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        六年級足跡作文

        時間:2021-09-19 12:24:01 六年級 我要投稿

        【推薦】六年級足跡作文七篇

          在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的六年級足跡作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】六年級足跡作文七篇

        六年級足跡作文 篇1

          成長,猶如在沙灘上行走,每前進一步,都會留下一個腳印。成長的歲月里有煩惱,也有快樂;成長的滋味有些苦,有些辣,也有些甜。

          每一個成長的腳印,我都記憶猶新。

          一周歲啦!

          天真幼小的我整日推著學步車,四處走動。還有好多玩具!真有趣。對于那時那個無知的我,一切都感到新鮮,這兒摸摸,那兒瞧瞧,尤其是把一顆生豌豆放進嘴里……

          三周歲啦!

          我開始識字、交朋友。幼稚園于是便成了我生活中的樂園。我開始背詩、唱歌、跳舞。

          在那里,我懂得了什么是收獲的幸福,特別是繪畫得了優(yōu)秀獎……

          六周歲啦!

          我成為了小學生,學習這項任務走進了我的生活,對于小學,可不是一個平凡的日子。我學會了自立,著重于每天獨立完成作業(yè)、幫助大人干活、學會了騎自行車……

          十二周啦!

          也就是初中生活,初中的生活讓我變成了一個小大人。學習任務當然很重,每天幾乎都在學習中,對于家庭的事,我一無所知。于是,這成了自我安排作息時間的好機會。由于我的思想獨立,我在情感上也漸漸敏感起來,我學會了孝敬父母、關心老師和同學,連自我認識都豐富起來。也許,我真的長大了,體現(xiàn)在追求理想的心理上……

          最后了,到今天,到此時,我回憶著往事,看著我走過的足跡,心里不知怎的,有點兒激動,有點兒高興。但逝去的歷史不會再重演了,那么就——展望未來,把每一個腳印走得扎扎實實吧!

          我還在一步一步向前走,未來也許會有更多的體驗等著我。足跡漸漸多了,暮然再回首,歷史會很親切,很親切……

        六年級足跡作文 篇2

          “咔嚓”一張張幸福的笑臉都定格在那一刻,成為永恒。今年大年夜,伯伯和爸爸為了不讓奶奶勞累操心,特意商定把年夜飯辦在了賓館,奶奶的三個兒女組成的三個家庭共11人團圓圍成一桌,齊享天倫之樂。飯后,我們還 請賓館服務員為我們照了一張全家福。拍完照,包房里頓時安靜了下來,傾聽奶奶訴說那段凄美而又承載著自己一生的足跡……

          奶奶住在農(nóng)村,十九歲那年嫁給了爺爺。由于醫(yī)療技術落后,爸爸七歲那年,爺爺就走了。當時,伯伯九歲,姑姑四歲,一家四口舉步維艱,生活的重擔就像一座大山壓在了奶奶那瘦弱的肩上……看著一貧如洗的家,奶奶拒絕了改嫁,毅然挑起了這副重擔。那一年,剛好承包到戶,奶奶一個人干著兩個人的活。天還 是蒙蒙亮,就起床收拾家務,等到完全亮了,就開始挑“花”。月光下,她開始承包地的勞動,翻地、剝麻、割稻……一年又一年,奶奶就這樣艱難地維系著一個家。

          窮人家的孩子早當家,伯伯和爸爸雖然個子還 很小,但常常幫著奶奶干一些力所能及的農(nóng)活,摘棉花、剝麻等等。奶奶天生就有一雙巧手,織布、縫紉、編竹籃、編掃帚,樣樣在手。伯伯和爸爸比較貪玩,新衣服穿不了幾天,就出現(xiàn)了洞,因此,新衣服做好后,奶奶就在容易破的地方先打上補丁,這樣,補丁破了,撕了以后又是一件“新”衣服。

          現(xiàn)在,每次來當商場,看到琳瑯滿目的衣物,都覺得那時候的“新”衣服是多么 “時尚”,然后我是早已習慣了當下的新潮。多元的風格和科技元素告訴著我們生活已經(jīng)發(fā)生了日新月異的變化。這幾年來,周邊的環(huán)境真是有了突飛猛進的改變,道路拓寬、綠化覆蓋,翻地、剝麻、割稻的日子似乎已經(jīng)遠去了。

          談笑間,奶奶聊著痛苦、孤獨又不寂寞的人生!岸歼^去了,沒什么可悔的,看著你們有出息,我心滿意足了。如果那時候醫(yī)療水平先進一點,你爺爺就不會這么早離開……聽說現(xiàn)在浙一醫(yī)院有醫(yī)生已經(jīng)能餓死癌細胞了,真的?”我驚喜于奶奶的“消息靈通”,也許在她看來,醫(yī)療的進步是最值得期待的。

          歲月在奶奶臉上留下皺褶的痕跡,被艱苦的日子染白的根根白發(fā),讓人不由得肅然起敬,潸然淚下,“奶奶,您可以放下重擔了,將來我一定好好待你!

          這一段刻骨銘心的足跡,承載著很多人的夢想,有一天,夢想會開花。

        六年級足跡作文 篇3

          成長路上一步都會一個腳印,漸行漸遠。驀然回首,那一個個足跡或深或淺,有從前的,也有現(xiàn)在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷,每一個足跡都代表了我的成長,每一次經(jīng)歷都會讓我有所收獲。

          我是我們學校種植社團的團長,種植花花草草一直是我的愛好之一。在我們種植社團老師的帶領下,我也掌握了不少精湛的種植技術。一天,我們社團的老師給我們布置了一個任務:種植黃瓜,而且要我們獨立完成。雖然我們種過不少植物,可都是在老師的帶領下種的,這個任務我們能完美完成嗎?特別是我作為種植社團的團長能帶領大家一起團結協(xié)作把黃瓜種出來嗎?在忐忑不安中我和小伙伴們的種植黃瓜之旅開啟了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑,一株一株的種好。小伙伴們細心地照料著這些黃瓜秧,天天期待著它們能早日開花并結出果實。一眨眼,我們的黃瓜藤有一尺多高了,這可怎么辦?黃瓜可不能長在地上呀!我和小伙伴們著急地聚在一起想對策,大家你一言,我一語,紛紛地提出了自己的意見,這期間還發(fā)生了幾次小爭論呢,不過都被我很幽默的化解了。經(jīng)過總結我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子,大家齊心協(xié)力,說做就做,不怕苦,不怕累,細心,耐心地給黃瓜搭了個好看又結實的棚架。過了幾天,黃瓜藤上長出了卷須似的“觸手”,小小的觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往后的幾天,它的藤蔓就順著架子往上長,越長越高,越長越壯。經(jīng)過一場場春雨的洗禮,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)黃瓜的藤蔓已經(jīng)有拇指那么粗了,它們互相交錯著,葉子毛茸茸的,就像張開的手掌,一片接著一片,非常茂盛。突然,一個小伙伴尖叫了一聲:“團長,你快看這里有朵黃色的小花!”我們趕緊跑過去看,果然,黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼,好像一個黃色的小喇叭可愛極了!啊!經(jīng)過這么多天的辛苦,這么多天的堅持,這么多天的等待,終于等到它開花了,我們做到了!經(jīng)過這件事,我懂得了再辛苦,再困難,只要我們肯努力,肯用心,就沒有什么做不好的,小伙伴們緊緊地擁抱在一起……

          當然,欣喜之余,我意識到,我們的任務還沒有全部完成,我們還得悉心照料著它們。黃瓜藤蔓上黃色的小花越來越多,它們你不讓我,我不讓你,引來了成群唱著歌兒的蜜蜂,給我們整個種植園帶來了勃勃生機,也引來老師們和同學們紛紛駐足觀看,我們內(nèi)心的自豪感油然而生。后來,花兒凋謝了,從花兒凋謝的地方長出了像小青蟲一樣大小的黃瓜,十分可愛。再后來小黃瓜長成了大黃瓜,我們開心地坐在黃瓜棚下,久久不愿離去……

          我想,當我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時候,每個人能體會到的東西都是不一樣的,我更是對自己的未來有了很大的信心。我知道,只要我能好好地去努力,認真地去做每一件事,就一定能做好。只有付出才會有收獲,只有去拼搏了才會成功!這次種植的經(jīng)歷讓我受益匪淺,我想,這個成長的足跡會讓我在未來的日子里難以忘懷。

        六年級足跡作文 篇4

          一天,我正百無聊賴地在奶奶的箱子里胡亂翻著,突然,掉出來一張小小的黑白照片。里面的那個女子眉目清秀,一對月牙眼正甜甜地對著相機,相機把這個美好的瞬間定格了下來。毋庸置疑,這一定是奶奶。我將照片拿給奶奶看:“奶奶,你年輕時好漂亮呀!”“可不是嘛,當年我還是我們學校的;兀 蹦棠绦τ卣f!皩α,差點忘了,奶奶,這張照片有什么來歷嗎?”我興致勃勃地問!斑@張照片,是當年奶奶讀初三時拍的,是畢業(yè)證書上的照片,那時還是奶奶千里迢迢趕到鎮(zhèn)上的照相館拍的,還是黑白照片呢,現(xiàn)在的拍照技術都突飛猛進了,已經(jīng)是黑白照片望塵莫及的了!蹦棠逃洃洩q新,思索了片刻后便脫口付出。

          “那么中間又是怎樣發(fā)展的呢?”我疑惑不解!爸虚g可真的是有一大段故事呢,你想聽嗎?”“想,我想聽!”我迫不及待,并擺出一副“打破沙鍋問到底”的架勢。奶奶坐下了,開始講相機的故事:“奶奶拍的這張照片的照相機是黑白相機,相機里要放膠卷,照倒是很快,但洗出來很慢,要把照到的東西原本的色彩還原到相紙上。而且只能還原樣子,顏色只有黑白色,而且像素很低,不怎么清晰。后來,科技慢慢發(fā)展,就有了雙反相機,又有了單反相機,接著,數(shù)碼相機又問世了,這下方便多了,因為數(shù)碼相機不用再裝膠卷了,隨著科技日新月異的發(fā)展,現(xiàn)在也不需要單獨去買一個相機了,因為現(xiàn)在手機也配備了照相的功能,由原來的400多萬像素到現(xiàn)在的20xx多萬像素,真是讓人驚訝!所以我們要跟上時代的腳步,努力學習文化知識,才能夠做到‘與時俱進’!

          聽了奶奶的一番話,我還有點意猶未盡的感覺,總覺得后面還少了些什么,我思索片刻,恍然大悟,科學空白的部分需要我們?nèi)ヌ顚,好好學習,我們就能填上這些未知的空白,為祖國獻出一份自己的力量!

        六年級足跡作文 篇5

          時間,就像長江的潮水一般,不顧一切地向前涌動。隨著時間的流逝,我從一個呱呱落地的嬰兒到呀呀學語的幼兒,再成長為現(xiàn)在這個朝氣蓬勃的少年。它們就好似沙灘上那一只只腳印,清晰地展現(xiàn)在我的面前。

          今年的國慶節(jié)期間,我們一家三口到東方綠舟游玩。一進大門,我就聽見天空中有“呼哧——呼哧——”的聲音。我抬頭一看,原來是滑翔機,于是就興奮的對爸爸媽媽大叫道:“快看!是滑翔機!看上去很刺激,很好玩,我們快去玩吧!”說完便迫切地拉起爸媽的手,向前跑去。

          由于東方綠舟占地面積較大,再加上氣溫高達三十多度,太陽火辣辣地曬著地面,我們沒走幾步就汗流浹背,腳也酸了,但我只要想到即將乘上滑翔機的那份刺激,累與熱全被我拋到九霄云外去了。

          經(jīng)過二十多分鐘的“長途跋涉”,我們終于來到目的地。但一看票價,我的心涼了半截:280元。我想:這么貴的票價老爸肯定不會讓我玩的。哎,走了那么多路還是玩不成。想著想著,心中不免十分委屈。我稍梢抬頭瞥了老爸老媽一眼,只見他們面帶微笑,用證詢的眼光看著我。我想:這280元是不值得的,因為滑翔機在空中翱翔的時間僅僅兩三分鐘。我今年都十二歲了,應該要懂得體貼爸媽賺錢十分辛苦,不能這么浪費。于是,就對爸爸媽媽說:“這280元太貴了,我不想玩了。”他們的眼神由驚訝逐漸變?yōu)楦袆,媽媽一把把我摟在懷里,在我的臉蛋上使勁親了一下,激動地說:“孩子,你長大了!”

          是的,我長大了,從一個本來愚昧無知的小孩子成長為一個體貼父母的少年。這就是成長的足跡,深深印在我成長的道路上。

        六年級足跡作文 篇6

          冬天的時候,冬姑娘不僅帶來了嚴寒,并帶來了漫天紛飛的.鵝毛大雪,小伙伴們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的把兩個結合起來玩。大家都玩得不亦樂乎。但是,俗話說的好,”一年之計在于春 “,那美麗的春天,我情不自禁得贊嘆它的魅力。

          春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐,躍過山峰、飛過海洋、跨過森林把自己的足跡留在了大地上的每一個角落里。美麗的春姑娘把無限的生機灑向大地上的一草一木,讓我們?nèi)ふ掖汗媚锏淖?跡吧!看啊,近處遠處無所不存的春的氣息,沁人心脾。冬天那種光禿禿的感覺消失了,取而代之的是樹枝上剛剛冒出不久的嫩綠的芽兒,枝頭上,時不時有鳥雀在啼囀,追趕著滿天的飛蟲。草坪上一片 綠色,隱隱約約的還點綴著幾叢紅色的花。天地之間的距離似遠似近,所有的事物都是那么的和諧,安寧。

          春姑娘的足跡留在了田野里。向遠處望去,一簇簇、一團團金黃色的油菜花競相開放,爭奇斗艷。一只只五彩斑瀾的蝴蝶也聞香趕來,在油菜花的上方飛行。辛勤的蜜蜂在認真地工作著。農(nóng)民伯伯在 田里灑下希望的種子,盼望著來年的豐收啊!

          春天,是多么的美麗;春天,是多么的美好;春天,是多么的美妙呀!

        六年級足跡作文 篇7

          時間一秒秒消失,似有似無,你好像能從鐘表上看到它,卻無力回轉(zhuǎn)使它停留。就這樣,它帶走了我們的點點滴滴﹑一絲一縷,我們能做的,只有在那一瞬間記錄下來,待以后回首……

          照片,這是我五歲時的照片。每每望著它,我心里總會生出一番感慨,它是我人生旅途中一段真實的記錄,也是我五光十色的童年的一部分!

          那年六一,幼兒園排練了好多節(jié)目,其實我們班就出了兩個合唱,歌曲的名字我已記不住了,只記得另一個——學校組織大舞蹈隊演的“小天鵝”。因為進了舞蹈隊,老師說必須留長辮子,我小時候頭發(fā)本來就少,所以留了好久才能勉勉強強的扎起了兩個小辮子。辮子是又短又小很不好看,但我卻非常自信,所以演的也很好,那個節(jié)目也得要了學校的好評。

          自信,也會不斷的超越自己!

          我至今還留著,還有那雙芭蕾舞鞋,前邊都磨爛了。那段時間很累,連晚上都要加班,腳上磨出了一個水泡,但我仍堅持訓練。盡管我在家走路時一瘸一拐,但排練起來卻絲毫不遜色與他人。

          堅持,我當時鼓勵自己!

          但與我作對的另一個人卻處處排擠我,逢人就說我裝,說我假,說我虛偽。忍耐的過程固然是不好受的,但我卻熬過了那一段時間。現(xiàn)在想想還慶幸當時我沒有依自己的脾氣離開舞蹈隊,也與忍耐是正確的。

          忍耐,學習的過程!

          自信、堅持、忍耐!這就是我在成長路上拾到珍珠,雖然它不如一顆鉆石,但它仍會在我的心中閃耀一生。

          成長,也許就是“拾取珍珠”的過程吧

          從家到學校是一千六百多步,從學校到家又是一千六百多步。

          這樣一步一步,一步一個腳印,伴著童趣的笑聲,已經(jīng)走過了整整六年。

          這么遠的路途,我每天來回四次,的確稱得上“長征”,而這樣的目的,只有我自己才清楚,自己才明白。

          回想小學三四年級時,母親曾讓我在飯館里小吃一頓,我也很樂意,的確,傻瓜才這樣奔波于“南極”與“北極”之間,享受長征的樂趣。

          往日,我奔波于家與學校之間,母親則在“硝煙”中抗爭,“炒菜、做飯、洗衣……”忙得不開可交。我看到后,深感母愛之偉大,但母親總說:“學習要緊,現(xiàn)在社會,文盲會被排斥淘汰的。”聽著母親的話,我內(nèi)心卻感到很輕松,社會壓力離我太遠了,但母親平時老是嘮叨:“要努力學習,聽老師的話!辈粸閯e的,就為了這滿耳的嘮叨也得努力吧,就當是給母親“減負”了。

          然而,在一個陽光明媚的中午,學校組織春游,當我急急忙跑回家,準備帶上我母親為自己準備的食物時,我大吃一驚,恨不能找個地縫鉆進去,母親竟在吃著咸菜和玉米粥,見我吃驚的樣子,便趕忙解釋,說要換換口味。我心怦地一下子沉了下來,像打翻了五味瓶。

          從那以后,我便改了伙食,整天又奔波于“二萬五千里長征”中,而我也試著進入了“硝煙”的戰(zhàn)場,圍上了“防衣”和媽媽“并肩戰(zhàn)斗”。

          一年又一年。

          我忘記了數(shù)步子。

          這一天,我又重新數(shù)了起來,發(fā)現(xiàn)竟走了五百步,我真高興。

          我告訴了母親,母親說:“你個子高了,腿長了!

          我又告訴了老師,老師說:“你長大了!”

          真的,我長大了。

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