【實(shí)用】六年級(jí)想象作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)想象作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)想象作文 篇1
中國(guó)是一只帥氣的大公雞，他住在一個(gè)名叫阿斯塔的行星上。他每天的責(zé)任就是太陽(yáng)一出來(lái)就打鳴。他的主人很愛(ài)他，給他最美味可口的食物，最溫暖舒適的小窩。中國(guó)感到非常非常的幸福。
但是有一天，中國(guó)突然覺(jué)得厭倦了，他厭倦了這種飽食終日的幸福生活。他想去太陽(yáng)系里的地球上探索，這個(gè)行星對(duì)他充滿了吸引力。他沒(méi)有把這個(gè)想法告訴主人，他知道，主人是不可能讓他去的，說(shuō)了主人還會(huì)起戒心。
他四處打聽(tīng)怎么能去外太空，打聽(tīng)了很久，一天、二天、三天、……終于功夫不負(fù)有心人。有一天夜晚，一位白發(fā)蒼蒼的老公公出現(xiàn)了，他趕緊跑過(guò)去問(wèn)：“老公公，你好！請(qǐng)問(wèn)你知道怎樣才能去外太空呢？”“哦？什么？你要去外太空？我聽(tīng)我的曾爺爺講過(guò)，我們的星球有個(gè)百花仙子，她有無(wú)邊的法力，只要你心誠(chéng)，她就會(huì)到你家來(lái)的�！崩瞎朴频卣f(shuō)。中國(guó)好高興�。∷似饋�(lái)，拉著老公公的手使勁地握，邊握邊說(shuō)：“謝謝老公公！太謝謝了！”然后馬上就沖回了家。老公公在后面自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在的年輕人��！一聽(tīng)到好消息就那么激動(dòng)……”
從此，中國(guó)盼星星，盼月亮似的，盼百花仙子的到來(lái)。可是年復(fù)一年，日復(fù)一日，百花仙子還是沒(méi)有來(lái)。中國(guó)生氣地說(shuō)：“那個(gè)老公公是騙人的，百花仙子到現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)！”“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有來(lái)呀？”只聽(tīng)屋頂上傳來(lái)一聲說(shuō)話的聲音，跟著一串銀鈴般的笑聲。中國(guó)忙跑到院子里迎接百花仙子。百花仙子笑瞇瞇地說(shuō)：“中國(guó)，很高興認(rèn)識(shí)你這樣有夢(mèng)想的少年。只是我無(wú)法將你送到地球，地球上是一片汪洋大海，我只能把你變成一片肥沃的土地，從此以后你就再也不能回到阿斯塔星球了，你愿意嗎？”中國(guó)沉默一會(huì)兒，才從嘴里吐出三個(gè)字：“我……愿意！”百花仙子又說(shuō)：“好，在你變成土地以前，你還可以許三個(gè)愿望�！敝袊�(guó)想了想：“我希望在這片土地可以居住人類(lèi)，還能住動(dòng)物和植物。我希望這里的人們要?dú)v經(jīng)磨難，這樣他們才懂得珍惜。最后，讓他們?cè)谶@里過(guò)得幸福美好。百花仙子，到那兒我很孤單啊，你發(fā)動(dòng)我們星球的其他成員一起來(lái)吧！”“好呀！”百花仙子開(kāi)心地說(shuō)。
百花仙子真厲害，她拉了一大堆小動(dòng)物來(lái)到地球做土地：蒙古是食人魚(yú)，俄羅斯是火龍，智利是竹葉青……一條從中國(guó)嘴里逃跑的小青蟲(chóng)也跟著跑到地球來(lái)了，它就是日本，他一直對(duì)中國(guó)懷恨在心，教唆本國(guó)的人民來(lái)侵略和騷擾中國(guó)。
中國(guó)的人民歷經(jīng)了多少磨難，多少滄桑，最后站了起來(lái)，打跑了侵略者，推翻了舊社會(huì)，迎來(lái)了今天嶄新的，欣欣向榮的新中國(guó)！
六年級(jí)想象作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，二十年光陰飛逝�，F(xiàn)如今，我是一名科學(xué)家，并且正在實(shí)施“火星變地球”計(jì)劃。不過(guò)再忙也無(wú)法阻擋我對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。于是，我駕著宇宙飛船回到故鄉(xiāng)。
我先來(lái)到母校。走在那條熟悉而又陌生的林蔭道上，我便想起了與老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，不禁咧開(kāi)了嘴。校園里，原本空蕩蕩的泥地現(xiàn)在花兒遍地，綠樹(shù)成蔭。樹(shù)上也是動(dòng)物成群：活蹦亂跳的松鼠、嘰嘰喳喳的百靈鳥(niǎo)……正當(dāng)我沉浸于校園美景時(shí)，眼前走來(lái)一個(gè)機(jī)器人，他彬彬有禮地向我介紹校園翻天覆地的變化。他帶著我來(lái)到了教室。只見(jiàn)教室里有著最新、功能最齊全的課桌椅。坐在座位上，按下右手邊的黃色按鈕，綠色桌面便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電子屏幕，而且這個(gè)高科技產(chǎn)品能解答你提出的任何問(wèn)題；按下左手邊上的紅色按鈕，就有機(jī)器人來(lái)到你的身邊，為你端茶倒水。
走出了繽紛多彩的校園，我開(kāi)著能飛的跑車(chē)閑逛，感受著家鄉(xiāng)濃郁的科技?xì)庀�。路邊茂密的無(wú)水植物越是干旱，越是茂盛。你要是渴了，輕輕摘下一片小葉子吮吸，樹(shù)葉里的水就能解渴。穿過(guò)一座大橋，我看到了碧綠無(wú)邊的湖水。在我的印象中，這條河二十年前就已經(jīng)干涸，為什么現(xiàn)在又碧綠無(wú)比？“水為什么這么干凈呢？”我向一位正在晨練的老爺爺說(shuō)出了自己的疑惑。老爺爺說(shuō)：“我想，你一定是很久不到我們這兒來(lái)了，否則怎么還不知道水干凈是因?yàn)槟切?shù)。那些樹(shù)叫‘污水處理樹(shù)’……”這些看起來(lái)普通卻神奇的樹(shù)讓我不禁贊嘆起來(lái)：“這些樹(shù)的品質(zhì)是多么高尚呀！”
回到家，推開(kāi)門(mén)，我不由得大吃一驚，家里全變了樣：冰箱變成了智能機(jī)器人，只要你在屏幕上輸入想要的食物，機(jī)器人的長(zhǎng)手就能伸到冰箱里，將食物遞到你面前。“咕嚕咕�！倍亲影l(fā)出了“警報(bào)聲”，我拿起蔬菜走到廚房，沒(méi)想到迎面又走來(lái)一個(gè)機(jī)器人，為我獻(xiàn)上了菜譜：日本料理、法國(guó)大餐……我隨手一選，機(jī)器人就開(kāi)始行動(dòng)。我走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)墻壁不再只是單一的白色了，而是隨著季節(jié)的變化，自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色：春天呈青綠色，夏天呈淡藍(lán)色，秋天呈深黃色，冬天呈雪白色。
我走到智能伸縮陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)處，會(huì)下雨的智能樹(shù)分外茂盛，它們分泌出清涼的天然水滴，滋養(yǎng)著樹(shù)下的花草和人們。我深吸一口氣，哇，空氣是那么新鮮，生活是那么美好！
二十年前，家鄉(xiāng)的一切是那么平淡無(wú)奇，二十年后，家鄉(xiāng)的一切又是那么的令人驚嘆！
六年級(jí)想象作文 篇3
“那故鄉(xiāng)的小路，是我童年走過(guò)的路……”身在他鄉(xiāng)的我時(shí)常在心中哼唱著這首思鄉(xiāng)曲。想到今天即將回到魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，內(nèi)心的喜悅一下子涌遍全身。
我開(kāi)著汽車(chē)行駛在跨海大橋上。跨海大橋已經(jīng)建設(shè)好了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條巨龍臥在海面上，一個(gè)個(gè)巨大的橋墩恰似一個(gè)個(gè)巨龍的爪子，深深地插進(jìn)大海中，穩(wěn)穩(wěn)地托住了這條巨龍。橋上的汽車(chē)川流不息，熱鬧極了。車(chē)開(kāi)進(jìn)了縣區(qū)，“哇，故鄉(xiāng)煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到�！瘪R路變得干干凈凈，一幢幢氣派豪華的高樓挺拔地矗立在縣區(qū)，一個(gè)個(gè)綠化精致的中心花園數(shù)不勝數(shù)，一座座美麗的大橋把縣區(qū)連成一片，形成一個(gè)大岱山。天空已不再是二十年前灰蒙蒙的一片，呈現(xiàn)出清純的藍(lán)寶石。
車(chē)在我家小區(qū)門(mén)口停下。一下車(chē)，一股桂花的清香撲鼻而來(lái)。啊，多么熟悉的味道！小時(shí)候，我常常和媽媽摘桂花，摘好桂花后挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以用桂花來(lái)泡茶、做糕餅。整個(gè)小區(qū)彌漫著桂花的清香。我仔細(xì)尋覓著小區(qū)小溪上的那座小木橋，木橋已不見(jiàn)了，映入眼簾的是一座宛如半個(gè)明月的石拱橋。溪水依然那么清澈，清澈得能看見(jiàn)水底的石頭。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝看到他們，我不禁想起我小時(shí)候。小時(shí)候，我經(jīng)常和我一樣大的孩子扒開(kāi)石頭，尋找小魚(yú)、小蝦，我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。走過(guò)橋，眼前的景象讓我震驚。藍(lán)白相間的樓房掩映在重重的綠樹(shù)中，家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上擺滿了花，鮮花錦繡，綠草如茵。一簇簇，一層層，像云錦似的漫天鋪地，流光溢彩。我回到家，一家人其樂(lè)融融。
“不知道我的母校怎么樣了？”我開(kāi)車(chē)又來(lái)到小學(xué)——我的母校。走進(jìn)校門(mén)，我立刻被美麗的景色陶醉了。教學(xué)樓的圓頂是天文臺(tái)，是白色的，卻像鉑金一樣閃閃發(fā)光。墻壁像翡翠一樣碧綠，像象牙一樣光滑，好像月亮宮里瓊樓玉宇搬到人間。朗朗的讀書(shū)聲，從各個(gè)教室里飛出來(lái)，像動(dòng)聽(tīng)的大合唱回蕩在校園。童年時(shí)的我也坐在教室里朗誦著課文，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。教學(xué)樓旁還有一個(gè)小花園，小花園中間矗立著一座假山，在水池中，小金魚(yú)自由自在地玩耍著，各種各樣的花竟相開(kāi)放。還記得小時(shí)候，我經(jīng)常和同學(xué)們?cè)谛』▓@里捉迷藏，坐在小亭子里的石凳上猜謎語(yǔ)。體育器材應(yīng)有盡有，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，孩子們?cè)诶锩姹M情的揮灑汗水。
“少年離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰�！倍旰笪一氐郊亦l(xiāng)，一切都變了，唯一不變的就是這顆思鄉(xiāng)的心。
六年級(jí)想象作文 篇4
每個(gè)人的記憶中最美好的一段莫過(guò)于讀書(shū)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課桌成了孩提時(shí)代朝夕相處的物品，時(shí)間久了，就對(duì)它油然而生了一種依戀情懷�？墒请S便在某個(gè)教室中溜達(dá)上幾圈，就能發(fā)現(xiàn)一道道“亮麗”的“風(fēng)景線”。
而每當(dāng)換新教室，或是到了其他教室上課，同學(xué)們更是一去就在課桌上"尋尋覓覓"一陣。找的就是校園中一道獨(dú)特的風(fēng)景線----“課桌文化”。
雖然現(xiàn)在生活條件好了，學(xué)校課桌的更新次數(shù)也很頻繁，但是課桌仍然破損度很高。同學(xué)們把課桌當(dāng)草稿紙，當(dāng)畫(huà)板，在上面雕刻花草蟲(chóng)魚(yú)各種圖案，其中也有一些粗話野話，或者跟孫悟空學(xué)的"某某到次一游"，當(dāng)然偶爾也有給自己鼓勵(lì)加油的話，總之是千奇百怪的應(yīng)有盡有。據(jù)說(shuō)課桌文化小學(xué)有，中學(xué)有，甚至高中大學(xué)里也很普遍，不光現(xiàn)在有，過(guò)去也有�？墒窃谡n桌上胡亂的涂鴉，畢竟是一種自私的行為，影響了課桌的美觀，也給后人留下了錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)榜樣，這種不健康的文化不該讓它繼續(xù)流傳下去了。
我想設(shè)計(jì)一種新型書(shū)桌，一旦有人在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，就會(huì)發(fā)出一定的音樂(lè)或者提示聲音，如果那人繼續(xù)的話，就會(huì)用很小的電流電擊他一下，如果不聽(tīng)勸告，就毫不客氣的逐漸加大電流。這樣我想我們課桌一定會(huì)整潔干凈許多，這樣的新型課桌你喜歡嗎?
六年級(jí)想象作文 篇5
在浩瀚的宇宙中，在茫茫的銀河盡頭，有一座不為人知的國(guó)家——汽車(chē)王國(guó)。汽車(chē)王國(guó)誕生之初，宇宙中沒(méi)有任何一個(gè)生物注意它，但它日益昌盛繁榮，很快在宇宙中占據(jù)了一席之地，下面就讓我來(lái)介紹一下汽車(chē)王國(guó)最具代表性的人物：
汽車(chē)王國(guó)的國(guó)王——寶馬。他那俊俏的臉龐，矯健的身姿，敏捷的身手，真是每一位女車(chē)心目中的白馬王子。如果你認(rèn)為他只有外表英俊，外形酷，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他當(dāng)選國(guó)王的第一條件還是從未被紅綠燈警察有過(guò)任何處罰，連一張罰款單都沒(méi)有，安全系數(shù)no1，人生可謂是沒(méi)有污點(diǎn)，堪稱(chēng)汽車(chē)國(guó)的楷模。
汽車(chē)王國(guó)最有經(jīng)驗(yàn)閱歷的老者——奔馳，這個(gè)王國(guó)最初就是由“奔馳一號(hào)”站穩(wěn)了腳跟，是名副其實(shí)的“開(kāi)國(guó)鼻祖”�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，他還為新一代汽車(chē)教育事業(yè)提供莫大的前進(jìn)動(dòng)力，每隔一段時(shí)間，“寶馬”國(guó)王總要親自登門(mén)拜訪“奔馳”老者，多虧“奔馳”老者的悉心教導(dǎo)，才“長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”的。所以，每逢汽車(chē)王國(guó)遇到什么重大事件，“寶馬”國(guó)王總要請(qǐng)“奔馳”老者出山，共同解決危機(jī)！
新一代汽車(chē)小青年們也不落后，他們擁有著汽車(chē)王國(guó)最蓬勃的激情，最振奮的“車(chē)心”，最向上的精神，為汽車(chē)王國(guó)鋪設(shè)出一條新天地，汽車(chē)王國(guó)因?yàn)檫@些新生代力量在這片黑暗的銀河盡頭散發(fā)出璀璨的光輝！
可是就在這時(shí)，汽車(chē)王國(guó)遭遇了一場(chǎng)莫大的危機(jī)，“黑魔怪”復(fù)蘇了……
相傳，在宇宙誕生時(shí)，善惡兩神也隨之降臨在這天地之間，善神名叫俄比斯，惡神名叫圖力亞，也就是俗稱(chēng)的“黑魔怪”。黑魔怪有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，他能通過(guò)制造空間黑洞，吸收宇宙間的負(fù)面的能量，從而使自己不斷強(qiáng)大。因此，變強(qiáng)的他以為這世間一切都是歸它所有，所以任意踐踏也不為過(guò)，這剛剛誕生的美好世界一下子變得滿目瘡痍，善神俄比斯擁有一顆正義之心，他決心要將黑魔怪消滅，讓宇宙能夠繼續(xù)存在下去，在經(jīng)過(guò)三天三夜的惡戰(zhàn)之后，雙方體力消耗殆盡，善神決定以自己的死亡來(lái)拯救這個(gè)世界，善神用出自己生命的全部力量，可由于黑魔怪是不死之身，只能使他被暫時(shí)封印，而善神俄比斯卻永遠(yuǎn)地消失在了宇宙間……
大家一直以為這只是個(gè)傳說(shuō)，可如今“黑魔怪”卻真真實(shí)實(shí)站在了汽車(chē)門(mén)的'面前，汽車(chē)王國(guó)岌岌可危，在經(jīng)過(guò)國(guó)王和老者的緊急會(huì)議后，汽車(chē)王國(guó)決定派東風(fēng)悅達(dá)起亞車(chē)代表——小諾去人類(lèi)世界搬救兵，希望能像善神一樣再次封印住“黑魔怪”，懷抱著這樣的信念，小諾出發(fā)了。
小諾千里迢迢來(lái)到人類(lèi)世界，看到的卻是比汽車(chē)王國(guó)更荒涼的景象：一片片廢墟堆積如山，一眼望下去空無(wú)一人，只有堆堆白骨，這到底是怎么回事？原來(lái)黑洞對(duì)汽車(chē)的影響不太大，而人類(lèi)卻會(huì)被黑洞吸入太空，最后被太空壓力導(dǎo)致身體四分五裂。有些幸運(yùn)的人類(lèi)沒(méi)被黑洞吸走，可仍逃脫不了死亡的命運(yùn)，太空的物體重量要比人類(lèi)世界輕六倍，所以即使是太空從黑洞傳過(guò)來(lái)的一陣風(fēng)都會(huì)讓鱗次櫛比的大廈像多米諾骨牌那樣一個(gè)接一個(gè)倒下，更何況還有時(shí)常竄入的太空隕石。小諾徹底失望了，人類(lèi)世界都成這樣了，汽車(chē)王國(guó)還能有救嗎？
“嗚——嗚——”，小諾聽(tīng)到一陣聲音，心中頓生疑惑，這聲音是怎么回事？他循聲一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩在哭，人類(lèi)世界因黑洞受到那么大影響，怎么還會(huì)有人？小諾從男孩斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)中得到了答案：男孩名叫楊洋，是一個(gè)汽車(chē)修理工的兒子，他之所以能活下來(lái)，是因?yàn)樵跇欠刻哪且豢蹋母赣H用盡全部力量推開(kāi)了他，保住了他一條命，但他父親卻因此喪失了生命，現(xiàn)在整個(gè)人類(lèi)世界只剩下他一人。
楊洋一直在埋怨自己，不停地說(shuō)：“要不是為了我，爸爸也不會(huì)死，爸爸也不會(huì)死……”小諾見(jiàn)楊洋那么傷心，對(duì)他說(shuō)：“這不是你的錯(cuò)，全都是因?yàn)椤昂谀Ч帧薄昂谀Ч郑俊薄笆堑模銈內(nèi)祟?lèi)世界現(xiàn)在遍布的黑洞，就是他制造的，他橫行霸道，殘暴無(wú)比，就是因?yàn)樗氵@個(gè)世界才變成這樣，現(xiàn)在我們的汽車(chē)王國(guó)也已奄奄一息，本來(lái)我是到你們這兒來(lái)求助的，沒(méi)想到這里竟僅剩你一人，唉！”“我要跟你去汽車(chē)王國(guó)！”一聲堅(jiān)定的聲音傳入小諾的耳朵�！笆裁矗俊薄笆堑�，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，我要去為爸爸報(bào)仇，為人類(lèi)報(bào)仇！”小諾看了看楊洋，楊洋眼里透露出堅(jiān)定的目光，小諾知道改變不了他的主意，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好，我?guī)闳�！�?/p>
回到汽車(chē)王國(guó)，地上一片片汽車(chē)殘骸使小諾傷心不已，這里必定經(jīng)過(guò)了一聲惡戰(zhàn)。正在這時(shí)，一輛汽車(chē)艱難地慢慢爬過(guò)來(lái)，努力地張開(kāi)嘴巴用沙啞的聲音艱難地說(shuō)了：“心臟……弱點(diǎn)……”然后就倒下了，小諾知道這肯定是用血的代價(jià)換來(lái)的情報(bào)，他想告訴他們心臟是黑魔怪的弱點(diǎn)，小諾讓楊洋駕駛自己去找黑魔怪復(fù)仇，還世界一片安寧。駛到了黑魔怪面前，楊洋看準(zhǔn)黑魔怪心臟位置，與小諾配合默契，一齊用力，臨空彈起，鎖定目標(biāo)，沖向黑魔怪心臟，頓時(shí)，飛沙走石，地動(dòng)山搖，伴隨著“轟”的一聲，魔怪終于倒下了，無(wú)數(shù)道力量光束從黑魔怪的心臟里涌射出來(lái)，宇宙重又變得安寧祥和，桃紅枊綠，鶯歌燕舞，生機(jī)勃勃……
汽車(chē)王國(guó)在銀河的盡頭閃耀著它依舊璀璨的光輝。
六年級(jí)想象作文 篇6
“咚咚咚”一陣清脆的敲門(mén)聲響了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我正在看電視，我跑到貓眼那看看是誰(shuí)，門(mén)外站著一個(gè)小女孩，手里提著一個(gè)籃子，里面放著許多盒火柴，這讓我想起了童話大王安徒生爺爺寫(xiě)的一篇《賣(mài)火柴的小女孩》。“你是誰(shuí)?”，我輕身問(wèn)了一聲，“我是一位賣(mài)火柴的小女孩!當(dāng)時(shí)我正在路上賣(mài)火柴，不知道為什么，眼前突然一花，然后我就昏了過(guò)去，醒來(lái)之后就來(lái)到了這個(gè)陌生的地方!”“你等等”我回了一聲，我走回房間，心想：如果她真的是賣(mài)火柴的小女孩的話，那書(shū)上肯定會(huì)有寫(xiě)!我翻開(kāi)我的書(shū)，上面寫(xiě)著：小女孩在大年夜中離奇失蹤!我接著在電腦上搜索了，上面也有顯示：小女孩在大年夜中神秘失蹤，莫非是穿越了?看到這條信息，我更加確定她就是那位小女孩了!我走到門(mén)那，問(wèn)了他關(guān)于小女孩的任何事情，她全都答對(duì)了，最后我只好將她放進(jìn)來(lái)。
她把她所有發(fā)生的事情說(shuō)了一遍，現(xiàn)在，小女孩來(lái)到了我們現(xiàn)在這個(gè)世界——21世紀(jì)小女孩說(shuō)：“這位小哥哥，我有點(diǎn)餓了，請(qǐng)問(wèn)你這有沒(méi)有吃的呢?”“有啊，你要吃么?”“是的，我已經(jīng)好久沒(méi)吃東西了”我走進(jìn)廚房，拿出了中午吃的剩菜，有魚(yú)和烤鴨，我將那些拿到了小女孩面前，又將碗筷遞給他，她狼吞虎咽地吃了起來(lái)，從這可以看出她已經(jīng)非常久沒(méi)吃東西了，過(guò)了好一會(huì)兒，她就吃完了。我說(shuō)“現(xiàn)在你吃完了飯，我?guī)阋?jiàn)識(shí)一下我們現(xiàn)在這個(gè)世界吧!”我?guī)е∨⒆叩搅舜蠼稚�，小女孩看�?jiàn)什么都驚嘆不已，我們走到了超市，在里面小女孩看到了她從未看到的東西，像機(jī)器人，布娃娃，還有吃的，米條……他們就這樣玩了一個(gè)下午，晚上迷迷糊地回去了，第二天早上起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)不在了，桌子上留著一張小紙條：小哥哥，我知道我不會(huì)再這個(gè)世界上呆很久的，昨天晚上有一位神仙姐姐對(duì)我說(shuō)，我該回去了，我已經(jīng)體驗(yàn)了這世界上富人和窮人的生活，我已經(jīng)足夠了，再見(jiàn)了，希望和你有緣再見(jiàn)!這次小女孩來(lái)到我們這個(gè)世界，我沒(méi)有讓t她玩的很開(kāi)心，如果她下次還有機(jī)會(huì)的話，我一定帶她去玩更好的，吃更好的!
是啊，小女孩的生活就是這么可憐，這也說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)暗，我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)與他們那個(gè)社會(huì)是不能相比的!
六年級(jí)想象作文 篇7
生活中有許多各種各樣的橋。有回旋別致的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的金水橋、引人注目的十七孔橋、遠(yuǎn)近馳名的玉帶橋……它們千姿百態(tài)，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。
我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個(gè)彩虹橋，它不像雨過(guò)天晴的彩虹那樣，而是以關(guān)注、信任、諒解、誠(chéng)實(shí)、尊重、等構(gòu)筑起來(lái)的，它存在于人與人之間，國(guó)家與國(guó)家之間，民族與民族之間。
我想象的彩虹橋是咊諧可愛(ài)的，它并不漂亮，但是它能帶來(lái)咊平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它們分別代表祥咊、尊重、諒解、信任、咊諧、關(guān)注、誠(chéng)實(shí)，因?yàn)橛辛怂鼈�，我們的社�?huì)才美好。當(dāng)我咊同學(xué)之間有了矛盾，我就用黃色來(lái)解決我們之間的矛盾。我咊老師之間要用橙色來(lái)互相尊重，當(dāng)我咊父母之間要用藍(lán)色來(lái)互相關(guān)注。
這樣的橋存在于人于人心靈之間，這樣的橋越多，我這個(gè)彩虹橋就越完美越漂亮。
六年級(jí)想象作文 篇8
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。但是，車(chē)雖然是人類(lèi)交通工具之一，可二氧化碳的排出量十分驚人！于是，為解決這一問(wèn)題科學(xué)家們推出了一種新發(fā)明——萬(wàn)能車(chē)。
萬(wàn)能車(chē)什么樣子呢？讓我來(lái)告訴你吧！
萬(wàn)能車(chē)是沒(méi)有輪胎的，它可以像磁懸浮列車(chē)一樣在空中行駛。它的外形形似現(xiàn)在的賽車(chē)，可是質(zhì)地卻是銅筋鐵骨，刀槍不入。它的車(chē)篷上有一個(gè)太陽(yáng)能板，在晴朗的日子里，它將會(huì)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能。這樣既能不排放二氧化碳，減少空氣污氣排放，又能將大自然中的資源轉(zhuǎn)化成能源，真是一舉兩得��！
說(shuō)完了它的外形特點(diǎn)，再說(shuō)說(shuō)它的內(nèi)部構(gòu)造吧！走進(jìn)汽車(chē)內(nèi)部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，怎么沒(méi)有方向盤(pán)呢？原來(lái)，科學(xué)家們覺(jué)得方向盤(pán)的危險(xiǎn)性能較高，容易跑偏，引起車(chē)禍的發(fā)生，于是他們便將方向盤(pán)轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言操縱，只要你口述，汽車(chē)就會(huì)一絲不茍地執(zhí)行。
還有，萬(wàn)能車(chē)可以海、陸、空行駛。在空中行駛時(shí)如美國(guó)的悍馬一樣，將車(chē)篷上的一對(duì)機(jī)翼打開(kāi)飛行，在水中時(shí)，就會(huì)將翅膀收起，車(chē)底和車(chē)后都會(huì)有一個(gè)噴出的氣流，一股向下噴，使車(chē)能夠在海底自由升降，另一股向后噴，使車(chē)在海中自由前進(jìn)。
這輛車(chē)還有一個(gè)奇特的功能，就是它會(huì)分析出從起點(diǎn)到目的地的最佳路線，全程自動(dòng)駕駛，絕對(duì)不會(huì)出車(chē)禍。
我相信，隨著科技的發(fā)展，汽車(chē)一定會(huì)再次革新，更加環(huán)保低碳。
【【實(shí)用】六年級(jí)想象作文合集八篇】相關(guān)文章：
【必備】六年級(jí)想象作文合集8篇03-02