六年級(jí)寫(xiě)景作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)寫(xiě)景作文1
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó)，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)�？茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿。看，一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá)，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習(xí)習(xí)醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著夜霧茁壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好象在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎？為什么不請(qǐng)我呀？”
��！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！
這是一篇寫(xiě)景的文章，小作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，描寫(xiě)了春天，校園里早晨、中午、晚上的美麗景色。文章可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣，是一篇成功的習(xí)作。
六年級(jí)寫(xiě)景作文2
秋天到了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃；一群大雁往南飛，它們一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。
公園里，楓樹(shù)阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套，秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉像許多漂漂亮亮的蝴蝶，從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)；柳樹(shù)和梧桐樹(shù)阿姨也脫去了綠罩衫，換上了黃外套；松樹(shù)爺爺卻還穿著綠罩衫；菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開(kāi)放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天一樣碧綠；旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了；來(lái)到公園里游玩的小朋友，都穿上了毛線衣。
果園里，果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的大蘋(píng)果像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)上。
田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；菜花在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數(shù)大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望；一望無(wú)邊的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文3
冬爺爺送走了冬天，春姑娘就邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。小燕子仿佛是來(lái)賀喜似的，也趕來(lái)湊熱鬧了。春風(fēng)微微的吹的，我們學(xué)校也迎來(lái)首屆風(fēng)箏節(jié)……
當(dāng)老師宣布這個(gè)消息后，全班同學(xué)都炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳的講個(gè)不停。同時(shí)臉上又洋溢著快樂(lè)的笑容。
星期五是我們放風(fēng)箏的日子。我們手里拿著嶄新的風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍下了樓。到了規(guī)定地點(diǎn)后，大家把風(fēng)箏攤在操場(chǎng)上，把一根細(xì)棒插在風(fēng)箏的兩端，然后把線麻利地穿進(jìn)那個(gè)洞里，這樣就可以放了�？墒俏也桓曳�，心里很害怕，因?yàn)槲抑辉谛r(shí)候放過(guò)，很多讓風(fēng)箏飛行的技巧，我都忘得已經(jīng)差不多了，我怕別的同學(xué)說(shuō)我放的不好，都笑我。
聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，只要跑起來(lái)風(fēng)箏就能飛起來(lái)，我照做了，風(fēng)箏果然飛起來(lái)了。我高興地一蹦三尺高�？娠L(fēng)箏就像驚濤駭浪里的小魚(yú)，顧不得什么，就直接“沖”了下來(lái)。我頓時(shí)就傻了，過(guò)了幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，又把風(fēng)箏放好，跑了起來(lái)。這次不知為什么，跑幾步就氣喘了起來(lái)，試了幾次都是這樣。我急得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠像掉了線的珍珠似的滑落下來(lái)。后來(lái)我去請(qǐng)教了了同學(xué)，他們說(shuō)，是我在第一次跑時(shí)耗費(fèi)了太多力氣，所以導(dǎo)致了后面幾次的發(fā)揮失常，只要慢慢來(lái)，風(fēng)箏就可以飛起來(lái)。“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”我按部就班的來(lái)果然飛起來(lái)了�？粗炜罩邪肯璧娘L(fēng)箏，我很開(kāi)心。蔚藍(lán)的天空被五顏六色的風(fēng)箏渲染的無(wú)比美麗。大家說(shuō)小燕子是春天的使者，但我想風(fēng)箏也不就是春天的使者嗎！美麗的風(fēng)箏就猶如一個(gè)亭亭玉立的少女，在半空中翩翩起舞，好不美麗！
春天是最美麗的，因?yàn)樵诖禾煳夷芊棚L(fēng)箏，而放風(fēng)箏就是我最快樂(lè)的事情！
六年級(jí)寫(xiě)景作文4
你去過(guò)泰山嗎？泰山如畫(huà)的風(fēng)景一定給你留下了美好的印象。也許你喜歡山的雄偉，也許你喜歡水的柔美，而我卻喜歡那壯麗的云霧。
當(dāng)我們?cè)谔┥角按鞑幌⒌慕值肋h(yuǎn)眺泰山時(shí)，他那魁梧的身軀在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。來(lái)到泰山腳下，抬頭仰望，一座座山峰高低起伏，遠(yuǎn)處的是綠瑩瑩的山直入云天，近處則是一片綠樹(shù)，姿態(tài)萬(wàn)千。坐上游覽車(chē)，沿著銀蛇般的山路向上奔馳，一路迎著溪流，那溪是從平整的石頭上滑過(guò)去的，石上已長(zhǎng)滿深淺不同的苔，陽(yáng)光被柔軟的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石。
來(lái)到半山腰，山上起了霧，到處是迷蒙蒙的一片，整個(gè)泰山仿佛披上了一層薄薄的輕紗，給人一種仙境般的感覺(jué)。
到了山頂，蔚藍(lán)色的天飄著幾朵悠悠的云，太陽(yáng)在空中伸了個(gè)懶腰，光芒普照整個(gè)大地，這光芒隨不強(qiáng)，但紫外線卻十分強(qiáng)烈，在山上走了一會(huì)兒，便覺(jué)得十分燥熱。不知是誰(shuí)喊了一句：“起霧了！”大家都蜂擁到山頂?shù)挠^霧臺(tái)。一陣清涼沖來(lái)，我十分陶醉的享受在這滿心的清爽，當(dāng)我向下望去時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：�。∧窃旗F，如波濤洶涌的大海，把對(duì)面的山淹沒(méi)了，隱隱約約只露出了一點(diǎn)點(diǎn)山頂，隨著浪濤一個(gè)一個(gè)的滾來(lái)，我們的身心被這神圣的力量?jī)艋�，只想敞開(kāi)胸懷，去迎接這云霧，去擁抱這云霧，和它一起飄，最后一同散去……
當(dāng)云霧隨風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)消散，后面的山也一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，霧后的山顯得格外綠，格外雄偉，格外挺拔。
泰山，我們走了。來(lái)時(shí)，我們滿懷向往，滿懷期待；走時(shí)，帶回一腔泰然，一份圣潔。
一片記憶，關(guān)于云霧的記憶。
六年級(jí)寫(xiě)景作文5
我的家鄉(xiāng)是個(gè)旅游勝地，俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！币艺f(shuō)還是我家鄉(xiāng)的東湖最美，這可是一個(gè)令人陶醉的地方。今天我就帶大家去看看這美麗的東湖。
東湖有著如畫(huà)般的'美景。剛走進(jìn)去就看見(jiàn)兩三座假山，摸起來(lái)很光滑。旁邊還有幾棵大樹(shù)，像一排昂首挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的祖國(guó)。向前走就會(huì)有一座橋，慢慢走到橋上，微風(fēng)吹過(guò)，湖面微波蕩漾，柳樹(shù)姑娘細(xì)細(xì)的梳著自己的秀發(fā)。橋的兩邊上有美麗的花紋。走下橋，迎面而來(lái)的是竹林里竹子那淡淡的清香。竹林旁邊的樹(shù)林里有兩只孔雀，一只雄的一只雌的。他們展開(kāi)了美麗的尾巴，像一把大扇子。孔雀他們還有一些動(dòng)物朋友呢！有鵝、鴨、天鵝……他們有時(shí)會(huì)在地上玩弄，有時(shí)也回到池里玩游戲。
東湖最多的要數(shù)大小不一的亭子了！亭子上會(huì)寫(xiě)著一副副對(duì)聯(lián)。坐在亭子里看見(jiàn)幾只燕子停在了電線上，在陽(yáng)光的照耀下電線成了五線譜，停落在上面的小燕子就成了音符，麻雀在樹(shù)上唧唧喳喳的唱著贊美東湖的歌。那里還有一座小山丘，躺在上面，一陣風(fēng)吹過(guò)，草兒們紛紛彎腰像波浪一樣。東湖是生氣勃勃的，草兒伴舞、鳥(niǎo)兒伴唱、樹(shù)葉伴奏……
東湖的晚上更美。亭子上的燈光五彩繽紛，美麗極了！竹林、樹(shù)林里的草燈是綠色的，這樣就能看到動(dòng)物朋友們了！雖然是在黑夜，但是東湖還是明亮的。
東湖就是那么美麗、那么迷人，他是我們臨海的一個(gè)驕傲！
六年級(jí)寫(xiě)景作文6
下午，我悠哉游哉的走在回家的路上。在一個(gè)機(jī)緣巧合之下，找到了一個(gè)“世外杏林”。
那是在我家旁。那時(shí)，一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)。那風(fēng)中，竟有絲若有若無(wú)，淡淡的清香，好久沒(méi)有沒(méi)有聞到過(guò)這么好聞的香味了。在城市里，空氣里全都是那些金屬，汽車(chē)尾氣的氣味，令人生厭。我沿著那股香味扭頭望去，那是一片林子，開(kāi)著白色與粉色的花。
我找了一條小路繞進(jìn)去。漸漸的，看清楚了，那是杏花，白色的是已經(jīng)盛放的，花瓣間，探出一根根金黃的花蕊。而粉色的的杏花正含苞待放。我仰頭望向高處，太陽(yáng)光從密密麻麻的頁(yè)層與花朵間只落在地上一些疏疏落落的影。在這里，花的味道最濃。我貪婪的吸食著杏花香味，恨不得將其全部吸入肺腑之中。我在林子里慢慢渡步，忽然感覺(jué)眼角處多了一對(duì)白物轉(zhuǎn)眼望去。我不禁被嚇了一大跳，因?yàn)?.....
我望向那堆白色，不，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，那是...一處...墓...地，不得不說(shuō)我原本的大好心情被一掃而空。我離人的安息之地只有三步之遙，見(jiàn)到此景我加快腳步離開(kāi)了哪里。這是對(duì)死者的尊敬。
我驚嘆，驚嘆于這"世外杏園"竟如此美麗，驚嘆于自己這么多年才發(fā)現(xiàn)這個(gè)杏園。希望她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不被那鬧市所污染，希望她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都那么寧?kù)o，受人們的保護(hù)。
六年級(jí)寫(xiě)景作文7
在天下民歌眷戀的綠城南寧里，乘著一艘游船蕩漾在南湖上，欣賞著美麗的景色，是多麼愜意的事情��！
我見(jiàn)過(guò)緩緩流動(dòng)的小溪，游覽過(guò)長(zhǎng)龍般的邕江，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)南湖這樣的水。南湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)湖底的小鯉魚(yú)，它們那扇子般尾巴一扭一扭的，好像跳起了優(yōu)美的華爾茲；南湖的水真靜��！靜得就像一面光滑無(wú)痕的銅鏡，波光粼粼，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃；南湖的水真綠啊，綠得仿佛是一顆明亮的綠寶石，鑲嵌在南湖公園的正中央，把南湖公園打扮得格外的美麗。游船在湖面上緩緩滑過(guò)，你可以盡情地欣賞美境，不留遺憾。
我體驗(yàn)過(guò)漁民的快樂(lè)，游玩過(guò)豐收的果園，卻從未感受過(guò)南湖的風(fēng)情。南湖的九孔橋真帥啊，它橫跨在南湖的兩岸，威嚴(yán)地屹立在胡的正中央，不管風(fēng)吹雨打，真不愧為“南湖的衛(wèi)士”啊；南湖的兩岸真美呀，垂柳妹妹對(duì)著“鏡子”梳妝，讓風(fēng)兒姐姐幫她修剪長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，可愛(ài)的小花妹妹綻放著笑臉迎接每一位游客，又像一只只小手在微風(fēng)中搖擺，活潑的小草弟弟在努力長(zhǎng)高，早日想把外面的世界一探究竟；南湖的游人真多呀，孩子們歡樂(lè)嬉戲，老人們休閑的唱歌跳舞，小伙子、小姑娘們一起做運(yùn)動(dòng)。好一番其樂(lè)融融的景象。
啊！南湖公園你是一顆明珠，鑲嵌在我們南寧；你是一幅畫(huà)卷，鋪展在我們南寧；你是一把火，點(diǎn)亮了我們南寧……啊！我愛(ài)你，南湖公園。
六年級(jí)寫(xiě)景作文8
秋，已過(guò)；冬又來(lái)．窗外，無(wú)情的風(fēng)兒吹落了樹(shù)上那些原本充滿生機(jī)的葉．隱約中，我聽(tīng)到＂沙沙＂的響聲．
飄飄悠悠，幾片枯黃。干裂的葉，手牽手從生活了幾個(gè)月的枝頭流落到大地．雖然如此，但是他們帶給大地母親的是一床厚厚的棉被，為的是不讓母親在寒冬臘月中瑟瑟發(fā)抖．離開(kāi)了樹(shù)，卻不忘報(bào)答昔日的恩情。這正如范仲淹的”居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”那種超凡，脫俗的境界。
葉，會(huì)舞蹈。他們?cè)诟呖諗[動(dòng)著身子，不斷變換動(dòng)作。屋內(nèi)，我為他們播放一曲>，伴隨著節(jié)奏，愈跳愈歡，真不愧優(yōu)秀的舞者。玻璃上，已被哈出了一幅美麗的山水畫(huà)，但我卻全然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地陶醉在那優(yōu)美的舞蹈中，還伴有”沙沙”的歌聲。
葉，也會(huì)眷戀。一陣風(fēng)，僅僅能帶走一部分葉，但還有些葉，能多依附樹(shù)枝一會(huì)兒，就多一會(huì)兒，實(shí)在抓不住了，也只能聽(tīng)天由命了。我想：直到他們徹底消失在這個(gè)世界上的時(shí)候，也不會(huì)結(jié)束對(duì)樹(shù)的依戀。他們化為養(yǎng)料，支持著大樹(shù)的生長(zhǎng)，無(wú)怨無(wú)悔。
地下，布滿了葉，樹(shù)干，也已光禿，讓人看了難免傷感，因?yàn)槊媾R的是冬的考驗(yàn)，寒冷和寂靜……如果樂(lè)觀些，就會(huì)為葉的飄落而開(kāi)心，喜悅，因?yàn)槿~載著一年的往事飄落，卻會(huì)充滿希望的在春的某一天，探出頭，沖你微笑。那時(shí)，眼前將有另一番景色，一切都是那么清新，那么和諧，那么自由自在，那么無(wú)拘無(wú)束。
我喜歡葉，喜歡春那嫩綠的葉，夏那鮮綠的葉，秋那微黃的葉，冬那枯黃的葉；喜歡樹(shù)上那些充滿生機(jī)的葉，地上那些無(wú)私奉獻(xiàn)的葉。葉，不僅是悲傷的象征，更寓意希望。
如今，窗外又落下幾片葉，沙沙依舊。
六年級(jí)寫(xiě)景作文9
莫高窟，俗稱(chēng)千佛洞。果真如此，在去莫高窟的途中，那丘體上布滿密密麻麻的石洞，有方的，有圓的，大小不一。
莫高窟始建于十六國(guó)時(shí)期，因僧人樂(lè)尊路經(jīng)此山，忽見(jiàn)金光，如現(xiàn)萬(wàn)佛，便在這兒開(kāi)鑿了第一個(gè)洞窟，叫“漠高窟”，意為沙漠的高處，因漠與莫通用，便稱(chēng)莫高窟。
莫高窟有735個(gè)洞窟，但我們只參觀七八個(gè)。第一個(gè)窟，是148號(hào)窟，既有壁畫(huà)又有佛像，是李大賓家庭開(kāi)鑿修建的一個(gè)大型涅槃窟。
那是一尊臥佛，少說(shuō)也有二十幾米長(zhǎng)。他臉上的表情十分安詳，眼角觸碰著，似乎沒(méi)有完全閉上眼睛，鼻子在輕輕翕動(dòng)，仿佛在輕輕呼吸；嘴巴輕輕抿著，似乎會(huì)不時(shí)抽動(dòng)一下嘴角，整個(gè)臥佛活靈活現(xiàn)。他的身上站著他的七十二弟子，表情各異，栩栩如生。
有的洞窟沒(méi)有佛像，有的佛像已殘缺不全。一個(gè)個(gè)洞窟看得我們眼花繚亂。接著，我們參觀第一大佛。這佛有九層樓高，是一尊哈哈大笑、挺著大肚子的彌勒，正正地端坐著。
佛像，是先搭架子再填草，最后用顏料染色。壁畫(huà)是在石墻上用顏料染色。由于礦物質(zhì)顏料里有鉛，時(shí)間一長(zhǎng)就變成了棕黑色。
這些佛像已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的觀賞品了，它們也是有生命的，它們的生命是漫長(zhǎng)而永恒的。因?yàn)樗鼈兗缲?fù)著中華文明傳承的重任。
我們來(lái)到這兒，就是為了聽(tīng)故事、探歷史、尋文化。我感慨中華文明的淵遠(yuǎn)與博大精深，上下幾千年的歷史，全部濃縮在幾十個(gè)洞窟里，濃縮在佛像、飛天與講述故事的圖案中，它們無(wú)不在向大家訴說(shuō)一段段曾經(jīng)輝煌、燦爛的過(guò)往。
六年級(jí)寫(xiě)景作文10
巴黎，是個(gè)令人向往的地方。在哪里，有一條舉世聞名的河——它就是塞納河。
我見(jiàn)過(guò)波濤洶涌的黃河，游覽過(guò)清澈見(jiàn)底的漓江，卻從未觀賞過(guò)塞納河這樣的水。塞納河的水真清啊，我們坐在船上，伸出頭去，塞納河的水猶如一面明鏡，倒映著我們的臉龐；塞納河的水真鬧啊，清水中生活著許多五彩斑斕的小魚(yú)，他們不時(shí)躍出水面，又很快地落入水中，濺起一片水花。他們不知疲倦的跳著，是不是在比跳高呢？這有趣的場(chǎng)面，為塞納河增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
兩岸賣(mài)藝的人們，唱著歌、跳著舞，吸引來(lái)了一大群人們?cè)谂赃厙^。悠揚(yáng)的旋律、激情的舞姿，飄揚(yáng)到塞納河的上空，無(wú)數(shù)的霓虹燈將耀眼的彩光投到塞納河平靜的水面上。頓時(shí)，水面變得五彩繽紛。鳥(niǎo)兒，在塞納河的上空徘徊；樹(shù)葉，在塞納河的水里飄蕩；花瓣，在塞納河的水上飛舞……這一切的一切，好像都在為賣(mài)藝者們喝彩。美妙的音律，在塞納河中久久回蕩，仿佛為塞納河又添上了一道藝術(shù)的氣息。
天色已晚，要不是有路燈和霓虹燈的照耀，簡(jiǎn)直伸手不見(jiàn)五指。這時(shí)，坐落于塞納河河畔的埃菲爾鐵塔的燈亮了，這座舉世聞名的鐵塔耀出來(lái)的光，照亮了整個(gè)巴黎，照亮了整個(gè)塞納河。人們紛紛掏出相機(jī)，高喊著已來(lái)表達(dá)自己激動(dòng)的心情。所有的人們載歌載舞，塞納河的河水也想和人們一起度過(guò)難忘的時(shí)光，頓時(shí)變得波光粼粼，好像在用她自己獨(dú)特的方式舞動(dòng)著。
十分鐘匆匆逝去，巴黎鐵塔的亮光熄滅了。巴黎又恢復(fù)了往常的寧?kù)o，塞納河又恢復(fù)了往常的寧?kù)o，可是我們每一個(gè)觀賞的人心里卻卻久久不能寧?kù)o。
塞納河，它不是一條沒(méi)有生命的河，正是因?yàn)樗狞c(diǎn)綴，巴黎城才變得如此美麗。我愛(ài)塞納河——一條熱情、清澈、美妙、干凈，富有情感的河。
六年級(jí)寫(xiě)景作文11
哈哈！朝師附小是一座美麗的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，我在這里游戲，我在這里生活。這里充滿了歡樂(lè)，我們這些小苗在這片沃土里茁壯成長(zhǎng)。我感到十分自豪！
進(jìn)校門(mén)往左拐，就能看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇。還沒(méi)到呢，就能聞見(jiàn)清香的氣味。走近一聞，月季花香極了，花瓣層層疊疊，都數(shù)不過(guò)來(lái)。風(fēng)一刮，葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞。下課了，我們?cè)诨▔吜奶�、做游戲、講故事。這里還招來(lái)許多小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛也在和我們一起講故事呢。花壇里有紅彤彤的玫瑰，紫瑩瑩的牽�；�，黃燦燦的向日葵等等。春天，月季花漸漸地發(fā)芽了。夏天，長(zhǎng)出了一朵朵紅的、紫的、黃的月季花。秋天，月季花的香味真讓我懷念，清香清香的，風(fēng)一吹，搖著小腦袋，好像在歡迎我。冬天下著雪，月季花雖然不見(jiàn)了，但它的枝上落滿了潔白的雪，漂亮極了。說(shuō)它漂亮，一點(diǎn)也不過(guò)分，每次下課，我都會(huì)走到花壇旁邊欣賞月季花枝的另一種美。
花壇的右邊是美麗的閱覽室。閱覽室非常大，閱覽時(shí)，明亮的燈光照得寬大的閱覽室非常明亮。站在閱覽室里，可以看見(jiàn)整齊的圖書(shū)，那里書(shū)可多了，同學(xué)們最喜歡看的書(shū)是《加菲貓》。下課了，我經(jīng)常去閱覽室閱讀，那里有許多座位，座位也很整齊。四面墻壁上刻著精美的圖案，有科學(xué)的，有童話的，還有地理的。我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)心樹(shù)》，書(shū)非常小，但是它教給了我很多道理。而且，正好一個(gè)課間就可以看完。
哈哈，這就是我的母校朝師附小，多與眾不同啊！
六年級(jí)寫(xiě)景作文12
春，一個(gè)美好的季節(jié)。春，一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。春，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天，來(lái)了！
春天來(lái)了，楊樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的小芽�；▋阂矤�(zhēng)先恐后的綻放出自己的五顏六色。小草也從土里探出了腦袋。它們一起把春天打扮的更加光彩奪目。你看，樹(shù)木門(mén)長(zhǎng)出了更多的綠葉，這真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！钡木跋蟆Ａ鴺�(shù)擺弄著自己的枝條。小朋友做一個(gè)柳笛吹出了春天的喜悅。
你再看，美麗的桃花一朵又一朵競(jìng)相開(kāi)放，一朵比一朵艷，一朵比一朵香，掛在一棵樹(shù)上，美麗極了。經(jīng)過(guò)的人們都不停的贊嘆：“多美的花��！”
你看那花蕾頂尖已經(jīng)列開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢！仿佛要迫不及待地看看這大千世界。這時(shí)我看到了百花爭(zhēng)艷的景象，聞到了一陣陣使人陶醉，使人心曠神怡的花香。
你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊！
大地歡笑了。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出了清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹(shù)林間，黃鶯、畫(huà)眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥(niǎo)鳴和著溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
春天為什么這樣豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著……
六年級(jí)寫(xiě)景作文13
周日，天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)春游的好機(jī)會(huì)。于是，媽媽叫上我一起去春游梅園。真是一場(chǎng)說(shuō)走就走的春游，我們坐上地鐵，向梅園駛?cè)ァ?/p>
到了梅園，門(mén)口一塊巨大的石頭上刻著一個(gè)大大的“梅”字，深深印入眼簾。
我們隨著人群來(lái)到了一片梅林。雖然這時(shí)的梅花開(kāi)得不如早春旺盛，但同樣也能散發(fā)出淡淡的清香。那些晚梅，有的還是花骨朵兒，像害羞的小姑娘，任憑春風(fēng)千呼萬(wàn)喚也不出來(lái);有的才剛剛展開(kāi)了幾片花瓣兒，像個(gè)謹(jǐn)慎的乖小孩，展開(kāi)一點(diǎn)就環(huán)顧一下四周;有的全展開(kāi)了花瓣，像個(gè)開(kāi)朗豪放的小淘氣，綻開(kāi)笑臉對(duì)春姑娘問(wèn)好;有的已凋謝，像隨風(fēng)飛舞的蝴蝶，慢慢地飛向大地的懷抱......
穿過(guò)梅林，踩過(guò)石頭小溪，一片五彩繽紛的花圃再次吸引了我的眼球。我迫不及待地跑過(guò)去，哇!原來(lái)是一大片的郁金香。遠(yuǎn)看，那粉的好像一片彩霞;紅的恰似一團(tuán)火焰;藍(lán)的仿佛一顆水晶;黃的宛如一片金子......近看，郁金香的花瓣連在一起像個(gè)酒杯，在花瓣底部，有一點(diǎn)點(diǎn)黑色，惟妙惟肖地形成了一顆六角星。最美的就是那雙色郁金香，有紅黃相間的，有紫藍(lán)相間的，有黑白相間的......可以在一朵花中盡情體驗(yàn)兩種色彩互相相間的美麗。
我們還去了開(kāi)原寺、讀書(shū)處、天心臺(tái)、洗心泉等，看到了榮德生銅像......一處處的美景，使我們沉醉，讓我們流連忘返。
時(shí)光匆匆，夕陽(yáng)西下，到我們?cè)摶丶业臅r(shí)候了。我只能依依不舍地踏上了回家之路。
六年級(jí)寫(xiě)景作文14
楓，是秋的象征，而香山是楓的象征。
這天，我們來(lái)到了香山，來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)這賽西施的容顏。遠(yuǎn)望香山，像一匹紅色，摻雜綠色的錦緞，又像一副令人難以猜測(cè)的油畫(huà)，恐怕只有畫(huà)家才能畫(huà)出這么美麗的畫(huà)來(lái)。
走近了，香山那美麗的裝飾品——楓葉“爬滿”了山峰。有的似扇，那橢圓形的葉子，隨風(fēng)擺動(dòng)；有的似星，那可愛(ài)的形態(tài)讓人忍俊不禁；有的又似發(fā)卡，用來(lái)襯托 出女孩子那天使一般的臉。色是紅葉最迷人的美。葉子是紅的，是黃的，是橙的，是粉的，是綠的……秋風(fēng)吹過(guò)香山，發(fā)出了沙沙的響聲，行人們走在葉子編成的毯 子上發(fā)出吱吱的響聲，這聲音是秋之聲，這曲調(diào)是秋之韻，這葉子飄落是秋之舞�？粗@美景，怎能不讓人心曠神怡？
我們漫步走進(jìn)那大自然給予的美中，走進(jìn)大自然的夢(mèng)中，走進(jìn)大自然的心中。
大自然的心里是美的，香山的心里也是美的。楓葉們一個(gè)個(gè)昂首挺立在挺拔蒼勁的楓樹(shù)枝上，它們是那么美麗，一個(gè)個(gè)都被染成了紅色，紅得艷麗無(wú)比，紅得充滿朝氣。
我蹲了下來(lái)，用手捧起那大片大片的楓葉，有了它們的美麗而又耐人尋味的色彩，香山就永遠(yuǎn)不會(huì)變老，永遠(yuǎn)不會(huì)遜色。又一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，讓秋的使者——楓葉，用 大自然賜予的沁人心脾的身姿向人們告別。她飄在空中，像小天使在飛翔，像風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)動(dòng)，像烈火在燃燒，像彩蝶翩翩起舞。我伸手接下，把秋色留下，留在手里， 更留在心里。
大自然呀，你的美如詩(shī)如畫(huà)，像清麗的少女，像五彩的蝴蝶，像絢麗的花朵一樣，讓人如癡如醉，能讓我忘卻嗎？
六年級(jí)寫(xiě)景作文15
每天早晨，我走進(jìn)校園，來(lái)到教學(xué)樓下，總能聞到一股淡淡的香味，哦，原來(lái)是我們學(xué)校的大花壇在對(duì)我微笑呀!教學(xué)樓下的花壇是橢圓形的，里面種著兩棵高大粗壯的桂花樹(shù)和一些花草，它們一年四季向我們展示著不同的美，裝點(diǎn)著我們的校園。
春天，桂花樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，葉子在陽(yáng)光的照射下，青翠欲滴，顯得無(wú)比有生氣，壇中的小花小草也在春風(fēng)溫柔的撫摸下，抬起了頭，它們手拉著手，在陽(yáng)光下快樂(lè)地跳起舞來(lái)，像是在歡慶同學(xué)們的到來(lái)�？吹剿鼈儯覀兊男那橐沧兊脷g暢起來(lái)。
夏天，驕陽(yáng)似火，桂花樹(shù)枝葉變得茂盛起來(lái)，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙。體育課后，同學(xué)們總愛(ài)坐在花壇邊休息，這時(shí)的桂花樹(shù)就像是一把撐開(kāi)了的綠色大傘，給同學(xué)們投來(lái)一片陰涼。同學(xué)們或是在樹(shù)下親密地交談，或是靜靜地看會(huì)書(shū)，或是繞著花壇走一走。
秋天，壇中的桂花樹(shù)上點(diǎn)綴了一朵朵金燦燦的小花，它們總是一叢叢，一簇簇的，挨挨擠擠地待在一起，就像一串串金色的葡萄。沁人的香氣引來(lái)了同學(xué)們的駐足觀看，有的還踮起腳，湊近花叢中去聞一聞花的芳香。一陣秋風(fēng)拂過(guò)枝頭，那一朵朵小小的桂花變成了一只只黃色的蝴蝶在樹(shù)下翩翩起舞，慢悠悠在落在地上，給校園灑下一片金色的地毯。
冬天，一場(chǎng)如期而至的雪飄飄灑灑地來(lái)到了校園，落在了花壇四周，落在了桂花樹(shù)上，就像給花壇蓋上了一層厚厚的被子，給粗壯的桂花樹(shù)穿上了一件白色的大棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一座小小的雪山。這時(shí)的我們最?lèi)?ài)在樹(shù)下堆雪人，打雪仗，相互追逐著，嬉鬧著……
校園的花壇陪伴著我們成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們的快樂(lè)，我愛(ài)校園的花壇。
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