我眼中的春天六年級(jí)作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我眼中的春天六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的春天六年級(jí)作文1
春姑娘又悄悄地回來了，她帶來了春風(fēng)和春雨，她讓春風(fēng)吹遍人間，讓春雨灑滿大地。
春風(fēng)吹到公園，公園的冰化了，吹到草原，草原的雪融化了，春姑娘真像一個(gè)神氣的魔術(shù)師啊！
春姑娘抱起綠琵琶，彈出一首綠之曲。百靈鳥聽了爭著亮開圓潤的歌喉；她又揮起綠色的令旗，指向小溪，小溪的冰立刻咔嚓咔嚓裂開來。沒等冰融化，小溪就高興的唱起綠色的歌，奔向大海。春姑娘又指向樹林，楊樹急忙拔掉頭上的雪，頑皮的吐出嫩綠的小舌頭；柳樹吐出黃色的嫩芽。
小草探出翠綠的小腦袋，喜看雪花慢慢地的凋謝。你看他們有的剛剛破土，一片片，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。雖然身小力薄，但生命力是那樣的頑強(qiáng)，這不使我想起唐代詩人白居易的詩：
《賦得古原草送別去》
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
你看在綠色的草坪上，孩子們追逐著，歡笑著；青年人捧著書讀著，綠色的風(fēng)為他們翻著書。
瞧！春姑娘又穿上了綠色的`鞋子，踏響了地?cái)n的琴鍵，于是農(nóng)民開始播種希望的種子。他們?cè)谂�，盼望著種子快快發(fā)芽，快快長大，快快成熟。為了不辜負(fù)農(nóng)民的希望，春姑娘的手指又扣響了雨的絲弦，沙沙的小雨浸濕了田地，滋潤了禾苗，好一派勃勃生機(jī)。
春姑娘搖一路綠色的鈴，蹬一輛綠色的車，馱一車的夢(mèng)來了！春姑娘的琵琶彈綠了田野，綠了草地，綠了公園，綠了萬物，綠了所有的希望！
我眼中的春天六年級(jí)作文2
春天，天氣轉(zhuǎn)暖;春天，萬物復(fù)蘇;春天，耕耘播種;春天，鳥語花香;春天，充滿希望!
花兒五彩繽紛，草兒翠綠無比，樹兒濃郁茂盛，這都是春姑娘的功勞。她珊珊地來了，走到這兒，小草在土里伸了個(gè)懶腰，從土里蹦出來了。走到那兒，柳樹爆綠了，桃花害羞地臉紅了，迎春花展開天使般的笑臉。走到河邊，發(fā)現(xiàn)黃滾滾的小鴨子在水中嬉戲著，不時(shí)地說：“春江水暖我先知”這一切，構(gòu)成了生機(jī)勃勃的、美妙自然的、生動(dòng)活潑的陽春三月圖。
光看還不行，還要偷聽，聽什么呢?靜下心來，聽到小鳥坐在樹枝上唱歌，葉子發(fā)出一種“沙沙”的聲音在為它伴舞。在遼闊無比的藍(lán)天上，躺在電線上，構(gòu)成一條五線譜，為春天演奏美妙動(dòng)聽的歌，那是誰?那是燕子!微風(fēng)飄過樹梢，拂過花草，發(fā)出會(huì)心的、歡樂的笑聲。小媽蟻在大樹葉上做早操，突然，一片樹葉落下來，“不好!怪物來了�！本吐犚娝麄兗贝俚呐懿铰�。春天，不僅是美妙的，還是動(dòng)聽的。
春天，四季中最美妙、最動(dòng)聽、最精彩的季節(jié)!春風(fēng)春光春天美，美妙美好美心里!
我眼中的春天六年級(jí)作文3
“春天在哪里呀，春天在哪里……”這是小孩子們經(jīng)常唱的歌，也是我小時(shí)候最愛聽的歌。但是春天到底在哪里呢？今天的作文課上，老師帶我們游覽了仙下河，我終于找到了“春天”。
春天在小花里。風(fēng)和日麗、鳥語花香的仙下河岸長滿了萬紫千紅的花，而且每種花都姿態(tài)各異：有的花上有絨毛，組成了小小的愛心形的；有的花是長在柔軟的枝條上，可以隨風(fēng)起舞；還有的花長在高高的樹枝上，也就是桃花。它的顏色各不相同：有深紅色，有粉紅色，還有紅色與粉紅色相間的�？粗鼈儬幤娑菲G，是多么有活力呀！
春天在樹木里。在我的正前方，我發(fā)現(xiàn)了一棵站得筆直的小樹，它的樹枝上長出了嫩綠的葉子，隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在向我招手問好。它是多么的富有生機(jī)與活力呀！
春天不僅在小花和樹木里，還在小河里。雖然仙下河沒有大海那樣波瀾壯闊，也沒有西湖那樣水平如鏡，更沒有漓江那樣靜、青、綠，但是它有動(dòng)聽的“嘩嘩”流水聲，就像唱著一首首動(dòng)聽的歌謠，讓人體會(huì)到它內(nèi)心的快樂。
游覽完畢了，我們只能依依不舍的離開這美麗的仙下河�？墒俏抑懒耍禾炀驮诨盍Φ男』ɡ�，還在茂盛的樹木里，更在“嘩嘩”的河水里。春天是生機(jī)勃勃與充滿活力的季節(jié)。