【精華】六年級(jí)的教室作文25篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的教室作文 1
當(dāng)教室載著我們飛起的那一刻，一次“空中的旅行”正式起航了！ ——題記
夜幕，悄然無聲地降臨了，美夢(mèng)，小心翼翼地飄了？
這一天終究還是來了，只是，我沒料想過，會(huì)這么快。六年的小學(xué)生涯就如一場(chǎng)電影，一幕一幕映現(xiàn)在我的眼前�！鞍 贝斑叺内w晗悅在沒有任何預(yù)兆的情況下，突然的驚叫，差點(diǎn)兒嚇跑了眾人的魂魄�！澳愀陕镅�，即使不舍的，也不至于——”我的同桌，趙晗悅的冤家，李嵐霏氣勢(shì)洶洶地說著，“這樣吧？”說完，李嵐霏還送了趙倩一個(gè)白眼作為大吵大鬧的`回禮。“不不是，你們來看，教室飛飛了起來”一向愛和李嵐霏斗嘴的趙晗悅，居然奇跡奇跡！奇跡啊！“趙晗悅，你是因?yàn)槲页煽?jī)比你多了個(gè)優(yōu)，受了刺激，所以才精神混亂了，還是得了禽流感？要給你請(qǐng)個(gè)權(quán)威些的醫(yī)生不？”“不相信，你就過來看唄！真是的”李嵐霏邊慢悠悠地走向窗邊，嘴里邊嚷嚷著，“搞什么嘛，教室怎么可能會(huì)——�。 崩顛滚宦暭饨�，暈倒了。不得不承認(rèn)，這一聲尖叫，這一個(gè)暈倒，一下子吸引了眾人的目光，引起了眾人的圍觀，畢竟再怎么說，李嵐霏都是我們班中最調(diào)皮，大膽的女生了。(不過就是有個(gè)缺陷——恐高癥)“哇，教室真的飛了起來！”一位男生忙里偷閑，瞟了一眼窗外。
韓古韻順勢(shì)望了一眼窗外，教室居然有兩只翅膀！不可思議，亦不可思！俯視大地，一群群“螞蟻”正在樓下觀望，有點(diǎn)心急如焚，匆匆踱步；有的風(fēng)撩火急，迅速拍下這一奇景；有的無可奈何，坐在地上干著急；還有面無表情，抱著書籍靜靜坐待？
教室穩(wěn)升不降。終于，在云端之上滯留了下來于是，這46位同學(xué)在浩瀚的天空中開啟了一場(chǎng)偉大的旅行？
六年級(jí)的教室作文 2
一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。
一個(gè)矮小的板凳首先抱怨了起來："唉，我的.主人整天虐待我，欺負(fù)我，哼，可我不會(huì)說人話，如果我會(huì)說人話的話，我會(huì)對(duì)我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！"
話剛說完，其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著，另一個(gè)板凳聽了，驕傲地說起自己來："我可比你好多了，我的主人對(duì)我非常細(xì)心，每天早晨來到之后都會(huì)把我清理干凈，可舒服了！"
這時(shí)候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然，一個(gè)粗重的聲音喊道："安靜！安靜！"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說："班里有一個(gè)同學(xué)下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識(shí)，讓我干干凈凈的，等待老師走到我身邊上課，現(xiàn)在，我每天下課都在等那個(gè)同學(xué)呢！"
這時(shí)，花兒們也加入了它們的隊(duì)伍，說："有一個(gè)同學(xué)對(duì)我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對(duì)我們每朵都是公平的呢！"，"有人來了！"一個(gè)板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復(fù)到了原來的模樣。
同學(xué)們，你們猜猜，教室里對(duì)話人物說的人都是誰？ 是不是有你呢？
六年級(jí)的教室作文 3
近日，我們班來了兩位“大小姐”，大姐“金鳳黃鶯”和小妹“銀鳳秋雨”兩盆菊花。它們給我們班帶來了無窮的樂趣。
它們來的第一天，教室里可熱鬧了！同學(xué)們有的繞著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好奇地望著它；有的一邊笑一邊看，他們那笑臉比菊花更燦爛；還有的正聚精會(huì)神地讀著它們的名字……我們都很愛護(hù)它們。同學(xué)們從不去摘花瓣。它渴們了，給它們澆澆水；它們冷了，給它們曬太陽(yáng)。經(jīng)過我們的精心照顧，還有幾個(gè)小花苞羞答答地抬起了頭，張望著四周，看著這多姿多彩的世界。
兩位“大小姐”形態(tài)各異。大姐“金鳳黃鶯”一身賽金的黃色，裝點(diǎn)了美麗的秋天。在陽(yáng)光下金光閃閃，無比耀眼。它的花瓣抱在一起，如同一個(gè)“金繡球”一般。每個(gè)花瓣又是卷卷的，低垂著，如同一個(gè)害羞的姑娘在撥弄著自己的`衣角。近看，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小花苞隱藏在綠葉叢中，純潔又樸實(shí)。小妹“銀鳳秋雨”一身素色，花瓣中白中摻綠，如琥珀一般。它的“頭發(fā)”上面筆直筆直的，像那亭亭玉立的女子飄拂的秀發(fā)，又像高山流水，飛流直下，令人感覺仿佛是在那和諧的大自然中。
兩位“大小姐”是那樣淡雅。它們不熱烈，雖然沒有玫瑰那么濃郁，但散發(fā)出一股股、一縷縷幽香，沁人心肺。每天進(jìn)入教室，都有一陣清香飄來。同學(xué)們拿來了相機(jī)與它們合影，露出燦爛的笑臉。同學(xué)們拿起了畫筆畫菊花，畫的栩栩如生，惟妙惟肖。還有的同學(xué)寫對(duì)聯(lián)，詩(shī)詞，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話，都包含了無限感情。
兩位“大小姐”，引起我們對(duì)菊花的研究，通過小組研究活動(dòng)，我們不僅了解了培養(yǎng)菊花的知識(shí)，還讓我懂得了菊花的品質(zhì)：它純潔、樸素，不與別人相媲美，不與其他花爭(zhēng)奇斗艷。它堅(jiān)強(qiáng)、正義，不怕冷，不畏嚴(yán)寒，在春天盛開的花朵已紛紛凋零，只有菊花盛開著。兩位“大小姐”，謝謝你們的到來！
六年級(jí)的教室作文 4
未來的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會(huì)把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的`，老師寫板書的時(shí)候，我們會(huì)聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會(huì)吹出涼風(fēng)，讓我們很舒服；冬天來臨的時(shí)候，百葉窗就會(huì)放暖氣來溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認(rèn)真聽講，墻壁上會(huì)顯示出他的名字，并馬上變成一個(gè)哭臉，老師就不用擔(dān)心我們上課不認(rèn)真聽講了。當(dāng)教室很吵鬧時(shí)，墻壁立刻變成天藍(lán)色，表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室里的桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來，還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書吧！只要我們努力讀書，就能把我們的學(xué)校建設(shè)成這樣美麗！
六年級(jí)的教室作文 5
二十三世紀(jì)的世界，有一種新型的教室。你想看嗎？那就跟我一起穿越時(shí)空隧道吧。
我設(shè)計(jì)的教室外形很奇特。它很像一架飛機(jī)。兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼。
我設(shè)計(jì)的教室不但外形很奇特，而且還會(huì)有很多驚人的功能吧！
教室門的設(shè)計(jì)可不一般。塔具有防盜功能，如果又壞人想進(jìn)來，那就要輸入密碼，如果要輸入錯(cuò)了，那就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拳頭把你給打飛。要是是我們班的成員，門就會(huì)自動(dòng)打開，并說一句話：請(qǐng)進(jìn)。
教室里的墻壁和窗戶也有神奇功能。先說墻壁吧！它是棉花糖墻，如果有小朋友撞著墻了，他一點(diǎn)也不會(huì)疼。窗戶呢，如果有小朋友想往外面看，窗戶會(huì)變得很模糊，不讓小朋友看。
教室里的黑板的功能也很奇特。老師想在黑板上寫什么，只需把想寫的'給說出來，黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師說的話。并且這些字還可以放大呢！
電燈也很不同凡響。那些燈不需要電，它只需要吸收垃圾就會(huì)亮起來，不過，它不會(huì)一直亮的，它有兩個(gè)按鈕，黃色的是開燈按鈕，綠色的是關(guān)燈按鈕。
課桌椅和講臺(tái)最有趣了。先說講臺(tái)吧！如果有小朋友在課堂上說話的話，那位小朋友就會(huì)被紅外線給射住，那位小朋友就會(huì)認(rèn)真聽課了。而課桌呢？它上面有一個(gè)傳送器，你上學(xué)就可以不背書包了，你上學(xué)需要什么學(xué)習(xí)工具，它就會(huì)把需要的學(xué)習(xí)工具給你送過來。椅子也很奇特，您如果看不見黑板，您的椅子就會(huì)上升，你如果覺得椅子很高，就可以按下按鈕，椅子就會(huì)下降。
看，這就是二十年后我的出色杰作。小朋友，你喜歡這間教室嗎？
六年級(jí)的教室作文 6
在我們的教室旁邊，有一片“小樹林”。
從樓上看，一簇簇樹葉伸在陽(yáng)臺(tái)上，看不出主干在哪兒。因?yàn)槟菢淙~就像一個(gè)大棚子，把下面的小壩子和主干都遮住了。
有一天，我和朋友下去玩耍，走近那片“小樹林”一看，哇！原來“小樹林”是由三株大樹組成的。由于我們升到了四年級(jí)，教室也剛好挨著“小樹林”的頂端，看起來就像是一片“小樹林”。
這三株大樹為什么看起來像“小樹林”呢？下面請(qǐng)聽我慢慢道來。這三株大樹粗細(xì)不一，最細(xì)的那顆樹只有碗口那么大；其次，就是那顆一個(gè)小朋友就可以抱攏的樹；最粗的樹，就是需要兩個(gè)小朋友一起才能抱攏的“連體樹”。
當(dāng)然，這三棵樹不僅是粗細(xì)不一，它們的.高矮也不一樣呢！像碗口那么粗的樹有兩層樓那么高（大概六七米），其余的兩棵樹都有四層樓那么高（大概十二米）。
這三棵樹的枝干的數(shù)目多得不可計(jì)數(shù)，枝上又生枝，并且有粗有細(xì)：粗的差不多一個(gè)手臂那么粗，而細(xì)的只有一根鉛筆那么細(xì)。
在春天，這三棵樹紛紛抽出嫩綠的小芽，真可愛！是不是春姑娘偏心把綠芽都灑在了上面，要不然就是孔雀仙子把她那美麗的羽毛送給了這三棵大樹？
夏天，嫩芽漸漸長(zhǎng)成了一片片卵形的、翠綠的樹葉，那茂密樹葉遮住了炎炎夏日和傾盆大雨，為我們提供了不少方便呢。
秋天，葉子慢慢變黃了，一片一片的飄落在地上。沒多久，地上就成了一片金色的海洋。每當(dāng)我走上去，就感到心曠神怡，就像走在一條金黃色的地毯上。
冬天，樹上的葉子都掉光了，枝頭光禿禿的。每到這時(shí)，學(xué)校就會(huì)給這三棵樹穿上白色的“衣服”。
夏末秋初，樹上結(jié)了一些綠綠的、小小的果子。到了秋天，這些果子就逐漸地變紅變大了，就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠掛在樹枝上。
三顆大樹上還是小動(dòng)物們的天堂！小鳥在上面安了家，上課的時(shí)候，我們都能聽見到小鳥們那愉悅的歌聲，把我的疲勞都洗去了。樹上不只有小鳥，還有蜻蜓，它們一個(gè)追著一個(gè)，好像在嬉戲呢！
��！我愛你！教室旁的“小樹林”！你為我們?cè)鎏砹丝鞓泛秃芏鄻啡�，增添了新鮮空氣，小樹林，我愛你！
六年級(jí)的教室作文 7
我有一間未來的教室，你想看看嗎？那就一起走進(jìn)我的教室去看一看吧！
首先，我來具體說一下這一整間教室的用處，它可以變身，厲害吧！當(dāng)它變成飛船時(shí)，飛上宇宙，后面的黑板報(bào)也打開飛出宇宙到處翱翔，還能看到藍(lán)白相間的地球呢！當(dāng)然，你也并不會(huì)因?yàn)槿毖跏苤貍�，只要你穿上一套黃金服就OK。教室也可以變成水挺鉆機(jī)，甚至帶我們穿越時(shí)空，讓我們更好學(xué)習(xí)歷史、科學(xué)
然后，我再來介紹一下墻壁。它是用石化做成的，可以隨著天氣的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。雖然這墻有石字，但是軟軟的，即使同學(xué)們玩游戲不小心撞到也不會(huì)受傷，反而會(huì)把你彈一下，讓你有一種超刺激的感覺。除了這個(gè)還有一個(gè)超能力的'功能，它可以讓你上課精神抖擻，不會(huì)打瞌睡，只要你一睡5秒，墻就好像有眼睛盯緊你，然后發(fā)電，這個(gè)電不會(huì)讓你受傷，只會(huì)讓你受刺激打起精神認(rèn)真聽課。
接下來我說一下黑板。老師或其他人要寫字的話，不需要任何粉筆，只要用大腦想一下，黑板上就立刻顯示出來。出來以后也不用擦黑板，只要你說一聲擦，黑板就空空如也。這樣老師或擦黑板的同學(xué)就不用吃粉筆灰了。
最后讓我講一下桌椅的功能。要是你沒有帶書，就用大腦想一下，桌子就好像跟你心有靈犀，桌面上立馬出現(xiàn)那本書。還有椅子，如果你上課講小話，椅子就會(huì)搖起來，說大聲點(diǎn)，椅子就會(huì)加大力度搖，要是你哈哈大笑，椅子就搖得超起勁。這樣，老師就有了上課管紀(jì)律的小助手。當(dāng)然，椅子搖時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音影響別人更不會(huì)損壞。
這就是我未來的教室，你喜歡嗎？
六年級(jí)的教室作文 8
近些年學(xué)校雖然有了許多許多的高科技產(chǎn)品了，但是還沒有我希望的那么厲害。大家看看我自己希望的神奇教室吧！
首先，我希望我們班的教室有六十一組小貼畫。因?yàn)槲覀儼嗖皇橇粋�(gè)人嗎，所以就需要六十一組小貼畫。這些小貼畫可不是沒用的。有的是語文輔導(dǎo)小人，有的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)小人，有的是英語輔導(dǎo)小人。讓我來說說這些小人吧。這些小人身上都有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的表示關(guān)，另一個(gè)是綠色表示開。
老師上課的時(shí)候，如果有聽不懂的地方，老師給每個(gè)人都有小人貼畫，放學(xué)回家后，不懂的直接問它就行。老師還在小人的機(jī)器里面布置了作業(yè)。而且，寫完了以后還可以幫你檢查、簽字。這樣就可以讓家長(zhǎng)和老師輕松好多了。
還有一些其他課程的東西，這些課程就是科學(xué)課啊、音樂課啊、樂器課啊、足球課啊、綜合實(shí)踐活動(dòng)課啊、美術(shù)課啊......有的貼畫是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的東西，有的是水彩筆，油畫棒這些東西......只要按一下按鈕就可以了，和小人貼畫一樣。
另外，我希望我們的教室還自帶神奇的空氣凈化器。到冬天有霧霾的時(shí)候按上一個(gè)按鈕，教室里的空氣就會(huì)變成像天然氧吧里一樣的新鮮空氣，我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí)就安全放心多啦！更神奇的'是教室還能像宇宙飛船一樣，按一下按鈕就可以帶我們到太空自由遨游，探索宇宙的奧秘盒子！想要回來時(shí)再按一下按鈕就能安全返回，做到來去自由！
這就是我想象的教室，不僅可以提高同學(xué)們的成績(jī)，而且還成為老師和家長(zhǎng)的好幫手！你們說我的教室神奇吧！
六年級(jí)的教室作文 9
昨天晚上，我夢(mèng)到了一間教室。
這間教室，它是飛在天上的，老師是一位機(jī)器人，什么都會(huì)，教室里有一架滑滑梯，同學(xué)們下課就可以玩兒了，這就是一間神奇的教室。
教室有兩層，第一層是教室，第二層是睡覺的地方，教室里的黑板非常神奇，因?yàn)閺暮诎迳袭嫷漠嬁梢燥w出來。
同學(xué)們坐的地方，從空中往下看，形狀非常像一朵太陽(yáng)花兒。每個(gè)同學(xué)面前都有一個(gè)觸摸屏的書桌，可以在上面寫字和畫畫！這里邊還有我們學(xué)習(xí)的各種知識(shí)。
桌子旁邊還有一個(gè)傳送帶，上美術(shù)課的'時(shí)候只要在屏幕上點(diǎn)一下需要的顏色，傳送帶就可以打開你需要的顏色直接送到你面前了。
早上，一輛彩色的校車從天上飛到陸地上，它是來接同學(xué)們的，接完同學(xué)們，它起飛的時(shí)候像七彩虹一樣從空中飄過。
來到教室里，先看到的是我們的機(jī)器人老師，上課的時(shí)候，同學(xué)們認(rèn)真的聽講，下課的時(shí)候，同學(xué)們開心的玩耍。到了中午，有各種同學(xué)們愛吃的午餐。午飯過后，教室的第二層已經(jīng)為同學(xué)們鋪好了床位，同學(xué)們可以坐上滑梯直接到達(dá)二樓睡覺！
到了下午，同學(xué)們穿上自己的鞋子。高高興興的下樓，機(jī)器人老師給同學(xué)們發(fā)餅干。下邊就該上美術(shù)課了，美術(shù)課是最有趣的！美術(shù)顏料有各種顏色，而且上面還有一只小鳥，他的眼睛會(huì)動(dòng)一眨一眨的很可愛！開始上課啦，美術(shù)機(jī)器人老師，給同學(xué)們每人發(fā)了一張紙，然后機(jī)器人老師在黑板上畫了一只大象，就見大象從黑板上飛了出來，跟同學(xué)們一塊兒玩耍，同學(xué)們也動(dòng)起筆來認(rèn)真的畫著，不一會(huì)兒的功夫，同學(xué)們?nèi)慨嫼昧恕?/p>
這就是同學(xué)們的一天，這也是我夢(mèng)境中神奇的教室。我特別期待有一天能夠夢(mèng)想成真，因?yàn)槲姨貏e喜歡這間教室。
六年級(jí)的教室作文 10
早上我像往常一樣來到學(xué)校，當(dāng)我把腳邁進(jìn)教室時(shí)，我驚呆了。教室里不再是磚石地，而是一片大草坪，上面長(zhǎng)著月季和玫瑰，樟樹和槐樹高聳入云，蝴蝶在花間翩翩起舞。抬頭一看，天花板不見了，取而代之的是藍(lán)天白云，還有鳥兒不時(shí)從空中飛過。
我呆看了一會(huì)兒才意識(shí)到要放書包上課了，當(dāng)我走向書桌時(shí)卻發(fā)現(xiàn)書桌也變了，桌面變成了一張巨大的藍(lán)色顯示屏，科技感十足。桌上有個(gè)手環(huán)，我疑惑地帶上手環(huán)，書桌的顯示屏上立馬顯示“歡迎劉培語同學(xué)！馬上開始上課了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！钡臍g迎詞。然后屏幕上就顯示出幾個(gè)選項(xiàng)。有放書包，移動(dòng)課桌，課本顯示，自動(dòng)出筆等。我選了放書包后就發(fā)現(xiàn)從椅子底下伸出兩只機(jī)械手，把我的書包取下來，放到了座位下面，真有趣！我再選擇移動(dòng)課桌，結(jié)果發(fā)現(xiàn)課桌會(huì)隨著我的'手勢(shì)前后左右移動(dòng)，太爽了！接下來我又選了課本顯示，屏幕上就顯示除各種課本的名稱，我隨便選了語文書，結(jié)果機(jī)械手臂就把語文課本緩緩地放到了我的桌面上，太神奇了！這時(shí)老師進(jìn)來了，老師說：“同學(xué)們，我們準(zhǔn)備上課了，請(qǐng)大家把手環(huán)放到感應(yīng)區(qū)。”我把手環(huán)放到桌子右上角的感應(yīng)區(qū)，結(jié)果講臺(tái)的黑板上就立刻顯示出來上課的同學(xué)的名字，老師可以一眼就看出誰遲到了，真是不可思議啊！
就在我準(zhǔn)備打開課本上課時(shí)，突然聽到了一個(gè)熟悉的聲音在叫我，我朦朦朧朧地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是媽媽在叫我起床上課。哎！原來這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我意猶未盡地眨眨眼睛，心里想，要是真的能在這樣的教室里上課就好了。不過我覺得，這一切一定都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
六年級(jí)的教室作文 11
這是一間整潔的教室。
書包像個(gè)一個(gè)個(gè)小精靈調(diào)皮地鉆進(jìn)了小朋友的抽屜里，小桌子整整齊齊地?cái)[在那里，好像每張桌子都是一個(gè)嚴(yán)肅的士兵。他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，肩并著肩，沒有前后之差，要是調(diào)皮的桌子想從隊(duì)列里探出腦袋，值日生就會(huì)敏銳察覺、立刻糾正，還會(huì)從不同角度橫看看，豎看看，反得確認(rèn)是否排到位。桌面上一樣?xùn)|西也不少，都乖乖地呆在自己的位子上，安靜地睡大覺呢！電扇像個(gè)考試的時(shí)候分心的.孩子，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，大嘴不停吹出習(xí)習(xí)涼風(fēng)，把熱氣全都趕走了。窗簾上畫著一只只大輪船，上面有著紅白相間的旗幟，我仿佛看到了各種各樣的船帆在藍(lán)色的大海上自由自在地航行。上面沒有陳舊嗆鼻的粉塵味，有的是風(fēng)的氣息，陽(yáng)光的氣味，清新明亮。黑板上寫著一排排工整的筆記，白綠相間，如同一條別樣的斑馬線。燈光是一個(gè)忠誠(chéng)的使者，無時(shí)無刻不堅(jiān)守在他的陣地，為我們帶來光明。一個(gè)個(gè)小朋友坐在位置上專心致志地做作業(yè)，教室里只能聽見沙沙的寫字聲，安靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。時(shí)鐘上，秒鐘弟弟飛快地跑著步，分針爸爸就有點(diǎn)慢了，還邊跑邊說：“等等我！”時(shí)針爺爺則駝著背，還邊走邊說：“等，等，我！”誰不喜歡在這樣一間整潔的教室里學(xué)習(xí)呢？
你的想象力很豐富，語言生動(dòng)形象，富有童趣，陌生化的語言風(fēng)格己經(jīng)發(fā)揮到了極致。特別喜歡你的那句“電扇像個(gè)考試時(shí)分心的孩子，頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，大嘴不停地吹出習(xí)習(xí)涼風(fēng)”“黑板上寫著一排排工整的筆記，白綠相間，如同一條別樣的斑馬線”，真的好形象！充分調(diào)動(dòng)了五感，從視覺、觸覺、嗅覺、聽覺形象生動(dòng)地寫出教室內(nèi)的一切！
六年級(jí)的教室作文 12
今年的教師節(jié)是第34個(gè)教師節(jié)，也是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)教師節(jié)。像往年一樣，我們慶祝教師節(jié)。
我認(rèn)為這次教師節(jié)的慶祝活動(dòng)非常成功，給人們留下了深刻的印象。
在這次活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都積極參與和合作。活動(dòng)一開始，老師一進(jìn)教室，所有的學(xué)生都站起來，向老師鞠躬，向老師送去祝福。接下來，學(xué)生們表演了精彩的節(jié)目。然后，每個(gè)學(xué)生都對(duì)老師說了幾句肺腑之言，并向老師贈(zèng)送了一份禮物。教師節(jié)以笑聲結(jié)束...
在這次教師節(jié)活動(dòng)中，最讓我印象深刻的是，每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說了幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的愛已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話怎么能和老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助相比呢？是的，你不能。因?yàn)槟阌媚愕膼叟嘤宋覀兊男判�，為我們點(diǎn)燃了希望和理想的光芒。在這次教師節(jié)活動(dòng)中，最讓我印象深刻的是，每個(gè)學(xué)生都真誠(chéng)地對(duì)老師說了幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是短短的幾句話，但是我們和老師的友誼是那么的割舍，那么的純潔，那么的深厚。也許那些短短的文字已經(jīng)刻在了老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的愛已經(jīng)流進(jìn)了老師的心里。但是這些話怎么能和老師平時(shí)對(duì)我們的`關(guān)心和幫助相比呢？是的，你不能。因?yàn)槟阌媚愕膼叟嘤宋覀兊男判模瑸槲覀凕c(diǎn)燃了希望和理想的光芒。
老師，你太棒了！你真的很棒！也許我們無法報(bào)答你。是的，我們可以。我們將以最真實(shí)的結(jié)果回報(bào)您——老師！這可能是你最大的安慰�！袄蠋煛边@個(gè)名字讓人感覺如此熟悉和親切...
這次活動(dòng)不僅成功了，而且?guī)熒P(guān)系密切。太完美了！
六年級(jí)的教室作文 13
上課了，老師的腳步聲啪啪地響起來，班長(zhǎng)向教室的窗外看了看，對(duì)同學(xué)們說：“三級(jí)警報(bào)，彭老師來到�！迸砝蠋焺傋哌M(jìn)教室，突然，老師的電話響了，“喂，什么？好，我馬上回來”老師聽完電話，行色匆匆地跑出教室，班長(zhǎng)興奮地告訴同學(xué)們：“自習(xí)�！�
老師走后，班上就像沸騰的開水，大家七嘴八舌，議論紛紛，貪錢的大鵬先生，從口袋里透出幾個(gè)一元的硬幣，一元一元的數(shù)著，誰知道好吃的小國(guó)源大叫一聲：“開動(dòng)了，快過開吃東西�！必濆X的大鵬先生一位老師回來了，散得一地都是硬幣，他急忙向一只狗一樣趴在地上一顆一顆的撿著硬幣，好吃的小國(guó)源最愛吃香蕉了，所以他長(zhǎng)得像香蕉，他把開香蕉皮，他好像是十年沒吃過飯一樣饑餓，他用舌頭一口一口的舔著，不舍得吃。愛搗蛋的小聰聰同學(xué)，像一只小雞從開水里走出來似的，他裝出一個(gè)很害怕的樣子，喊道：“老師回來了。老師回來了。”小國(guó)源一聽到消息，害怕得手忙腳亂，手里的香蕉不得不吃了，他急忙往嘴里塞，不過幾秒的'時(shí)間就把香蕉吃光了，嘴巴像個(gè)大氣球一樣，小聰聰笑得直在地上打滾，小國(guó)源嘴里的香蕉往小聰聰身上一吐，滿臉都是，教師傳來一陣大笑，只有愛打扮的小瑤姐姐若無其事，她拿起一面鏡子，小心翼翼的涂著口紅，一點(diǎn)也不敢看別的地方，突然，小杰哥走了過來，一不小心的碰到小瑤，她把口紅都涂出臉上了，她大發(fā)雷霆：“你沒長(zhǎng)眼睛嗎？”一瞬間，教室里特別寂靜，彭老師回來了，同學(xué)們馬上都坐姿端正……
老師不在的時(shí)候真好！
六年級(jí)的教室作文 14
未來的教室和現(xiàn)在的教室大不相同，安裝了許多高科技的設(shè)備，非常的神奇。
我穿越時(shí)空來到未來的教室，發(fā)現(xiàn)以前老師用的黑板不見了，原來黑板早已被顯示屏給替代了，有了這個(gè)大顯示屏同學(xué)們?cè)僖膊挥脫?dān)心調(diào)座位了，即使坐到最后一排也能把每個(gè)字看得清清楚楚。而且這種顯示屏還具有護(hù)眼的功能，即使同學(xué)們看的久了也不會(huì)覺得眼睛累。這個(gè)電子屏還有語音播報(bào)功能，老師給我們講課時(shí)只要點(diǎn)擊話筒功能，老師說的話就會(huì)自動(dòng)顯示在電子屏上，這樣不僅加快了上課的效率，節(jié)約了老師和同學(xué)們的時(shí)間，而且還避免了老師吸入粉筆的灰塵。而且同學(xué)們都非常喜歡上課，因?yàn)槊看紊险n的`時(shí)候就像玩游戲一樣特別的開心，大家一個(gè)個(gè)都不想下課了呢。
未來教室的墻壁可是一大特色。周圍的墻壁就像一個(gè)很大的海洋館，老師講到課文里面的每一個(gè)場(chǎng)景和故事都會(huì)出現(xiàn)在墻壁上，讓每一個(gè)同學(xué)都能有一種身臨其境的感覺。有了這種海洋館的墻壁，老師就可以帶我們到世界的每一個(gè)角落去參觀和游覽了，再也不用排隊(duì)買票和浪費(fèi)在路上的時(shí)間了。
未來的教室里每一張桌椅都是可以自動(dòng)消失的，只要同學(xué)們上課時(shí)念一下口令，課桌和座椅就會(huì)出現(xiàn)在大家面前，而且上升或下降都很容易，下課和放學(xué)后再念一下口令就消失不見了。同學(xué)們?cè)僖裁刻煸缙鹑ソ淌抑等樟�，因�(yàn)槊刻旆艑W(xué)后會(huì)有機(jī)器人自動(dòng)去清潔衛(wèi)生。而且所有的桌椅都安裝有微型電腦，我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候非常的方便，快捷。這樣的設(shè)備能使我們的學(xué)習(xí)事半功倍。
未來教室里的這一切，都是要靠我們今天腳踏實(shí)地的認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想，在這樣的教室學(xué)習(xí)相信我們每天都會(huì)進(jìn)步很多，也相信我們都會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。
六年級(jí)的教室作文 15
校園里晨間自習(xí)的大鈴聲響了，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)教室，靜靜地坐著。我看到老師站在講臺(tái)上，向大家宣布：“今天早上老師要開會(huì)，同學(xué)們要安靜的看書，不要聊天玩�！薄安涣希蠋熤v完了，很快就走出了教室。原本寂靜的教室突然又變得嘈雜起來，仿佛像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。
我看到教室里有人聊天，有人干脆吃了早飯，還有人居然跑著玩。就在同學(xué)鬧翻的時(shí)候，坐在那里生悶氣的班長(zhǎng)終于站了起來，給了她一個(gè)“獅子吼”，大聲說了3360“大家安靜，再鬧，我就寫下我的名字給老師！班長(zhǎng)的“不響就一鳴驚人”嚇了全班。我們以為：的班長(zhǎng)真的像只可怕的母老虎！
然而好景不長(zhǎng)，就在班長(zhǎng)以為方法奏效的時(shí)候，同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳了。這時(shí)，外國(guó)佬從班里偷走了圣誕節(jié)——林立人？到處捉弄同學(xué)，整個(gè)人都生氣了，開始了追戰(zhàn)。其他人開始講笑話，精彩的內(nèi)容，豐富的表達(dá)，真的'讓人瞠目結(jié)舌；然后，一個(gè)接一個(gè)，大家?guī)缀鹾逄么笮�！漸漸地，學(xué)生們的情況變得更糟，整個(gè)教室一片嘈雜，惹怒了一些正在安靜看書的學(xué)生，不斷要求班長(zhǎng)出來維持秩序，但班長(zhǎng)忍不住了！
正當(dāng)大家玩得開心的時(shí)候，我看到老師站在門外，氣得臉色鐵青，怒不可遏。我們心想：“這太可怕了！””全班頓時(shí)氣氛凝重，一點(diǎn)聲音都沒有。老師走到講臺(tái)上，憤怒地罵了我們一頓，嚴(yán)厲地懲罰了吵鬧的學(xué)生，并警告大家不要再“作惡”了！
雖然我們班的風(fēng)云人物，搞笑天賦還不錯(cuò)，但是下次老師不在教室的時(shí)候，我們還是要照顧好自己，以免悲傷，辜負(fù)老師對(duì)我們的信任！
六年級(jí)的教室作文 16
那天正是星期五晚上，我8：30寫字班剛下課。街兩側(cè)的路燈像一朵朵玉蘭花；高樓上的燈光，像時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的項(xiàng)鏈。我和爸媽決定去海洋城的知行教育，看看在哪兒——因?yàn)槲业膴W數(shù)老師又搬教室啦。
小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。一路奔馳，走進(jìn)海洋城，媽媽把車停在KFC的對(duì)面，讓我和老爸一起去看看。我們坐著電梯到了二樓，找了好久好久，都沒有看找到“知行教育”這四個(gè)大字。我們父子倆如走進(jìn)了迷宮，不知怎么又走到了外面，那外面竟還下著小雨，飄飄灑灑，白茫茫一片。我們只好冒著針孔般大小的雨往前走，走啊走啊，頭發(fā)濕了，衣服更沉了，渾身酸痛，腿腳僵硬，腳都快殘了�。�
正在著急時(shí)，救星終于來了——那四個(gè)紅色的大字“知行教育”。我連忙走上樓梯，呵，連那樓梯上都有“知行教育”的招牌廣告，一看就知一定很有名。我們爬了十級(jí)臺(tái)階，走到樓上，高興得像櫻桃開出了那美麗的花瓣，誰也沒有往右看，一個(gè)勁往左邊走�？捎诌^了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間，還是沒有找到個(gè)影子，我牙齒咬得格格作響，眼里像有一把火在燒著，拳頭攥得緊緊的.。
我倆只好打開盛老師發(fā)的視頻——在中醫(yī)院對(duì)面。我倆無可奈何一步一步跟著視頻走，到美食街那里再往上走，走了半天冤枉路，驀然回首，卻在原來出口，到啦！��？原來知行教育就是我走進(jìn)去進(jìn)口的右邊。大門緊緊地鎖著，為什么還關(guān)著門��？我的心里像有15個(gè)吊桶打水——七上八下，再次打開手機(jī)，才知今天竟然沒有上課。
盛老師的教師居然會(huì)隱形！
雨不停地下著，像是掛了一層窗簾，雨的距離無聲無息。啊，10：30啦，我吃驚叫著，不知11點(diǎn)能不能睡覺。
六年級(jí)的教室作文 17
現(xiàn)在已經(jīng)是25世紀(jì)了，到這時(shí)候的教室跟以前的教室也不大相同。
教室十分寬大，有1000平方那么大呢。教室里面有3個(gè)顏色不同的按鈕。如果有哪位同學(xué)要在教室過生日，你只要按下一個(gè)藍(lán)色的按鈕，機(jī)器人就會(huì)馬上走了進(jìn)來，給那過生日的人一個(gè)香噴噴的蛋糕，蛋糕上面還刻著“祝你生日快樂”這幾個(gè)字。同時(shí)，教室里的廣播也會(huì)播放出生日歌。教室里也會(huì)立刻出現(xiàn)了幾個(gè)氣球和一些彩帶，以前的教室，這是不是比以前的教室方便多了。
那教室里別的按鈕有什么用處呢？不急，我慢慢地給你解開這個(gè)謎底�，F(xiàn)在同學(xué)都不會(huì)帶書包，到了學(xué)校，他們的書竟然全都帶齊，那你知道為什么呢？我猜測(cè)你們都不知道。這是因?yàn)榻淌依镉幸粋�(gè)紅色的按鈕，只要按上這個(gè)紅色的'按鈕，那些書就會(huì)立刻從書桌里面“蹦”了出來，然后書桌里就會(huì)伸出了兩個(gè)超級(jí)無故大的手，兩只手在那里整理東西。會(huì)把第一節(jié)用的書放在一起，第二節(jié)課的書放在了一起……
那黃色的按鈕又有什么特點(diǎn)呢？別急，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴你答案。這個(gè)教室是設(shè)在10樓的，學(xué)生上下來回不方便，校長(zhǎng)就給他們出了一個(gè)方法。只要按下了這個(gè)黃色的按鈕，教室里的墻壁就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很大的一個(gè)洞。從這個(gè)洞里鉆出去，就能看見了一個(gè)巨大的滑滑梯，這個(gè)滑滑梯是通往操場(chǎng)的。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，這樣子滑下來就方便了許多。這滑滑梯也有語音功能，你想要去哪里，只要按一下滑滑梯上面白色的按鈕，說出了你想去的地方，那滑滑梯就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)方向，直到到了你想去的地方，這時(shí)，你就可以滑了下去了。
現(xiàn)在的教室是不是比以前方便多了呢？我想，你們肯定會(huì)說是。隨著科技的發(fā)展，一世紀(jì)比另一世紀(jì)里的科技更發(fā)達(dá)。
六年級(jí)的教室作文 18
我的學(xué)校是陜西省寶雞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我在二年級(jí)一班上學(xué)，每天早晨我來到學(xué)校，值周生哥哥姐姐們都會(huì)在校門口排著整齊的隊(duì)列歡迎我們的到來，值周的老師和門衛(wèi)爺爺在保衛(wèi)我們的安全，不論是什么陌生的人都會(huì)被攔在外面。敬禮問好，我們都是文明優(yōu)雅的寶小好學(xué)子。一踏進(jìn)門廳，映入眼簾的是一本打開的石書，上面刻著鮮艷的幾個(gè)大字：“做最好的自己！”右邊的院子里，幾棵銀可樹高高直立著，金黃的葉子在朝陽(yáng)下閃著金色的`光芒。我穿過門廳左拐就來到了我們的教室。
一走進(jìn)教室，我就聽到早到校的同學(xué)們正在領(lǐng)讀班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下大聲朗讀。付老師站在講臺(tái)上微筆地看著讀書的同學(xué)，或者正在給窗臺(tái)的花花草草澆水、松土。教室的窗臺(tái)上擺放著很多植物，在我的左邊有幾盆綠籮，它們開展繁茂而翠綠的枝葉，伸著懶腰向我問好。講臺(tái)旁老師那小小的講桌上，放著一盤合歡竹，那根在水中波動(dòng)，向我微笑著。而我的右手邊是一些蘆薈，仙人掌和太陽(yáng)花，太陽(yáng)花展開花苞在陽(yáng)光下舞蹈。仙人掌伸開小刺，像個(gè)小戰(zhàn)士樣精神抖擻。蘆薈挺起又胖又可愛的身子在陽(yáng)光和風(fēng)中輕輕晃動(dòng)。教室后面的書架上，擺著幾盆肉肉植物，它們好像在對(duì)我說：“早上好，小朋友，歡迎你來到這可愛的學(xué)�！薄Ｔ谖覀兊摹巴睦L本”圖書角里，許許多多有趣的、好看的繪本和其他圖書挨挨擠擠整齊地排列著，它們爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說：“請(qǐng)看我吧！”于是，我挑了一本《紅樓夢(mèng)》，靜靜地坐在座位上讀起來。
我非常喜歡我們的教室，我們的班級(jí)，它帶給了我許多快樂和溫暖，我熱愛這個(gè)大集體。
六年級(jí)的教室作文 19
我是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候出生的男孩兒，很多人叫我們奧運(yùn)兒，但是我并沒有長(zhǎng)的很強(qiáng)壯，高高的個(gè)子，瘦的風(fēng)一吹就能把我吹走，帥氣的臉上總是一副漫不經(jīng)心的.表情，在家長(zhǎng)和老師眼里，我并不是一個(gè)出色、努力的孩子，但其實(shí)他們不知道，我是一個(gè)幻想家！
某個(gè)周一的早上，在媽媽的叫聲中，我起床、洗漱、吃早餐、背著書包來學(xué)校，今天周一升國(guó)旗，我們?cè)谇f嚴(yán)的紅旗下，心里默默唱著國(guó)歌，完成了早上的升旗儀式，感覺今天的氣氛怪怪的，同學(xué)們好像都挺嚴(yán)肅，沒有說笑的，我來到教室，哇！門口竟然多了一個(gè)機(jī)器人，它對(duì)我掃描了一下，然后說:“孟世誠(chéng)同學(xué)你好！今天身體健康，祝你學(xué)習(xí)愉快！”什么學(xué)校給配了機(jī)器人？這也太酷了吧？我走進(jìn)教室，忽然眼前一亮，教室里全是3D真實(shí)場(chǎng)景液晶顯示屏，是一片森林，我們的課桌，椅子都在森林里，不時(shí)還有蝴蝶，蜜蜂，小鳥飛，我有點(diǎn)目瞪口呆了，找到自己的座位，原來課桌也換了，是一臺(tái)奇怪的電腦，桌面是平的，上面有很多應(yīng)用，好像是觸屏的，我點(diǎn)了一個(gè)文具盒應(yīng)用，竟然課桌自動(dòng)打開，里面各種文具，鋼筆，鉛筆，作業(yè)本……學(xué)習(xí)所需要的文具全都有。還有好多應(yīng)用，語文課本、數(shù)學(xué)課本、思想品德……這是門口的機(jī)器人來到講臺(tái)右邊說:“同學(xué)們，我是你們的新老師，我們這學(xué)期會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)”黑板好像是個(gè)多面體，一會(huì)兒變成了可以寫字的黑板，一會(huì)兒又變成了可以放映課本真實(shí)場(chǎng)景的顯示屏，簡(jiǎn)直太神奇了！我正要點(diǎn)開課桌上其他應(yīng)用的時(shí)候，忽然感覺耳朵好疼，我一下子驚醒了，老媽正揪著我的耳朵罵我起床呢！原來是夢(mèng)，真是的這神奇的教室原來不存在，有些沮喪！
神奇的教室，等我長(zhǎng)大了，我要努力實(shí)現(xiàn)那樣的場(chǎng)景！
六年級(jí)的教室作文 20
隨著科技的飛速發(fā)展，未來的教室也會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)變得更加方便，下面就讓我們一起來看一下我想象中的未來的教室有什么神奇的吧。
首先，每天我們?nèi)ド蠈W(xué)之前，按下一個(gè)按鈕，會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的微型校車直接把我們接進(jìn)學(xué)校教室，這樣可以把不是本校的一切人員拒之校門之外。在教室門口有一個(gè)體溫自動(dòng)測(cè)量?jī)x，學(xué)生在進(jìn)入教室的時(shí)候，能瞬間量出學(xué)生的體溫，看看他們的身體有無異樣，看是否適合學(xué)習(xí)和需要看什么樣的醫(yī)生。進(jìn)入教室之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里非常干凈，一塵不染，一切整整潔潔，因?yàn)榻淌依锏淖酪味季邆渥詣?dòng)凌空升降功能，而且還有兩個(gè)機(jī)器人專門打掃衛(wèi)生和隨時(shí)為老師和學(xué)生服務(wù)的`。教室里的窗戶也有感應(yīng)設(shè)置，會(huì)自動(dòng)測(cè)出室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)調(diào)出適合大家上課學(xué)習(xí)的溫度，而且不停的為教室輸入新鮮空氣。上課之前，機(jī)器人會(huì)按老師的要求發(fā)給學(xué)生們一人一個(gè)電子課本，和一個(gè)電子感應(yīng)手環(huán)。老師戴的眼鏡也有感應(yīng)設(shè)置，老師想講什么內(nèi)容，都會(huì)通過眼睛的感應(yīng)在多媒體上呈現(xiàn)出來。學(xué)生這一節(jié)課學(xué)的如何，都會(huì)通過感應(yīng)手環(huán)自動(dòng)傳給老師，老師的眼睛會(huì)自動(dòng)接收到并根據(jù)學(xué)生掌握的程度一一做出回應(yīng)，自動(dòng)體現(xiàn)在學(xué)生的電子課本上，讓學(xué)生沒有學(xué)會(huì)的通過再次學(xué)習(xí)，直到學(xué)會(huì)，已經(jīng)學(xué)會(huì)的達(dá)到熟能生巧，而且這種學(xué)習(xí)不是枯燥的一一講授，而是根據(jù)不同的情況穿插不同的動(dòng)畫和實(shí)物場(chǎng)景的，是寓教于樂中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
這就是我想象中的神奇教室，在這樣的教室里學(xué)習(xí)，大家是不是感覺很快樂�。�
六年級(jí)的教室作文 21
你知道嗎，在愛菊小學(xué)四樓的盡頭有一間這樣的教室，它時(shí)刻洋溢著一種溫馨，一種溫暖和互相幫助的愛，讓人十分感動(dòng)。
我要告訴你，如果我不是發(fā)生意外，腳趾骨折，也同樣一直被這種溫情所感染，而當(dāng)這一個(gè)月來，從發(fā)病到恢復(fù)的一個(gè)個(gè)日子里，更讓我深刻地感受到了。
不該發(fā)生的意外曾讓我身體上忍受到了痛苦，而更擔(dān)心的是學(xué)習(xí)生活會(huì)受影響，爸爸媽媽可以百般辛苦地把我送到學(xué)校再接回家，可在校的8個(gè)小時(shí)，對(duì)于行動(dòng)不方便的我該怎么辦呀？最簡(jiǎn)單也是最麻煩的就是上廁所，我盡量少喝水但總?cè)滩涣四锹L(zhǎng)的時(shí)間。
是老師和同學(xué)們用愛交織起來的溫馨讓我渡過了這最艱難日子。不能忘記的是，每天清晨進(jìn)教室的時(shí)候那一聲聲的問候，他們叫著我的名字，仿佛在詢問我是否需要幫助，也仿佛是在鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持學(xué)業(yè)不掉隊(duì)！此時(shí)就會(huì)有同學(xué)過來幫我去交回家作業(yè)，有的還問我要不要水喝。中午吃飯的時(shí)間到了，我還在發(fā)愁，我腳不方便，不能拿飯呀。突然一碗熱氣騰騰的.飯，擺在我的面前。我還沒回過神來，突然一碗鮮美的湯出現(xiàn)在桌上，他們還給我拿來了免洗洗手液。謝謝他們，一點(diǎn)點(diǎn)也不讓我操心。他們還送給我美麗的千紙鶴，一個(gè)個(gè)是多么的精美，多么的充滿了溫馨的愛。
不能忘記，老師們彎曲的背影，背著我，汗流滿面地背著我穿過那長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊再回來把我送到座位上，尤其是我的班主任，看著她花白的頭發(fā)和艱難的步伐，我忍不住要流下熱淚。
我的腳一天比一天好起來，我對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛也一天比一天深起來，我離不開這種溫馨，我要成為這其中的一分子，讓它帶著我健康、快樂的成長(zhǎng)，度過自己美好的小學(xué)時(shí)代。
六年級(jí)的教室作文 22
我是一名北海小學(xué)四年級(jí)12班的學(xué)生。我的教室可美了，嗯！你不信，那就讓我?guī)愎涔浒桑?/p>
來到食堂邊的一座教學(xué)樓，就會(huì)看見一節(jié)臺(tái)階，這兒可是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路��！走上去，會(huì)看見一面潔白的鏡子，每天它都看著我上學(xué)、放學(xué)。再走幾節(jié)臺(tái)階，就到了三樓，三樓走廊的盡頭就是我的教室了。
走進(jìn)教室，一盆盆茂盛的鮮花吸引了我的注意，有竹子，有吊蘭，有蘭芳掌……怪不得我們教室每次都被評(píng)為生態(tài)教室呢！
瞧！牡丹的花枝細(xì)而長(zhǎng)，那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個(gè)個(gè)小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠(yuǎn)方客人的'到來！一陣微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，引來了無數(shù)小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
瞧！ 杜鵑的枝干的顏色不跟其它花一樣，其它花的枝干顏色是咖啡色的，而它的枝干顏色是淡綠色的。杜鵑花的葉子是長(zhǎng)圓形的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑沒有一根絨毛。
我們的生物角上，有兩只烏龜。每節(jié)下課同學(xué)們都要去看看它，當(dāng)然也包括我。它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤。
它長(zhǎng)著三角形的頭，一雙小眼睛里透出黑亮的光。它的脖子像安了彈簧，能伸能縮。小烏龜穿著一件深褐色的格子”外衣“，油光閃亮，像是將軍身上的盔甲；”外衣“上有十來個(gè)近似六角形的格子，像一個(gè)棋盤。
黑板報(bào)上貼著許多同學(xué)的作品，琳瑯滿目。
我愛我的學(xué)校，我愛我的教室。
六年級(jí)的教室作文 23
當(dāng)你走進(jìn)溧陽(yáng)市西平小學(xué)中的1號(hào)樓三樓上的五（1）班時(shí)（也就是我的教室）。上課時(shí)，別人看了都會(huì)忍不住嘖嘖贊嘆的。
因?yàn)橥瑢W(xué)們上課積極發(fā)言，當(dāng)老師上課時(shí)，看臺(tái)下小手如林，心情自然會(huì)好很多，上課效率自然也會(huì)好很多；同學(xué)們樂觀、開朗，每一次上課，五（1）班的歡笑聲都會(huì)連綿不斷
五（1）班不僅同學(xué)們好，教室的擺設(shè)也很精致。一走進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的講臺(tái)，講臺(tái)上放著一個(gè)粉筆盒、黑板擦，粉筆盒里放著五彩繽紛的粉筆：如紅色、粉紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、橘黃色、白色。西邊墻上有一塊磁性黑板，黑板上經(jīng)常有一些深?yuàn)W的大道理：方程、一些格子簡(jiǎn)圖一些英文句子，黑板正上方有八個(gè)大字“勤學(xué)進(jìn)取，文明守紀(jì)”時(shí)時(shí)刻刻地監(jiān)視著我們的學(xué)習(xí)。黑板旁有一塊小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做到上面的十條標(biāo)準(zhǔn)。北墻上有“藝海拾貝”這四個(gè)藝術(shù)字，字下有四張關(guān)于珍惜生命的手抄報(bào)。黑板對(duì)面還有一個(gè)黑板，它上面寫著“新學(xué)期新氣象”的藝術(shù)字，名人名言之類的。它旁邊是一個(gè)對(duì)角，對(duì)角上全是班里優(yōu)秀學(xué)生的照片。黑板報(bào)右邊是一副月季花的'畫，畫得栩栩如生。前門口有一張單人獨(dú)桌，這個(gè)桌子專門放一些本子，它可是本子們的家。桌子上方有兩張表，一張是值日表，我們的勞動(dòng)工作都是由它指揮著我們把教室打掃得干干凈凈，第二張是班干部表，上面寫著班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)……教室中央有許多雙人桌、長(zhǎng)板凳，都是我們的工具。天花板上有兩部電風(fēng)扇，四盞日光燈。當(dāng)教室昏暗時(shí)，由燈來為我們點(diǎn)亮教室。夏天，我們炎熱時(shí)，由電風(fēng)扇來為我們解暑，教室的兩邊各有兩扇窗戶，來為我們通風(fēng)。
教室就像是我在學(xué)校里的家，和真正的家一樣溫暖、溫馨。
六年級(jí)的教室作文 24
進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是紅、綠的塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)南邊是我們的食堂和老師的辦公樓，洗面鄭重矗立著旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，北側(cè)的四層教學(xué)樓是我們平時(shí)上課的地方。
我的教室在二樓，從西面的樓梯上去，從西往東數(shù)第二個(gè)教室就是了。從教室前門進(jìn)入，白色的講桌上放著老師的教案。講桌里有個(gè)多媒體展臺(tái)，老師常常通過它，把一些同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)顯示到黑板左上方的電視屏幕上，讓大家欣賞、借鑒。東西墻上各有一面黑板，西面的黑板是用來辦黑板報(bào)的.，在東面的黑板上常會(huì)看到老師工整、有力的粉筆字。黑板的右邊是課程表、四季作息時(shí)間表、安全疏散圖和視力檢測(cè)表。教師的東北角有個(gè)小書柜，里面整齊地碼放著同學(xué)們愛看的名人著作和課外書。下課時(shí)，總會(huì)有幾位同學(xué)拿起一本自己喜歡的書，津津有味的看起來，看完后也總不忘將書放回原處。書柜旁邊的桌子上擺放著同學(xué)們的作業(yè)本，作業(yè)本上滿是大家認(rèn)真書寫上去的字、詞、句。站在講臺(tái)上往前看，一共有四排課桌。我的座位就在南面第二排第四行。每天，我都在這里讀書學(xué)習(xí)。南北墻上的窗戶令教室即使不開燈也很明亮。后黑板的左邊是一些同學(xué)的優(yōu)秀作文，右邊則是同學(xué)們慶國(guó)慶時(shí)畫的簡(jiǎn)筆畫。教師的西北角是擺放衛(wèi)生工具的地方，掃帚、拖把等衛(wèi)生工具整齊的擺放在這兒，所以大家稱之為”衛(wèi)生角“。
每天早晨，值日生同學(xué)把教室打掃得一塵不染，看到干凈的黑板，排放整齊的課桌、凳子，誰又忍心破壞這美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？
教室就像我們可愛的家，讓我們把它變得更整潔、更漂亮！
六年級(jí)的教室作文 25
新學(xué)期如期而至，我又踏進(jìn)了這熟悉的校園。從2號(hào)樓梯口上到四樓，左轉(zhuǎn)的第一個(gè)班級(jí)就是我的教室——五(7)班。
教室坐北朝南，長(zhǎng)約8米，寬約6米，前后各有一扇灰色的大門。從前門走進(jìn)，南北兩面分別是兩扇寬大的窗戶，我們每天讀書、寫字時(shí)，這四扇大窗戶為我們提供了充足的光線，讓教室更加明亮。教室的東面是四塊黑板，中間的兩塊是可移動(dòng)的'，上課期間，老師會(huì)在上面講題、寫字。黑板的后面是一臺(tái)黑屏液晶電視和兩把教尺。
站在講臺(tái)后向前望去，西面是一個(gè)長(zhǎng)約3.5米的黑板報(bào)，上面都是同學(xué)們?cè)诤贂r(shí)制作的讀書小報(bào)。小報(bào)內(nèi)容豐富，配圖精美。中間還有幾個(gè)彩色的大字“努力奔跑做有夢(mèng)想的秋白好少年”。這些字就像一股精神，無時(shí)無刻不激勵(lì)著我，好好學(xué)習(xí)，積極向上，做一名優(yōu)秀的，有夢(mèng)想的秋白好少年。黑板報(bào)的北邊是圖書角，里面放著一些名篇名著和一些活動(dòng)器材。南邊是“特色苑”，上面貼著同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期制作的心愿卡，每位同學(xué)都在為著新學(xué)期的目標(biāo)努力著。
教室南面的墻上是“悅讀時(shí)刻”板塊，里面都是一些水滸人物卡片。北面墻上與之對(duì)應(yīng)的是記載著我們作業(yè)情況的記錄欄，成績(jī)出色的同學(xué)榜上有名，也是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。記錄欄下是值日表，每天上完課，同學(xué)們會(huì)按照值日表的安排認(rèn)真完成值日工作。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的辛勤付出，我們才有了一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我來到了自己的座位，環(huán)顧四周，一切還是那么熟悉。從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影似的放映在我的腦海里——我在教室里早讀，在教室里寫字、做題，在教室里與老師、同學(xué)互相交流。每時(shí)每刻，教室里都承載著我美好的回憶。
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