難忘的一句話六年級(jí)作文(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的難忘的一句話六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一句話六年級(jí)作文1
在生活中，一句話，一輩子，那些往事不會(huì)忘記。一句話，可以使人難過、悲傷。
自我從同學(xué)的嘴邊聽到過這樣的一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我就時(shí)時(shí)嘴邊都會(huì)念著這句話，這句話對(duì)我的意義非常重大，非常重要。每當(dāng)我在考試的時(shí)候，我不禁會(huì)想起這句話。這句話讓我記�。翰荒艹瓌e人的卷子，要靠自己的實(shí)力，做出一張好卷子。不管這張卷子是簡單的，還是困難，只要是靠自己的實(shí)力，這才叫自己的成功。
每當(dāng)我想起這句話，就會(huì)激勵(lì)我的意志。同樣，這些話也許對(duì)某些人來說是困難的，因?yàn)樗麄兲焐秃軕�，喜歡坐收漁翁之利。這句話對(duì)我來說非常的重要，不能因?yàn)樽约旱哪炒畏謹(jǐn)?shù)考得很高，而去嘲笑其他人。我們不能這樣。我們也可以用這句話去激勵(lì)他們，讓他們不在那么的懶，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
在某些人眼中，這句話對(duì)他們來說并不重要，他們覺得驕傲是一種謙虛，是一種自豪。但其實(shí)，這種驕傲是一種虛偽。人不能這樣的虛偽，必須以真誠對(duì)待人。這句話，也許我在小學(xué)，初中，甚至是高中，畢業(yè)了，我也會(huì)記住的，它會(huì)使我更上一層樓，邁出一個(gè)更大的臺(tái)階。
這句話，不僅是我的人生格言，還是使我慢慢走向成功的秘訣。只有你記�。骸爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話。也許對(duì)你的意義重大，是你樹立信心，是你不喪氣，不卑微，不自責(zé)，這樣才是謙虛。
這就是讓我難忘的一句話，它使我做卷子時(shí)沉著，使我遇到困難不退縮，讓我慢慢邁向成功。
難忘的一句話六年級(jí)作文2
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，發(fā)生了很多難忘的事，其中“六一”晚會(huì)是最難忘的一次。
我記得那個(gè)聚會(huì)發(fā)生在四年級(jí)的兒童節(jié)。早上匆匆走進(jìn)校門，校園氣氛十分活躍。
鈴聲響了，表明聚會(huì)即將開始。韓先生快步走進(jìn)教室，環(huán)顧四周。教室里突然變得鴉雀無聲，但每個(gè)人的心都沒有平靜下來。良久，韓老師向大家宣布:“‘六一’活動(dòng)正式開始！”首先，我們班的班長戴家偉和梅丹、張靜、玉薩為我們表演了一場精彩的歌舞表演。這四個(gè)“大美人”和她們優(yōu)美的歌聲簡直讓所有人著迷。隨后，我們班的`年輕音樂家許為我們演奏了一首古箏。我們聽著，注意到她在彈鋼琴�？赡苁且�?yàn)樗龔椀奶寐犃�，我們很多同學(xué)都忍不住睡著了。我也不例外。在我們同學(xué)把這首歌命名為《催眠術(shù)》之后，李陽和李欣施展了自己的絕技——《雙簧》�！半p簧”指的是一個(gè)人配合聲音，另一個(gè)人做動(dòng)作�，F(xiàn)在李陽說是李信做的動(dòng)作。我們讀了這個(gè)故事。兩兄弟真的配合的很完美。學(xué)生們不時(shí)爆發(fā)出笑聲，有時(shí)很好笑，有些學(xué)生笑得站不起來。也許是夸大其詞，但這是真的�！峨p春》演出后，是《灰姑娘演繹》。小演員們來到舞臺(tái)上，故事開始了:一個(gè)風(fēng)塵仆仆的灰姑娘(蔡曼飾)要她的繼母(彭雪飾)帶她去參加宮殿里的舞會(huì)，但是繼母不愿意帶她去。后來，在一個(gè)仙女(歐陽順子)的幫助下，灰姑娘終于穿上華麗的衣服走進(jìn)了宮殿。漂亮的臉蛋比誰都漂亮，英俊的王子(李陽)被她吸引住了。故事講完，大家都忍不住為他們鼓掌。
“六一”晚會(huì)就這樣結(jié)束了。雖然同學(xué)們都不愿意去，但是大家都玩得很開心。這次“六一”晚會(huì)讓我們感受到了生活的喜悅，讓我久久難忘。
難忘的一句話六年級(jí)作文3
初三上學(xué)期，我在學(xué)校盯著陳老師。我忘了當(dāng)時(shí)在想什么。老師拍了我一下，嚇得我渾身發(fā)抖。我想我第一次見到陳小姐時(shí)給她留下了不好的印象。老師絕對(duì)不會(huì)給我好臉色看。
有一次，我在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，一道題都不會(huì)。我急得咬牙切齒，跺著腳。陳老師看到了，臉色很不好。她趕緊走過來給我講課，走回講臺(tái)。我很害怕，想打電話給媽媽，差點(diǎn)哭了。因?yàn)槲姨懶×耍蠋熆粗叶枷肟�。我拿著沒考過的卷子回家，媽媽用溫柔的語氣說:“別灰心，下次一定要考過！”我又問我媽:“這個(gè)問題怎么寫？”我媽無奈的說:“我真的不知道怎么跟你說這個(gè)問題。上課問�！钡诙欤犃藡寢尩脑�，我拿著紙問，得到了答案。
過了幾天老師留了幾道補(bǔ)充題，很難。越寫越迷茫。我該怎么辦？還能怎么辦？問問你的同學(xué)！我問了同桌，表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)委員，聰明的同學(xué)等。猜猜問了很久之后發(fā)生了什么？！都等著回家問父母呢！我覺得我媽回答不了這個(gè)問題，那還有誰能呢？猶豫了很久，終于忍不住了。我鼓起腮幫子，屏住呼吸，故作輕松地走到陳先生面前，問:“老師，你行...你可以告訴我這個(gè)問題，好嗎？”我雖然努力控制，但還是結(jié)結(jié)巴巴地說了出來。我以為老師會(huì)無聊。我以為這么多人什么都不問就做了。為什么不能？想到會(huì)被罵，我縮了縮頭。沒想到老師不但沒罵我，還和我好好說話，直到我聽懂了。最后老師還說了一句話，改變了我對(duì)老師的看法，讓我刻骨銘心，影響深遠(yuǎn)。這句話是:
"我喜歡你這個(gè)好奇的學(xué)生。"