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        我的同桌六年級作文

        時間:2022-01-21 09:21:21 六年級 我要投稿

        精選我的同桌六年級作文集錦五篇

          在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的我的同桌六年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選我的同桌六年級作文集錦五篇

        我的同桌六年級作文 篇1

          色彩繽紛的六年小學(xué)生活即將過去,在這六年中,有許多同桌,我和她們在一起感到很快樂,但是她——陳夢璇,我卻難以忘懷。

          她,個子中等的,眼睛大大的,彎彎的眉毛,直直的鼻子,靈巧的小嘴,笑起來還有兩個迷人的小酒窩,還梳著一個辮子。她學(xué)習(xí)很好,還有一顆金子般的心靈。

          記得一天早讀時,小燕同學(xué)突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見夢璇不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你去衛(wèi)生室去吧!

          還有一次數(shù)學(xué)課上,我的鋼筆沒了,我向張陳陳借,她說沒有多的,譚幃看見了,把他的鋼筆借給我,并笑著說:“我這還有呢!”可到交作業(yè)時,我偷偷地看了他的作業(yè),全是用圓珠筆寫的,頓時我的眼睛濕潤了。

          像這樣的事還多著呢。

          最讓我感動的,最讓我難忘的,記憶中最深刻的就是今天了,因為今天我得了重感冒,渾身直哆嗦,沒有去上學(xué)。下午四點半時,我估計同學(xué)們該到家了,正打算給誰打電話問作業(yè)呢?我正猶豫不決。突然,“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”電話響了。我急忙跑去接電話,連拖鞋也跑掉了一只!拔,你好,芷虹家嗎?”聽聲音原來是我的同桌陳夢璇。她細心地問道:“你今天為什么沒有來上學(xué)?”我回答了他。接著她就把今天老師留的作業(yè)一字不漏地告訴了我,還沒有等我寫完,電話里就唱起了歌。我問:“陳夢璇,你挺高興,還唱歌呢!”她嘿嘿一笑,我真誠地對他說聲:“謝謝!我的好同桌!”

        我的同桌六年級作文 篇2

          初一那天我153他147初二那天我157他163初三那天我161他183。這個他就是我的同桌跟我同桌了3年,從初一下學(xué)期開始一直到初三上學(xué)期我們都是同桌中間也被分開過但是最后都被安排回來了,原因是我們兩個只要跟別人同桌都能聊天只有我們一起做才能安靜下來因為他總說我克他。

          初一的時候剛開學(xué)我占了個坐就出去玩了結(jié)果回來我的坐被人占了,我兇巴巴的過去找他。我以為他會回擊我沒想到他默默的走開了,上冊過了一半我們變得很熟體檢后我收他的體檢表結(jié)果他的身高寫得是147我便以這個嘲笑了他整個初一。

          初二時我們成了師徒關(guān)系當(dāng)然了他是我?guī)煾涤袝r他也是我徒弟,在理科他永遠都是我?guī)煾悼墒窃谖目扑痛蟛蝗缥。初二的時候他開始喜歡上籃球他又是內(nèi)宿生所以經(jīng)常在學(xué)校打籃球,后來體檢是他比我高了6厘米那時我也不會用照他比我矮了。初三時的開學(xué)他走進教室我不敢相信的是一個寒假他居然又長高了那么多但是沒體檢也不知道只是看起來比我更高了,后來體檢我看著他去量身高。從腳一直看上去到頭頂!183!大長腿,我的大長腿同桌!而我量身高時心里想他肯定會嘲笑我了,可是沒想到他說沒事我教你打籃球你就可以長高了不過女生不用太高161合適了。

          這個就是跟我爭執(zhí)了三年身高的同桌。

        我的同桌六年級作文 篇3

          我的同桌叫李宜聰。她帶著一副大眼鏡,頭發(fā)又硬多。成績平平,相貌平平,看上去似乎特點不怎么鮮明。但是,她的性格特點卻很突出,那就是一個字——慢。

          六年級了,我們的班主任老師開始培養(yǎng)新的`“小老師”!靶±蠋煛逼鋵嵕褪菐臀覀兏穆爩懽鳂I(yè)的同學(xué)。以前,一般都是好學(xué)生改,但是現(xiàn)在,李宜聰成了我們的小組長,負責(zé)改聽寫作業(yè)。

          李宜聰?shù)谝淮紊先?就令我們吃驚極了。我們一小組就四個人,改聽寫應(yīng)該很快。要我改,五分鐘搞定?墒峭览钜寺斈,改了十分鐘,才改了兩份都不到。我們組的同學(xué)都著急死了。她改得慢的呀,都賽過慢羊羊了。她好像是拿著一份,從書上看一筆,再改一筆。照這樣的速度,老師讓匯報的時候,怎么上交呀?我擔(dān)心地想。

          上課鈴響了,老師一進教室,就要求匯報聽寫。完了完了,我心想。可李宜聰好像仍然不慌不忙,跟沒看見老師,沒聽見老師說話一般。哦,天哪。我們組的人都要急瘋了。萬一老師一生氣,把我們組的都作廢了,怎么辦呀?我們只能眼睜睜地看著一個個小組長給老師匯報了成績,就剩我們組了!袄钜寺,快呀,快呀!”我們不停地催她?衫钜寺斠廊徊痪o不慢。老師以為都匯報完了,就布置了點作業(yè),回辦公室去了。

          我們組的同學(xué)都很沮喪,把罪都怪在了李宜聰頭上!袄蠋煵辉摻心愀牡!”“慢死了,現(xiàn)在怎么給老師看?”李宜聰仿佛沒聽見,速度也沒提高一點點,只是慢悠悠地回了一句:“萬一有錯的,我沒看出來怎么辦?”這似乎不是個合理的解釋。我很生氣地駁斥他:“別的組長呢?他們不也看出錯誤來了嗎?就剩你啦!”

          我們等呀等呀,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……她還沒改完。過了大概又十分鐘,她終于改完了。可老師不在,怎么辦呀?

          最后,只好留下了聽寫,唉,慢性子同桌好麻煩啊,李宜聰什么時候才能快一點呢?

        我的同桌六年級作文 篇4

          我的同桌,是個全能高手,每當(dāng)我提起他,都令我自嘆不如。首先,先說說我和他之間的差距吧!

          我的同桌,身穿藍色運動衣,戴著一幅黑色的眼鏡,臉上經(jīng)常掛著迷人的笑容,讓人看了,會感到有“學(xué)霸”的風(fēng)格。先說我和他學(xué)習(xí)之間的差距吧!有一次,上數(shù)學(xué)課時,老師出了幾道非常簡單的應(yīng)用題,可這幾道題便把我難倒。而我的同桌,還沒等老師把題目出完,他便胸有成竹地立馬寫出來了。在老師講題目時,我的同桌突然站起來,對老師說:“老師,這道題目還有更簡單的解法!闭f完,便走上黑板前,拿粉筆用初中學(xué)的解法寫在了黑板上。同學(xué)們都對我的同桌贊嘆不已,我心想:我們才六年級,他就已經(jīng)把初中的知識給學(xué)習(xí)了。接著,老師繼續(xù)出題,在老師出題的過程中,我的同桌又站了出來,說:“老師,你題目出錯了!蔽叶俭@呆了,我都沒發(fā)現(xiàn),他是怎么發(fā)現(xiàn)的。上完數(shù)學(xué)課后,心想,我的同桌真學(xué)霸!

          不光如此,他的體育能力更是讓我望塵莫及。上體育課時,體育老師讓我們跑操場一千米。我們操場才兩百米,跑一千米就等于五圈,全班同學(xué)都才跑了一圈,就已經(jīng)累得不行了。而我的同桌卻跑在全班的最前面,也是第一個堅持跑完一千米的人,他還不累的感覺,同學(xué)們和我都快累得不行了,我的臉都發(fā)燙,而我同桌的臉都是青色的。

          我的同桌,是個學(xué)習(xí)和運動的高手,我真是太喜歡我的學(xué)霸全能同桌。

        我的同桌六年級作文 篇5

          圓圓的腦袋加上一雙黑葡萄般的眼睛,一個寸頭越顯現(xiàn)出了他的平凡。他上課不說話,下課也不說話,就跟個木偶似的,呆愣愣的。但就是這種“安靜、乖巧”的學(xué)生,讓老師犯起了頭疼。

          他就是我的同桌——曹永康。

          記得有次,我讓曹永康背書給我聽:“曹永康,快點過來背書!”我發(fā)出了我的武林絕學(xué)——“獅吼功”。他揉了揉耳朵:“大小姐呀,你的聲音太吵了!”“別貧嘴,背書!”我態(tài)度生硬。剛背了一句,前排的鄭宇涵就回過頭來和曹永康說話,我直接用眼神“秒殺”了他,鄭宇涵灰溜溜地轉(zhuǎn)了回去!氨!”我有點生氣了,曹永康一看我這樣,嚇得連背哪都忘了!澳莻,我剛剛背哪了?”他小心翼翼地問了一句。我無奈扶額:“太公,您沒事吧?要不要喝點‘腦白金’?”曹永康干巴巴地笑了笑:“不勞您大駕了,呵呵……”

          上課的他讓老師恨鐵不成鋼!懊魈彀涯銒寢尳衼!庇⒄Z老師說。曹永康點了點頭。一天、兩天……一周過去了,家長沒來,自己卻若無其事地站在英語老師面前,也不知是真忘了,還是“逃亡中”呢!

          體育課的他仿佛變了一個人,一直和男生們盡情地玩耍,開朗地大笑。

          開朗?呆愣?到底哪個才是真的他呢?

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