【精品】六年級(jí)作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
一直以來(lái)，我和李國(guó)洋都是好朋友，但今天，他卻給我來(lái)了當(dāng)頭一棒，搞得我丈二和尚摸不著頭腦。
事情是這樣的：今天上午第四節(jié)課是音樂(lè)課，由于我們4/5的人沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)，所以音樂(lè)老師那節(jié)課就讓我們?cè)谝魳?lè)教室的院子里自由活動(dòng)。我們便像剛越獄的犯人一樣，全部迅速跑開(kāi)了。
就在我們正玩的起興、開(kāi)心之際，李國(guó)洋突然像一個(gè)百米沖刺的選手沖過(guò)來(lái)，宛若一頭發(fā)瘋的獅子沖我大吼大叫，我一頭霧水，我正要問(wèn)題他怎么回事，他卻像拳擊手般對(duì)我揮起了拳頭。幸好我躲得及時(shí)，才沒(méi)有被他打到。
掄完拳之后，我正在跑，卻發(fā)現(xiàn)李國(guó)洋像一顆熱能追蹤導(dǎo)彈一樣緊追不舍。
李國(guó)洋為什么對(duì)我這么狠呢？事后，我才得知 ：文嘉毅把李國(guó)洋的水壺（因?yàn)槟鞘亲詈笠还?jié)課，老師讓我們拿上東西，下課直接回家）掛在了音樂(lè)教室一樓窗戶(hù)的欄桿上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真仿佛是一個(gè)正在上吊的小人兒。李國(guó)洋為這事生了氣，以為是我弄的，所以才對(duì)我那樣。好在下午，我們就和好了。
六年級(jí)作文 篇2
天空下著細(xì)雨蒙蒙，可走廊里活蹦亂跳的我們，正在開(kāi)心地進(jìn)行著一年一度只屬于我們的游園活動(dòng)。
在一片歡歌笑語(yǔ)中，開(kāi)始了今天的游園活動(dòng)。只見(jiàn)大家手中都攥著一張入場(chǎng)券，大多數(shù)人都會(huì)在自班門(mén)口先排隊(duì)，我向里面望去，那些大人正不慌不忙地搬桌子呢！我實(shí)在等不住了，只好先向四（1）班走去，一班恰恰相反，只有幾個(gè)人，在我排隊(duì)時(shí)一個(gè)女生對(duì)我說(shuō)：“你站我前面吧！”說(shuō)著把我向前推了一步，我很奇怪，想：不就是筷子插瓶嗎？有什么好怕的。我走了過(guò)去，老師對(duì)我說(shuō)：“把手肘放在桌子上，如果犯規(guī)取消資格。”我把筷子盡力對(duì)準(zhǔn)瓶口，“砰”我一松手，筷子并不是如愿以?xún)數(shù)芈湓谄孔永铮蚁蜃笸�，那個(gè)女孩隨隨便便把筷子一扔就走了，我慢慢脫手，還沒(méi)來(lái)得及歡呼，筷子竟然向右一倒，掉在了地板上，真是天不從人愿，我只好沮喪地出來(lái)了。最有意思的項(xiàng)目當(dāng)屬四班的“盲人擊鼓”了。我走到門(mén)口時(shí)，一下子愣住了。在我眼前并不是有許多人在排隊(duì)，而是一條長(zhǎng)龍蜿蜒在空中一般，隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)。我看到一個(gè)女生飛快地向前跑，一個(gè)阿姨攔住她說(shuō)：“可以了，向左一點(diǎn)�！笨赡侨撕孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn) ，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地向下敲，結(jié)果以失敗告終。我吸取了教訓(xùn)，輪到我時(shí)，我輕輕向前走，生怕踩住什么一樣。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：“依諾到了。”身旁的阿姨說(shuō)：“剛剛好，再向右一點(diǎn)點(diǎn)。”我此時(shí)此刻真想把眼罩給拿下來(lái)，實(shí)在太黑了，什么也看不見(jiàn)，但我又不敢馬虎，小心翼翼地向右移一點(diǎn)點(diǎn)，重重地敲下去，又保持剛才的樣子向鑼敲了一下，“鐺”清脆的響聲證明我敲對(duì)了，阿姨對(duì)我說(shuō)：“你可真厲害啊。”聽(tīng)得我心里美滋滋的。
到了發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)間了，大家都好奇地議論著有什么好吃的，這回不論幾等獎(jiǎng)，食物都一樣，大家拿著自己的戰(zhàn)利品開(kāi)心地吃力起來(lái)……
游園活動(dòng)雖然年年都有，但每一次都特別令人珍惜，令人回憶。
六年級(jí)作文 篇3
昨天，我寫(xiě)完作業(yè)，把用好的語(yǔ)文書(shū)隨手放在了桌子的一角，今天早晨我在收拾書(shū)包的時(shí)候，竟然把它當(dāng)成了一本普通的課外書(shū)，根本沒(méi)在意。
上午語(yǔ)文課前，我終于發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，雖然家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但隨后響起的上課鈴聲，讓我只能度過(guò)一堂沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)的語(yǔ)文課了。
從老師走進(jìn)教室的那一刻起，我的心里像揣了十五只兔子，七上八下，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了，要知道老師說(shuō)過(guò)，不帶課本上課，是要被罰寫(xiě)作文的。是作文哎，那可是我們最頭痛的事，誰(shuí)不害怕？更何況我今天下午六點(diǎn)半要學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，本來(lái)時(shí)間就很緊，若是再留下來(lái)寫(xiě)作文，呵呵，那將是……
課堂上，我盡量地掩飾著，兩手捧著一本跟我學(xué)語(yǔ)文，并在外面包了一本練習(xí)本，以降低被老師發(fā)現(xiàn)的可能。面對(duì)老師巡顧的眼光，我盡量地裝作若無(wú)其事；朗讀課文時(shí)，我再也不是平時(shí)的朗朗大聲，盡量將自己的聲音隱藏在大家聲音的背后……唉，鬼鬼祟祟的'日子真不好過(guò)，那期盼已久的下課鈴聲怎么還不響？
那是誰(shuí)說(shuō)的，“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏” ？哎！我的運(yùn)氣怎么這么差呢？終于老師頻頻將目光投向異常的我，終于，在離下課鈴還有一分鐘的時(shí)后，老師發(fā)現(xiàn)了我的課桌上沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，終于我被罰寫(xiě)了一篇作文！
為了不影響晚上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我只好利用課間休息時(shí)間趕寫(xiě)，當(dāng)別的同學(xué)在嬉戲玩耍的時(shí)候，我一個(gè)人悶頭在座位上狂寫(xiě)。午休時(shí)間，同學(xué)們或爬在桌子上靜靜地休息，或三三兩兩在一起小聲地說(shuō)著悄悄話(huà)，只有一個(gè)人伏在課桌上奮筆疾書(shū)。對(duì)了，那也是我，在為沒(méi)帶課本的錯(cuò)誤行為接受懲罰呢。
終于，下午的上課鈴響以前，我完成了“大作”，晚上的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不會(huì)耽誤了。可是我的手寫(xiě)酸了，本來(lái)準(zhǔn)備在午間看的《二戰(zhàn)三巨頭》也只能靜靜地呆在我的書(shū)包里，跟斯大林、羅斯福、丘吉爾的對(duì)話(huà)又得推遲了。
哎！我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)！老爸說(shuō)過(guò)，不怕犯錯(cuò)誤，怕的就是犯同樣的錯(cuò)誤。我以后一定在睡覺(jué)前將第二天的課本準(zhǔn)備好，再也不犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤了。
六年級(jí)作文 篇4
“許毅，吃飯了，快呀！”媽媽叫到。
我真希望變成一只小鳥(niǎo)，這樣就沒(méi)人在我玩游戲的時(shí)候叫我吃飯，那該有多好。我心里暗暗想著，突然覺(jué)得身上痛痛的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)我細(xì)長(zhǎng)的手臂變成了有毛的翅膀，我嘴巴變長(zhǎng)了些，紅了些，小了些。呀！我真的變成了一只小鳥(niǎo)。我好開(kāi)心，拍拍翅膀飛上高空，又向四周望望。
我飛呀飛，飛呀飛，這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)孤兒院就飛了下去。我發(fā)現(xiàn)這里的小孩子，有的拿著椅子在練習(xí)走路，我仔細(xì)一看，原來(lái)他們的腿都萎縮了；有的吸著氧氣，原來(lái)是得了心臟��；還有的小孤兒不停的哭，不停鬧，我仔細(xì)的觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他們腦袋壞了；原來(lái)這些小朋友都被他們的爸爸媽媽拋棄了，好可憐啊！
然后我離開(kāi)孤兒院，又飛啊飛，到了一座山上。看見(jiàn)一個(gè)小女孩穿著一件薄薄的衣服和一雙破破的涼鞋在砍柴，她的手都磨破了，可她還不停的在砍。因?yàn)樗隣敔斏×�，她又沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)绻豢巢�，家里就沒(méi)法燒飯了。小女孩雖然每天上學(xué)要走大約1個(gè)多小時(shí)，但學(xué)習(xí)成績(jī)每次還能排前名。沒(méi)有爸爸媽好的小孩，太可憐了。我忽然覺(jué)得我是多么的幸福。媽好雖每天叨擾我，但每天還是會(huì)給我燒美味可口的飯菜還給我穿干凈又美麗的衣服。其實(shí)我比這個(gè)小朋友幸福多了呢！
這時(shí)我想媽媽了。我往回家的路上飛去。我飛呀飛，看見(jiàn)一家飯店，里面的小朋友和爸爸媽媽吃著飯菜。我感到又餓又累，也想到了媽媽燒的飯菜。于是我飛得更快了，一到家，我就累得睡著了。第二天，我睜開(kāi)眼一看，我又變回了自己，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
雖然媽媽很叨嘮，但是她都是為我好，我以后不討厭媽媽叨擾我了。
六年級(jí)作文 篇5
春季過(guò)后，天氣逐漸變暖，夏天來(lái)了。
我漫步在小區(qū)中，愜意極了！我的腳邊有一簇簇粉嫩的金達(dá)萊。有的尚未開(kāi)放，花瓣兒緊緊抱在一起，一片疊一片，就像五味重聚的朋友，在緊緊擁抱，又如一個(gè)電鉆頭，在努力地做好它的工作；有的含苞待放，五片可愛(ài)的花瓣兒圍成一個(gè)圓形，就像一個(gè)小杯子，盛著清晨的露水；有的開(kāi)得正艷，如一位“窈窕淑女”，婀娜多姿，美麗動(dòng)人；有的已經(jīng)枯萎，變得枯黃，仿佛全身都在喊：“小心，小心，我會(huì)碎！”
目光稍向前看些，有一顆威嚴(yán)的白樺。白色的樹(shù)干上有一個(gè)個(gè)棕色的斑。它如一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，身上滿(mǎn)是歲月的痕跡；又如一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，傷痕累累，卻意志堅(jiān)定。它白色的樹(shù)干代表著圣潔與莊嚴(yán)，樹(shù)干上大大小小的紋理代表著堅(jiān)毅，也許這就是白樺的精神吧！
向前走走，拾起一片落葉，精致的紋理，看似華麗，卻又帶著一絲簡(jiǎn)樸。嗅一嗅，它那大自然的氣息，十分芳香，人類(lèi)無(wú)法比擬。摸一摸樹(shù)干，手感看似粗糙，卻有十分精致。
可惜天色已晚，一輪紅日慢慢從地平線(xiàn)消失，我這才戀戀不舍地回家去。
夏季，真是一個(gè)美麗的季節(jié)呀！
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)間在悄然無(wú)聲中飛速流逝，彈指之間，我們從懵懂無(wú)知的孩童，成了懂事知禮的少年。
然而，六年的小學(xué)生活，也即將要走到盡頭了，這個(gè)滿(mǎn)載著回憶的母校，包含著我流光溢彩的童年生活，和我最親愛(ài)的同學(xué)們！
天下沒(méi)有不散的宴席。一想到這里，一種難舍難分之情油然而生。在學(xué)校里，我結(jié)交了許多好朋友，有可愛(ài)調(diào)皮的，有熱情奔放的，還有性格比較內(nèi)向的。但是，我最好的朋友是她。
算起來(lái)，我和她認(rèn)識(shí)將近八年了，從幼兒園到現(xiàn)在，我們一直都是形影不離的好朋友。小時(shí)候的她，天真可愛(ài)，性格特別內(nèi)向，長(zhǎng)大時(shí)的她，是個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的女孩子。每天我們倆都粘在一起，一起哭，一起笑。無(wú)論遇到什么事，都會(huì)第一時(shí)間和對(duì)方說(shuō)，從小到大，我們一起經(jīng)歷了很多事，吵過(guò)好多次架。那件事的發(fā)生，我才知道，我的這個(gè)朋友，交值了。
那是上四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)，我和我同桌又吵架了，其實(shí)，我們倆吵架已經(jīng)是常事了兩天一小吵，三天一大吵是我們的家常便飯，班里都知道，我們同桌倆是對(duì)歡喜冤家。可這次吵的很厲害，一連幾個(gè)星期都沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，最后，還是她，苦口婆心的調(diào)節(jié)了我們倆之間的僵硬關(guān)系。我永遠(yuǎn)記著，她說(shuō)的一句話(huà)，我不想失去你們兩個(gè)好朋友。經(jīng)歷這次，我才明白，原來(lái)她把我看得那么重要。揮手之別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我心上。
謝謝你，我親愛(ài)的朋友—何家祺。
六年級(jí)作文 篇7
敬愛(ài)的賈老師：
您好！
還有一個(gè)多月我們就要離開(kāi)美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，回顧六年的歷程，我對(duì)您涌起一股深深的眷戀與感激之情。
記得三年級(jí)時(shí)，我被您選去了排球隊(duì)，一開(kāi)始不太習(xí)慣，成績(jī)下滑了很多，是您聯(lián)系我的老師，讓她告訴您我的情況，您知道后找我談話(huà)，是您讓我懂得了要合理安排學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間，這么關(guān)心我的一個(gè)老師，我怎么能忘記？
還記得有一次，我因?yàn)橐荣惲耍悬c(diǎn)緊張，所以打球一點(diǎn)都不好，老師您看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你不要擔(dān)心，也不要緊張，你就把比賽當(dāng)做練習(xí)，只要努力積極就好了，你也可以帶家長(zhǎng)過(guò)去，因?yàn)橛H情的力量是無(wú)敵的！”聽(tīng)了您的話(huà)，我不再擔(dān)心，緊張努力練習(xí)球技，到比賽的時(shí)候，我的一家人都去幫我加油，我也戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼。比賽完后，您把我拉到一邊，開(kāi)心地說(shuō)：“看，親情的力量確實(shí)是無(wú)敵的，但是這更多的是你自己的努力，你戰(zhàn)勝了自己，表現(xiàn)得非常出色，”從那時(shí)起，每次比賽我都不緊張，而且越來(lái)越對(duì)自己有信心。��！老師，這些都是您給我的，我又怎么能忘記呢？
難忘您在我生病時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧；難忘您在我成績(jī)不好時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)；難忘您在我克服不了心理困難時(shí)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。 老師，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，無(wú)論什么都和改變不了您對(duì)事業(yè)的追求。老師等到我從小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等到我成為祖國(guó)的棟梁，我再來(lái)母校看望您。
祝您工作順利，身體健康。
您的學(xué)生：
20xx年5月8日
六年級(jí)作文 篇8
“我們新中國(guó)的兒童，我們新少年的先鋒，團(tuán)結(jié)起來(lái)繼承著我們的父兄，不怕艱難不怕?lián)又�。”再一次唱起少先�?duì)隊(duì)歌，我感到特別的自豪。
記得那年，我剛掛上紅領(lǐng)巾，興奮得不得了，回到家里還沉浸在自己的興奮當(dāng)中，但我不知道紅領(lǐng)巾是干什么的，媽媽幫我查了有關(guān)的資料，說(shuō)著：“紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角。每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩帶紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩……”我完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，回到學(xué)校，我卻沒(méi)有一點(diǎn)少先隊(duì)員的所要求的東西，依舊上課有小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講，但是后來(lái)的一位大哥哥讓我真正對(duì)紅領(lǐng)巾有了認(rèn)識(shí)。
星期天，大街上很熱鬧，媽媽帶我出去玩，走到半路，我被一旁的蝴蝶吸引住了，而媽媽卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，繼續(xù)往前走了，而我也沒(méi)注意，還玩的很高興，等到我發(fā)現(xiàn)媽媽不在了，她早已離開(kāi)我的視線(xiàn)，我便急著喊“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 毖劾锓褐鴾I光，但沒(méi)人回應(yīng)，我更著急了，但我不敢自己去找，我只能原地的不停地喊“媽媽”，這是一個(gè)大哥哥向我走過(guò)來(lái)，他穿的很樸素，但是他胸前記得紅領(lǐng)巾卻特別顯眼，他向我敬了個(gè)禮說(shuō)：“有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”也不知為什么，�?duì)他有一種信任感，或許是那個(gè)紅領(lǐng)巾吧，我說(shuō)：“我媽媽不見(jiàn)了”他跟我說(shuō)：“不要著急，你在原地不要走開(kāi)，你媽媽一定會(huì)回來(lái)的�！闭f(shuō)完后，他陪著我一起喊，不過(guò)一會(huì)，媽媽回來(lái)了，我正想說(shuō)謝謝，而那位大哥哥已經(jīng)走遠(yuǎn)了，但我還是大聲地“問(wèn)”了一句“你為什么幫我？”只聽(tīng)見(jiàn)從遠(yuǎn)處傳來(lái)“因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員！”
從此，我便時(shí)刻提醒自己“因?yàn)槲沂巧傧汝?duì)員”。
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