六年級(jí)敘事作文【精】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)敘事作文1
今天上午我們一家人去看冰雕，一路上，我興高采烈，興奮得像只蹦蹦跳跳的小兔子。
到了那里，我才發(fā)現(xiàn)看冰雕只是個(gè)房產(chǎn)的活動(dòng)而已。我們領(lǐng)了票，排隊(duì)去看冰雕，真沒(méi)想到，門(mén)口還給我們沒(méi)人一件棉襖，我的心情更加激動(dòng)了……一進(jìn)去，陣陣?yán)錃庥娑鴣?lái)，這里是一個(gè)冰的世界，拐個(gè)彎就可以看見(jiàn)3只企鵝，它們晶瑩剔透、光滑細(xì)膩。我忍不住用手去摸一摸，��！真舒服！埃菲爾鐵塔栩栩如生，這真是巧奪天工啊！還有變形金剛，身穿冰鎧甲，非常威武。他的對(duì)面是用冰做成的一個(gè)酒吧，冰鎮(zhèn)著的各種紅酒，連椅子都是冰做的呢！這樣的場(chǎng)景每個(gè)人都想去坐坐！旁邊的金字塔，上面的冰磚整齊有序，真是精美絕倫！最舒服的要算一只阿迪達(dá)斯的鞋子了，它被一塊冰包圍著，好像在說(shuō)：“瞧我！住在這樣的宮殿里，與眾不同吧！”但我最喜歡的是冰雕滑梯，我立馬上去試試，但服務(wù)員把我攔住了，無(wú)奈我只能偷偷去走了一次用冰做成的通道，那里面就更加涼快了，走起路來(lái)就像在溜冰，真是太爽了！
小型冰雕，我也過(guò)了一把癮！最后我依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)涼爽的“大冰柜”！哎！“大火爐”我又回來(lái)了！
六年級(jí)敘事作文2
“六一節(jié)”是孩子們心中永遠(yuǎn)的好時(shí)光�！傲弧碑�(dāng)天，每人都會(huì)發(fā)到一個(gè)雞蛋、一只鹵雞腿，外加一個(gè)素菜，每位同學(xué)都吃得滿嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯后都捂著肚子說(shuō)：撐死了。
六一前夕，每個(gè)班開(kāi)始排練節(jié)目，似乎這是一個(gè)傳統(tǒng)，到了中高年級(jí)后女孩子們會(huì)自動(dòng)組織起來(lái)，一般無(wú)需老師過(guò)問(wèn)。
今年咱們學(xué)校六一可熱鬧了，全區(qū)幼兒園都在咱們學(xué)校慶祝六一。舞臺(tái)搭起來(lái)了、紅地毯鋪起來(lái)了、音樂(lè)響起來(lái)了、戲服穿起來(lái)了，全區(qū)幼兒和家長(zhǎng)齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級(jí)同學(xué)當(dāng)然也不能掉架，一個(gè)個(gè)穿著潔白的校服，正襟危坐，很是專注地觀看節(jié)目。當(dāng)然一半是為了給小朋友們做個(gè)表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。
下午，我們學(xué)校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個(gè)出場(chǎng)，可不知為什么，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)班級(jí)表演完后，我的心就開(kāi)始突突亂跳，手心也開(kāi)始冒汗。再看周?chē)耐瑢W(xué)有的跟我一樣，緊張的滿臉通紅。輪到我們上場(chǎng)了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話鼓舞了我們，還是氣氛的使然。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站得筆直，動(dòng)作規(guī)范、整齊、漂亮。最后我們班得了個(gè)第一，班上的同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。
老班說(shuō)，別看你們平時(shí)沒(méi)個(gè)正型，關(guān)鍵時(shí)刻，還是那么回事兒，我們異口同聲的說(shuō)“那是那是，您也不看看我們是誰(shuí)！”
六年級(jí)敘事作文3
星期六一大早，媽媽就把我從夢(mèng)中喊醒：“起床啦！小懶蟲(chóng)，咱們今天要出去釣魚(yú)啦！”我高興地坐了起來(lái)，急忙穿起衣服。
坐在巴士車(chē)上，太陽(yáng)高高地掛在天上，早就起了床的小鳥(niǎo)們靠在樹(shù)枝頭開(kāi)心地叫著。往窗外看，街上的行人車(chē)輛已經(jīng)很多，人們大概是為了忙著上班吧！
過(guò)了許久，我們來(lái)到了郊外的小魚(yú)塘邊。我高叫著，向魚(yú)塘開(kāi)心地跑去。媽媽急了，皺著眉頭朝我喊：“小心掉到魚(yú)塘里給喂魚(yú)了�！闭f(shuō)著就和爸爸拿起釣魚(yú)竿，來(lái)到釣魚(yú)塘邊緣，開(kāi)始釣魚(yú)。
除了中間的一口魚(yú)塘，四周全是農(nóng)田還有密林，農(nóng)田旁邊還有幾幢農(nóng)家小屋。雖說(shuō)現(xiàn)在的天氣很冷，可是仍然可以見(jiàn)到一些雞和幾條狗在小屋門(mén)口跑來(lái)跑去。一群小孩子在家門(mén)口的空地上堆起沙子玩。望著這平靜而又充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村生活，我真是有點(diǎn)向往了。
走到爸爸媽媽身邊，一看魚(yú)籠里才釣到了一條魚(yú)，我的心里突然間涌上一股想要大笑的感覺(jué)，便對(duì)他們說(shuō)：
“給我釣一下啦！”
“你還小，釣不來(lái)，別釣了。”
爸媽分明就是小看人，我心想。
“給我釣釣嘛！”
他們被我纏得不行了，就起身把位置讓給我。
那時(shí)，正好有一條魚(yú)來(lái)吃魚(yú)竿上的食物，爸爸遞給我的時(shí)候，我把魚(yú)竿一拉，魚(yú)竿便滑出了我的手，掉進(jìn)了魚(yú)塘里。爸爸趕緊“搶救”，弄得一身濕漉漉的，還損失了一條魚(yú)，不過(guò)還好的是，魚(yú)竿沒(méi)沉下去�？粗职掷仟N的模樣，我捂著肚子哈哈大笑起來(lái)。
接近中午時(shí)分，我們就滿載而歸地回家了。
六年級(jí)敘事作文4
今天，我爸爸帶我去看清江潤(rùn)城——我的新家。
聽(tīng)見(jiàn)“家”這個(gè)詞，我的心里總是暖暖的！家是一個(gè)美麗而溫馨的地方，我的新家就在清江潤(rùn)城。雖然現(xiàn)在主題樓層未能建設(shè)完畢，但小區(qū)大部分設(shè)施已經(jīng)完成了，到處呈現(xiàn)出一派和諧的景象，那兒空氣清鮮，到處是綠色的海洋，草坪，假山，樹(shù)木多得數(shù)不勝數(shù)。潤(rùn)故名思意是為了美化環(huán)境，滋潤(rùn)環(huán)境，讓環(huán)境更好！
我們參觀了樣板房，讓我頓時(shí)對(duì)我的家充滿了憧憬和希望：我房間墻壁是紫色漆刷成的，讓人感到十分溫馨，地上鋪上軟軟的地毯，讓我可以舒服地躺在上面，還要有一個(gè)大大的書(shū)柜，用來(lái)裝我最最心愛(ài)的書(shū)，讓我可以在知識(shí)的世界里遨游，燈是用水晶做成的，折射出七彩的光芒，讓我天天生活在童話般的世界里，在我臥室里，還要……
這是我們的避風(fēng)港，它愛(ài)我們，我們一定也要愛(ài)護(hù)它，每周為它清洗一次，不在它臉上亂涂亂畫(huà)，也不在它身上亂刻，愛(ài)惜家就等于在愛(ài)惜自己。
在小區(qū)內(nèi)，還有許多健身器材，讓我們鍛煉身體，我想：早晨，我和爸爸先晨跑三圈，然后打一小時(shí)的羽毛球，中午，我們休息休息，晚上我們騎著自行車(chē)出來(lái)兜風(fēng)，該是多美好的生活呀！
這都是爸爸媽媽用勞動(dòng)、汗水換來(lái)的，他們辛苦的支撐著這個(gè)家，努力的賺錢(qián)，都是為了我，而且不求回報(bào)，如果他們看到我們正在用功讀書(shū)，該有多高興，難道這不正是他們想看到的嗎？
六年級(jí)敘事作文5
“恒心，是成功的主要因素�！边@是我自六歲開(kāi)始學(xué)藝以來(lái)最深的感受。
一段優(yōu)美的古箏旋律牽動(dòng)著我的心弦，讓我著了迷，于是，我就開(kāi)始了我的第一次“學(xué)藝生涯”。一開(kāi)始都只是簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)，我的樂(lè)聲讓老師連連叫好，贊不絕口。但后來(lái)要求我們速度快并有節(jié)奏感，我試著彈了好幾次都達(dá)不到老師的標(biāo)準(zhǔn)，我只好無(wú)可奈何地彈著，嘴里嘀咕著：“我彈，我彈，我就不信我彈不好了！”但我終究還是沒(méi)能跨過(guò)這個(gè)坎，最后以“手指短不適合彈琴”為理由，放棄了。
我的第二次藝術(shù)生涯是在九歲的時(shí)候，這次我學(xué)的是美術(shù)，這還剛上課，老師就送上了“家常小菜”：畫(huà)一幅漫畫(huà)，這已足夠讓沒(méi)有畫(huà)畫(huà)功底的我鬼哭狼嚎了，可還沒(méi)等我緩過(guò)氣來(lái)，老師又很“客氣”地奉送“超級(jí)大餐”——剪窗花，剪字和折紙。沒(méi)一會(huì)就讓我叫苦連天。沒(méi)辦法，只好照做，但當(dāng)我看到別的同學(xué)早已完成任務(wù)，在一旁開(kāi)心地玩耍而我卻仍然坐在這兒進(jìn)行著美術(shù)練習(xí)時(shí)，心里別提有多難受了。正當(dāng)我左右徘徊，猶豫不定時(shí)，我心里冷不丁跳出一個(gè)小鬼。正在譏笑我：“這就堅(jiān)持不下去了？切，不過(guò)如此而已�！彼p蔑地笑了笑。于是我又再次“站”了起來(lái)，繼續(xù)聯(lián)系。不管聲旁的笑聲多么開(kāi)心，大聲，不管這練習(xí)有多難畫(huà)，一定要堅(jiān)持下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，如今我的畫(huà)畫(huà)水平已經(jīng)大大提高了。
這兩次的“學(xué)藝生涯”使我明白了：世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要有恒心，有信心就一定會(huì)成功。
六年級(jí):張馨元
六年級(jí)敘事作文6
咝，腰酸背疼，韌帶接近拉傷，疲憊地幾乎沾枕就睡。這些反應(yīng)，都是白天練舞給“害”的。
暑假期間，為了參加“超級(jí)寶貝”達(dá)人選拔賽，這天上午我和伙伴們來(lái)到王雨珂舞蹈老師的工作室，排練我們的節(jié)目。
老師先跳了一遍，舞動(dòng)的身姿靈活流暢，動(dòng)作一氣呵成。好看是好看，這難度可不小！不過(guò)來(lái)練舞，怕難怎可成器？當(dāng)然是開(kāi)練了！
老師慢動(dòng)作跳了一遍第一個(gè)八拍，開(kāi)始叫我們基本動(dòng)作：“爵士舞的基本動(dòng)作便是含胸、擴(kuò)胸。手臂要擺到位，手腕不要轉(zhuǎn)。來(lái)，跟著我做�！崩蠋熣f(shuō)著，領(lǐng)我們做著動(dòng)作。
這幾年沒(méi)跳過(guò)舞，身體都有些僵硬了。我們跟著老師走舞步、排隊(duì)型。“爵士舞和那種特地表現(xiàn)機(jī)器人機(jī)械感覺(jué)的舞蹈不同，既要做出up的動(dòng)感，身體又不能太僵。”老師熟練地幫我們糾正動(dòng)作，教我們?nèi)绾芜B貫又有節(jié)奏感地做出動(dòng)作。
終于學(xué)完了整支舞蹈，我們?cè)缫丫毜脻M頭大汗、氣喘吁吁。然而這還沒(méi)完，吃過(guò)午飯，我們?cè)俅蝸?lái)到舞蹈房，休息片刻又站起來(lái)練。一遍一遍地跳著，捕捉漏洞，尋找錯(cuò)誤，甚至練習(xí)配合的默契度。雖然今天只有二十七攝氏度，但汗水早已浸濕了短袖。每個(gè)人都盡力地跳著，好像在挑戰(zhàn)自己的極限。
終于，我們完整無(wú)誤地跳了一遍，可以休息一會(huì)兒了。一坐下來(lái)，后遺癥立刻顯現(xiàn)出來(lái)了——胳膊和腿簡(jiǎn)直不是自己的了。但一種成就感也油然而生。
六年級(jí)敘事作文7
五年級(jí)時(shí)，我沒(méi)有幾個(gè)好朋友，知心朋友就更難說(shuō)了。周末，一個(gè)人孤獨(dú)地在家玩電腦。哎！電腦倒是我最好的朋友了。我的臉顯得很蒼白。朋友，朋友，上哪去找好朋友呢？真是一個(gè)難題。
同往常一樣，一個(gè)人靜靜地坐在電腦前，挪動(dòng)著鼠標(biāo)，手指在鍵盤(pán)上“飛舞”，無(wú)聊的日子，就這樣過(guò)。
我的人緣真是太不理想了，上哪找個(gè)知心朋友？當(dāng)然沒(méi)地兒。
下午，和往常一樣，在體育館打藍(lán)球，也是一個(gè)人。晚上，奇跡發(fā)生了，在游泳池中見(jiàn)到了一個(gè)面熟的人。算是我半個(gè)親戚吧，他比我年長(zhǎng)一歲，也是個(gè)電腦酷愛(ài)者。我叫他上了水，背靠在椅子上說(shuō)：“我們做朋友吧！”“當(dāng)然好�！彼f(shuō)。就這樣，我多了個(gè)朋友。他家也住在新世紀(jì)。我們倆好像性格不合，經(jīng)常吵架，但每次吵架后，不一會(huì)兒我們又瘋玩在一起。
哎，朋友真是難找，得到了可一定要珍惜啊！
每天放學(xué)回到家，睡在床上，左思右想都不明白。我真是失望，失落的情緒在內(nèi)心深處燃燒著，我經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)上大喊，喝杯冰水，才會(huì)舒服許多。
我好希望找到一個(gè)知心的朋友，一起分享快樂(lè)。
我打起精神，立志找到一個(gè)知心朋友。
六年級(jí)敘事作文8
近來(lái)我和家人都愛(ài)上了一欄節(jié)目，叫《朗讀者》。教科書(shū)級(jí)的講解，流暢的文字，給人以美的享受，還能豐富我們的寫(xiě)作素材，提高寫(xiě)作技巧。
于是有一天我心血來(lái)潮，提議舉辦家庭朗誦會(huì)，爸爸媽媽一致同意，并且讓爺爺奶奶作裁判。比賽開(kāi)始了，奶奶問(wèn)：“誰(shuí)第一個(gè)上場(chǎng)?”“當(dāng)然是當(dāng)老師的一馬當(dāng)先咯!”爸爸搶著說(shuō)。聽(tīng)了爸爸的話，媽媽也不推辭，信手拈來(lái)，一篇《我想和你虛度時(shí)光》——深情婉轉(zhuǎn)，富含深意，大家都靜靜地聽(tīng)著，思緒亂飛……就在這時(shí)，爸爸又開(kāi)始報(bào)幕了“下面由五年級(jí)小學(xué)生魯昱洋朗讀�！蹦棠糖那牡卦谖叶叺驼Z(yǔ)：“好好表現(xiàn)，超過(guò)你媽媽!”我深受鼓舞，大大方方地站在大家面前，開(kāi)始吟誦我最愛(ài)的古詩(shī)——《出塞》，剛開(kāi)始還有些緊張，看著前面的爺爺眼睛微閉著，一幅津津有味的樣子，頓時(shí)，我的底氣就足了，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！蔽溢H鏘有力的朗讀，得到了最熱烈的掌聲。最后，輪到爸爸，他讀的是一段寓言故事，那一口南腔北調(diào)的普通話把我們都逗笑了。
朗讀會(huì)結(jié)束了，裁判各抒己見(jiàn)，爺爺夸媽媽情感充沛，奶奶贊我有板有眼，“怎么沒(méi)有人表?yè)P(yáng)我呢?看來(lái)我只能拿銅牌了!”爸爸故作沮喪狀，媽媽趕緊接過(guò)話茬：“哎呀，那我就屈居亞軍咯!”那金牌是誰(shuí)想必大家一定能猜著吧!
六年級(jí)敘事作文9
今年暑假，我有幸參加了學(xué)校組織的在北京舉辦的軍旅夏令營(yíng)。那短短的七天內(nèi)，讓我看見(jiàn)了許多在合肥看不見(jiàn)的美景、壯觀的場(chǎng)面。至今讓我記憶猶新！這七天內(nèi)讓我懂得了吃苦耐勞的精神！讓我明白了軍人們的辛苦！讓我對(duì)這些軍人們有了新一層的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)他們有了更高的敬佩之情！
去時(shí)的第二天，軍人們就讓我們做枯燥的.“軍體操”。一浪接一浪的的叫苦聲，隨即朝著軍人們沖去！他們沉著應(yīng)付，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)，就抓住了我們的軟骨，我們立刻安靜了下來(lái)。不敢在您們面前，叫苦、喊苦。只敢在背地里，偷偷地發(fā)發(fā)牢騷。幾天下來(lái)，我們就像一個(gè)軍人一樣站直、挺胸、抬頭，有了一個(gè)基本軍人的素養(yǎng)。讓我們有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感，您也對(duì)我們笑了一笑，似乎很滿意的樣子。
除了在軍營(yíng)里體驗(yàn)身活，也在很多地方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。鳥(niǎo)巢、水立方、故宮、中國(guó)科技館······其中最讓我影響深刻的是水立方。從遠(yuǎn)處望，他就是一個(gè)大長(zhǎng)方體，走近一看，表面還是坑坑洼洼的，但這并沒(méi)有影響水立方的“容顏”，反而給水立方增添了一道亮麗的風(fēng)景線！走進(jìn)水立方，里邊隨處都是水，更讓人吃驚的是里邊竟然有一個(gè)大型的水上樂(lè)園，我們進(jìn)去玩了一玩，從一個(gè)超長(zhǎng)的水桶沖下來(lái)是多么的刺激！時(shí)間到了，只好從來(lái)面出來(lái)，照了幾張照片，就依依不舍的從里邊出來(lái)了······
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼七天的時(shí)間到了，是返程的時(shí)候了，坐著火車(chē)欣賞著照片，我們一路歡歌從北京趕回合肥······
六年級(jí)敘事作文10
今天我們玩的游戲是是扳手腕，這個(gè)游戲鍛煉了我們的耐力和力氣。
老師一聲令下，就開(kāi)始扳了，我和對(duì)手也都開(kāi)始“發(fā)功”。剛開(kāi)始，我們兩個(gè)不分上下。不一會(huì)，對(duì)方就使勁的把我的手掰那邊，我一抬頭看到了她那得意的表情，氣就不打一處來(lái)，火氣和力氣一起沖了上來(lái)，手上也不自覺(jué)地更有勁兒了。慢慢地把他的手掰了過(guò)來(lái)�？吹剿哪樕淖兂汕嗌�，我非常開(kāi)心�？墒�，我們一直這樣掰來(lái)掰去，誰(shuí)也沒(méi)有把對(duì)方的手扳倒。我的手開(kāi)始酸了起來(lái)，力氣也沒(méi)有剛才大了。見(jiàn)有機(jī)會(huì)，他就趁機(jī)把我的手掰了過(guò)去。這時(shí)，老師大喊：“汪書(shū)伊，加油！汪書(shū)伊，加油！” 我一聽(tīng)，又使出了吃奶得勁兒把他的手扳了回來(lái)。眼看他的手就要碰到桌子了，可我就是沒(méi)有力氣把他按下去，只好稍微的放松一下，深深的吸了一口氣，最后使出了全身的力氣把他的手扳了下去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，這一次他終于招架不住了，被我狠狠地按到了桌子上。老師大聲的宣布：“這次比賽時(shí)一局定勝負(fù)，我宣布，這次比賽的勝利者是汪書(shū)伊�！蔽业靡庋笱蟮目粗鴮�(duì)手，還想再說(shuō)：“在回家練練吧，就這點(diǎn)力氣還想贏我，別說(shuō)門(mén)了，就連窗戶都沒(méi)有！”
六年級(jí)敘事作文11
誠(chéng)信，是文明的花朵，帶給我們希望；誠(chéng)實(shí)是美麗的彩虹，引領(lǐng)我們向前；誠(chéng)實(shí)，是信用的枝干，帶領(lǐng)我們走進(jìn)美妙的世界！
現(xiàn)在我就跟你說(shuō)一下我的誠(chéng)實(shí)吧！那是星期六的一天，陽(yáng)光明媚，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，但這是我家發(fā)生了一件不愉快的事：那時(shí)我在家閑得沒(méi)事做，就打開(kāi)了電視機(jī)，打開(kāi)冰箱，抱走了一堆零食放在沙發(fā)上，一切都準(zhǔn)備就緒了，我一邊吃零食，一邊看電視，這可真是人生的一大享受��！這是我想拿遙控器轉(zhuǎn)臺(tái)，手剛好碰到了花瓶，一不小心摔碎了，這時(shí)媽媽剛好回來(lái)了，看到這一景象，不由得大吃一驚，說(shuō)；“這是誰(shuí)弄的，給我出來(lái)�！蔽抑е嵛�，不敢承認(rèn)，后來(lái)我看見(jiàn)了家里養(yǎng)的貓，就把責(zé)任推卸在貓咪的身上，說(shuō)；“是這貓打碎的�！焙髞�(lái)媽媽罰貓咪不準(zhǔn)吃晚飯，貓咪一臉的委屈，好像在說(shuō)：“小主人，明明是你打碎花瓶的你干嘛把責(zé)任推卸在我的身上！”我一臉抱歉的說(shuō)：“貓咪，對(duì)不起我不敢承認(rèn)錯(cuò)誤�！边@天晚上，我一直睡不著覺(jué)，翻來(lái)覆去，直到第二天，我才有勇氣向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤；“媽媽，對(duì)不起那個(gè)花瓶不是貓咪打碎的，是我，我之前不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，還把錯(cuò)誤推卸在貓咪身上，媽媽，真的很對(duì)不起�！蔽蚁驄寢屔钌畹木狭艘粋�(gè)躬。
但媽媽不但沒(méi)批評(píng)我還鼓掌說(shuō)：“孩子你打碎了花瓶媽媽不怪你，還要表?yè)P(yáng)你，因?yàn)槟愠姓J(rèn)了自己的錯(cuò)誤，這就是你巨大的財(cái)富——誠(chéng)實(shí)。”我們應(yīng)該讓這個(gè)巨大的財(cái)富一代一代相傳下去！
六年級(jí)敘事作文12
“啪啦”我的眼鏡摔壞了，這已經(jīng)是我第二次摔破眼鏡了，想起媽媽說(shuō)的話：“如果你在把眼鏡摔壞，我就在也不給你買(mǎi)了”。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的金豆豆又從我的眼眶里跳了出來(lái)，我哭了。
正當(dāng)我傷心時(shí)，班長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)“怎么了，把眼鏡摔破了吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，班長(zhǎng)便急怱怱地走了�！扳忊忊彙保裉斓姆艑W(xué)鈴為什么打的那么沉重？大概因?yàn)槲野蜒坨R摔壞了吧。走在回家的路上，我的腳像穿著萬(wàn)噸鋼鐵一般走不動(dòng)了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)“你看這個(gè)小孩摔破了……”，想到這里我哭了，我很傷心。這時(shí)，班長(zhǎng)跑到我跟前說(shuō)：“走，我?guī)闳�(gè)地方�！蔽倚睦锵�，你是不是在諷刺我？我真是啞巴吃黃蓮──有苦說(shuō)不出��！一到站，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)店的名字──光明眼鏡店。我說(shuō)：“你帶我來(lái)這里干什么？”“給你配眼鏡的�！蔽覀儼嚅L(zhǎng)快嘴說(shuō)到。我又好奇地說(shuō)：“哪來(lái)的錢(qián)？”“湊的”，班長(zhǎng)爽快地說(shuō)。說(shuō)完，帶到店里配了一個(gè)黃色的眼鏡，我對(duì)著班長(zhǎng)說(shuō)到：“謝謝你，班長(zhǎng)”，班長(zhǎng)說(shuō)：“不用謝，這都是我班長(zhǎng)的責(zé)任，遇到同學(xué)有困難，就應(yīng)該及時(shí)幫助”。帶著眼鏡走在回家的路上，我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶……。
我還覺(jué)得這副眼鏡特別珍貴，因?yàn)榫褪峭瑢W(xué)們純真的友誼。
六年級(jí)敘事作文13
“助人為樂(lè)”——中國(guó)人民的一種美德，只要人人獻(xiàn)出一些愛(ài)，世界會(huì)變得更加美麗。
那天天氣很熱，我和堂姐一起去奶奶家，上路的時(shí)候順便買(mǎi)了一根冰淇凌。
我們攔了一輛面包車(chē)，跨上車(chē)，然后找了個(gè)位置坐下。旁邊站著一位中年婦女，她挺著大肚子好像很吃力的樣子，我們也沒(méi)多想什么繼續(xù)津津有味地吃著美味的冰淇淋。車(chē)子劇烈地?fù)u晃，堂姐的冰淇淋不小心弄臟了她的衣服，淡紫色的孕婦裝上滿是白花花的冰淇凌。“對(duì)不起，對(duì)不起！阿姨，我不是故意的，對(duì)不起！”堂姐忙起身道歉。“沒(méi)事，只要擦擦就好了�！眿D女溫柔一笑，這才撫平了堂姐那顆不安的心。一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，車(chē)子又晃了一下，婦女沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)摔了過(guò)去。后面有位老奶奶忙起身扶著婦女，讓她在自己的座位上坐下。那婦女連說(shuō)：“不用不用，謝謝您�。∧约憾颊静环�(wěn)呢，怎么可以讓我坐？”姐姐忽然意識(shí)到什么，趕緊起身挽扶著老奶奶坐在她的位子上，讓婦女也坐下，自己站著。這應(yīng)該是人與人之間的一種愛(ài)吧！
從那以后，每次坐公交車(chē)的時(shí)候，我都會(huì)給老人或有小寶寶的阿姨讓座，而他們臉上也會(huì)漾出欣慰的笑。
人間真情處處有。我們應(yīng)該要用愛(ài)去關(guān)心和理解他人。
六年級(jí)敘事作文14
我，屈臻，今年11歲，是個(gè)獨(dú)生子，爸媽的掌上明珠�？梢哉f(shuō)是含著嘴里怕化了，捧著手里怕摔了。我長(zhǎng)得并沒(méi)有自我介紹什么特別之處，雖有一雙大眼睛，卻不怎么明亮；身材雖然韻稱卻有點(diǎn)瘦小，為這事我媽可沒(méi)少傷腦筋；衣著也不怎么考究。一句話，普普通通。
爸爸說(shuō)我粗心，媽媽也說(shuō)我粗心，可我并不認(rèn)可。有一次我寫(xiě)完了作業(yè)要出去玩，媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了”我隨口答道�！皺z查檢查”，“我可以保證全對(duì)”。但是檢查結(jié)果卻是，我把惡狠狠的“狠”寫(xiě)成了“狼”；還有一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槲业氖譄o(wú)意中擋著了一個(gè)選項(xiàng)而導(dǎo)致出錯(cuò)，扣了一分，從而讓我與滿分失之交臂。我心里的后悔勁啊，就甭提了，我悔我的粗心，于是我下定決心，無(wú)論如何我也要摘掉“粗心”這頂帽子。
我還是個(gè)小說(shuō)迷，因?yàn)槲姨貏e喜愛(ài)看小說(shuō)和雜志。回到家，無(wú)論是白天還是晚上，總捧著課外書(shū)看。記得有一次，那是一個(gè)暑假的晚上，媽媽看了看鐘，對(duì)我說(shuō)，“屈臻，該睡覺(jué)了。”在媽媽的再三催促下，我無(wú)可奈何的躺進(jìn)了被窩，可心里還在想著小說(shuō)里的故事情節(jié)。我情不自禁地又悄悄把書(shū)拿進(jìn)了被窩，看了個(gè)通宵達(dá)旦。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)，又粗心的普通男孩。
六年級(jí)敘事作文15
我絕望了，在那一刻，我徹底絕望了，我最好的朋友竟然和我絕交了，。每想起那件事，我的心便一陣陣刺痛，心房中埋藏已久的記憶一一涌現(xiàn)出來(lái)。
記得那個(gè)黑色的下午，我因?yàn)樵┩髁怂坏秲蓴�，我從此絕望了，只見(jiàn)兩眼一黑，我便失去了一個(gè)我今生今世最好的朋友……那是我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，突然有人叫我，我便飛快跑出去，并叮囑王晨宇幫我看一下東西�？苫貋�(lái)時(shí)，卻發(fā)覺(jué)筆不見(jiàn)了，找也找不到，我便把“小偷”的罪名按到了他頭上，可回家時(shí)竟發(fā)現(xiàn)筆在一個(gè)口袋里。因此與他絕交。開(kāi)始我還嘟囔著：“不就是絕個(gè)交嗎，有什么了不起的！哼！”可時(shí)間一長(zhǎng)就不適應(yīng)了，看著同學(xué)們無(wú)話不談，談天說(shuō)地的樣子我的心癢癢的，我曾經(jīng)也有哇，我也有一個(gè)屬于自己的一個(gè)知己，可我那是還不知道珍惜！今日我又想起了那個(gè)痛苦的回憶，心中涌起對(duì)好友的思念，我多么想承認(rèn)自己當(dāng)時(shí)的無(wú)知，請(qǐng)求對(duì)方的原諒，可怎么也說(shuō)不出口……
我躺在草地上，默默地回想著那往日的美好時(shí)光，可當(dāng)想到他時(shí)，卻怎么也想不起來(lái)了，我悵望灰天，說(shuō)：“難道連一個(gè)完完整整的面影也不給我么？”在淚光里又煥出他那殘缺的面影。
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