書六年級(jí)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的書六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
書六年級(jí)作文1
隨著未來(lái)的發(fā)展，今后會(huì)出現(xiàn)許多奇妙的書，會(huì)說(shuō)話的書，電視唱片書，立體的書以及微縮型的書等等。
這些書非常先進(jìn)，而且更加方便、實(shí)用和美觀。下面就讓我來(lái)介紹一下這些未來(lái)的書吧！
首先給大家介紹的是一種太空百科全書。只要你翻開(kāi)它，便可身臨其鏡地進(jìn)行一次免費(fèi)的太空旅游，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗(yàn)一下這神秘而又令人向往的地方。
接下來(lái)給大家介紹的是生物百科全書，你只需按一下書皮上的小按紐，便有一大堆生物出現(xiàn)在你面前。如果你害怕其中的一些動(dòng)物，可以把它消去。其實(shí)你也用不著害怕，因?yàn)樗鼈兌际翘摶玫�，不�?huì)傷害到你。怎么會(huì)有這些幻影的呢？很簡(jiǎn)單，只要將捕捉來(lái)的小動(dòng)物放進(jìn)書中的一個(gè)微型無(wú)底洞，一秒鐘后，按一下電鈕，它們便會(huì)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在你的面前。
聽(tīng)了以上的介紹，你一定對(duì)未來(lái)的書很感興趣吧！那就讓我們一起好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓這些書早日問(wèn)世吧！
書六年級(jí)作文2
假如我是一本書，我就要當(dāng)文學(xué)書，讓更多人讀到文學(xué)名著作品，給更多人的文學(xué)創(chuàng)作帶來(lái)靈感與啟發(fā)。假如我是一本書，我要當(dāng)科技書，讓那些遠(yuǎn)在貧困地區(qū)的小朋友懂得更多科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大之后為國(guó)家效力。
假如我是一本書，我就是心理教育書，，讓心靈受到過(guò)創(chuàng)傷，覺(jué)得生活無(wú)味的人繼續(xù)拼搏、頑強(qiáng)生活。假如我是一本書，我就當(dāng)笑話書，讓性格內(nèi)向、悲觀、孤僻的人開(kāi)朗、樂(lè)觀起來(lái)。假如我是一本書，我就是《海蒂》，讓海蒂的那種熱情，堅(jiān)強(qiáng)傳播到人與人之間去。假如我是一本書，我就徹底改變我自己，讓自己增加趣味與知識(shí)性。使那些無(wú)知，又覺(jué)得讀書是一種負(fù)擔(dān)的人，喜愛(ài)我，了解我。
書六年級(jí)作文3
尊敬的樊校長(zhǎng)：
您好！我是一名六年級(jí)的畢業(yè)生，在過(guò)去的歲月里，母校的老師給了我無(wú)盡的關(guān)懷。我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了許多做人的道理。我衷心感謝母校給我的一切。今天，我特向母校提出幾點(diǎn)建議，希望能對(duì)您的工作有所幫助。
一． 我們學(xué)校操場(chǎng)的東南角有一塊空地，現(xiàn)在長(zhǎng)滿了野草，如果學(xué)校把它開(kāi)發(fā)出來(lái)變成植物園，那該多好��！要是學(xué)校沒(méi)有專人管護(hù)，可以分到各班，每班一小塊，這樣，既美化了校園，又使同學(xué)們有了鍛煉能力的地方。
二． 我們教學(xué)樓三樓的欄桿有點(diǎn)矮，有些個(gè)子高點(diǎn)的同學(xué)比欄桿高半個(gè)身子，這將很不安全，建議學(xué)校把現(xiàn)有的欄桿加高，避免發(fā)生安全事故。
書六年級(jí)作文4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹(shù)上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過(guò)老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
書六年級(jí)作文5
尊敬的所長(zhǎng)：
我們蠶茶研究所是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人的好地方，一年四季如春，到處景色宜人。
可是，近幾個(gè)月來(lái)，我所出現(xiàn)了許多亂扔垃圾、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。
比如說(shuō)馬路上、居民區(qū)里，這些垃圾隨處可見(jiàn)。這些垃圾在馬路上隨意滾動(dòng)，在空中亂飛。嚴(yán)重污染了所民的身心健康。還有的人們浪費(fèi)資源。水龍頭嘩嘩的流出自來(lái)水，開(kāi)水人卻不知去向，屋里開(kāi)著燈，卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人，開(kāi)著電視、空調(diào)，主人卻呼呼大睡。這些浪費(fèi)資源的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。
所以，我在此向全所人民提出勸告：
一、節(jié)約資源。
�。�1）節(jié)水、電等資源。
�。�2）節(jié)約能源。
二、不亂扔垃圾。
�。�1）不隨便扔垃圾。
�。�2）把垃圾丟入垃圾池或垃圾箱。
�。�3）不高空拋物。
相信在我說(shuō)人民的努力下，蠶茶所會(huì)變得更美麗！
書六年級(jí)作文6
xx的居民們：
你們好，我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。最近我觀察了周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題。我家在塔拉新村，這里都是樓房集中地，應(yīng)該是最整潔的�？墒怯行┤穗S地倒垃圾，風(fēng)一吹，垃圾漫天飛舞，許多塑料袋被風(fēng)刮進(jìn)我家的院子里，有的掛到樹(shù)上，真難看呀！路上還有石塊、磚頭、煤渣、菜葉……小區(qū)內(nèi)不時(shí)有野狗經(jīng)過(guò)，太嚇人了。水渠里也有許多垃圾，渠水被嚴(yán)重污染了。街道上汽車來(lái)來(lái)往往，排出的尾氣影響了空氣的質(zhì)量。看到這些，我真著急呀！為了改變這種現(xiàn)象，使我鄉(xiāng)的環(huán)境有所改善，我向你們提出以下建議：
一、節(jié)約用水、用電。
二、盡量少用一次性用品。
三、全民動(dòng)起來(lái)，多種樹(shù)，多養(yǎng)花。
四、垃圾分類存放，可再用的送到廢品收購(gòu)站，不可再用的投入垃圾箱。
五、盡量騎自行車或走路上班。
六、管好自己家的狗，避免出來(lái)傷人。
親愛(ài)的叔叔阿姨們，為了我們的家鄉(xiāng)更加美麗，更加清潔，趕快行動(dòng)吧！
書六年級(jí)作文7
書，
是一條小船。
當(dāng)你乘上它時(shí)，
它會(huì)把你帶到知識(shí)的海洋。
書，
是一位偉人。
當(dāng)你和它交上朋友時(shí)，
你會(huì)感到無(wú)比的榮幸。
書，
是一盞心靈之燈。
當(dāng)你不知所措時(shí)，
它會(huì)給你指引正確的方向。
書，
是人們生活中的調(diào)色盤；
書，
是我們成長(zhǎng)中的好伙伴。
我要變成一本書，
一本穿著紅綠黃三色衣裳的書，
當(dāng)人們打開(kāi)我時(shí)，
我會(huì)告訴他們：
黃色的章頁(yè)，
象征著人類輝煌的昨天；
紅色的章頁(yè)，
升騰著激情的朝霞；
綠色的章頁(yè)，
閃耀著希望的光芒。
我對(duì)書是如此的感激，
我的心是如此激動(dòng)，
激動(dòng)的無(wú)法說(shuō)出更多的話語(yǔ)。
我只想真情地說(shuō)一句：
書，我愛(ài)你！
書六年級(jí)作文8
春天是一本音樂(lè)書。
你看，天上的小鳥(niǎo)兒，從南方飛回來(lái)了！它們一路歌唱，唱綠了樹(shù)木，唱藍(lán)了天空。
小溪也不甘沉默，溫暖的春風(fēng)中，冰雪悄悄地融化了——“叮咚”， 是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)。千萬(wàn)條溪水流淌著、匯聚著， “嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方，是那么活潑，那么輕快。樹(shù)葉也加入了這春天的合唱，“沙沙沙”，是那么和諧動(dòng)聽(tīng)。
春天是一本愛(ài)心書。土地媽媽毫無(wú)保留地把自己的養(yǎng)分輸送給小草、小樹(shù)。不久小草露出尖尖的腦袋，小樹(shù)吐出嫩嫩的綠芽，春風(fēng)中，它們舒展著自己的腰肢。
春天是一本美術(shù)書。田野里種子開(kāi)始萌芽了，各色的小花開(kāi)滿了草地，春姑娘又用春雨給藍(lán)天洗了一次澡，藍(lán)天變的更加澄澈了，恰似一幅幅美麗的畫卷。
老師也帶著我們?cè)诰G色的田野做游戲，還給我們講了有關(guān)春天的故事，我們笑了，老師也笑了。
春天是一本不會(huì)舊的書，也是一本讀不完的書。
書六年級(jí)作文9
在我的書架上，有許許多多的書，大書、小書，厚書、薄書，漫畫書、文學(xué)書，可我最喜歡的書就要數(shù)那本《希臘神話》的書了。
這本書是我從石景山圖書館里借閱的。當(dāng)我一翻開(kāi)那本書，我就被書中的漫畫和長(zhǎng)篇的故事所吸引住了，于是，它便成為了我的另一個(gè)好“伴侶”。
《希臘神話》里有很多神話故事，故事的內(nèi)容也極其豐富。這本書講述了很多英雄故事，如：普羅米修斯、赫剌克勒斯、俄狄浦斯等，它把里面的人物描寫的栩栩如生，而我也常�；腥缟砼R其境。除了講述大英雄，也講了一些平民百姓的平凡生活。國(guó)王、眾神的起源更是不計(jì)其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)。這本書講述了西方帝國(guó)文明的起源，也讓人們了解了一些不為人知的神話。地神該亞被眾神稱為母親，她與自己的兒子（烏剌諾斯）結(jié)合，生出了提坦神族。后來(lái)，提坦神族最小的克洛諾期與姊妹瑞亞結(jié)合，生出了宙斯等6神……
這本書，讓我了解了被生動(dòng)刻畫的古希臘，讓我收獲了許多�！断ＥD神話》，我愛(ài)你！
書六年級(jí)作文10
尊敬的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。在學(xué)校里已經(jīng)生活了快六年了，對(duì)這里的一草一木都十分的熟悉。感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們這么多年的培育！臨別前，我想就學(xué)校的情況提出我的幾點(diǎn)建議：
一、建議學(xué)校組建一支校級(jí)籃球隊(duì)。今年，我們中國(guó)籃球隊(duì)又向前邁了一大步。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，打籃球既可以鍛煉身體又可以為學(xué)校，將來(lái)為國(guó)家爭(zhēng)光。
二、各班班級(jí)的后黑板的墻角應(yīng)設(shè)幾個(gè)裝廢紙的麻袋。強(qiáng)調(diào)全校師生都應(yīng)當(dāng)把廢紙丟到麻袋里，把積累下來(lái)的廢紙賣掉，這樣不僅能使我們的校園環(huán)境得了清潔，還能用賣廢紙得到的錢拿去交付學(xué)校的電、水費(fèi)等。
以上是我的一點(diǎn)小建議，也許有點(diǎn)天真，不太合理，但有些現(xiàn)象確實(shí)需要改善，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們商議商議。
書六年級(jí)作文11
書是美好的，它給人一種享受。它用那優(yōu)美的文字，告訴人們?cè)S多道理。從小，我就十分喜歡書。
我用耳朵聆聽(tīng)童話的世界。小時(shí)候，媽媽會(huì)經(jīng)常坐在床頭給我講故事，從這一個(gè)個(gè)有趣的故事中，我學(xué)會(huì)分辨善惡。我對(duì)灰姑娘的遭遇充滿同情，也為她的繼母的狠心感到憤怒。我在這童話世界里慢慢長(zhǎng)大。
我用眼睛閱讀散文的天地。我喜歡獨(dú)自靜靜的呆在房間里，從書架上抽出一本書，坐在桌前細(xì)細(xì)地品味。就像喝一杯清茶，閉上眼睛，感受那一絲愜意。我喜歡《跟著一朵陽(yáng)光走》里面優(yōu)美的語(yǔ)句，也喜歡《雨人》那種充滿童心的感覺(jué)。
我用心靈感受書給我的啟發(fā)。我喜歡動(dòng)物，所以我對(duì)這一類的書很感興趣：《紅豺》，使我感受到了那感人肺腑的母愛(ài)；《第七條獵狗》，讓我看到了忠誠(chéng)；《野犬女皇》，使我為那深深的姐妹情而感動(dòng)。
書給我一片幸福的天空，讓我自由飛翔；書給我一片幸福的海洋，讓我盡情遨游。
書六年級(jí)作文12
尊敬的校長(zhǎng)和老師：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實(shí)在令人不敢恭維。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！作文
（2）學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹(shù)。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
書六年級(jí)作文13
尊敬的校長(zhǎng)：
我是六年級(jí)5班的一位隊(duì)員，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里度過(guò)了六年，我們的學(xué)校有很多景色，比如河濱長(zhǎng)堤、果園、花園…… 可是一走進(jìn)校園，不免會(huì)看到很多小紙屑、塑料袋等東西，讓美麗的校園大打折扣。
新教學(xué)樓后面的垃圾屋，盡管有人在管理，但滿地的垃圾還是很多，每當(dāng)我們值日時(shí)，去打掃公共場(chǎng)地的同時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)有些人受不了垃圾的臭氣，就會(huì)站在旁邊倒，結(jié)果垃圾就倒到了外面，我知道，據(jù)資料說(shuō)，有些垃圾要幾百年才能化解掉。
保護(hù)環(huán)境，不是一句口號(hào)，而是要用行動(dòng)證明的事，作為本校學(xué)生，我提出以下建議：
1.在校園的垃圾桶上貼出一些有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)。
2.開(kāi)展“撿垃圾”的專題教育活動(dòng)。
3.讓專人加強(qiáng)監(jiān)督好一些細(xì)節(jié)。
4.讓每個(gè)班級(jí)開(kāi)一個(gè)“不亂扔垃圾”的主題班會(huì)。
不亂扔垃圾，要我們一起努力，從小做起，共同行動(dòng)。
書六年級(jí)作文14
我的自白書大家好，本人年方10歲，姓左，名凱鑫本人現(xiàn)在來(lái)介紹一下自己。本人身高1米40厘米，雖然個(gè)不高，人也不咋好，還長(zhǎng)得有點(diǎn)丑，不過(guò)可能是你沒(méi)看到我好的一面，本人喜歡溫柔的人，本人還喜歡藍(lán)色，藍(lán)色代表天空，還代表希望，本人還喜歡藍(lán)色的衣服，我想讓別人看到我開(kāi)朗和幽默的一面，因?yàn)檫@才是真正的我，本人符合天秤座，所以我是天秤座，天秤座我也不知道。
本人性格幽默，本人還愛(ài)笑，不過(guò)是微微一笑，我覺(jué)得笑一下就等于人生道路多了一點(diǎn)快樂(lè)，本人其實(shí)很好，好的一面我不想說(shuō)，說(shuō)了你也看不到，我的愛(ài)好是看課外書，因?yàn)闀侨藗冎R(shí)的源泉，本人的外貌是有一雙眼睛長(zhǎng)的想葡萄版的大小，櫻桃般的小嘴，還有兩只順風(fēng)耳，我還有一些外貌我就不說(shuō)，本人也就只這些外貌和愛(ài)好還有性格。這就是我。豐富多彩的我。
書六年級(jí)作文15
我愛(ài)讀書，一有空就看上幾頁(yè)，如果遇上了好書，就一定要借來(lái)看。多讀書，讀好書，對(duì)寫作文的幫助可大了。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了許多書，知識(shí)就大大增長(zhǎng)。例如作文書吧，語(yǔ)句精妙，還交我們?cè)鯓訉懽魑�，以及寫作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)過(guò):讀書萬(wàn)卷使神通。讀書和寫作大有關(guān)系，就像雨水和莊稼一樣。如果天上不下雨，莊稼就不會(huì)枯萎，變的干枯。讀書時(shí)，讀到高興處就會(huì)露出舒心的笑;讀到傷心處，就會(huì)為文章主人公的遭遇而感到憂心;讀到有趣的地方就會(huì)開(kāi)懷大笑;讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來(lái)，洗細(xì)品味;讀到深刻的地方，就會(huì)慢慢思考。讀書的感覺(jué)是妙不可言的。書是知識(shí)的海洋，是智慧的結(jié)
晶，它不斷的啟迪我，有像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園，是個(gè)大千世界。書里的生活豐富多采，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋吧!
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