畢業(yè)六年級作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)六年級作文1
回想起小學(xué)的時(shí)候，時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，我就要離開母校了。
看看現(xiàn)在，我媽急著要給我考重點(diǎn)初中，卻在找一個(gè)女孩變成鳳凰。然后，我媽找了好多老師，讓我去補(bǔ)課。所以，周末的時(shí)候，她會抱著我去補(bǔ)習(xí)班。在離開之前，她沒有忘記告訴我要努力學(xué)習(xí)，聽老師的話。周六，沒辦法睡懶覺。如果下午想看電視玩電腦，這次沒有窗口。一整天都沉浸在奧數(shù)的題海中，吃著堆積如山的習(xí)題。晚上九點(diǎn)，終于可以回家好好睡一覺了。但是誰知道呢，老師這么負(fù)責(zé)任。第二天模擬試卷一份一份的，不，應(yīng)該是一份一份的，難度一層一層的提高，怕有遺漏。
回到學(xué)校，我問同學(xué)。沒想到有個(gè)比我媽還嚴(yán)的媽。山外有山，人外有人。比如同學(xué)a！他讓我周六上午先去語文教學(xué)班，下午再去數(shù)學(xué)教學(xué)班。晚上回家要做一些他媽媽精心挑選的“食物”——的練習(xí)。除非你想睡著。星期天早上，去上奧林匹克課。我下午做作業(yè)，晚上只有30分鐘看電視。聽完之后，我只能拍著他的肩膀說：“對不起你的損失。”
回到家，我媽叫我再忍一個(gè)月！只要考上xx中學(xué)，我就可以放松了。我覺得真的是：“只有吃苦了，才能做大師！”我是學(xué)校排球隊(duì)的，所以練排球比較緊張。為什么緊張？你看，你來健身房，先練10~15分鐘發(fā)球。之后，要么玩游戲，要么練扣球，要么別的。最后是體能訓(xùn)練。還有蛙跳，側(cè)身移動，快跑等等。這是大家最怕的時(shí)候。有時(shí)候這些練習(xí)對老師來說太多了。
回憶一下自己將要離開的六年人生，好好珍惜現(xiàn)在。
畢業(yè)六年級作文2
小學(xué)六年的生活是美好的，也是學(xué)業(yè)生涯中最長時(shí)間的了，和同學(xué)們在一起玩耍，沒有過多的負(fù)擔(dān)和壓力。
而初中，對于我們這幫同學(xué)來說，只能是無窮無盡的想象：伙食、教室、老師假如明天我畢業(yè)了，考上了初中，我一定不忘來看看小學(xué)教過我的老師，哪怕是代課老師。因?yàn)檫@些老師們?yōu)槲覀冐S富的知識打下了良好的基礎(chǔ)。老師好比園丁，而我就是一朵花，老師就像園丁愛護(hù)花一樣來愛護(hù)我們，教給我們知識。老師的罵不是罵，而是想讓我們更好、更快、更強(qiáng)，讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長。假如明天我畢業(yè)了，我一定要走進(jìn)生活了六年的校園，去看看操場上我奔跑的足��；去食堂聞聞我熟悉的菜香；去自己上課的每一個(gè)教室看看，有沒有我熟悉的課桌；我再去頂樓看看，是不是場地還是那么的大，再在頂樓上標(biāo)準(zhǔn)的做一遍廣播體操，并大喊出永遠(yuǎn)烙印在我心里的八個(gè)大字：文明、負(fù)責(zé)、勤奮、堅(jiān)毅。最后再去操場上，面對五星紅旗，敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
假如明天我畢業(yè)了，我一定要把同學(xué)都找來，聚在一起，大家一起吃個(gè)飯，聊聊天，把學(xué)校里開心、難過的事都說出來，畢竟每位同學(xué)心里，小學(xué)，都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯，比賽后一起享受勝利的果實(shí)；一起挨罵，一起承擔(dān)錯(cuò)誤。同學(xué)們是我的好朋友，在困難時(shí)，給予我?guī)椭�；在勝利時(shí)，鼓勵我；在傷心時(shí)，安慰我的是誰？是她們，一群在一起生活了六年的小伙伴們。我們50個(gè)人，深深地演繹了什么叫有福同享，有難同當(dāng)。假如明天我畢業(yè)了，還有好多事要做。
等我考上初中、高中甚至大學(xué)時(shí)，我也不會忘記小學(xué)的模樣，畢竟，那是我深深愛著的學(xué)校，是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)起始點(diǎn)，是我的母校，直到長大肯定還一直眷戀著的母校.
畢業(yè)六年級作文3
六年，在漫漫的幾十年人生里也算一個(gè)不小數(shù)目了。
六歲起，十二歲止，整個(gè)小學(xué)階段，正值生命中最美好的豆蔻年華。
千言萬語也不多說，只匯成一句話：親愛的你們，珍重。
畢業(yè)了，有太多的感慨，太多的紀(jì)念，太多的淚水，太多的懷念。
昨天在語文課上，許多人都哭了。為什么呢？舍不得啊！畢竟在一起學(xué)習(xí)了六年，認(rèn)識便是一種緣分，一起學(xué)習(xí)更是一種因緣。是十五小把我們放在一起，在一起學(xué)習(xí)，也是有情義的。平時(shí)看起來不順眼的人，在今天看起來也感覺非常可愛。
六年了，我第一次嘗到離別的滋味，真是：“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭�！睆那埃疫�在懵懂時(shí)，只是感覺這些詩句很酷，現(xiàn)在我終于領(lǐng)略到了詩人那因離別而潸然淚下的情景。
我沒哭，不是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，而是我懂得：“天下無有不散筵席，就合上一千年，少不得有個(gè)分開日子�！敝灰谛睦锝o每個(gè)朋友留一個(gè)位置，不忘記這六年的友誼，每個(gè)人都會感到欣慰。不要忘記朋友，他曾經(jīng)給過我?guī)椭�，給過我溫暖，每個(gè)朋友都和我有緣，忘記他們，不管哪個(gè)人，生命都會變得黯淡無光。
我們雖然只是小學(xué)生，但也有大人一樣的感情。我們懂“莫愁前路無知己，天下誰人不識君！”也懂“勸君更盡一杯酒。西出陽關(guān)無故人�！蔽覀兪菚�?yàn)殡x別而哭，但是眼淚后是堅(jiān)強(qiáng)，哭過之后我們給能體現(xiàn)出同學(xué)情，更能長大，更能承受的暴風(fēng)驟雨。
同學(xué)，恩師，朋友。我會帶上你們的祝福，勇敢的展翅翱翔天空。
畢業(yè)了，不是結(jié)束，而是開始。讓我們從離別的愁苦中走出來，邁向中學(xué)。
別離，有點(diǎn)難舍，但不悵然；有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)橄喾甑南Ｍ诎参俊?/p>
憑著我們的友誼，縱使遠(yuǎn)離故土，浪跡天涯，又何愁尋覓不到情投意合的知音？無論命運(yùn)把我們帶到何方，友誼的紐帶總會把我們緊緊相連。
天下沒有不散的宴席，今朝一別各奔東西的同學(xué)們，彼此說聲祝福。若有緣，往日的同學(xué)也許能在燦爛的季節(jié)重逢……
揮手說：“再見！”吧！
畢業(yè)六年級作文4
飛鳥從天空滑過，不會留下痕跡;魚兒從海洋游去，不會留下音信;時(shí)間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結(jié)束啦.我也不知道我班級，喜歡班級的團(tuán)結(jié)。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學(xué).還是老師啊……總之我心里有一些說不出來的滋味，六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間已化為過眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂，時(shí)間會替我們保管�？墒�，我們心中的留戀與不舍誰來替我們保管呢?其實(shí)，很想對著天空大聲說一句：“我不想畢業(yè)。”說實(shí)話，我真的不想離開想在的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g現(xiàn)在的是高興，雖然大家有時(shí)候會打打鬧鬧，但是大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學(xué)們打架的時(shí)候，那時(shí)候，一個(gè)人大家全班上;還真懷念啊，我現(xiàn)在覺得離開啦你們，我變的脆弱;變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走，不會留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著離開，不說再見。
如果我們畢業(yè)了，雖說是代表著我們即將要進(jìn)入中學(xué)，成為一名青少年，但這同時(shí)也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣;跟傷感約定好，不流露出來;也跟微笑約定好，笑著離開;還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，;最后，跟所有的同學(xué)約定好，20年后我們再相聚。
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的.同學(xué)們可以一直快樂!
希望我們有緣再相見。
畢業(yè)六年級作文5
畢業(yè)考前，一定會有什么小考，比如單元考，月考，期中考等等。這不，5。1還沒過呢，期中考就迎面而來了。
怎么說呢，這次考試很不理想，87吶，不過，另我更為憤怒的，是我們的老師！
考試過后的那天下午，老師叫我們班上那幾個(gè)好學(xué)生（包括我）去她家。想也知道她叫我們干什么。我到那里，老師正在改我們的卷子。這里扣一分，那里扣一分，轉(zhuǎn)眼我就扣了13分，心里那個(gè)后悔啊！87分，唉，這么少……
緊接著，班長，中隊(duì)，學(xué)習(xí)委員都來了，呵呵，他們的分也跟我差不多，88、89、87跟我一樣，他們也直嘆氣呢！我沒怎么仔細(xì)看，先完成老師的任務(wù)再說!
不過，另大家意想不到的事發(fā)生了，老師仔細(xì)看著他們的卷子，開始減分了，減著減著，她就說：“這個(gè)太可惜了，干脆少扣一點(diǎn)，上90了！”�。坎粫�？結(jié)果89分的，反正沒上90分的，老師統(tǒng)統(tǒng)搞了上去，為此我心里憤憤不平：什么啊？這樣怎么行呢？這不是包庇嗎？我才不要得個(gè)虛假的分！這種90分，不要也罷！
所以，當(dāng)老師想改我的試卷的時(shí)候，我沒支聲，她也沒說什么了，轉(zhuǎn)移話題，班長說：哎呀！雪，你都改這么多了！天��！”“人家雪改得本來就快！工效高，時(shí)間少啊！而且對老師交代的任務(wù)又負(fù)責(zé)，真是她的一大優(yōu)點(diǎn)啊”我不說話，依然看著試卷，邊看邊想：同學(xué)們肯定不知道！知道了還了得�。∷麄冃闹械牟凰隙ㄒ矔椒e越多！到時(shí)候，不曉得又會在我們背后說些什么呢！
我到無所謂，隨他們說去吧，反正我是“平生不做虧心事，半夜不怕鬼敲門！再怎么無所謂，我心中的那個(gè)憤啊，還是沒辦法消除！87分又怎么樣？這是我自己的分，我最真實(shí)的分，那種“幫忙”，我是不會接受的！
不過，老師啊老師，您可不可以，一碗水端平呢？您可不可以，用您的真心，去面對每一個(gè)愛您，尊敬您的學(xué)生們呢？
畢業(yè)六年級作文6
枝上的葉子被暖暖的風(fēng)兒吹綠了，地上的濃蔭被火紅的驕陽照得更濃，畢業(yè)的來臨被班長的話映襯得更動人：“畢業(yè)之際，母校給予了我們多少快樂呀！讓我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事吧！”
同學(xué)們紛紛點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同著。鈴——清脆的下課鈴蓋過了教室的喧鬧，同學(xué)們紛紛到閱覽室讀書。可眼前的景象卻令我們目瞪口呆；有的書上滿是污點(diǎn)，有的書頁凌亂，真是面目全非。唉，都怪同學(xué)們不愛護(hù)圖書……“不如我們來修補(bǔ)圖書，正好為母校做點(diǎn)事回報(bào)母校！”“太好了！”我的一聲提議，得到了同學(xué)們的贊同，也拉開了補(bǔ)書的序幕……
金色的陽光灑在了我們——一群盡情潑灑回報(bào)母校甘露的小蜜蜂們身上。你瞧這邊，小紅正摩平書角呢！她一只手壓住書頁，另一只手自上而下輕輕撫平。不知不覺間一份對母校的情在平整的書頁上散發(fā)……你看那邊，小麗正手拿橡皮輕輕擦拭上面的污點(diǎn)。每擦幾下，她就抖一抖樹上的橡皮屑，而那份對母校的感激也在這時(shí)更美麗動人……而我，一只勤勞的小蜜蜂也正端坐在桌前細(xì)心剪裁膠帶。嚓嚓……那清脆的聲音充盈了整個(gè)教室。接下來該補(bǔ)書了。輕輕地，我拿起一條膠帶把頑皮的它按到書上，迅速撫摸著它那透明的身軀，輕柔而動人……我不厭其煩地重復(fù)著，額頭上那幾顆細(xì)密的汗珠閃爍在陽光下，也閃爍著一份回報(bào)母校的縷縷真情。
大功告成了，看書架上，那皺皺的邊角不見了，取而代之的是平整的書頁；那破損的傷疤不見了，取而代之的是賞心悅目的小布丁；那滿是污點(diǎn)面孔不見了，取而代之的是白凈的面頰……這都是同學(xué)們的功勞呀！這都源于同學(xué)們心中對母校感激和回報(bào)之心！書籍因得到我們的呵護(hù)變得更美，我們也因圖書的變化而喜上眉梢，更因回報(bào)母校而綻開最真摯的笑容。幾顆幸福的汗水也順著臉頰滑落，浸潤著一份感激母�；貓�(bào)母校的情誼流入我們心田。
遙望窗外，晚霞用淡粉色妝點(diǎn)了整個(gè)天空，宛如一把火焰，照進(jìn)了我們的心田，也點(diǎn)燃了我們心中那份回報(bào)母校的感激之火……
畢業(yè)六年級作文7
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了六年級，還有幾個(gè)月就畢業(yè)了呢！現(xiàn)在還記得一年級剛?cè)雽W(xué)的樣子。
說實(shí)話，還真舍不得離開同學(xué)們，舍不得上司，舍不得睿睿，舍不得小岳……六年來，他們陪我學(xué)習(xí)，陪我打鬧，六年的同學(xué)友誼到最后換來的卻是那一句“別了，朋友！”
如今我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動，終身銘記的時(shí)刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為你如癡如醉。激動，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動人的歌聲都容入了心田。
是啊，別了朋友；別了同學(xué)；別了我討厭的人；別了我的老師；別了幫助過我和我?guī)椭^的人；別了那些我不知名字卻整天和我說話的人……
離開學(xué)校后，我們也就各奔東西，不知道再次重聚時(shí)會是什么樣的情景？什么樣的身份？
離別＝再次相遇
畢業(yè)＝代表著成長
同學(xué)＝見證了我生命中最快樂的時(shí)光
也許只有分開后，才會知道同學(xué)在自已心中的重要性，也許被我討厭的同學(xué)在分開后才是我最留戀的。從今以后，也許就再也沒有人在我身邊吵鬧……
不知道，多年以后，再次走過熟悉的街道，邁入熟悉的大門，見到熟悉的操場、老師時(shí)會是一種什么樣的心情，悲傷還是懷念？
多年后，不知道老師們還會不會記得教過我這個(gè)學(xué)生，不知道那個(gè)陪我打鬧的胡老師，還會不會記得有個(gè)女孩說他穿西裝不帥，給他扮免耳朵……
也許長大后，我也許會忘記老師，忘記同學(xué)，但我也忘不掉有那么幾個(gè)人曾經(jīng)一起陪我玩耍。
初中三年，我會再交新的朋友，再熟悉新環(huán)境，這時(shí)，才是我邁出人生第一步的時(shí)候。
畢業(yè)六年級作文8
今天我離開了我的母校，離開了這個(gè)曾經(jīng)讓我喜讓我憂的地方，離開我們兒時(shí)玩耍嬉戲的那片草地。離開了這里，就預(yù)示著我們開始告別了童年，告別了那個(gè)無憂無慮，天真，快樂的童年。
看著那棵參天的松樹，我想起了因?yàn)榈搅肆昙壘头职嗔�，要離開我那些親愛的朋友們，要離開我和藹可親的肖老師，我曾在它旁邊流了多少淚。我在那時(shí)就想早點(diǎn)離開這個(gè)是非之地，我恨這個(gè)地方，我討厭它，為什么在學(xué)校的時(shí)候我們偏偏要分班，把一個(gè)個(gè)親密無間的好友拆散，雖然還能見面，但似乎已變得陌生，似乎缺少了某種東西，或許是經(jīng)常不見面了，這真摯的友誼隨著時(shí)間的變遷而漸漸消失。我真想早點(diǎn)離開這里。但今天我要離開了，我卻高興不起來，大概是這里珍藏了我太多太多美好的回憶了。
從今天開始，我就不是逸夫小學(xué)的學(xué)生了，從今天開始，我就不是六年級一班的學(xué)生了，之后，我就會去新的學(xué)校，面對那新的一切，去迎接團(tuán)徽的召喚，想到這，不知怎的，淚水就濕潤了我的眼眶。最后，我用自己寫的一段小詩來和小學(xué)生活告別：
時(shí)間把我們帶到這個(gè)年少的天堂
不知不覺
你們的面孔就印在了我的心海
那些不經(jīng)意間的笑聲
我曾每天眺望
現(xiàn)在熟悉的腳步
你們要去哪個(gè)方向？
再見了，親愛的母校！理想和信念在這里匯集，夢想和情感在這里相融，一千多個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。母校，愿您的未來更加美好！
再見了，敬愛的老師！是您，讓我們從不懂事的孩子成為現(xiàn)在的少年，我永遠(yuǎn)不會忘記您的淳淳教誨，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’您的哺育之恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心中！
再見了，親愛的同學(xué)！我們一起在這里沐浴著知識的陽光，我們在同一片藍(lán)天共同成長，一起學(xué)習(xí)知識，一起玩耍，嬉戲，離別時(shí)請帶上我最美好的祝福，道一聲；“朋友，珍重！”
畢業(yè)六年級作文9
以前，一直沒仔細(xì)想，現(xiàn)在想來離畢業(yè)只有1個(gè)月了，我能把六年的記憶存封在腦海里，在離別時(shí)忍住將要奪眶而出的眼淚么。
六年。你說長么，記得以前一年級坐在藤林下玩鬧，無憂無慮。二年級放學(xué)在校園中游逛。三年級在寫作業(yè)時(shí)希望早日畢業(yè)。四年級開始玩大型網(wǎng)游，話題改變。五年級當(dāng)著值日生，卻又沒以身作則。六年級，就是現(xiàn)在，大考將近，同學(xué)們個(gè)個(gè)多愁傷感。所有人都希望時(shí)光再次倒流，回到一年級。六年，說長也長，說短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識，而是與同學(xué)間的友誼�，F(xiàn)在大家都裝作不在意，事實(shí)上有誰能把六年朝夕相處的同伴盡數(shù)遺忘。誰都可以看到每人開心歡樂的眼瞳后藏著一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當(dāng)老師在老師家宣布這消息的時(shí)候，大家靜寂，6月15大考就意味著我們在一起的時(shí)間又減少了一星期。好吧，我承認(rèn)這篇文章不符合我的寫作風(fēng)格�？墒乾F(xiàn)在又有誰的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的一草一木都充滿著強(qiáng)烈的不舍。望著以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當(dāng)時(shí)的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當(dāng)時(shí)的快樂時(shí)光的笑。我不知道，或許兩種都有吧。或許還是另外的含義。笑完了，看著天空，只覺得有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上，看著玩鬧的同學(xué)出丑�；蛟S他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無知孩童成為少年，期間我們經(jīng)歷什么，一切早已烙印在了我們心中……
我不想說什么了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說得清的了。數(shù)年后，能記得只有那在藤林下無憂無慮玩耍的孩童……
畢業(yè)六年級作文10
畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節(jié)，成熟不成熟的都將一同收割。
六年前，我們懷著對未來無限的憧憬，來到了同一所學(xué)校。我們在這里學(xué)習(xí)了六年。六年后，我們懷著對畢業(yè)的傷感，各奔東西。六年，我們成長了許多。從天真爛漫的兒童，到漸漸成熟的青少年。我們真的經(jīng)歷了許多許多......這六年里，有汗水、有淚水，但最多的還是歡笑。我們曾在學(xué)校的操場上奔跑、游戲，那時(shí)的我們是快樂的，是無憂的。那時(shí)的我們還沒有在意即將畢業(yè)這個(gè)問題。失去了，才會想到珍惜......我們也是如此......
那最后一次的數(shù)學(xué)課，天氣很熱，教室很靜。數(shù)學(xué)老師拿著粉筆，和往常一樣，在黑板上“嗒嗒嗒”地寫著，為我們最后一次講解題目。下課鈴輕松的旋律在我們耳里聽著，確是如此沉重。看著老師收拾教材，走出教室的背影，我多想走上去說一句：“謝謝�！笨墒俏覜]有那么做，我沒有勇氣那么做。因?yàn)槲业莫q豫，給我留下了遺憾，我只好用另一種方法來彌補(bǔ)我的遺憾：當(dāng)我按下手機(jī)“發(fā)送”鍵的時(shí)候，我終于放心了。那小小的“謝謝”二字，傳達(dá)了我對老師的感謝，彌補(bǔ)了我因猶豫而留下的遺憾。
考試過后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)矶啻蟮南矏偅谀切┤兆永�，我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了，每天對著電腦發(fā)呆，感覺好像少了什么......一想到開學(xué)后，不能再見到平日里的死黨，不能再和朋友們打打鬧鬧，看不到教了我們整整五年的班主任，我的心里就苦苦的，酸酸的。過去的日子里，我們真的經(jīng)歷了太多，導(dǎo)致我們對這一切都萬分不舍。和閨蜜打電話，因?yàn)橛刑嗍虑橄牒退ハ鄡A訴，竟然不知不覺通了一小時(shí)的電話。
畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節(jié)，成熟不成熟的都將一同收割。唯有那一泓清澈明亮的記憶清泉，永遠(yuǎn)在我心底嘩嘩流淌。
畢業(yè)六年級作文11
若要問20xx年春季最大競爭的是什么？莫過于小升初了。無數(shù)望子成龍望女成鳳的家長只是一心想要把孩子送到最好的中學(xué)，無數(shù)的民辦中學(xué)的只是為了能夠搶到最好的學(xué)生。于是，一場激烈小升初爆炸即將引發(fā)。
建蘭，文瀾，育才……杭州幾乎每一所好的民辦中學(xué)我媽媽都去跑過了，都去看過了，但就是決定不了該要去哪所中學(xué)。自從在許多家民辦中學(xué)里報(bào)名了之后，我也整天瘋狂地跑那兒跑這兒。話說那些民辦中學(xué)，也真是缺心眼的，一張?jiān)嚲砝镫y題怪題率出不窮，真有點(diǎn)懷疑能進(jìn)這些學(xué)校的人是不是長著三個(gè)腦袋九只手的怪物，加之那些街頭賣菜老太太添油加醋的描述，我也真有點(diǎn)害怕了。若是真像他們描述的那樣，那我不就是哪所初中都進(jìn)不了了嗎？雖然還在不停地安慰自己，但心里已經(jīng)有些害怕了。
看著墻角的一摞試卷越疊越高，我的成就感也與之劇增�？吹�?jīng)]，那些都是我媽媽為了備戰(zhàn)那一些大大小小的比賽而特意為我準(zhǔn)備的“大禮”。板著指頭數(shù)著，我這個(gè)年級所參加過市級以上的比賽也已經(jīng)不下十場了。每一所民辦中學(xué)為了能夠招到最好的生源，所以都為畢業(yè)生們準(zhǔn)備了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)惠活動：市“挑戰(zhàn)杯”獲一等獎同學(xué)免試入學(xué)，希望杯一等獎的同學(xué)優(yōu)先錄取……這些種種誘人的條件，怎能不讓我動心呢？“�！恕卑パ剑隙ㄊ俏覌寢尰貋砹�，估計(jì)她又給我?guī)砹艘化B幸福的試卷了！
今天考，明天考，幸福的日子一天天地過，小升初也太瘋狂了，瘋狂得有些讓人害怕。但是沒辦法�。∪巳硕嫉眯∩酰y不成初中不讀了��！我，也只能硬著頭皮，去迎戰(zhàn)瘋狂地小升初。
畢業(yè)六年級作文12
六年光陰如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，這意味著我們六一班的學(xué)子要各奔東西，從此不能朝夕相處。六年來，校園情、師生情、同學(xué)情，無不在我心中留下深刻的印象與回憶。
在校時(shí)，忘不了，學(xué)校的西大廳，那是學(xué)校開展各種活動的場所，那里記錄了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，美好的回憶。忘不了，操場上我們盡情奔跑的情景，那里留下了我們的歡聲笑語，操場上的每一棵白楊都見證了我們的成長的經(jīng)歷，忘不了，教室里，我們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，熱烈討論，激情演講，每一個(gè)情景都烙印在記憶深處，永生難忘。
是誰？教我們知識，是誰？教我們做人的道理，是老師，我們在老師的辛勤培育下，從一個(gè)無知的幼兒變成一個(gè)優(yōu)秀的少年，為我們以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為一個(gè)對國家有用的人，對社會有用的人。我們怎能辜負(fù)老師對我們的深切期望呢？
六年來，同學(xué)之間親如兄妹，如同家人。誰需要幫助，大家都會伸出援助之手；班集體有活動，大家都會積極參與；我們的目標(biāo)是不允許一個(gè)掉隊(duì)；我們的口號是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流。我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)勝利！記得剛上一年級的時(shí)候，是多么想快點(diǎn)畢業(yè)啊，可到了六年級真正要分離的時(shí)候，說什么都不想分離。真的不舍得離別。
我們即將分離，此時(shí)此刻，我們多想留住時(shí)間的腳步，讓時(shí)間慢一點(diǎn)走，可是我明白，這是徒勞的，因?yàn)闀r(shí)間不會停下匆匆的腳步，我們終究要分離，我們只有加倍珍惜有限的時(shí)間，考出理想的成績，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師！不辜負(fù)老師對我們的期望！
我相信我們同學(xué)間的友誼，如一朵心靈之花永不磨滅，永不凋零！
讓我們十年以后再相聚！
畢業(yè)六年級作文13
畢業(yè)在即。六年的時(shí)光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的咱們說著畢業(yè)遙遙無期，可咱們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請你可曾記得，咱們曾在一個(gè)班級。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運(yùn)動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，咱們?yōu)樾@奔跑著。
教室里，風(fēng)扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會停下來，而咱們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。咱們漸漸懂得了沉默不語，惜時(shí)如金。學(xué)習(xí)的壓力讓咱們透不過氣。
再過幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天。咱們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的咱們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊。咱們恨不得夏天慢點(diǎn)來臨，當(dāng)校長說這是最短學(xué)期的時(shí)候，其他年級都在歡呼，而咱們沒有聲音。
我怕我不習(xí)慣，沒有你們的班級。我怕我會習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個(gè)聲音來自于你�，F(xiàn)實(shí)告訴咱們，還是要分離，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，咱們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著時(shí)光推移，咱們也不斷變化。我多想回到當(dāng)年幼稚無邪的時(shí)光再來一次。時(shí)光它總是走的匆匆。咱們六年來的喜怒哀樂，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來。每當(dāng)看到一個(gè)名字，寫下一個(gè)文字，都在記錄著時(shí)光的流逝。時(shí)間，你能不能慢點(diǎn)走，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間，我可否請你會回頭，看看咱們有多美。
畢業(yè)六年級作文14
昨晚，在漆黑的宿舍里，一絲燈光從門外隱隱約約照進(jìn)來伴隨著張千金，張興林美女的呼嚕聲，我翻了個(gè)身，在淡淡的暮光中看了看手表，喲，都10點(diǎn)了，可我怎么也睡不著，于是我趴著，拉開窗簾，欣賞這一美好的夜色。
在白雪的襯托下，在濃霧的籠罩下，平時(shí)只是平平凡凡的大操場被蒙上了一層神秘的面紗。此時(shí)的我，正在回想著一天發(fā)生的一切美好的事情：那邵歐娜公主的甜甜酒窩，那聰明的小段為我講述數(shù)學(xué)題的邏輯是那樣清晰，幫李老師制作賀卡的激動心情……這一切美好的事情都發(fā)生在我這美好的大家庭里，我是那樣其樂融融，密不可分。突然，有一件事飛入我的腦海--畢業(yè)。我躺在床上算了算，還有不到兩年的時(shí)間，我這個(gè)大家庭就要各奔東西，遙想當(dāng)年，快要畢業(yè)的大姐姐哭的是那么悲傷，那么疼痛。可那時(shí)的我只是一個(gè)無知的三年級的小姑娘，不知道自己的這一天也馬上就要來到，只是一笑了之。我悲嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天底下沒有不散的宴席？
轉(zhuǎn)眼間，五年半的小學(xué)生活即將面臨末端，回想起來，那一場場演出，一個(gè)個(gè)比賽，一次次歡呼，一聲聲哭泣都充滿了我的感情，喜怒哀樂是那樣與我密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真、快樂，是值得人一輩子感受與回味的。風(fēng)，還在輕輕地吹，雪，還在慢慢的下，這也代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。想到這里，我突然坐了起來，看著我那7個(gè)昏昏欲睡的摯友，兩年后的今天，陪我朝夕相處的人，還會是這7個(gè)嗎？那個(gè)新的大家庭還會像這個(gè)大家庭那么其樂融融嗎？還會那么相親相愛嗎？想著想著，兩股暖流不知不覺的流到了我的嘴里，不知是咸，還是痛。我向夜空許愿，愿它能……我猛地轉(zhuǎn)過去，路燈的光像刀一樣劃破了這美麗的星空，也同樣像利劍一樣劃破了我的心空。就算我的心碎了，我的淚流盡了，也不能表達(dá)我對同學(xué)的摯愛與不舍……
畢業(yè)六年級作文15
小升初考試在即，孩子們都在為考作文而忙碌著，努力回憶六年來的校園生活，家庭生活中記憶尤為深刻的小事，生活中應(yīng)該有許多有真實(shí)的體驗(yàn)、感受，只有真實(shí)的生活，學(xué)生的表述才會具體而生動。小編為大家整理了：小學(xué)六年級畢業(yè)作文——畢業(yè)驪歌，我們共同走過。希望對大家有所幫助！
小學(xué)六年級畢業(yè)作文——畢業(yè)驪歌
記得一年前，我還在小學(xué)六年級，看見電視劇中總是出現(xiàn)某某和某某對著鏡頭大聲喊，我們畢業(yè)啦!那時(shí)我在喝水，純凈水順著喉嚨往下，往下，到達(dá)那個(gè)最深，最深的地方，回旋，凝固。覺得幸福就是那么簡單的一擊而中。
而如今，畢業(yè)一年多了，忍不住對著畢業(yè)照發(fā)呆……
考完英語那天，我安靜的從考場里走出來，獨(dú)自站在校門前，陽光真的好明媚，甚至可以說是刺眼�？粗�、五年級的學(xué)弟學(xué)妹們笑著來來往往，笑容依然明媚。
雙手放在褲袋里，聽著MP3里王菲鬼魅般的聲音唱著：還沒好好的感受／雪花綻放的氣候／我們一起顫抖／會更明白／什么是溫柔／還沒跟你牽著手／走過荒蕪的沙丘／可能從此以后／學(xué)會珍惜／天長和地久……為什么她的歌聲會有種淡淡的憂傷呢？看著大街上人來人往，卻沒有熟識的面孔，或許初中后真的沒有回憶了。
晚上一大群人一起去街上招搖，做在露天公園的長椅上，感覺如果不是路燈和霓虹奮力支撐，天空真的會掉下來。我和WM坐在珊瑚和葉子對面，我的頭靠在WM瘦瘦的肩膀上，看見葉子對著珊瑚說著什么，珊瑚低著頭，葉子表情像結(jié)冰的水。我想問，但又想想，算了。
我記得四個(gè)人一起大水仗的痛快；
我記得被一道數(shù)學(xué)題困擾的由于；
我記得騎單車比賽時(shí)的團(tuán)結(jié)一致；
我記得同學(xué)錄上那段的在一起話；
我記得畢業(yè)照上所有快樂的笑容……
直到上初中了，我去了外地，不知道它們還好不好？
終于想起一句最好的離別的話：
不要為了結(jié)束而哭泣，微笑吧，為曾經(jīng)的擁有……