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        我的小學(xué)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-07-03 08:14:17 六年級(jí) 我要投稿

        【熱門】我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1

          我的爸爸是個(gè)啞巴,我常為此感到自卑,感到在眾人面前抬不起頭。從記事起,我就隱隱約約感到一種同情的目光,這種目光無(wú)論我走到哪兒,它始終伴隨著我,并夾著幾聲悄悄的議論。“這孩子的爸爸是一個(gè)啞巴。”說(shuō)話的人搖頭嘆息。

          每次回家看到爸爸.我就把一肚子委屈發(fā)泄出來(lái),摔桌子、扔椅子。爸爸只是無(wú)言地望著我,然后默默地收拾我的“杰作”。每每這時(shí),我真想哭,真想大哭。每次我走路,專撿沒(méi)人的地方走,到校后總是沉默不語(yǔ)。別的同學(xué)自豪地談起自己的爸爸時(shí),我總是默默地站在一邊,悲傷地承受著那份不公平的“悲傷”。因此,凡是和爸爸一起的時(shí)候,我總是和他離一段距離,生怕別人知道他是我爸爸。爸爸也似乎感覺(jué)到這一點(diǎn),也盡量避免和我在一起。

          有一次,學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),別的同學(xué)都興高采烈,而我卻悶悶不樂(lè);丶腋鷭寢屢徽f(shuō),爸爸的臉上卻顯出一臉喜悅。媽媽說(shuō):“就讓你爸爸去吧!”爸爸的眼神中含著企盼,我卻狠狠地把書包摔在桌子上,一頭扎進(jìn)自己的房間,委屈地哭了起來(lái)。這次家長(zhǎng)會(huì)最后還是媽媽去了。

          晚上回到家里。只見(jiàn)桌子上放著一張紙條,上面寫著:王海,都是爸爸不好,爸爸給你丟臉了,爸爸對(duì)不起你,可我從內(nèi)心深處為有你這樣的兒子感到驕傲。無(wú)論你將來(lái)受到什么挫折,爸爸在心里為你分擔(dān)一切。如果你取得成功,爸爸在心里為你祝!笨粗粗;淚水模糊了我的眼睛。淚眼朦朧中,我似乎看到每次我拿回獎(jiǎng)狀時(shí),爸爸總是咧開(kāi)大嘴笑得合不攏口的情景。那忙上忙下粘貼獎(jiǎng)狀的身影仿佛又在我眼前晃動(dòng)起來(lái)。對(duì)了,還有那次發(fā)高燒,是爸爸抱起我就往醫(yī)院跑。爸爸那善解人意哀怨、企盼的眼神在我眼前晃動(dòng)。千情萬(wàn)緒涌上我的心頭。終于,我爆發(fā)出了一個(gè)我似曾陌生的字眼:“爸爸!”同時(shí),淚水又像塊堤的洪水奔涌而下。

          不知何時(shí),爸爸已局促不安地站在門口,我再也控制不住自己的感情,一頭扎進(jìn)爸爸的懷里。我在心中默念著:“爸爸原諒兒子吧!都是兒子不好,太好面子了。下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我一定要你去。”爸爸也好像看出了我的心思,又咧開(kāi)大嘴笑了。

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2

          我的課余生活充滿了無(wú)窮的趣味,其中最喜歡的是——讀書。它能讓人心情平靜、心曠神怡。

          可以說(shuō)我是一個(gè)書迷,我家的書簡(jiǎn)直是一個(gè)微型的新華書店,裝滿了好幾個(gè)書櫥。有時(shí)候,我總是自己待在小屋里,盡情的在書海里暢游,甚至都忘了吃飯。話說(shuō)知識(shí)是人類飛向天空的翅膀,正因?yàn)檫@一點(diǎn),讓我越來(lái)越喜歡讀書了。

          書,是開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙。它能讓我在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游,還能讓我在知識(shí)的樂(lè)園里無(wú)拘無(wú)束的玩耍。我媽媽看我喜歡讀書,便費(fèi)盡周折的給我買書、借書。這也讓我在書中得到了足夠的知識(shí)。

          看,這就是我的課余生活,豐富而有趣。

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3

          踢毽子

          我的課余生活豐富多彩、五花八門,比如說(shuō):旅行、跑步、搭積木......但是,我最喜歡的是踢毽子。

          有一次,我和媽媽在春暉公園里踢毽子。媽媽來(lái)數(shù),我來(lái)踢,媽媽說(shuō):“預(yù)備,開(kāi)始!蔽衣(tīng)到這聲令下之后就開(kāi)始踢了。我才踢了兩個(gè)的時(shí)候,毽子就好像跟我不合作了一樣,活蹦亂跳的。踢著踢著,毽子離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的',像是要逃走了似的,我看到毽子要掉下來(lái)了,就急忙地跑過(guò)去伸手撿起來(lái)再踢,當(dāng)時(shí)間到了的時(shí)候,我好奇的問(wèn):“媽媽,幾個(gè)?”媽媽就說(shuō):“十二個(gè)。”就這樣一場(chǎng)踢毽子計(jì)時(shí)賽結(jié)束了。

          今天的踢毽子計(jì)時(shí)賽玩得真開(kāi)心,下次我還要繼續(xù)努力。

          踢足球

          做完作業(yè),陳老師叫我和陳家旭一起去操場(chǎng)踢足球。說(shuō)起來(lái)可真有趣呢!

          我和陳家旭兩個(gè)小人組成了一隊(duì),陳老師一人一隊(duì)。開(kāi)始踢球了!只見(jiàn)陳老師一個(gè)飛腿,“唰——”的一聲,足球像個(gè)小炸彈似的射了出去。眼看球就要落地了,陳家旭眼疾手快,他左腳穩(wěn)住足球,右腳用力一踢,“骨碌骨碌”,足球不偏不倚地正好滾到陳老師的腳邊。“哈哈,你們兩個(gè)小家伙可要吃大虧啰!”陳老師的臉上露出得意的微笑。話音剛落,又一個(gè)炸彈向我們?cè)疫^(guò)來(lái)!芭尽,足球落到了地上,我倆卻一動(dòng)不動(dòng)地待在原地。陳家旭一臉的沮喪,拍著腦門子說(shuō):“早知道我就去接球了!”

          雖然,我和陳家旭怎么都贏不了陳老師,但我們玩得還是不亦樂(lè)乎。下次有機(jī)會(huì),我一定還會(huì)再去。

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4

          我的我的姐姐今年十七歲,別看她只有十七歲,但她已經(jīng)是大一的學(xué)生了。她對(duì)我非常好。

          他們大學(xué)放假比我們小學(xué)要早,而且第一個(gè)學(xué)期她在學(xué)校里還沒(méi)認(rèn)識(shí)多少人,所以就早早的回家了。

          我知道她十七號(hào)要回家時(shí),十分高興,因?yàn)槟翘焓切瞧谖,如果她回?lái)了肯定會(huì)來(lái)接我放學(xué)。果不其然,星期五下午,我在教室門口看到了她那熟悉的面孔。放學(xué)后,她把我接出了學(xué)校,還給我買了一杯奶茶。我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的她,和以前的她,看起來(lái)簡(jiǎn)直不像是一個(gè)人。

          以前她高中的時(shí)候,是一個(gè)不太注重外表的女生,這并不是說(shuō)她邋遢,雖然她不化妝,但是會(huì)做好個(gè)人衛(wèi)生再出門。而現(xiàn)在,她出門必須化妝了。打了粉底,涂了口紅,在我看來(lái)感覺(jué)有點(diǎn)怪。

          她除了變得愛(ài)美了,脾氣也變得比以前好了。以前我姐姐的脾氣那叫一個(gè)差,只要你不按她說(shuō)的做,她就會(huì)瞪你幾眼。記得她十分愛(ài)惜書,一般看過(guò)的書和剛買來(lái)時(shí)一樣。因?yàn)槲沂且粋(gè)小書蟲(chóng),有時(shí)會(huì)把她的書借來(lái)看,看完之后書上如果留下了“傷口”,她就會(huì)對(duì)我一頓臭罵,把我罵得簡(jiǎn)直想要她從我的生活中消失。可現(xiàn)在她變得溫文爾雅、善解人意了。以前她總會(huì)把書桌收拾得干干凈凈,而在她去上學(xué)之后,我把書桌變成了一個(gè)“狗窩”,她回來(lái)看到了沒(méi)有生氣,也沒(méi)有罵我,只是安靜地收拾。

          看到姐姐現(xiàn)在的變化,我不禁感嘆:“真是女大十八變!”

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5

          人人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的理想,理想是一條小船,載著我們駛向幸福的港灣!我的理想是做一名培養(yǎng)人才的教師。做一名老師雖然辛苦,卻是一個(gè)神圣的職業(yè)。

          記得有一句話說(shuō):老師是人類靈魂的工程師。也有這樣贊美老師的話語(yǔ):老師是蠟燭,照亮別人,點(diǎn)燃了自己;老師是春蠶,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào);老師是長(zhǎng)青,散發(fā)著芬芳的清香……可謂是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。≡噯(wèn),哪一位杰出人士不是老師培養(yǎng)出來(lái)的?老師站在三尺講臺(tái)上,向我們灌輸著知識(shí)。我經(jīng)常想,如果我是一位教師,那該多好。

          假如我是一名老師,上課時(shí),我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地講課。對(duì)那些聰明好學(xué)的孩子,我會(huì)有問(wèn)必答;對(duì)于那些學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)我會(huì)一視同仁,絕不偏袒。學(xué)習(xí)上如果有什么問(wèn)題,我會(huì)耐心地講解,直到他們聽(tīng)懂為止。假如我是一名老師,我不會(huì)按課本上的內(nèi)容去講,不會(huì)讓同學(xué)們成為“聽(tīng)書”的機(jī)器,我會(huì)讓同學(xué)們獨(dú)立思考,跨入想象的門檻,會(huì)讓所有學(xué)生帶著疑問(wèn)去讀、去分析、去理解。讓他們質(zhì)疑問(wèn)題,不要過(guò)度地依賴課本。對(duì)一些有獨(dú)特見(jiàn)解的學(xué)生會(huì)加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

          我知道,要實(shí)現(xiàn)理想光喊喊口號(hào)也是不行的。上課時(shí),我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)講,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。只要努力,我的成績(jī)就會(huì)更上一層樓,離夢(mèng)想就更進(jìn)一步!

          理想是黑暗中的一抹亮光,理想是氣餒時(shí)的鼓勵(lì)話語(yǔ)。理想指引著我前進(jìn)的方向,讓我不迷失于大霧中!

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6

          伴隨著人類生活的改進(jìn),車子,走進(jìn)了人類的生活,帶來(lái)了無(wú)數(shù)的故事。

          汽車雖然行走的速度非?,但是他帶來(lái)的危害也很大。跟大家講一個(gè)故事,大家一定會(huì)覺(jué)得很可笑。

          某一天,我來(lái)到了一個(gè)車城,我被眼前的景象震撼了。天上,地上,水上都有許多車子。天上的每輛車子都有一對(duì)絢麗翅膀,地面上的是一些形狀外貌都非常奇特,有水果造型車,動(dòng)物造型車,還有服飾造型車等。

          水面上的車都有像魚(yú)一樣的形狀。我坐在冰激凌車?yán)镞叧灾ち柽吙粗R路上來(lái)來(lái)往往的車子,心里覺(jué)得這種氣氛非常和諧。意想不到的事情發(fā)生了,有兩輛汽車闖了紅燈,他們撞在了一起,我看到了這個(gè)景象,害怕哭了起來(lái),我慢慢走到車前,我震撼到了,我看到了車?yán)锏娜藗(gè)個(gè)頭破血流。

          我嚇得從夢(mèng)中驚醒,害怕的在床上直發(fā)抖,后來(lái)害怕的心情才緩過(guò)來(lái)我覺(jué)得闖紅燈,不遵守交通規(guī)則,下場(chǎng)就應(yīng)該這樣。幸福是靠我們自己創(chuàng)造的。

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7

          我有一個(gè)精致的風(fēng)車音樂(lè)盒,是媽媽送給我的禮物,也是我最心愛(ài)的禮物。他雖然個(gè)頭比較大,可聲音還是十分好聽(tīng)的。

          我的音樂(lè)盒是一個(gè)風(fēng)車狀的,旁邊有一個(gè)房子里有可以翻轉(zhuǎn)的沙漏。我當(dāng)天剛拿到音樂(lè)盒回家,我就開(kāi)始琢磨著它。它只要被扭動(dòng)幾下就會(huì)放出一曲清脆、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。風(fēng)車的背面就是發(fā)出聲音的關(guān)鍵所在,只要轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車放開(kāi)它,后面的滾輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),用滾輪上的尖刺碰到旁邊的小鋼琴使按鍵振動(dòng)發(fā)出清脆、悅耳的陣陣歌聲。在風(fēng)車上面,還有一把精美的三,傘的四個(gè)邊上都有像鉆石一樣的四顆小石子,挺漂亮的。我的音樂(lè)盒是用木頭做的,上面還刻了兩只小熊在嬉戲玩耍。

          哦,對(duì)了,我把會(huì)翻轉(zhuǎn)的沙漏給忘了。沙漏中有一對(duì)藍(lán)色的沙子,還可以三百六十度旋轉(zhuǎn),只不過(guò)是在一個(gè)小房子中旋轉(zhuǎn),小房子上也有小熊圖片,刻得十分精美。

          這就是我最喜歡的木制風(fēng)車音樂(lè)盒,它也是我生活中解除憂愁的小幫手。

        我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8

          我的理想是當(dāng)一名生物學(xué)家。

          我從小就愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物,捉小蟲(chóng),養(yǎng)花,種草;也最愛(ài)看自然科學(xué)方面的書籍;還參加過(guò)兩次生物小組活動(dòng);還有兩大本珍貴的動(dòng)物影集和一本自己精心制作的植物標(biāo)本。

          我從小在看電視,電影或書報(bào)時(shí),發(fā)現(xiàn)世界上還有好多好多生物之謎沒(méi)有解開(kāi);有很多生物資源還沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái);有很多珍貴的動(dòng)物被人們獵殺。

          每當(dāng)看到這些,我心里就多么渴望能夠去研究它們,開(kāi)發(fā)它們,保護(hù)它們,所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。

          到了20xx年,我正好30歲,到那時(shí)我已經(jīng)成為一名年輕的生物學(xué)家。

          我要走遍全世界,到大洋海底去解開(kāi)惡魔魚(yú)的秘密;去找出旅鼠成群投海自殺的原因;去發(fā)現(xiàn)恐龍滅絕的真正原因。我還要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸和森林資源,解決自然生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題,讓大自然更好的為人類造福。

          除此之外,我還要研究一種動(dòng)物刺激素,給味道鮮美黃河鯉魚(yú)注射后,使它能長(zhǎng)得比鯊魚(yú)還大,趕上鯨魚(yú)的個(gè)頭。那時(shí),人們可以買到許多物美價(jià)廉的鮮魚(yú)肉吃它也不用挑刺了。一條魚(yú)的皮可以做上千盤味道鮮美的菜。

          如果給海鮮,狗熊,金絲燕等注射后,它們將長(zhǎng)得比現(xiàn)在要大上十倍。到那時(shí),山珍海味不也成了一般家庭飯桌上的普通飯菜了嗎?