關(guān)于六年級(jí)照片的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)照片的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)照片的作文 篇1
又是一個(gè)新春佳節(jié)，家家戶戶張燈節(jié)彩，放起新年的鞭炮，處處洋溢著過年的喜慶。我們一家三口來到了外公家，在這里我看到了外公的舊相冊(cè)，看著一張張封塵已久的老照片，聽著外公略帶滄桑感的講述，我的心又重新回到了四十年前，回到了那個(gè)黑白的年代。
一張二十多年前江心公園的舊照，一個(gè)鐵皮制的兒童滑梯，一個(gè)用于攀爬的鐵梯與滑梯簡(jiǎn)易的焊接在一起，幾個(gè)孩子在滑梯上無憂無慮地快活的玩耍，滑梯四周環(huán)抱著一圈古榕，長長的須根倒垂在地上，它們看著這群天真無邪的孩子。這張舊照，與現(xiàn)在的江心公園有著天壤之別，但仿佛仍留有一些余韻。我不禁想起前不久剛?cè)サ慕墓珗@，參天的古樹一棵連著一棵，成片的鮮花花團(tuán)錦簇、姹祡嫣紅，木棧道旁邊一彎水池里，一群金魚在游嬉。四周傳來的是優(yōu)美動(dòng)聽的樂聲和人們爽朗的笑聲與談話聲。處處是樹，處處有鳥，鳥兒在林中穿梭筑巢，歌唱著即將到來的暖春……外公告訴我，這張照片拍攝于1992年，1997年江心公園就關(guān)閉了，直到20xx年才重修后開放。舊貌換新顏，沒有了滑梯，卻留下了人們的歡聲笑語。
又一張有些模糊的照片引起了我的注意，照片上是一棟看起來很古老但非常雜亂破舊的老屋，它的墻已經(jīng)有些斑剝，白墻也蒙上了一層淡淡的'黃色，老屋的門口堆著小山一般的雜物，堵住了大門的一半……這是哪？外公看著我疑惑不解的神情，忙解釋說，這就是位于樂群路，現(xiàn)在叫愛國路的原美國領(lǐng)事館。聽了外公的話，我驚訝地說不出話來。現(xiàn)在的美國領(lǐng)事館舊址是我所知的倉山最漂亮的老建筑，黑色的瓦片閃閃發(fā)光，潔白無瑕的墻找不出污點(diǎn)與缺陷，精致的走廊好似世界上最優(yōu)秀的工匠打造的完美雕刻品。我無法想像，那么優(yōu)雅美麗，好似一位嬌貴小姐的美國領(lǐng)事館，怎么可能是照片里破破爛爛，令人生厭的老屋呢？我正要張嘴反駁外公的話，卻猛然想起了參觀時(shí)媽媽對(duì)我說的話：“美國領(lǐng)事館從前并不是這樣子的，這是在它原來的基礎(chǔ)上，根據(jù)最早的模樣重新修整的�！币蛔婆f且廢棄的老屋，經(jīng)過人們的重新翻修，竟變得判若兩人！它的變化多么大，簡(jiǎn)直令人嘆服！
我翻著老照片，聽著外公講述著老福州的前塵往事與變化，心中不由生起無限感概。每一張照片都有它的故事和記憶，每一個(gè)故事都承載著時(shí)代的發(fā)展與變遷。迅猛發(fā)展的福州，每一條路，每一棟房都在改頭換面，日新月異。21世紀(jì)的人們，也會(huì)迎來屬于自己的新生活，走向一個(gè)與眾不同的新時(shí)代！
六年級(jí)照片的作文 篇2
在我的書本里，珍藏著一張舊照片。每當(dāng)看到它，我就仿佛又回到了那天。
這張照片是20xx年寒假時(shí)，在臨沂海洋館拍的。照片上，我的臉上有燦爛的笑容，而弟弟則搞怪地翻著白眼。
那天早上，一大早我就起來了，收拾好東西，接完表弟，我們就出發(fā)了。一路上，我和表弟就像兩只快樂的小鳥，在車?yán)餁g欣雀躍著。到了大門外，買了票，我和表弟就發(fā)瘋似的沖進(jìn)了海洋館。我爸爸和媽媽在后面緊追著大喊：“新碩，家鑫，跑慢點(diǎn)！”我們先來到了水母迷宮，里面四面八方都是鏡子，中間放上幾臺(tái)玻璃缸，里面的水母隨時(shí)變換著顏色，漂亮極了。看完水母迷宮，我們又來到了海洋公園。里面有幾個(gè)俄羅斯姑娘在表演水下芭蕾。她們表演完水下芭蕾，緊接著又表演了一個(gè)美人魚的故事。觀看完海洋公園的表演，我們又來到了海獅海豚表演館。首先是海獅表演。那里的海獅會(huì)十以內(nèi)的加減法。只要你隨便出一個(gè)加法或減法題，它就會(huì)立即找出那個(gè)正確的答案。當(dāng)然，偶爾也會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)。看完海獅表演，就要看海豚表演了。兩條海豚在水中自由的玩耍，飼養(yǎng)員有時(shí)站在海豚背上滑翔，有時(shí)拋球讓海豚接，有時(shí)候還讓海豚跳出水面接到葉一個(gè)兩三米的球。最后，它們還來了一個(gè)“空中飛人”。它們這些高難度的動(dòng)作，迎來了掌聲一片。
最后，快要回家的時(shí)候，我們來到了一個(gè)有兩個(gè)米老鼠雕塑的地方。這兩只米老鼠除了頭是空的，其它地方全都是實(shí)的，并有顏色。我和表弟把頭伸進(jìn)了米老鼠的頭里，讓媽媽給我們拍了一張照片作留念。在拍照的時(shí)候，媽媽不停地讓我們笑一笑。結(jié)果都過了十幾分鐘，媽媽都沒有拍完。就在表弟松了一口氣，往上面看的時(shí)候，媽媽突然間按下了快門。拍完了，我和表弟在看照片的時(shí)候，表弟突然間大叫：“重拍！重拍？這張把我拍得太丑了！”媽媽聽了，笑著說：“沒事，這張給我們留著，重新給你拍一張�！苯Y(jié)果，這張照片就保存在了我家里。
每當(dāng)看到這張照片，我就好像又回到了那個(gè)時(shí)候。我想，我一定要好好珍藏它。
六年級(jí)照片的作文 篇3
今天，梅里文學(xué)社活動(dòng)。
余老師給我們帶來了一個(gè)盒子，她笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)寶盒，這里面有未來名人的照片。
想看一看嗎？”
“想——”同學(xué)們個(gè)個(gè)迫不及待了。
“好，看到這位名人后，要請(qǐng)同學(xué)們說說他（她）是什么方面的名人，正在做什么，取得了那些成績�！庇嗬蠋煵痪o不慢地說。
首先上場(chǎng)的是趙思穎，只見她打開盒子，一下子驚訝到了極點(diǎn)，嘴巴都成“O”了。我們都紛紛猜測(cè)著她看到了什么。這時(shí)，趙思穎說：“這是一位數(shù)學(xué)家，他正在解題，他榮獲過諾貝爾數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。”
下一個(gè)打開寶盒的是錢學(xué)強(qiáng)，他揭開蓋子，皺皺眉頭，說：
“這是一位科學(xué)家，他正在研究空氣動(dòng)力學(xué)，他發(fā)明了一個(gè)可以讓人飛起來的裝置�！�
這下，同學(xué)們百思不得其解了，一個(gè)說是數(shù)學(xué)家，一個(gè)又說是科學(xué)家，到底是什么呢？難道照片會(huì)變嗎？
余老師看上去神神秘秘的，她說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)！
下面每個(gè)同學(xué)都來看看這未來名人的照片吧！”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)看了，除了驚訝外怕是沒有什么表情了，有的說是舞蹈家，有的說是記者，還有的說是作家……快要輪到我了，我心里既興奮又緊張，那寶盒里究竟是什么，它具有法力嗎？
終于輪到我了，我走上講臺(tái)，打開寶盒一看，呀，這不是一面鏡子嗎？鏡中的人就是我��！我笑了，終于懂得了老師的用意。我說：“這是一位主持人，她正在主持少兒節(jié)目，她曾獲得過‘金話筒’獎(jiǎng)，還被評(píng)為最受歡迎的主持人�！�
最后，所有的同學(xué)都明白了其中的道理，這寶盒的法力就是憧憬我們美好的未來。真希望我們的未來也像我們今天“看到”的一樣美好！
六年級(jí)照片的作文 篇4
即將要畢業(yè)了，我們要照畢業(yè)照，來留個(gè)紀(jì)念。在拍完合影照后，我們拍了三個(gè)人或四個(gè)人的照片。我，馬欣宇，馬紅潔和馬宗彤拍了一張四人合影。照片里樹和花在我們身后。馬紅潔拉著我的一條胳膊不放，真像一個(gè)口香糖，甩也甩不掉。突然，一雙手放在了我的胳膊上，把我嚇了一跳。更有趣的是馬宗彤把手當(dāng)成了兔耳朵給馬欣宇帶上，不過有一只兔耳朵真是好玩。
這里面的人都是我最好的朋友，我這些朋友對(duì)我非常的好，雖然有時(shí)候吵架，但是沒幾天就和好了。我這幾個(gè)朋友都會(huì)幫我解決煩惱。馬宗彤幫我解決數(shù)學(xué)問題上的煩惱。學(xué)數(shù)學(xué)老師的話就是智商高，她數(shù)學(xué)學(xué)得好。馬欣宇在我的后面，我有不會(huì)的字，就可以問她她給我說。不過有時(shí)給我說錯(cuò)了自我還要查字典，但我還是要感謝他。馬紅潔是我游戲上的好朋友。雖然他有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，不過一會(huì)兒就消了，真喜歡我的這些朋友們。
那一張照片，我把他小心收好。以防弄丟了，那一張畢業(yè)的照片，讓我難以忘懷。
【關(guān)于六年級(jí)照片的作文四篇】相關(guān)文章：
關(guān)于六年級(jí)照片的作文300字7篇02-05
關(guān)于六年級(jí)照片的作文錦集10篇02-02
關(guān)于六年級(jí)照片的作文300字9篇02-10
關(guān)于六年級(jí)照片的作文300字九篇02-10
關(guān)于六年級(jí)照片的作文300字4篇02-12
關(guān)于六年級(jí)照片的作文300字6篇02-12