【實(shí)用】我成功了六年級(jí)作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的我成功了六年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
金秋十月,學(xué)校組織全體五年級(jí)同學(xué)去生存島秋游。令我記憶最深刻的,是山地訓(xùn)練營(yíng)中的最后一個(gè)項(xiàng)目:飛降。
當(dāng)我們通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的項(xiàng)目后,終于來(lái)到了山頂,也就是飛降的起點(diǎn)。整個(gè)飛降的鋼索長(zhǎng)達(dá)幾百米,呈45度向下。我心想:哈,肯定很好玩,大家常說(shuō)我 膽小,這次,我會(huì)讓你們大吃一驚的!可是,剛走到飛降臺(tái)邊,我就猶豫了,因?yàn)槲铱吹戒撍飨旅鏇](méi)有任何防護(hù)措施,一但有個(gè)什么閃失……我不敢往下想了。但是 我轉(zhuǎn)念一想,我已經(jīng)長(zhǎng)大了要多給自己一些鍛煉自己勇氣的機(jī)會(huì)嘛。于是,我還是決定參加。
很快 ,第一個(gè)同學(xué)劉經(jīng)緯“飛”下去了。只聽(tīng)“嗖”的一聲,她一下子就沒(méi)影了。不過(guò)還好,她安全地飛到了山腳下。我心想:看來(lái)我的擔(dān)心好像是多余的,根本不要擔(dān)心安全問(wèn)題。于是我的膽子也就大了些,摩拳擦掌,躍躍欲試。
第二個(gè)就是我了。我心里一個(gè)勁兒地對(duì)自己說(shuō):不用怕,不用怕!我深吸了一口氣,緊緊抓住手柄,也“嗖”地一聲一躍而下?粗_下不斷掠過(guò)的松樹(shù),聽(tīng) 著耳邊呼呼作響的秋風(fēng),我直擔(dān)心我的鞋子會(huì)不會(huì)掉下去,我自己會(huì)不會(huì)也跟著掉下去?別看流經(jīng)緯剛才飛下去的時(shí)候很快,但自己下去的時(shí)候時(shí)間好像突然長(zhǎng)了、 慢了一樣。有時(shí)候速度突然慢了些,我就會(huì)提心吊膽地踢來(lái)踢去,有時(shí)候腳快要碰到了松樹(shù)尖,我就把腿團(tuán)起來(lái),先寫(xiě)失去平衡……雖然一路不想我看到的那么順 利,但我還是安然無(wú)恙地到來(lái)山腳下,圓滿地完成了此次“飛行”。
“哦!YES!我成功啦!”通過(guò)這次飛降的考驗(yàn),我成功地學(xué)會(huì)了“飛行”,也明白了一個(gè)道理:一定要勇于嘗試你沒(méi)有嘗試過(guò)的事情,勇敢地面對(duì)它,試一試才會(huì)知道,什么叫勇者無(wú)敵!
我成功了六年級(jí)作文 篇2
子曰:“天下事有難易乎,為之,則難者亦易矣,不為,則易者亦難矣。”
記得有一次下午放學(xué),我一到家,就像往常一樣,趴在書(shū)桌上,一聲不響的寫(xiě)起作業(yè)來(lái),連心愛(ài)的玩具小熊也顧不得看上一眼。不一會(huì)兒,作業(yè)基本上做完了,只剩下一道較難的思考題了。
我緊鎖眉頭思考著,一會(huì)兒全神貫注地審題,一會(huì)兒又在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算,仔細(xì)琢磨解題的思路。屋子里靜極了,書(shū)柜里的小熊可能是感到有點(diǎn)兒寂寞了吧,瞧,它正瞪著眼,撅著嘴,仿佛正為沒(méi)有人跟它玩而生氣呢!
這時(shí)一個(gè)念頭沖入我的腦海:不要再想了,等爸爸回來(lái)直接問(wèn)他不就行了嗎?干嘛還要在這兒苦思冥想,這點(diǎn)兒功夫還不如我出去玩呢?墒俏矣窒肫鹆丝鬃诱f(shuō)的那句話。對(duì),不管遇到什么困難,都要迎著困難上。我懷著一顆戰(zhàn)勝困難的心,重又坐在椅子上認(rèn)真地想了起來(lái)。對(duì),我可以畫(huà)線段圖,我連忙拿起筆畫(huà)起圖來(lái)……漸漸地,我的眉頭舒展開(kāi)了,目光里充滿笑意!拔医K于算出來(lái)啦!我成功了!”這一聲可把小熊?chē)樍艘惶,它還以為我發(fā)神經(jīng)呢!
爸爸回來(lái)之后,我把這道題講給他聽(tīng),爸爸聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。我高興得手舞足蹈起來(lái),再看看小熊,也張開(kāi)了雙臂,仿佛在為我的勝利而歡呼呢!
只要有一顆戰(zhàn)勝困難的心,任何事都能夠辦成功。
我成功了六年級(jí)作文 篇3
“邁格森”是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的搖籃。在這里,春華秋實(shí),我收獲了知識(shí),收獲了快樂(lè),收獲了友誼,更難忘的是收獲了成功。
記得去年三月,一個(gè)春光明媚的日子,老師走進(jìn)教室,滿面春風(fēng)地對(duì)我們說(shuō):“告訴你們一個(gè)好消息,我們要選幾名同學(xué)參加‘托福’考試。”“托福?”我們驚叫了一聲,那不是美國(guó)的英語(yǔ)考試嗎?老師接著說(shuō):“是!老師想讓你們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這次考試是美國(guó)方面出題,專門(mén)針對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)等級(jí)考試。如果你們能夠參加,對(duì)自己是一次很好的鍛煉!”當(dāng)老師宣布讓我參加考試時(shí),我的心里一陣忐忑不安。老師給我們鼓勁:“我相信只要你們努力,就會(huì)有收獲!
兩個(gè)月的備考開(kāi)始了!巴懈!笨荚嚨奶攸c(diǎn)是詞匯量非常大,每天必須背50多個(gè)單詞,熟悉 20個(gè)句型?墒,我每天除了要寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)以外,還要做奧數(shù)、彈鋼琴、吹巴松,太忙了!剛剛備考一個(gè)星期,我就想放棄了。媽媽知道后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“別人能做到的事,媽媽相信你也能做到。世上無(wú)難事,只要肯登攀。只要努力,人沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。”聽(tīng)了媽媽的話,我重拾信心,繼續(xù)復(fù)習(xí)。每天早晨,我不到6點(diǎn)就起床背單詞;每天晚上,我寫(xiě)完作業(yè),快到9點(diǎn)了,還堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)、熟悉句型。“五一”休假,我放棄休息,一連幾天都參加培訓(xùn)。那兩個(gè)月,我備考真的很累、很累。
五月的一天,我終于迎來(lái)了“托福”考試。“托!笨荚嚦煽(jī)公布了,真是“托”努力的“福”!我的閱讀得了滿分109分,聽(tīng)力得了106分。
在努力中,我收獲了成功。
我成功了六年級(jí)作文 篇4
我在如雷的掌聲中緩緩地走上臺(tái)。此時(shí),我是多么的光榮啊!當(dāng)我雙手接那閃閃放光的金牌時(shí),我看見(jiàn)了!我看見(jiàn)了班主任的笑容。
我猛然回想起三個(gè)星期前,班主任對(duì)我說(shuō):“芷韻,你的語(yǔ)音不錯(cuò),你就當(dāng)班上講故事比賽的代表吧!”我受寵若驚地點(diǎn)頭答應(yīng)了。
雖然我每天努力地練習(xí),但是班主任卻說(shuō)我表情不足,而且顯得很緊張。這個(gè)時(shí)候,班主任從她的背包里拿出一個(gè)錦囊,說(shuō)道:“這是老師特地縫制的。”錦囊上面寫(xiě)著“芷韻,加油!”原本滿心灰心的我,頓時(shí)馬上充滿自信。
比賽當(dāng)天,參賽者們都高手如云,而且一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。我伸手進(jìn)口袋拿出班主任送給我的錦囊,此時(shí),我又恢復(fù)了自信,勇敢地上臺(tái)講故事了。
我成功了六年級(jí)作文 篇5
在我的生活中,有許許多多的成功,也有一些失敗。但是,在我的`印象里有一件事是最快樂(lè)的——學(xué)騎車(chē)。
一個(gè)星期六,我們?nèi)页赃^(guò)中午飯,我就建議道:“媽媽,你教我學(xué)習(xí)自行車(chē),好嗎?”媽媽聽(tīng)了我的話,說(shuō):“可以,但是這要看你怕不怕苦噢!”我聽(tīng)了之后,一幅有點(diǎn)滿不在乎的樣子說(shuō):“騎自行車(chē)有什么難的,不就是雙知握把,腳放在腳踏處嗎,只要您愿意教我,保證一小時(shí)學(xué)會(huì)!”媽媽乍到我那么有信心,就向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼光。
媽媽先教我學(xué)騎自行車(chē)的要領(lǐng),我聽(tīng)后,就照著媽媽教的去做?墒,我剛想坐上車(chē)座,車(chē)子就向右倒了過(guò)去,嚇的我趕緊停了下來(lái),我看到這種情景,心里就想:我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē),我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了,就要在一小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。這時(shí),媽媽走到我的跟前,安慰我說(shuō):“孩子,俗話說(shuō)的好失敗是成功之母,只要你愿意學(xué),你就一定會(huì)成功的!
聽(tīng)到這里,我的自信心又來(lái)了。在以后的日子里每天吃過(guò)飯或者是做完老師布置的家庭作業(yè)之后,我就去練習(xí)騎自行車(chē)。真是功夫不負(fù)有心人,一直到學(xué)習(xí)的第三天,我已會(huì)在下坡的路上騎車(chē)了。
通過(guò)這件事,我知道:人只要有自信心,不論做什么事一定會(huì)成功的。
我成功了六年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周2上午,我和往常一樣去上科學(xué)課。
剛進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)“今天咱們作實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)聽(tīng)到這一消息,特別高興,我也不例外。老師開(kāi)始發(fā)材料:一塊濕布、一個(gè)酒精燈和一跟火柴、一個(gè)火柴盒。我當(dāng)時(shí)驚呆了,心想:在家也沒(méi)用過(guò)火柴,一般都用打火機(jī)。我在心里直犯嘀咕。老師先做了一遍示范,把酒精燈擺在正中央,拿掉燈帽,再?gòu)幕鸩窈欣锬贸鲆桓鸩,迅速地從火柴盒邊的粼劃了一下就著了,我在心中為老師叫好,我又想老師為什么能一下劃著了呢,而且速度快,也沒(méi)燒到手,這是為什么呢?我左思右想,終于想出了:老師熟練了劃火柴,那么熟練。我小心翼翼地把酒精燈帽拿下來(lái),放穩(wěn)。從火柴盒里把火柴拿出來(lái),心里不斷為自己加油,可是,這火柴偏偏跟我開(kāi)了個(gè)玩笑,剛一劃就折了。我本意為老師拿我沒(méi)辦法,就不讓我再點(diǎn)火柴了呢,但老師像變魔術(shù)一樣又拿出了一根火柴。我只好無(wú)奈地再點(diǎn)一次,這一次我也像老師一樣,又快、又準(zhǔn)第緩火柴,這次真的著了,我趕快點(diǎn)上去高興地叫著。這種成功的喜悅別人是體會(huì)不到的,因?yàn)槲沂菑氖≈谐晒Φ摹?/p>
“世上無(wú)難事,只怕有心人。我終于明白了,這次的實(shí)驗(yàn)我不但克服了我對(duì)火的恐懼,也體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的成功與好成績(jī)。
我成功了六年級(jí)作文 篇7
“我成功了!”廚房里的我揮著鍋鏟高興的大喊著,你想知道我做什么成功了嗎?那就聽(tīng)我給您嘮嘮吧。
一個(gè)早上,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“今天,教你學(xué)學(xué)煎荷包蛋,好嗎?”我應(yīng)了聲“好”,戴好圍裙,準(zhǔn)備好材料,拿起鍋鏟,真像一個(gè)“大廚子"。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)——怎么做呢?媽媽當(dāng)起了"指導(dǎo)員":"先倒油,再放雞蛋!蔽业沽擞,把雞蛋往鍋邊一磕,金黃色的蛋黃和清亮的蛋清就涌了出來(lái)。"呲——蛋清像肥皂泡一樣鼓了起來(lái)!翱,快翻面!”媽媽焦急地喊道。我用鍋鏟快速的翻炒,雞蛋早已經(jīng)“四分五裂”了。我無(wú)奈的看著媽媽,媽媽苦笑著:“沒(méi)關(guān)系,我?guī)湍愠粤恕?
第二次,我還按照媽媽教我的方法煎雞蛋,剛開(kāi)始挺好的,我暗自得意,心想:哈哈,這次一定能過(guò)成功!但事與愿違,我偏偏忘了開(kāi)抽油煙機(jī),那煙嗆得我呼吸困難。媽媽跑過(guò)來(lái),開(kāi)開(kāi)抽油煙機(jī),拍了我的腦袋一下,嗔到:“你個(gè)小笨蛋,不開(kāi)抽油煙機(jī),想把自己?jiǎn)芩姥!”我看了看鍋里已?jīng)糊透的雞蛋,不好意思的撓了撓頭。
接著我又試了第三次,第四次。終于有一次,在我放下雞蛋后,它沒(méi)有“四分五裂”,而是很聽(tīng)話地翻了個(gè)面,舒服地躺在鍋底,臉上還露出金黃色的笑容。當(dāng)我小心翼翼地把這位“貴客"請(qǐng)到盤(pán)子里時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,開(kāi)心地大叫:“耶!我成功了!”媽媽笑瞇瞇地摸著我的腦袋:“真棒,學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈,就會(huì)獲取最后的成功!甭(tīng)著媽媽對(duì)我認(rèn)可的話,心里美滋滋的同時(shí)又似乎悟出了一些道理。
只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗,才能成功。只有一點(diǎn)點(diǎn)吸取失敗的教訓(xùn),才能夠走向成功的殿堂。小小的煎荷包蛋,讓我悟出大道理,您不覺(jué)得嗎?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到美麗的彩虹?
我成功了六年級(jí)作文 篇8
一日一錢(qián),十日十錢(qián);繩鋸木斷,水滴石穿;沒(méi)有汗水,就永遠(yuǎn)不會(huì)換來(lái)成功。小小的籃球讓我體驗(yàn)了一把克服困難的喜悅。
一次上體育課,老師讓我們練習(xí)投籃。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)充滿信心,精神百倍,“!又進(jìn)了一個(gè),太棒了!”一聲聲喝彩讓我慌了神,上臂無(wú)力的我別說(shuō)投球進(jìn)籃,連碰籃板都不敢奢望……
到我了,雙手接過(guò)沉重的球,兩腿發(fā)軟,胳膊顫抖著,我不敢出手,因?yàn)樯頌榇箨?duì)長(zhǎng)并且處處要強(qiáng)的我不愿在同學(xué)面前丟臉。老師似乎看透了我的心思,對(duì)我說(shuō):“不用害怕,大膽一點(diǎn)兒,試一試 吧!”老師期盼的目光,讓我無(wú)法抗拒。我深吸了一口氣,雙腿分開(kāi),微微彎下,球?qū)?zhǔn)籃板,使出全身的力量,投!對(duì)進(jìn)籃不抱希望的我,真是連籃板都碰不到,“哈哈哈”周?chē)瑢W(xué)們的笑聲讓我抬 不起頭來(lái),我無(wú)力地排到了隊(duì)尾。努力忍住欲奪眶而出的淚水!凹佑,陽(yáng)陽(yáng),你能行!”不知誰(shuí)喊了一聲,繼而,許多同學(xué)都為我大聲加油,一股力量由心而生。我抬起頭來(lái),仔細(xì)加快著老師以前教 的動(dòng)作要領(lǐng),我好像明白了什么……
球不知不覺(jué)中又傳到了我的手中,剛剛輕松的心情,不知怎么了又開(kāi)始緊張起來(lái),那加油的聲音再一次傳到了我的耳邊。我鼓起勇氣,縱身一跳,球砸到了籃板上,反彈了回來(lái),老師說(shuō)我已經(jīng)很好 了,我知道那是一種安慰。
接下來(lái)的幾天,哥哥每天放學(xué)都陪著我到操場(chǎng)上練習(xí)投籃,每一次次的跌倒,一次次的失敗讓我失望極了,每當(dāng)要放棄的時(shí)候,同學(xué)們的鼓勵(lì)聲在耳邊回響,不,決不認(rèn)輸,決不能在自己的人生字 典里出現(xiàn)“放棄”兩個(gè)字,更不可以辜負(fù)同學(xué)小伙伴們的信任的目光。夕陽(yáng)西下,落日的余輝拉長(zhǎng)了訓(xùn)練場(chǎng)上我小小的身影……一個(gè)星期后的體育課上,當(dāng)再次投籃比賽時(shí),我取得了優(yōu)異的成績(jī),同 學(xué)們用羨慕和驚訝的目光望我,老師也對(duì)我豎起了大拇指。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!蔽页晒α,它給我?guī)?lái)了巨大的喜悅與快樂(lè),更讓我成長(zhǎng),以后不管遇到什么困難,我都不會(huì)退縮,要去克服它,勇往直前。
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