不再動(dòng)彈了，我趕緊抱起來(lái)，卻更可怕的發(fā)現(xiàn)小兔子身上還有鮮紅鮮紅的血跡，看到這些我驚呆了，不知怎么辦？呆了一會(huì)，就“哇”的一聲哭了起來(lái)。
奶奶聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲就趕了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我抱著小兔子在那直哭，趕忙問(wèn)道：“這是怎么啦？我的寶貝孫女”等她知道了事情的原委后，她對(duì)我說(shuō)：“你看你，怎么這么不看著路啊，你看小兔子都被你摔死了吧！”我把兔子抱起來(lái)，對(duì)兔子說(shuō)：“小兔子�。∥覍�(duì)不起你��！要不是因?yàn)槲�，你也不�?huì)死啊！”我在一旁大哭，奶奶看到了我用草搭的窩，卻發(fā)現(xiàn)那些草都是一些濕濕的草，并對(duì)我說(shuō)：“寶貝啊，你怎么能這么蠢��！你竟然用濕草給兔子搭窩，難怪它會(huì)死，就算它不被你摔死，也會(huì)被你凍死。”我現(xiàn)在才恍然大悟，原來(lái)我才是罪魁禍?zhǔn)装 ?/p>
這件糗事，我一直記得，我對(duì)不起小兔子，因?yàn)槲业牟欢潞妥鍪卖斆�，而讓它命喪黃泉！
六年級(jí)童年作文 篇9
烏塔，一個(gè)歐洲女孩，自己要把整個(gè)歐洲游覽一遍，，而且，出去時(shí)，還不花父母的錢(qián)，自己出去打工掙錢(qián)，提前看歐洲的書(shū)，記住他們的警局電話。
現(xiàn)在的我們，是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”，“小公主”。這個(gè)女孩，不像我們中國(guó)孩子一樣，自己出去，家長(zhǎng)還不愿意，這是我們和這個(gè)女孩的區(qū)別。我們的區(qū)別，和這個(gè)女孩，烏塔，區(qū)別太大了，烏塔的童年，是要靠自己的，可能從不依靠他的父母，烏塔這樣的童年，不比我們當(dāng)“小皇帝”，“小公主”要好得多，你現(xiàn)在當(dāng)“小皇帝” ，“小公主”。依靠著家長(zhǎng)，可是，將來(lái)，你不是還依靠你的父母，應(yīng)該讓你的父母依靠你才行啊！你這樣，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)失去你，烏塔的童年，是快樂(lè)，幸福的，我們要向?yàn)跛耐�，過(guò)的那么快樂(lè)，那么幸福。
老師有時(shí)候給我布置的作業(yè)，我偶爾，有時(shí)，會(huì)讓媽媽去給我做，我遇到困難，就會(huì)退縮，不像烏塔那樣堅(jiān)強(qiáng)，烏塔還不懈的努力，追求她的更好。我還不會(huì)自理，我的衣服，襪子、鞋子、褲子……都讓媽媽來(lái)給我洗，只不過(guò)，我只是在媽媽不高興時(shí)，表現(xiàn)的好一點(diǎn)，不讓媽媽發(fā)火，幫媽媽拖拖地，洗洗碗，掃掃地，疊疊衣服，擦擦桌子，買(mǎi)點(diǎn)菜，打點(diǎn)飯，切切菜。我以后要像那烏塔那樣，能做力所能及的事情，少花費(fèi)父母的錢(qián)，像烏塔那樣，做個(gè)乖孩子。少給爸爸媽媽添一點(diǎn)麻煩。
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