【必備】六年級(jí)感恩作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)感恩作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)感恩作文 篇1
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識(shí)的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。
一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途。這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床�；�?dāng)無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們?cè)谑≈�，重新�(lián)P起生命的風(fēng)帆！
當(dāng)年的雛鷹面對(duì)藍(lán)天，他們一無(wú)所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會(huì)忘記他們可愛的家，一定會(huì)感謝父母給他們的愛。
還記得你的第一個(gè)老師嗎？還記得老師和你說(shuō)的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無(wú)數(shù)的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦坌牡臐补啵环诺男羷�，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個(gè)人一生如果沒有朋友，可以說(shuō)什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。
人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(zhǎng)的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。
永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)�；永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！
默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長(zhǎng)而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧。多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶。
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
六年級(jí)感恩作文 篇2
不知道停止了多久，許久，發(fā)現(xiàn)您頭發(fā)上的白色發(fā)跡，沙啞的身影。弱小的身軀。聽看見，聽見您身上存在著一種說(shuō)不出的力量。
——題記
橫笛的聲音曲折，悠揚(yáng)。記錄著您用一支筆為我們寫下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。碾壓過(guò)時(shí)間的車輪，筆已經(jīng)磨掉了顏色。盡管看起來(lái)并不好看，但被您拿起之后卻略顯大氣。您用沙啞的聲音向我們傳授知識(shí)，我們學(xué)會(huì)了在知識(shí)海洋中暢游，您用長(zhǎng)滿繭的手一筆一劃，叫我們寫字。如做人一般，方正，正直，一筆一劃，不歪不斜。細(xì)膩的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)照著我們，就此，深深感動(dòng)了。
記得，您打著點(diǎn)滴給我們上課。是在那個(gè)下午，聽到這個(gè)驚人的消息。在上課不聽講時(shí)，在您嘶聲著讓我們安靜時(shí)。殊不知，高大的背后卻是一個(gè)略顯單薄的背影，您的身體虛弱極了，仿佛弱不禁風(fēng)。可是，您卻樹立下一個(gè)頂天立地，任風(fēng)吹雨打的高大形象。那一刻，自己才發(fā)覺。您門口的那株米蘭已經(jīng)漸漸凋零。老師，請(qǐng)打開窗。這滿園的春色都是為你而綻放。
是您傳授給我們知識(shí)，如一盞明燈一般，照亮人生。甜蜜蔓延整個(gè)角落，仿佛甜徹心房的濃濃咖啡。如沫春風(fēng)，縷縷吹來(lái)。我感到十分很幸運(yùn)，上天賜予我如此恩典，我遇到了一位好老師。我很欣賞冬日的暖陽(yáng)，而您，就是我內(nèi)心那永遠(yuǎn)不滅的陽(yáng)光。照亮并溫暖被冰涼占據(jù)的身體。老師，您聽見了嗎？那陣悠揚(yáng)的聲音，使我們內(nèi)心的感激。
從小學(xué)到初中，仿佛經(jīng)歷了多次悲傷�；谢秀便遍g，腦海中時(shí)常想到的是您的微笑。這個(gè)“您”字，也許代表了所有的老師。
您總是給我們布置“一大串”的作業(yè)，總是寫呀寫呀也寫不完。還好，我總是超額完成。記得那次考試失利，那次與同學(xué)吵架。這一切，將我染的滿目瘡痍。不知道為什么，滿心疑惑，我只知道我永遠(yuǎn)都是對(duì)的，從來(lái)都沒有錯(cuò)過(guò)。那天教師節(jié)，進(jìn)入您的辦公室，撲鼻而來(lái)的是陣陣的芳香。恰聞芳香的同時(shí)，您對(duì)我說(shuō)不要太在意別人對(duì)自己的看法，大膽一些，做最好的自己。僅僅5分鐘的談話時(shí)間，在內(nèi)心停留了許久許久。您的話如一劑良藥，撫慰心靈的創(chuàng)傷。
天色漸晚，腦海中依稀顯現(xiàn)您在昏暗的燈光下，苦思冥想為我們出題。您從不給我們說(shuō)自己的身體狀況。媽媽說(shuō)老師是最偉大的。常常，父母愛的是自己的孩子，而老師愛的卻是別人的孩子。不顧自己的身體，全身心傾注于自己的事業(yè)，老師是偉大的，偉大的人，偉大的職業(yè)。您是幽默的，您是偉大的，您對(duì)我們的愛永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答。
一位好老師，完美的恩典，我，深感榮幸。
謝謝您。
六年級(jí)感恩作文 篇3
你是否因?yàn)橐恍├_而抱怨，你是否因?yàn)槟臣虏蝗缫舛J(rèn)為自己運(yùn)氣不好，你是否認(rèn)為自己很倒霉而感到苦惱。其實(shí)，事實(shí)上你很幸運(yùn)，只是沒有發(fā)覺而已。平常一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都值得我們?nèi)ジ卸�，所以多一點(diǎn)感恩少一些抱怨吧。
為什么要感恩，感恩是自己知足常樂，對(duì)身邊的人與事物感到滿意而不由自主地感謝。其實(shí)，感恩無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你的看法，有的時(shí)候你認(rèn)為自己已經(jīng)夠倒霉了，可依然有一些幸運(yùn)的事情。冰島文學(xué)家拉克斯內(nèi)斯在《冰島之鐘》里曾說(shuō)過(guò)，“眼淚無(wú)法洗去痛苦”，同樣，抱怨也無(wú)法帶來(lái)快樂，只能使自己更加生氣。既然抱怨不能讓自己更快樂，那我們又何必抱怨呢。不妨在黑暗時(shí)期，想想有沒有一些人一些事值得感恩。這樣，就好像在黑暗中點(diǎn)亮了一盞明亮的燈，給你照明，給你溫暖。感恩身邊每個(gè)人，因?yàn)樗麄兘M成了你的人生，讓你的人生多姿多彩。
讓我們來(lái)作一個(gè)假設(shè)，就比如說(shuō)你上學(xué)帶了鑰匙，你應(yīng)該感恩自己或家人沒忘記放好。如果自己沒帶鑰匙可敲門時(shí)有人開，你應(yīng)該感謝家里有人，沒有讓你被鎖在門外喝西北風(fēng)。如果情況更糟一些的話，那就是家里沒有人，又沒帶鑰匙怎么辦？你可以問(wèn)其他人打電話給家長(zhǎng)，同時(shí)更應(yīng)該感恩借你電話的好心人，至少有人還愿意幫助你，在緊急時(shí)刻給你希望。
既然這樣又有誰(shuí)能說(shuō)自己不幸運(yùn)呢？身邊處處有感恩，給予你幫助的人，讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)的人，使自己勇敢自信的人。讓生活變得美好的，不就這是感恩嗎？我們之所以快樂，是因?yàn)闃酚^的`感恩。
感恩，無(wú)處不在。所以多一點(diǎn)感恩，少一些抱怨。
六年級(jí)感恩作文 篇4
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開無(wú)數(shù)次平方。
而我要說(shuō)：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒有文學(xué)界,人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。
讓未來(lái)之光永駐，
讓希望之樹長(zhǎng)青；
讓鮮花遍地開放；
讓綠樹擴(kuò)展年輪；
這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：
這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！
這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。
六年級(jí)感恩作文 篇5
感恩母親，是母親，是母親經(jīng)歷十月懷胎的痛苦，我們才獲得了生命；感恩母親，是母親的日夜操勞，才讓我們衣食無(wú)憂；感恩母親，是母親的溫暖關(guān)懷，才有我們的快樂成長(zhǎng)。
記得有一次，我當(dāng)時(shí)在老師家補(bǔ)課，突然，天空頓時(shí)被一大片黑布給蒙住了，一道閃電劃過(guò)天空，接著幾生沉蒙的雷聲響了起來(lái)，之后便下起了傾盆大雨。我心想：“這下改怎么辦？媽媽感冒在家，爸爸出差了，難道我和弟弟真的得成為‘落湯雞’了嗎？”果然，天公不作美，老師不一會(huì)兒就宣布下課，可雨依然下的很大，我看同學(xué)們陸續(xù)被他們的父母接走了，當(dāng)我和弟弟準(zhǔn)備成為‘落湯雞’時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，“是媽媽！”我和弟弟歡呼著。媽媽來(lái)到我們面前，給我們每人一把傘，便乘著三輪車回去了。
回到家時(shí)，我心中有一種如釋重負(fù)的感覺。而媽媽卻暈倒在沙發(fā)上。我和弟弟驚呆了，弟弟打電話給爸爸，正巧，爸爸這時(shí)候剛回來(lái)，爸爸連忙開車送媽媽去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“病人得了重感冒，又過(guò)度疲勞，所以暈倒了，休息幾天應(yīng)該就沒事了�！�
古人云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的付出不是一滴水，而是汪洋的大海，我將懷著這感恩之心努力學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)感恩作文 篇6
我今年9周歲了，自記憶起，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不是幸福的。爸爸和媽媽非常疼愛我，我的整個(gè)童年充滿了歡樂。
爸爸在我的眼里既嚴(yán)肅又慈愛，他雖然每天都很忙，但是總會(huì)抽出時(shí)間陪我。
記得第一天上幼兒園，當(dāng)時(shí)我非常高興，早早地就起床洗刷，不等爸爸吃完早飯就催促著他帶我去幼兒園。到幼兒園后得知不是爸爸陪我在這里，而是和其他的小朋友呆在一起，我不樂意了，哭著喊著要回家。爸爸耐心的勸說(shuō)著我，并向我保證放學(xué)后第一個(gè)來(lái)接我，可我還是不同意，當(dāng)時(shí)爸爸上班的時(shí)間就快到了，急得他滿頭大汗，現(xiàn)在想想非常的內(nèi)疚。最后爸爸強(qiáng)行把我塞進(jìn)阿姨的懷里頭也不回的就走了。那天我坐在教室里，傷心地哭了一天，心里生爸爸的氣，他太狠心了，居然把我扔下不管了。多年以后，媽媽告訴我，其實(shí)那天爸爸并沒有走遠(yuǎn)，在我進(jìn)了教室后他還偷偷的去瞧了我好幾眼，中午還給老師打電話詢問(wèn)了還幾次。知道這些情況后，我深深的體會(huì)到了爸爸對(duì)我的愛。
我還記得小時(shí)候我經(jīng)常不想去幼兒園，還把門鎖上，不讓爸爸媽媽進(jìn)來(lái)，不過(guò)，我總是忘記把大門鎖上，所以他們就從大門進(jìn)來(lái)了。用不了幾分鐘爸爸媽媽就能把我哄得高高興興地去上學(xué)。現(xiàn)在想想真實(shí)非常的可笑。
媽媽更是疼我愛我。我從小就非常的調(diào)皮，新穿的衣服用不了多長(zhǎng)時(shí)間就弄臟，可是媽媽總是不厭其煩地及時(shí)給我換洗衣服，即使是冬天天氣再冷媽媽也會(huì)把我的衣服洗的干干凈凈，把我打扮得漂漂亮亮，羨慕的其他同學(xué)直流口水。
現(xiàn)在我又有了一個(gè)小妹妹，爸爸說(shuō)她仿佛我的翻版，調(diào)皮、任性。爸爸和媽媽忙了就讓我哄妹妹，她總是把我弄的焦頭爛額，累的渾身大汗，哄不了多長(zhǎng)時(shí)間就投降。我深深地體會(huì)到了做父母的不易。
現(xiàn)在我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，爸爸媽媽你們辛苦了，雖然我?guī)筒簧夏銈兪裁创竺�，但是我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望，將來(lái)好好報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。