六年級(jí)成長(zhǎng)作文集錦9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)煩惱也隨之而來(lái)了。這些煩惱來(lái)自于方方面面，在生活中的，學(xué)習(xí)中的和同學(xué)交往中的。
在小學(xué)，同學(xué)們有著純潔天真的心，和同學(xué)們有些碰撞，你一句我一句，說(shuō)說(shuō)就結(jié)束了。然而，上了初中，完全和小學(xué)與眾不同。同學(xué)們都隨著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌發(fā)，都有了主見(jiàn)，和同學(xué)們少有碰撞，多說(shuō)一句不該說(shuō)的話，麻煩可就大了，在你下課或放學(xué)，隨時(shí)都會(huì)被“偷襲”。比如又一次，我在下樓梯時(shí)不小心，碰撞了一位同學(xué)，盡管我誠(chéng)信道歉，他還不滿意。我有些擔(dān)心，他會(huì)不會(huì)找我的麻煩，我的心一上午沒(méi)有安穩(wěn)。知道再次遇到他，他并沒(méi)說(shuō)什么，這我才放心。唉！有時(shí)我想：是不是太多心了，也許是隨著年齡的增長(zhǎng)自尋煩惱吧！
在小學(xué)，我們有快樂(lè)、純潔的思想，有充足的時(shí)間去玩耍、嬉戲。那段時(shí)間是多么的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，一天最多才7節(jié)課，作業(yè)少，補(bǔ)補(bǔ)課，完成自己的家庭作業(yè)就可以瀟灑地一點(diǎn)吃零食一邊看電視、玩電腦，那種生活就像七彩的夢(mèng)。時(shí)光荏苒，上了初中，我們走向青春、成功的道路，再也沒(méi)有充足的時(shí)間去玩耍、嬉戲。每天八節(jié)課，還有那討厭的早自習(xí)，每天起早貪黑地寫(xiě)作業(yè)、補(bǔ)課，這些都能堅(jiān)持，關(guān)鍵是你忙了一學(xué)期，成績(jī)并不盡人意，這令我心煩意亂，我原想，憑著這半年的努力，我應(yīng)該名列前茅，可事與愿違，這我能不煩惱么？
這些成長(zhǎng)中的煩惱，其實(shí)并不是可怕，關(guān)鍵是正確地對(duì)待它。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了母校六周年校慶。這是母校的生日——我們所有楓葉學(xué)子的驕傲與自豪，我們的快樂(lè)與夢(mèng)想，淚水與汗水都揮灑在這片熱土上。我們?cè)谶@里耕耘，也在這里收獲；在這里奮斗，在這里結(jié)出學(xué)業(yè)上的碩果。我們歡樂(lè)過(guò)，也痛苦過(guò)，有成功的喜悅，也不少失敗的悲傷，在這片美麗的土地上留下過(guò)我們的誓言，潑灑下我們的歡樂(lè)……
望著門(mén)前的寧?kù)o與窗外的點(diǎn)滴春色，都市繁華的氣息，春風(fēng)拂面，又回憶起一年前——那是一個(gè)秋高氣爽，天高云淡的九月，我懷著一顆激動(dòng)無(wú)比的心來(lái)到這個(gè)一切都煥然一新的國(guó)際學(xué)校。我的心里充滿了狂瀾，猶如大海里藍(lán)色的波濤，向沙灘親切地襲來(lái)，靜靜感受著沙粒和土地那份淡淡的寧?kù)o。穿上楓葉的校服，感受校園的氣息，感受她的美好。當(dāng)我拿到錄取通知書(shū)，踏入校門(mén)的那一刻，我有了一重負(fù)重感：從此我是楓葉的學(xué)生了，只能為她添彩，不能為她抹黑！一切美夢(mèng)成真，在這個(gè)我喜歡的學(xué)校，有德高望重的校長(zhǎng)，有溫柔和藹的老師，有開(kāi)朗大方的朋友。從此我更明白，我的堅(jiān)持沒(méi)有錯(cuò)，選擇楓葉沒(méi)有錯(cuò)。
楓葉是我的第二個(gè)母親，她親切地鼓舞著、激勵(lì)著莘莘學(xué)子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，她培育著祖國(guó)的棟梁，她是中加友誼的傳播者。在她的教育下，我們謹(jǐn)遵校規(guī)：勤奮博學(xué)、進(jìn)取增光。要時(shí)時(shí)刻刻想著為楓葉增光，為她刻苦鉆研，讓母校再創(chuàng)輝煌；要努力學(xué)習(xí)，不讓學(xué)校老師失望；要有高尚的人格，不讓母校失望……我們會(huì)愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師，絕不辜負(fù)師長(zhǎng)和父母的一片苦心。
我們是新時(shí)代的嬌子，楓葉的主人。一年的朝夕相處，同學(xué)們?cè)缫咽煜け舜�，我們與師長(zhǎng)的感情十分融洽。我們愛(ài)母校，母校也愛(ài)我們，我們要尊重老師，老師天天為我們起早貪黑，日夜操勞，特別是班主任老師。沒(méi)有一個(gè)老師是不平凡的，他們一生把青春年華、畢生精力傾注于人民教育事業(yè)中，堅(jiān)守著平凡的崗位卻完成著最偉大的工作。從早上六點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)半，多少個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的日日夜夜，多少個(gè)辛酸都隱藏于心。我們的班主任老師家離學(xué)校遠(yuǎn)，沒(méi)有汽車(chē)就天天騎破舊的自行車(chē)上下班，不辭辛勞，早晨天未亮就摸黑走出家門(mén)，奔波在去學(xué)校的路上；夜晚送完所有的同學(xué)歸寢后，才肯回家看望熟睡的女兒。她撇下了年邁的'老人和年幼的孩子，而時(shí)時(shí)還掛念著我們。老師的女兒還在上小學(xué)，渴望我們老師的關(guān)懷，希望自己的母親可以像別人一樣來(lái)接自己的孩子�？墒且�?yàn)槲覀儯驗(yàn)槔蠋煹墓ぷ髟騾s不能如愿，老師的品質(zhì)是楓葉的驕傲——無(wú)怨無(wú)悔，甘心付出。
楓葉為我們付出了這么多，我們也要回報(bào)母校，今天我們以母校為榮，明天母校為我們驕傲。我們會(huì)全面發(fā)展，讓您的明天更精彩！最后，我衷心祝愿母校生日快樂(lè)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我不由地加快了步伐，風(fēng)雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠(yuǎn)方的地平線！
猶記那年寒冬，北風(fēng)凜冽，我能在被窩里多待一秒都是好的�！安缓�，今天還有書(shū)法課！現(xiàn)在已經(jīng)是八點(diǎn)半了，上課時(shí)間快到了！”我一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，急忙把書(shū)包收拾好，一溜煙跑到了公交車(chē)站臺(tái)。
好不容易等到公交車(chē)，我條件反射似的檢查了下書(shū)包，糟了！真是禍不單行！我沒(méi)帶毛筆！想到嚴(yán)厲的書(shū)法老師，我不由得“心驚膽戰(zhàn)”！我必須想個(gè)辦法呀，我翻了下書(shū)包，在書(shū)包的一角找到了十元錢(qián)，真是“塞翁失馬，焉知非�！�！下車(chē)就去買(mǎi)支毛筆！
“老板，我買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)……一支毛筆！”我上氣不接下氣地說(shuō)。“孩子，別急，毛筆十一元一支，給你！”老板和氣地安慰我，順手遞給我一支毛筆。我說(shuō)：“明天帶一元錢(qián)還給您。”拿著毛筆，我箭步流星地沖向教室，那堂課，我一直心神不寧，心里始終想著對(duì)老板的那個(gè)承諾！
第二天，我很早就起來(lái)了，朝窗外一看，白茫茫一片，漫天飛雪，我不禁倒吸了口涼氣。我想起了老板對(duì)我信任的眼神，手中緊握著的一元錢(qián)似乎比千金還重。于是，我拿起了雨傘，一咬牙，毅然踏上了路程。
雪越下越大，風(fēng)越刮越猛，我深一腳淺一腳地艱難往前走，鵝毛般的雪花飄在我的臉上，我感到一陣陣刺骨的冷。我有些動(dòng)搖了，但是，我想到做人做事一定要有誠(chéng)信；想到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——言必行，行必果。我不由地加快了步伐，風(fēng)雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠(yuǎn)方的地平線！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
七八歲時(shí)，我在電視上看過(guò)辯論會(huì)，現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過(guò)兩次辯論會(huì)，我代表的都是正方。 第一次辯論是在五年級(jí)時(shí)，辯題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益，看了些不健康的書(shū)反而有害”。我是“開(kāi)卷有益……
七八歲時(shí)，我在電視上看過(guò)辯論會(huì)，現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過(guò)兩次辯論會(huì)，我代表的都是正方。
第一次辯論是在五年級(jí)時(shí)，辯題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益，看了些不健康的書(shū)反而有害”。我是“開(kāi)卷有益”組的代表。老師一分好組，我就自己查閱資料并打印出來(lái)，平時(shí)有空便瀏覽相關(guān)資料，每次有了收獲，便鼓勵(lì)自己：“在辯論會(huì)上我一定能行，我一定要為小組同學(xué)爭(zhēng)光！我們一定能贏！”我們經(jīng)過(guò)一節(jié)課緊張而精彩的辯論，小組同學(xué)互相合作，最終我們贏了。
第二次辯論是在這學(xué)期，辯題是“說(shuō)善意的謊言”還是“講誠(chéng)信”。這次我是“講誠(chéng)信”的代表。
有了第一次的辯論經(jīng)驗(yàn)，我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝，我們的組員在短時(shí)間內(nèi)積極行動(dòng)起來(lái)，大家分工合作查找各種相關(guān)資料，三位辯手和總結(jié)發(fā)言人都作好了充分的發(fā)言準(zhǔn)備，其他組員也設(shè)計(jì)好了在自由辯論中要談?wù)摰膬?nèi)容，還準(zhǔn)備怎樣反駁反方的觀點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)四十多分鐘的精彩辯論，大家互相鼓勵(lì)，并及時(shí)調(diào)節(jié)，發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)有說(shuō)得不到位的地方，馬上有另外同學(xué)做補(bǔ)充。由于大家的共同努力，我們又贏了。
經(jīng)過(guò)兩次辯論，我收獲了許許多多。我發(fā)現(xiàn)生活中有許多事情和觀點(diǎn)其實(shí)并不矛盾，只要你善于思考并積極面對(duì)生活，一定能找到解決問(wèn)題的最佳辦法！
在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛煉；辯論可以使我們明白一些道理；辯論可以使我們成長(zhǎng)；辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過(guò)很苛刻的語(yǔ)言讓他們接受我們的觀點(diǎn)，應(yīng)該用道理來(lái)說(shuō)服他人。
不經(jīng)過(guò)辯論哪來(lái)結(jié)果；不經(jīng)過(guò)辯論哪來(lái)輸贏；不經(jīng)過(guò)辯論哪來(lái)正確的答案。
辯論可以減少不必要的爭(zhēng)斗，可以減少不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)。
同學(xué)們，辯論可以讓我們的家園不再有硝煙，既然如此，那么請(qǐng)我們一起用道理說(shuō)服他人，盡量減少斗毆，讓我們的生活更加美好吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“第一本好書(shū)，就像是在和一位高尚的人談話”……這些與書(shū)有關(guān)的名言警句，不用多說(shuō)，相信我們?cè)缇捅车脻L瓜爛熟了。
是啊，書(shū)是我們生活中必不可少的。當(dāng)你寂寞時(shí)，有它陪伴你;當(dāng)你的世界一片漆黑時(shí)，有它鼓勵(lì)你;當(dāng)你遇到難題不解時(shí)，有它幫助你……
最近，我讀了英國(guó)作家丹尼爾.笛福的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)講的是魯濱遜在一次航海遠(yuǎn)行中遇到了大風(fēng)浪，他的同伴們都死了，唯獨(dú)他活了下來(lái)。就這樣，他在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了28年……
這是多么的不可思議。如果是我們，恐怕一天也撐不了。他用自己勤勞的雙手，在這座孤島上種了稻苗和麥苗，等到成熟時(shí)，便把他們制作成自己心愛(ài)的面包。雖然船上有一些食物，但是吃一天，少一些。畢竟，天無(wú)絕人之路。孤島上有著許多只羊，魯濱遜馴養(yǎng)了山羊作為肉食的來(lái)源。可是，沒(méi)有衣服啊，不用擔(dān)心，因?yàn)轸敒I遜是一個(gè)心靈手巧，善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人，他把羊皮改制成短衣短褲。炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，為了防曬，他自己就造了一把羊皮傘……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的字典里沒(méi)有‘不可能’”這三個(gè)字。魯濱遜的字典里也沒(méi)有“不可能”這三個(gè)字。像我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，小公主與人家一比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
我很喜歡笛福在《魯濱遜漂流記》中的一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！倍敒I遜就是這樣不屈不撓，不懼危險(xiǎn)，永遠(yuǎn)朝著那被希望所照耀的彼方
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)是一次綻放，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)感恩。正如歌詞里唱的：“感恩的心，感謝有你�！睉阎活w感恩的心，去感謝生活，感謝命運(yùn)，感恩一切的一切，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。
清早起床，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我的臉龐上，我感恩陽(yáng)光使我溫暖；絲絲沁人心脾的玫瑰花香讓房間充滿清香，我感謝芬芳使我神清氣爽；用水洗臉，我感謝水，水是萬(wàn)物之源，沒(méi)有水，我們就沒(méi)法生存；用牙刷刷牙，我感謝牙刷，它讓我擁有潔白的牙齒；吃著噴香的早飯，我感謝大地，是它讓我解決溫飽問(wèn)題。
去學(xué)校上學(xué)，我感謝老師，是他們教會(huì)了我如何待人。我感謝語(yǔ)文老師，是她教會(huì)了我“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。我感謝數(shù)學(xué)老師，是他讓我明白了“直角三角形勾股定律A的平方加B的平方等于C的平方”。我感謝英語(yǔ)老師，是她告訴了我“一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去式，一般將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)和第三人稱(chēng)單數(shù)”。我感謝科學(xué)老師，是他讓我學(xué)會(huì)了“如何觀察顯微鏡下的微生物”。我感謝體育老師，他幫助我們茁壯成長(zhǎng)，幫助我們強(qiáng)身健體……我感謝所有老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們學(xué)會(huì)感恩，感恩一切。
回家的路上，我感謝地球，因?yàn)樗o予我們美麗的環(huán)境，給予我們?nèi)招略庐惖纳睢?/p>
回到家，聞著烤鵝的香味，我，感謝母親，母親不辭勞苦為了孩子的成長(zhǎng)默默付出，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下飛翔，在陽(yáng)光下學(xué)會(huì)感恩�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義�！备卸髦�，在心中蔓延，仿佛盛開(kāi)了一片無(wú)邊無(wú)際的花海。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)，是一面鏡子，它讓你看到自身缺點(diǎn)；成長(zhǎng)，是一面鏡子，它提醒你改正錯(cuò)誤；成長(zhǎng)，是一面鏡子，它讓你知道你是否進(jìn)步。我就有這樣的一面鏡子。
自從我升入六年級(jí)，媽媽再也不像以前一樣把我管得特別緊了，她可能知道我的壓力變大了，學(xué)習(xí)任務(wù)像一座鼎似的壓在我身上，我沒(méi)有太多休息時(shí)間了。而我呢，正好利用媽媽的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)也不像以前那樣認(rèn)真了。因此，我的成績(jī)漸漸下滑，它就像在玩滑滑梯一樣，而我對(duì)此并不是很在意，繼續(xù)過(guò)著這神仙般的日子。
直到那一天，老師把我叫到辦公室，他十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，說(shuō)我學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，退步很大。當(dāng)時(shí)，我仿佛站在暴雨之中，這也讓我看到了我的問(wèn)題。
回家后，我坐在鏡子面前反思�？粗R子中的自己，一恍惚，鏡子里的我似乎長(zhǎng)出了兩顆獠牙，身上有了一些獸毛，手上已經(jīng)露出了爪子。我怎么成了一只野獸？定睛一看，我還是我，不是野獸，可是，我現(xiàn)在過(guò)著像野獸一樣的生活，不是嗎？從前我約定的目標(biāo)是什么？考進(jìn)年級(jí)前二十名，現(xiàn)在呢？我還能進(jìn)全班前二十名嗎？
現(xiàn)在，一有休息時(shí)間，我不是蜷在電視前，就是泡在游戲中，這種消極的生活真的是我希望的嗎？沒(méi)有了媽媽的監(jiān)管，我簡(jiǎn)直變成了另一個(gè)人，一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人。現(xiàn)在的胡澤楷，沒(méi)有了老師的表?yè)P(yáng)，沒(méi)有了同學(xué)的鼓勵(lì)，滿腦子有的都是那些空虛的電視和無(wú)聊的游戲。我不想要這種生活，我只想成為原來(lái)的我！
飯后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵�是對(duì)我嚴(yán)厲一些吧，我通過(guò)成長(zhǎng)的鏡子，看到了我自己的缺點(diǎn)，我想像以前一樣�！眿寢屝χ嗣业念^，她答應(yīng)我了。
現(xiàn)在，我又變成了最初的我，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，雖然有一點(diǎn)控制不住我自己，但有媽媽的幫助，有媽媽的提醒，我再也不用為這事操心。這段時(shí)間，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，不過(guò)一個(gè)月，我又重回巔峰。
生活，這面鏡子，它讓我看到了我的不足，讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤，生活的鏡子，謝謝你！在人的成長(zhǎng)過(guò)程之中，我們的每一段經(jīng)歷都是一面鏡子，我們要多照照鏡子，這樣，我們才能正確地認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)自己，提高自己，而不會(huì)在成長(zhǎng)的道路上迷失方向。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
六天——令人難忘的訓(xùn)練營(yíng)，時(shí)間雖然很短，但老師的傾情講授、教誨使我感悟到的這樣的訓(xùn)練是我的心靈為之投入、感動(dòng)、震撼……不同的人在訓(xùn)練中獲得是感悟是不一樣的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“生命之旅”這個(gè)游戲給了我太多的感動(dòng)、太多的意外、太多的開(kāi)心以及太多的淚水。
“生命之旅”太考驗(yàn)人的意志力了，說(shuō)句真心話，如果沒(méi)有同伴盡心盡力的幫助，我將會(huì)遇到什么情況？眼睛又看不見(jiàn)，不用說(shuō)走回去，就是讓我連滾帶爬都回不去，因?yàn)槲覜](méi)有方向啊！
對(duì)我而言，在將雙眼蒙上之后的黑暗世界里真的好無(wú)助，但是扶著同伴的雙手，就好像一個(gè)不回游泳的人在水里抓到了救命稻草一樣。在這里，我要對(duì)我的同伴衷心地說(shuō)一聲“謝謝你”，沒(méi)有你的陪伴與幫助，我都沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這段奇妙的“生命之旅”。
在輕柔舒緩的音樂(lè)聲中，教練對(duì)我們講了每個(gè)人生命中最重要的幾個(gè)人，父親、母親、老師……我想到了很多很多，人在一生中不可缺少父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友的協(xié)助之恩等等。而我們是否心存感激，是否對(duì)他們說(shuō)過(guò)一聲謝謝呢？
讓我們常懷一顆寬容、快樂(lè)、感恩的心去面對(duì)每一天吧，它將給我們預(yù)想不到的美好結(jié)局！請(qǐng)用心去體會(huì)吧，朋友！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
經(jīng)典，與我同行，伴我成長(zhǎng)，它傳授給我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理。
那一次，老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們做。做著做著，我遇到了“攔路虎”，冥思苦想了一會(huì)兒，仍然沒(méi)有思路。我拍拍頭兒，無(wú)意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地寫(xiě)著做題的步驟。難道他會(huì)做？平日里同桌的數(shù)學(xué)成績(jī)一直沒(méi)有我好，經(jīng)常都是他向我詢(xún)問(wèn)，今天他……我猶豫著，如果向他求助，會(huì)不會(huì)讓同學(xué)笑話我？我收回了目光，還是拿不定主意。這時(shí)，腦中跳出一句話：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@是大教育家孔子的話，他都能做到這樣，何況我要問(wèn)的還是自己的同學(xué)。想到這兒，我情不自禁地為自己剛才的想法而自責(zé)，便笑著轉(zhuǎn)向了同桌……
期中考試前一天，放學(xué)后，我回到家，放下書(shū)包，告訴媽媽明天考試，今天沒(méi)有作業(yè)，便一頭扎進(jìn)房間玩起了電腦。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)還在玩兒，便輕提示道：“‘溫故而知新，可以為師矣’，這句話你是不是忘到九霄云外去了？”我停下手，想了想，便放下電腦，拿起了課本……
盡管老師經(jīng)常教育我們自己能做的事要自己做，可做起來(lái)并不容易。我不愛(ài)收拾床，讓媽媽幫我收拾；我不想整理書(shū)桌，讓奶奶幫我整理；我不愿洗襪子，讓爸爸給我洗。那天，爸爸終于發(fā)話了：“你背的‘己所不欲，勿施于人’丟哪去了？”從那以后，我再不這樣了。
我愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典，它是中華民族數(shù)千年來(lái)智慧的結(jié)晶，它引導(dǎo)一代代炎黃子孫學(xué)知、做人。
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