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        六年級(jí)的學(xué)生作文

        時(shí)間:2022-01-23 17:11:05 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)的學(xué)生作文15篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的六年級(jí)的學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。

        六年級(jí)的學(xué)生作文15篇

        六年級(jí)的學(xué)生作文1

          “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”每當(dāng)聽(tīng)到這首熟悉的歌聲時(shí),我就會(huì)情不自禁的想起我們一年級(jí)時(shí)的那次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

          記得當(dāng)時(shí)在班主任老師的帶領(lǐng)下,我們把自己帶的東西全都拿來(lái)了出來(lái)。有我?guī)У钠?chē),布娃娃,木質(zhì)鴨子,還有同學(xué)們帶的芭比娃娃,奧特曼,童話故事書(shū),水槍等等,真是琳瑯滿目,把我們的攤位布置得可漂亮了。

          義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了,人可真多,叫賣(mài)聲,問(wèn)價(jià)聲,聲聲入耳,真是熱鬧非凡啊!顧客絡(luò)繹不絕,不一會(huì)兒功夫,我們的商品就賣(mài)完了。于是我們也去光顧光顧別人的攤位,只聽(tīng)見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诮校骸昂每从趾猛妫瑱C(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)”。我一下就看中了一本我愛(ài)看的《格林童話故事書(shū)》,問(wèn)了價(jià)格之后就付了錢(qián)。我又光顧了幾個(gè)攤位,還買(mǎi)了好幾樣?xùn)|西。我?guī)е约旱膽?zhàn)利品回到了自己的攤位,同學(xué)們也都買(mǎi)到了自己喜歡的東西。時(shí)間過(guò)得可真快啊,該收攤了。不過(guò)那次的“戰(zhàn)果”還真不錯(cuò),我們班的營(yíng)業(yè)額為341元,全校的愛(ài)心義賣(mài)所得為4390元。學(xué)校把這筆愛(ài)心義賣(mài)所得的善款充到我們學(xué)校的“柴實(shí)馨蘭基金”中,并用這筆錢(qián)去幫助那個(gè)在《北侖新區(qū)時(shí)刊》刊載的《誰(shuí)能救救我女兒?》一文中的浦飛艷姐姐。柴橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)校長(zhǎng)劉振宇、大隊(duì)輔導(dǎo)員劉浩葉帶著6名學(xué)生代表來(lái)到浦飛艷家親切慰問(wèn),并把鮮花和捐款交給了她。

          獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力,快樂(lè)了自己,也溫暖了他人。

        六年級(jí)的學(xué)生作文2

          在我們大慶小區(qū)門(mén)口的公路兩旁,栽著一排排桂花樹(shù)。一眼望去,像士兵一樣穿著綠油油的戰(zhàn)服在站崗,像是在保衛(wèi)著我們小區(qū)。

          桂花樹(shù)一年四季都是碧綠的,走近看,桂花樹(shù)的樹(shù)干有碗口粗,樹(shù)皮是棕色的,像一張飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉,特別粗糙,摸上去很辣手。長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子,枝葉向四周展開(kāi),像一把大綠傘似的,樹(shù)高三米左右,一片一片的綠葉密不透風(fēng),用手摸上去狠光滑,像是涂了一層蠟一樣 ,對(duì)著陽(yáng)光看葉脈,像小魚(yú)背上的刺,又像小姑娘的小梳子。

          桂花樹(shù)一般在農(nóng)歷八月開(kāi)花,開(kāi)的花是金黃金黃的。它有四個(gè)花瓣,好像四個(gè)小姑娘正在做游戲。突然,有一位小姑娘那芳香四溢的香味引來(lái)了一只可愛(ài)的小蜜蜂,“看!”小蜜蜂和小姑娘正在翩翩起舞呢!又像一粒一粒小米擠在一起,散發(fā)出香味,使整個(gè)小區(qū)香氣怡人。是我想到詩(shī)句:“桂花留晚色,簾影淡秋光”。一點(diǎn)不假。

          從遠(yuǎn)處看,桂花就像綠葉中撒滿了碎金子,在一閃一閃地發(fā)光,又像桂花樹(shù)上飛滿了金色的小蝴蝶,風(fēng)兒輕輕一吹,桂花三三兩兩的飄落在地上,像是鋪上了一塊美麗的金色地毯。人們常說(shuō):“八月桂花遍地開(kāi),桂花開(kāi)放幸福來(lái)。

          桂花可以做桂花茶、桂花糕、桂花湯圓和桂花酒,桂花還是一種藥材呢。

          我愛(ài)桂花樹(shù)。因?yàn)樗幕ńo我們小區(qū)帶來(lái)了芳香,帶來(lái)了幸福,你感覺(jué)到了嗎?

        六年級(jí)的學(xué)生作文3

          夜幕降臨,幽靜的長(zhǎng)空中只有一個(gè)月亮,到處都十分安靜,我也緊隨著這份安寧不知不覺(jué)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里我竟然變成了一棵高大挺拔的桂花樹(shù),真是太不可思議了!

          我——桂花樹(shù),亭亭玉立,仿佛一個(gè)含情脈脈的少女向?qū)W生們頻頻點(diǎn)頭;也似一位忠心耿耿的哨兵,終日守護(hù)著學(xué)生們的安全。我不辭勞苦,為的就是能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ),能記錄著他們的一顰一笑,能看見(jiàn)他們從一個(gè)懵懵懂懂的小孩,到一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年。

          每當(dāng)夏日到來(lái),“我”枝繁葉茂的身軀便支起了一把綠色的小傘,這時(shí),許多學(xué)生們都在我的樹(shù)枝下聊天、討論問(wèn)題、做游戲等。每當(dāng)學(xué)生們熱的時(shí)候,“我”便舞動(dòng)我的身軀,這時(shí)就會(huì)有一股涼風(fēng)襲來(lái),同學(xué)們便涼爽了。

          秋天,一只鳥(niǎo)兒飛到我的枝頭,他歡呼雀躍的叫著,仿佛一個(gè)妙齡少女唱著清脆的歌聲。到了8月,“我”便開(kāi)出一簇簇芬芳馥郁的花朵,你挨我擠,這時(shí)整個(gè)校園都沉浸在我的花香之中,每當(dāng)微風(fēng)吹拂,桂花便灑落一地,仿佛下起了桂花雨,也似千萬(wàn)只蝴蝶飄飄悠悠地在空中翩翩起舞,飄落的花瓣仿佛鋪起了一張金黃色的地毯。

          忽然,我回到了現(xiàn)實(shí)之中,一切都恢復(fù)了往常,可那場(chǎng)夢(mèng)卻是那么的栩栩如生,讓我流連忘返,可那畢竟是場(chǎng)夢(mèng),但是即便是夢(mèng),我也會(huì)永遠(yuǎn)把它留在我的心海之中。

          在這場(chǎng)夢(mèng)中,讓我體會(huì)到,桂花樹(shù)是那么的不容易,它那默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?不知道我們敬佩嗎?

        六年級(jí)的學(xué)生作文4

          清早,小白兔聽(tīng)說(shuō)住在樹(shù)林中的小松鼠生病了,連忙采了很多送過(guò)去看望它。看著小松鼠津津有味地吃著松果,小松鼠終于放心地回家了。

          走著走著,只見(jiàn)蜻蜓低飛、烏云密布,天空中雷聲炸響,緊接著就下起了傾盆大雨。小白兔就快被雨淋濕了,這時(shí)小白兔眼前一亮,看到不遠(yuǎn)處的樹(shù)下有一顆大蘑菇。我心想:“可以用它來(lái)做傘,幫我遮風(fēng)擋雨。”小白兔興高采烈地跑過(guò)去,拔起蘑菇,撐在頭頂。哈哈!大小剛剛好。

          雨越下越大,小白兔急匆匆的往家走。突然,隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn):“好冷!好冷。∥覀兙鸵挥炅軡窳!毙“淄泌s緊停下腳步一看,!原來(lái)是小蝴蝶和小蜜蜂啊,它們的翅膀就快濕透了。

          小白兔連忙招手說(shuō):“快!快!到我傘下來(lái)避雨!薄爸x謝你!”小白兔趕緊把傘往它們身上移了移。

          三個(gè)小伙伴繼續(xù)往前走,又看見(jiàn)路邊的小螞蟻被雨淋得直打哆嗦。小白兔忙招手說(shuō):“快!快!到我傘下來(lái)避雨!薄爸x謝你!”小白兔又趕緊把傘往它們身上移了移。不知不覺(jué)中,自己的衣服已全部濕透了。

          小白兔把小伙伴們各自送回家后,自己也高高興興地回家了。雨漸漸停了,小白兔脫下濕漉漉的衣服晾在了衣架上。這時(shí),太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地豎起大拇指說(shuō):“小白兔你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!

        六年級(jí)的學(xué)生作文5

          我今天問(wèn)媽媽什么是幸福,媽媽說(shuō):“幸福就在我們每個(gè)人的身邊,幸福無(wú)處不在,只要我們用心去感受!眿寢尦了剂艘粫(huì)又說(shuō):“我一時(shí)不知道怎么跟你說(shuō),但我覺(jué)得幸福就是一家人能在一起吃頓飯,幸福就是爸爸每次出差都能平安的回來(lái)。”

          媽媽還說(shuō)她最大的幸福就是給我吃什么能讓我健健康康,個(gè)子長(zhǎng)得又快又高。

          我心想:媽媽可真關(guān)心我呀!我可真幸福呀!

          我覺(jué)得幸福就是我能有一個(gè)好爸爸和一個(gè)好媽媽?zhuān)P(guān)心我愛(ài)護(hù)我陪我長(zhǎng)大。在我遇到困難的時(shí)候給我一個(gè)擁抱;在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候給我一個(gè)諒解的眼神;在我獲得榮譽(yù)的時(shí)候給我一個(gè)欣慰的微笑……幸福真是無(wú)處不在!一個(gè)眼神、一個(gè)微笑就能讓人感覺(jué)到幸福。

          我還覺(jué)得在我們幸福的時(shí)候也要想到別人:我們住在大城市中,只需要五分鐘就能到達(dá)寬敞明亮的教室,夏天有空調(diào)冬天有暖氣。而生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們他們要去上學(xué)都得走上幾公里的山路。我在開(kāi)學(xué)第一天的晚會(huì)上看到《36個(gè)娃娃上學(xué)路》的報(bào)道,他們要經(jīng)過(guò)一段五百米長(zhǎng)完全垂直的山坡路,那坡路只能容納半個(gè)腳掌。每次經(jīng)過(guò)都是當(dāng)?shù)亟夥跑娪美K子拉著他們學(xué)生們才可以度過(guò)這陡峭的山坡,然后他們還要趟過(guò)水流湍急的小河,最后才到達(dá)低矮破舊的教室——和他們比起來(lái)我們是多么的幸福呀!我要把我的書(shū)和學(xué)習(xí)用具都捐贈(zèng)給那些需要的孩子,讓他們也感覺(jué)到幸福無(wú)處不在。

          幫助別人也是一種幸福。

        六年級(jí)的學(xué)生作文6

          鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的啼叫聲在竹林中響起,嘰嘰,喳喳!嘰嘰,喳喳!竹林中因這可愛(ài)、活潑的聲響變得更加生機(jī)勃勃,讓我們看到了生命的活力。

          仔細(xì)一看,小小的野菊正從高大挺拔的竹子邊的一小塊石頭的石縫下探出了小巧的頭。

          竹林中的竹子靈巧的抖掉那身白皚皚的雪塊,并不斷的吸取著養(yǎng)分、水分和溫暖的陽(yáng)光來(lái)讓自己德陽(yáng)色變得更加亮麗,讓自己的身軀變得更加挺拔、粗壯。高大的竹子努力生長(zhǎng),為了自己的生命而奮斗,也為了這個(gè)春天而努力。

          竹林和竹林外的一切都在漸漸地、緩慢的變歡著……

          池塘水面上的冰在金色、溫暖的陽(yáng)光下慢慢地蒸融。隨著一束束日光的挪移,冰塊從一片片變成了一塊塊,從一塊塊到漸漸消失。這時(shí),從水面躍起幾條小紅魚(yú),一會(huì)兒又跳出幾條小黑魚(yú)。小魚(yú)兒們伴著日光的挪移,伴著春天漸漸的活躍起來(lái)。

          看看菜地,一株株翠路色的小苗從清新、芳香的泥土中冒出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋。在陽(yáng)光的照耀下,在微風(fēng)的吹拂下,它在努力地生長(zhǎng),它在舞動(dòng)著自己渺小的身軀。

          小小的山坡上,一簇簇野花剛剛破土,鮮艷的柔軟的玲瓏的花瓣上,幾顆小小的、晶瑩剔透的、美麗的、玲巧的露珠在上邊搖搖欲墜,微風(fēng)輕輕的吹著它,露珠不斷地、微微地、輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著。通過(guò)陽(yáng)光的反射,我從那顆渺小的露珠上看到了彩虹,看到了生命,看到了那一絲絲微弱的希望。小山坡上的野花五彩繽紛,個(gè)個(gè)都有著婀娜多姿的好身材。

          春天在鳥(niǎo)兒地啼叫聲中來(lái)到;春天在小野菊的成長(zhǎng)中來(lái)到;春天在小小的竹筍的破土聲中來(lái)到;春天在小魚(yú)兒們的嬉戲中來(lái)到;春天在小菜苗發(fā)芽的過(guò)程中來(lái)到;春天在野花的爭(zhēng)奇斗艷中來(lái)到……

          春天讓我明白生命永恒的,生命是堅(jiān)強(qiáng)的,生命是充滿了希望的。

        六年級(jí)的學(xué)生作文7

          “沙沙沙,沙沙沙”,一片片秋葉打著旋兒飄了下來(lái),靜靜地躺在大地上。啊,秋天來(lái)了!一陣陣清涼的秋風(fēng)把我引入了綠色天堂般的森林公園。

          走進(jìn)公園的大門(mén),幾棵高大挺拔的樟樹(shù)和銀杏樹(shù)浮現(xiàn)在我的視野里,他們就像衛(wèi)士一樣守護(hù)著公園。秋風(fēng)拂過(guò),遠(yuǎn)看,一片片金色的銀杏葉就像翩翩起舞的蝴蝶在樹(shù)梢兒上盤(pán)旋。近看,銀杏葉像一把把精致的小扇子。它的邊緣是波浪形的,摸摸它的正面和反面,滑溜溜的。葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)的,葉子上有一條一條連接緊密的葉脈。銀杏葉的作用可大了,具有很高的藥用價(jià)值。

          這時(shí),有幾片已落地的香樟葉,我隨手撿起一片細(xì)細(xì)地端詳著。它碧綠碧綠的,形狀是橢圓形的,葉子的頂端有點(diǎn)尖。它的葉柄細(xì)細(xì)的,一直連接到大的,粗的那根葉脈,這根葉脈周?chē)布滿了許多小的,細(xì)微的葉脈。它的正反面都很光滑,像涂了一層油一樣。我把鼻子湊上去聞了聞,恩,芳香撲鼻。我想,因?yàn)樗梢则?qū)蟲(chóng),所以才這樣香的吧。這不禁讓我想起宋慶齡奶奶故居的那兩棵樟樹(shù),樟樹(shù)可以象征一個(gè)人的品質(zhì)。它四季常青,不畏嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)不屈。這時(shí),幾片枯黃的香樟葉打著旋兒飄了下來(lái),落地化作成“春泥”了。

          啊,秋天的樹(shù)葉是那樣的五彩斑斕,那樣的多姿多彩,給秋天增添了無(wú)窮的魅力!

        六年級(jí)的學(xué)生作文8

          周末,騎一輛自行車(chē),穿梭于城市鄉(xiāng)村,秋天的氣象撲面而來(lái)。

          秋,不正是那紅艷艷的石榴,翻飛的落葉,涼爽的秋風(fēng),高遠(yuǎn)的天空嗎?古往今來(lái),對(duì)于秋的描繪驚人的一致:收獲的,繽紛的,寂寥的。直到看到那滿地的蘭花,我才感受到秋的韻味。秋是淡雅而又高貴的,它在肅殺的寒風(fēng)中,展示著自己獨(dú)特的美,無(wú)人企及。

          春花是熱鬧的,幾番春雨過(guò)后,幾十種花齊刷刷地開(kāi)了,熱鬧非凡。但秋花,得尋覓。除了爛漫的菊花外,在秋風(fēng)中綻放的花屈指可數(shù)。蘭花則在馬路旁,花壇邊靜靜地開(kāi)放著。它是那樣的美:潔白的花瓣,金黃的花蕊,在細(xì)長(zhǎng)的綠葉的襯托下,顯得格外的優(yōu)雅。讓人看了有一種沖動(dòng),著一身蘭花裙,去田野間奔跑、嬉戲。

          “不是一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”的詩(shī)句是不能用來(lái)形容蘭花的。蘭花雖經(jīng)受得住秋風(fēng)的考量,但香味一般。在喧囂的白天,你幾乎聞不到它的味道。只有在夜深人靜之時(shí),踏著皎潔的月色,帶上一身的秋露,置身于蘭花叢中,蘭花才羞澀地為你送上一抹清香。

          古人把“梅蘭竹菊”比作花中四君子。蘭花色淡香清,多生于幽僻之處,是謙謙君子的象征。當(dāng)我想到這一點(diǎn),不禁對(duì)眼前的花肅然起敬。蘭,沒(méi)有絢麗的色彩,沒(méi)有繁華的身姿,沒(méi)有馥郁的花香……卻成了文人墨客魂?duì)繅?mèng)繞之物,怎能不讓人敬畏?

          舍不得折一朵花枝,只是在一旁觀賞著,贊嘆著。如果讓我說(shuō)一句評(píng)價(jià)秋的話語(yǔ),我只想說(shuō):秋就似那蘭花,靜靜地走過(guò),默默地奉獻(xiàn)……

        六年級(jí)的學(xué)生作文9

          那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,雖然明媚的陽(yáng)光給人以溫暖的感覺(jué),但是那天卻是我是極度傷心的日子。因?yàn)榫驮谌绱藧芤獾纳衔,我父母再次“拋下我”,去了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)————-蘇州。那次我沒(méi)有去送他們。因?yàn)槲也幌朐倏吹接H愛(ài)的媽媽爸爸踏上長(zhǎng)途汽車(chē)離我越來(lái)越遠(yuǎn),不希望再次感受車(chē)子飛馳而去留下空空蕩蕩的感覺(jué)。

          在柔和的微風(fēng)吹拂下,帶著父母離開(kāi)的悲痛,我爬上了屋頂。站在高高的屋頂上,接受著微風(fēng)的洗禮,在如此誘人的陽(yáng)光照耀下,我躺了下來(lái),微瞇著眼睛,過(guò)了一會(huì)兒,迷迷糊糊得睡著了。

          夢(mèng)中的我翻了個(gè)身,突然身子一傾斜,我被驚醒了,感覺(jué)臉上有兩道濕濕的淚痕,我知道,那是夢(mèng)到了父母回來(lái)激動(dòng)的淚。

          正當(dāng)我準(zhǔn)備起來(lái)時(shí),發(fā)生了一件對(duì)我來(lái)說(shuō)“驚天地,泣鬼神”的事。

          我雙腳往下蹬,雙手按著屋頂?shù)孛,卻同時(shí)發(fā)現(xiàn)雙手按著的竟然是屋檐,我不知道自己怎么一下子就到了屋頂?shù)倪呇,我一只腳蹬空了,一只手按空了,瞬間從屋檐滑了下去,還沒(méi)搞明白怎么回事,就已經(jīng)被重重的地心引力吸了下去,落地時(shí)正好右邊那只胳膊著地。當(dāng)我緩了緩,想要爬起來(lái)時(shí),才發(fā)現(xiàn)我的右胳膊格外的疼。我猜想,可能骨折了。這時(shí),在家里橫行霸道的`小魔女,才知道了什么叫害怕。因此,我在醫(yī)院住了兩個(gè)月。

          至今我的右胳膊上還有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤,雖然它記錄了我的傷心,但是我卻從這件事中懂得了什么是勇氣,什么是從容鎮(zhèn)定。

          現(xiàn)在,雖然父母仍然在外地,但是我已經(jīng)漸漸習(xí)慣了留守的生活,漸漸理解了他們的選擇。老師說(shuō)這是我成長(zhǎng)了,我的生命更堅(jiān)強(qiáng)了,更勇敢了。

          是啊,人生不經(jīng)歷肉體的磨難,怎見(jiàn)精神的彩虹呢?

        六年級(jí)的學(xué)生作文10

          我母親,是一個(gè)善良溫柔的女人,我很敬重我母親,也很崇拜我母親,因?yàn)樗幸活w熾熱的心。母親有一雙水汪汪的大眼睛、有一個(gè)挺挺的鼻子、櫻桃小嘴、眉毛彎彎的像兩條彩虹。

          母親,您讓我認(rèn)識(shí)了世界,我沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)著。您偉大的愛(ài)滋潤(rùn)人間的真情成長(zhǎng),您讓我多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)!

          皺紋深了,您把美麗的青春陽(yáng)光給了我。手粗了,您把溫暖的陽(yáng)光給了我。腰彎了,您把挺直的脊梁給了我。

          面對(duì)您深沉的感覺(jué),聆聽(tīng)您殷切的希望!您的親情是做兒女一輩子也無(wú)法回報(bào)了!

          夜深了,星星困的直眨眼。但您卻拿著筆和筆記本在微弱的燈光下算帳。那算盤(pán)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍脗(gè)不停。燈光下的您是多么瘦弱,多么疲倦呀!可您卻不知疲倦地算呀,算呀

          多少次在我在雨中跌倒,您把我從泥濘中扶起來(lái),我感謝您;多次我因?qū)W習(xí)抓的不緊,在大好時(shí)光中玩耍,被您很很的訓(xùn)斥,學(xué)習(xí)上你一次有次地鼓勵(lì)我。生活中您無(wú)微不至的照顧我。您費(fèi)盡心思,流盡汗水指導(dǎo)我。讓我從失敗中站起來(lái),讓我在困難面前挺直了脊梁。

          母愛(ài)像綿綿春雨,滋潤(rùn)我們心田;似春夏涼風(fēng),吹進(jìn)我們幼小的心窩;如冬日太陽(yáng);溫暖我們小小的手心。偉大而平凡。敬愛(ài)的母親,您辛苦了!

          面對(duì)您深沉的感覺(jué),聆聽(tīng)您殷切的心愿!應(yīng)該是面對(duì)您深沉的感情,聆聽(tīng)您殷切的希望!

        六年級(jí)的學(xué)生作文11

          小學(xué)一二年級(jí)時(shí),我很霸道,無(wú)論是多么小的事情,我總會(huì)斤斤計(jì)較。

          有一次,在上早自習(xí)的時(shí)候,我的同桌走路時(shí)不小心把我的新筆袋兒弄到了地上,把上面的圖案弄臟了,我忙大叫起來(lái):“我的筆袋,我的筆袋,你把我的筆袋弄臟了,你賠!你賠!”同桌歉意地說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我賠,我陪。”我著急地說(shuō):“這個(gè)20元呢,你賠得起嗎?”同桌馬上反駁:“不就20元嗎,怎么賠不起,你也太小瞧人了!庇谑俏液屯莱沉似饋(lái)。

          吵著吵著,老師來(lái)了。我見(jiàn)老師來(lái)了,高興地想:“這下好了,老師可以給我撐腰了,待一會(huì)兒就有好戲看了!笨蓻](méi)想到的是老師卻批評(píng)了我。我抱著滿肚子怨氣想:“本來(lái)就是同桌不對(duì),可老師為什么還要批評(píng)我,真是搞不懂!蔽覒阎蓡(wèn)回到了家。

          一到家,我就馬上把今天的事一五一十地說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。

          爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“兒子,這件事的確是你做得不對(duì),同桌也是不小心才把你的筆袋弄在地上,你卻讓他賠,不就是臟了一點(diǎn)嗎?爸爸一會(huì)給你清洗一下就好了!蔽衣(tīng)了爸爸地話羞愧地低下了頭。

          第二天在上學(xué)的路上,有位小男孩飛快地跑著,一不小心把我給撞倒在地上。我忙說(shuō):“沒(méi)事吧!”他歉意地回答道:“我沒(méi)事,對(duì)不起!闭f(shuō)完跑向遠(yuǎn)方。我頓時(shí)有一種說(shuō)不出的好感。

          來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室,只見(jiàn)我桌上放著一個(gè)嶄新的筆袋。我忙把筆袋給他說(shuō):“不用賠了,昨天是我不對(duì),請(qǐng)你原諒我,這筆袋就當(dāng)作父母給你的禮物!

          我學(xué)會(huì)了寬容,心里覺(jué)得比以前敞亮多了,似乎覺(jué)得頭頂上的那藍(lán)天也比以前更加碧藍(lán)了。

        六年級(jí)的學(xué)生作文12

          清宵月光冷若霜,游子離腸亂如麻。剪不斷思鄉(xiāng)之情是歷史長(zhǎng)河中飄轉(zhuǎn)不絕的最凄美的旋律。游子如同從家鄉(xiāng)這支竹簫中傳出的音符一般,即使散播到天涯海角,也無(wú)法斬?cái)嗥渲械穆?lián)系。一夜夜的魂?duì)繅?mèng)縈,一次次的望眼欲穿,一聲聲的喃喃細(xì)語(yǔ),都是家鄉(xiāng)對(duì)游子的呼喚,游子對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛啊!游子的鄉(xiāng)愁是水滴,日復(fù)一日積成了清潭對(duì)影獨(dú)酌;游子的鄉(xiāng)愁是蠶絲,年復(fù)一年織成了鄉(xiāng)衣以慰孤心。不論暴雨狂風(fēng),鐵馬金戈,都無(wú)法斷絕游子與家鄉(xiāng)的聯(lián)系。

          迎窗前孤燈冷月,揮劍斬麻,寒風(fēng)落燈花,驚鴉一啼月掩華,道不清何處為家。

          理還亂游子心中的鄉(xiāng)愁如同清水中的一滴墨汁,起初仍清晰可見(jiàn),但隨著時(shí)間的推移,便四處都是它的身影,且越攪越渾。故鄉(xiāng)愁不可理,越理只會(huì)越亂。這輕煙似的鄉(xiāng)愁,只需一縷清風(fēng),天地間便會(huì)充滿它的身影。鄉(xiāng)愁會(huì)在不經(jīng)意時(shí)自然流露,細(xì)細(xì)尋覓時(shí)卻又了無(wú)它的身影,只聞其聲,卻不見(jiàn)其人。

          共河邊濁酒寂影,細(xì)看麻形,翻手杯酒傾,杏花濺影夢(mèng)初醒,仰首望天向誰(shuí)吟?

          別是一番滋味在心頭因?yàn)楸澈笥袀(gè)家鄉(xiāng),游子們才能不懼人生的風(fēng)浪;因?yàn)楸澈笥袀(gè)家鄉(xiāng),游子們才能昂首闊步奔向希望;因?yàn)楸澈笥袀(gè)家鄉(xiāng),游子們才能有地傾訴衷腸……鄉(xiāng)愁既如刀一般使得離人斷腸,又如綢一般成為纏綿心間的溫柔。這甜蜜而又痛苦的鄉(xiāng)愁,成了多少人駛向遠(yuǎn)方的方舟!

          最是那一繞指的溫柔,像一支長(zhǎng)劍不勝纏綿的嬌羞。

          剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。

        六年級(jí)的學(xué)生作文13

          “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”西湖太美,不忍直視。今年夏天,我和媽媽去杭州近距離見(jiàn)識(shí)了她的美艷與妖嬈。

          瞧!湖面水平如鏡,天光云影共徘徊。岸邊,柳枝婀娜對(duì)著“鏡子”梳妝打扮,在歡迎我的到來(lái)呢!

          湖中的荷花開(kāi)了,荷葉上的水滴似珍珠般滾來(lái)滾去,紅荷垂露盈盈欲滴,白荷帶雨皎皎無(wú)瑕,把西湖襯得更美了。碧綠的樹(shù)上停著幾只小鳥(niǎo),它們?cè)诔鴥?yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,令人陶醉。野花遍地是,散在草叢中,引來(lái)了勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蝶。陽(yáng)光照在水面上,像無(wú)數(shù)金鯉魚(yú)在跳躍,好像給水面鋪上了一層碎金,又像被揉皺了的綠鍛,簡(jiǎn)直是大自然的妙筆天成。

          雷雨到來(lái)的時(shí)候,西湖最熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是天幕的禮花上了天。“轟轟”,禮炮響了,大會(huì)就要開(kāi)始了。等到大雨一落,聯(lián)歡會(huì)即將開(kāi)始。

          你看到湖面上那朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。

          你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一切告訴你。

          泛舟湖上,極目眺望,天與山,樹(shù)與水,一色相連,美景無(wú)邊。那被樹(shù)木層層包著的湖,如同放在玉盤(pán)里的珍珠,真是遙看西湖山水色,白銀盤(pán)里一青螺。

          “欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”西湖真是太美了!

        六年級(jí)的學(xué)生作文14

          春天來(lái)了,到處彌漫著春的氣息,那是怎樣的一種味道!

          昨天夜里,下起了春雨,輕輕的,聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲,像一種濕漉漉的煙霧,輕柔地滋潤(rùn)著大地。早晨雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的,特別清爽,空氣十分新鮮,呼吸一口,甜絲絲的,像喝了蜜一樣。噢,春天的味道,是甜甜的。

          走在上學(xué)的路上,我突然發(fā)現(xiàn)路邊微微發(fā)潮的泥土中,幾棵小草正剛剛冒出一星星兒誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)察到的嫩嫩的鵝黃色的小芽!它們昂首挺胸地挺著自己嬌嫩的身體,隨著春風(fēng)輕輕擺動(dòng),真是太可愛(ài)了!一場(chǎng)春雨過(guò)后,它們被洗刷得干干凈凈,散發(fā)出一種青草特有的清新的芳香!哦,春天的味道,是清新的。

          學(xué)校操場(chǎng)里,第一批高腳杯一樣的金黃色的迎春花開(kāi)了。它們密密麻麻地?cái)D在一起,滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出,露出嫩黃色的花蕊來(lái);有的花卻已經(jīng)開(kāi)放不少時(shí)間了;有的花含苞欲放,看起來(lái)馬上要脹破似的。這么多的迎春花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。一陣微風(fēng)吹來(lái),迎春花那小小的花蕊里散發(fā)出的芬芳的氣息,立刻撲鼻而來(lái)。啊,春天的味道,是芬芳的。

          空氣中,到處彌漫著春天的味道!那是甜甜的、清新的、芬芳的味道!

          同時(shí),運(yùn)用了比喻等修辭手法,“第一批高腳杯一樣的金黃色的迎春花” 語(yǔ)言非常生動(dòng),把生機(jī)勃勃的春天展現(xiàn)在了讀者的面前。描寫(xiě)細(xì)致,可謂是一篇佳作。

        六年級(jí)的學(xué)生作文15

          我最敬佩的人是我的媽媽?zhuān)芮趧,有一雙靈巧的手,穿上漂亮的衣服,看起來(lái)養(yǎng)眼極了。

          媽媽身高1米63,身材苗條,怎么吃也不胖,真是羨慕嫉妒恨呀!臉蛋像個(gè)瓜子,眉毛黑黑的,一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),高高的鼻子,小小的嘴巴,修長(zhǎng)的雙腿,再加上服帖的工作服,變得漂亮無(wú)比。

          有一次,媽媽去逛服裝店,一走到服裝店門(mén)口,就叫我進(jìn)去和她一起看,一會(huì)兒,一件衣服被媽媽挑中了,我一看這件衣服帶有花紋,媽媽迫不及待地穿上衣服。服務(wù)員說(shuō):“這件衣服非常適合你,我就給你打五折吧!”媽媽?xiě)?yīng)了一句“可以”我們就買(mǎi)下來(lái)了。媽媽興高采烈地去收銀臺(tái)付錢(qián),付完錢(qián)再和我繼續(xù)逛街,我們恨不得把臨海的街全部逛完。

          我媽媽也是一個(gè)勤勞的人。中要家里有不干凈的地方媽就拿起清潔工具在家里打掃,一點(diǎn)灰塵都不能饒進(jìn)。有一次,剛好是星期六,媽媽發(fā)現(xiàn)地板很黑,地板好像在說(shuō):“主人償可以不可以幫我擦一擦臉呢?”媽媽立即答應(yīng)了地板的要求。要拿起拖把在地板的每一個(gè)角落,每一塊方磚上都拖欠了兩次,媽媽看了看這四周,覺(jué)得滿意了才停止了動(dòng)作。還有一次,是母親節(jié),那天晚上我們吃完飯,我叫爸爸洗碗,因?yàn)槟赣H節(jié)得讓媽媽休息一天吧!可媽媽不聽(tīng)我的話,把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)了,媽媽和平常一樣把碗洗得干干凈凈的,把碗也疊得整整齊齊的,還把灶臺(tái)洗得閃閃發(fā)亮,我媽媽做什么事都很認(rèn)真。

          我身邊的媽媽不僅愛(ài)美,也很勤勞哦!

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