精選六年級六一節(jié)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級六一節(jié)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級六一節(jié)作文 篇1
六一”，是我們自己的節(jié)日，是我們歡樂的日子，如果說童年是一片燦爛的星空，那么“六一”就是這片星空中最耀眼的明星;如果說回憶是一片資源豐富的沙灘，那么“六一”就是這片沙灘上最讓人回憶的貝殼。今天，我們就度過了一個(gè)難忘的國際“六一”兒童節(jié)。
早晨，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，坐在操場上，呈扇形分開，觀看精彩紛呈的節(jié)目。這些節(jié)目都讓人目不暇接，卻又各不相同，有的歡快活潑，散發(fā)著快樂的氣息;有的優(yōu)美舒緩，讓人愛不釋“耳”;有的旋律急促，飄溢著青春的氣息;還有的十分幽默，讓人開懷大笑，忘掉所有煩惱。這些都是同學(xué)們精心創(chuàng)作的，展示出同學(xué)們自己的風(fēng)采，更值得一提的是，我班的許多同學(xué)都獲了獎(jiǎng)，真正做到了“今天我以二外為榮，明天二外以我為榮，”他們永遠(yuǎn)是我們的好榜樣。
學(xué)校的活動(dòng)結(jié)束后，我班也開展了歡慶活動(dòng)，別看是我班自己舉辦的，卻一點(diǎn)兒也不比學(xué)校的差。這里是同學(xué)們的舞臺(tái)，有動(dòng)聽的電子琴，優(yōu)美的英文歌曲，清脆的琵琶曲，還有變化莫測的魔術(shù)，夸張逗人的相聲，另外還有兩個(gè)游戲，使全場的氣氛達(dá)到了高潮。其中，我尤其欣賞王坤的“抖空竹”，只見那只空竹就像被人施了魔法似的，乖乖地在王坤手中忽上忽下，王坤的兩只手上下擺動(dòng)，空竹也上下擺動(dòng)，好像十分輕松的樣子，讓人也禁不住要試一試，可沒有一人能像王坤那樣讓人嘆為觀止。
這個(gè)“六一”我將終生難忘。六月，是豐收的季節(jié)，讓我們在六月里收獲豐碩的果實(shí)，收獲學(xué)業(yè)，收獲美好的`童年，收獲一切美好的事物，收獲明天!
六年級六一節(jié)作文 篇2
“六一節(jié)”是孩子們心中永遠(yuǎn)的好時(shí)光�！傲弧碑�(dāng)天，每人都會(huì)發(fā)到一個(gè)雞蛋、一只鹵雞腿，外加一個(gè)素菜，每位同學(xué)都吃得滿嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯后都捂著肚子說：撐死了。
六一前夕，每個(gè)班開始排練節(jié)目，似乎這是一個(gè)傳統(tǒng)，到了中高年級后女孩子們會(huì)自動(dòng)組織起來，一般無需老師過問。
今年咱們學(xué)校六一可熱鬧了，全區(qū)幼兒園都在咱們學(xué)校慶祝六一。舞臺(tái)搭起來了、紅地毯鋪起來了、音樂響起來了、戲服穿起來了，全區(qū)幼兒和家長齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級同學(xué)當(dāng)然也不能掉架，一個(gè)個(gè)穿著潔白的校服，正襟危坐，很是專注地觀看節(jié)目。當(dāng)然一半是為了給小朋友們做個(gè)表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。
下午，我們學(xué)校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個(gè)出場，可不知為什么，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)班級表演完后，我的心就開始突突亂跳，手心也開始冒汗。再看周圍的同學(xué)有的跟我一樣，緊張的滿臉通紅。輪到我們上場了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話鼓舞了我們，還是氣氛的使然。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站得筆直，動(dòng)作規(guī)范、整齊、漂亮。最后我們班得了個(gè)第一，班上的同學(xué)都?xì)g呼起來。
老班說，別看你們平時(shí)沒個(gè)正型，關(guān)鍵時(shí)刻，還是那么回事兒，我們異口同聲的說“那是那是，您也不看看我們是誰！”
六年級六一節(jié)作文 篇3
我最欣賞的六一節(jié)目，那就是，我自己的啦。這可能是因?yàn)樽约涸谖伊还?jié)上表演的單口相聲上努力過，所以才覺得我的單口相聲好吧。
在六一文藝匯演中，我是第五個(gè)表演的，所以我的準(zhǔn)備思考時(shí)間不多。我在上場前心里就很緊張，不過我也暗示自己：拼了，反正這也是為班級爭光，有不丟臉。我多次告訴自己不要緊張，要放松。緯二路放松，我還打起了“太極”。太極是什么呢？根據(jù)我同學(xué)說的，太極就是一個(gè)圓，中間分一線，這邊是我的，那邊是你的。誰知我練了一遍又一遍的太極也不管用，還是阻止不了我的緊張。
在上臺(tái)前幾分鐘，我心中有種說不出的感覺，好像很悶，甚至因?yàn)樾奶奶煨囟加悬c(diǎn)疼，且隨著我緊張的變大也開始變重。輪到我上臺(tái)了，我真的必須豁出去了。在場上，我開始說了，當(dāng)時(shí)我看著正前方的老師們和同學(xué)們，我心里有種平靜的感覺，覺得這一切很美好，很快樂，很圓滿，很成功。一切緊張被我激情澎湃的表演深深地埋在我的快樂的土壤里，我努力地表演著，認(rèn)真地說著。
演完了，我匆匆跑下臺(tái)。正好看見了我的表姑，她說：“延航，我給你照下來了，這次表演的挺好啊！”我也對自己表演較滿意。當(dāng)我回到我的班級就坐后，我心里有說不出的輕松，好像一切到為我變得軟綿綿的。從緊張到輕松，從失敗到成功，原來是如此的簡單。
在這個(gè)六一，我鍛煉了自己，收獲的不僅僅是快樂，還有我成長需要的元素。我最欣賞自己的節(jié)目，不是我夸我演得比別的同學(xué)好，而是深深地感悟到只要付出愛付出汗水和努力的東西就值得珍惜，值得自己當(dāng)寶貝欣賞珍存！真心期待下一個(gè)六一的到來！
六年級六一節(jié)作文 篇4
我們早早的做好準(zhǔn)備，等待演出的開始�！白鹁吹睦蠋焸�、同學(xué)們，大家早上好!…”隨著小主持人的問候，演出終于開始了。只見一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈、一個(gè)賽過一個(gè)，但我最喜歡的就數(shù)五年級的《溜溜球表演》了。五年級的哥哥們玩的一個(gè)比一個(gè)熟練，溜溜球在他們手中就像一個(gè)聽話的孩子，上下翻飛，一會(huì)兒是“摩天飛輪”，一會(huì)兒是“獅子咆哮”，一會(huì)兒又換成了“三足鼎立”……讓我們目不暇接，看得眼花繚亂，歡笑聲語也一陣蓋過一陣。
時(shí)間總是過得那么快，我們還沒看過癮，表演就結(jié)束了，我真希望我也能上臺(tái)表演，不過“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”，想要上臺(tái)，還得好好學(xué)呢，相信我總有一天會(huì)上臺(tái)表演的!真希望天天都是快樂的六一節(jié)!