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        六年級(jí)的遐想作文

        時(shí)間:2022-02-13 14:10:51 六年級(jí) 我要投稿

        關(guān)于六年級(jí)的遐想作文錦集8篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的六年級(jí)的遐想作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于六年級(jí)的遐想作文錦集8篇

        六年級(jí)的遐想作文 篇1

          告別了我學(xué)習(xí)5年的母校,踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。我又來(lái)到了新的環(huán)境,新的集體。初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校,不太熟悉,不過(guò)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有著溫暖的氣息,進(jìn)入班級(jí),老師和藹可親,同學(xué)們互相幫助,窗戶(hù)明亮干凈,環(huán)境幽靜,感覺(jué)又回到了以前的小學(xué)生活。

          在新的環(huán)境當(dāng)中,我希望自己的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊,體育課上自己像一個(gè)體育健兒般奔跑在操場(chǎng)上,音樂(lè)課上自己的聲音就像百靈鳥(niǎo)一樣,唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌;我以前是個(gè)班干部,希望這個(gè)稱(chēng)呼陪伴著我,在新的學(xué)校能當(dāng)老師的好助手,幫老師分擔(dān)憂(yōu)愁,當(dāng)同學(xué)們的好朋友,與同學(xué)們和睦相處。只要班里有什么困難沒(méi)解決,跟我說(shuō)一聲,我馬上來(lái)“報(bào)到”。

          對(duì)于班級(jí)我想到了一些提議,在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)角,因?yàn)槲覀兪怯⒄Z(yǔ)特色班,所以要顯示我們班的特點(diǎn),下課大家可以集中起來(lái)互相交流英語(yǔ);還可以設(shè)一個(gè)圖書(shū)角,把同學(xué)們帶來(lái)的書(shū)都放在一起,下課看看增長(zhǎng)知識(shí),大家也可以相互借閱,使自己的知識(shí)更加廣泛;在一排窗戶(hù)前種植一些盆景,來(lái)美化教室。我希望在新的學(xué)校,新的環(huán)境學(xué)習(xí)更上一層樓。

        六年級(jí)的遐想作文 篇2

          夜,靜悄悄地,我躺在床上遙望那廣袤的星空。今晚的月亮真大,真亮,真美。從小,我就喜歡靜靜地望著它,它也會(huì)靜靜地看著我……

          接到一份通知,我居然有幸被邀請(qǐng)成為“人類(lèi)移居地球計(jì)劃”的第一批體驗(yàn)人員!坐在最新,最快,最平穩(wěn)的“曙光女神”號(hào)登月飛行器上,好奇心驅(qū)使我東張張,西望望。這里碰碰,那里動(dòng)動(dòng),在不到四十分鐘的時(shí)間,我都還沒(méi)有過(guò)足癮,就已安全抵達(dá)了月球。拿上我的行李,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng):神往已久的月宮啊,我來(lái)了。

          隨著艙門(mén)緩緩打開(kāi),撲面而來(lái)的清新空氣,讓人仿佛置身大森林。這樣的味道,讓我這個(gè)聞慣汽車(chē)尾氣的鼻子,還有點(diǎn)不適應(yīng)呢。陽(yáng)光暖暖照在身上,電梯帶著我們緩緩行向出口,如今的月球,因?yàn)檫\(yùn)用了相關(guān)科技,重力已經(jīng)和地球上一樣,我們可以正常行走。只是對(duì)于我來(lái)說(shuō),是個(gè)小小的遺憾,我還想體驗(yàn)在失重狀態(tài)下,那種飛一般的感覺(jué)呢。

          一路前行,我的周?chē)粩?shù)不清的未名植物所包圍,它們生長(zhǎng)得十分茁壯,翠綠欲滴,花朵開(kāi)得嬌艷撩人。這在高樓聳立的地球上,好像是很久以前才存在過(guò)的?粗胺讲贿h(yuǎn)的狹窄入口,不禁讓我想起來(lái)陶淵明的《桃花源記》來(lái)的世外桃源的入口,讓人遐想無(wú)限。

          眼前果然豁然開(kāi)朗,一輛輛整齊的月球車(chē)停成一排,上面居然寫(xiě)著我們每個(gè)體驗(yàn)人員的名字,趕快找到屬于我的座駕,一坐進(jìn)去,門(mén)自動(dòng)關(guān)上,居然是全封閉式,不過(guò)一點(diǎn)都不影響我觀(guān)看外界,因?yàn)樗莻(gè)透明的大圓球。在開(kāi)啟了自動(dòng)駕駛模式后,大球載著我,平穩(wěn)地滑動(dòng)在平整的月球表面上。

          按照自動(dòng)駕駛路線(xiàn),首先來(lái)到農(nóng)業(yè)基地,民以食為天,開(kāi)發(fā)者一來(lái)到月球,就率先解決人們未來(lái)的食品問(wèn)題,通過(guò)月球車(chē)內(nèi)的介紹,眼前這一片片稻田,果樹(shù),都是最能適應(yīng)月球環(huán)境的優(yōu)良品種,生長(zhǎng)出來(lái)的稻谷,麥子,各種水果,都是自然生長(zhǎng),自然成熟,我們?cè)僖膊挥脫?dān)心農(nóng)藥,膨大劑,轉(zhuǎn)基因,可以放放心心地吃。因?yàn)樵谠虑颍r(nóng)作物生長(zhǎng)周期會(huì)比在地球上大大縮短,因此,一點(diǎn)都不用擔(dān)心食物不夠吃的問(wèn)題。想著中午就能吃到這些美味,還有點(diǎn)流口水呢……

          接下來(lái)到了能源轉(zhuǎn)換基地,這里的工廠(chǎng)和地球上那些冒著滾滾大黑煙,排放著臭污水的工廠(chǎng)完全不同,工廠(chǎng)就直接建造在森林里,不用多大占地,規(guī)劃得很有序。礦石已經(jīng)不再需要復(fù)雜的冶煉。由機(jī)器人采選出來(lái)后,直接從里面提煉出來(lái)能量,像液體一般被注入到一個(gè)個(gè)大方塊里面,這些能量塊被直接放入轉(zhuǎn)換器,變成我們需要的電,環(huán)保型燃料等……被提煉過(guò)的廢礦石,則被旁邊另外一個(gè)大機(jī)器加工成肥料,用在農(nóng)業(yè)基地里,真的是合理利用呀。

          離開(kāi)工廠(chǎng),月球車(chē)慢慢向一片很寬廣的大草原開(kāi)去,我開(kāi)始看到了奔跑著的梅花鹿,水塘邊的犀牛憨憨地望著我,小心翼翼躲在遠(yuǎn)處張望的斑馬寶寶……這時(shí),車(chē)內(nèi)語(yǔ)音提示,原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到動(dòng)物天地,這些平時(shí)關(guān)在動(dòng)物園籠子里的動(dòng)物們,如今可以自由自在地奔跑,嬉戲,打鬧,再也不用擔(dān)心會(huì)有人來(lái)獵殺它們,用它們的皮毛,角去換取金錢(qián)?粗鼈冋{(diào)皮歡快的樣子,我趴在透明車(chē)身上,激動(dòng)地向它們揮舞起雙手。人和動(dòng)物們和諧地共處在一起。突然,月球車(chē)一抖,我從座位上重重摔了下來(lái)……

          我猛一驚,原來(lái)自己剛才已經(jīng)深深陷入到一種遐想的狀態(tài)里。挺虛幻,但又感覺(jué)那么真實(shí)。抬頭仰望蒼穹,心中不由又想起剛才的夢(mèng)境。我更加期待著,以后我能成為科學(xué)家,去創(chuàng)建一個(gè)我心中的美麗月球。

        六年級(jí)的遐想作文 篇3

          一個(gè)盛夏的夜晚,知了歡快的唱著歌, 好像在迎接夏夜的來(lái)臨。 我來(lái)到視野寬闊的地方,靜靜的坐在椅子上欣賞這美麗的風(fēng)景:天上的星星眨著眼睛,月亮也不甘示弱,像一盞大燈籠照耀著人間?粗粗,我的眼前一黑,來(lái)到了“酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”,這次的三個(gè)登月球的人,分別是后羿,小明和我。

          我們踏上登月球的旅程,穿好月球服,來(lái)到“火箭操控室”。“各就各位,10,9,8……3,2,1,點(diǎn)火!火箭發(fā)射!”隨著人們的歡呼聲,我們起飛了。這次有一個(gè)重大任務(wù),先不告訴你們。

          不知道過(guò)了多久,就來(lái)到了月球。打開(kāi)火箭艙,艙外就看到了許多人!斑@些人怎么長(zhǎng)的奇形怪狀,面貌差距太大了吧!竟然身后有一條尾巴,而且有一雙翅膀,頭上還有犄角,這是人面獸吧?”我好奇地問(wèn)!皠e廢話(huà),別忘了正事,我們是來(lái)找嫦娥的,后羿要和她團(tuán)聚呢,快點(diǎn)!”“是。”我們向這些人打聽(tīng)到:“嫦娥住在哪兒?她在哪里工作?”他們說(shuō)道:“你竟然敢直接喊嫦主席的大名,實(shí)在太沒(méi)禮貌了,快把他們抓起來(lái)!蔽疫B忙說(shuō)道:“你們不要抓我們,看到他了嗎?他就是嫦娥的老公!薄安豢赡,嫦主席一直都沒(méi)有結(jié)婚。”后羿焦急地說(shuō)道:“那你們稟告下,我們?cè)谶@里等著!苯K于盼到了嫦娥。嫦娥的到來(lái),讓后羿控制不了自己的情緒,眼淚嘩嘩的流了下來(lái),這不是埋怨的眼淚,而是幸福的淚水。

          突然眼前又一黑,竟回到了地球。我努力的閉上眼睛,接下來(lái)不是想象,而是回味剛剛的美好!

        六年級(jí)的遐想作文 篇4

          世界如此的大,但所有的世間萬(wàn)物無(wú)論在哪,都離不開(kāi)天空爸爸和大地媽媽的呵護(hù)。今天的環(huán)境污染,已經(jīng)讓天空漸漸灰暗。在老家,我看到了最美的朝霞與星空。

          凌晨,太陽(yáng)哥哥早早起了床,來(lái)照亮世間萬(wàn)物。他首先用紅似火的光線(xiàn)為白云弟弟上色,頓時(shí),火燒云出現(xiàn)了。白云弟弟有時(shí)變?yōu)橐黄チ荫R,有時(shí)幻化成萬(wàn)馬奔騰;有時(shí)變?yōu)橐恢华{子,有時(shí)變?yōu)橥淙邯{;有時(shí)變成一條小魚(yú),有時(shí)又變成海洋世界。大海茫茫,在朝霞的襯托之下被映得紅彤彤的,海上螞蟻般的人們,忙著打魚(yú),熙熙攘攘的。人們被壓力山大的工作壓得直不起腰來(lái),沒(méi)時(shí)間觀(guān)賞這美麗的霞,但他們心中早已洶涌澎湃。

          中午,烈日當(dāng)頭,我們一般不出門(mén)在外,而是呆在涼爽的空調(diào)房里。因?yàn)檫@時(shí)的太陽(yáng)哥哥散發(fā)著最強(qiáng)的光芒,照亮了天空,照亮了大地,金黃金黃的,像往地上鋪了無(wú)數(shù)金子。

          晚上,太陽(yáng)落山了,黑暗遍布了每一個(gè)角落,使一些膽小鬼躲進(jìn)溫暖光亮的房子。天上眾星拱月,月亮姐姐像主角一樣閃亮登場(chǎng)。她淡淡的光使大地又有了光亮。她像個(gè)玉盤(pán)一樣,優(yōu)美精致,玲瓏剔透。月亮姐姐身邊跟著許多星星妹妹,妹妹像鉆石一樣裝點(diǎn)天空。星星們眨著眼睛,正在向人們問(wèn)好。

          這就是我在老家看到的最美天空,我希望城市里工廠(chǎng)污染減少,讓我們?cè)诔抢镆部梢钥匆?jiàn)這么美麗的天空。盼望著,總是美麗的。

        六年級(jí)的遐想作文 篇5

          眼前的蛋糕上有十四根燃燒的蠟燭,望著這十四團(tuán)跳動(dòng)著的火焰,我卻遲遲不肯吹滅。因?yàn)樗紵龤q的記憶,閃爍著十四歲的夢(mèng)。

          突然間,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了……

          十四歲,正值金色年華,我邁著輕盈的步伐步入人生美好的青春,傾聽(tīng)生命里每一次跳動(dòng)的節(jié)奏,感受生命力的堅(jiān)韌與斗志。十四歲,我學(xué)會(huì)了去調(diào)節(jié)生活,當(dāng)考試不理想時(shí),我不再過(guò)分自責(zé),也不再向別人投去羨慕的目光。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拼搏,學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了如何克服面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的恐懼。成績(jī)對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),都很重要,如果成績(jī)一時(shí)上不去,那就要學(xué)會(huì)忍耐,忍耐別人異樣的目光,我不甘心被眼前的.困難所吞噬,從而煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,在忍耐中鍥而不舍地去尋覓和追求!十四歲,我可以把自己的事情處理得妥妥貼貼,還會(huì)用種種道理說(shuō)服父母,告訴他們我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我可以飛翔了!十四歲,老師告訴我——學(xué)會(huì)控制自己的言行,駕馭自己的命運(yùn),我將努力去奮斗,命運(yùn)就在自己的手中。

          十四歲是美好的。我的追求,我的向往,我的夢(mèng)想,伴隨著我一起成長(zhǎng),愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):天才是百分之九十九的汗水,加百分之一的靈感。我將用自己的汗水實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)人生。

        六年級(jí)的遐想作文 篇6

          經(jīng)過(guò)了秋天那一場(chǎng)場(chǎng)秋雨,溫度漸漸的低了下來(lái),F(xiàn)在立冬也已經(jīng)過(guò)了,到了小雪。

          梧桐樹(shù)上樹(shù)葉雖說(shuō)落了很多,但還沒(méi)有落完,被風(fēng)一吹,依舊飄飄灑灑的落下來(lái),那些金黃的身影如同金色的雪花在空中漫天飛舞,最終投入大地母親的懷抱。灌木叢上、草坪上、馬路邊,大片大片滿(mǎn)是的,坐著的、躺著的、打兩個(gè)滾的……

          我喜歡漫步在這大片大片的“雪地”上,聽(tīng)那清脆的聲音。我俯下身子,拾起一片金黃的“雪花”,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香,閉上眼睛,我仿佛走進(jìn)了春姑娘的家,到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香偷偷地鉆了出來(lái),一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋;細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘,它從春天里走來(lái),又到秋天的歸根。人生何嘗不是如此,從幼小無(wú)知的孩子,到為他人、社會(huì)做出貢獻(xiàn)的,像樹(shù)葉一樣,用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式。

          我輕輕將這片樹(shù)葉夾在我的書(shū)中,不由地加快了腳步。

        六年級(jí)的遐想作文 篇7

          窗外飄進(jìn)來(lái)一片梧桐葉,我凝視了它一會(huì)兒,恍惚中領(lǐng)悟到:那是大自然給人們的訊號(hào),秋天已經(jīng)來(lái)臨了。

          我匆匆地走出家門(mén),在這條幽靜的小徑上漫步游蕩,沐浴著吹來(lái)的徐徐涼風(fēng),感到渾身有說(shuō)不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮的空氣,又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石,已經(jīng)被秋風(fēng)抹得潔凈明亮。村外的那個(gè)小池塘,也睜著碧澄澄的眼睛,觀(guān)看著這番美好的天色。那塘邊開(kāi)滿(mǎn)白色的蘆葦叢里,忽然鉆出了一對(duì)白鵝,慢悠悠地在水面上浮著。它倆天真浪漫,或許稍嫌這兒過(guò)于寂寞吧,于是伸長(zhǎng)頸項(xiàng),“喔!喔!”有節(jié)奏地叫著,打破了這寂靜的場(chǎng)面,使水面蕩漾起一圈又一圈的波紋,為大自然平添了不少生氣。

          我坐在了一棵梧桐樹(shù)下,靜靜地想起了遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人,想起了他們?cè)谶@收獲的季節(jié),把自己勞動(dòng)的果實(shí),分享給鄰居和親戚。他們現(xiàn)在應(yīng)該在田里收割莊稼吧!他們也許正聚集在一起有說(shuō)有笑的吧!親戚家的孩子們也許正在一起玩耍吧!遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我,心里無(wú)限思念。真可惜,此時(shí)的我卻不能與他們共處……想著想著,我眼里的淚珠快要掉落,我使勁地忍著,沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)。

          一直呆到了夕陽(yáng)西下,我抬頭向天空望了望,雁兒們一邊“咿咿呀呀”地說(shuō):“明年見(jiàn),孩子們!”一邊繼續(xù)向著暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了……

        六年級(jí)的遐想作文 篇8

          噗咚,魚(yú)兒浮出水面,自然擺動(dòng)身體,又流回河流中。冰雪消融,萬(wàn)物復(fù)蘇,春回大地,是一派清新的世界,春天又來(lái)了。

          清晨,我漫步在花園中,與大自然融為一體,去感受著春意。不經(jīng)意間,望見(jiàn)草叢邊那一抹綠色,思緒帶我回到了那個(gè)春天,那個(gè)時(shí)候,也是在這么一個(gè)花園里。

          父親在閑暇之余于花園里種了一些花草,供人觀(guān)賞,花園里春意盎然!我悠閑地觀(guān)察這些花草的生長(zhǎng)情況。有許多種子已經(jīng)破土而出,成為嫩綠的莖了?粗@些小生物,我不禁感嘆大自然的奇妙,期盼著他們長(zhǎng)大。

          過(guò)了兩天,我驚訝的發(fā)現(xiàn)在一塊兒石頭縫里,竟然隱藏著一株無(wú)名花?上呀(jīng)被這惡劣的地理環(huán)境所摧殘的快要枯萎,那弱小的身軀像是快要被折斷,顏色卻還是嫩綠色,奄奄一息,我惋惜地說(shuō):真是可惜了這株無(wú)名花,未能尋到他生命的春季就要枯萎了!

          這時(shí),一個(gè)小女孩兒走過(guò)來(lái)。他看了看,石頭縫中的無(wú)名花,天真無(wú)邪的臉上多了一份苦惱。他問(wèn)我,姐姐你說(shuō)這話(huà)可以活下來(lái)嗎?我看了看,小女孩兒她衣著簡(jiǎn)潔,胖嘟嘟的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了期盼…

          我不忍心打破他的希望,只是靜靜的和他說(shuō):這花的生命很不幸,生存的希望很渺茫。

          女孩兒臉上多了份失落,許久,他眼神堅(jiān)定的說(shuō):不過(guò)我相信只要有期盼,有希望,這花一定可以存活下來(lái)的!說(shuō)完,他走了。

          望著他,堅(jiān)定而執(zhí)著的背影,我沉默不語(yǔ)。

          不知過(guò)了多久,偶然間在花園里,我久久佇立在那么綠色前,他如今已經(jīng)成長(zhǎng)了,在石頭縫里終成為一株真正的逆境之花。

          那個(gè)小女孩兒的話(huà)在腦海里久久不能消失,因?yàn)榱似谂,無(wú)名花,成長(zhǎng)為逆境花。

          因?yàn)橛辛似谂涡∨簤?mèng)想成真!

          因?yàn)橛辛似谂螣o(wú)名花,綻放出生命的意義。

          這個(gè)春天,新的奮斗,新的歷程,也是這個(gè)春天,讓我懂得生命的真諦!

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