【精華】六年級(jí)想象作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的六年級(jí)想象作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)想象作文 篇1
20xx年的夏天,我剛剛13歲,那天中午像往常一樣,我在市圖書(shū)館吹著空調(diào),看著書(shū),誰(shuí)知看著看著,聽(tīng)到有人說(shuō):“咦,這不是我們初中學(xué)校同一屆的校友嗎?”側(cè)臉一看旁邊兩位女生,似熟非熟,年齡有20多歲。其中一個(gè)說(shuō)到:“想不起來(lái)了,初中時(shí)我倆是二班的,在你班隔壁。”
我猶猶豫豫地點(diǎn)點(diǎn)頭,她倆拉開(kāi)椅子在我對(duì)面坐了下來(lái)。其中穿白衣的問(wèn)我“你現(xiàn)在上班了嗎?還是讀研?”我機(jī)械地說(shuō):“還沒(méi)上班,美院畢業(yè)之后想自己做些產(chǎn)品設(shè)計(jì),但還是沒(méi)有開(kāi)發(fā)出很火爆,很吸引流量的一款產(chǎn)品,只好繼續(xù)充電唄。”她旁邊穿藍(lán)色上衣的同伴接著就說(shuō):“我們倆大學(xué)畢業(yè)就去了青海,在那邊一起支教,這不,放暑假,我倆回老家國(guó)家級(jí)中心城市找些資源。說(shuō)白了,其實(shí)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)在還像20年前我們這兒,缺乏各種現(xiàn)代化的高科技理念。省會(huì)是掃臉時(shí)代,當(dāng)?shù)剡只是吃飽穿暖,然后忙著蓋高樓!
“是嗎?記得上中學(xué)時(shí),一有問(wèn)題,就上網(wǎng),什么都是問(wèn)度娘。可是現(xiàn)在,每天在圖書(shū)館,一本一本地看,用手摸著厚厚的這些,《中國(guó)博物館漆器大全》,《中國(guó)風(fēng)俗畫(huà)稀世珍品》,古樸的印刷,反倒能夠看得進(jìn)去!蔽乙菜闶墙忉屃俗约簛(lái)這兒的目的。
“你倆來(lái)圖書(shū)館,有什么資源呢?”我接著反問(wèn)。
“哦,是這樣,我們要選一些字帖,碑帖等,自我充電,然后在去新華書(shū)店買(mǎi)些帶回青海的學(xué)校。知道嗎?我倆快不會(huì)寫(xiě)字啦,毛筆字更是不會(huì),也不會(huì)拿筆。學(xué)生們?nèi)请娮娱喿x,電子作業(yè),網(wǎng)上答題,根本不用拿筆寫(xiě)字。這樣再過(guò)幾年,是不是大家都忘了漢字的書(shū)寫(xiě)方式了。我們支教的學(xué)校有大家捐的電腦,投影,寫(xiě)字板,有很多設(shè)備設(shè)施,可是缺的是一筆一劃的書(shū)寫(xiě),缺的是筆墨紙硯的傳統(tǒng),缺的是會(huì)拿毛筆寫(xiě)字的老師,還缺會(huì)泡茶的,會(huì)復(fù)制文物模型的......!甭(tīng)到這兒,我是明白了,其實(shí)不只是青海,我在中原也一樣,我們這一代被科技武裝到了“牙齒”,然后又傳承給了后來(lái)人,大城市已經(jīng)開(kāi)始低密度人性化生活,可是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村還在引進(jìn)高科技,還在搬進(jìn)高樓大廈,還在挖地基毀掉地下的文物資源。
是的,我們每個(gè)人,每個(gè)社會(huì)的一份子,都繼續(xù)展望未來(lái),堅(jiān)守歷史,學(xué)以致用......忽然,有人碰了我一下,“對(duì)不起,請(qǐng)問(wèn)這兒有人坐嗎?”我猛一抬頭,
面前站了個(gè)小姐姐,回過(guò)神,我才知道原來(lái)剛剛自己竟然看著看著,迷迷糊糊地睡了一小會(huì)兒。
六年級(jí)想象作文 篇2
知識(shí)是無(wú)限的,想象力也是無(wú)限的,第二屆想象力工程科技展在同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)幕了。
大大小小花花綠綠的小制作在燦爛的陽(yáng)光下閃著智慧的光芒,這可是同學(xué)們絞盡腦汁、耗費(fèi)不少心血做出來(lái)的作品啊!
我為了這次參賽的作品,也是費(fèi)了不少功夫的。左思右想做出的模型:看,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,湖水輕輕蕩漾,仿佛仙境一般,再加上木屋、古橋、涼亭、這是多么美麗的花園!如果有仙女就好了,我想到了仙子娃娃,三位輕紗飄飄的仙女來(lái)到了花園中,簡(jiǎn)直美呆了,我們的制作大功告成。
今天的展覽上,我們的娃娃起了重要作用,引來(lái)了不少小女孩!笆鞘裁赐尥扪,太美了”。我們的花園被圍了個(gè)里三層外三層,風(fēng)雨不透、水泄不通。
講解員細(xì)心地講解著,我先參觀了我班的小制作,有的真是下了不少功夫,有個(gè)萬(wàn)花筒似的東西,我好奇地拿起來(lái)一看,眼前的事物竟然倒過(guò)來(lái)了。
我又參觀了幾個(gè)班的作品,大部分都是拼裝模型,雖然沒(méi)有什么科技含量,但是也需要?jiǎng)幽X耐心地拼完的。
今天參觀中印象最深的是我班的“澆花器”,雖然好看起來(lái)并不復(fù)雜,但很實(shí)用。他是用針管連接的一個(gè)水桶,如果沒(méi)人澆花,就可以把針扎進(jìn)土里,像打點(diǎn)滴一樣,一點(diǎn)點(diǎn)地自動(dòng)澆水。
通過(guò)這次活動(dòng),激發(fā)了同學(xué)們的想象力、動(dòng)手能力,我們希望多舉辦幾次這樣的活動(dòng)。
六年級(jí)想象作文 篇3
“唔,派誰(shuí)去人間巡視呢?嗯,就孫悟空吧!”玉帝沉思了一會(huì)兒,自言自語(yǔ)道。因?yàn)榻鼇?lái)有人報(bào)道南天門(mén)的云朵最近不知怎么了,原本白里透紅居然變成了死一般的灰黃,懷疑是下界出了問(wèn)題,為了調(diào)查清楚于是派之前在下界待過(guò)的孫悟空去一探究竟。
孫悟空接了任務(wù),一個(gè)筋斗來(lái)到了南天門(mén)的下面,原來(lái)此處是一條河,哇!這還是富饒美麗的人間嗎,貧瘠的黃土遍地,沒(méi)有一絲綠色,只有稀稀疏疏的幾根黃草打蔫著腦袋;遠(yuǎn)處,渾濁的河水里泛著泥沙,河上還漂著塑料袋,死魚(yú),罐頭盒等垃圾;黃沙似的天空上飄著些許黃云,整片天地幾乎是一種灰黃。孫悟空大怒,大喊:“土地公,快給俺老孫出來(lái)!”“崩”的一聲,土地公拘僂著身體出現(xiàn)在孫悟空面前,孫悟空問(wèn):“土地公,這里是哪里?怎么會(huì)變成這個(gè)樣子?是不是有妖孽作怪?”土地公咳嗽了一聲:“咳咳!大圣!我感染了——艾——滋病,禽——流感,急——性闌——尾炎!不要一下子問(wèn)患者這么多問(wèn)題嘛!”“哇咧!”孫悟空連忙跳開(kāi)幾步,“你可別嚇我呀!”土地公呵呵一笑,挺直拘僂的身軀,說(shuō):“呵呵,大圣別擔(dān)心,剛剛只是在開(kāi)玩笑,我只不過(guò)是得了感冒而已!薄昂!這時(shí)候你還有心思開(kāi)玩笑,咦?雖然你只是個(gè)小仙,但我們神仙不是不會(huì)生病的么?”孫悟空疑問(wèn)道!按笫ツ闶裁匆馑!蓖恋毓D時(shí)頭上豎起三條黑線。孫悟空哈哈笑道:“開(kāi)玩笑罷了,快快告訴我緣由!薄按笫ツ阌兴恢,最近附近建了一所造紙廠,造紙的污水啊,廢料啊什么的都排進(jìn)這條河,原本周?chē)闹参镂「蓛舻乃砰L(zhǎng)得這么茂盛,現(xiàn)在水被污染了,植物就也都活不下去了。”孫悟空聽(tīng)了火冒三丈,說(shuō):“我非得去教訓(xùn)教訓(xùn)那家造紙廠才行!”
孫悟空一個(gè)筋斗翻到了造紙廠門(mén)口,用了個(gè)隱形術(shù)潛伏了進(jìn)去。造紙機(jī)嘰呀嘰呀地磚;造紙工人在各干各的活,一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)孫悟空潛伏了進(jìn)來(lái)。哇,造紙廠還挺大的,有五六樓呢,要破壞起來(lái)不容易呀!要怎樣懲罰他們呢?孫悟空心想。有了!孫悟空腦瓜袋里蹦出個(gè)新主意。孫悟空搖身一變,變成了一個(gè)造紙工人,向旁邊的一個(gè)工人問(wèn):“我是新來(lái)的,請(qǐng)問(wèn)經(jīng)理在哪里?”“!經(jīng)理。≡谖鍢嵌夷!”“哦!”孫悟空應(yīng)承一聲,匆匆走向經(jīng)理室。到了經(jīng)理室門(mén)口,又是一個(gè)隱形術(shù)把門(mén)推開(kāi),坐在里面的經(jīng)理見(jiàn)門(mén)開(kāi)了又沒(méi)有人,不禁站起身來(lái)問(wèn)道:“是誰(shuí)?!”孫悟空“崩”的一聲把門(mén)關(guān)上,說(shuō):“我是天神使者,負(fù)責(zé)守衛(wèi)這片土地,鑒于你們?cè)谶@里毀壞生態(tài)環(huán)境,特地來(lái)驅(qū)逐你們,如果在十天之內(nèi)還讓我看見(jiàn)這座工廠在這,小心——”孫悟空停頓了一下,一個(gè)重拳轟向旁邊的椅子,那椅子瞬間化成一堆粉末,“你的小命不保。。 苯(jīng)理已是出了一身冷汗,恭恭敬敬的說(shuō):“十天之內(nèi)我們一定會(huì)搬走!睂O悟空說(shuō):“最好是這樣!”說(shuō)完,便一個(gè)筋斗飛回南天門(mén)了。
十天之后,孫悟空又來(lái)到了下界,只見(jiàn)土地上綠草成蔭,蜂兒蝶兒在嬉戲著,小河清澈見(jiàn)底,能看見(jiàn)江底的沙石,魚(yú)兒在河里自由自在地游泳,碧空如洗,像一塊巨大的藍(lán)寶石,云朵在天上優(yōu)哉游哉地旅游。孫悟空看見(jiàn)大地一片生機(jī)勃勃,開(kāi)心地笑了。
六年級(jí)想象作文 篇4
今年植樹(shù)節(jié),我和父母、伙伴一起去植樹(shù),我植了一會(huì)兒樹(shù)后,想休息一下,便靠在一棵大樹(shù)旁,不知不覺(jué)中,我進(jìn)入了“夢(mèng)幻世界”了。
我睜開(kāi)了眼,發(fā)生了一件奇怪的事:蝴蝶在我身邊翩翩起舞,鳥(niǎo)兒站在我的身上唱歌。要知道在平時(shí),它們可對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的.呀!我心想:咦,這是怎么呢?真是奇了怪了!蔽艺郎(zhǔn)備離開(kāi)這兒,我一看自己:頭發(fā)變成了樹(shù)冠,胳膊變成了樹(shù)枝,血液變成了樹(shù)的汁液!鞍?我怎么變成了樹(shù)了。“我在心中暗暗地說(shuō)。開(kāi)始是恐懼,后來(lái)是欣喜。
炎炎烈日下,有許多人都到我這兒來(lái)乘涼,我可是一棵郁郁蔥蔥、密不透風(fēng)的參天大樹(shù)呀!有一些小朋友在我的周?chē)矫圆,有的小朋友藏在我的身后,有的小朋友藏在我的身上,讓?shù)葉把他們隱藏起來(lái),這些小朋友真聰明,每次都能找到新地方把自己藏起來(lái)。孩子們走后,又來(lái)了幾位婦女,她們坐在我的身邊談起了家常,我也耐心地聽(tīng)她們?cè)V說(shuō)對(duì)家庭的不滿,說(shuō)家里的趣事,說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè)。一會(huì)兒又來(lái)了幾位年長(zhǎng)的老人,他們擺出棋盤(pán),正準(zhǔn)備殺個(gè)你死我活。我也饒有興致地看著:“我將你的軍,”“我吃你的馬”,“我吃你的炮”……一會(huì)兒,老人們走了,來(lái)了一群青年,他們靠著我,說(shuō)著謎語(yǔ),腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我也他們一同猜謎語(yǔ),才腦筋急轉(zhuǎn)彎,往往一些題我是想破了腦袋也沒(méi)想出來(lái),答案也是十分好笑,于是我便和那些青年一同笑得前仰后合,喘不過(guò)氣來(lái)。
夜幕悄悄降臨,人們都回去了,但我并不孤獨(dú),美麗的月亮姐姐伴我入睡。
“喔!喔!”公雞叫我起床,我又開(kāi)始了忙碌的一天。
“快起來(lái),快起來(lái)。”爸爸在叫著我。我睜開(kāi)了眼,發(fā)現(xiàn)自己又變了回來(lái)!耙 蔽医K于回來(lái)了。原來(lái)那一切的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)!
六年級(jí)想象作文 篇5
假如我是一只螞蟻,那該多好。
我一覺(jué)醒來(lái),伸伸胳膊伸伸腿,像往常一樣猛的跳下床。隨著“哎呀”的一聲慘叫,我揉著發(fā)疼的屁股,冷不丁地看到我那么渺小的身軀與我可愛(ài)的床那龐大的模樣。心想:難道我真的變成了螞蟻?
一陣風(fēng)把我吹到了我朝思暮想的游樂(lè)場(chǎng),我想:嘿嘿,先玩玩再說(shuō)。我一掏口袋,啊哦,沒(méi)帶錢(qián)。又看見(jiàn)那七十多歲的老爺爺,哈,別說(shuō)是戴老花鏡的老爺爺,就是視力2。0的大好青年也看不到我呀!
我一溜煙就跑了進(jìn)去,剛準(zhǔn)備跳上我的小木馬,才發(fā)現(xiàn)那“怪東西”已經(jīng)不是以前溫和的小木馬了。正在我發(fā)愁的時(shí)候,來(lái)了一個(gè)小男孩,我靈機(jī)一動(dòng),跳上了小男孩的腳背上,玩起了我發(fā)明的“腳背木馬”我還玩了真人棋盤(pán)、勇闖蟻洞、手指摩天輪等游戲呢!
玩了幾個(gè)小時(shí),我看了一下我隨身攜帶的表,呀,該回家了,媽媽肯定做了不少好吃的,于是我跳到一片樹(shù)葉上,又乘著一陣風(fēng)回家了。回到家中,我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)放了我喜愛(ài)吃的巧克力在飯桌上面,還寫(xiě)了一張紙條:豪豪,我今天要加班,中午晚點(diǎn)回來(lái),你餓了就先吃巧克力我。高興得歡呼雀躍:這么大的巧克力,夠我吃好幾年了!我啃呀啃,啃呀啃,一直啃到媽媽下班回來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這只“小蟲(chóng)”,一招“一指彈”就把我彈到了十萬(wàn)八千毫米之外,“OHMYGOD”我全是感慨,“幸好窗戶關(guān)了,‘耶穌’啊,感謝您,阿門(mén)”我在胸口比劃了一個(gè)十字。該睡午覺(jué)了,“啊嗚”我不禁打了個(gè)哈欠,這跟我朝夕相處的小床竟然變得如此巨大,我只好帶著登上珠穆朗瑪峰的信念,懷著董存瑞炸堡的決心爬床,爬著爬著,突然腳一滑,摔了下去。
呀!嗨嗨嗨,還好是場(chǎng)夢(mèng)呀,呵呵,我的愿望在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了!
六年級(jí)想象作文 篇6
太陽(yáng)高照,春風(fēng)輕拂著臉龐,我們趁著這大好天氣走進(jìn)了校園的美麗花園。
一棵棵高大的松樹(shù)直指蒼穹,他那一身的松針經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的摧殘依舊煥發(fā)著光彩,如果將松樹(shù)比作一個(gè)威武的猛士,那它那古銅色的樹(shù)干就是粗壯的身體,棕黑的樹(shù)枝就是健美的臂膀,透著深綠色的松針就是那殺氣重重的暗器。相比高大的松樹(shù),矮小的灌木叢也就不那么奪人眼球了。雖然是一個(gè)個(gè)小矮子,可它們卻依然頑強(qiáng)地?cái)D在一起,十分團(tuán)結(jié)地組成了一個(gè)龐大的群體。它們旺盛的生命力也真讓人驚嘆,往年的綠葉還未完全褪去,今年的新葉就迫不及待地鉆了出來(lái),貪婪地允吸著大自然的精華。
深深吸上一口氣,總是感覺(jué)有著一股清香夾雜在其中。沒(méi)錯(cuò),那就是白玉蘭的幽香。在操場(chǎng)旁有著一株株開(kāi)有百花的植物,那就是白玉蘭。白玉蘭開(kāi)花有早有遲,瞧,有的含苞欲放,粉嫩的花瓣緊緊地倦縮在一起,似乎是想在盛開(kāi)之前好好地打扮一下自己。有的剛剛綻放,花瓣還沒(méi)來(lái)得及完全展開(kāi),幾只小蜜蜂就撅著屁股鉆了進(jìn)去。盛開(kāi)著的白玉蘭呢?成了惹人喜愛(ài)的嬰兒在綠葉做成的被子里燦爛地笑著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株白玉蘭仿佛是一個(gè)華麗的舞臺(tái),而那無(wú)數(shù)的花朵就是一位位少女盡情地在舞臺(tái)上翩翩起舞著。
“快來(lái)看!西瓜蟲(chóng)!”只見(jiàn)在一小塊“寸土半生”的泥土上,那西瓜蟲(chóng)靈活地邁動(dòng)著它那無(wú)數(shù)條腿,扇動(dòng)著兩條觸須,在泥土上來(lái)回穿梭著。時(shí)不時(shí)還停下步伐,扭了扭腦袋,好似在探查路況,又好像是在偵查有沒(méi)有天敵在靠近。過(guò)上一會(huì)兒,它又埋下了腦袋,一個(gè)勁地傻乎乎地向前走去。相較而言,蜘蛛可就比西瓜蟲(chóng)耐心多了。它紋絲不動(dòng)地趴在自己辛辛苦苦織成的網(wǎng)中央,細(xì)小的身子伏著,八條腿穩(wěn)穩(wěn)地站著,看她那架勢(shì),仿佛隨時(shí)都會(huì)沖上去,把掉入陷阱的蚊蟲(chóng)一口給吞下肚。喲!瓢蟲(chóng)在和螞蟻對(duì)戰(zhàn)呢!它倆一個(gè)要吃蚜蟲(chóng),一個(gè)要保護(hù)自己賴以生存的“牲畜”。螞蟻可是出了名的團(tuán)結(jié),井然有序的它們不慌不忙,團(tuán)結(jié)一致使出了群海之術(shù),一窩蜂地沖了上去,把侵略者包了個(gè)里三圍外三圍。雖然瓢蟲(chóng)孤寡敵眾,可它仗著它那“碩大”的身軀也堵上了性命,在蟻群中橫沖直撞著……
六年級(jí)想象作文 篇7
未來(lái)的世界,是一個(gè)讓每個(gè)人都充滿美好夢(mèng)想的一個(gè)世界。今天我就來(lái)講講我對(duì)未來(lái)教室的美好期望吧。
課間是同學(xué)們“happy”’的一個(gè)時(shí)間段,也是“事故”高發(fā)的一個(gè)時(shí)間段,同學(xué)們之間喜歡玩耍、追逐打鬧,這樣往往會(huì)撞的身上青一塊紫一塊,甚至鼻青臉腫。所以為了防止些事情發(fā)生,如果在桌子、椅子的邊邊角角、地面和墻壁裝上安全氣囊,這樣給同學(xué)們?cè)斐傻膫痛蟠鬁p少了。
學(xué)生課桌可以裝一臺(tái)‘‘電腦’’這個(gè)電腦是通過(guò)觸摸完成的,而且只能做與學(xué)習(xí)方面有關(guān)的事,還是和老師的電腦連網(wǎng)的。老師布置的作業(yè)可以在學(xué)生的顯示屏上顯示,并且可以隨時(shí)檢查學(xué)生的做題情況,這樣上課想偷懶的學(xué)生也不敢了。
有課桌就有椅子。這種椅子可以根據(jù)人的身高,進(jìn)行自動(dòng)調(diào)整,無(wú)論你身高是1.7米還是1.2米,坐在椅子上都是一樣高,都會(huì)感覺(jué)桌子和椅子的高度剛剛好,因?yàn)橐巫訒?huì)測(cè)量你的腿和身體的長(zhǎng)度,來(lái)調(diào)整高度。
我還有很多很多對(duì)美好未來(lái)的期望,但是時(shí)間有限我只能說(shuō)到這了。
六年級(jí)想象作文 篇8
古時(shí)候有個(gè)孩子叫李嘉豪,他一直跟著爸爸生活,他看著別人都有媽媽,他問(wèn)爸爸:“媽媽呢?”問(wèn)了三次爸爸才回答,他傷心的淚先留了出來(lái),原來(lái)媽媽是個(gè)漂亮的仙女,被二郎神壓在五行山下,他攥起拳頭要救出媽媽,爸爸說(shuō):“二郎神神通廣大,心狠手辣,可現(xiàn)在你才八歲,怎么能對(duì)付得了二郎神?”
幾天以后,李嘉豪要告別爸爸,上山拜師學(xué)藝,一轉(zhuǎn)眼就十六歲了,他學(xué)了一種神奇的武藝,向五行山奔去,一路上腳上劃出一個(gè)個(gè)水泡,渴了就喝點(diǎn)泉水,餓了就吃點(diǎn)野果,他碰見(jiàn)了孫悟空,在孫悟空的面前跪下,讓他救出他媽媽,孫悟空說(shuō):“我以前可以救,現(xiàn)在不可以了”,李嘉豪傷心得跑了,他想清楚了又回來(lái)了,他對(duì)孫悟空說(shuō):“你可以不幫我,可是你送我個(gè)武器吧”,孫悟空說(shuō):“在華山上,有塊神石,你把那塊神石燒掉組成一把神斧,它可以幫你打敗二郎神,那塊神石很大,你要推動(dòng)它”,李嘉豪在推的過(guò)程中,手背上留出一些鮮耐的血,他的血染紅了藍(lán)天,他拿起神斧到了五行山,他碰到了二郎神,二郎神說(shuō):“我是神,你是人,你怎么對(duì)付得了我?”李嘉豪說(shuō):“人和神是平等的,你救出我媽媽做一個(gè)好神仙不行嗎?”,二郎神堅(jiān)定地說(shuō):“不行!”,李嘉豪就跟二郎神決斗起來(lái),李嘉豪傷了一只手,向華山奔去,用神斧一砍,看到自己的媽媽了,二郎神正好醒過(guò)來(lái),五行山的石頭壓在二郎神的身上,李嘉豪趕快撲到媽媽的懷里,媽媽才知道這是自己的兒子.
十七歲的李嘉豪救出了自己的媽媽,長(zhǎng)大以后,李嘉豪成為王國(guó)里的國(guó)王.從十七歲到二十多歲,他的傷還沒(méi)好,啊,那是多重的傷阿.為了救出媽媽,傷比這重一百倍李嘉豪也要救!
小作者非常愛(ài)媽媽,在同齡人中是個(gè)懂事的孩子,小作者以超凡的想象力表達(dá)了自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
六年級(jí)想象作文 篇9
后宮爭(zhēng)寵,是不不可避免的悲劇。延伸到現(xiàn)在,那兩頭雞也在爭(zhēng)寵呢!
主角登場(chǎng),一開(kāi)始就表現(xiàn)出身強(qiáng)力壯的樣子。仰天長(zhǎng)嘯,給人了一種目中無(wú)人的感覺(jué),就像皇后一樣高傲。
另一個(gè)對(duì)手登場(chǎng)了,它就像一個(gè)呆瓜,整天呆若木雞的。分明就是皇上的愛(ài)妃嗎!
戰(zhàn)斗正式打響了皇后想得有點(diǎn)主動(dòng),兩位皇位爭(zhēng)奪者在熱身運(yùn)動(dòng)呢,好像在告訴對(duì)方:“我可是很厲害的!你想打敗我?沒(méi)門(mén)!”他沒(méi)磨牙的磨牙,熱身的熱身,總之絲毫不比對(duì)方弱。
皇后進(jìn)行了以此試探性的攻擊,而愛(ài)妃缺一點(diǎn)都沒(méi)有什么動(dòng)靜,只是呆呆的站著,是在看不透他的心思。而正在此時(shí),皇后正悄悄的站到了他的身后,,可是令人意想不到的是那個(gè)呆若木雞的愛(ài)妃居然“先發(fā)制人”,“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的一撲,把對(duì)手弄出了三四米之外;屎螽(dāng)然不能示弱了!先來(lái)個(gè)“飛雞在天”續(xù)而“降龍雞腿”狠狠的踢了一腳,誰(shuí)知愛(ài)妃并不反擊,而只是一個(gè)勁的閃開(kāi),不知是真打不過(guò)還是裝出來(lái)的?但皇后這股優(yōu)勢(shì)沒(méi)有持續(xù)多久,愛(ài)妃就漸漸展開(kāi)了攻勢(shì)。這場(chǎng)景是不是很熟悉?沒(méi)錯(cuò),這就是(秦漢英雄)劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪天下的局面。愛(ài)妃是不是看過(guò)?才會(huì)有現(xiàn)在的打敗皇后吧?
我的預(yù)言太準(zhǔn)了!愛(ài)妃見(jiàn)皇后大勢(shì)已去,用全力去去打擊,看來(lái)這必定是一場(chǎng)你死我活的戰(zhàn)斗,幾經(jīng)戰(zhàn)斗,皇后明顯體力大傷。還是寧死不屈,可惜只有死路一條了,不得不放棄了爭(zhēng)斗,留條小命要緊。
后宮爭(zhēng)寵,這兩只雞一個(gè)是聰明的、有智慧的,而另一個(gè)是陰險(xiǎn)手辣,這一幕幕不正像極了古代中國(guó)那后宮賓妃向皇上爭(zhēng)寵一樣嗎。
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