【實(shí)用】六年級(jí)成長作文匯總9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)成長作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)成長作文 篇1
在人間，每個(gè)人都有一段成長中成功的喜悅，每個(gè)人成長中喜悅之事是不一樣的，有的是考了100分，有的是學(xué)會(huì)了什么……我則是學(xué)會(huì)了交醫(yī)保。
前幾天，老師發(fā)短信通知要交醫(yī)保，媽媽看見了，對(duì)我說：“看見沒，這次你自己去交�！薄翱晌疫�不會(huì)啊�！蔽伊⒓捶瘩g道。“不會(huì)就要學(xué)啊，誰也不是一生下來就什么都會(huì)的，這次我教你�！眿寢屨f。我只好無精打采的去和媽媽交醫(yī)保了。
到了交醫(yī)保的地方，我按媽媽的提示，一步一步的做下去，嘿，這不學(xué)不要緊，一學(xué)又讓我懂得了許多東西，如交醫(yī)保，要先去打條子，然后等叫號(hào)，最后去辦理，辦完了不要忘了說聲“謝謝”。
媽媽說：“看見沒，你又學(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西，成功辦理了這件事，你以后還要學(xué)會(huì)交水費(fèi)、電費(fèi)哦！”
成功的喜悅，我體會(huì)到了，同時(shí)，媽媽也交給了我新的任務(wù)。
六年級(jí)成長作文 篇2
加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，彷佛也像是成長中的成功與失敗。不論是成功或是失敗，歷程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的終身就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我高興了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是高興，都是甜。
成長的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀。幼兒期間，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。如今的我，甜、酸、澀，彷佛成了我成長中的三部曲，而好似這種滋味的，是檸檬。
檸檬茶的滋味，澀。固然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有高興的淚，悔恨的淚，委屈的淚，然而我最膩煩的就是被波折打垮的淚，那是種脆弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳；我們有了波折，才學(xué)會(huì)了成長�？奁�，是一種不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無法找出正確的答案。
大天然的陽光固然耀眼，而生活中的陽光越發(fā)俏麗。
六年級(jí)成長作文 篇3
大人們總說：“小孩子是無憂無慮的`。”殊不知，我們小孩也有許多煩惱。下面就聽我慢慢道來：
上六年級(jí)了，語數(shù)英三門功課又多又難，讓人腦袋發(fā)脹，害得我每天都要死N多個(gè)腦細(xì)胞。這還不算什么，為了讓我的成績保持優(yōu)秀，媽媽每天負(fù)責(zé)管我的語文，數(shù)學(xué)、英語就可以放松了，錯(cuò)，這兩門功課則把我推進(jìn)了輔導(dǎo)班。
本來周六上午上完書法課，下午還可以呆在家里舒服一下。現(xiàn)在可好，周六一天全沒了。上午10點(diǎn)開始學(xué)書法，11點(diǎn)半下課，然后我就得匆匆忙忙地從學(xué)書法的少年宮趕去學(xué)英語、奧數(shù)的少年宮。有時(shí)寫書法慢了點(diǎn)，或是等公交車晚了點(diǎn)，中午正常的吃飯時(shí)間都不能保證，因?yàn)橄挛?點(diǎn)就開始上英語課了，這一上就又是大半天。雖說我沒坐過牢，可我覺得這可不比坐牢舒服。傍晚5點(diǎn)半，奧數(shù)終于結(jié)束了，可人也木了�；氐郊�，多想一頭栽進(jìn)被窩里呼呼大睡，可作業(yè)還在向我發(fā)出挑戰(zhàn)，要是少寫了一點(diǎn)，萬一被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，那么他們就會(huì)大發(fā)雷霆，用排山倒海的聲勢滔滔不絕地為我講道理：“周玄策，你是老師的孩子，你怎么還投機(jī)取巧，少做作業(yè)，你爸爸媽媽難道就是這樣教育你的嗎？……”我最討厭大家用“老師的孩子”來壓我了，害得我喘不過氣來�？磥砩僮鍪遣豢赡艿模抑缓煤纫淮蟊Х�，去對(duì)付那些可怕的作業(yè)了。
平時(shí)，我最害怕媽媽上“錫山教育網(wǎng)”，可媽媽偏偏喜歡上這個(gè)網(wǎng)站瀏覽。要是她看見別人的作文在網(wǎng)上發(fā)表了，就會(huì)喋喋不休地教訓(xùn)我：“斌斌，快過來，你看，別人寫的作文多好呀，你呢，不能光想著玩了，要多讀讀作文書，積累一些好詞佳句，努力提高自己的寫作水平……”我只好磨磨蹭蹭地把剛拿出來的玩具收好，硬著頭皮去看作文書了。
唉，我的煩惱還不僅僅就這些。我有一個(gè)十分愛美的媽媽，對(duì)她而言“胖”就是犯罪，可我偏偏就長得偏胖�！芭帧卑 芭帧蹦憧砂盐液K了。因?yàn)槟悖５讚�、必勝客、豪味家、亞馬遜……都成了我的白日夢。就連平日，吃顆糖、吃塊巧克力也必須趁爸爸媽媽不注意偷偷地吃。這還不算什么，最折磨人的是：看電視我得站著、吸腹、甩手、踮腳尖；吃完飯想玩會(huì)兒電腦，不行！想出去玩會(huì)兒，不行！那干嘛呢？必須跟著爸爸媽媽出去跑步、跳繩、打羽毛球、打籃球。只要我一抗議，媽媽就會(huì)指著我的肚子說：“瞧瞧你那大肥肚子，都快像一個(gè)身懷六甲的孕婦了。再不鍛煉，三高都要來找你了！”我如果再反駁，那爸爸肯定就會(huì)說我犟嘴、不聽話，后果是多跑一圈。
…………。
現(xiàn)在你還覺得我們小孩是“無憂無慮”的了嗎？
六年級(jí)成長作文 篇4
人的一生總會(huì)經(jīng)歷成長，成長對(duì)人來說是深刻，是美好的，是潛意識(shí)深深嵌入腦海里的。因?yàn)�，成長代表你浴火重生，代表你破繭成蝶。一般人的第一次成長大約在青春時(shí)代，那時(shí)他們正值青春花季，只懂得揮霍時(shí)光。而我的成長大概就是在小學(xué)生活的——黃金階段六年級(jí)，步入學(xué)習(xí)新知識(shí)的大門，突然變得“成熟”起來，不再像以前那般瘋玩。學(xué)習(xí)已成功擠入我的心中。雖然照樣與朋友們談笑風(fēng)生，但是，我卻敏銳地發(fā)現(xiàn)大家對(duì)友誼似乎少了一點(diǎn)上心。或許，是因?yàn)楫厴I(yè)？罷了，最后的小學(xué)時(shí)光，一起珍惜，一起走完這段路。
一旦某一個(gè)人，成長起來。她會(huì)變得與以前不同，就比如我，以前的我為了一些事，會(huì)執(zhí)著到底�，F(xiàn)如今，已經(jīng)沒有精力去管了。成長，讓我增加了冷靜和理性。當(dāng)然成長后，承擔(dān)的責(zé)任也越來越大，爸媽也比以前更加地在乎成績了，也正因如此，壓力鋪天蓋地地朝我涌來。有時(shí)，我真的很想大聲吶喊：“我不想成長�！钡�，僅僅片刻之后，我便撫平了情緒。因?yàn)槲颐靼鬃约撼砷L了，要冷靜。
既有酸苦，必有甜。成長的我知識(shí)愈加增多，成績也有所提高。但卻變得不想說話，很累很累，累得渾身乏力�？桑M管如此，心中還是如吃了蜜糖一般的甜。
這種感覺，難以言喻。猛然間，腦海中浮現(xiàn)一句話“痛并快樂著。”我，現(xiàn)在不就是這樣的感情嗎？我嘗過苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但從未嘗過酸、甜、苦、辣、咸五種結(jié)合滋味。
原來，成長的滋味是這樣。成長的滋味竟是這般的新鮮，令人無法用句子描述的，只能自己親身去感受。我們應(yīng)該抓住成長的機(jī)會(huì)，嘗到成長的滋味。
六年級(jí)成長作文 篇5
校園是廣闊的夜空，我們就是夜空中的璀璨群星；校園是蔚藍(lán)的海洋，我們就是海洋中歡快的魚兒；校園是多姿多彩的大花園，我們就是花園中茁壯成長的花蕾，含苞待放。校園是我們成長的樂園。
“�！彪S著上課鈴聲的響起，我們迅速在操場中列好隊(duì)——這節(jié)是體育課。老師讓我們自由活動(dòng)，我和曹霖、劉安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝劉安斌的腿上扔去，可他兩腿一叉，躲過去了。曹霖從對(duì)面沖喊我：“左右夾攻，等他躲累了，我們再打�！辈芰剡@一招真靈，不一會(huì)兒，劉安斌就支持不住了。我拿起沙包，剛要打，突然看見曹霖向我招手，我馬上明白了，把沙包從劉安斌頭上扔過去，但劉安斌沒有抓住，曹霖一下子接住了沙包，他一轉(zhuǎn)身，先來個(gè)假動(dòng)作，趁劉安斌向后腿時(shí)，把沙包扔了過去，劉安斌躲閃不及，被打中了。我們歡呼雀躍，慶祝第一場的勝利。
輪到我們躲了，對(duì)方在劉安斌的帶領(lǐng)下，也配合的默契，幾個(gè)回合，我方隊(duì)員都是氣喘吁吁，汗流滿面了，曹霖躲閃不及，右腿被擊中，只好下場。不一會(huì)兒，我方隊(duì)員就只剩下我一人了，為了拯救我隊(duì)已下場的隊(duì)員，我只好使盡全身解數(shù)，左閃右躲。瞬間，沙包向我的額頭飛來，我急忙向下一蹲，沙包從我的頭頂飛過，好險(xiǎn)！幾個(gè)回合下來，我已筋疲力盡，不好，沙包直向我的身上飛來，我急忙右一個(gè)轉(zhuǎn)身，與沙包擦肩而過……
“�！毕抡n鈴聲響了，我們顧不上擦額頭的汗珠，開懷大笑……
在校園中，我們快樂的成長著。校園，讓我們成了團(tuán)結(jié)友愛的集體，讓我們流連忘返；校園，讓我們從年幼無知的孩子，成長為新一代的青少年；校園，讓我們從活潑好動(dòng)走向了成熟穩(wěn)重。校園，這座五彩繽讓我們感受到了四季的洗禮，在校園中，我們一天天的快樂成長，帶著老師、家長對(duì)我們的殷切希望，共同努力、共同奮斗、共同進(jìn)步、共同成長！
六年級(jí)成長作文 篇6
有一句話說:“每個(gè)人都滿足己的智慧，卻不滿足于自己的財(cái)富”，這句話正好說明——人的欲望是無限的。人人都希望過著美好的物質(zhì)生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與愿違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?并不是所有人都明白這個(gè)道理，就好像身心都剛開始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來自學(xué)校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。
為什么只有悲傷才能讓喜悅更加突出呢?為什么非要揮汗播種才能含淚收割呢?難道一定要有舍才能有得嗎?還沒有多少人生歷練、血?dú)夥絼偟纳倌曜匀欢痪蜁?huì)想要突破這個(gè)無形的框架，無視這些法則。其實(shí)這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結(jié)果，因?yàn)橐稽c(diǎn)勞力和精神都不必花費(fèi)，這不是最輕松的嗎?“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來的，一心只想去尋求一個(gè)世外桃源，沒有想過做出這個(gè)行動(dòng)所帶來的后果、所必須付出的代價(jià)，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。
有些人并不會(huì)想到那么多，只看見眼前有一束光等這自己去追尋，過程中卻往往暗中刺傷別人。一個(gè)叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問題，于是衍生出了惡劣的親子關(guān)系、跟師長頂嘴、成為大家公認(rèn)的“問題學(xué)生”……等等。
正因如此，基本上擁有這種想法并不是錯(cuò)誤，人人都有，只是人生必經(jīng)的其中一段時(shí)期，不過克服這種想法是必要的，以免拖累其他無辜的人，也為自己打造一個(gè)更加寬闊、容得下挫折與阻礙的心胸，并更加珍惜自己已有的。
六年級(jí)成長作文 篇7
“爸爸，你看你看，大哥哥、大姐姐脖子上怎么這么都系上了紅色的領(lǐng)帶？”“呵呵，傻孩子，那不是領(lǐng)帶，而是紅領(lǐng)巾�！卑职中χf。我奇怪地問：“紅領(lǐng)巾？那是什么啊？”“紅領(lǐng)巾是國旗的一角。好孩子才能掛上它。”“哦，國旗，好孩子！”自從那時(shí)候開始，我就十分羨慕那些系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們。心里暗下決心：一定要當(dāng)上少先隊(duì)員，掛上紅領(lǐng)巾。
沒過多久，我就能背著書包，踏著晨露，迎著陽光，上學(xué)啦！那時(shí)，我唯一的一個(gè)心愿就是要當(dāng)上少先隊(duì)員！因?yàn)槟菚r(shí)，幼小的我就明白；紅領(lǐng)巾是好孩子的標(biāo)志，是國旗的一角。當(dāng)我系上了紅領(lǐng)巾時(shí)，就等于和祖國緊緊連在了一起，而若想掛紅領(lǐng)巾，就必須得加入少先隊(duì)的組織。經(jīng)過努力，我在一年級(jí)就實(shí)現(xiàn)了心愿，掛上了紅領(lǐng)巾，而且還是第一批的哦！
此時(shí)，我明白了：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是由無數(shù)先烈用鮮血把它染紅的。同時(shí)它還意味著“人民的利益高于一切”。我暗下決心要為它爭光添彩。它也會(huì)每時(shí)每刻提醒我：當(dāng)我做錯(cuò)了一件事，它會(huì)垂頭喪氣，表示對(duì)我的不滿；當(dāng)我做對(duì)了一件事，它回翹起一角，表示對(duì)我的贊揚(yáng)、認(rèn)可。紅領(lǐng)巾系在我的身上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。仿佛在做每件事之前它都會(huì)告訴你要無愧與它！
紅領(lǐng)巾掛在了你的脖子上，你就多了一種責(zé)任：它要你當(dāng)上一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，當(dāng)上一個(gè)品德兼優(yōu)的好少年，當(dāng)上一個(gè)高素質(zhì)的小公民。一個(gè)少先隊(duì)員可能有些沒有這種責(zé)任感，但有這種責(zé)任感的一定是優(yōu)秀少先隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾，記載了我對(duì)一切美好事物的憧憬；描繪了我對(duì)所有困難的從不屈服；譜寫了我對(duì)任何成功的勝而不驕！
六年級(jí)成長作文 篇8
《小鹿斑比》中的斑比，是一頭純真、美麗的小鹿，從蹣跚起步，經(jīng)歷千難萬苦，最終成為一代偉大的鹿王。
合上書本，我的心久久不能平靜，朋友們的關(guān)心溫暖著我，人類的無情鞭撻著我。我多么希望人與動(dòng)物和諧相處，不要有殺戮，共同生活在這個(gè)美麗的地球。
老鹿王語重心長的告誡深深地烙進(jìn)我的心：“我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)自生活，獨(dú)自面對(duì)一切困難。因?yàn)闆]有人可以隨時(shí)隨地在身邊保護(hù)你，你必須學(xué)會(huì)成長和承擔(dān)，用自己的英勇和才智去解決問題�！卑弑仍谑ツ赣H之后，選擇堅(jiān)強(qiáng)，憑著自強(qiáng)不息，憑著努力學(xué)習(xí)，生存下來，最終成就王者。
成為新鹿王的斑比對(duì)兩只害怕孤獨(dú)而絕望的小鹿說：“你們難道只能依靠別人才能活下去嗎？要想真正成長，就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難！”這話就像對(duì)我說的一樣。
我與斑比相比，自形慚愧：平時(shí)在家不會(huì)自己燒飯，不會(huì)自己洗衣，晚上不敢一個(gè)人睡覺。如果哪一天爸媽不在家，那我還不知道怎么生活。面對(duì)一點(diǎn)困難，便想依賴父母，父母不能幫助我，便只能一蹶不振掉眼淚。《小鹿斑比》讓我猛然驚醒：不獨(dú)立，不自主，何以成就未來？
斑比的成長讓我想起那首歌，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”。就像溫室里的鮮花，生命力比不上山間的野草。空中翱翔的蒼鷹，必經(jīng)歷了無數(shù)次磕破皮的痛苦，才錘煉出一對(duì)凌空的翅膀。璀璨無比的珍珠，必經(jīng)受過無數(shù)次風(fēng)浪的打磨，才熠熠生輝。
“心若在，夢就在”，一個(gè)人要積極向上，自強(qiáng)不息，不因遭受挫折而輕易放棄，只要心不被打敗，就能使自己擁有強(qiáng)勁的翅膀，沖向成功的藍(lán)天。
從今以后，我要向斑比學(xué)習(xí)，獨(dú)立、自主、奮斗不息，爭取最后的勝利。《小鹿斑比》，激勵(lì)我成長！
六年級(jí)成長作文 篇9
成長的快樂，快樂是什么？有人認(rèn)為和朋友在一起就是快樂；有人認(rèn)為學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)就是快樂；還有人認(rèn)為考上理想的學(xué)校就是快樂；而我認(rèn)為和家人在一起就是快樂。
我有一個(gè)幸福的家庭。他在我的成長中真是錦上添花。
那天下午，爸爸神秘地對(duì)我一笑，說：“我們來舉行一個(gè)家庭智力競賽吧！”廚房里的媽媽聞聲而來�！澳蔷妥屛襾碜瞿愕膶�(duì)手吧！”媽媽對(duì)我說。我胸有成竹地回答道：“放心吧！我一定是你最有實(shí)力的對(duì)手！”
比賽正式開始了，主持人爸爸給我們出了第一道題目：“五羊群雕是我國哪個(gè)城市的標(biāo)志？”我連忙跳起來回答：“我知道，我知道！是廣州市！”“對(duì)了，加十分！”這時(shí)我高興極了，真是有點(diǎn)沾沾自喜。接著爸爸又問問題：“是不是有財(cái)物就有快樂？”媽媽連忙搶答道：“要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對(duì)，加十分�！蔽夜闹鶐妥永^續(xù)聽問題：“世界上力量最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑著搖搖頭：“是知識(shí)�！薄按饘�(duì)了，加十分！”接著爸爸又問了幾道題目，都由媽媽答出。由于接二連三的出錯(cuò)，這時(shí)的我已經(jīng)六神無主了。但轉(zhuǎn)念一想：不，我應(yīng)該爭取答出最后一道問題。于是我便耐心的聽起來“大慶每年石油占全國的幾分之幾？”我毫無顧忌地答道：“占——占——占二分之一！”“對(duì)了，雖然“占”了幾次，但也對(duì)了，加十分！”
比賽結(jié)束了。媽媽說：“這次我贏了你，再過一段時(shí)間，咱們再比一次，看你的課外知識(shí)有沒有見長！”“好��！”我興奮地說道。
我們的笑聲充滿了整間屋子，并傳到了每家每戶。
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