有關六年級我的小伙伴作文300字匯編9篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級我的小伙伴作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級我的小伙伴作文300字 篇1
在我的成長過程中，每天都有喜怒哀樂的事情發(fā)生，有些印象深刻的事情蘊藏在我的心中變成了我自己心中的小秘密。
記得在幼兒園的時候，我有一位好朋友，調(diào)皮的我常常和他在午休的時候，不睡覺偷偷躲在棉被里聊天和偷吃老師上課獎勵的糖果，我們以為神不知鬼不覺，沒想到上得山多終遇虎，最后被老師發(fā)現(xiàn)了，還被老師處罰——罰站，膽小如鼠的我們嚇得哇哇大哭。也有一次我們玩溜滑梯時，正當我們玩得興高采烈，歡笑聲不斷的時候，突然聽見慘叫聲，原來是我溜的太快，把他撞下去，害他掉進泥巴里，四腳朝天，臉臟得像大花貓，膝蓋也受傷流血，而且褲檔也破了一個大洞，還露出內(nèi)褲，樣子十分滑稽，大家忍不住哈哈大笑，他也覺得非常尷尬和難過，當時我也沒有跟他說對不起，就繼續(xù)和其它朋友玩。
自從幼兒園畢業(yè)后，我再也沒有看見他了，想想當時的我，真的沒有禮貌也不懂事，如果有機會再看到他的時候，我一定會向他說對不起。
六年級我的小伙伴作文300字 篇2
每天一大早，我一學完英語就迫不及待地下樓練太極拳，因為不但能鍛煉身體，還能和我的小伙伴“鬧鬧”一起玩兒。
鬧鬧長著一身黃棕色的小卷毛，玻璃球似的眼睛骨碌碌地亂轉，顯得非常機靈，離遠一看，就像一個毛絨玩具。大家肯定猜出來了，鬧鬧是一只可愛的小狗。
知道它為什么叫鬧鬧嗎？因為它非常調(diào)皮。有一次，我和爺爺奶奶們正在專心地練拳，鬧鬧卻在旁邊一邊“汪汪汪”地引吭高歌，一邊手舞足蹈地跳舞，一會兒又臥在我的腳上，不讓我高抬腿，氣 得它的主人趙伯伯把它拴在樹上，還給它戴了一個“口罩”，這下它可老實了，“鬧”不起來了。
休息的時候，我一坐在地上，鬧鬧就跑過來給我梳頭，它的小爪子在我頭上撓來撓去，癢癢的真舒服，可是不一會兒，我的頭就成了爆炸頭，逗得爺爺奶奶們哈哈大笑，真拿它沒辦法！
你們說我這個小伙伴是不是很可愛呀？如果你也想和它玩兒，那就早點兒起來，和我一起鍛煉身體吧！
六年級我的小伙伴作文300字 篇3
她是個俊俏的小姑娘。兩條小羊角辮扎著綠色的蝴蝶結，兩道濃黑的眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我最要好的小伙伴——秋紅。
我們倆是鄰居，小時候整天在一起玩。長大了又是同班，同桌。她愛幫助同學，不愛多說話。但辦事卻似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。
那是一天中午，同學們在課室里自習，“啪”一聲脆響，全班同學往后一看，原來是李桂國用竹竿碰壞了一塊玻璃。
老師來上課了，臉上掛著微笑。她掃了一下教室，馬上“晴轉陰”變“天”了。老師生氣地說：“誰打碎了玻璃，自動站出來！”一連問了幾遍都沒有人應聲。“老師，是李桂國用竹竿碰碎的�！鼻锛t站起來一字一板地說。同學們的目光一下子集中在秋紅的身上。
放學了，我們幾個女同學擁著秋紅往家走。一路上，我問秋紅：“秋紅，你告他的狀，自己還得提心吊膽的，圖的是什么？”秋紅認真地說：“警告他不準損害公物，這是應該的，我什么也不圖�！�
六年級我的小伙伴作文300字 篇4
他長著可愛的臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他一雙黑溜溜的眼睛就像兩顆寶石般似的。他就是我的小伙伴——陳佳。
他有一個大特點，就是愛護公物。記得有一天，我和陳佳去球場打球。在路上我和陳佳看見一個暗井的井蓋沒蓋上，我拉著陳佳飛快地跑過那個暗井，這時，陳佳突然掙脫我的手，跑到那暗井邊，用力把井蓋拉起來。我說：“別弄它了，快去球場打球，不然被別人占了，就不能打了�！�
陳佳說：“你可不可以等一會兒。”我無奈地點了點頭，我在那站著，遠遠地聞到那個暗井發(fā)出來的臭味，陳佳在暗井旁邊，味道就更臭了。我看見陳佳的手被劃傷了，連忙說：“用不用我?guī)兔�？”他說：“用�！蔽遗艿骄w邊，和陳佳一起拉開蓋。我說：“一、二、三�！蔽覀兪箘诺乩w，終于把井蓋拉好了。
這就是我的那愛護公物的好伙伴。
六年級我的小伙伴作文300字 篇5
我的小伙伴有很多，有吳懷圳，有崔繼龍，有瞿宏翔，還有劉宇岐……猜，我要寫的是誰？猜不到就告訴您吧：是劉宇岐。他長得高高的，胖胖的，力氣非常大。他是我們的科學課代表，科學當然是頂呱呱的啦，而我也是科學頂呱呱的，所以我們就成了朋友。
一年級時他就是我的好朋友了。我們有時候在一起玩游戲，有時候坐在教室旁邊看著湛藍的天空一起談心，我們還經(jīng)常交流科學呢。比如：“冬天為什么會變冷呢？”“母雞為什么會生小雞呢？”每當我還在轉動著腦子思考時，他就自信地拍拍胸腹，微微一笑，把答案順溜地說了出來，每次都那么正確。于是我把他叫做“高級回答機”。我們班的“高級回答機”還有一個外號，叫“科學星”，這是因為他總能迅速搶答上問題。但是，“科學星”也有遇到困難的時候，每當這樣時，他會皺皺眉頭，搖搖腦袋，然后虛心地向同學老師請教，當他解決了問題后，會綻開笑顏，然后指指頭說自己真笨。但是他不知道，他的“科學星”外號原因有一個就是他不恥下問。
這就是我的小伙伴，一個熱愛科學的活潑聰明的小男孩。
六年級我的小伙伴作文300字 篇6
每個人都有自己的伙伴，我的伙伴就是蔣欣臻。我和他朝夕相處現(xiàn)在已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。他十分樂于助人。
有一次即將放學了，大家都十分興奮但葉老師卻殺氣騰騰地走了進來。在黑板上面寫下了作業(yè)，給我們瞬間來了一個晴天霹靂。看著這幾個醒目的打字仿佛好像是來自地獄的通過，但是又有什么辦法呢？現(xiàn)在大家腦子都只有一個字做，大家拿起筆瞬間都變了機器人嗖嗖地開寫了。而我自己也不甘示弱拿起筆也開始做了，不一會我就寫完了�？粗蠹叶荚诼耦^苦做，我自戀地說道：我真是太厲害了”！馬上去上交作業(yè)，但我又沒事很失望地回來了。錯的一套糊涂。其他人都陸續(xù)地回家了，我心急如焚，愁眉苦臉，眼淚就要流了下來。風吧書頁都給吹開了，我感到十分孤獨無助。這時候蔣欣臻走過了疑惑不解地問怎么了？我板著一張苦瓜臉想說又說不出來�？磥聿挥梦艺f他也明白是怎么回事了。他說：沒事我教你怎么做。”我的心情一下子舒暢了很多，他翻開書本指著他媽。把每一個細節(jié)都說的一清二楚，當我還是不懂事他沒有急躁而是不急不慢地告訴我。最后在他的幫助下我做了出來。
他從我的小學生涯中走過，但是在我平凡的小學時代，留下來不平凡的的回憶。
六年級我的小伙伴作文300字 篇7
在我的書桌上立著一盞小臺燈，通體由深藍、色銀白色和灰色組成，看上去十分美觀。
它的底座由灰色和銀白色組成。底座上由一層深藍色塑料熔和成了一個L形，L的一豎有個手機座和一個插筆座，功能就是放手機和放筆。一豎的后半邊是支架的底盤，底盤的右邊是L的一橫，這一橫是個銀白的鬧鐘。就在鬧鐘的下方，底座上有一個凹槽，專門放電池，為鬧鐘供電，我不常使用。再說支架，它是由軟塑料制成。尤其是支架頂端，制成了一凹一凸的格子，可以彎曲、拉直地調(diào)控往前，就是燈管了。乳白色的燈管周圍由灰色塑料定型成了一個空間，頂蓋由一層銀白色包圍了一層深藍，這就成了頂蓋。而這臺燈是插電的，開關就是L右上方的一個藍色的圓按鈕。這就形成了我的臺燈
這盞小臺燈，不分晝夜立在桌子上。夜晚，我需要它時，一按開關，它就散發(fā)出柔和的光芒，伴我讀書，伴我學習，伴我成長。這多功能小臺燈深得我心，十分討人喜愛。誰說臺燈很普通？我這小臺燈，一樣能抵四樣用，我可喜歡它了，它是我學習最忠實的好伙伴�。�
我喜歡我的小臺燈，它不僅美觀，又討人喜愛，真是我學習的好幫手。
六年級我的小伙伴作文300字 篇8
我的玩具是一只小狗，我給它起了一個好聽的名字，叫做黃黃，它是在我過三歲生日時媽媽給我買的生日禮物。
黃黃長著一雙圓溜溜、黑溜溜、發(fā)亮的'小眼睛，它還長著一條又細又短的尾巴，它還圍著一條粉色的圍巾，是我媽媽給它做的，它的最大的特點是身上披著一層金燦燦的大衣，非常漂亮。
我每天一寫完作業(yè)，就陪黃黃一起做游戲，周末的時候我就抱著它和我一起看電視，我晚上和它一起睡覺。
現(xiàn)在我已經(jīng)上二年級了，我和黃黃還是非常親密，但是，我已經(jīng)不需要它了，它一個人孤零零的躺在玩具箱里，但是我每天放學都把我每天在學校里經(jīng)歷的事情滔滔不絕的講給它聽，它聽得非常入迷，它也在一本正經(jīng)、全神貫注、專心致志、津津有味的聽著我給它講的故事，以前黃黃帶給我了許許多多的快樂，現(xiàn)在我也要帶給它快樂，我非常喜歡黃黃，它非常的聰明、可愛，我喜歡黃黃。
六年級我的小伙伴作文300字 篇9
我有一個天真無邪，聰明的小伙伴。清秀的眉毛，晶瑩的小眼睛，平平的小鼻子，月芽似的小嘴，短短的下巴，構成了一個陽光帥氣，聰明的“小諸葛”，你知道為什么我叫他“小諸葛”嗎？，知不道的跟我來吧！
在前一天，數(shù)學老師帶著壞壞的笑來到了我們班，老師用我們眨眼的功夫，從黑板上寫了一道五顆星的難度題，“說是為了給我們增加智力”，班里的人立刻從吵吵嚷嚷的“菜市場”轉到安靜的圖書館，全班人都屏氣凝神，全神貫注的思考著。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……
忽然一個微弱的聲音打破了連小鳥輕輕飛過的聲音都能聽到的教室，“老師我會了”，我一看是“小孔明”，我不禁為他捏了一把冷汗，心想“史俊賢這個一向被大家共認為數(shù)學天才的人沒有想出來他怎么行呢”？老師微微一笑說“你的解題思路是什么說出來吧”，他不緊不慢的說解題思路，當他剛說完，我們就想說好了一樣一起鼓掌，贊嘆身此起彼伏……
這就是我的小伙伴，這就是六年級四班的“小孔明”隗青浩。
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