【精品】六年級年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
媽媽的拿手菜——酸菜魚湯是我的最愛。選一段好的魚身，再加上香辣的佐料，如果不合口味，還可以澆上麻油，多放些蔥花。啊！這味道辣中帶鮮，鮮中帶酸，令你回味無窮！
酸菜魚湯雖然美味，但是做起來可不簡單。最好選一段鯽魚身，把骨頭分出來，把魚肉切成魚片，做酸菜魚湯的魚根本不要去魚腥味，因為辣味會把腥味完全蓋住，再準(zhǔn)備一包優(yōu)質(zhì)佐料就可以開鍋了。
一切準(zhǔn)備就序，要開始煮了。先倒大約100毫升植物油，等燒熱后，把酸菜倒入鍋中翻炒那么三四分鐘，酸菜的顏色從灰褐色變成了青綠色，香味也漸漸飄出，然后把根據(jù)自己口味所調(diào)的料倒進(jìn)去，拿著鍋鏟不停翻炒。過了一段時間后，鍋里的辣味越來越濃，會嗆得你咳嗽，到時千萬別忘了開窗透氣哦！
接下來是最關(guān)鍵的了，在鍋中加入些開水，約煮3分鐘后，放入剁好的魚骨，再熬上幾分鐘后放入切好的魚片。等煮得直冒熱氣時就把火侯調(diào)小，慢慢熬，熬到鍋中“咕嚕，咕嚕”翻氣泡時，就可以盛到碗中。不過盛之前最好再翻炒幾下，嘗嘗味道。如果不合口味，就適量地放入些鹽、糖、糊椒粉。俗話說“眾口難調(diào)”，可這道酸菜魚湯，又香又辣，絕對讓你垂涎欲滴，吃后回味無窮。對了，別忘記再撒上些蔥花或切些生姜片放入湯里，這樣保證“眾口易調(diào)”。
香辣十足的酸菜魚湯出爐了！只見湯汁上面一層是紅色，而下面都是黃色。怕辣的喝湯時，用湯勺撥開上面一層辣油，喝下面的。不怕辣的朋友們，可以直接勺著喝。那魚片仍是肥美，吃起來嫩滑爽口，再瞧那酸菜，顏色偏黃了些。我最喜歡吃那菜根，一口咬下去，里面全是湯汁，有種吃湯包的感覺。吃酸菜魚湯里的魚肉，可以蘸著醬油吃，這樣魚肉的味道會更鮮美哦！品嘗酸菜魚湯時，最好在旁邊放上一瓶可口可樂或其它飲料，吃一口酸菜魚，喝一口可樂，這種感覺，真是爽！爽！爽�。�
聽了我的介紹，你們是否也想親手做一做、聞一聞、嘗一嘗啊？百聞不如一見，百見不如一嘗，快點自己動手做出這道美味吧！
六年級年的作文 篇2
瞧！那位穿著黑色西服，戴著黑色寬邊眼鏡，正在高談闊論的“小紳士”——我的同桌。他足智多“謀”，說起話來像一江春水滔滔不絕，經(jīng)常長篇大論、神采飛揚(yáng)，說我們班名副其實的“活寶”。
“美女”之“吻”
在一節(jié)閱讀語文課上，“活寶”在課上左搖右晃，抓耳撓腮，影響我在課上專心致志的聽講。下課了，班里回蕩著清脆的鈴聲，我拍拍“活寶”的肩，說到：“你怎么了，上課怎么一直心神不寧的？”只聽他神秘兮兮、低聲細(xì)語地說：“在夜幕降臨，我深深入睡之時，床前出現(xiàn)了一位“美女”，她躡手躡腳地爬上了我的床……”不等“活寶”說完，我已經(jīng)“丈二和尚摸不到頭腦”了，我說：“停停�！l爬到了你的床上？”他理所當(dāng)然地說：““美女”呀！她長著櫻桃小嘴、妖嬈的身軀和纖細(xì)的腿，看著就讓人陶醉，她輕輕地在我的胳膊上“吻”了一口�！蔽掖蟮坨R，問到：“真的？”他說：“都是哥們，誰騙誰呀，算了！看著你還一副被蒙在鼓里的樣子，那就告訴你吧！““美女”是一只蚊子，呀！好癢呀！”我像泄了氣的皮球，嘆道：“原來是只作惡多端的蚊子呀！這演技都能上好萊塢了!”又聽他大叫一聲：“誰的錢？”我低頭一看，只聽一聲：“平身免禮。”聽完雖然氣兒不打一處出，但不得不佩服“活寶”的口才！
靈機(jī)一動
在一次自習(xí)課上，我們班里不斷傳出交頭接耳的聲音，管紀(jì)律的.班干部千方百計使班里安靜，卻毫無用處。班長急得火燒眉毛，在一籌莫展之際便想到了班里機(jī)智過人的“活寶”。當(dāng)班長用了九牛二虎之力去向“活寶”求助時，只看“活寶”把手一揮，高傲地說：“急什么？本尊自有妙計！”班長氣地七竅生煙，“活寶”卻神采奕奕。只聽“活寶”大叫一聲：“老師……”全班人像吃了定心丸一樣，都以為老師來了，但又聽一句：“——沒來”。這也不能怪人家“活寶”，說的也是實話，但同學(xué)們又怕老師突然冒出來猝不及防，所以班里又平靜如水，連班里鐘表的“滴答聲”都能聽見。
他就是我的同桌，一個智勇雙全的同桌，一個陪我在學(xué)習(xí)的“戰(zhàn)線”上“戰(zhàn)斗”三年的“戰(zhàn)友”。
六年級年的作文 篇3
她，一位普通的教師，是在我們小學(xué)三年級時轉(zhuǎn)進(jìn)來的，來當(dāng)我們的班主任。聽說她在五小任教時是非常嚴(yán)厲的，我們班同學(xué)聽后都倍感害怕。
上課時，您耐心，嚴(yán)厲。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不出您的五指山。而對待一個失敗者時，您又像家長那樣不斷鼓勵，臉上掛著慈祥的笑容。當(dāng)我考試落后一大截時，倪老師總是微笑著告訴我，落后不是問題，只要你朝自己有缺陷的那個方向走，去努力，就會成功；相反，如果你不知道自己需要朝哪個方向努力，就會在原地踏步，沒有進(jìn)步。之后，我便在每一次考試結(jié)束后認(rèn)真反省，在每一次失敗后朝自己的不足之處努力，最后終于在您的悉心教導(dǎo)下取得了進(jìn)步。
當(dāng)我有學(xué)習(xí)上、心境上的問題時，我總是情不自禁地來找倪老師，而她，總是走到我身邊，拍拍我的肩，輕輕地告訴我，有些問題并沒有你想像的那么難，只要你靜下心來，閉上眼睛，仔細(xì)想一想，你的學(xué)習(xí)方法錯在哪里，要用什么樣的解決方式去應(yīng)對。所以，當(dāng)我遇到什么問題時，我總會回想倪老師對我的教誨，用自己的能力去解決問題。
倪老師，感謝您！帶給我如此的教誨，在我六神無主的時候，為我點起一盞指路的燈，為我揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，感謝！
六年級年的作文 篇4
寒風(fēng)料峭的冬天，迷失了方向
坐在冰涼的地面，看雪花漫天徜徉
靜靜守望，目送你遠(yuǎn)走的方向……
感嘆于生命的脆弱，如果沒有昨晚的一通電話，今晨的你是否已飛翔天堂；感動于生命中的瞬間，耳濡目染，我知道這是一次對生命的歷練、更是對靈魂的考驗……我很慶幸，在生的光芒與亡的黑暗邊緣，我站在了前者的身旁……
——題記
守望·燈火通明徹夜，唯有你迷失了方向
昨晚，和爸爸媽媽一同去了姥姥家。走在回家路上，已是快10點。夜晚的寧靜，伴著洋洋灑灑的雪花降落，坐在出租車?yán)�，望著窗外的一方清冷，溫暖，縈繞在心頭。忽然，一個身影映入眼簾——清冷的冬日夜晚，小區(qū)大門前卻坐著一人。一時間以為自己出現(xiàn)了幻覺：寒風(fēng)料峭，怎么可能有人坐在冰涼的地上，還一動不動呢？爸爸媽媽的對話又將我拉回了現(xiàn)實的世界：“是不是喝多了？大冷天的，這么坐上半個小時肯定會凍死的�！卑职值囊幌捵屝臑橹活潯前�，已經(jīng)零下30度的低溫，再加上他醉意正濃，如果不采取什么措施，明早……“要不給110打個電話吧，這是生命��！”急著催促爸爸媽媽：“快打電話吧！不然一會兒來不及了！”語氣中是滿滿的惦念……或許，這便是常說的“人間真情”吧，陌生人間的真情，純樸、寧靜。
撥通了電話，巡邏的警車答應(yīng)馬上就到。爸爸還是不放心，走出房門，與那人一起，等待警車來到……
漫天飛雪，今夜的紀(jì)念如此珍貴。
守望·再回望你的身影，愿你別再彷徨
隨著警車上方的燈光愈來愈遠(yuǎn)，最終化成了一道光線，心底的感動油然而生——是不是上帝的安排，讓那人在雪地中迷失方向，愛心之手將他救贖……再想起昨晚的事，還是有一絲后怕——如果，我們沒有看到他，昨夜的冷風(fēng)，是不是又要伴著呼嘯送這一靈魂遠(yuǎn)航？
聽爸爸說，警察將那個醉漢抬上車的時候，他已經(jīng)知覺麻木，說不清家在哪兒，更道不明自己是誰……不過，警察叔叔會將他送到警局，等他清醒了再送他回家。心中泛起漣漪——都說“世上還是好人多”，這句話一點兒不假。因為我們的一通電話，在這個夜晚趕來搭救生命，這是軍民間的約定；因為爸爸媽媽的舉手之勞，讓靈魂得到重生，這是人間充溢的真情……
再回望昨晚的記憶，是愛心將你的生命托起，愿今后的夜晚，不再見你落寞的背影，被月光拉得好長……
守望·天下愛心翅膀，為生命護(hù)航
坐在電腦前，敲擊著這些文字，我在想：那人現(xiàn)在如何，是否已經(jīng)回到久違的家？回望昨晚僅僅10分鐘的等候、10分鐘的記憶，像是一輪漫長的世紀(jì)，生命延續(xù)光芒或飛往遠(yuǎn)方，就在那一分一秒中抉擇……
我佇立在此岸，目送你漸行漸遠(yuǎn)回歸彼端。今天的你已經(jīng)褪去了酒后的失憶，但我知道，你不會忘記昨晚的一幕……在警車?yán)锖ㄋ哪�，一定能感受到——身后有三人目光為你祝福，我們站在此處，守望你的未來鮮花簇簇……
守望，生命之歌唱響；守望，愿得以重生的你，用生命譜寫傳奇；守望，目光穿越時光，我看到遠(yuǎn)方，愛心搭建的橋梁……
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