再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
再見(jiàn)了，我的小學(xué)同學(xué)！
今天的夜晚比以往更加的寧?kù)o，漆黑的夜幕已沒(méi)有剛才的那番熱鬧，星星們都依偎著月亮睡著了。墻上的時(shí)鐘發(fā)出了嗒嗒的聲音，原來(lái)已是12點(diǎn)了，可是趟在床上的我卻沒(méi)有的絲毫睡意。忽然我覺(jué)得自己的眼眶一熱，一股苦澀的淚水流了下來(lái)。眨眼間已過(guò)了六年了，六年的小學(xué)生活像放電影一樣展現(xiàn)在我的眼前......
一年級(jí)：雖然我才來(lái)到這個(gè)學(xué)校但是同學(xué)們都對(duì)我很好，才幾天的時(shí)間我就交了很多的好朋友。于是我慢慢的適應(yīng)了這個(gè)學(xué)校......二年級(jí)：老師發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)我好好的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。果然我不負(fù)老師的期望小小年紀(jì)就獲得了很多的獎(jiǎng)狀、證書(shū)......三年級(jí)：因?yàn)橐淮我馔馕业氖止钦哿�，同學(xué)們擔(dān)心的語(yǔ)言、不放心的眼神都深深地感動(dòng)了我......四年級(jí)：因?yàn)榇蟮卣鹞覀兛吹搅恕颜x’，原來(lái)我們這一班已凝聚成了一體不能分開(kāi).....五年級(jí)：因?yàn)槟昙?jí)增加，所以我們的作業(yè)也增加了。可是我們都知道老師是為了我們好，不管加班加到多長(zhǎng)時(shí)間我們都會(huì)完成老師所布置的作業(yè)，并沒(méi)有絲毫的怨言......六年級(jí)：六年的小學(xué)生活使我們懂得更多了，六年級(jí)了我們知道就要離開(kāi)彼此、離開(kāi)這個(gè)班、離開(kāi)這個(gè)學(xué)校！
在開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)的一天我們終于忍不住哭了起來(lái)，沾了一滴眼淚放在嘴邊嘗了嘗。呀！是不舍的！是呀，六年了，六年的生活我們之間已有了分不開(kāi)的情意這馬上就要分別了是誰(shuí)都會(huì)舍不得的呀，這學(xué)校，可是我生活了六年了的呀；這里的土地是多么的香呀，為什么我以前都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
再見(jiàn)了，我生活了六年的母校；再見(jiàn)了，我的小學(xué)同學(xué)們！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
走過(guò)我們?cè)?jīng)的教室，朗朗讀書(shū)聲從這響起；觸摸欄桿，我再次想起初次步入亞迪的情景，我們從這望過(guò)多少人的背影。操場(chǎng)的跑道，籃球場(chǎng)，收集了我們多少汗水。書(shū)本，它又藏住了我們多少時(shí)光。六年，說(shuō)多不多，說(shuō)少不少。再見(jiàn)了，我的小學(xué)，你的樣子，將被我們收在心底。
小學(xué)，一到六，不到十秒可以數(shù)完的數(shù)字，卻牢牢綁住了我們的成長(zhǎng)。它用六年的光陰給我們打好了享受青春的基柱。時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息地溜走，曾經(jīng)以為的漫長(zhǎng)，在回憶里卻如此的短暫。我害怕時(shí)間這臺(tái)機(jī)器，害怕它將我的記憶一層層地打磨掉。
小學(xué)的聲音，笑聲與筆在紙上摩擦的混合。一到上課，操場(chǎng)與教學(xué)樓的情景截然不同。一邊吵鬧，一邊平靜。忘不了，老師課堂幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)。下課鈴一響，大家就卯足了勁向玩樂(lè)之地奔去；或許，只有小學(xué)才值得擁有那份歡樂(lè)，只有小學(xué)才會(huì)快樂(lè)得那么放肆，我真的害怕長(zhǎng)大，想想小的時(shí)候羨慕大哥哥大姐姐的瀟灑，我突然覺(jué)得那份瀟灑背后是時(shí)間揮動(dòng)刻刀雕琢而出的。
一想到即將與小學(xué)分離，眼淚，也在眼眶中打轉(zhuǎn)了。再見(jiàn)的時(shí)候，我們是否又長(zhǎng)高了，是否更加容易沉默。小學(xué)，被大家稱之為母親。因?yàn)�，她像母親般見(jiàn)證了你多少個(gè)第一次。這是我們第一次畢業(yè)，飽含傷感。畢業(yè)了，分開(kāi)了，再見(jiàn)了，我的小學(xué)。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
秋風(fēng)的嘆息送走十月的最后一秒，冬日的暖陽(yáng)照亮了十一月的天空，久盼的校外實(shí)踐活動(dòng)也在這一天到來(lái)。
今天要游的是歡樂(lè)谷。幾年前，我們?cè)粝铝嗣篮玫幕貞�，如今重拾昔時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重回那曾讓我們魂?duì)繅?mèng)縈的地方，心中說(shuō)不盡的是激動(dòng)和期待。
那巴士似一帆舟，載我到心靈的彼岸。
近了，近了，“歡樂(lè)谷”三字映入眼簾，心頭涌上一股親切感。當(dāng)我們踏上那厚實(shí)的土地時(shí)，仿佛每一口空氣，每一寸土地都是親切的。走進(jìn)大門(mén)，故友那熟悉的容貌展現(xiàn)在我們面前。多年來(lái)她絲毫未改，而變化的是我們，我們?cè)缫巡皇悄倾露暮⑼�，而是意氣風(fēng)發(fā)的少年了，
重新走上那條走過(guò)的路，故友仿佛在用她那寬厚的臂膀擁著我。重新玩那玩過(guò)的機(jī)動(dòng)游戲，依舊是排起長(zhǎng)龍，但沒(méi)了第一次的新鮮感，但與她、與同學(xué)在一起，排再久也不枯燥。歡樂(lè)谷，她也在用她的誠(chéng)摯迎接我們——她久違的故友。
這不僅是“校外實(shí)踐活動(dòng)”了，而是一個(gè)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)。可惜時(shí)光無(wú)情，不留情面地將時(shí)針推向那個(gè)無(wú)情的數(shù)字，將我們隔閡開(kāi)來(lái)。回望，再回望，我并沒(méi)有玩多少游樂(lè)項(xiàng)目，只是想多陪伴我的老友。
離別之時(shí)，我回到巴士。��！就是這巴士好意載我來(lái)此，又無(wú)情帶我離去。我只得苦笑，心里萬(wàn)感交集�！皻g樂(lè)谷”三字逐漸消失在暮色中，直到消失，我仍不舍地望著，試圖從無(wú)邊的黑暗中找到許些影子。我想問(wèn)為何巴士不能開(kāi)慢點(diǎn)，讓我再看幾眼，卻又說(shuō)不出口來(lái)。
遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了......在濃濃的夜色中，我仿佛還能看見(jiàn)老友在恭送我離去的身影。我的眼角起了幾許濕意，但我只能把淚恨憋在心頭，不愿讓他人看見(jiàn)我如此懦弱。一切都已消沉在虛無(wú)中了，深圳愈遠(yuǎn)了，校園卻愈近了。
再見(jiàn)，再別，相聚之時(shí)何其短��！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
人生如歌，歲月如酒，我們六年的時(shí)光馬上就要過(guò)去了，同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余有沒(méi)有回想起過(guò)去的時(shí)光呢？
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼逝去，還記得我們的副班長(zhǎng)劉梅婷嗎？每次她都認(rèn)真地把每日積累寫(xiě)到黑板上，供我們抄寫(xiě)，還有黑板的右下角是值日生，她也會(huì)認(rèn)真地寫(xiě)下名字，不會(huì)漏下一個(gè)同學(xué)，更不會(huì)包庇同學(xué)或好朋友，沒(méi)有一點(diǎn)兒私情可言。
還有我們的班長(zhǎng)劉佳浩，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們班立下了汗馬之功，他有時(shí)會(huì)幫老師管理教室里的紀(jì)律，如果，你第一次講話他會(huì)選擇無(wú)視，第二次他就會(huì)盯著你，第三次直接寫(xiě)名字，我們班長(zhǎng)是不是十分有個(gè)性呢？
還記得我們的元旦聯(lián)歡會(huì)嗎？五顏六色的蝴蝶結(jié)，烘托出溫馨的氣氛，這可是我們?nèi)嗯摹敖茏鳌蔽宀实臍馇�，票演的彩帶，則是我們大家的構(gòu)思，直到現(xiàn)在我還記得大家一起布置時(shí)的歡笑，喜悅一直寫(xiě)在我們臉上，聯(lián)歡會(huì)上，大家充分地發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，有的引吭高歌，有的翩翩起舞，精彩的節(jié)目巧妙地串在一起，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，真希望同學(xué)們歡樂(lè)的，笑臉永遠(yuǎn)定格在我的心田里。還有，那些為了我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟簢?yán)厲的劉老師、有趣的譚老師、和藹的小劉老師……我們應(yīng)該好好的記住她們，感謝她們的辛勤培養(yǎng)。還有許許多多精彩的、令人難忘的“畫(huà)面”同學(xué)，你也試著回味一下吧！整整六年��！難以割舍的情緣，讓我舍不得放下！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
我，現(xiàn)已是一名六年級(jí)的學(xué)生，但也即將畢業(yè)步入一個(gè)全然不同的學(xué)校，在小學(xué)校園里的日子屈指可數(shù)，我們都懷著一份不舍的心情，還記得五年前，剛剛步入校園的我們，帶著一份好奇的心情，認(rèn)識(shí)了彼此，也就是現(xiàn)在的我們。如今，時(shí)光飛逝，已到了快要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，從前的那些畫(huà)面歷歷在目。同學(xué)們，還記得6月1日的那次拔河比賽嗎?那是我永遠(yuǎn)忘不了的一天，在哪里，我們付出了汗水，同時(shí)也換來(lái)了換了，后來(lái)，男生們贏了，我們無(wú)比高興，可是我班女生卻輸了，但我們并沒(méi)垂頭喪氣，我安慰了女生一句，沒(méi)事兒，女子無(wú)才便是德嘛，大不了下次再來(lái)。這句話把班里的人都逗笑了。呵呵，其實(shí)大家心里都明白，已沒(méi)有下次了，最后一次快樂(lè)的兒童節(jié)就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，迎來(lái)的也就是緊張的考試，這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出，當(dāng)我們考到好成績(jī)時(shí)，老師露出了欣慰的笑容，當(dāng)我們?cè)谡n間玩耍時(shí)，露出的是同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，一切的一切，我都已銘刻在心中，想到這里，臉上流出了熱淚，我真想說(shuō)一句：老師，同學(xué)們，你們是我永遠(yuǎn)最美好的回憶!
最后，我還要說(shuō)：母校，是您哺育了我，給了我一個(gè)最純真的童年，謝謝您!剩下不到一個(gè)星期的時(shí)間，我會(huì)好好珍惜，不浪費(fèi)一分一秒，看一看，學(xué)校的臉龐，一草一木，看一看，我敬愛(ài)的老師，慈祥的面孔。我要永遠(yuǎn)記住他們，把他們藏在我的心中。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活!
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。
在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！ 走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過(guò)一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過(guò)校五周年慶；這里，曾舉行過(guò)”小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”……但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谂懿�、比賽，那一幕瞬間涌上心頭…… 那次是學(xué)校開(kāi)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我參加了接力賽跑的比賽。 賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊(duì)的成績(jī)。后來(lái)，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，我的心情平復(fù)了一點(diǎn)。 比賽開(kāi)始了！我剛平復(fù)下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖�？斓轿抑话袅�，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲和歡呼聲，對(duì)！不能輸！我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增。 眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準(zhǔn)備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對(duì)手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊(duì)員手中。 一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的知識(shí)的啟蒙者！ 母校，您給了我許多，我要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！” 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
你還記得嗎？
在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。
六年的時(shí)間說(shuō)短就短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，還記得剛上一年級(jí)時(shí)看見(jiàn)高年級(jí)同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(zhǎng)的經(jīng)歷，但現(xiàn)在的我再回想過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失，幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假，去飛向我心中玩的天空，但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒(méi)有讓我厭煩，反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情誼。
即將畢業(yè)，你再也不會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇簦词故前嗬锲綍r(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。
在學(xué)校里，除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué)，還有諄諄教誨的老師，我想除了親人，他們大概就是我們最親的人了，六年來(lái)，哪里沒(méi)有老師的足跡，同學(xué)們因?yàn)槭軅蠋熢卺t(yī)院里徘徊，為了更好地讓我們學(xué)習(xí)，老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間，這并不是因?yàn)榭陀^原因，而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
站在校門(mén)口，望著校園的一景一物，回想曾在這里發(fā)生的美麗故事，淚水弄濕了我的臉頰，我懷念這六年來(lái)的生活，懷念這六年來(lái)的一切一切……
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已悄然飛逝。在這段難忘的時(shí)光里，有快樂(lè)，有悲傷，有感動(dòng)，有失望，但最多的卻是成長(zhǎng)。六年雖稱不上辛苦卻也緊張（尤其最后一年）的學(xué)習(xí)生活中，我不僅獲得了知識(shí)，還獲得珍貴的友誼；不僅學(xué)習(xí)了如何和同學(xué)相處，還學(xué)會(huì)了如何尊重老師、父母的勞動(dòng)！
再見(jiàn)了，母校———汝河路小學(xué)！使您讓我這個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少先隊(duì)員；使您讓我在這個(gè)大家庭里找到了知心朋友；是您給了我一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)讓我有一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。盡管我要離開(kāi)您，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記校園門(mén)口高高的國(guó)旗桿，忘不了操場(chǎng)跑道上我們?yōu)⑾碌臍g聲笑語(yǔ)！
再見(jiàn)了，老師們!您們就像陽(yáng)光，照亮了我的心扉；像雨露，滋潤(rùn)我幼小的心靈；像園丁，辛勤地培育了我們。您不但教給我知識(shí)，還教給我做人的準(zhǔn)則。是您發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)我，讓我當(dāng)上了校園主持人，并讓我參加各類(lèi)競(jìng)賽，使我有了一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)。等我考上一個(gè)好初中，我一定第一個(gè)告訴您，感謝您的知遇之恩！
再見(jiàn)了，朝夕相處六年的同學(xué)們！感謝你們伴我度過(guò)了六年快樂(lè)時(shí)光！當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是你們的支持讓我挺過(guò)那些難關(guān)，你們就是我的動(dòng)力；傷心地時(shí)候，是你們逗我開(kāi)心，我才不會(huì)自暴自棄，你們就是我的開(kāi)心果；高興的時(shí)候，是你們和我一起分享喜悅，你們就是我的幸福催化劑。我們有福同享，有難同當(dāng)，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。盡管我們鬧過(guò)矛盾，有過(guò)不愉快，但是在即將分別的時(shí)刻，我們一定要齊心協(xié)力，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好初中，來(lái)年還做好朋友！
親愛(ài)的小學(xué)生涯，再見(jiàn)了！等我們成為國(guó)家棟梁，再來(lái)讓我們歡聚一堂！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要成為回憶了。在即將離開(kāi)母校的那一刻，我們心里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)舍不得，留下的只有依依不舍的留戀之情�；貞浲�，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現(xiàn)在我的腦海之中。多少歡聲笑語(yǔ)在這里撒過(guò)；多少汗水在這里灑過(guò)；多少老師辛勤的話語(yǔ)在這里灑過(guò)……
忘不了，親愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄教導(dǎo)，忘不了你那慈祥的目光。您是慈母，把滿腔的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生；您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是園丁，用心血和智慧在祖國(guó)的花壇里耕耘。春雨，染綠了世界，自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)們！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過(guò)了這段美好的時(shí)光。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里奮力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍，曾經(jīng)在揮雨如雨的考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)……六年了，轉(zhuǎn)眼間就要分手了，心中怎能平靜呢？陽(yáng)光會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有我們的友誼，才是永恒！
忘不了，美麗的校園！您像一位慈祥的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。如今，就要離開(kāi)您溫暖的懷抱了，我們?cè)趺茨苌岬茫?/p>
夢(mèng)溪走別月滿輪，花草林中玉已息。走別匆匆已無(wú)時(shí)，此山淚別月滿夢(mèng)。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，我的母校！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
再見(jiàn)了，小學(xué)生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱，向美好的初中生活進(jìn)發(fā)。無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活即將結(jié)束，但愿它會(huì)化作一朵白云圍繞在我的身旁。此時(shí)此刻，小學(xué)生活象放電影一樣，在我眼前閃過(guò)，使我永生難忘。
和煦的太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的一步一步地爬上地平線。一束束陽(yáng)光灑向大地，立刻變的金光閃閃。萬(wàn)物朝氣蓬勃，新的一天開(kāi)始了。我背著書(shū)包走在鋪滿歡樂(lè)的道路上。心中也綻開(kāi)了花朵，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)迫不及待了，希望早點(diǎn)兒與老師、同學(xué)相見(jiàn)，與他們開(kāi)始美好的一天。
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，終于來(lái)到了學(xué)校。我忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的陽(yáng)光有很多很多。走著走著，同學(xué)們向我投來(lái)迷人的微笑，使我的臉變的像一朵花。在課堂上，老師利用一個(gè)又一個(gè)的笑話將我們引進(jìn)枯燥的知識(shí)海洋，使我們笑的前俯后仰，合不攏嘴。課后，教室里也洋溢著笑話，一陣陣哄堂大笑，使教學(xué)樓也抖了起來(lái)。這里沒(méi)有悲傷，只有歡笑，是神仙的殿堂，是我最難忘的地方。
到了家里，小學(xué)生活的歡笑依然伴我身旁。我將一天中美好的事情好好分享一下，心中又燃起了歡笑。等待我的依舊是美好的一天。
而此時(shí)此刻，我只能揮手說(shuō)再見(jiàn)。充滿歡笑的小學(xué)生活化作一陣風(fēng)掠過(guò)我身旁，使我再次想起了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活。再見(jiàn)了，小學(xué)生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱向美好的初中生活進(jìn)發(fā)!
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇11
再見(jiàn)了，母校，是誰(shuí)將我從小樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)；再見(jiàn)了，母校，是誰(shuí)讓我在幼兒時(shí)將我喚醒；再見(jiàn)了，母校，是誰(shuí)陪伴我走過(guò)六個(gè)春秋冬夏。對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為感恩，教室、同學(xué)、校園、老師都會(huì)成為我在母校最后一段時(shí)間的珍貴留念。
還記得在這里和同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面，所以才珍惜這最后一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)；還記得在這里有我們學(xué)習(xí)的認(rèn)真，所以更加努力學(xué)習(xí)珍惜這一點(diǎn)時(shí)間。
那些教了我們不知幾年的老師，曾經(jīng)用那雙寫(xiě)了無(wú)數(shù)粉筆字的手在黑板上繼續(xù)寫(xiě)著。我們?cè)偈軅臅r(shí)候是他們?cè)诎参课覀�。是他們�(cè)谖覀冇须y題不會(huì)的時(shí)候悉心教導(dǎo)我們。那天早上，我和同學(xué)相約一起來(lái)到校園，在走去教室的路上，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)在滿校園的追著一個(gè)男同學(xué)。那男生手里拿著那個(gè)女生的文具盒，臉上笑著。我一時(shí)不憤，就把書(shū)包給了我的一個(gè)同學(xué)，就去追那個(gè)調(diào)皮男生讓他把文具盒還給那個(gè)女生，可那個(gè)男生跑得比我快，我追不上他。就只好帶著那個(gè)女生告老師，老是把那個(gè)男生說(shuō)了一頓。事后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安慰那個(gè)女同學(xué)：“別跟他一般見(jiàn)識(shí)，他以后不敢了�！甭�(tīng)了同學(xué)的話，那個(gè)女同學(xué)就不像原來(lái)那么生氣了。我感動(dòng)的是：同學(xué)之間關(guān)懷的情感。雖然這些事每天都在上演，卻還是會(huì)讓人不由自主的羨慕我們班上的團(tuán)結(jié)和睦。
母校的時(shí)光很短，愛(ài)母校的心永遠(yuǎn)不退。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇12
真的要說(shuō)再見(jiàn)了！對(duì)我親愛(ài)的同學(xué)，對(duì)我敬愛(ài)的老師，對(duì)那個(gè)小學(xué)時(shí)天真的我，再見(jiàn)了！6年的時(shí)光，索取了我太多的感情——我想哭。因?yàn)槲也幌胝f(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲遗潞痛蠹腋鎰e的那一刻的到來(lái)。我在這個(gè)充滿美好記憶的校園留下了太多：我的氣息，我的腳印……也許就因?yàn)檫@樣我才不想離開(kāi)吧！我多想擁抱這個(gè)給予了我知識(shí)，快樂(lè)的母校。
我站在校園的一角，緊閉雙眼，靜靜聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味，啊!我感覺(jué)到了，她在向我訴說(shuō)她的不舍。撿起一片落葉，它的顏色記錄著我們6個(gè)春秋的故事，歡聲笑語(yǔ)，悲傷淚水。此時(shí)的我，手情不自禁地放到眼角，感覺(jué)到了有一種油膩的東西流出眼角——原來(lái)那是真情的眼淚。腦海中像過(guò)電影一樣把60個(gè)同學(xué)的面孔放映了一遍，不，我要永遠(yuǎn)讓他們?cè)谖业娜松辛粝潞圹E。我祈求上帝，我拜托同學(xué)們不要太快的從我腦海中消失，讓我慢慢回憶這些你們給予我的情。我不奢求能封鎖你們的記憶，但至少要記得你們?cè)羞^(guò)一個(gè)撒嬌的，可愛(ài)的，聰明的，粘人的好班長(zhǎng)在你的小學(xué)生活中給過(guò)你快樂(lè)！每一個(gè)同學(xué)都是我的好朋友，不管你是誰(shuí)，和我有過(guò)怎樣的記憶，都無(wú)所謂，我們只需要剪切最快樂(lè)，最美好的片段送給我們自己就好 ！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇13
再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，中國(guó)志愿軍們！孩子，不要傷心了！八年來(lái)，你們?yōu)榱藥臀覀兇蛲恕奥?lián)合國(guó)軍”，犧牲了多少朋友，多少兄弟！還記得“五次戰(zhàn)役”時(shí)嗎？在供應(yīng)困難的那三天里，我清楚地記得，你們空著肚子跟敵人拼了三天三夜！俗話說(shuō)，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，再見(jiàn)了，親人！你們?nèi)鞗](méi)吃東西了，卻仍然堅(jiān)守在陣地上。我為你們送些吃的，是理所當(dāng)然的。也不要為我的小孫孫難過(guò)了。
為了我們，你們付出的太多太多，不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得清的！再說(shuō)，雖然我失去了唯一的親人，但是，我還有你們這些異國(guó)親人呀！我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都惦記著你們，想念著你們，把你們對(duì)我們的深情厚誼永遠(yuǎn)銘記在心！王叔叔，不要難過(guò)了！如果你太難過(guò)，太自責(zé)，我媽媽在天之靈也不會(huì)開(kāi)心的！看，那些有媽媽的孩子多幸福呀！我雖然失去了媽媽?zhuān)牵阋彩俏业挠H人呀！我媽媽為了救你，獻(xiàn)出了自己的生命，可我還活著呀！現(xiàn)在，我一點(diǎn)兒也不后悔當(dāng)年媽媽為了救你而做出的決定，因?yàn)�，我還有一位親人！王叔叔，這是我的照片，送給你。
你回去后，把這張照片放在你的房間里，這樣，我們就能天天見(jiàn)面了，好嗎？同志們，不要哭了！我這不是好好的嗎？瞧，我架著雙拐走路不是很靈活嗎？為你們挖野菜而失去雙腿，比起你們?yōu)槲覀兌鵂奚约�，這算不了什么！你們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)我們的國(guó)家而忍受缺衣少食的痛苦時(shí)，我能袖手旁觀嗎？我一直把你們當(dāng)作我的親人，為自己的親人而做出犧牲，是永不后悔的！時(shí)間呀！永遠(yuǎn)凝固在這一刻吧！讓我們?cè)倏匆谎壑袊?guó)志愿軍們，讓我們多陪陪自己的親人吧！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇14
我正坐在課桌前，寫(xiě)著作業(yè)。突然，我無(wú)意地看見(jiàn)了墻上掛著的母校照片，我的母校，我心中最深的牽掛。
放下筆，我毫不猶豫，再次走進(jìn)了母校，操場(chǎng)顯得更為寬廣。啊！這曾是我和同學(xué)們快樂(lè)地?fù)u籃。我們玩“打野鴨”，“抓人”，“踢足球”……我們都玩得滿頭大汗，不亦樂(lè)乎。可現(xiàn)在，這些都一去不復(fù)返了，快樂(lè)地時(shí)光，成為了美好的記憶。別了，我愛(ài)的母校。
繼續(xù)前行，淡紫色的教學(xué)樓顯得端莊、典雅、與眾不同。�。∥覀兌嗌俅斡卯�(huà)筆畫(huà)出了它的美麗與雄偉。從油畫(huà)棒到水筆，從水筆到水粉刷，從水粉刷到彩鉛。每一幅作品都是我們長(zhǎng)大的見(jiàn)證。別了，美麗端莊的教學(xué)樓！別了，我愛(ài)的母校！
踏入了教學(xué)樓，看到了一排又一排整齊而又明朗的教室，我曾經(jīng)在里面上過(guò)一堂又一堂課的教室！此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我們朗朗的讀書(shū)聲，仿佛看到了滿懷好奇做著小實(shí)驗(yàn)的我們，仿佛聽(tīng)到了我們唱出的歡快歌曲，仿佛回到了過(guò)去……
閑步向前，漫步在熟悉的長(zhǎng)廊，拾取過(guò)去的回憶。我來(lái)到了多功能廳，里面木制的墻壁、地板以及一排一排朱紅色的椅子顯得井然有序。我不禁回想起了我和同學(xué)們聽(tīng)演講時(shí)那莊重、嚴(yán)肅而且認(rèn)真的神情，回想起了老師們那趣味橫生的講話以及所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在母校的生活有喜有憂，有笑有淚，有失有得，有勝有敗……給了我趣味，給了我傷感，給了我鼓勵(lì)，給了我成功！
可現(xiàn)在，這些都一去不復(fù)返了……
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇15
時(shí)光匆匆而來(lái)，匆匆離去，只留下回憶。
回望，我畢業(yè)了。我們也走過(guò)1000多個(gè)是日子，這段時(shí)間里，有喜有悲。曾幾何時(shí)，時(shí)光從我們的手中匆匆溜走。一眨眼，我們都長(zhǎng)大了，懂事了。初中生活即將結(jié)束，迎來(lái)的將是高中更為繁瑣的新場(chǎng)景。此時(shí)，心里只剩下一些模糊的記憶。不知以后，我們還會(huì)不會(huì)一起抄作業(yè)，一起玩，一起嬉鬧。也許會(huì)吧。
小樹(shù)林里，高大的樹(shù)木見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。不經(jīng)意望見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)上刻著“某某和某某要永遠(yuǎn)在一起”的誓言，卻不知道說(shuō)天長(zhǎng)地久是個(gè)多么奢侈的愿望。最后永逃不過(guò)在校門(mén)口推著行李箱你往左走，我往右走的悲劇。不過(guò)，沒(méi)事，未來(lái)還長(zhǎng)。最后，跟你們說(shuō)一聲再見(jiàn)！再見(jiàn)了，初中。再見(jiàn)了，同學(xué)。再見(jiàn)了，過(guò)去！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇16
從剛?cè)雽W(xué)的膽怯，到六年級(jí)的成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這段路程里，我經(jīng)歷了許多事情，有恒多時(shí)候我也會(huì)幻想著初中里的生活。我現(xiàn)在有多么希望六年級(jí)的時(shí)光過(guò)得慢一些，因?yàn)槲蚁牒臀业暮门笥言谝黄�，哪怕一分鐘也高，有人說(shuō)很多友情堅(jiān)持不到長(zhǎng)大，但我希望這至少可以成為我多年以后一份美好的回憶。
開(kāi)學(xué)時(shí)我特意從小學(xué)的大門(mén)走進(jìn)初中，繞過(guò)操場(chǎng)是我想起了五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，兒童節(jié)，青紫運(yùn)動(dòng)會(huì)……這將是伴隨我們一生的回憶，我走到操場(chǎng)的中心，我回收遙望自己走過(guò)的道路，我仿佛又回到了六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐我我們佩戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，又仿佛回到了比賽時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻。頓時(shí)，淚霧遮住了我的雙眼。
當(dāng)我們還是乳臭未干的孩子時(shí)，便向往著二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)我們升入二年級(jí)時(shí)，有追求三年級(jí)的成熟。當(dāng)我們成為三年級(jí)的學(xué)生時(shí)，又渴望四年級(jí)的技術(shù)課。當(dāng)我們邁進(jìn)四年級(jí)時(shí)，又想成為五年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)我們步入五年級(jí)的教室時(shí)，又更加期待六年級(jí)的知識(shí)。到六年級(jí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我丟掉了這么多與同學(xué)好好相處的美好時(shí)光，想到以后有可能都不會(huì)再見(jiàn)面了，鼻子又是一酸。一年級(jí)老師的包容；二年級(jí)老師鼓勵(lì)的眼神；三年級(jí)老師的操心‘四年級(jí)老師的白發(fā)………老師陪伴了我們整個(gè)小學(xué)生涯，而我們卻總是抱怨作業(yè)的多少。
告別少先隊(duì)，迎接團(tuán)徽的召喚，互寫(xiě)同學(xué)錄，這些細(xì)節(jié)成了我們紀(jì)念友誼的唯一方法，它們見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。六年級(jí)結(jié)束后，48只小鳥(niǎo)將各自找尋自己的那片天空………
再見(jiàn)，小學(xué)！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇17
小學(xué)，如一道溫暖的陽(yáng)光，讓我心房格外明亮；小學(xué)，似一顆茂盛的大樹(shù)任我摘取累累碩果；小學(xué)，像一條輕盈的小船，帶我通向知識(shí)的海洋。
遺憾的是，這一段好像不曾要離開(kāi)我的時(shí)光即將揮手而走，讓我留戀不已。它恰似一條河流里的水，未曾停留就飛奔而去，誰(shuí)也挽留不住，而接下來(lái)的都是不一樣的一切。
記得過(guò)去比記得其它一切更加困難。曾經(jīng)記憶深刻的事物能有多少經(jīng)過(guò)篩選，永久保存在腦海中呢？寥寥無(wú)幾，這豈不可悲？
靜聽(tīng)《童年》，心中不盡地感嘆：快樂(lè)的小學(xué)生活已不會(huì)倒流，留下的只是殘存的記憶。把這些存入同學(xué)錄吧，不然它們就會(huì)如藍(lán)天上看似密集的云朵，被時(shí)間的`風(fēng)一陣陣吹散。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)——我生命中的初春。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇18
幼兒園中班時(shí)，我常常去甌江路放風(fēng)箏。有一次，我玩得很開(kāi)心，到了該吃晚飯的時(shí)間了，還不想回去。正當(dāng)我玩得最開(kāi)心的時(shí)候，風(fēng)箏的線突然斷了。于是我大哭起來(lái)，望著天空慢慢飛走的風(fēng)箏，我只好搖搖手，輕輕地說(shuō)了一聲，再見(jiàn)！
一年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)很壞的同桌。她定了一個(gè)規(guī)則——如果我的東西掉到她那邊，那個(gè)東西就是她的了。我以前被她拿走了兩支鉛筆和一塊橡皮，而且我們還常常打架。當(dāng)升到二年級(jí)重新排座位的時(shí)候，我不用跟她做同桌了，我心里很開(kāi)心。排完座位，我就給她寫(xiě)了一張小紙條：再見(jiàn)，再也不見(jiàn)！
二年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，這個(gè)同學(xué)還是我一年級(jí)最要好的哥們。那天我們?nèi)喽伎蘖耍蚁肫鹨荒昙?jí)和他一起玩的時(shí)候，想起和他一起聊天的時(shí)候，真是難忘。我多么想和他說(shuō)一聲“再見(jiàn)”啊，可是他沒(méi)來(lái)，我再也沒(méi)法和他說(shuō)“再見(jiàn)”了。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇19
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間整整六年的時(shí)間過(guò)去了，曾經(jīng)讓我抱怨連連的學(xué)校也變得可愛(ài)起來(lái)，到了這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己不再是那個(gè)盼著放假的小孩子了，反而希望時(shí)光過(guò)的慢一點(diǎn)。六年的時(shí)光，六年的學(xué)習(xí)生活，我們?cè)跄懿徽湎兀?/p>
記得上學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口總是擺著許多小吃攤，毫不夸張的說(shuō)，學(xué)校門(mén)口聚集著一個(gè)人一生中最難忘最美味的小吃。因?yàn)楫厴I(yè)后就再也吃不到了，因?yàn)檫@些都包含著青春的記憶，我最喜歡做的事情就是放學(xué)后與朋友買(mǎi)些小吃談一談聽(tīng)到的八卦，說(shuō)一說(shuō)考試的習(xí)題。那是一天中最快樂(lè)的時(shí)光了。對(duì)于現(xiàn)在快要畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)更顯得格外的珍貴。
同學(xué)之間的友情是純真的，不摻雜任何利益的，現(xiàn)在我們卻要分開(kāi)了，曾經(jīng)我們之間的打鬧嬉戲歷歷在目，無(wú)法忘記我們的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)法忘記我們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們即將分別去尋找自己的夢(mèng)想，也許多年后我們無(wú)法像現(xiàn)在一樣，但是這段如歌的歲月卻讓我們一直都將銘刻于心。
離別就在眼前，讓我們銘記學(xué)校的一草一木，銘記老師 的諄諄教誨，滿載著希望和對(duì)美未來(lái)美好的憧憬，踏出學(xué)校的大門(mén)，再見(jiàn)了學(xué)校！再見(jiàn)了老師！再見(jiàn)了同學(xué)！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇20
不知幾時(shí)，窗外的桃花開(kāi)了。
不知幾時(shí)，幼稚的小孩懂事了。
不知幾時(shí)，我們六年的小學(xué)結(jié)束了。
當(dāng)我們?cè)僖猜?tīng)不到那熟悉的鳥(niǎo)鳴；再也聽(tīng)不到那熟悉的那朗朗讀書(shū)聲；再也聞不到那熟悉桃花香；再也見(jiàn)不到那熟悉的面龐；再也，再也走不到那條熟悉的路時(shí)，我們才會(huì)覺(jué)得的六年的小學(xué)結(jié)束了……
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天。 操場(chǎng)邊的秋千上，還有蝴蝶停還在上面。 黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停。
等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”
一首“童年”讓我不僅感慨，時(shí)間呀時(shí)間，為何你永遠(yuǎn)都不會(huì)走累呢？那快樂(lè)的小學(xué)啊，為何你要遠(yuǎn)去呢？那近在咫尺的初中呀，為何要將我們分開(kāi)？
曾經(jīng)以為，六年時(shí)間不會(huì)太短，結(jié)果感覺(jué)一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，春去冬來(lái)，桃花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。樹(shù)還是那株樹(shù)，花卻不是那株花了，我們也不是我們自己了……
雖然有時(shí)希望可以一直停留在在小學(xué)，可我們可以停留，但我們的人生呢？我們的人生還有初中，高中，大學(xué)，甚至出國(guó)留學(xué)�？伤麄冃枰娜瞬荒芤恢蓖Ａ粼谛W(xué)。雖然夢(mèng)想很美好，但現(xiàn)實(shí)卻很骨感啊。既然不能一直停留在小學(xué)，那就等我們學(xué)成歸來(lái)，等我們事業(yè)有成，等我們能在社會(huì)上有一席之地時(shí)，就來(lái)這賞桃花，看故人……
去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇21
告別小學(xué)時(shí)光“看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小，曾經(jīng)并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散只是那個(gè)夜晚我深深地都留藏在心坎……”這首歌唱出了所有畢業(yè)學(xué)生的心聲。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一樣飛逝，看著日歷，想著所剩無(wú)幾的小學(xué)時(shí)光，我不禁頭岑岑而淚潸潸了。每一個(gè)同學(xué)都是我的知己，我突然好怕，好怕自己失去好朋友。在朝夕相處中，我更加珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜。記得語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們學(xué)校的學(xué)生比任何學(xué)校的學(xué)生感情都深，因?yàn)樗齻円环艑W(xué)，就各回各家，各找各媽了。而我們卻不同，吃，住，玩，樂(lè)都在一起”。所以我們的感情比海深比天遼闊。
春雨，滋潤(rùn)了世界的萬(wàn)物，自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中，老師，您就是我們心中的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您，您的哺育深情我們將永遠(yuǎn)銘刻在心里。最熟悉的地方，除了家就是學(xué)校了。我們?cè)趯W(xué)校母親的懷抱里，增長(zhǎng)知識(shí)。是她讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變的成熟，從膽小變的勇敢，是她看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成功。再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天，昨天有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論，昨天有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑，昨天有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗，昨天有我們只在燭光下的歌唱。
是��！昨天已成為過(guò)去，我們終究不會(huì)回到昨天，可是這份記憶將永遠(yuǎn)保存在我的腦海中。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇22
在炎熱的七月，我們畢業(yè)了。盡管高中生活讓我們充滿期待，但六年來(lái)，學(xué)生之間的友誼和老師們的關(guān)心讓我們銘記在心。我不愿放棄我親愛(ài)的同學(xué)、善于說(shuō)服的老師、和藹可親的校長(zhǎng)，還有和我們一起成長(zhǎng)了六年的母校。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。我們已經(jīng)成為大孩子，不再任性，不再淘氣，而是更加成熟。當(dāng)我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我的父母牽著我們的小手走進(jìn)校園，看到一張張陌生而無(wú)辜的笑臉。他們也看到了和藹可親的老師，對(duì)新生活充滿了向往和期待。每天早上，早上，一天的學(xué)習(xí)和生活都結(jié)束了......在校園里，同學(xué)們的舒適讓我們感到樂(lè)觀。老師的表?yè)P(yáng)讓我們驕傲，朋友的鼓勵(lì)讓我們充滿信心，新奇總是讓我們好奇和向往......六年的學(xué)習(xí)和生活就這樣度過(guò)了。
在母校的六年里，老師的指導(dǎo)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何謙虛有禮，同時(shí)也給了我們生命的光環(huán)知識(shí)。老師！老師！你就像一個(gè)勤勞的園丁，給我們從小樹(shù)苗到大樹(shù)澆水，只等著未來(lái)結(jié)出甜美的果實(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)。老師！老師！你就像一根無(wú)私的蠟燭，燃燒著你自己，照亮著困惑的我們。
多虧了我的母校，我在這里交了很多朋友。多虧了我的母校，我在這里學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。多虧了我的母校，我在這里感受到了家的溫暖。多虧了我們的母校，我們遇到了這么多和藹可親的老師，他們非常認(rèn)真地教我們。感謝我們的母校，讓我們?cè)谥R(shí)空的日子里像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔；感謝我們的母校，讓我們放飛夢(mèng)想，在這里追尋夢(mèng)想。感謝您母校給予的一切！
現(xiàn)在我們就要離開(kāi)母校了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一切。我們向母校揮手告別，說(shuō):再見(jiàn)。！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇23
生活六年的小學(xué)，我今天情不自禁地再次走回……
那里風(fēng)景依舊，我感覺(jué)自己和它像失散多年的母子再次相聚，這種感覺(jué)激動(dòng)、溫暖、而又熟悉。
當(dāng)我再次走進(jìn)校園，陣陣清香飄來(lái)，好像慈祥母的手輕撫著我的臉頰。在幽靜的小路上靜靜走著，不知不覺(jué)回到端坐六年的教室。
教室里，風(fēng)扇在悠閑地著。走到自己座位上，那桌的左上方還刻著四年前我生氣時(shí)用小刀刻上的條痕，條痕的下方還有個(gè)小人。
現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔！悔當(dāng)初竟然如此幼稚，處處跟為我們著想的老師賭氣、頂嘴。
記得兩年前的一天，我和朋友一起沒(méi)排隊(duì)留了下來(lái)，不料卻惹了事。
我和朋友因?yàn)樨澩�，拿男生的籃球當(dāng)足球踢了起來(lái)。這件異性的游戲吸引住了我們，玩著玩著我們開(kāi)始逐漸用手打了起來(lái)，我們?nèi)ツ７履猩臉幼樱X(jué)得很搞笑�！芭�-砰”一不小心我們把玻璃給撞碎了。我記得我當(dāng)時(shí)非常的懦弱，不停的問(wèn)朋友：“怎么辦，怎么辦啊，我被我爸爸知道我放學(xué)后不回家還惹了事，我爸爸會(huì)打死我的”。朋友回答：“你劉愛(ài)云平時(shí)不是沒(méi)有這么膽小的嗎？今天你還是不是劉愛(ài)云啊！放心吧，天大的事我來(lái)頂著�！�
第二天早上去學(xué)校，老師見(jiàn)到玻璃撞成那樣，老師當(dāng)著我們?nèi)嗟拿嬖诎l(fā)火。我當(dāng)時(shí)的心一直在“彭-彭-彭”的跳的，好像隨時(shí)我的心就會(huì)從心里蹦出來(lái)。老師好像知道是我們干的，下課將我們叫進(jìn)辦公室。我沒(méi)有想到朋友會(huì)跟老師說(shuō)：“對(duì)不起，老師，那個(gè)是我昨天下午貪玩的時(shí)候不小心砸到的”。
不，當(dāng)時(shí)我的心就好像被針給刺傷了一樣…老師說(shuō)：“看在你勇于承認(rèn)的分上我就不打你了。把窗戶的玻璃錢(qián)賠了，再罰掃一個(gè)月地吧”！
她不知道我的心有多糾結(jié)，之后我一直沒(méi)敢和她說(shuō)話…因?yàn)槲遗隆?/p>
小學(xué)的事，在我腦海中一一浮現(xiàn)，仿佛都是昨天發(fā)生的一般，再次讓我感動(dòng)的流下眼淚。
同學(xué)們，雖然我們分別了，但在我的心里你們?cè)缇褪俏业闹�，我永遠(yuǎn)忘不了你們！
老師們，六年來(lái)，您為我們流下了多少淚水、汗水，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！
再見(jiàn)了，我的母校，您默默無(wú)聞為我們貢獻(xiàn)，不懂事的我們傷害您太多了，我們會(huì)用以后的努力為您增光添彩！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇24
在我很小的時(shí)候，我和爸爸一起買(mǎi)了一個(gè)氣球。但是，一不小心，我的氣球弄掉了，我眼睜睜地看著氣球慢慢升上天空，消失在云朵里，我只好跟氣球說(shuō)：“再見(jiàn)！”我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我努力讓自己忘掉這些，讓自己覺(jué)得再買(mǎi)一個(gè)也沒(méi)關(guān)系。但是，我卻對(duì)這件事念念不忘，也不知道為什么。雖然爸爸也同意了再給我買(mǎi)一個(gè)，但是我心里仍然很不安。
后來(lái)，我上了小學(xué)，和媽媽到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)烏龜，回家后，就把烏龜養(yǎng)了起來(lái)。小烏龜只養(yǎng)了一段時(shí)間就死了，望著被大人們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶的小烏龜，我傷心極了。我在心里默默說(shuō)：“烏龜，再見(jiàn)！”盡管媽媽后來(lái)又買(mǎi)了一只小烏龜，可是我還很想念以前那只烏龜。
我上小學(xué)三年級(jí)了。這一個(gè)刮臺(tái)風(fēng)的日子里，我和妹妹正站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景。我突然想到了一個(gè)很好的玩法，我把塑料袋從樓上扔了下去，風(fēng)刮過(guò)來(lái)，把塑料袋帶上了天空�？粗芰洗斤w越高，我愉快極了。我朝塑料袋揮了揮手，在心里說(shuō)：“飛吧，再見(jiàn)！”塑料袋飛著飛著，消失在遠(yuǎn)方……
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇25
面對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，我只能匆匆的后悔。如果我停頓一會(huì)兒，也許它已經(jīng)離開(kāi)了我。
六一，我們珍惜的節(jié)日，專(zhuān)門(mén)為孩子打造的節(jié)日，讓我們放松的節(jié)日。但是，現(xiàn)在我已經(jīng)在第二天的第二天的軌道上了，我再也不能和它玩了，玩了，玩了�，F(xiàn)在我只能說(shuō)再見(jiàn)。6月1日，謝謝，讓我感受，童心，讓我感受快樂(lè)，謝謝。
6月1日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的幫助，我們一起度過(guò)的時(shí)光，我們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我還是想說(shuō)再見(jiàn)。
六月，火季，艱難，但你帶來(lái)了水的歡樂(lè)，風(fēng)的呼喚，海的嚎叫。讓我們展示童年的快樂(lè)。
再見(jiàn)，六一。你是我童年的回憶，是我童年的幸福。再見(jiàn)，六一。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇26
我幼兒園的時(shí)候，爸爸給我捉了十幾只小蝸牛，那些小蝸牛好可愛(ài)呀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的十分好玩。可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)蝸牛長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，媽媽趁我不在家偷偷地把蝸牛扔了，我回來(lái)時(shí)知道蝸牛被扔了，我只好對(duì)著大地喊：“��！大地，你知道蝸牛在哪兒?jiǎn)�？”�?dāng)時(shí)我是多么傷心。再見(jiàn)，蝸牛，都是因?yàn)槲页鋈ゲ粠夏銈儭?/p>
一年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我的到了600元錢(qián)，后來(lái)我偷偷拿著100元出去買(mǎi)了一把又長(zhǎng)又大的玩具槍?zhuān)媪藥滋�，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，爸爸居然把那玩具槍摔了，這是用我的錢(qián)買(mǎi)的呀！嗚，我的心都要碎了。
二年級(jí)下冊(cè)上完時(shí)，一個(gè)前所未有的假期開(kāi)始了，我和同學(xué)去海邊玩，我們一起撿貝殼、搭城堡、游泳。可是這個(gè)假期太短了，好像沒(méi)多久，我和同學(xué)就一起回到了學(xué)校，明天就要上學(xué)了，我的美味計(jì)劃又沒(méi)了，在假期末尾時(shí)，我只好和假期說(shuō)再見(jiàn)，我太傷心了，再見(jiàn)假期，都是因?yàn)槲姨徽湎r(shí)間了。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇27
今天，我妹妹要走了。我沒(méi)有憐憫。讓我舍不得的是姐姐的小狗嘟嘟。
和他在一起的這段時(shí)間，我被他的可愛(ài)深深吸引。我訓(xùn)練他站著，但他總是站不好。連他表哥都說(shuō)他傻，但是他一聽(tīng)我們說(shuō)他，就生氣了，立馬站了起來(lái)。我們很驚訝狗也有脾氣。
他很喜歡和我在一起。我甚至晚上睡覺(jué)。他不停地敲門(mén)。如果我開(kāi)門(mén)，他就會(huì)進(jìn)來(lái)把我的房間搞得一團(tuán)糟。我左右為難。我都不敢出去上廁所。
有一次，我和表哥帶著小杜去公園。剛剛下過(guò)雨，小杜把腳弄得很濕。當(dāng)他去一個(gè)干燥的地方時(shí)，他的小腳在地上印了許多可愛(ài)的腳印。
但是現(xiàn)在，他要走了。我看著他在我眼前消失。突然，我哭個(gè)不停。我只好等他下次再來(lái)。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇28
東東是我姐姐家的一只白色小狗。它有一雙大眼睛，短胡子，小三角形鼻子和像狐貍一樣的小耳朵。最有特色的是它的小腳。左前腳是黃色的，右前腳是純白色的，左后腳是灰色的，右前腳是黑色的。
東東很喜歡我��！記得有一次，我又去姐姐家看東東，東東一看到我就跳了起來(lái)，很親熱�。�
今天又去姐姐家看東東了。正當(dāng)我玩捉迷藏的時(shí)候，一個(gè)客人來(lái)到我姐姐家。他說(shuō)他是來(lái)買(mǎi)小狗的。姐姐熱情地掏出藏在沙發(fā)下面的東東，以20元的價(jià)格賣(mài)給了這位客人。我沖出姐姐的門(mén)，看著拴在摩托車(chē)上的東東傷心地離開(kāi)很遠(yuǎn)。同樣，東東睜大了眼睛，眼淚流了出來(lái)。在我這邊，直到有什么東西從我的視線中消失。
再見(jiàn)，東東。希望你在新主人家里幸福平安！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇29
“早飯一定要吃完，吃完后就到教室，不要玩�！�
“沒(méi)有什么事的話，媽媽先走了。”
“恩。噢，對(duì)了！媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”很稚氣，很稚氣的聲音。
媽媽的嘴角露出了一絲微笑，淡淡的，但很滿足。
聽(tīng)完這段話之后，不知怎么的心，被揪了一下。那銀靈般地聲音回蕩在我的而邊，
總有種特殊的氣息。“媽媽?zhuān)僖?jiàn)。”好熟悉的話語(yǔ)啊，似曾相識(shí)。嚼著那早已
冷掉的早飯，好無(wú)味的早飯！有種沖動(dòng)竟讓我回頭看了一眼那個(gè)母親，身姿格外悅，
時(shí)不時(shí)地笑著，周?chē)氖挛锼坪跻捕甲兊梦宀势饋?lái)。
對(duì)啊，那是兒時(shí)的聲音！
每當(dāng)媽媽把我送到幼兒園，總會(huì)有一個(gè)小腦袋探出房門(mén)，很認(rèn)真，很天真地說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”：每當(dāng)離開(kāi)家門(mén)，背著沉重的書(shū)包，但還很輕悅地說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)�！睕](méi)當(dāng)出遠(yuǎn)門(mén)，媽媽來(lái)送時(shí)，總會(huì)脫口而出地說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”
我會(huì)議起來(lái)了，望著那小男孩，仿佛看到了自己的影子。而如今，那影子隱隱離去，不再陪伴于媽媽身旁，可現(xiàn)在更多的是冷淡。
造成離家時(shí)再也聽(tīng)不見(jiàn)那愉悅的聲音，離別時(shí)聽(tīng)不到惜別的聲音，我變了。
失去了稚氣，多了一份沉穩(wěn)，卻失去了純潔的心：丟失了童言無(wú)忌，再也拾不到母愛(ài)的貝殼：丟失了天真，多了一份靦腆，再也尋找不回關(guān)懷媽媽的足跡。
我是長(zhǎng)大了，可我變了，變得對(duì)母親寡言冷言，只有對(duì)朋友徹底談心，失去了對(duì)母親的熱情��！母親會(huì)有多么的寒心！
靜靜地走在回教室的路上，一個(gè)人也沒(méi)有，只有我惆悵地走啊走，走在無(wú)聲的世界里，好孤寂，好孤寂。
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇30
轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谶@所校園里長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)畢業(yè)于這所學(xué)校了。在這六年的時(shí)光里，我慶幸有這樣的緣分能和這一群同學(xué)相聚在一個(gè)班級(jí)里一起學(xué)習(xí)，一起歡笑，一起茁壯成長(zhǎng)�，F(xiàn)實(shí)終究是殘酷而冷漠的，我們畢業(yè)后就不能夠一起前行了，這是多么平常。在這第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)則點(diǎn)，我獨(dú)自駕駛著航帆駛向另外的方向。
在那最后一刻，我見(jiàn)到的只有同學(xué)們那些如影如隨的背影，我卻能夠感到這些生命的每一縷呼吸，和我心臟一樣每時(shí)每刻的跳動(dòng)。
再也沒(méi)有一個(gè)那么天真富有童趣的朋友了！這幾千個(gè)日子里，讓我懂得了許多許多的知識(shí)，但是，我心里同學(xué)之間的感情卻早已超越了它。同學(xué)這個(gè)名稱，我在成長(zhǎng)中每一天都經(jīng)歷著，讓我覺(jué)得已經(jīng)不用再去珍惜這個(gè)友情，到了分開(kāi)的時(shí)刻，到了這個(gè)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，無(wú)數(shù)的不舍與難忘的記憶在這個(gè)瞬間，齊刷刷地從心里涌了上來(lái)。這大概是命中注定的吧，可是，誰(shuí)又會(huì)舍得，舍得這份情誼，舍得拋開(kāi)這個(gè)“大家庭”而獨(dú)自飛翔。我們的一切進(jìn)步都是同學(xué)們互相的扶持而得來(lái)，這種環(huán)境下，我們已經(jīng)將這份情埋在了心底的沃土里，生根發(fā)芽，綻放出了花朵�；x開(kāi)這土地，畢竟也會(huì)很痛苦。
我靜靜地等待著，等待著這個(gè)緣分再一次來(lái)到。同學(xué)，再見(jiàn)！我含著幸福而痛苦的淚揮著手，向我的小學(xué)時(shí)代的同學(xué)們告別，希望緣分不會(huì)辜負(fù)我們，在以后，我們能夠再相見(jiàn)，再懷戀！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇31
時(shí)間過(guò)得真快，我們仿佛剛剛還是幼稚的頑童，可現(xiàn)在已是風(fēng)華正茂的少年；還記得我們剛剛踏入校門(mén)的情景，可現(xiàn)在就要跟母校說(shuō)再見(jiàn)。內(nèi)心的千千情結(jié)，內(nèi)心的依依不舍，讓我不想說(shuō)再見(jiàn)。
五年里，我們歡笑過(guò)，我們痛哭過(guò)，度過(guò)了令人難忘的小學(xué)生活。不論是歡笑的甜蜜，還是痛哭的回憶，都是那么真切，那么使人難以忘懷，讓我不想和往事說(shuō)再見(jiàn)！
打開(kāi)記憶的長(zhǎng)河，二年級(jí)時(shí)愉快的郊游，最先跳出我的腦海。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們相約來(lái)到新蕾公園。相見(jiàn)時(shí)嘰嘰喳喳興奮的交談，不時(shí)引得路人駐足觀望，好一群充滿朝氣、活潑可愛(ài)的“紅領(lǐng)巾”！假山腳下的爬山比賽，山頂上的植物講解，返回時(shí)望著馬甲河的波光粼粼，回家時(shí)同學(xué)們依依不舍的道別，此情、此景，這歡歌，這笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。
歡笑的往事不容抹去，悲傷的往事更難以忘記。記得2008年5月12日，是汶川大地震的日子。那為在地震中死去的同胞們默哀的班隊(duì)會(huì)，是那么令我刻骨銘心。記得在默哀完，張老師給我們講了許多在地震中發(fā)生的感人故事，隨著張老師動(dòng)情的講述，許多同學(xué)都已經(jīng)泣不成聲。直到“寶貝，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”這個(gè)故事講完，全班同學(xué)無(wú)一能忍住奪眶而出的淚水，都抱頭失聲痛哭，直到張老師拿紙巾為同學(xué)們一一擦去淚水，那情，那景，讓我們每每想起，又會(huì)泫然淚滴。
思緒在記憶的長(zhǎng)河里飄蕩，四年級(jí)烈日下的趣味拓展，成為我記憶中最興奮的亮點(diǎn)。那天早上，初陽(yáng)的曙光還未滲透大地，我們就像覓食的小鷹歡快地飛向了學(xué)校，見(jiàn)到了威武的教官，個(gè)個(gè)身穿黑色的迷彩服，手里拿著文件夾，可真像士兵考級(jí)的評(píng)委教官。我們隊(duì)分到的是小人魚(yú)教官，她很漂亮，就像《迅雷急先鋒》里的白靜。點(diǎn)好名，我們就坐上了車(chē)，前往拓展?fàn)I。最難忘的是第一環(huán)節(jié)“旗人旗語(yǔ)”，我有幸被評(píng)為隊(duì)長(zhǎng)，我給我們隊(duì)起名叫白楊隊(duì)，隊(duì)歌定為《小鳥(niǎo)，請(qǐng)到這里來(lái)》，這一環(huán)節(jié)讓我充分領(lǐng)略了當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的威風(fēng)，感受到當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的氣魄和胸襟，體驗(yàn)到了做隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)智勇敢，真是處處充滿著挑戰(zhàn)。接下來(lái)又進(jìn)行了其他形式新穎的拓展訓(xùn)練，有鍛煉我們智慧的“泰坦尼克號(hào)”；有培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)意識(shí)的“珠行萬(wàn)里”；有訓(xùn)練我們動(dòng)手能力的“羅馬炮架”……最后，等太陽(yáng)要和西山親吻之時(shí)，我們才依依不舍地互相告別。這次拓展經(jīng)歷，我將永生難以忘懷。
往事一幕幕，一件件浮現(xiàn)眼前，老師的愛(ài)，同學(xué)的情充溢心間，我怎能忍心和往事說(shuō)再見(jiàn)？我不想說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲也幌胱屵@些珍貴的記憶被破壞！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇32
“再見(jiàn)！”
那天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，可我，卻一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。因?yàn)�，我馬上就要回廣東去了……
“再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”我們一家人拿著行李箱，含著眼淚，與親人們?cè)僖?jiàn)；與家鄉(xiāng)再見(jiàn)，與這里的一切再見(jiàn)。為我們送行最遠(yuǎn)的是小狗柳柳。它，追了好久，才勉強(qiáng)追上我們�？此鼭M頭大汗地追過(guò)來(lái)，我們都不忍心，只好停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，撫摸著它那圓圓的小腦袋。我強(qiáng)忍著眼睛里的淚水，親切地對(duì)柳柳說(shuō)：“再見(jiàn)！柳柳！有空我會(huì)回來(lái)看你的，回來(lái)看我的親人和家鄉(xiāng)的一切的�！�
車(chē)子到了，我們只好狠下心來(lái)，強(qiáng)忍著眼淚上了車(chē)。柳柳似乎明白了我的意思，就再也沒(méi)有追上來(lái)，它孤零零地站在那兒，用悲傷的眼睛望著我們遠(yuǎn)去的背影，似乎在說(shuō)：“再見(jiàn)！小主人，你回來(lái)時(shí)，我同樣會(huì)熱情地歡迎你的！”我也望著柳柳，心里有說(shuō)不出的難過(guò)。是��！我舍不得柳柳，舍不得親人，舍不得家鄉(xiāng)，舍不得這里的一切。它們，伴著我成長(zhǎng)，伴隨著我度過(guò)十年美好的生活！如今，我就要離開(kāi)柳柳，離開(kāi)我的親人，離開(kāi)家鄉(xiāng)，去廣東讀書(shū)了。
“再見(jiàn)！柳柳！再見(jiàn)！親人們！再見(jiàn)！家鄉(xiāng)，美麗的湖南！”
每當(dāng)我思念家鄉(xiāng)時(shí)，我就情不自禁地掉下眼淚……
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇33
可是冬天一到，小被子卻不見(jiàn)了，媽媽給我換了一條新的被子，我難過(guò)極了，難過(guò)得一滴眼淚都沒(méi)有，我真想跟它說(shuō)再見(jiàn)，但是我太傷心了，說(shuō)不出一個(gè)字。這已經(jīng)是一條陪伴了我好多年的被子了，我有些不舍，很想把它留下來(lái)。
后來(lái)，我上了小學(xué)，家里養(yǎng)了兩只烏龜，那可是我和姐姐的小寵物呀！每當(dāng)我走過(guò)它們身邊的時(shí)候，它們都會(huì)探頭來(lái)看我。
但是有一天回家我發(fā)現(xiàn)這兩只烏龜不見(jiàn)了，于是我問(wèn)爸爸：“烏龜呢？”爸爸回答：“死了�！笔裁矗繛觚斔懒�？我跟爸爸說(shuō)：“哦�！钡俏业男睦镆呀�(jīng)在大哭了，我的心里說(shuō)：“再見(jiàn)了！小烏龜�！蔽冶緛�(lái)還打算好好照顧它們，讓這個(gè)小生命多活幾年呢，真可惜，它們已經(jīng)死了。
終于我上了三年級(jí)了，從班里“四大金剛”罰站榜里面轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)走了一位同學(xué)，我真高興，臉上樂(lè)開(kāi)了花，拿起書(shū)本就往自己臉上砸，“再見(jiàn)嘍！調(diào)皮鬼�！�
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇34
有人說(shuō)，再見(jiàn)是再也不會(huì)見(jiàn)面的意思，代表一個(gè)人和另一個(gè)人再也見(jiàn)不到面的意思，但我想說(shuō)，再見(jiàn)是還會(huì)見(jiàn)到的意思，可能是一年，可能是半年，但我們總能見(jiàn)到面的，希望你也可以跟我見(jiàn)到面。
那是我的一個(gè)非常好的同學(xué)，我們倆總是無(wú)微不至的照顧著對(duì)方，你幫助我，我也幫助你，遇到過(guò)學(xué)習(xí)上的困難，他更會(huì)慷慨伸出援手幫助，我們倆就在一起度過(guò)了小學(xué)三年時(shí)光，我和他也住在一個(gè)小區(qū)里，可是，他前幾天跟我說(shuō)，他因?yàn)樗陌职謰寢尮ぷ餍枰�，需要到另外一個(gè)省去工作，沒(méi)辦法在和我玩了，聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我?guī)缀醣罎⒘耍倚闹邢耄翰�，你不能走！但是，他依舊靜靜的走了，沒(méi)有給我留下任何東西，我十分氣憤，心想：我以前待你那么好，你竟然是這么的對(duì)我！我氣匆匆的闖進(jìn)了家里，進(jìn)入我的房間，趴在桌子上，將手抱著臉，獨(dú)自一人悄悄地哭了起來(lái)，這時(shí)，我的眼角瞥見(jiàn)了一個(gè)東西，我抬起頭，那是一個(gè)信封！旁邊還放著一塊我最喜歡吃的大白兔奶糖，我想到了什么，突然拿起了信封，將它打開(kāi)，只見(jiàn)里面放著一封信，一封你寫(xiě)給我的信，你在信中說(shuō)：對(duì)不起，我沒(méi)有跟你道別，就匆匆的走了，我實(shí)在很抱歉，我并沒(méi)有忘記你，我還給你留了一塊你最喜歡的大白兔奶糖，你應(yīng)該在打開(kāi)這封信的時(shí)候，就已經(jīng)看見(jiàn)了那塊奶糖吧，我相信，那塊奶糖上凝聚著我們?nèi)暌黄鹜嫠�，一起快�?lè)的奔跑著，那汗水一滴又一滴掉下來(lái)凝聚而成的，那奶糖里是我們考試考得好時(shí)的高興，或者是玩兩人三足，摔了一跤時(shí)的沮喪，或者是考試沒(méi)考好而感到的生氣，但我想說(shuō)：我們總是會(huì)再見(jiàn)到面的，雖然我們可能這一年或者兩年都見(jiàn)不到面，但只要心中有希望，有念頭，我相信，我們一定會(huì)在未來(lái)的某一天見(jiàn)到面，可能又會(huì)在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，談笑風(fēng)生，那時(shí)候，我們一定會(huì)再見(jiàn)到面的。好了，我也不說(shuō)太多了，希望你能看到那塊奶糖后吃掉那塊奶糖，再見(jiàn)！
��！原來(lái)他并沒(méi)有忘記我，是我太責(zé)怪他了，還沒(méi)有搞清事端，就無(wú)緣無(wú)故的怪別人，但我一定也會(huì)相信，我們一定可以在未來(lái)的某一天彼此見(jiàn)面，雖然這可能是暫時(shí)的離別，但暫時(shí)的離別換來(lái)的總是更好的開(kāi)始，俗話都是這樣說(shuō)的，讓我們一起期待我們下一次那無(wú)憂無(wú)慮的見(jiàn)面吧！
再見(jiàn)小學(xué)六年級(jí)作文 篇35
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著，時(shí)時(shí)濺起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅美妙的畫(huà)面，使我的人生更加充實(shí)。
歲月有痕，歲月留下我對(duì)母校的愛(ài)痕。愿每個(gè)人心中的鮮花開(kāi)得更鮮艷；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光照耀的更燦爛；愿每個(gè)人的微笑笑得更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的美好在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械牧咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。短暫的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現(xiàn)在我的眼前：不必說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，不必說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐玩耍的童趣，不必說(shuō)，烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處，這難忘的一幕幕，猶如播放電影版在我腦海閃過(guò)，令我難以忘懷……
忘不了那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們跟二班班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽，全班同學(xué)本以為會(huì)和往常一樣，被二班打的落花流水，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)參與了就好了，但我們還是希望可以贏了這場(chǎng)比賽。我們一個(gè)個(gè)磨拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏,最后終于奪得了勝利，同學(xué)們那手舞足蹈，歡呼雀躍的高興勁兒，一蹦足有三尺多高，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，時(shí)刻回蕩在我的耳邊：“做人要誠(chéng)實(shí)，不要撒謊，遇到困難時(shí)，要?jiǎng)幽X筋，想辦法克服它，不要坐以待斃�！边@親切的話語(yǔ)，已成為我今后生活的左右銘，它已是我做人做事的法寶。
忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏,我沒(méi)有帶雨傘；同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那天，我倆手支一把雨傘，肩并肩地走在風(fēng)雨中，水路上曾留下我們一串串友誼的腳步，雖然身子被淋濕了多半個(gè)，但依然很快樂(lè)。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)的忘不了。校園生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘。
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)自己的母校了，我忍不住再回頭看看校園美麗的風(fēng)景。�。∧感Ｔ陉�(yáng)光的映照下，更加婀娜多姿，美麗可愛(ài)！一陣熏風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷清香，仿佛眼前高樓上悅耳的歌聲似的，那花花草草在熏風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意，好像在說(shuō)：“離開(kāi)母校后的你，�；貋�(lái)看看！”我的心情變得沉重起來(lái)，眼里所看到的一切似乎都變成了灰色的……
剎那間，我突然想起語(yǔ)文課本中《匆匆》一文中的一句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”……
母校，讓我最后一次向您致敬：親愛(ài)的母校，再見(jiàn)！
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