六年級(jí)的小事作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的小事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的小事作文1
這一天，天氣極其寒冷，天空中飄著無(wú)數(shù)飛舞的雪花，像仙女撒下的玉葉和銀花一樣晶瑩美麗。筆直的路上已經(jīng)鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯，我似乎不忍心踩在上面。路邊那些高大的梧桐樹(shù)，雪花披上一件潔白無(wú)暇的外衣，真的是銀裝素裹！人們穿著五顏六色的羽絨服，戴著帽子和手套。享受街上的雪。我和父母也不例外。我們今天要去參觀我們姐姐的房子。下車(chē)的時(shí)候，我們正沿著人民勝利運(yùn)河的堤岸慢慢走著，詹妮弗心情特別好。突然，砰的一聲，人們的眼睛齊刷刷地看著河坡�！翱靵�(lái)救人！”聽(tīng)到喊聲，爸爸一步?jīng)_了過(guò)去，其他行人跟在后面。我和我媽了解到，一個(gè)老太太帶著孫子騎著三輪車(chē)在岸邊開(kāi)車(chē)。因?yàn)槁泛芑_(kāi)車(chē)不小心拐進(jìn)了五六米深的河岸。河岸非常泥濘。我看到我父親和其他幾個(gè)叔叔不顧老婦人的新衣服和鞋子，努力把她抬到岸邊。他們緩慢而輕柔地移動(dòng)著。我看著看著，我覺(jué)得我奶奶真的出汗了。這時(shí)，120急救中心的救護(hù)車(chē)來(lái)了，幾名醫(yī)護(hù)人員下來(lái)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)老婦人的身體狀況。確診后才知道沒(méi)什么問(wèn)題，心里懸著的大石頭掉在了地上。奶奶激動(dòng)得不知道怎么說(shuō)好。人們稱(chēng)贊救了她的人�？吹侥棠瘫粚O子騎著三輪車(chē)帶走，她安全離開(kāi)，人群漸漸散去。我和爸爸媽媽高高興興地走到姑姑家。
去姨媽家路上發(fā)生的那一幕，久久不能在腦海里忘記，讓我覺(jué)得別人有難的時(shí)候，那么多人伸出援手，真的很感動(dòng)我。這時(shí)，我不禁想起了一首叫《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌，那是愛(ài)的奉獻(xiàn)，是靈魂的呼喚。人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。
六年級(jí)的小事作文2
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，在一所住宿的小學(xué)里上學(xué)。
有一天，我在飯口正排著隊(duì)打飯，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的叫喊聲。這是怎么回事呢?原來(lái)呀，是幾個(gè)二、三年級(jí)的小同學(xué)在喊著:“老師老師，他們加隊(duì)�！庇谑牵业囊暰�轉(zhuǎn)移到前面。再看看老師飯口那個(gè)男老師仍然在那里悠閑自得的吃著那香噴噴的飯菜。我心想：這位老師怎么那么不敬業(yè)呢?發(fā)生了這種事他還可以心安理得的坐在那里吃飯，對(duì)這件事情坐視不理。
我生氣極了，于是便去告訴那位老師說(shuō):“老師，前面有人加隊(duì)�！笨衫蠋焻s來(lái)了一句：“沒(méi)關(guān)系，就加一個(gè)人吧!”我聽(tīng)完之后，立刻就走，嘴里還小聲的嘀咕著：“他是一位老師呀!作為一名老師是不應(yīng)該這樣的，老師是人類(lèi)靈魂的工程師、是勤勞的園丁(凡是他都應(yīng)該給我們起到一個(gè)好的表率作用)”
后來(lái)，張老師(張老師政教處的一位很負(fù)責(zé)任的女老師)終于來(lái)了，我看見(jiàn)張老師來(lái)了就不顧同學(xué)的勸告跑到了張老師那里，把事情的前因后果都說(shuō)了，張老師聽(tīng)了似乎也很生氣。
然后，張老師把那位不敬業(yè)的男老師給叫到政教處狠狠的批評(píng)了他一頓。并且，還給那些“心安理得”的加隊(duì)者們即時(shí)敲響了警鐘。這不單單是給他們敲警鐘也是給我們敲警鐘，自從張老師敲了警鐘后這種壞現(xiàn)象明顯的減少了。
這雖然是一件微不足道的小事情，可是卻引發(fā)了這么多的大的麻煩。它的啟示是：不要小看任何一件微不足道的小事情，這件小事情也許會(huì)給你帶來(lái)許多的大的麻煩，所以我們應(yīng)該盡量的減少小麻煩，能夠自己解決的事情一定要自己解決。
六年級(jí)的小事作文3
眾所周知，學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是一個(gè)民族騰飛和發(fā)展的基礎(chǔ)。如果這里的人不能和睦相處，人與人之間關(guān)系緊張，怎么培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才？構(gòu)建和諧校園，要從小做起，講民主。老師和學(xué)生應(yīng)該互相尊重，互相學(xué)習(xí)。像我們班，選班干部，選組長(zhǎng)什么的，或者群眾提名，或者報(bào)名選舉，投票，參考班主任，都是好事�？此坪苄。珔s是學(xué)校班級(jí)管理的好舉措，是對(duì)我們學(xué)生的極大尊重。只要是真正當(dāng)選的班干部，當(dāng)然可以在同學(xué)中樹(shù)立威信，老師自然好管。
構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，講求誠(chéng)信。老師和學(xué)生應(yīng)該真誠(chéng)待人，信守承諾。比如借別人的東西要及時(shí)歸還；敢于對(duì)損害負(fù)責(zé)；我忘記做作業(yè)了，所以我必須補(bǔ)上。這些都是人與人之間相互信任的前提。談?dòng)颜x，哪位同學(xué)有困難，大家都來(lái)幫他；有人受傷了，大家都來(lái)照顧他。學(xué)生之間有矛盾。讓我們一起說(shuō)服他們.只要老師和學(xué)生都具備這些素質(zhì)，我們就會(huì)在坦誠(chéng)友好的氛圍中共同學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效率一定會(huì)提高。構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，講求穩(wěn)定有序。我們必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，互相團(tuán)結(jié)。學(xué)生不要拿大的欺負(fù)別人。不要一不小心碰了一個(gè)，對(duì)方就會(huì)報(bào)復(fù)；不要在課后橫沖直撞，更不要像我們班的一些學(xué)生一樣欺負(fù)人.如果一個(gè)學(xué)校沒(méi)有穩(wěn)定的秩序，學(xué)生連安全感都沒(méi)有，那為什么還要談和諧校園？俗話說(shuō)“一個(gè)英雄三個(gè)幫派”。如果每個(gè)人都互相關(guān)心，如果你少打一拳，我少罵一句，如果每個(gè)人都有更多的友誼，更少的怨恨，為什么不呢？
構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，講民主，講誠(chéng)信，講秩序。大家少抱怨多包容。我相信，只要我們師生共同努力，構(gòu)建和諧校園不是夢(mèng)。
六年級(jí)的小事作文4
下課的喧鬧聲，沒(méi)有打斷一個(gè)男孩的沉思，同學(xué)史傳甬皺著眉頭，筆頭輕輕敲打著課桌，似乎遇到了難題。
“怎么了？”我歪著頭看著他。
“作文里有段話感覺(jué)不通，又不知道怎么改才更好！”他繼續(xù)皺著眉頭回答著。
跨過(guò)走道兒，拿起了他的草稿本，認(rèn)真讀著，我被他作文中的故事吸引了，正在入神的時(shí)候卡住了，確實(shí)有段話讀著不順暢，你看這里：“我指著一段話，是不是少了一個(gè)連詞，加個(gè)連詞會(huì)不會(huì)更好一些？還有這里，句子似乎有點(diǎn)長(zhǎng)，能不能來(lái)個(gè)斷句……”他驚喜的看著我，抽回草稿本，跺著腳笑著說(shuō)夸我火眼金睛，我笑笑：“旁觀者清而已！”
通過(guò)再次潤(rùn)色更改過(guò)的作文，被老師大贊，從講臺(tái)走到課桌這短短的路他沖著我挑了一下眉毛笑了，我仿佛和他一起感受到了被贊譽(yù)的喜悅……
“請(qǐng)同學(xué)準(zhǔn)備好驗(yàn)算本，這節(jié)課數(shù)學(xué)考試!”數(shù)學(xué)老師的聲音與上課鈴聲融合在一起落在了教室的每一個(gè)角落，教室里安靜極了，選擇題、計(jì)算題像堡壘一樣被攻破，接下來(lái)的繪圖題也是小碉堡而已。繪圖必備量角器卻在這時(shí)張開(kāi)翅膀飛了，我拿起試卷，沒(méi)有，打開(kāi)筆袋，也沒(méi)有，低頭看看腳邊，還是沒(méi)有，桌堂里也找不到，抬頭看看大家都在認(rèn)真做題，借不借呢？要不要舉手讓老師幫忙呢？我盯著旁邊同學(xué)的量角器拿不定主意，手心開(kāi)始冒汗了，正在我焦躁不安的時(shí)候，一把量角器遞過(guò)來(lái)，我抬頭一看史傳甬，他對(duì)著我笑笑，這笑容仿佛一束陽(yáng)光照在手中的量角器上，折射出異常溫暖的光，接過(guò)量角器笑著挑了一下眉毛，這挑眉可是我們的暗語(yǔ)哦——謝謝、加油！
這樣一件不起眼的小事，卻有一種美妙的感覺(jué)，帶著這種美妙的感覺(jué)學(xué)習(xí)、生活，一定會(huì)非�？鞓�(lè)吧！
六年級(jí)的小事作文5
這是一個(gè)普通的提議，一個(gè)適合所有武漢人的提議。
各位嘉賓、朋友，大家好。"為了使我們的武漢城市更加美麗、干凈和文明."。我想對(duì)所有的朋友說(shuō)一句話：“武漢講衛(wèi)生的人很多，但不講衛(wèi)生的人也很多�！边@里我舉幾個(gè)例子。
我記得去年，我和父母去了漢陽(yáng)動(dòng)物園。在路上，我們看到很多攤位，尤其是賣(mài)小吃的。自然買(mǎi)的人就多了。碰巧攤位旁邊有一個(gè)大垃圾箱。
但是，也有很多人不忘扔進(jìn)垃圾箱，卻扔在路中間。這就是亂丟垃圾的現(xiàn)象。
還有一次，記憶猶新。那是今年六月。我正從學(xué)校走回家，這時(shí)我看到一群歹徒被一個(gè)男人包圍了。仿佛要打起來(lái)，步伐變快了。我真的很想找個(gè)四肢發(fā)達(dá)身體強(qiáng)壯的大叔把他們趕走。這時(shí)，正好有幾個(gè)大叔在我面前一起說(shuō)笑。我立刻告訴了他們這件事。他們直奔現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)那些人說(shuō)：“你們?cè)谶@里干什么？快回家！"但是誰(shuí)知道，那群人也開(kāi)始罵了起來(lái)。真的不文明。但是他們最后還是被趕走了！
這些東西都是我們生活中不和諧、不文明的音符，所以作為一個(gè)蔡甸人，我們應(yīng)該有權(quán)利把這些不和諧的音符變成動(dòng)人、生動(dòng)、優(yōu)美的歌曲！
當(dāng)然，生活中，總會(huì)有動(dòng)人悅耳的音樂(lè)。
有一次我在鄉(xiāng)村路上唱歌散步。這時(shí)，一個(gè)穿著灰色衣服的大叔出現(xiàn)在我的眼前。她悄悄地在路上撿了一個(gè)又一個(gè)垃圾。促成了城市的整潔！像他這樣的人，像他這樣的事，都值得學(xué)習(xí)！
看，這些歌多好聽(tīng)��！讓我們坐下來(lái)靜靜地聽(tīng)。那么肯定會(huì)有人問(wèn)：“我們自己能做出這么委婉的歌嗎？”那我給你一個(gè)明確的答案：“只要你喜歡綠化，喜歡那個(gè)美麗、美麗、干凈的世界。只要你努力，這種音樂(lè)就會(huì)在我們的生活中到處傳播，直到世界充滿這些和諧的音符！”
同學(xué)們，蔡甸是我們共同的家，也是我們美麗的家。所以說(shuō)：“我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)！同學(xué)！讓我們行動(dòng)起來(lái)！保護(hù)蔡甸，打掃家！從小事做起！”
六年級(jí)的小事作文6
“砰”，隨著一聲巨響，嬰兒的哭聲傳來(lái)。一個(gè)12歲的女孩很快抱起了倒在地上的嬰兒。嬰兒頭上的傷口大量出血。女孩用紙巾緊緊捂住寶寶的頭，白色的紙巾立刻被染成了鮮紅色。血流不止，女孩急得眼淚都要出來(lái)了。
原來(lái)是她替別人帶孩子，不小心滑了手，把十個(gè)月不到的寶寶摔在地上�，F(xiàn)在她很慚愧。她想回家，但又怕家人打罵。當(dāng)她想到寶寶還在流血的時(shí)候，她的心就像針一樣痛。
一個(gè)陌生人看到這一幕，拿出手機(jī)，迅速按下“120”三個(gè)按鈕，然后把手機(jī)貼近耳朵，焦急地等待醫(yī)院接電話。電話接通后，他迅速向醫(yī)院求助。掛斷電話后，他去幫助那個(gè)女孩。
一個(gè)路人看到后，趕緊問(wèn)了女孩家的電話。女孩不敢說(shuō)，幾個(gè)路人上前勸她。有人說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急是先把寶寶送到醫(yī)院。正在這時(shí)，救護(hù)車(chē)來(lái)了，人們涌向救護(hù)車(chē)。有些人不能坐救護(hù)車(chē)，所以他們坐出租車(chē)。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要縫4、5針。女孩聽(tīng)到這里，眼淚掉了下來(lái)，心里忐忑不安：怎么辦？我身上沒(méi)錢(qián)！再說(shuō)他家要是發(fā)現(xiàn)了肯定會(huì)打我！陌生人紛紛安慰她：“孩子，別哭，不是你的錯(cuò)�！薄熬褪牵瑢氊�，別哭，沒(méi)錢(qián)我?guī)湍銐|！”“我也墊！”“我也墊！”陌生人向女孩伸出了援助之手，女孩感動(dòng)不已，不停地向這群素未謀面的好心人鞠躬，并告訴他們家庭編號(hào)。
女孩一家來(lái)了，就知道了事情的來(lái)龍去脈。不出所料，一家人舉起手就要打女孩。旁邊好心人趕緊攔住女孩家人，為女孩求情。因?yàn)槟吧说哪�，一家人憤怒地收回了手。寶寶傷口包扎好后，好心人幫忙分�?dān)醫(yī)藥費(fèi)，姑娘和家人非常感謝。世間真情無(wú)處不在，只是我們不忍心去觀察生活的每一點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)小東西可以證明，真正的感情是在需要的時(shí)候看到的。
六年級(jí)的小事作文7
今天是星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去探望生病的姥姥。小鎮(zhèn)上車(chē)水馬龍，十分人腦。更誘人的是沿著街邊各種水果攤中那新鮮的水果。
不遠(yuǎn)處，走過(guò)來(lái)一位穿著講究的中年男子，他漫不經(jīng)心的走著，時(shí)不時(shí)的看看路邊攤位上的水果。不小心，他打翻了一個(gè)攤點(diǎn)的桃子，之間水靈靈的桃子從攤位上滾落下來(lái)，一瞬間半個(gè)街道上散落著許多水靈的小桃子。這下可急壞了攤主，大聲說(shuō)讓賠錢(qián)。周?chē)娜艘矠檫^(guò)去看熱鬧，想看看這位中年男子怎么去處理，是慷慨的扔下一沓鈔票還是蠻橫欺人。使我感到驚奇的是，中年男子并沒(méi)有與攤主面紅耳赤的爭(zhēng)吵起來(lái)，而是心平氣和地和攤主慢慢商量，在談判中找到讓雙方都覺(jué)得合適的解決方法。
“這些桃子皮薄，摔壞了客人就不要了，可怎么辦��？”攤主無(wú)奈的說(shuō)。
“先把桃子撿起來(lái)，沒(méi)壞的放在一旁繼續(xù)賣(mài)，摔壞的、砸爛的放在一起，稱(chēng)了我付錢(qián)。你的桃子平時(shí)賣(mài)給別人多少錢(qián)一斤？”中年男子問(wèn)。
攤主回答道：“一斤一塊五�！蹦昴凶舆�價(jià)說(shuō)：“一塊二一斤全賣(mài)給我了，咋樣？”就這樣討價(jià)還價(jià)后，雙方達(dá)成一致意見(jiàn)，稱(chēng)了稱(chēng)，男子付了錢(qián)。
我覺(jué)得這個(gè)人很有涵養(yǎng)，問(wèn)題轉(zhuǎn)身處理的也不錯(cuò)，避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。接著，他把好桃、爛桃各裝一袋，雙手一提走開(kāi)了。當(dāng)他走到街角的垃圾桶前，把那袋爛桃子扔進(jìn)了垃圾桶�？粗h(yuǎn)去的背影，我敬佩之情油然而生。中年男子的做法很有素質(zhì)，桃子爛了但還是買(mǎi)了下來(lái)扔掉。他的這種做法很好，這種做法也為城市添加了一道亮麗的風(fēng)景線。
這篇文章的主題就是從生活當(dāng)中寫(xiě)一件日常生活當(dāng)中所發(fā)生的小事，小事情，大道理。希望有更多的人能有如此涵養(yǎng)的做法。
六年級(jí)的小事作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話聲響了起來(lái)，小明媽媽面帶微笑，輕輕地拿起了電話。
“喂，你好，請(qǐng)問(wèn)是小明媽媽嗎? 我是小明的班主任張老師�！彪娫捖暲飩鞒鲆魂囉卸Y貌的問(wèn)候聲。
當(dāng)小明媽媽聽(tīng)到對(duì)方是張老師時(shí)， 臉上的微笑頓時(shí)消失了，心想:這個(gè)小明，不會(huì)是又惹了什么事兒吧?又要丟臉了。哎!”小明媽媽邊想著邊回復(fù)道:“您好，張老師，我是小明媽媽?zhuān)切∶饔秩鞘裁词聝毫藛?給您添麻煩了�！�
“哦，小明的媽媽?zhuān)虑槭沁@樣的�！崩蠋熜钠綒夂偷恼f(shuō)道，“小明在玩踢足球的時(shí)候，把學(xué)校窗戶的玻璃撞碎了，可是孩子怎么也不承認(rèn)，麻煩你來(lái)學(xué)校一下�！�
“什么?”此時(shí)小明媽媽瞪大了眼睛，憤怒極了。過(guò)了好一會(huì)兒，心里才平靜下來(lái)， 連忙穿好衣服，邊走邊回復(fù)道:“張老師，你等 會(huì)兒，我馬上就到�！�
此時(shí)，站在老師身旁的小明聽(tīng)到了對(duì)話，心里很害怕。他仿佛已經(jīng)看到了媽媽用嚴(yán)厲的目光看著自己，看到了老師和媽媽一起批評(píng)自己的場(chǎng)景。
當(dāng)小明媽媽到學(xué)校后，二話沒(méi)說(shuō)，一上去就揪住小明的衣領(lǐng)，瞪著孩子。小明淚流滿面地望著媽媽?zhuān)卣f(shuō):“媽媽?zhuān)皇俏姨叩�，真的不是我踢的�！?/p>
老師此時(shí)很生氣的用手指著小明身旁的四個(gè)人，說(shuō):“我問(wèn)了和你一起踢球的同學(xué)，他們證實(shí)說(shuō)是你踢球把玻璃碰碎了�！� 小明感覺(jué)躲不過(guò)去了，只要低著頭紅著臉承認(rèn)了。媽媽看著小明害怕的眼神，心里也冷靜下來(lái)，并告訴小明:“孩子，不要怕犯錯(cuò)，只要敢于承認(rèn)，并改正錯(cuò)誤，就是好孩子。”小明頓時(shí)手戳著衣服，吞吞吐吐地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向老師道歉。老師原諒了小明，并鼓勵(lì)他要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
通過(guò)這件事，我明白了:我們每個(gè)人不怕犯錯(cuò)，就怕不承認(rèn)，只要積極改正錯(cuò)誤，還是大家心目中的好孩子!
六年級(jí)的小事作文9
有一種力量，即使在嚴(yán)冬也能讓人感到溫暖；有一種力量，即使在困難的情況下，也能讓人充滿勇氣和信心。
那年夏天的傍晚，窗外不透明的黑暗吞噬了光明。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了獅子的吼聲，伴隨著閃電和雷聲，傾盆大雨一直持續(xù)到天亮。
第二天，我呼吸著新鮮的空氣，享受著雨露帶來(lái)的涼爽。我穿著新衣服，走在去學(xué)校的路上，感到放松和快樂(lè)。
不一會(huì)兒，在我上學(xué)的`路上，一個(gè)蕭條的地方被一個(gè)泥濘的“池塘”占據(jù)了，就像一個(gè)身無(wú)分文的富人守著他的財(cái)寶。騎自行車(chē)的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的看著我們走，有的同學(xué)咬著牙跑過(guò)去。喔！水快沒(méi)膝蓋了！而我，全新的衣服，剛穿上，怎么會(huì)臟？如果你繞道走，你一定會(huì)遲到。
以前的珍妮弗和幸福都消失了，取而代之的是遺憾和無(wú)奈。突然，他身后傳來(lái)一個(gè)有力的聲音：“孩子，你打不通嗎？來(lái)，讓我抱你過(guò)去。”回頭一看，一個(gè)不知名的大叔騎著自行車(chē)，對(duì)著我微笑，露出略帶黃色的牙齒和一些明亮的棕色眼睛。他的孩子大約七八歲。他見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，上來(lái)，別遲到。讓這小子等著吧�！闭f(shuō)完，指了指自己的孩子。
突然莫名其妙的感覺(jué)到一股暖流在心里涌動(dòng)，莫名其妙的上了車(chē)�？吹杰�(chē)下兇猛的泥水飛濺，這種感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。到了彼岸，又莫名其妙的下了車(chē)。直到舅舅走了我才回過(guò)神來(lái)，后悔沒(méi)有對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”。
我被他的無(wú)私和真誠(chéng)所感動(dòng)。
我相信，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的明天；我也相信每個(gè)人都可以給予愛(ài)，讓溫暖永遠(yuǎn)留在這個(gè)世界上
浙江省建德市建德市干潭中心小學(xué)六年級(jí)吳：
六年級(jí)的小事作文10
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶的時(shí)候，那從播聲機(jī)里發(fā)出的“賣(mài)豆腐，賣(mài)豆腐”聲音，就變成了清晨的一道親切的“風(fēng)景”。
奶奶常去那里買(mǎi)豆腐，和那個(gè)賣(mài)豆腐的婆婆關(guān)系也算還好。只見(jiàn)奶奶早在五米外就朝那輛舊的看不清顏色的三輪車(chē)招了招手。賣(mài)豆腐的老奶奶雖然看見(jiàn)了，但還是騎得慢悠悠的。好不容易騎到了奶奶面前，又是慢悠悠的停下，過(guò)了幾秒鐘，最后才慢悠悠的下車(chē)。
這是一個(gè)有大概六十多發(fā)的老人，皺紋早已爬滿了臉頰，可她還是笑嘻嘻的；銀白色的頭發(fā)讓它隨意的在空中飛舞，樸素的衣著外還系著一條圍裙。
她的車(chē)?yán)锩嬗袃煞N豆腐，一種是白豆腐，白嫩白嫩的，像要流出汁來(lái)，還非常有彈性；一種是有點(diǎn)偏黃的豆腐，有些硬，但是看起來(lái)還是非常的新鮮。奶奶要了白豆腐，她就用刀將豆腐輕輕的切下一塊。然后又熟練地把它切成了一小塊一小塊，往袋里一放，上秤上一稱(chēng)，到了奶奶要的那個(gè)數(shù)量，給奶奶豆腐，收了錢(qián)，收拾東西。
這時(shí)奶奶打開(kāi)了話匣子，用著她那鄉(xiāng)土口音說(shuō)：“你這一天天的，這么早起床來(lái)騎著車(chē)賣(mài)豆腐，你不累�。俊�
“沒(méi)有�！辟u(mài)豆腐的奶奶也同樣用著鄉(xiāng)土方言說(shuō)，“不累的，這樣每天都騎上騎下的鍛煉身體呀。這坐在家里根本就是坐不住的。這本來(lái)身體還沒(méi)有不好，出來(lái)多動(dòng)動(dòng)。這個(gè)本來(lái)做豆腐手藝還行的，那出來(lái)賺一點(diǎn)也好的呀。”
“那孩子呢？他們不說(shuō)的嗎？”奶奶又問(wèn)道，她小心翼翼的，生怕有什么不好。
“啊，兩個(gè)兒子和兩個(gè)兒媳婦說(shuō)得呀，老頭子也說(shuō)得呀，他們叫我好好待在家里啊。我有的時(shí)候也是在家里掃掃地什么的，可是現(xiàn)在又沒(méi)聽(tīng)他們的話�！�
奶奶在飯桌上說(shuō)著這件事，我想象著老奶奶說(shuō)這件事的時(shí)候也許是帶著滿滿的幸福感，自豪感和略微的遺憾的，但我覺(jué)得她雖然是個(gè)平凡的人，但那種似乎身上帶點(diǎn)略微彩色光環(huán)的人也是她。
“賣(mài)豆腐。賣(mài)豆腐。”聲音又在一次早晨再次響起。
六年級(jí)的小事作文11
每當(dāng)我相信別人說(shuō)的話，做完一件事，就會(huì)想起曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事。
10歲的一個(gè)周六，我爬上高低床的上鋪，幫爸爸拆壞了的燈。拆完之后，我剛想把燈管放進(jìn)盒子里，卻看到父親在思考，不禁疑惑：“怎么了？”爸爸？出事了嗎？”爸爸搖搖頭，沖我笑笑：“沒(méi)什么。我想起了一個(gè)故事。“我從小就喜歡聽(tīng)爸爸講故事，這次我等不及了：“告訴我！什么好故事？"
“從前，有一個(gè)父親讓他的孩子把燈攤開(kāi)。結(jié)果孩子們把燈拆了，就把梯子拿走了�！卑职种v到這里，也把床上的梯子拆了。但是，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�！焙⒆愚D(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)梯子被爸爸拿走了。很奇怪：‘爸爸，你把梯子拿走了�！拔以趺床拍芟聛�(lái)？”爸爸平靜地說(shuō)，‘跳下來(lái)！“我一定會(huì)抓住你的，”孩子一聽(tīng)，不假思索地跳了起來(lái)。然而，父親躲開(kāi)了。孩子重重地摔倒在地上。他揉著疼痛的雙腿，悲傷的淚水不停地淌下：‘爸爸，你怎么沒(méi)接住我！你說(shuō)謊！父親摸著孩子的頭說(shuō)：‘爸爸只是想讓你知道，這個(gè)社會(huì)有黑暗的一面。不是所有人都告訴你真相，更不是你父親？"
故事講完后，我也發(fā)現(xiàn)梯子不見(jiàn)了：“爸爸！你把梯子拿走了，我怎么下去？”“你跳下來(lái)！我不抓你，讓你摔得鼻青臉腫！”我閉上眼睛默默想：好吧！讓我看到這個(gè)社會(huì)的黑暗！我懷著忐忑的心情跳了下去，卻陷入了父親溫暖的懷抱。我問(wèn)爸爸：“爸爸為什么要抓我？”爸爸緊緊地抱住我，笑了：“孩子，這個(gè)社會(huì)也有好的一面。不是所有人都對(duì)你撒謊。凡事都有兩面性。你要善于發(fā)現(xiàn)真、善、美與假、惡與丑�！�
雖然這是一件小事，但它讓我明白了一個(gè)深刻的道理：在我們的生活中，不要總覺(jué)得別人在欺騙你，而要相信別人，真誠(chéng)待人，這樣別人才會(huì)真誠(chéng)相待。但社會(huì)也有陰暗面，要學(xué)會(huì)分辨，勇敢面對(duì)。
六年級(jí)的小事作文12
時(shí)光飛逝，日月如梭。“對(duì)于這句話，我一直不太明白，但在一件小事上，我明白這句話的意思。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六。我早早起床，刷牙洗臉。我周五完成了作業(yè)，因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)少了。我高興地幫我爸爸檢查作業(yè)。檢查完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的作業(yè)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)爸爸：“爸爸，我的作業(yè)都做完了。我可以玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊薄爱?dāng)然可以�！痹谝慌裕倚Φ孟穸浠��！安贿^(guò)，以后我和你媽出去的時(shí)候，你得寫(xiě)作文。四點(diǎn)，我回來(lái)檢查�！蔽液�(jiǎn)單的回答：“好！小菜一碟，打不過(guò)我！”我看起來(lái)很自信。
爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人了！我舒舒服服地躺在沙發(fā)上吃零食，看電視，看央視，看兒童電視，看電視劇。
發(fā)現(xiàn)該寫(xiě)作文了，就看了看墻上的時(shí)鐘。已經(jīng)中午12點(diǎn)了。我想了想，但是還有幾個(gè)小時(shí)。這個(gè)時(shí)候我就吃零食消化了，只好帶一包方便面充饑。吃完喝完，感覺(jué)有點(diǎn)困，就爬上床開(kāi)始做夢(mèng)。我一直睡到下午三點(diǎn)，直覺(jué)告訴我，現(xiàn)在不寫(xiě)作文就來(lái)不及了。我父母一小時(shí)后回來(lái)。我能怎么做呢？我急得心像十五個(gè)水桶打水。只好拿出一張紙，隨便寫(xiě)了一篇作文，接了一份工作。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸一回來(lái)就讓我給他看我的作文。我慢慢拿出作文，心里越發(fā)忐忑。只見(jiàn)父親微微搖頭，然后很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“高翔，你今天的作文寫(xiě)得仔細(xì)了嗎？”寫(xiě)好自己該有的水平了嗎？“我告訴了我父親今天到底發(fā)生了什么。父親看到我這個(gè)樣子，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次改正就好了。記住，時(shí)間是寶貴的。
孩子，記得嗎？古人曾說(shuō)：“年輕不努力，老板會(huì)難過(guò)。”如果現(xiàn)在不努力，等你長(zhǎng)大了就太晚了，時(shí)間也不會(huì)留下來(lái)等你�！奥�(tīng)了父親的話，我后悔得下定決心要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人！
雖然這件事已經(jīng)持續(xù)了很久，但我真的意識(shí)到“時(shí)光飛逝，日月如梭�！边@句話的含義，父親那天說(shuō)的每一句話都深深的印在了我的心里。
六年級(jí)的小事作文13
“誠(chéng)信”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們不應(yīng)該草草了解它，而應(yīng)該真正理解它的含義。作為一個(gè)小學(xué)生，要從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)，比如不抄作業(yè)，考試不作弊，不貪小便宜，誠(chéng)實(shí)等等。不要看這些小事，它們告訴我們生活的真相，我們應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)為榮，以貪婪為恥。
我們美麗的校園充滿了笑聲和歡笑。但是仍然有很多學(xué)生在考試中作弊。有人問(wèn)，就給假答案。他們心里是不是從來(lái)不覺(jué)得不安？
我親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：
在考場(chǎng)上，我們班很多同學(xué)被一個(gè)問(wèn)題難住了，忍不住討論起來(lái)。同桌問(wèn)我怎么做，我也做不到。這個(gè)問(wèn)題七分，太高了。我真的很著急。這時(shí)，我后面的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)！”這些話把我牽扯到了兩個(gè)完全不同的境界，一個(gè)是誠(chéng)實(shí)，一個(gè)是欺騙，我在流浪，有些不知所措。當(dāng)時(shí)我們真的很想抄他的答案。但是不知怎么的，我沒(méi)有做到。我填了自己的答案。也許我做錯(cuò)了，他做對(duì)了，抄答案我也能得一百分，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我真正的93分比抄的100分更有價(jià)值.
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我還是清楚地記得，考完試，我們都開(kāi)心地笑了。因?yàn)檫@次考試要看我們真正的實(shí)力。我們也真正意識(shí)到了這件小事的重要性。我想問(wèn)一下，其他同學(xué)，你們“干凈”嗎？靠自己的力量能做好一件事嗎？
我讀初三的時(shí)候，父母給我很大的壓力。我不僅要做老師布置的作業(yè)，還要做父母布置的作業(yè)。當(dāng)時(shí)真的希望有答案出現(xiàn)在我面前。爸爸訓(xùn)練我培養(yǎng)良好的品質(zhì)。我一定要從平凡的小事做起，努力把每件事都做好。有時(shí)候，小事比大事更重要。他總是說(shuō)如果我做得好，他會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)。我一天天長(zhǎng)大，盡我所能把每一件事都做好，可是爸爸還是不給我獎(jiǎng)勵(lì)。可能是我做的不夠好。我一直這么認(rèn)為。
現(xiàn)在，兩年過(guò)去了，父親的話似乎已經(jīng)印在我的心里，我漸漸明白了這些話。我已經(jīng)養(yǎng)成了從小事情做起，靠自己的力量把一件事情做好的習(xí)慣。這是我父親的獎(jiǎng)勵(lì)。從現(xiàn)在開(kāi)始，這些話激勵(lì)我做好每一件事，不管是大是小.
六年級(jí)的小事作文14
今天天氣很好。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衫和姐姐去逛街，心里特別高興。可是一件想不到的事發(fā)生了。
我和姐姐上了公交車(chē)，占了一個(gè)緊挨著門(mén)的好位置我得意洋洋地看著車(chē)內(nèi)的人們，滿以為大家的目光會(huì)被我的新襯衫吸引，誰(shuí)知人們的目光盯著車(chē)外，我只好慢慢地收回自己的視線。就在這一剎那，一只將要伸進(jìn)別人口袋的手把我和我旁邊的一個(gè)孩子的視線吸引住了。同時(shí)，一把光亮的匕首，透過(guò)密密的人堆里映入我們的眼里。我不禁打了個(gè)冷靜，心里又急又害怕。我旁邊的那個(gè)孩子喊了一聲：“啊，抓……”聽(tīng)到叫喊聲，歹徒猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用令人恐怖的目光盯著我我旁邊的那個(gè)孩子了，似乎在說(shuō)：“感喊我就捅死你！”嚇得我旁邊的那個(gè)孩子把要說(shuō)出來(lái)的話又咽了回去。車(chē)?yán)锏娜藗兟?tīng)到我旁邊這個(gè)孩子。
不一會(huì)兒車(chē)內(nèi)平靜下來(lái)，歹徒又用骯臟的手開(kāi)始偷竊。我旁邊那個(gè)孩子索性大聲把“抓小偷”三個(gè)字喊出來(lái)，并用手指著他。歹徒做賊心虛，立即舉起匕首向人們威脅道：“不許動(dòng)！誰(shuí)要是敢動(dòng)，空氣似乎凝固了。突然“放下武器！”一聲斷喝打破了沉靜。以為娘親力壯的叔叔站出來(lái)，奮力向歹徒撲去。這時(shí)，被叔叔的勇敢行為震撼了的人們不在沉默，他們蜂擁而上，我也毅然加入了這正義的行列，與歹徒進(jìn)行了搏斗，歹徒終于被抓住了。車(chē)?yán)锏娜藗兡阋谎�，我一語(yǔ)，興奮地議論著剛才的事，不停地稱(chēng)贊我旁邊的那個(gè)孩子和勇敢的叔叔。我旁邊的那個(gè)孩子不好意思地低下頭，這時(shí)，我才注意到，我的新襯衫被弄得太臟了。
這個(gè)孩子和勇敢的叔叔的精神是多么令人感動(dòng)，他們冒著生命危險(xiǎn)抓住了那個(gè)小偷，他們是多么勇敢，我們應(yīng)該他們舍己為人的精神。
六年級(jí)的小事作文15
“丁00”響了，學(xué)生們紛紛走出教室。中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)小婷走出教室門(mén)，聽(tīng)到身后有一聲“吶喊”.
回頭一看，小婷原來(lái)是她的好朋友小麗，卻看到她在哭。小婷連忙跑去接她。原來(lái)小麗正在教室里準(zhǔn)備出去玩，可是走到門(mén)口，班里的“調(diào)皮大王”小剛從后面使勁推她。小麗向前一摔，絆倒在門(mén)檻上，摔倒了。
當(dāng)小婷知道真相時(shí)，他非常生氣，以至于當(dāng)他最好的朋友被欺負(fù)時(shí)，他不能去袖手旁觀。另外，他是中隊(duì)長(zhǎng)。如果有人打架，他當(dāng)然要照顧好自己。想到這里，一種責(zé)任感穿過(guò)了小婷的內(nèi)心。我只聽(tīng)見(jiàn)小婷大叫：“小剛，你在干什么？倡導(dǎo)文明校園，你竟然打人，還向小麗道歉！”小剛被這一切突然驚呆了，轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“哎呀，我們中隊(duì)長(zhǎng)，你干什么呢？想嚇?biāo)牢�？”“你裝傻，欺負(fù)小麗，就這樣？沒(méi)那么簡(jiǎn)單，去跟她道歉吧！”小剛站在那里說(shuō)：“誰(shuí)讓她走這么慢的？”“小剛，這是小事，不要鬧大了，不然我要向老師匯報(bào)了！”小婷變得嚴(yán)肅起來(lái)，警告小剛。小剛不害怕，說(shuō)：“好吧，我上學(xué)以來(lái)欺負(fù)過(guò)多少人？我怕你的小丫頭片子？”
自從小婷成為中隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)，訂單從未被拒絕過(guò)。沒(méi)想到今天的訂單被這么一個(gè)“惡霸”拒絕了。我非常生氣，所以她生氣地去了辦公室.
雖然小剛在課堂上表現(xiàn)的很暴力，但他最怕的是被女生投訴，于是他趕緊把小麗扶起來(lái)，送到她的座位上，并真誠(chéng)的向小麗道歉。當(dāng)老師和小婷到達(dá)教室時(shí)，一切都平靜下來(lái)了。小婷被眼前的場(chǎng)景感動(dòng)了，帶頭給小剛鼓掌。突然，教室里響起了一陣掌聲，小剛不好意思地低下了頭.
這樣的小事，在小麗的包容和小剛的突然覺(jué)醒下，得到了圓滿的解決。經(jīng)過(guò)這件事，小剛變得像變了一個(gè)人，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)集體。
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