讀書活動(dòng)方案[必備]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題：美文共欣賞，心得大家談！

　　二、活動(dòng)目的：加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。

　　三、主辦單位：企劃部

　　四、活動(dòng)時(shí)間：xx月17日——xx月15日

　　五、參加對(duì)象：集佳科技全體員工

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：

　　1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;

　　2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。

　　xx、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動(dòng)方案》。

　　xx、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

　　5、 征稿時(shí)間：

　�。�1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日；

　�。�2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日；

　　6、 xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。

　　7、 xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。

　　8、 xx月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的'頒獎(jiǎng)儀式。

　　七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。

　　2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）

　　xx、 獎(jiǎng)品安排：

　　（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；

　�。�2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品； （xx）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品；

　�。▁x）最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；

　　八、費(fèi)用預(yù)算：獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+xx0=250元

　　企劃部

讀書活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的：比爾蓋茨曾說過：未來的時(shí)代是微機(jī)的天下，不遠(yuǎn)的將來班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲�機(jī)的`推動(dòng)而被打破，微課堂取代班級(jí)授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng)，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué)，站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī)，助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。

　　二、活動(dòng)人員：實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師（包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師）

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月9日（或16日）

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)（分會(huì)場(chǎng)）、階梯教室（主會(huì)場(chǎng)）

　　五、前期準(zhǔn)備：收集相關(guān)文獻(xiàn)，供活動(dòng)者閱讀、引思

　　六、活動(dòng)程序：（共計(jì)180分鐘）

　　第一板塊（90分鐘）：分組活動(dòng)（分兩個(gè)場(chǎng)地）；

　　第二板塊（20分鐘）：中場(chǎng)休息、觀看視頻、反思整理（每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言，其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻）；

　　第三板塊（20分鐘）：小組匯報(bào)；

　　第四板塊（30分鐘）：專家引領(lǐng)；

　　第五板塊（5分鐘）：評(píng)選沙龍之星；

　　第六版塊（15分鐘）：z校講話。

讀書活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)：

　　1、親子閱讀沙龍——3-4周歲家庭

　　2、小小故事會(huì)——4-7周歲家庭

　　參與方式：

　　第一階段：（20xx年4月）

　　1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）

　　A、登陸xxxxxx網(wǎng)選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀。

　　B、通過手機(jī)錄音方式，錄下家長(zhǎng)為孩子講述、演繹繪本故事過程，發(fā)送到xxxxxx網(wǎng)《愛上閱讀》欄目?jī)?nèi)或指定郵箱，參加海選。

　　C、5月1日前評(píng)選結(jié)果將在xxxxxx網(wǎng)公布。

　　2、小小故事會(huì)（4-7周歲家庭）

　　A、登陸xxxxxx網(wǎng)選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀，練習(xí)講故事。

　　B、幼兒園小朋友在幼兒園組織下，開展班級(jí)海選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀選手。

　　C、非幼兒園小朋友可通過孩子講故事，媽媽手機(jī)錄音的方式，錄下講述繪本故事的過程，然后上傳到xxxxxx網(wǎng)《愛上閱讀》或指定郵箱，以作評(píng)選。

　　D、5月1日前評(píng)選結(jié)果將在xxxxxx網(wǎng)公布。

　　第二階段：（20xx年5月5日）

　　1、根據(jù)海選結(jié)果，我們將邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭參加頒獎(jiǎng)大會(huì)

　　2、5月5日（周日）9：00，我們將齊聚樂當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心，舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng)

　　3、頒獎(jiǎng)后所有受邀家庭均可免費(fèi)在樂當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心游玩（團(tuán)隊(duì)方式體驗(yàn)指定項(xiàng)目）

　　第三階段：（20xx年4、5月份）

　　將分批組織優(yōu)秀家庭前往常州廣播電臺(tái)參觀、并參與錄制《小小故事會(huì)》欄目。

　　獎(jiǎng)品：

　　1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）——獎(jiǎng)品由“老約翰繪本”館提供

　　A、金話筒家庭（25人）：繪本書籍1本/人

　　B、銀話筒家庭（25人）：免費(fèi)閱讀卡1張/人

　　2、小小故事會(huì)（4-7周歲家庭）——獎(jiǎng)品由“樂當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心”提供

　　A、故事大王獎(jiǎng)（20人）：樂當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心親子套票1套/位；獲得前往電臺(tái)參觀、錄音資格

　　B、故事之星獎(jiǎng)（60人）：獲得前往常州廣播電臺(tái)參觀、錄音資格

　　C、以上80人均可參加5月5日在樂當(dāng)家職業(yè)體驗(yàn)中心舉行的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，并免費(fèi)參與職業(yè)體驗(yàn)

　　小貼士：

　　A、我們將在xxxxxx網(wǎng)發(fā)布親子閱讀繪本書目名稱及部分電子版書籍，方便媽媽選擇和練習(xí)

　　B、我們將在xxxxxx網(wǎng)發(fā)布親子閱讀沙龍、小小故事會(huì)活動(dòng)講故事等音頻演示資料，以供大家參考

　　C、我們將在老約翰會(huì)本館故事屋提供實(shí)地免費(fèi)借閱、講述、演繹繪本故事的`機(jī)會(huì)，方便大家練習(xí)。

讀書活動(dòng)方案4

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)我校書香校園建設(shè)，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃厚的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，經(jīng)學(xué)校研究，特開展讀書系列活動(dòng)。方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　圍繞學(xué)校 “綠色生命和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，著力打造 “書香校園”品牌。通過開展一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，拓寬學(xué)生閱讀面，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣；通過讀書系列活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，親近書籍、愛上閱讀，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題

　　中華情·中國(guó)夢(mèng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx.3——20xx.10

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、寒假讀書總結(jié)、頒獎(jiǎng)暨新學(xué)期讀書啟動(dòng)活動(dòng)

　　時(shí)間：三月份第三周

　　要求：A評(píng)選出“寒假讀書小明星”并舉行頒獎(jiǎng)典禮B發(fā)放“親子共讀記錄冊(cè)”C提出新學(xué)期讀書要求D結(jié)合本次讀書活動(dòng)主題，適當(dāng)增加推薦書目

　　2、建設(shè)“班級(jí)圖書角”和學(xué)生“流動(dòng)圖書館”

　　時(shí)間：三月份

　　要求：

　�。�1）每生書包里至少有一本課外書，形成“流動(dòng)圖書館”，以備隨時(shí)和同伴換讀，讓圖書在班間漂流、班際漂流、級(jí)部間漂流。（語文老師要不定時(shí)抽查）

　　（2）班主任負(fù)責(zé)安排學(xué)生匯編出學(xué)生個(gè)人藏書目錄（填寫“課外閱讀書單”），藏書目錄要張貼于教室內(nèi)醒目的位置，并向?qū)W生進(jìn)行解釋說明，要求印發(fā)材料或者家校通的方式將閱讀書目及要求傳達(dá)給家長(zhǎng)，做到學(xué)生清楚，家長(zhǎng)明白。其中必讀書目要求本學(xué)期必須讀完，選讀書目，自選自讀，多讀多受益。

　�。�3）每個(gè)班級(jí)張貼：A學(xué)段推薦書目 B課外閱讀書單（到校內(nèi)群“共享”中下載）

　　3、開展“趣味讀書”與“好書推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

　　時(shí)間：四月上旬

　　要求：各班上交班隊(duì)會(huì)教案、活動(dòng)掠影。（詳見方案）

　　4、創(chuàng)意書簽（漂流卡）制作大賽

　　時(shí)間：四月下旬

　　要求：學(xué)生為自己最喜愛的一本書寫“讀書推薦”（或?qū)懽x書格言），以此為內(nèi)容，適當(dāng)加以裝飾，做成精美的.書簽。以班級(jí)為單位，推薦若干精美書簽參加學(xué)校評(píng)比。（詳見方案）

　　5、“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀、演講比賽（學(xué)校整體籌備）

　　時(shí)間：5月份

　　要求：（詳見方案）

　　6、“閱讀之星”“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)比

　　時(shí)間：六月份，具體方案另附

　　通過班內(nèi)推薦和各項(xiàng)讀書活動(dòng)指標(biāo)的考核，每班推薦10名學(xué)生為“閱讀之星”，通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣傳。

　　通過各班捐贈(zèng)圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、征文獲獎(jiǎng)、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面進(jìn)行綜合考評(píng)，評(píng)出四個(gè)“書香班級(jí)”。（“書香班級(jí)”為班級(jí)加分）

　　根據(jù)家庭親子閱讀情況，經(jīng)過學(xué)生自薦、班主任推薦、學(xué)校審核，每班評(píng)出三個(gè)“書香家庭”，為他們頒獎(jiǎng)，推廣家庭讀書故事，以有效促進(jìn)親子共讀。

　　7、開展暑假讀書活動(dòng)

　　活動(dòng)前要有計(jì)劃、有倡議、活動(dòng)中有記錄，開學(xué)有總結(jié)、檢查、評(píng)比。

　　8、開展“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽

　　時(shí)間：7月布置并上交作品，9月評(píng)比并上報(bào)區(qū)里參賽。

　　詳見通知。

　　9、推薦收看優(yōu)秀電視節(jié)目

　　中央電視臺(tái)科教頻道《讀書》欄目寒暑期特別節(jié)目《我的一本課外書》

　　活動(dòng)時(shí)間：不限

　　活動(dòng)方式：班主任將節(jié)目網(wǎng)絡(luò)地址發(fā)到班級(jí)博客，并發(fā)家校通給家長(zhǎng)，推薦觀看。

　　備注：

　　各項(xiàng)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有方案、有步驟、有結(jié)果，活動(dòng)資料收集有影像資料，文字資料整理成冊(cè)，各班、各年級(jí)活動(dòng)資料整理要齊全，有主題、有特色，有品位。認(rèn)真、細(xì)致的進(jìn)行各項(xiàng)資料整理、上報(bào)�；顒�(dòng)動(dòng)態(tài)隨時(shí)發(fā)送到班級(jí)博客，并通過QQ傳給張曉英。過程性資料的積累作為評(píng)選“書香班級(jí)”的憑據(jù)之一。

　　活動(dòng)配檔：

　　3月：進(jìn)行“寒假讀書活動(dòng)總結(jié)暨頒獎(jiǎng)典禮”，啟動(dòng)“中華情·中國(guó)夢(mèng)”系列讀書活動(dòng)。

　　4月：讀書主題班隊(duì)會(huì)

　　創(chuàng)意書簽（漂流卡）制作大賽

　　5月：籌備“中華情·中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽和演講比賽

　　6月：學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)、頒獎(jiǎng)典禮，評(píng)比“讀書小明星”“書香家庭”

　　7月：“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽征稿

　　9月：“新華書店杯”中小學(xué)生征文比賽評(píng)比、推薦參賽

　　10月：新學(xué)期讀書活動(dòng)

讀書活動(dòng)方案5

　　為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)潛力，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)潛力，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

　　二、基本要求

　　1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

　　2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。

　　3、選讀興趣書籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，完善自我，提高素養(yǎng)。

　　三、活動(dòng)形式和步驟

　　以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)潛力為突破，遵循“潛力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。

　　1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自我的閱讀書籍。

　　2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好群眾學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的`基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。

　　（1）、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。

　�。�2）、舉辦讀書交流會(huì)。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選取自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自我對(duì)某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

　　3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

　　四、工作要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位?，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

　　2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際狀況，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)光安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。

讀書活動(dòng)方案6

　　夏日炎炎，荷花初放，小朋友們又迎來了一個(gè)新的暑期。為了把孩子從電視、手機(jī)、玩具的誘惑中拉出來，給孩子度過一個(gè)豐富多彩又極具意義的`暑假，東陽(yáng)市圖書館將聯(lián)合相關(guān)單位舉辦暑期讀書節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)主題：

　　讓讀書成為孩子的習(xí)慣，讓身邊充滿智慧！

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年7月16日

　　上午：09：00—11：00（幼兒組）

　　下午：15：00—17：00（少兒組）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　東陽(yáng)市圖書館

　　主辦單位：

　　東陽(yáng)市文化廣電新聞出版局

　　承辦單位：

　　東陽(yáng)市圖書館

　　東陽(yáng)市文化市場(chǎng)行政執(zhí)法大隊(duì)

　　東陽(yáng)市新華書店

　　協(xié)辦單位：

　　馮德全早教（東陽(yáng)）基地

　　上海天狐文化傳播有限公司

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　2—6周歲幼兒組限額60人

　　6—10周歲少兒組限額60人

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、去偽存真（鑒別正版書和盜版書）

　　2、“綠書簽”簽名活動(dòng)

　　3、因材施教

　　4、事半功倍（培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣）

　　5、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐

讀書活動(dòng)方案7

　　一、目標(biāo)：

　　1、學(xué)校以“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”為奮斗目標(biāo)，打造“綠色書香校園”特色。我們將舉辦“徜徉書海，享受閱讀”全校讀書活動(dòng)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　2、以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的`開展，鼓勵(lì)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，樹立*中心小學(xué)師生新形象，把學(xué)校的“書香校園”的特色建設(shè)推上一個(gè)更高的臺(tái)階。

　　二、指導(dǎo)思想

　　為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍；為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，推進(jìn)我校“綠色書香校園”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展，提高全校師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，特開展全校學(xué)生讀書活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　我們樂讀、會(huì)讀、多讀，讓書香伴我們共同成長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書

　　學(xué)海無涯——我們勤讀書

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20*年9月—12月

讀書活動(dòng)方案8

　　一、 活動(dòng)主題：

　　美文共欣賞，心得大家談!

　　二、 活動(dòng)目的：

　　加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動(dòng)方案。

　　三、 主辦單位：

　　企劃部

　　四、 活動(dòng)時(shí)間：

　　3月17日——4月15日

　　五、 參加對(duì)象：

　　集佳科技全體員工

　　六、 活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：

　　1、 公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;

　　2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。

　　3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動(dòng)方案》。

　　4、 活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

　　5、 征稿時(shí)間：

　　(1)推薦美文時(shí)間：3月17日—22日;

　　(2)征集讀后感時(shí)間：3月26日—4月2日;

　　6、 3月23日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。

　　7、 4月3日，由主辦單位將征集的.讀后感，以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。

　　8、 4月15日，公布評(píng)比結(jié)果，舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。

　　七、 作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、 “最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng)，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。

　　2、 “優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名;第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。(附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)

　　3、 獎(jiǎng)品安排：

　　(1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;

　　(2)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品; (3)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名，各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品;

　　(4)最佳推薦獎(jiǎng)第三名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;

　　八、 費(fèi)用預(yù)算：

　　獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元

讀書活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過活動(dòng)，使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。

　　3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的`提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　二、活動(dòng)目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭(zhēng)做智慧型人才！

　　三、活動(dòng)主題：好書伴我成長(zhǎng)！

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20*年9月——20xx年2月

　　五、組織讀書活動(dòng)：

　�。�1）每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出一張讀書板報(bào)。

　�。�2）扎實(shí)開展詩(shī)詞讀誦活動(dòng)，組織學(xué)生參加小學(xué)的詩(shī)詞朗誦大會(huì)。

　�。�3）每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。

　　六、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施：

　　1、每人制作一個(gè)讀書卡，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評(píng)為“班級(jí)讀書星”。

　　2、每周星期五夕會(huì)課為班級(jí)讀書交流會(huì)，檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會(huì)、積累、讀書卡四個(gè)方面，每月評(píng)出“班級(jí)讀書星”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、本學(xué)期讀書活動(dòng)計(jì)劃：

　　20*年9月制定班級(jí)讀書計(jì)劃書。

　　20*年10月：組織學(xué)生參加小學(xué)詩(shī)詞朗誦大會(huì)活動(dòng)。

　　20*年12月：舉辦班級(jí)的“讀書小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。

　　20*年1月：舉行讀書成果評(píng)比活動(dòng)及班級(jí)讀書積極分子表彰活動(dòng)。

讀書活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)宗旨

　　深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園的建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓讀書成為一種習(xí)慣！

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：李旭紅

　　組員：謝娟、李紅梅、問玉銀、魏菲、年級(jí)組長(zhǎng)、語文備課組長(zhǎng)、語文老師

　　四、具體安排

　�。ㄒ唬�學(xué)生活動(dòng)

　　1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書目。

　　讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。備課組適時(shí)進(jìn)行讀書的檢查與考評(píng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

　　2、繼續(xù)開展陽(yáng)光誦讀活動(dòng)。

　　以年級(jí)為單位開展，從課內(nèi)和課外各選擇一篇，利用集體晨會(huì)時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂，全體語文老師參與誦讀評(píng)價(jià)，誦讀結(jié)束進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)校信息處進(jìn)行錄像，在校園網(wǎng)開辟一個(gè)欄目進(jìn)行展示。

　　3、開展班級(jí)微社團(tuán)——課本劇表演社團(tuán)活動(dòng)。

　　要求每班根據(jù)學(xué)校的安排，到“香遠(yuǎn)樓”圖書館進(jìn)行讀書以及課本劇的編排活動(dòng)。師生共同改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來，讓課本也變成讀者發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)、組織、創(chuàng)造、口語表達(dá)、舞臺(tái)表演等能力，提高綜合素養(yǎng)。以班級(jí)為單位進(jìn)行排練，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行展演，推選出優(yōu)勝班級(jí)參加每月一次的校級(jí)集中匯演。

　　鼓勵(lì)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”，做好“采蜜卡”，學(xué)期結(jié)束舉行一次“采蜜卡”展評(píng)和“小書蟲”（書香學(xué)生）評(píng)選活動(dòng)，先由班級(jí)推薦，再由年級(jí)評(píng)選，最后學(xué)校統(tǒng)一制作宣傳展板。

　　4、開展圖書漂流活動(dòng)。

　　要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，帶到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書交換，在交換圖書的'過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。

　�。ǘ�）教師活動(dòng)

　　1、開放圖書館教師讀書吧。

　　每天下午學(xué)校圖書館開放，沒有教學(xué)任務(wù)的老師可以在讀書吧徜徉，自由選擇閱讀書籍，靜靜品味。

　　2、陽(yáng)光誦讀活動(dòng)。

　　在學(xué)生誦讀過程中穿插一次語文老師的誦讀展示，彰顯語文教師的語言魅力，提升語文教師的人文素養(yǎng)。

　　3、“美文薦讀”活動(dòng)。

　　學(xué)校定期向老師推薦一本好書，包括專業(yè)類、休閑類、名著類等方面內(nèi)容，豐厚教師積累。

　　4、教師讀書征文展評(píng)。

　　學(xué)期結(jié)束舉行一次“優(yōu)秀讀書征文”展評(píng)和“大書蟲”（書香老師）評(píng)選活動(dòng)，先由年級(jí)推薦，再由學(xué)校統(tǒng)一做成宣傳展板。（既刊出文章內(nèi)容，也登上老師照片及簡(jiǎn)介）

讀書活動(dòng)方案11

　　一、“暑假讀一本好書”活動(dòng)目的：

　　根據(jù)《XX市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)幼兒園“暑假讀一本好書”活動(dòng)的通知》(南教德〔20xx〕11號(hào))的要求，為培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習(xí)慣，積極營(yíng)造大閱讀的良好氛圍，我校將舉行小學(xué)生“暑假讀一本好書”活動(dòng)。

　　在暑假期間，孩子們可自愿購(gòu)買或向當(dāng)?shù)貓D書館借閱此次活動(dòng)推薦的閱讀書目中的圖書(書目附在暑假活動(dòng)手冊(cè)中)。鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真閱讀，撰寫一篇讀后感參加征文比賽。

　　二、“暑假讀一本好書”活動(dòng)要求：

　　活動(dòng)對(duì)象：全校1～5年級(jí)學(xué)生。

　　活動(dòng)時(shí)間安排:活動(dòng)分兩個(gè)階段。

　　(1)第一階段(即日起～8月31日)學(xué)校把推薦閱讀書目按年級(jí)組分別發(fā)給學(xué)生，學(xué)生可從推薦書目中選取自己喜歡的好書至少五本認(rèn)真閱讀，并從中選取一本撰寫讀后感。閱讀的書本開學(xué)后可以帶到學(xué)校來進(jìn)行交流。

　　(2)第二階段(9月3日～9月10日)學(xué)校將組織開展征文評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　征文要求:

　　(1)主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，條理清楚，語句通順;是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡屬抄襲或在報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的作品不得參加本次評(píng)選，文責(zé)自負(fù)。

　　(2)字?jǐn)?shù)：一、二年級(jí)150字左右;三、四年級(jí)300字左右;五年級(jí)400字左右。

　　(3)征文稿件一律用標(biāo)準(zhǔn)稿紙，學(xué)生本人用鋼筆(水筆)或圓珠筆楷書或行書手寫，一式一份。手寫稿件裝訂封面，封面注明作者姓名、班級(jí)和指導(dǎo)老師。手寫稿件內(nèi)頁(yè)、正文一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師名稱。

　　(4)9月1日收齊。

　　一年級(jí)自主閱讀書目

　　1.《大衛(wèi)上學(xué)去》[美]大衛(wèi)·香農(nóng)

　　2.《好消息壞消息》[美]杰夫·麥克

　　3.《猜猜我有多愛你》[愛爾蘭]山姆·麥克布雷尼/文;

　　4.《月亮，生日快樂》[美]法蘭克·艾許

　　5.《蚯蚓的日記》[美]朵琳·克羅寧/文;[美]哈里·布里斯/圖

　　6.《下雪天》[美]艾茲拉·杰克·季茲

　　7.《一寸蟲》[美]李歐·李?yuàn)W尼

　　8.《雪人》[英]雷蒙·布力格

　　9.《月亮的味道》[瑞士]麥克·格雷涅茨

　　10.《爸爸去哪兒了》[日]五味太郎/著

　　11.《螞蟻和西瓜》[日]田村茂

　　12.《棉被山隧道》[日]那須正干/文;[日]長(zhǎng)野英子/圖

　　13.《彩虹色的花》[波蘭]麥克·格雷涅茨/原作·圖;細(xì)野綾子/文

　　14.《小步走路》[英]賽門·詹姆斯

　　15.《一口袋的吻》[英]安杰拉·邁克奧里斯特/文;蘇·海拉德/圖

　　16.《想吃蘋果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文;[日]上野紀(jì)子/圖

　　17.《青蛙和蟾蜍》[美]洛貝爾

　　18.《笨狼的故事》湯素蘭

　　19.《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特爾·茵可夫

　　20.《咕嘰咕嘰》陳致元

　　二年級(jí)自主閱讀書目

　　1.《老鼠牙醫(yī)生》[美]威廉·史塔克

　　2.《不一樣的卡梅拉》[法]克利斯提昂·約里波瓦/文;克利斯提昂

　　3.《喂，小螞蟻》[美]菲利普·胡斯，漢娜·胡/文黛比·蒂莉/圖

　　4.《大樹，我饒不了你》[日]佐野洋子

　　5.《跑得太快的斑馬》[英]珍妮·德斯蒙德

　　6.《老虎來喝下午茶》[英]朱迪斯·克爾

　　7.《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文;[加]喬恩·克拉森/圖

　　8.《十兄弟》沙永玲/編著;鄭明進(jìn)/圖

　　9.《宇宙掉了一顆牙》郭奕臣/文;林小杯/圖

　　10.《大鬼小鬼圖書館》幸佳慧/文;楊宛靜/圖

　　11.《魔鏡》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉

　　12.《聰明的狐狐》[捷克]約瑟夫·拉達(dá)

　　13.《云朵工廠》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉/著;埃斯格里瓦

　　14.《飛吧，紅頭發(fā)》[奧]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著;[德]史蒂芬妮·萊西/繪

　　15.《晴天有時(shí)下豬》[日]矢玉四郎

　　16.《來喝水吧》[澳]葛瑞米·貝斯

　　17.《自然圖鑒》[日]松岡達(dá)英/編;[日]下田智美/文·圖

　　18.《你好!世界》[瑞典]安娜·菲斯克

　　19.《美術(shù)館里遇到的數(shù)學(xué)》[韓]馬仲物

　　20.《都是放屁惹的禍》[法]桑德里娜迪馬羅依/著,[法]埃馬努埃利烏賽/繪

　　三年級(jí)自主閱讀書目

　　1.《鼴鼠的月亮河》王一梅

　　2.《魔法師的帽子》[芬蘭]托芙·揚(yáng)松

　　3.《綠野仙蹤》[美]萊曼·弗蘭克·鮑姆

　　4.《長(zhǎng)襪子皮皮》[瑞]阿斯特麗德·林格倫

　　5.《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》[美]喬治·塞爾登

　　6.《親愛的漢修先生》[美]貝芙莉·克萊瑞

　　7.《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯

　　8.《格林童話》[德]格林兄弟

　　9.《我的兒子皮卡：尖叫》曹文軒

　　10.《查理和巧克力工廠》[英]羅爾德達(dá)爾

　　11.《黃瓜國(guó)王》[奧]克里斯蒂娜·涅斯玲格/著;[奧地利]尤塔·鮑爾/繪

　　12.《比比揚(yáng)奇遇記》[保加利亞]埃林·彼林

　　13.《5月35日》[德]埃里希·凱斯特納

　　14.《借東西的小人》[英]瑪麗·諾頓

　　15.《神醫(yī)杜里特在猴子國(guó)》[美]休·洛夫廷

　　16.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》[意大利]賈尼·羅大里

　　17.《小淘氣尼古拉的故事》[法]勒內(nèi)·戈西尼/著;[法]讓-雅克·桑貝/繪

　　18.《火鞋與風(fēng)鞋》[德]韋爾芙爾

　　19.《雷夢(mèng)拉八歲》[美]貝芙莉·克萊瑞

　　20.《吹牛大王歷險(xiǎn)記》[德]拉斯伯，畢爾格

　　21.《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》[意大利]賈尼羅大里

　　22.《大盜賊》[德]奧得弗雷德·普魯士勒

　　23.《狐貍列那的故事》[法]M.H.吉羅夫人

　　24.《托萊摩斯的面包房》[日]小倉(cāng)明/著;[日]石倉(cāng)欣二/繪

　　25.《鼴鼠原野的伙伴們》[日]古田足日

　　26.《馬蒂和三個(gè)天大的謊言》[德]薩拉·瑙拉

　　27.《動(dòng)物大逃亡》[奧]米拉·洛貝

　　28.《了不起的大盜奶奶》[英]大衛(wèi)·威廉姆斯/著;[英]托尼·羅斯/繪

　　29.《綠拇指男孩》[法]莫里斯·杜恩/著

　　30.《小淘氣魯夫》[美]埃莉諾·埃斯特等/著;[美]路易斯·斯洛博金等/繪;

　　四年級(jí)自主閱讀書目

　　1.《大自然中的.一年》[英]魯思·西蒙斯

　　2.《可怕的科學(xué)》[英]尼克·阿諾德等/著;[英]托尼·德·索雷斯/圖

　　3.《科學(xué)全知道》[美]琳達(dá)·海沃德;[美]珍妮弗·達(dá)斯林等/著

　　4.《科瓦奇講植物、動(dòng)物、天文與地理》[英]查爾斯·科瓦奇

　　5.《我家門外的自然課》[韓]南妍汀等/著;[韓]李在恩等/繪

　　6.《我是白癡》王淑芬

　　7.《烏丟丟的奇遇》金波

　　8.《煙囪下的孩子》常新港

　　9.《月輪熊》[日]椋鳩十

　　10.《太陽(yáng)的詩(shī)篇》——《森林報(bào)》故事精選[蘇聯(lián)]維塔里·瓦連季諾維奇·比安基

　　11.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》[德]于爾克·舒比格/著;[德]羅特勞特/圖繪

　　12.《獅子、女巫和魔衣柜》[英]C.S.劉易斯

　　13.《馬列耶夫在學(xué)校和家里》[前蘇聯(lián)]尼古拉·尼古拉耶維奇·諾索夫

　　14.《歐洲精靈傳奇》[英]伊妮克·費(fèi)斯許倫/著;[德]達(dá)妮埃拉·德雷舍爾/繪

　　15.《數(shù)星星》[美]洛伊絲·勞里

　　16.《愛哭鬼小隼》[日]河合隼雄

　　17.《騎鵝旅行記》[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫

　　18.《愛的教育》[意]埃迪蒙托·德·阿米琪斯

　　19.《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》[英]伊迪絲·內(nèi)斯比特

　　20.《孩子們和野鴨子》[俄羅斯]米·普里什文

　　21.《楓樹山的奇跡》[美]弗吉尼亞·索倫森

　　22.《神奇的收費(fèi)亭》[美]諾頓·賈斯特

　　23.《十歲那年》[美]賴清河

　　24.《小茶匙老太太》[挪]普廖申

　　25.《吹小號(hào)的天鵝》[美]E·B·懷特

　　26.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子

　　27.《藍(lán)色海豚島》[美]斯·奧臺(tái)爾

　　28.《媽媽走了》[德]克里斯托弗·海茵

　　29.《淘氣包埃米爾》[瑞典]阿斯特麗德·林格倫/著;比約思·貝里/繪

　　30.《一千零一夜》阿拉伯民間故事

　　五年級(jí)自主閱讀書目

　　1.《穿越時(shí)空·全景式科學(xué)繪本》[英]尼古拉斯·哈里斯/著;[英]彼得·丹尼斯/繪

　　2.《我的第一本古典音樂啟蒙書》[英]吉納維芙·赫斯比/著;[英]詹森·查普曼/繪

　　3.《我的課外觀察日記》[韓]樸在喆等

　　4.《101個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)》[德]安提亞·賽安，艾克·馮格/著;夏洛特·瓦格勒/繪

　　5.《最美的科普·四季時(shí)鐘系列》[德]英姆迦德·魯特

　　6.《九月的冰河》薛濤

　　7.《鐵角》牧鈴

　　8.《魯冰花》鐘肇政

　　9.《格子的時(shí)光書》陸梅

　　10.《女兒的故事》梅子涵

　　11.《將軍胡同》史雷

　　12.《我們之間》韓青辰

　　13.《校舍上的車輪》[美]邁·狄揚(yáng)

　　14.《樂琦的神奇力量》[美]蘇珊·帕特隆/著;[美]馬特·費(fèi)蘭/繪

　　15.《奇跡》[美]R.J.帕拉西奧

　　16.《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》[美]加里·施密特

　　17.《海底兩萬里》[法]儒勒·凡爾納

　　18.《特別的女生薩哈拉》[美]愛斯米·科德爾

　　19.《壞男孩彭羅德》[美]布思·塔金頓

　　20.《我的外婆芭比》[美]阿蘭卡·西格爾

　　21.《馬提與祖父》[意]羅伯托·普密尼/著;[德]奎恩特·布赫茲/繪

　　22.《天使雕像》[美]E.L.柯尼斯伯格

　　23.《水仙月四日》[日]宮澤賢治

　　24.《佛蘭德斯的狗》[英]奧維達(dá)

　　25.《天藍(lán)色的彼岸》[英]艾利克斯·希爾/著;刀刀/繪

　　26.《光草》[意]羅伯托·普密尼/著;[意]切科·馬利尼洛/繪

　　27.《海蒂》[瑞士]約翰娜·施皮里

　　28.《叢林之書》[英]吉卜林

　　29.《鯨魚歸來》[英]邁克爾·莫爾普戈

　　30.《卡夫卡和旅行娃娃》[西]法布拉/著;[西]蒙特塞拉/繪

讀書活動(dòng)方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生透過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)方案：

　　二、主要目標(biāo)

　　1、把“開展經(jīng)典誦讀，建立書香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成

　　校級(jí)特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，構(gòu)成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

　　4、讓學(xué)生了解外部世界，增長(zhǎng)見識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。

　　5、透過開展天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

　　三、組織和制度保障

　　1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　2、完善制度，精心組織

　　學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得)，并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

　　四、實(shí)施辦法

　　1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計(jì)劃。

　　以建立學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自我需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。

　　2、改善讀書條件，搭建讀書平臺(tái)。

　　學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍，保證教師群眾學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放。

　　(1)組織開展教師讀書沙龍活動(dòng)，使群眾學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，提高閱讀潛力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本資料列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核資料。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的`座右銘》。

　　(2)創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)，要求教師每月寫一篇博文，學(xué)期末對(duì)獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(3)把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，構(gòu)成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

　　(4)把讀書所獲與自我的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能構(gòu)成自我新的教育見解，提升個(gè)人的教育科研水平。

　　3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，透過交流與評(píng)比活動(dòng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面。

　　4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng)，以開展“七個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　每一天一誦，利用晨讀時(shí)光組織開展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：

　　一、二年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。

　　三、四年級(jí)：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩(shī)文20首;紅詩(shī)。

　　五、六年級(jí)：《論語》唐詩(shī)、宋詞。

　　每周一記，建立學(xué)生讀書積累本，以周記的形式，記錄自我一周的讀書資料和體會(huì)。

　　每周一播，透過紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時(shí)光，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落。

　　每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，做好圖書的借閱登記和管理。

　　每周一談，以班級(jí)為單位，每周拿出必須時(shí)光，學(xué)生互相告知所讀書目和讀后感想。

　　每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開放。

　　每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果。

　　5、開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)。

　　以班級(jí)為單位召開一次主題班會(huì)，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會(huì)各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。

讀書活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步樹立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，使全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實(shí)踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”，造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　　1、“與書香為伴”，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2、“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：方志遠(yuǎn)

　　副組長(zhǎng)：劉啟星、田小英、賴愛和

　　成 員：辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人

　　四、活動(dòng)要求與具體措施：

　　（一）教師讀書活動(dòng)

　　1、制訂學(xué)校教師讀書計(jì)劃，定期組織讀書輔導(dǎo)，讀書沙龍，讀書報(bào)告會(huì)，專題討論會(huì)，演講比賽，讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

　　2、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。

　　3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。

　　4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動(dòng)。

　　5、舉辦“同讀一本好書”活動(dòng)，安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時(shí)間，學(xué)中華文化，做時(shí)代新人。

　　6、實(shí)行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。

　　7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

　　8、開放學(xué)校讀書俱樂部，提高讀書質(zhì)量。

　　9、本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的'《我靠什么管理？》一文，寫出體會(huì)、感想，統(tǒng)一交流。

　　（二）學(xué)生讀書活動(dòng)

　　1、制定班級(jí)學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個(gè)人學(xué)期讀書計(jì)劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時(shí)間。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有圖書的作用，開放學(xué)校圖書室。

　　3、充分利用學(xué)生資源，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。班級(jí)定期組織學(xué)生舉行“圖書交換”活動(dòng)。拓寬書源，使學(xué)生有機(jī)會(huì)讀更多的書。

　　4、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習(xí)），以保證完成閱讀量。

　　5、堅(jiān)持寫日記。學(xué)生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。

　　6、把感恩教育融入讀書活動(dòng)中，要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人。

　　7、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘，高年級(jí)學(xué)生必須讀一本名人傳記。（另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點(diǎn)是什么？）

　　8、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書基礎(chǔ)上，開展樹理想、定目標(biāo)活動(dòng)。

　　（三）家庭“親子共讀”

　　1、利用家長(zhǎng)會(huì)、“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”等多種渠道向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校開展的讀書活動(dòng)的宣傳，并引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中。開展家庭“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

　　2、有條件的家長(zhǎng)每天為孩子安排半小時(shí)以上的時(shí)間為“讀書時(shí)間”，同時(shí)與孩子共同閱讀，相互交流。

　　3、有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，激發(fā)讀書熱情。

　　4、倡導(dǎo)建立健康獎(jiǎng)勵(lì)制度。如在孩子過生日時(shí)，家長(zhǎng)送好書祝生日快樂；過春節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)送好書做壓歲錢祝孩子健康成長(zhǎng)。

　　5、學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動(dòng)情況，給予適時(shí)指導(dǎo)。

　　6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報(bào)會(huì)。

　　三、學(xué)生讀書時(shí)間安排：

　　1、學(xué)生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩(shī)詞等。

　　2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀或?qū)懽x書日記。

　　3、學(xué)生在校其他讀書時(shí)間由語文老師和班主任自定。

　　四、學(xué)生讀書實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍 ，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，保護(hù)學(xué)生讀書的欲望。

　　2、每天利用早自習(xí)幾分鐘，讓學(xué)生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會(huì)。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，出版讀書小報(bào)、黑板報(bào)。

　　4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊(duì)會(huì)不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會(huì)、評(píng)論會(huì)、交流會(huì)、日記展評(píng)、詞語接力、佳作欣賞等。

　　5、在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人小書庫(kù)，每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。

　　6、畢業(yè)班學(xué)生離開母校時(shí)，每人必須寫一份“書香伴我成長(zhǎng)”畢業(yè)感恩留言，學(xué)校存檔，以此作為學(xué)校的教育資源，教育在校學(xué)生。

　　7、建立好書交換站。①同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)；②每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。

　　8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營(yíng)造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。

　　9、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)作投稿。

　　五、讀書材料來源

　　1、班主任教師收集印制。

　　2、學(xué)生自帶。

　　3、學(xué)校圖書室借閱。

　　4、向家長(zhǎng)推薦，家長(zhǎng)自愿購(gòu)買。

　　5、學(xué)校聯(lián)系新華書店來學(xué)校集書活動(dòng)。

　　6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。

　　六、讀書考評(píng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

　　為提高學(xué)生讀書興趣，促進(jìn)活動(dòng)的正常開展，擬建立考評(píng)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

　　1、將學(xué)生讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評(píng)選，學(xué)校對(duì)讀書活動(dòng)實(shí)施情況進(jìn)行抽查、記錄。

　　2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評(píng)比表彰制度。

　　3、定期或不定期對(duì)各校及教師的讀書活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查。列入常規(guī)考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考依據(jù)。

　　4、出版家長(zhǎng)、學(xué)生、工人、阿姨等讀書文集，進(jìn)行宣傳、表彰。

　　5、舉行全鎮(zhèn)讀書匯報(bào)活動(dòng)。

讀書活動(dòng)方案14

　　一、活動(dòng)理念

　　“讀書，就是一種儀式，我們要幫忙孩子養(yǎng)成儀式感”

　　——曹文軒

　　二、活動(dòng)主旨

　　1。4月23日，是“世界讀書日”。借助“世界讀書日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開展小學(xué)生讀書活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書新高潮。

　　2。促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

　　三、活動(dòng)時(shí)光

　　20xx年4月18日——6月18日

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生

　　五、活動(dòng)形式

　　1。啟動(dòng)（4月18日—4月22日）

　�。�1）教師印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》，繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書活動(dòng)。

　�。�2）教師利用班會(huì)時(shí)光，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)”的倡議。

　�。�3）閱讀書籍推薦（書目附后）

　　2。閱讀（4月23日—6月14日）

　　學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合

　　3。讀寫知識(shí)競(jìng)賽

　�。�1）競(jìng)賽時(shí)光：（6月15日下午2：30-4：30）

　�。�2）組織形式：

　�、俳值澜剔k組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。（說明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加；如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。）競(jìng)賽時(shí)光一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽(yáng)萍老師處。

　�、趨^(qū)教研室組織直屬學(xué)校的'比賽。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。（說明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加；如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。）

　　（3）競(jìng)賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識(shí)競(jìng)賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制）

　�。�4）競(jìng)賽地點(diǎn)：街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn)，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知。

　�。�5）閱卷時(shí)光（6月16、17日）

　　4。評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　根據(jù)各年級(jí)成績(jī)高低的排列狀況，按10%、20%、30%的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評(píng)選。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1�！白栽浮笔潜敬巫x書活動(dòng)開展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)書的行為（學(xué)校出資購(gòu)書除外）。

　　2。學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生用心參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在《給家長(zhǎng)的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長(zhǎng)或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可內(nèi)含硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。

　　3。除了對(duì)用心參加讀書活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)外，本次活動(dòng)還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表?yè)P(yáng)用心參與讀書活動(dòng)的單位。

讀書活動(dòng)方案15

　　一·活動(dòng)主題

　　我讀我快樂

　　二·活動(dòng)時(shí)間

　　xx年十一月

　　三·活動(dòng)地點(diǎn)

　　山東師范大學(xué)

　　四·策劃主辦者

　　思源文學(xué)社

　　五·活動(dòng)目的及意義

　　為達(dá)到我社團(tuán)宗旨所想，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)近期工作目標(biāo)，我們周密安排此次讀書活動(dòng)，此次活動(dòng)我們將邀請(qǐng)與此內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓(xùn)人員及裁判來為我們指導(dǎo)工作。希望通過這一活動(dòng)能讓新一屆學(xué)生從大學(xué)開始就了解到自己在大學(xué)應(yīng)提高什么，學(xué)習(xí)什么，做些什么，不因大學(xué)里擁有自由支配時(shí)間過多而迷茫學(xué)會(huì)合理有效的安排時(shí)間，度過寶貴的大學(xué)時(shí)光。時(shí)代變了，社會(huì)發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識(shí)的重要途徑、閱讀作為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量是不可替代的。尤其在現(xiàn)在這個(gè)高頻率、高強(qiáng)度、高要求的“三高”社會(huì)，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學(xué)習(xí)、社會(huì)需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的.學(xué)校環(huán)境、人才型的學(xué)生素質(zhì)、學(xué)習(xí)型的學(xué)校風(fēng)氣、創(chuàng)新型的學(xué)校文化。

　　六·活動(dòng)前期工作

　　1·海報(bào)宣傳2·整理活動(dòng)方案，并以書面形式提交活動(dòng)報(bào)告

　　七·活動(dòng)內(nèi)容

　　1·內(nèi)容

　　參賽設(shè)計(jì)應(yīng)以ppt形式進(jìn)行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個(gè)多彩、直觀、強(qiáng)烈的精彩效果。使觀眾從中學(xué)到文學(xué)知識(shí)。

　　設(shè)計(jì)內(nèi)容不限，但應(yīng)展現(xiàn)一本書，一個(gè)人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點(diǎn)，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創(chuàng)新性，教育性。

　　2、要求

　�。�1）操作設(shè)計(jì)必須具有科學(xué)性；

　�。�2）設(shè)計(jì)應(yīng)具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動(dòng)人以情理；

　　（3）設(shè)計(jì)以某個(gè)人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實(shí)感悟。

　　3、比賽過程

　　本次比賽設(shè)計(jì)均須由參賽者本人進(jìn)行演示操作，并提交設(shè)計(jì)方案。設(shè)計(jì)文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)一名

　　二等獎(jiǎng)二名

　　三等獎(jiǎng)三名

　　九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　待定

　　十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)：謝丹、郭銳、牛雅新、徐陳晨

　　宣傳：王佳、李為倫、丁倩云

　　組織：張興興、崔恩鑫

　　策劃：李歡歡、李燕

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