小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，真想知道又有什么好看的節(jié)目在等著我們。韓庚演唱了《開(kāi)學(xué)第一課》這首歌曲。主持人個(gè)個(gè)是精神抖擻，快樂(lè)勁兒多得都快溢出來(lái)了。第一位上課教師是一位女宇航員，當(dāng)我看了他們幾個(gè)在宇宙飛船里玩耍時(shí)。我也好像到浩瀚的太空旅游呀！第二三位上課教師是世界游泳冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文，她們不僅是上課教師，她們還是中國(guó)隊(duì)的驕傲，因?yàn)樗齻兪鞘澜缂?jí)冠軍，為國(guó)爭(zhēng)了光。聽(tīng)她們說(shuō)，他們平時(shí)訓(xùn)練要游一萬(wàn)米。我們才游三四千米，我們可真是小巫見(jiàn)大巫呀！更令我震撼的還要數(shù)鄧麗老師了，鄧麗老師最后被愛(ài)打動(dòng)，決定留在這所鄉(xiāng)村小學(xué)。吳斌叔叔的事件也非常偉大。
其實(shí)令我最敬佩，印象最深的還要數(shù)陳一冰了。本來(lái)他的個(gè)人吊環(huán)可以說(shuō)是無(wú)懈可擊的，而且巴西根本就沒(méi)有陳一冰好，但巴西卻得了冠軍。令我意想不到的是陳一冰用微笑向巴西祝賀。男子團(tuán)體也來(lái)到了全場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)是身強(qiáng)體壯，肌肉發(fā)達(dá)。他們讓我明白了一個(gè)大道理，那就是一個(gè)人出色，并不能讓一個(gè)團(tuán)體出色，必須要一個(gè)團(tuán)體團(tuán)結(jié)一致才能做到最好。男團(tuán)在預(yù)賽中成績(jī)很差�？稍诤髞�(lái)的比賽中，他們團(tuán)結(jié)一致，在決賽中，他們以零失誤的成績(jī)，奪得了男團(tuán)體操的冠軍，真是可喜可賀呀！這可能是陳一冰最后一塊獎(jiǎng)牌了吧！最后，玩了一個(gè)游戲。這一個(gè)游戲叫運(yùn)送果凍，必須要團(tuán)結(jié)一致，才能完成任務(wù)。過(guò)了一會(huì)兒，成績(jī)出來(lái)了，陳一冰隊(duì)獲勝，其實(shí)撒隊(duì)也非常團(tuán)結(jié)，只不過(guò)失誤較多，所以不但要團(tuán)結(jié)，還要保證零失誤。陳一冰再見(jiàn)了。
我的感受是，世界充滿(mǎn)了愛(ài)與美，他們可以讓整個(gè)世界變的欣欣向榮，讓我們?nèi)耸忠粋�(gè)，一起攜手創(chuàng)建美好的地球吧！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2
花兒感謝太陽(yáng)讓她茁壯成長(zhǎng)，雄鷹感謝天空讓她自由翱翔，小魚(yú)感謝大海給他溫暖的家，我感謝林老師使我沐浴在春天的暖陽(yáng)下。
林老師留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，清秀的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高而挺的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃嘴，笑起來(lái)時(shí)，嘴角兩旁就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，這讓人感到十分親切。
林老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得二年級(jí)時(shí)，我總是不敢舉手回答問(wèn)題，生怕自己回答錯(cuò)了，就會(huì)招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。林老師似乎看出了我的心思，便把我領(lǐng)進(jìn)辦公室�！拔溺鳎闶菍W(xué)習(xí)委員，在課堂上應(yīng)該多舉手發(fā)言，為同學(xué)們作榜樣才對(duì)呀！”林老師喝了口茶，親切地對(duì)我說(shuō)。我沉默了一會(huì)兒，然后吞吞吐吐地說(shuō)：“老師……我怕同學(xué)們……會(huì)笑話(huà)我……對(duì)不起啊。”“不會(huì)的，不會(huì)的！同學(xué)們是不會(huì)笑話(huà)你的，他們只會(huì)跟老師一起給你鼓勵(lì)！”林老師堅(jiān)定地說(shuō)。隨后，林老師撫摸著我的頭，在我耳邊輕聲說(shuō)道：“老師相信你一定能行！”短短的一句話(huà)，給予了我安慰和鼓勵(lì)，也給我增添了不少信心。以后的課，每當(dāng)我沒(méi)膽量舉手時(shí)，那句溫暖的話(huà)就會(huì)在我耳邊回響。漸漸地，我已經(jīng)敢于舉手發(fā)言了，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，這些進(jìn)步離不開(kāi)林老師的鼓勵(lì)。
林老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。有一次，我生病了，請(qǐng)假了好幾天才回校上課。一回到學(xué)校，林老師便地走到我身邊，微笑地說(shuō)：“好點(diǎn)兒了嗎？如果有什么不舒服，一定要跟老師說(shuō)哦！”林老師的話(huà)猶如一股暖流，流入我的心田。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有花兒的芳香；沒(méi)有林老師的教誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在這里，我想深情地對(duì)您說(shuō)聲謝謝！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3
你從小在美國(guó)長(zhǎng)大，今天，我邀請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)鄭州來(lái)玩，鄭州歷史文化悠久，風(fēng)景如畫(huà)，居住在這里的人們也很熱情，一定會(huì)讓你流連忘返！首先，我要帶你來(lái)到我最熟悉的鄭東新區(qū)。
當(dāng)我們走進(jìn)那一片茂密的樹(shù)林，顆顆光滑的石子鋪在路面上，朵朵鮮艷的花兒綻開(kāi)笑容，條條清澈的小溪流向遠(yuǎn)方??
踏在柔軟的草地上，眼前的花朵五顏六色，粉的像霞，紅的似火，白的如雪，黃的賽金，像是一張華麗精致的地毯。
再往林子深處走，空氣清新宜人，小橋流水映入眼簾，游魚(yú)嬉戲，荷花開(kāi)放，白荷純潔淡雅，透露出一種柔美之氣；紅荷火熱溫暖，呈現(xiàn)出一種令人陶醉的神情；荷花帶來(lái)一池清涼，教育此情此景宛如人間仙境！玩了這么久，你一定餓了吧？走，我們?nèi)L嘗鄭州獨(dú)特的美食——燴面吧！
進(jìn)入燴面館，一股濃濃的清香飄來(lái)，惹得人垂涎欲滴，坐下來(lái)，點(diǎn)上一碗燴面，瞧！一條條燴面像一只只可愛(ài)的小魚(yú)兒，幾片翠綠的香菜葉浮在油腥閃閃的湯上，嘗一口，嗯！香噴噴、熱騰騰的，又筋道又美味，可謂色香味俱全，令人食指大動(dòng)，回味無(wú)窮??
你知道人們口里的“九州之中”、“中原綠城”是什么樣子嗎？百聞不如一見(jiàn)，快來(lái)吧！讓我?guī)闳ム崠|新區(qū)觀賞風(fēng)景，帶你到河南博物館了解中原璀璨文化。當(dāng)然啦，我還會(huì)給你點(diǎn)上一份燴面，保證讓你大飽口福！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4
我然而一個(gè)名符其實(shí)的開(kāi)心果，總能把原本平淡無(wú)奇的生活，變得多姿多彩充滿(mǎn)歡樂(lè)。
上了初中后，我與父母的接觸便少了。因此每個(gè)周末都會(huì)儲(chǔ)蓄下一籮筐的趣事，一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事，一些天真爛漫的“八卦新聞”，總能把他們逗得捧腹大笑�！白罱￡惲显陂T(mén)邊看一個(gè)女同學(xué)，那樣貌可好笑了……”“葉芳銘在寢室里老然而不安分，這天最后被管理員發(fā)現(xiàn)了……”這些小故事在我夸張而生動(dòng)的描述下個(gè)個(gè)都飽含幽默感，使我家的餐桌彌漫著歡聲笑語(yǔ)。
我不僅僅能為家庭錦上添花，還能為家庭雪中送碳呢！那然而一個(gè)祥和的周末，我像往常一樣回到家中，但然而迎接我的卻不然而爸媽熟悉的問(wèn)候，而然而一片狼籍的客廳。地上滿(mǎn)然而食品包裝袋，家具都披上了厚重的灰塵。這一切都在向我證明——爸爸媽媽在鬧矛盾。我先走到爸爸的臥室，他正在看新聞，但然而臉上的表情卻十分嚴(yán)肅。于然而，我又走向了媽媽的臥室，她正蜷縮在被窩里生悶氣，我走過(guò)去問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事，她便說(shuō)然而一些零瑣的小事�！鞍�！媽您都和爸爸結(jié)婚這么多年了，這些小事還用斤斤計(jì)較嗎？”我說(shuō)著說(shuō)著就拉起老媽走到了客廳，又叫出了在看新聞的爸爸，請(qǐng)他倆坐上沙發(fā)。翻出了我10歲生日的錄像，我想那些溫馨的場(chǎng)景必須能化解爸媽的矛盾。
隨著那熟悉的生日歌響起，那一幕幕歡樂(lè)的往事在電視屏幕上顯現(xiàn)，昔日的完美回憶一一沁入心田，我們?nèi)司o緊地相擁在一齊。爸爸媽媽的臉上露出久違的笑容，在他們心中也產(chǎn)生了微妙的化學(xué)變化，再一次重歸于好了。
我然而一個(gè)開(kāi)心果，也然而家里的潤(rùn)滑劑，只要家庭中有我�？鞓�(lè)就將永遠(yuǎn)陪伴著我們，煩惱將不復(fù)存在。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文5
五子棋——大部分人應(yīng)該都會(huì)吧！我現(xiàn)在的棋藝簡(jiǎn)直是百戰(zhàn)百勝，這是我十分自豪，“我很棒�。 比欢�，從一個(gè)“菜鳥(niǎo)”到一個(gè)高手這中間還一個(gè)故事呢！
一開(kāi)始，我下五子棋很差，幾乎沒(méi)贏過(guò)�？墒俏矣州敳黄�，這可這么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法：要輸了的話(huà)，就說(shuō)我才八歲，求別人和棋：要是贏了的話(huà)就走。
有一次，媽媽來(lái)指導(dǎo)我，見(jiàn)了我這一招后說(shuō)：“你這也想得出，要真正贏得比賽，輸分沒(méi)啥大不了的，要吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)�！�
我照著做了，早上玩，下午玩，邊吃邊玩，就連上廁所也想著對(duì)付對(duì)手的方法。可是我的分?jǐn)?shù)輸了個(gè)光，只好再用我那賴(lài)皮的招數(shù)。分雖然上去了，但還是被媽媽教訓(xùn)了一頓，只好“改邪歸正”。
我先找一個(gè)分低的人“開(kāi)刀”，對(duì)方先開(kāi)始，我在他后面堵這堵那，不知不覺(jué)的就有了許多陷阱。這時(shí)，我沖了一個(gè)三，順便堵了他的三，主動(dòng)權(quán)便到了我這。我“連番轟炸”，一會(huì)兒沖三，一會(huì)兒沖四，把他下的暈頭轉(zhuǎn)向，最后我以一個(gè)雙劃三贏得了比賽。
然后，我又找了一個(gè)分高的的人“取經(jīng)”。我先開(kāi)始，他像下圍棋一樣把我堵得死死的，真是非人哉��！我只好另求發(fā)展。經(jīng)過(guò)十分鐘的苦戰(zhàn)，棋盤(pán)也快不夠了不過(guò)我的雙劃三已經(jīng)上場(chǎng)了，可對(duì)方沉默許久，終于有動(dòng)靜了，一個(gè)雙劃四把我K.O了。最后我又學(xué)會(huì)了雙劃四，有機(jī)會(huì)就用……
就這樣，我越來(lái)越厲害，得意的我拿出來(lái)棋盤(pán)挑戰(zhàn)“吉尼斯”，結(jié)果竟然成功了，把爸爸和哥哥打敗了。爸爸對(duì)我甘拜下風(fēng)，哥哥也對(duì)我贊不絕口。我更加得意了：我現(xiàn)在是高手了，下次找?guī)讉�(gè)“菜鳥(niǎo)”玩玩，嘻嘻，我真棒！
高興之余，我還明白了：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，要吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)一步一步地走，不能以不擇手段贏得勝利。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文6
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對(duì)了！”原先這天是正月十五元宵節(jié)，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自我準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎。這天下午，我們還將與一年級(jí)同學(xué)一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。然后一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開(kāi)燈籠，上面有個(gè)巨大的“�！弊帧�
據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠，也是有來(lái)歷的。正月十五時(shí)，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥(niǎo)，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來(lái)到了對(duì)口班級(jí)—一（1）班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì)，有的戴著眼鏡洗耳恭聽(tīng)，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想？”“答對(duì)了！”“耶！”然后同學(xué)們歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。之后，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩。
猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛(ài)。舀起一個(gè)，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無(wú)窮啊！
今年的元宵節(jié)里，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺��！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文7
每個(gè)人都就應(yīng)有著自我完美、斑斕的理想，不論偉大還然后平凡。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就然后當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。
之所以有這樣的理想，然后因?yàn)槲覐男【涂釔?ài)舞蹈，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時(shí)還然后情不自禁的想要打退堂鼓！所以，我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人如果有了理想，就會(huì)努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不然后想一想就能當(dāng)?shù)�。要將心和舞蹈融為一體，還務(wù)必要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)然后很辛苦的，得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。
在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的那叫撕心裂肺！汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好能夠洗“淋雨澡”！一旦沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自我總會(huì)流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問(wèn)著自我，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影？不行，堅(jiān)決不行，都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”于然后堅(jiān)持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及老師的批評(píng)就變成了我練舞的動(dòng)力。
如果我真的夢(mèng)想成真了，我會(huì)鼓勵(lì)自我的學(xué)生，讓她們要向自我的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這然后對(duì)自我的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標(biāo)更近一些！
這就然后我的理想，理想然后人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文8
童年就像一本相冊(cè)，記錄了我生活的點(diǎn)滴。當(dāng)我翻開(kāi)這本相冊(cè)，一張張照片出現(xiàn)在我的眼前。其中令我印象最深刻的是這張記錄著我的一件傻事的照片。
那時(shí)我剛上幼兒園，有一次我看了《神筆馬良》這部動(dòng)畫(huà)片。被馬良畫(huà)的那顆搖錢(qián)樹(shù)吸引了，心想：我要是也能擁有一棵搖錢(qián)樹(shù)，那該多好啊。但是馬良有神筆，可我什么都沒(méi)有，怎么辦呢？
我想了好久，終于想出了一個(gè)好辦法，莊稼人常說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆，那種錢(qián)不也應(yīng)該可以得到更多的錢(qián)嗎？我想到這里，頓時(shí)心花怒放，好像搖錢(qián)樹(shù)正和我招手。
說(shuō)干就干，我立刻開(kāi)始實(shí)施我的搖錢(qián)樹(shù)計(jì)劃。我從家里找到幾枚硬幣，又找到一個(gè)大花盆�；ㄅ枥餂](méi)有土，我就拿著小鏟子去挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆土。雖然對(duì)于那時(shí)小小的我來(lái)說(shuō)很是辛苦，但我想到搖錢(qián)樹(shù)，卻樂(lè)在其中。接著我又小心翼翼地把硬幣放進(jìn)去，生怕出了差錯(cuò)，做完這些，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我又想到花草都要澆水施肥，搖錢(qián)樹(shù)肯定也需要。于是我又給它澆水，我覺(jué)得它要多喝水才能長(zhǎng)好，所以加到水都溢出來(lái)了才罷休。為了給家人一個(gè)驚喜，我還特地給它找了一個(gè)藏身之處——閣樓�？粗业呐Τ晒�，我感覺(jué)自己離搖錢(qián)樹(shù)又近了一步，幾個(gè)星期后盆里長(zhǎng)出了幾顆綠苗，我以為搖錢(qián)樹(shù)發(fā)芽了，高興的不得了。但之后好長(zhǎng)時(shí)間搖錢(qián)樹(shù)都沒(méi)有給我任何喜訊。我急了，端著花盆去找媽媽?zhuān)?dāng)我把這一切告訴媽媽時(shí)，媽媽笑得前俯后仰。我一臉茫然的望著媽媽。媽媽告訴我：世界上根本沒(méi)有搖錢(qián)樹(shù)，要想有錢(qián)就得自己去努力，做任何事情，除了踏踏實(shí)實(shí)地去努力，是沒(méi)有任何捷徑可走的。
雖然這事無(wú)疾而終，但還是被我家人津津樂(lè)道了好些日子�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我還是忍不住在心中偷偷樂(lè)一陣子。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文9
朱自清在散文《春》中說(shuō)過(guò)：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著�！笔前�！春天是那么美好！
悄悄地，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間，給大自然披上了一件翠綠的新衣。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是那么的欣欣向榮。小草從漆黑的泥土里探出頭來(lái)，那嫩綠的衣裳給大自然添加了一道漂亮的色彩；花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，是那么的妖嬈，那么的婀娜多姿，那濃郁的花香，令人心曠神怡。
春姑娘剛走，夏哥哥就來(lái)了，夏哥哥的陰晴不定，時(shí)而酷熱，時(shí)而下雨，擾的人們直喊累。這是人人不為想念春天那清涼的風(fēng)，吹起來(lái)是那么的舒服，涼爽！
在秋天，在那金黃的稻田，一粒粒飽滿(mǎn)的稻谷彎下了腰；那一個(gè)個(gè)像小燈籠樣的果實(shí)高高掛在枝頭上；那一枚枚像郵票似的楓葉隨風(fēng)飄落，被孩子們拾起夾進(jìn)一本本漂亮的書(shū)里；那……可誰(shuí)曾想過(guò)，若是沒(méi)有春天撒下希望的種子，何來(lái)沉甸甸的豐收？
冬天到了，天上飄著輕盈的雪花，樹(shù)上裹著銀衣，湖面結(jié)冰了，漁夫們鑿開(kāi)一個(gè)窟窿，網(wǎng)子一撈，一條條肥美的魚(yú)就到手了；雪地上，孩子們正打著雪仗，這場(chǎng)景好不樂(lè)觀！可對(duì)于冬天，人們更向往的是春天，因?yàn)槿藗兏蛲G色。春天處處都是綠色，在人們眼中，綠色是神圣的，美麗的！
“一年之計(jì)在于春�！贝禾�，只是給萬(wàn)物希望、憧憬。春天是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始，讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的春天里播撒下勤奮的種子，努力生長(zhǎng)吧！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文10
歲月像一個(gè)神秘的法師，在我們不知不覺(jué)中，就讓我們變得從幼稚到成熟，從無(wú)知到聰慧……而我們，則把他的魔法稱(chēng)為“成長(zhǎng)”。一次成長(zhǎng)，就是一次蛻變，一次成長(zhǎng)，讓你永遠(yuǎn)都無(wú)法忘記……
記得在幾年前，我剛剛上三年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我無(wú)知而幼稚。一次，我在一條走廊上撿到了一張五元錢(qián)的紙幣。這些錢(qián)并不多，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像撿到了一塊價(jià)值連城的`寶石一樣。我當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)想，就將它悄悄地塞進(jìn)了自己的口袋里。放學(xué)時(shí)，我走出校門(mén)后，就跑到了附近的一家小商店，買(mǎi)到了自己心儀的一本雜志�？墒牵恢獮槭裁�，我將那皺巴巴的五元紙幣放在老板手上時(shí)，心里并沒(méi)有那種快樂(lè)，那種愉悅，反而涌起了一股不知名的恐懼與自責(zé)。當(dāng)我拿到雜志時(shí)，不僅手在發(fā)抖，內(nèi)心也在顫抖，接過(guò)書(shū)，我頭也不回地跑出了商店。街頭服裝店里悅耳的音樂(lè)在我耳中只是無(wú)盡的責(zé)備，就連雜志上封面女孩的笑臉在我眼中也都是嘲笑……那次以后，我明白了，做人必講誠(chéng)信！
成長(zhǎng)是一種蛻變。蛻變的過(guò)程是痛苦的，但是，破繭化蝶之后，換來(lái)的不只是身體的變化，更純凈了我們的心靈。成長(zhǎng)，是我們生命中一道又一道的臺(tái)階，成長(zhǎng)之后，踏上的，是夢(mèng)想之路的方向！
品嘗成長(zhǎng)的甘甜，咀嚼失意的苦澀，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。成長(zhǎng)，讓我們從毛毛蟲(chóng)化為翩翩彩蝶，變了的不僅是身體，更是進(jìn)行了一次靈魂的洗禮！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文11
人的一生中，注定會(huì)充滿(mǎn)坎坷，必定不會(huì)事事順心。遇到一兩件被人誤解的事，我們一定要問(wèn)心無(wú)愧。
那天，表姐一臉興奮地來(lái)到我家，我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她干什么，她就將我拉出門(mén)外，小心翼翼地?cái)傞_(kāi)了手掌，是一個(gè)可愛(ài)精致的小兔掛件。表姐把掛件在我眼前晃了晃，問(wèn)我：“漂亮不？”我不耐煩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾天，表姐又找上門(mén)來(lái)，這次，她的臉漲得通紅，看起來(lái)氣鼓鼓的。我正想說(shuō)什么，她不由分說(shuō)地打斷了我，生氣地喊：“把掛件還給我！”我蒙了，疑惑地說(shuō)：“什么掛件？”表姐火冒冒的眼睛瞪大了：“上次給你看的呀！自從我把掛件帶給你看后就怎么也找不到了，肯定是在你家玩時(shí)，你拿走了！”我說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)拿�！北斫悴恍�，希望我趕緊還給她。我回到房間，思考著：表姐的掛件是很漂亮，可我并沒(méi)有拿啊，我為什么要向她道歉？想了一會(huì)兒，我問(wèn)心無(wú)愧，便不去想這件事。表姐可能真是著急了，又跑了過(guò)來(lái)，向我要掛件。我大聲說(shuō)：“我沒(méi)有拿你的掛件，一定是你疏忽掉在哪兒了，不是我拿的，我問(wèn)心無(wú)愧。”表姐愣了，答應(yīng)再找找。在我的堅(jiān)持下，終于在茶幾底下找到了掛件。找到掛件后，表姐向我道了歉，并表示十分佩服我。
當(dāng)遇到別人誤解時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧，冷靜理智地解決問(wèn)題。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文12
暑假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽還有幾個(gè)叔叔去山莊釣魚(yú)。
山路崎嶇不平，有些洼地積滿(mǎn)了水，車(chē)在路上緩慢的向前行走，我們坐在車(chē)上能感覺(jué)到車(chē)在跳舞。山路的兩邊都是雜草，當(dāng)車(chē)正在行駛的時(shí)候，突然“嘶嘶、嘶嘶”聲傳到我的耳朵里，爸爸說(shuō)那是一條蛇，嚇得我的心怦怦直跳。在半路上我們的車(chē)停下來(lái)了，叔叔和爸爸去里面摘野果去了，媽媽也下了車(chē)，車(chē)?yán)镏皇Ｎ乙粋�(gè)人了，因?yàn)槲液ε逻@附近還有蛇，所以躲在車(chē)?yán)锊桓页鰜?lái)。不一會(huì)爸爸他們回來(lái)了，我才壯著膽子下了車(chē)，剛一下車(chē)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我往前走了一段路，看到了一片菜園，我喊了爸爸過(guò)來(lái)看，爸爸一看見(jiàn)這么好的菜，特別高興，先摘了兩顆大白菜，我覺(jué)得我們有點(diǎn)像開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里偷菜的行為呢！上車(chē)后，我們好不容易到了山莊。下車(chē)后，眼前的景色讓我驚呆了，在郊外的空氣是清新的，陽(yáng)光是充足的，山上有各種各樣的樹(shù)木，顏色各不相同，放眼望去，就像哪個(gè)調(diào)皮的孩子把調(diào)色板打翻了似的。牛兒們?cè)谏缴铣圆�，山羊們�(cè)诤舆吅人�，鴨子們�(cè)诤铀湘覒�，各種不同顏色的蜻蜓在空中飛舞著，有我們平時(shí)常見(jiàn)的蜻蜓，也有一些紅蜻蜓和水蜻蜓。站著岸上放眼望去，水面波光粼粼，湖水像一面鏡子，清涼清涼的，我想一定有許多魚(yú)兒在里面快活的生活吧！
快要離開(kāi)的時(shí)候，我真有些戀戀不舍，它使我流連忘返，因?yàn)槲覑?ài)上了這個(gè)美麗的地方。
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文13
為了慶祝老爸光榮地升職為主任，媽媽決定同意讓老爸買(mǎi)車(chē)了。
聽(tīng)了這個(gè)消息后，老爸別提有多高興，因?yàn)樗缭缈己昧笋{照，攢足了錢(qián)就等著這天，真是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呀！今天，終于美夢(mèng)成真了。
第二天一早，爸爸早早起床，又把我從溫暖的被窩里拉了起來(lái)，到了目的地后，只見(jiàn)“悅達(dá)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)中心”幾個(gè)大字十分醒目的擺在店門(mén)上。進(jìn)去之后，我不禁失聲大叫：“哇，這家店的生意還真不錯(cuò)，人可真多呀！”大概是因?yàn)閯倓傞_(kāi)業(yè)吧，所有汽車(chē)一律對(duì)折出售，還隨贈(zèng)飲料和點(diǎn)心，接著，一位年輕的銷(xiāo)售小姐為我們介紹了各種車(chē)，有寶馬，奔馳，奧迪。。。。。。并一一介紹價(jià)格、性能，經(jīng)過(guò)深思熟慮，爸爸決定買(mǎi)一輛奔馳，他看上了一輛車(chē)身是藍(lán)色的，而且里面配備了都必須控定位裝置和小型微波爐，這樣老爸就不怕早上起遲了，而沒(méi)早飯吃了，真是一舉兩得呀！他又出去試開(kāi)了一圈，車(chē)身十分靈活，而且椅子坐起來(lái)很舒服，便一口咬定，把這輛車(chē)買(mǎi)了下來(lái)，付清首付后，爸爸和我又把媽媽從兩樓百貨商場(chǎng)拉了出來(lái)，回家路上，爸爸臉上出得意的神色，還把天窗打開(kāi)了，十分瀟灑，涼爽的風(fēng)迎面而來(lái)，十分舒服，我家終于買(mǎi)了一輛好車(chē)了！
汽車(chē)和飛機(jī)是人類(lèi)最偉大的發(fā)明，它們不僅為人們的航行提供了便利，而且現(xiàn)在的車(chē)節(jié)省了石油的數(shù)量，十分環(huán)保，難道不值得買(mǎi)嗎？
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文14
每當(dāng)我走進(jìn)公園，看見(jiàn)自由自在玩耍的孩童，便會(huì)低下頭沉思；每當(dāng)我走進(jìn)咖啡館，看到閑暇的成年人，便會(huì)陷入沉思，我常在想，成長(zhǎng)是什么呢？
成長(zhǎng)是將我們變成咖啡館里閑暇的人們？還是將無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童變成現(xiàn)在的我們？成長(zhǎng)是不是就代表有青山一般的壓力和無(wú)盡的煩惱？又有誰(shuí)可以給我一個(gè)答案呢？
今年的我早已不是那個(gè)小學(xué)生，而是剛剛踏入中學(xué)的一名肩負(fù)中考重任的中學(xué)生，那石頭一般的書(shū)包，重重地壓在我瘦弱的肩膀上，讓我欲罷不能，煩惱也想跟屁蟲(chóng)一樣，揮之不去。
有人可能會(huì)問(wèn)我：“你學(xué)習(xí)不錯(cuò)，長(zhǎng)相不差，有什么有什么煩惱可言呢？”我又能說(shuō)什么呢？只能苦笑罷了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也日漸增多，作業(yè)增多，科科都要等等，另外還有家長(zhǎng)催命一樣的話(huà)語(yǔ)都讓我的腦子完全占據(jù)。哎！別人都說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的長(zhǎng)音符……為什么我感覺(jué)不到呢？
記得那一天下雨了，我本想寫(xiě)完作業(yè)去外面玩會(huì)兒，媽媽卻來(lái)了一句：“在家寫(xiě)練習(xí)題吧，外面下雨了，出去有什么好玩的？”將我的積極性扼殺了，其實(shí)我是想看一下雨景，休息一下眼睛，熟不知天天看書(shū)，哪來(lái)的作文素材？還有一次，媽媽沒(méi)在家，我寫(xiě)完作業(yè)就打開(kāi)電腦，偷偷看看QQ空間，正在我看的入迷時(shí)，重重的腳步聲伴隨著沉悶的男高音灌入我的耳朵：“你怎么又在玩電腦，寫(xiě)作業(yè)去！”爸爸回來(lái)了。我嘟著嘴說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了，玩會(huì)不行啊？”“作業(yè)寫(xiě)完了就看書(shū)去，快點(diǎn)！”我撇了撇嘴，知道他們的苦心，只得乖乖地寫(xiě)作業(yè)去了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自古寒來(lái)”，我知道，成長(zhǎng)是磨練自己的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程里，可能會(huì)有大大小小的煩惱，但不要逃避，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文15
黃昏時(shí)分，我在陽(yáng)臺(tái)旁，觀看晚霞，忽然被天空中罕見(jiàn)的奇景所陶醉。
只見(jiàn)一面火紅似丹的大圓鏡，把天空照的緋紅，紅的像一爐燃燒的煤，紅得像一片盛開(kāi)的玫瑰。霎時(shí)，有幾只“小綿羊”，想去戲弄夕陽(yáng)，立刻被套上了緊箍咒”。任憑它怎么調(diào)皮精靈，還是乖乖隨著紅球西沉。
突然，有幾條“小蝌蚪”游過(guò)來(lái)，剛躍入紅海中，剎那間，搖身一變，披上了一件紅衣，紅衣上又點(diǎn)綴著淡淡金光。很快，這些小蝌蚪又被一堵微紅泛黃的圍墻包圍起來(lái)，只見(jiàn)圍墻閃爍著青的、藍(lán)的、紫的、綠的、火紅的、金黃的光彩，就像一個(gè)神奇的聚寶盆里面有取不完的金銀財(cái)寶、珍珠瑪瑙似的。
看！在聚寶盆相對(duì)的右上方，又有一番壯麗的美景。那一簇?fù)碇牡瘘S光，猶如黃河的源頭，云中間那隱隱約約的線條，透著銀灰色，泛著棗紅光，像九天倒掛下來(lái)的白練，飛濺著，翻滾著，呼嘯著。真有“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”之感。
瞧！西半邊天的幾團(tuán)霧狀云朵，像技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著空中淡藍(lán)色的天幕展開(kāi)，通過(guò)舞臺(tái)上“腳燈”的閃耀，不斷變換出橘紅、粉紅、淺紅、淡紫和微黃的色彩。那橘紅的像獨(dú)角獸，那粉紅的像比目魚(yú)，那淺紅的像三足馬，那淡紫的像四大金剛，那微黃的像五指峰。嘿，其邊緣還散發(fā)出許許多多的細(xì)小光束。把那些顏色疊攏起來(lái)，又像開(kāi)屏的美麗孔雀。
我愛(ài)晚霞豐富的色彩。
我更愛(ài)晚霞給我?guī)?lái)童話(huà)般的陶醉。
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