精選六年級畢業(yè)考作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級畢業(yè)考作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級畢業(yè)考作文 篇1
“滴答，滴答……”屋檐上不斷有雨珠滾落下來，此時的我側(cè)倚在門框上，看著天地間密密的雨簾，皺緊了眉頭。
雖說是雨天，但天氣還是濕熱的讓人煩躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撐開傘便跑了出去，心中不滿地抱怨著——
悠之這是怎么了？不是說好一起出去玩的嗎？怎的我等了這么久也不見她的身影
轉(zhuǎn)過一個路口便是悠之的家，我不禁加快了腳步
咦？那是誰？
一個黑影一閃而過，在雨中模糊一片，只聽見那個身影用熟悉的聲音放聲喚著我的名字——
我顧不得許多，連忙跑了過去，只見悠之半蹲在地上，懷中緊緊地抱著一個五歲左右的女孩，女孩好像受到了驚嚇，臉色蒼白，眼神空洞，右腿的膝蓋處擦紅一片。
“剛才有輛車呼嘯而過，擦傷了她的膝蓋…….”悠之簡短的向我介紹事情的經(jīng)過，她的語氣急促，兩頰通紅，發(fā)絲也凌亂不堪，雨水打濕了她的衣服，順著她的臉頰一滴滴砸在地上，也砸在我的心里——
剛才那個一閃而過的身影，竟是悠之不顧安危從車下救那個女孩！
我驚得睜大了雙眼
那一瞬間，我不知道悠之在想些什么，我也不知道是什么讓悠之不顧自己的性命去救那個幼小的孩子。
但我知道，那個在雨中閃過的身影，那個舍己為人的瞬間，從此便從我的心中扎了根，它時時鞭策我去向悠之學(xué)習(xí)，提醒我無論在什么情況下都要保持善良的本性，使我即使在黑暗中行走，也不會忘記自己原來的方向。
爾今又是一個悶熱的夏天了，我坐在偌大的教室里，記錄下曾經(jīng)那個美麗的瞬間，那個美麗的背影，耳邊回響的，仍是那日的雨聲——
滴答，滴答……
六年級畢業(yè)考作文 篇2
孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。
只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的。
其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進(jìn)，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實生活相聯(lián)系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。
懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時，不學(xué)好也難了！
六年級畢業(yè)考作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，愉快的小學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。因此，各個中學(xué)都開始了招生考試。
我參加了十四中學(xué)的第一次考試。在考試的那一天，我伴著清晨的第一縷陽光，迎來了新的一天。作為一名小學(xué)生，經(jīng)過了一個學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)，六年的小學(xué)生活。即將迎來對我們學(xué)習(xí)成果的一次檢閱——畢業(yè)考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優(yōu)異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的自己。
我們都有一個共同的目標(biāo):考入一個好的中學(xué)，以滿足父母為我們考試付出的心血。我內(nèi)心有掩飾不住的沖動，臉上好像貼滿了“我有信心”這四個字。到了十四中學(xué)，我問東問西，終于問出了二十五考場的位置。我走向考場內(nèi)，開始復(fù)習(xí)……過了一會兒，監(jiān)考老師進(jìn)來了，她們吩咐我們把考試必備的東西留下，把書包丟出去，我剛開始真受不了這么兇的老師——后來，老師發(fā)了考卷（第一場是語文），讓我們寫上名字、班級、考號以及考場，然后就讓我們做起來卷子。時間在一點點溜走，他在我答題的時候，輕輕悄悄地從我的筆尖下逃走了。我寫完了，開始沾沾自喜。后來我想起了老師在考前給我們說過的話：要仔細(xì)審題、認(rèn)真檢查，即使你會，他們因為字壓分壓的特別高。這短短幾句話，使我寫完之后，又生了耐心檢查……“收卷”這兩個字定格了我的分?jǐn)?shù)。下一場是數(shù)學(xué)，我遇到了許多難題，但又想起了老師說過的簡短的幾句話，我一一克服了。
第二天，媽媽去給我看分。我只考了179，雖只過了分?jǐn)?shù)線，但沒有過免費的分?jǐn)?shù)線。我很傷心，回家就哭了一場。媽媽安慰了我好久好久……我只聽到了媽媽對我說的一句話：“機(jī)會還有，看你有沒有準(zhǔn)備�！逼鋵嵨抑溃�、二十三、二十五機(jī)會不計其數(shù)。我哭不是因為我沒有免費錄取，而是……
這次的十四中學(xué)考試并不算什么，就算我從中得到了一個教訓(xùn)：機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備頭腦的人。下次十三中學(xué)新生考試，加油！
六年級畢業(yè)考作文 篇4
陽光雨露，鳥語花香，對每人都公平給予。機(jī)遇也與之相似，機(jī)遇往往需要去探索去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你真正錯過后，你才知道自己的過失，可你失去的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
錯過有時像一位慈祥的老師，耐心地教導(dǎo)你從中吸取教訓(xùn)，讓你更懂得珍惜眼前的東西；可錯過有時像一位魔鬼，讓你為錯過的事傷心難過一生�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”當(dāng)年華似錦時你不好好學(xué)習(xí)，不珍惜時間，正如“百川東到海，何時復(fù)西歸”時光不會倒流。當(dāng)你錯過之后你才知道時間的珍貴，而你也懂得了珍惜時間，但留下的卻是什么？后悔，哀怨，惋惜，畢竟一切都太遲了。
“天賜的機(jī)遇，美好的年華，親情的溫暖，濃濃的友誼”錯過了就珍貴了，內(nèi)疚了，悔恨了，可為什么不在錯過前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，為自己畫上一個圓滿的句號。
如今的我們面臨時間，人生的又一轉(zhuǎn)折，而我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)珍惜每分每秒珍惜濃濃的友情 ，珍惜眼前所擁有的美好，為我們的目標(biāo)奮斗，不要錯過什么，只要你珍惜它就不會錯過，珍惜吧！努力吧！為初中生活繪制一幅完美的圖案，繪制出成功的喜歡。錯過，珍惜，錯過后的珍惜有時有用有時無用，然而錯過前的珍惜卻是有價值的，讓我們?yōu)樗鶕碛械囊磺卸湎�，不讓我們錯過，使錯過后的珍惜流去。
當(dāng)你為錯過太陽而懊惱時，你也將錯過群星。 ——泰戈爾人生是兩條折線，有時平行，有時相交。當(dāng)我們于交點處痛失機(jī)遇時，也許我們還有機(jī)會，也許錯過了就永遠(yuǎn)失去了。為何我們面對身邊不斷變幻的景色時會錯過？為何我們會因小事而耽誤了人生中的重點？都因為我們想得太多。有時想抓住所有，卻忘記只有兩只手，只有一個行囊，我們不能承載太多。
于是，也只能眼睜睜地看著期待已久的美好從身邊擦過。西方有句格言：人生易逝，幸運之神只光臨人一次。那么，當(dāng)我們失去了，錯過了，我們是應(yīng)該哭泣，還是應(yīng)該微笑？有人錯過了，于是哀嘆時運不濟(jì)，命途多舛。像賈宜，雖然才學(xué)廣博，但因無法釋懷主子的年少死去，竟也抑郁而終。
無怪乎蘇軾要嘲笑他。有人錯過了，卻不是一臉的頹衰，一身的怨氣。智者面對一只鞋子掉下火車，果斷地扔掉另一只，這是一種睿智；蘇東坡被貶，卻高唱“一蓑煙雨任平生”，這是一種氣度；樸樹以0.5分錯過上北師大附中的機(jī)會，他勇敢地走人生地路，終能“一生如雪花一樣絢爛”，這是錯過后的另一機(jī)遇。
悲觀地咀嚼錯過的苦果，讓自己被淚水淹沒，這種人是無法走出陰影擁抱新生的。他必將錯過更多。積極地把握一次失敗，將錯過看作警戒，看成提醒，終能于錯過的枯井終挖掘甘泉，滋潤人生新的航程。
當(dāng)歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時，哥倫布，達(dá)伽馬，麥哲倫前赴后繼地踏上行程。雖然他們錯過了財富卻抓住了真理的尾巴，他們發(fā)現(xiàn)：原來地球是圓的！有人于錯誤的實驗中錯過本身目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)了青霉素；有人于一個糟糕的藥方中尋找到可口可樂；有人不小心弄臟了一件昂貴的禮服，卻意外地發(fā)現(xiàn)了干洗劑。
人生是多么微妙，錯過星辰，還有太陽；錯過太陽，還有云朵。這些從錯過中有所收獲的人一定會告訴你：別為錯過嘆息，從錯過中收獲，你會增加生命的深度，你會獲得幸運之神的垂青。現(xiàn)在，我們可以理直氣壯地回答：當(dāng)我們失去了，錯過了，微笑是我們的唯一表情，思索在實踐是我們的唯一行動，成功也將是我們的唯一結(jié)果。錯過了春天，請別放棄迎接夏天。
六年級畢業(yè)考作文 篇5
燕子敢于嘗試第一次振翅高飛；海龜學(xué)會嘗試第一次離開家園；小草學(xué)會嘗試在干旱貧凡的.土地上生根發(fā)芽。而我學(xué)會嘗試購進(jìn)意義非凡的第一單，學(xué)會向陌生人敞開心扉……
七月，酷暑難當(dāng)。何況那時我才八歲。
因為家人臨時有事，我被喚得幫忙看守廣場上擺的碰碰車。這可急壞了我：要知道，我是從來沒有做過生意的。不過父命難違，我還是像釘子一般撲在了生意攤上。
“好玩的碰碰車呦！給孩子坐一次吧！”剛出門的我對于這攤生意還是信心滿滿的，心想不就是吆喝幾聲，招引幾個朋友來坐就是了嘛，于是我精力充沛，就這么喊著。
可能看我是新來的吧，久居于此的蟬與我比著、叫著，不甘失落。最終還是蟬略高一籌，甘拜下風(fēng)的我早已精疲力竭，哪還有力去吆喝客人呢？我便在想：“一定得想個好法子主動接近客人，邀他們來坐碰碰車。
說做就做，胸有成竹的我靠近了隔壁攤的一位同齡孩子：“嘿，你好呀！”那男孩對我上下打量了一番，眼神中多有不屑，可能是我穿著方面的原因吧。見此情景，我知道沒戲，便與其他孩子交談，但都碰了一鼻子的灰。我心灰意冷的坐在椅子上，這時走來一個女孩：“小哥哥，你怎么想哭了？”我拾起信心，與她交談起來，而后她成為我的首位客戶。
如果沒有我的再三嘗試，結(jié)局絕不會這樣。因此我感謝自己的信心，讓我學(xué)會嘗試、勇于嘗試。
燕子因嘗試而展翅翱翔天際；海龜因嘗試而擺脫依賴；小草因嘗試而根深葉茂；我因嘗試而變得自信。
六年級畢業(yè)考作文 篇6
我們學(xué)校的校園里張貼著許多格言警句，我最喜歡的是其中的一句“有志者，事竟成”了。這句話出自《后漢書·耿弇列傳》，意思是說，有志氣的人，事情終究能夠成功。這句話也告訴我們，一個人無論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功……我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘……
“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便對媽媽發(fā)火：“參加什么奧數(shù)競賽，累都累死人了�！眿寢屝钠綒夂偷貙ξ艺f：“寶貝，你不是一直說‘有志者，事竟成’嗎？你要想入圍決賽，那就得吃苦、就得努力�。 笔前�，從那以后的幾天里，每天我都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)……參加初賽以后，不到三個星期，我就興奮地得知自己入圍了決賽，可接下來決賽前的集訓(xùn)也是很枯燥艱苦的。不過，由于我時常用“有志者，事竟成”這句話來激勵，最終我終于取得了決賽的一等獎……
現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“有志者，事竟成”。它必將時時激勵和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功……作文
六年級畢業(yè)考作文 篇7
一、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
二、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
三、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
四、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
�。�2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
五、我這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
六、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點符號。
七、再見了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
八、想起這件事，我就
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。
（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
�。�3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
九、我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。
�。�2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
�。�3）450字左右。
六年級畢業(yè)考作文 篇8
There are three people in my family. They are my father﹑mother and I. I'm 12 years old. I am a student. I like playing computer games. My father is a driver. He drives a car. He likes playing football My mother is a doctor.
She works very hard. She likes singing.
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