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【實(shí)用】六年級(jí)的作文600字42篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文600字 篇1
壞習(xí)慣誰(shuí)都不想要。它如同身上一處丑陋的疤痕，想要擺脫它卻無(wú)能為力。
我也有一個(gè)壞習(xí)慣——懶散。沒(méi)錯(cuò)，這與我自己的性別也許一點(diǎn)也不符合，因?yàn)槿思視?huì)覺(jué)得：一個(gè)女孩子就應(yīng)該是干凈、利索的�？晌覅s違背了這一“原則”，我既不如同別的女孩一樣漂亮，也不如她們利落。
愁眉苦臉的看著書(shū)本上的題目，我腦袋都被看大了。靈感突然在腦海中隱約閃現(xiàn)出來(lái)，我立刻拿過(guò)草稿紙，來(lái)準(zhǔn)備計(jì)算，可當(dāng)筆尖觸碰到草稿紙的一瞬間，筆芯怎么又沒(méi)水了！我無(wú)可奈何的翻遍了書(shū)桌上面的所有雜物也沒(méi)有翻出一支能使用的筆芯。我又到書(shū)柜去找，可書(shū)柜卻已經(jīng)被我平時(shí)雜亂無(wú)章的擺弄成了不堪入目的形象。我崩潰的趴在了床上，不知如何是好。
媽媽走進(jìn)來(lái)耐心的對(duì)我說(shuō)：“如果你平時(shí)多用點(diǎn)心把臥室打理整潔一點(diǎn)現(xiàn)在豈不是方便很多了，如果你一直這樣的.話，以后做什么都會(huì)養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，為什么不嘗試試著去改變呢？”我望著滿屋的“狼藉”，決定先收拾一下找到筆芯再說(shuō)。
我把被子一一疊整齊，書(shū)籍有次序的排放好，桌子上的雜物該扔掉的就扔掉……直到一切都打掃完了，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我的臥室已經(jīng)被我“傷害”到了如此地步。我看著臥室，不可思議的揉揉眼睛：真整潔啊！“這是不是你要找的筆芯？”媽媽在清理好的書(shū)桌上拿出來(lái)。“是呀是呀！我終于找到了”我興奮地?fù)Q好了筆芯。
那個(gè)晚上，我明白一個(gè)道理：壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的，而想要改變這個(gè)習(xí)慣，便一定要有勇于改變的心。無(wú)論有多少問(wèn)題和困難擺在你面前，只要有完成和戰(zhàn)勝它們的信念，而且立即行動(dòng)，成功會(huì)在不遠(yuǎn)處微笑地迎接你。
我終于丟掉了我懶散的壞習(xí)慣。
六年級(jí)的作文600字 篇2
我在路上低頭走著，時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣，不知所措，祭奠我丟失的鈔票。
今天，我的朋友來(lái)到了我家邀請(qǐng)我去外面玩，我自然很高興，我的父母十分高興，因?yàn)槲医K于不呆在家中去運(yùn)動(dòng)一下，出于禮貌，我媽媽給了我?guī)讐K錢(qián)，讓我請(qǐng)一下我的朋友，于是我愉快地答應(yīng)了。
在路上，我們披著溫和的陽(yáng)光，干燥的空氣也由于昨日的傾盆大雨變得濕潤(rùn)起來(lái)，一切看起來(lái)都這么美好。由于怕錢(qián)從口袋掉出，我一直攥在手中不敢放進(jìn)口袋。我們倆聊得太興奮，以至于我忽略了手中錢(qián)的存在，于是不知在何時(shí)手中的錢(qián)從我的手中逃脫了出來(lái)，來(lái)到了外面的世界，而我則像《霍比特人》中的半獸人，沒(méi)有察覺(jué)出逃跑的比爾博*巴金斯一樣，竟神不知鬼不覺(jué)的“放走”了我的錢(qián)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我丟錢(qián)的.時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了好一會(huì)，我十分猶豫，原因不僅是少了錢(qián)沒(méi)法招待對(duì)方，還有對(duì)父母指責(zé)的恐懼，于是我潦草的打發(fā)走了我的朋友，我回到以前走過(guò)的所有路，心里還一直默念：愿上帝保佑，讓我找到那遺失的錢(qián)幣，阿門(mén)阿門(mén)！等等話語(yǔ)為自己祈禱。盡管如此，但奇跡還是沒(méi)有發(fā)生，神明還是沒(méi)能幫到我，我只得硬著頭皮回到家對(duì)我父母說(shuō)這事。
在路上，我心里一直嘮叨：要是我將錢(qián)放進(jìn)口袋那該多好。如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)把錢(qián)保存好……可是“一日難再晨”我不可以改變過(guò)去，我只可以接受現(xiàn)實(shí)。
到了家后，與我想的簡(jiǎn)直一模一樣，我說(shuō)出了事情后，我父母果然把我斥訓(xùn)了一頓，我聽(tīng)了后，雖不高興，但這提醒我去改掉我粗心的毛病，盡管我無(wú)法改變過(guò)去，但我可以改變未來(lái)。
盡管我丟了錢(qián)，但我撿來(lái)了更加寶貴的東西。
六年級(jí)的作文600字 篇3
我與她的友誼長(zhǎng)達(dá)六年。我們一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起玩耍......可那件事情發(fā)生后一下子將我們的距離拉遠(yuǎn)了。
那一天，我照樣去找她玩，到了她家，我便拿出作業(yè)跟她一起寫(xiě)，（那時(shí)我們?nèi)昙?jí)）寫(xiě)作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)她新買(mǎi)的筆很漂亮，就讓她借我寫(xiě)了會(huì)，發(fā)現(xiàn)很好用。心里想著回家讓媽媽帶我也去買(mǎi)一支。第二天，她跑到我跟前跟我說(shuō)她的那支筆不見(jiàn)了，問(wèn)我有沒(méi)有看到......她說(shuō)話時(shí)無(wú)意地看了我的桌子，發(fā)現(xiàn)我桌子上新買(mǎi)的筆，便說(shuō)：“原來(lái)真的在你這兒。你怎么能不問(wèn)一下我就把我的筆拿走了？”說(shuō)著便氣呼呼地拿著筆走了，我趕忙趕上去跟她解釋，這筆是我昨天剛買(mǎi)的，而她卻說(shuō)我騙她，之后我們就絕交了，后來(lái)不知道什么原因她就轉(zhuǎn)學(xué)了。
上初中時(shí)我和她同校又被分到了同一個(gè)班里，還成了同桌。當(dāng)我們坐在一起時(shí)一句話也沒(méi)說(shuō)，就這樣過(guò)去了一段時(shí)間。后來(lái)我想小時(shí)候的誤會(huì)不應(yīng)該影響我們初中的歲月，做了不好朋友可以做同學(xué)，搞得苦大仇深似的，影響彼此的心情。所以接下來(lái)我就嘗試著去尋找話題，比如：“你可以借......”或“這道題目你為什么這樣答？”等等�？傻玫降�.卻是冷漠的答復(fù)“嗯”或“我瞎寫(xiě)的”......這讓我覺(jué)得很沮喪，也放棄了跟她交流的心情。
突然間，我仿佛明白了，時(shí)間早已在我們之間產(chǎn)生了壕溝。讓我們兩人近在咫尺但又仿佛遠(yuǎn)在天邊、遙不可及，也不知道是不是因?yàn)槟羌?.....某一天,她突然對(duì)我說(shuō):“三年前是我弄錯(cuò)了，我轉(zhuǎn)學(xué)的前幾天在收拾東西時(shí)發(fā)現(xiàn)掉在角落里的筆，當(dāng)時(shí)我想跟你道歉的，但可憐的自尊心讓我開(kāi)不了口�！边@句解釋解開(kāi)了我們多年的心結(jié)，讓我們邁過(guò)壕溝，走到了一起。
敞開(kāi)心懷后，我們又變回了好朋友。
六年級(jí)的作文600字 篇4
聽(tīng)媽媽說(shuō)，學(xué)校有個(gè)陳小菊老師是大名鼎鼎的“指導(dǎo)作文高手”，她既博學(xué)，又幽默、風(fēng)趣，她還開(kāi)了一個(gè)新體驗(yàn)興趣班，許多同學(xué)都想進(jìn)這個(gè)班學(xué)習(xí)寫(xiě)作。我一聽(tīng)，挺感興趣的，叫媽媽跟小菊老師說(shuō)我也要進(jìn)興趣班學(xué)習(xí)。
第一次爸爸帶我來(lái)新體驗(yàn)興趣班時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)胖胖的婦女，我想：這就是陳老師嗎？怎么這么胖？爸爸果真告訴我，她就是名氣不小的陳老師，還吩咐我要認(rèn)真聽(tīng)課。大約20分鐘過(guò)后，陳老師終于發(fā)話了，她對(duì)大家說(shuō)：“安靜，我們今天要玩一個(gè)游戲，叫做傳話游戲�！痹捯魟偮�，陳老師便在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字“傳話游戲”。 我想：“哇！寫(xiě)作文之前還要先玩游戲？這個(gè)老師真特別。”于是陳老師宣布游戲規(guī)則，我們分組進(jìn)行傳話，游戲結(jié)束后又耐心指導(dǎo)我們寫(xiě)作文。第一次來(lái)這里上課，我感到真有趣，也感到陳老師的確是個(gè)博學(xué)多才的好老師。
后來(lái)，她又讓我們體驗(yàn)了呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶我們觀察樹(shù)葉，還讓我們自主起新名字，更有趣的是教我們聞一聞太陽(yáng)的味道，教我們?cè)S多購(gòu)物金點(diǎn)子。不管是教我們玩什么游戲或觀察什么都一樣有趣。
陳老師讓我們推開(kāi)寫(xiě)作的'門(mén)，搬來(lái)寫(xiě)作的敲門(mén)磚，吃上寫(xiě)作的美食，收獲寫(xiě)作的喜悅，讓寫(xiě)作伴我一生。
我想：作文不是絆腳石，不是包袱，更不是天敵，它原本是人心靈的伙伴——隨心兒放飛，為心靈而歌。作文是快樂(lè)，是傾訴，是交流，是創(chuàng)造，是創(chuàng)新，更是最愜意的享受。享受作文就是享受快樂(lè)、享受生活。因此，享受作文，就是享受人生。
寫(xiě)作文是快樂(lè)的，自由的，讓我們?nèi)ビ眯南硎馨桑?/p>
六年級(jí)的作文600字 篇5
我的手指輕觸面前的黑盒子，透過(guò)一絲微涼，我卻感受到了她的溫度，聽(tīng)到了她的心跳。我仍難以接受這個(gè)事實(shí)，可那有些嗆人的煙灰，與周?chē)目蘼曇黄涑庵业拇竽X，直逼得我在這個(gè)儀式上，思她入骨。
我的父親在我三歲時(shí)便因病去世，從此，我的奶奶便在潛移默化中一成了我對(duì)父親的一種寄托。記得奶奶有一雙大手總是那樣的寬厚有力，總是能輕輕松松的剝開(kāi)我費(fèi)盡九牛二虎之力卻依舊難以奈何的干果。她的手掌黝黑，上面的紋絡(luò)很深，這是長(zhǎng)期勞作偽結(jié)果。可每當(dāng)她的手覆蓋在我的手上時(shí)，卻神奇地讓我感到有力，溫暖。那是安心的感覺(jué)，我時(shí)常思念這份安心。
奶奶總是能講出各種不重復(fù)的迷語(yǔ)，笑話，像什么"麻屋子，紅帳子"，總是能逗得我哈哈大笑。見(jiàn)我一笑，她也跟著笑，笑得把臉都皺起來(lái)了，笑得把眼瞇成一道縫兒，笑得直拍胸脯。笑夠了，再講一個(gè)，繼續(xù)笑。因此母親時(shí)常打趣，說(shuō)奶奶會(huì)把我?guī)С蓚�(gè)瘋丫頭。每當(dāng)她的`笑聲傳入我的耳中，那憨厚的聲音啊，是人間最真的真。我時(shí)常思念這份真。
在奶奶家，我無(wú)論是做些什么，一回頭，準(zhǔn)能對(duì)上奶奶的眼，透過(guò)這雙眼，我能感受到鼓舞與信任。她的眼睛因年歲的流逝已變得有些渾濁了，可我卻總是能看到一陣陣的閃爍，似是看到了希望的那種閃爍。母親說(shuō)，我便是奶奶心中的希望，我一定要好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)答奶奶……那份希望中，更是混合著慈愛(ài)，我時(shí)常思念這份慈愛(ài)。
一鞠躬，是對(duì)死者的祝愿；二鞠躬，是對(duì)死者的尊敬；三鞠躬，是對(duì)死者的深深思念。
告別儀式進(jìn)行到尾聲，第三次鞠躬后，我卻不敢再把身子與頭抬起：淚水漲滿了眼眶，終于涌了出來(lái)；思念漲滿心房，終是換得一聲嘆息……
六年級(jí)的作文600字 篇6
放假了，我們一家人來(lái)到北京爬長(zhǎng)城，要知道，長(zhǎng)城可是很長(zhǎng)的，它圍繞著大半個(gè)中國(guó)，我們這次去的是八達(dá)嶺長(zhǎng)城。
從北京市區(qū)到長(zhǎng)城大概要一個(gè)多小時(shí)，我們坐在車(chē)上，腿都麻了，我盼望著能早點(diǎn)到，果然，不一會(huì)兒就到了。
我們買(mǎi)了票，進(jìn)了長(zhǎng)城。我們一進(jìn)長(zhǎng)城，就看到了許多樹(shù)木，郁郁蔥蔥，貢獻(xiàn)出一片綠蔭，慶幸可以免受片刻太陽(yáng)火熱的炙烤。遍地綠油油的小草為聳立在高高的山上的長(zhǎng)城增添了一份生機(jī)。首先映入眼簾的是兩邊的臺(tái)階，上面有兩條路，一邊平緩，一邊陡峭，我們選擇了更為陡的一邊。
走上金黃燦爛的.長(zhǎng)城階梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城宛如一條巨大金黃的龍盤(pán)踞在山上，綿延不斷，極目遠(yuǎn)眺也望不到它的盡頭，十分壯觀！走著走著，不知不覺(jué)我們的路程已過(guò)半，從高處鳥(niǎo)瞰，下面一片綠色，中間穿插著蜿蜒的公路，深吸一口氣，真是令人心曠神怡��！
又走了一會(huì)兒，我忍不住趴在墻角往下看，好高��！咦，我發(fā)現(xiàn)了一只猴子在下面爬樹(shù)，它的樣子十分搞笑，我趕緊揪了一小塊面包丟了下去，它竟然接住了，然后開(kāi)始狼吞虎咽……
過(guò)一會(huì)兒，我們來(lái)到了長(zhǎng)城最陡的地方，這里全是梯子，和平常單元樓里的梯子完全不是一回事，而是很高的和華山的云梯類似，很是驚險(xiǎn)！我小心翼翼地一步一步往上爬，心驚膽戰(zhàn)，心想：萬(wàn)一掉下去了可就完了！
好不容易，我們終于到達(dá)了最高處，站在最高處遠(yuǎn)眺，真如同詩(shī)句所言：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！边h(yuǎn)處的山層層疊疊，顏色深深淺淺，頗有一番水墨畫(huà)的韻味。在那兒買(mǎi)了紀(jì)念品徽章，于是我們就坐著滑道滑下了山。
我們?cè)诰皡^(qū)找了家餐館吃飯，吃完飯便坐上了回酒店的車(chē)，再看看天空，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。
六年級(jí)的作文600字 篇7
過(guò)年了，家家全都其歡笑，每個(gè)家庭熱熱鬧鬧的，多么的喜慶，和諧，過(guò)年真是一年之中，最讓人開(kāi)心的日子啦。
過(guò)年了，家家戶戶都開(kāi)始準(zhǔn)備了，多么開(kāi)心啊。我和媽媽從朋友家里送來(lái)的對(duì)聯(lián)中，準(zhǔn)備起來(lái)。我和我的爸爸拿著剛剛做好的漿糊去貼對(duì)聯(lián)，我拿著凳子，走出了門(mén)外，我的爸爸已經(jīng)把黃色的字被紅色包在一起的對(duì)聯(lián)貼好了。我的爸爸站在了椅子上，開(kāi)始站橫聯(lián)了，漿糊一糊上，在貼上，就好了。
終于到了晚上，我可以開(kāi)始看那一年才有的特殊的節(jié)目，新年晚會(huì)了。媽媽拿著包餃子所用的材料來(lái)到了客廳，來(lái)邊包餃子邊看新年晚會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，春節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了，春節(jié)晚會(huì)中里有各種各樣的節(jié)目有小品，有才藝展示，還有唱歌，這次的春節(jié)晚會(huì)有所不同，竟然用了立體影像來(lái)演出節(jié)目。
在節(jié)目的中間地方，我和我的爸爸拿著鞭炮去下樓放鞭炮去了，我心中一直不停地在興奮。我的爸爸拿著非常響的'傳統(tǒng)鞭炮去放了，我站在一邊的地方，只見(jiàn)我的爸爸點(diǎn)了火之后，立刻跑過(guò)來(lái)，我趕緊捂起耳朵，可是鞭炮聲太大了，就算是捂耳朵，也可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，但是煙火和爆竹在過(guò)年時(shí)，才能體現(xiàn)熱鬧，放完鞭炮，我和我的爸爸有放煙花，但發(fā)出去的不是煙花，而是發(fā)出去沒(méi)飛過(guò)樓房就爆了的小火花。
放完鞭炮后，我和我的爸爸走回了家中，終于能夠吃餃子了，于是，我和我的爸爸媽媽在邊吃著餃子，邊看后半段的春年晚會(huì)，看完后，我對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)：“在電視節(jié)目，只有春節(jié)沒(méi)廣告”。
春節(jié)是真是紅紅火火，開(kāi)開(kāi)心心啊。
六年級(jí)的作文600字 篇8
流年似水，很多事便隨著時(shí)間沉淀下來(lái)�？晌覅s一如既往地愛(ài)著你，愛(ài)以你的形式，將一切，藏香筆尖……
那時(shí)，我們相識(shí)
三年級(jí)的時(shí)候，告別了寫(xiě)日記。媽媽便給我買(mǎi)了許多名家作品，小小的我便再書(shū)海里暢游。通過(guò)名家的筆墨，我感受著不同人的內(nèi)心世界。
“登山則情滿于山，觀海則意溢于海�！蔽覑�(ài)朱自清的散文，看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地感染著我，把美滲透進(jìn)我每一個(gè)細(xì)胞。愛(ài)張愛(ài)玲的散文，平凡，樸素。字里行間彌漫著一份淡淡的柔情與淺淺的憂傷。于是，我便夢(mèng)想著，夢(mèng)想著哪一天也能把作文寫(xiě)得這么好。
曾經(jīng)，我們相知
記得四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師把我的作文在全班朗讀，可班上偏偏有幾個(gè)不服氣的同學(xué)挑釁說(shuō)：“哪兒抄的？”“我沒(méi)抄！”“鬼才信呢！”聽(tīng)著他們一遍一遍侮辱我努力的成果，我欲辯無(wú)言，更是欲哭無(wú)淚�？晌也](méi)有因?yàn)槿绱硕鴼怵H，而是通過(guò)我的更加努力來(lái)證明的我的“清白”。我更加注重語(yǔ)言的`積累，捧著一本本名著反復(fù)啃。每次面對(duì)你時(shí)，我更用心，力求完美地表現(xiàn)你。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸地看清了很多人和事，也不再輕易信任許多人。在傷心的時(shí)候，我會(huì)想起你，對(duì)你訴說(shuō)一切。轉(zhuǎn)眼間，心中的難過(guò)“刷”“刷”變成幾排字，也就不那么痛了。在高興的時(shí)候，我會(huì)想起你，和你分享我的快樂(lè)。于是，在歲月的觥籌交錯(cuò)中，你便成了最知我心者。
未來(lái)，我們相依
世界上最浪漫的事——就是和你一起慢慢變老。
我真的愿意和你一起變老。用你獨(dú)有的方式，表達(dá)我的心聲；用你獨(dú)有的方式，記錄生活的點(diǎn)滴；用你獨(dú)有的方式，編織生命的樂(lè)譜。
作文啊，作文！希望可以同你一直相依相守下去，共同書(shū)寫(xiě)屬于你我人生的華章。
六年級(jí)的作文600字 篇9
幼兒園時(shí)，媽媽就為我買(mǎi)了電子琴。接著，我便被媽媽定期地送去上琴課，那是我上的最早的音樂(lè)課，很快我就被魔力般的音符折服了。曾一度夸下�？冢何乙獙椙倏嫉绞�(jí)。也正是從那一刻對(duì)我的考驗(yàn)開(kāi)始了。
剛跨進(jìn)音樂(lè)王國(guó)的大門(mén)時(shí)，我欣喜不已，每天我會(huì)不自覺(jué)地來(lái)到琴前，伸開(kāi)短小的.手指，體會(huì)音樂(lè)的樂(lè)趣。
“三天的熱度”，這是媽媽對(duì)我彈琴的評(píng)價(jià)。也許我就是這么個(gè)人，一旦對(duì)新鮮事物失去興趣，就會(huì)將它“束之高閣”，彈琴也是如此。隨著樂(lè)曲難度的提升，練習(xí)量的增大，我再也無(wú)法對(duì)彈琴產(chǎn)生濃厚的興趣，但在媽媽的不斷勸勉和引導(dǎo)下，我還是能不斷地彈啊，練啊。
一晃三四年過(guò)去了，我真正遇到了困難的關(guān)卡——考級(jí)，那是說(shuō)起來(lái)輕松實(shí)則難上加難的活，苦練就是真理，鍛煉的就是你的毅力，我一步步艱難地向上爬，實(shí)踐諾言的時(shí)刻就在眼前。
第一次報(bào)考我就報(bào)了四級(jí)，面對(duì)那首跨度極大的樂(lè)曲，我那短小的手指根本無(wú)法流利彈奏，我越發(fā)急躁，對(duì)琴又敲又打，從那一刻，我真正對(duì)琴產(chǎn)生了厭惡，甚至連那四級(jí)的合格證書(shū)也無(wú)法讓我高興。
六級(jí)，八級(jí)也就在這種煎熬中通過(guò)了。又是新的一年，十級(jí)是頂級(jí)，難度立即上升了一個(gè)層次。還沒(méi)接觸樂(lè)曲，我便試圖放棄，但內(nèi)心強(qiáng)大的毅力支持著我，使我不斷向前邁步，跨過(guò)一道又一道坎，我逼著自己練習(xí)，在不斷加重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下拼命練習(xí)，最終我成功了!我看到了監(jiān)考老師贊揚(yáng)的笑臉……
如今，考級(jí)結(jié)束已經(jīng)有兩年了，但這八年不僅讓我學(xué)到了彈奏技巧，更鑄就了我那充滿毅力的心!我在學(xué)習(xí)和生活中靠它完成了許多幾乎不能做到的事。
我心永恒，毅力之心永不變!
六年級(jí)的作文600字 篇10
春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了很多好玩的地方，去了南岳拜了老子廟，去了老家看了霧凇……然而，最好玩最有趣的是舅舅帶我去玩的兒童戶外拓展訓(xùn)練。
工作人員給我們穿上裝備，帶上安全帽，繩網(wǎng)探險(xiǎn)就開(kāi)始了！
羅天樂(lè)走最前面，只見(jiàn)她用力揪著繩子，緊皺眉頭，兩額漲得通紅，小心地邁著步子！輪到我了，我的心里不停地敲著小鼓，我死死地抓住繩子，彎著腰，就是不敢往前邁步。
“保持身體平衡，眼睛看前方，大膽往前面走……”爸爸看著畏首畏尾的我，急得直跺腳。聽(tīng)了爸爸的話，我雙眼一閉，想起動(dòng)畫(huà)片里的.“蜘蛛俠”，兩手用力抓住繩子往后甩，身子繃直，橫著腳步慢慢地往前移。每走一步我的心都像要跳了出來(lái)，不敢往下看！
“哥哥，你這個(gè)膽小鬼，你擋住我了……”弟弟這家伙居然一點(diǎn)都不害怕，他一下子就要超過(guò)我了。我可不能被他笑話，沒(méi)辦法，只能趕鴨子上架，硬著頭皮上了！
我深吸了一口氣，仔細(xì)觀察了走在我前面的小朋友，發(fā)現(xiàn)他們都身輕如燕。于是，我也放開(kāi)膽子，大步往前邁步，沒(méi)想到一腳就邁過(guò)去了。我心里一高興，越走越快，我時(shí)而站在繩子上扮個(gè)鬼臉，踢過(guò)腿，高興得像一只蹦蹦跳跳的小猴，一下子就把弟弟甩到了后面。一層，二層，三層……一圈一圈，一道一道，我很快就走完了一圈，接著又走了第二圈，這下，我可是真正的“蜘蛛俠”和“奧特曼戰(zhàn)士”了……
繩索探險(xiǎn)成功，我又去玩了攀巖，滑桿……
這就是我的寒假趣事，可好玩了！以后我還要多去玩幾次，鍛煉自己的膽量！
六年級(jí)的作文600字 篇11
開(kāi)學(xué)了!我們的情緒甭提多高興了。
我早早就起來(lái)，把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了，背上書(shū)包，然后帶上學(xué)生冊(cè)，穿上校服，約好同學(xué)，一齊到學(xué)校去。可到了學(xué)校門(mén)口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門(mén)上班了，拿不到了。我好著急，急得在學(xué)校門(mén)口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就就是沒(méi)有勇氣邁進(jìn)校門(mén)口。
看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來(lái)越緊了，不知不覺(jué)眼淚樸樸地流了下來(lái)。就這樣，在校門(mén)口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報(bào)名的`同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來(lái)了，我哭得更悲哀了。沒(méi)辦法，我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見(jiàn)到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說(shuō)明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的手趕到學(xué)校。
這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，然后找到班主任趙老師。趙老師聽(tīng)爸爸說(shuō)完?duì)顩r，微笑著摸著我的頭說(shuō)道：“傻孩子，開(kāi)學(xué)報(bào)名的這一天，不要求必須要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見(jiàn)班上還有同學(xué)沒(méi)有到校，我正著急呢，忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問(wèn)明狀況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名，老師就少一份擔(dān)心。你來(lái)了，老師高興都來(lái)不及呢，怎樣會(huì)責(zé)怪你呢你們就是老師的寶啊!”
我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開(kāi)了學(xué)校。
開(kāi)學(xué)了!這個(gè)學(xué)期的第一天，就是我難忘的一天。我明白了，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲，就是對(duì)我們的另一種愛(ài)。其實(shí)，老師心里深處，然后一向深深地惦記著她的學(xué)生，學(xué)生始終就是老師心中的寶。
六年級(jí)的作文600字 篇12
在我的成長(zhǎng)記憶里有許多事值得我回憶，其中有一件事最令我難以忘懷。
一天下午，班主任余老師給我們組織了一個(gè)小游戲。只聽(tīng)她大聲地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，好不好？”“好！”同學(xué)們異口同聲地回答道�！昂茫�(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好一張紙，然后聽(tīng)我要求！請(qǐng)第一組同學(xué)在紙上寫(xiě)班級(jí)中任意一個(gè)人的名字；第二組同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)；第三組寫(xiě)人物在做什么；第四組同樣寫(xiě)地點(diǎn)！明白了嗎？”余老師為我們講述了游戲規(guī)則。隨后，同學(xué)們很快就寫(xiě)好了。
余老師叫每一組的語(yǔ)文組長(zhǎng)把字條收起來(lái)，收好后。余老師將字條的`順序都打亂了說(shuō)：“下面請(qǐng)幾位同學(xué)抽出三張字條，分別按‘誰(shuí)在什么地方做什么’的順序讀出來(lái)。哪三張字條符合實(shí)際，哪個(gè)同學(xué)就表演一個(gè)節(jié)目�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們那一雙雙手就高高舉了起來(lái)。最后老師請(qǐng)出了五位同學(xué)上來(lái)抽，可其他同學(xué)不服氣。沒(méi)辦法，余老師只好從第一組的同學(xué)開(kāi)始接火車(chē)往下讀。第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始讀了：“韓欣志在大連游泳�！薄绊n敏在桂林寫(xiě)作業(yè)�！边@個(gè)同學(xué)剛讀完，忽然一個(gè)同學(xué)插話了：“我們班的韓敏好刻苦哦！到桂林還要寫(xiě)作業(yè)，是趴在石頭上寫(xiě)嗎？”同學(xué)們聽(tīng)后哈哈大笑，特別是卓然像瘋了似的，笑得前仰后俯，余老師也笑得直不起腰來(lái)，就連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的周敏也笑出了聲。笑過(guò)之后，我盼望念到自己，但又怕念到自己，生怕上去表演節(jié)目。
接著是“劉瀟在大禮堂跳拉丁舞�！薄皠t，表演節(jié)目！”大家齊聲喊道�！斑@不符合實(shí)際！”劉瀟站起來(lái)反駁道�！胺�！我們大家都見(jiàn)過(guò)劉瀟在大禮堂里跳拉丁舞。”大家都說(shuō)符合，他只好為大家表演了一段拉丁舞，我們看后都嘖嘖贊嘆。
這堂作文課，真令我難忘，是我成長(zhǎng)中最開(kāi)心的一節(jié)課！
六年級(jí)的作文600字 篇13
如果在距離之間，時(shí)間之間做判斷！我覺(jué)得一切都是時(shí)間的摩擦！什么事情都將由時(shí)間所化解！如果隨著時(shí)間的變化，我們卻仍舊堅(jiān)持最初。那就請(qǐng)相信，這就是距離產(chǎn)生的美！不談時(shí)間，不談距離。只談?dòng)啦环蛛x！相信，無(wú)論我們的距離怎樣的遙遠(yuǎn)，但心總是在一起的！面對(duì)距離，我們更井蓋付出真心。也許真心才是擁有吧！
距離產(chǎn)生美
如果說(shuō)時(shí)間最遙遠(yuǎn)的是什么？或許那就是距離吧！也許距離總是讓人患得患失。也許很多人都敗給了時(shí)間。都敗給了距離。也許我們?cè)谧钔昝赖臅r(shí)間里卻總是錯(cuò)過(guò)了任何事情！也許距離才是我們最好的選擇！也許距離才是化解一切！也許面對(duì)距離的我們卻總是不堪。明明可以做到永遠(yuǎn)，但卻敗給了距離。也許只有距離才會(huì)看出去真情！也許距離才能看清這人間！為了距離，一直要堅(jiān)持到底！堅(jiān)持到永遠(yuǎn)！因?yàn)榫嚯x產(chǎn)生美，美就在此時(shí)！
真心
也許，做任何事情都必須付出真心。也許真心能夠換來(lái)美好一切。也許真心能夠得到自己想要的，在距離之間，真心是必須的！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能夠鎮(zhèn)的擁有許多。只有這樣，我們才能擁有你！也許真心換來(lái)的是彼此的心。距離產(chǎn)生美！真心的`你我值得擁有！也許你的真心都能夠體會(huì)。相信，他都能感受到！為了你，我只得做到一切！為了你，我愿意付出一切！
也許距離的時(shí)間，也許距離的差距！距離卻總是敗給了時(shí)間。也許這就是命中注定吧！也許真正的愛(ài)能夠抵擋住時(shí)間。也許，距離擁有一切！也許，距離才是唯一！為了自己，為了夢(mèng)想，不斷努力。為了心中的守護(hù)！
距離產(chǎn)生美，我們卻不敗給時(shí)間！
六年級(jí)的作文600字 篇14
生活像個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，生活又像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全，生活中總有一個(gè)個(gè)的小鏡頭，令我們感動(dòng)、開(kāi)心、難過(guò)、自責(zé)……
——“咔嚓！”
我又捕捉到了它。
那天放學(xué)，我聽(tīng)到了一陣哭聲，走出校門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)約莫二年級(jí)的小男孩在哭，旁邊站著我們的教導(dǎo)主任。
只見(jiàn)主任正在對(duì)小男孩說(shuō)著什么，小男孩卻好似什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依舊大哭著。大半天，我才明白了事情的前因后果：
原來(lái)這個(gè)小男孩放學(xué)后去一旁的小店買(mǎi)了一包辣條吃，主任知道辣條不是什么好食品，便把小男孩的辣條拿走了，并告訴他原因，見(jiàn)小男孩哭了起來(lái)，便把自己從家?guī)?lái)的月餅給小男孩吃。他吃完后，砸吧砸吧嘴，又哭了起來(lái)，非要老師把辣條還給他。
小男孩的哭聲引來(lái)了許多人的圍觀，一位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)此情景，好心教導(dǎo)起來(lái)：
“小朋友，辣條是垃圾食品，不能吃。”
“能……能吃，”小朋友哭哭啼啼地說(shuō)“我天……天天吃……”
“正因?yàn)槟闾焯斐运圆挪荒茉俪粤搜剑 ?/p>
小朋友理屈詞窮了：“那……那老師拿了我……我的辣……辣條……”
這時(shí)，主任把辣條還給了小朋友，并教育他，讓他把辣條扔到垃圾桶里，小朋友用袖口擦擦眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起辣條，扔到了垃圾桶里，在場(chǎng)的`人全為她鼓起掌來(lái)。
——“咔嚓！”
我又捕捉到了它。
你覺(jué)得這兩張照片能表現(xiàn)什么呢？師生情切？小男孩的勇敢？老師貼近我們生活？那位同學(xué)家長(zhǎng)的“幼吾幼以及人之幼”？……請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)！
六年級(jí)的作文600字 篇15
人生何時(shí)不在趕路？佇立于茫茫人海中，任身旁的人群車(chē)流呼嘯而過(guò)，又有幾個(gè)不是低頭匆匆趕路？可曾有誰(shuí)駐足欣賞周?chē)木拔铩](méi)有……時(shí)間就是金錢(qián)的觀念已經(jīng)在人們心中根深蒂固，而忘卻駐足欣賞。
雨后的街道坑坑洼洼，布滿了大大小小的水坑。由于課文沒(méi)背完，我低著頭小心避開(kāi)那些雨后的'災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，疾步走在回家的路上。我嘟嘟噥噥地埋怨這鬼天氣，心情差到了極點(diǎn)。
突然脖子上一陣寒流襲來(lái)，我打了個(gè)哆嗦。我抬起頭，樹(shù)梢上的一滴滴小珍珠般的雨珠，仿佛正在嘲笑我，齜牙咧嘴地一副欠揍模樣。我沒(méi)好氣地用手臂隨意揮舞一下，剛才那些雨珠的神氣勁兒一下子沒(méi)了，仿佛都找土地媽媽訴苦去了。
不知為何，我突然內(nèi)疚起來(lái)，感到失去雨珠的樹(shù)梢單調(diào)起來(lái)，在風(fēng)中簌簌作響，仿佛在哭泣。我不忍心看我一手造成的這一切，便又低頭匆匆走開(kāi)繼續(xù)趕路。
“其實(shí)雨后的景物挺美的，停下腳步，看看這寧?kù)o的雨后世界�！眱�(nèi)心深處這一瞬間的話不知從何而來(lái)，我本不在意這句話，可雙腳卻不由自主地停下，雙眸也明亮起來(lái)：嬌滴滴的花兒上幾滴雨珠在雨后陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；小草的草尖上有一滴雨珠還舍不得離開(kāi)，在雨珠即將落下泥土的那一刻，草尖兒還是忍不住低頭挽留；青蛙們也不知道躲在何處高亢吟唱，不過(guò)它們的歌聲很不協(xié)調(diào)，聲音此起彼伏……
我怔住了，時(shí)間真的那么寶貴嗎？我不知道。但這個(gè)世界是美妙的，這個(gè)世界的其他“公民”并不渴望孤寂，這正如剛剛的那滴水珠，或許它只是忍耐不了寂寞，想找個(gè)朋友吧�？晌也⒉涣私馑难排d，只顧趕路而遷怒于它。
停下腳步吧，世間有太多的美景等你欣賞，放慢腳步也是一種美。
六年級(jí)的作文600字 篇16
今天，與母親一起打掃屋子，正忙到不亦樂(lè)乎之時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一疊早已泛黃的作文紙。仔細(xì)一瞧原來(lái)是小學(xué)時(shí)代所保留的佳作，如今一看頓時(shí)萬(wàn)般疲勞一時(shí)之間化為烏有。
片斷之一——小小的我
同學(xué)們好，老師們好，我叫尹文，媽媽、爸爸說(shuō)長(zhǎng)得可愛(ài)是我最大的特點(diǎn)，希望大家都喜歡我。
片斷之二——第一次做值日
今天終于輪到我做值日了，我好緊張，昨天晚上怎么也睡不著。今天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，看到又臟又亂的教室――哈哈，我好高興�。∥医K于有一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)了，我一定要把教室打掃得一塵不染，讓老師夸我是一個(gè)又乖又聽(tīng)話的好孩子。
片斷之三——優(yōu)秀音樂(lè)家
為什么我要這樣寫(xiě)呢？因?yàn)檠轿医裉鞂W(xué)會(huì)了吹長(zhǎng)笛。今天，我學(xué)會(huì)吹中音區(qū)的所有音，老師說(shuō)我是一個(gè)聰明的孩子。我想將來(lái)我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家。在寬闊的大廳里舉行我的第一場(chǎng)長(zhǎng)笛獨(dú)奏會(huì)，全世界的人都來(lái)看我，我賺了很多很多的錢(qián)，買(mǎi)了好多好多的棒棒糖。
片斷之四——最喜歡的人
如果你要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)呀，我會(huì)毫不猶豫的回答：我最喜歡的人是爸爸、媽媽。
因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)好爸爸、媽媽。爸爸經(jīng)常會(huì)買(mǎi)許多可愛(ài)的洋娃娃給我；媽媽每天都會(huì)做很多我愛(ài)吃的菜給我吃，最重要的是，爸爸、媽媽最喜歡的.人是我。
�。∥液孟矚g我的爸爸、媽媽呀。
......
這就是小學(xué)時(shí)候的我，可以大膽的表達(dá)自己的優(yōu)點(diǎn)；可以為了老師的一個(gè)贊美拼命地做值日；可以因?yàn)樾⌒〉倪M(jìn)步高興好一段時(shí)間；可以坦白地述說(shuō)自己的感情；可以......
躺在床上看著蔚藍(lán)的天空，突然好希望像彼得？潘一樣，永遠(yuǎn)做個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)沉浸在那純真的年代......
六年級(jí)的作文600字 篇17
有一種愛(ài)像太陽(yáng)般溫暖，似春風(fēng)一般和煦；有一種愛(ài)對(duì)一個(gè)人來(lái)講變得那樣偉大，因?yàn)樗膼?ài)是世界上最無(wú)私的，他便是傳授我們知識(shí)的老師。
上課鈴響后，神情嚴(yán)肅的一位老師匆匆的從教室門(mén)口直徑走向講臺(tái)，不帶絲毫猶豫，他就是我們班的數(shù)學(xué)老師。
他緊鎖著眉頭，掃視我們?nèi)嘁谎�，�?wèn)我們昨日學(xué)到了什么？全班同學(xué)似乎聞到了一股不好聞的味道，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得仿佛連一根繡花針，落在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
老師情緒開(kāi)始高漲，隨即變成了只兇猛的老虎，吼了一聲："難道沒(méi)有一個(gè)同學(xué)要和我說(shuō)的嗎？那么全班罰抄50遍進(jìn)率。"大家似乎被罵了一下全記起來(lái)了，便齊聲背誦了出來(lái)。
數(shù)學(xué)老師平時(shí)并不是那么嚴(yán)厲的。他也有溫柔的時(shí)候，有一次測(cè)試，全班都沒(méi)考好，老師雖然有一點(diǎn)難過(guò)，但他竟然自我反省，還專門(mén)和體育老師"摩拳擦掌"的，最后便得到了一節(jié)體育課的時(shí)間給我們分析錯(cuò)題，開(kāi)課前老師讓每個(gè)同學(xué)分析自己做錯(cuò)的原因，這道題應(yīng)該不應(yīng)該錯(cuò)。他一直陪到我們弄懂了每一道數(shù)學(xué)題才走。果然老師教導(dǎo)有方，他的辛苦勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，我們的成績(jī)有所提升，我們開(kāi)心，老師比我們更開(kāi)心。
在課余時(shí)間，段老師組織我們來(lái)了一場(chǎng)算數(shù)比賽—算24點(diǎn)。
通過(guò)這場(chǎng)比賽，讓我們的算數(shù)有所進(jìn)步，使我們反應(yīng)力增加了不少。
老師是默默無(wú)聞的`，他們付出卻不求回報(bào)，老師是孜孜不倦的，每天教給我們?cè)S多知識(shí)，老師希望能把我們每一位同學(xué)都教得很優(yōu)秀。為班級(jí)、為老師，更是為我們自己爭(zhēng)取榮譽(yù)。
老師就是善良、美麗的園丁，而我們就是那一顆顆的種子，老師使我們茁壯成長(zhǎng)，他們說(shuō)，越兇的老師教出來(lái)的越好。但我自己認(rèn)為：只有自己的努力才會(huì)更好。
六年級(jí)的作文600字 篇18
自三年級(jí)開(kāi)始，我們班就開(kāi)展了作文評(píng)講的活動(dòng)了，往往除了放學(xué)之外，最讓人期待的便是作文評(píng)講了。為了可以上臺(tái)評(píng)講作文，我們?cè)谧魑纳祥_(kāi)始有變化了。
三年級(jí)，我們力求語(yǔ)句通順，要把一件事情表達(dá)清楚；四年級(jí)，我們開(kāi)始改變流水賬的作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)文章要有中心思想；五年級(jí)，我們把作文再念，再念，再念，反復(fù)推敲，只求用詞準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)；六年級(jí)，我們的作文有了幽默的元素，描寫(xiě)也更加惟妙惟肖，讀起來(lái)朗朗上口，引人入勝。
我們寫(xiě)作文的態(tài)度也發(fā)生了很大的變化：三年級(jí)，我們?yōu)榱送瓿梢黄?xí)作絞盡腦汁;四年級(jí)，我們逐漸把寫(xiě)作文當(dāng)作一件事，而不是一項(xiàng)重大任務(wù)；五年級(jí)，我們不再害怕寫(xiě)作文。而六年級(jí)呢？我們對(duì)寫(xiě)作文充滿信心。這些變化源自哪里？主要?dú)w功于作文評(píng)講。
作文評(píng)講既有同學(xué)們的努力，又有顧老師的心血，每個(gè)星期我們都期盼著它的到來(lái)，期待著分享同學(xué)們精彩的文章。其中，給我印象最深的還是韓沅序的作文。
我先來(lái)談一談韓沅序的幽默之作，《搞笑鄭學(xué)派》和《外號(hào)對(duì)對(duì)碰》吧！《搞笑鄭學(xué)派》通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，說(shuō)明了自己對(duì)鄭學(xué)派的熱愛(ài)�！锻馓�(hào)對(duì)對(duì)碰》則是用人物的對(duì)話來(lái)使人感受到這些外號(hào)的趣味。說(shuō)到細(xì)致，不得不談到他的《貓王》，他以豐富的詞語(yǔ)積累，把貓王的身影、形象描繪得很生動(dòng)。韓沅序?yàn)楹螌?xiě)的'那么好？因?yàn)樗恳淮味加幸獙?xiě)好的沖動(dòng)，每當(dāng)他評(píng)講作文時(shí)，都有自豪的微笑。
作文評(píng)講是一個(gè)叫人快樂(lè)的舞臺(tái)，是一個(gè)使人感觸頗多的舞臺(tái)。好好珍惜六（3）班的光陰吧！所剩的時(shí)間不多了。
六年級(jí)的作文600字 篇19
有些地方，很美，但不一定天然，有些地方，很好，但不一定沒(méi)人破壞；我最想去的地方是哪里呢??讓我們一起去探索這個(gè)神秘的地方吧!!
那一個(gè)地方，雖燃有時(shí)很凌亂，但是卻很溫暖，他永遠(yuǎn)不會(huì)不管你，他的鎖，永遠(yuǎn)都為了你而開(kāi)，他或許，很簡(jiǎn)陋，但是你絕對(duì)不會(huì)討厭它，在里面，雖然不會(huì)有“總統(tǒng)級(jí)”的服務(wù)，但是他絕對(duì)不會(huì)讓你受傷，雖然你可能要幫他打掃，但你永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌累，那里24小時(shí)都充滿著笑聲，你猜到了嗎?那一個(gè)地方就是—家。
窮，有什么關(guān)系?只要能吃能住，即使住的只是一間破瓦屋，也能帶來(lái)溫暖；富，有什么幸福，富的人，煩惱總是比窮的人多，你有了錢(qián)，快樂(lè)卻飛了，這樣難道值得嗎?一個(gè)家，不管如何，永遠(yuǎn)都不會(huì)關(guān)門(mén)，他永遠(yuǎn)都會(huì)為你而開(kāi)，盡管你在窮，在沒(méi)有岀息，他一樣都會(huì)開(kāi)門(mén)，而且，就算里面，吃的.，都很不好，但是里面?zhèn)鱽?lái)的是笑聲，是溫暖，你會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的羨慕，因?yàn)樗募�，很幸�！?/p>
或許我的家人偶爾，也是會(huì)吵架，也會(huì)有紛爭(zhēng)，但是，絕對(duì)不準(zhǔn)有人說(shuō)不要這個(gè)家了!這個(gè)家，或許，很不好。很破舊，但是那是我們?nèi)�，一起�?jīng)營(yíng)，一起生活的唯一地方，你知道嗎?很多人很羨慕我，因?yàn)椋覀兗覐牟环艞墝?duì)方，盡管你再?zèng)]用，他也一樣不放棄，這才是最棒的地方，他永遠(yuǎn)都只會(huì)傳出全家人開(kāi)心�？鞓�(lè)的笑聲，這就足夠了!
夏天很熱，或許我很想去海邊戲水；冬天很冷，或許我很想去泡一下溫泉；但總是比不上我冬暖夏涼的家，他永遠(yuǎn)都是最好的避風(fēng)港，也是我最想去的地方。
六年級(jí)的作文600字 篇20
童年就像一曲動(dòng)人的歌，就像一只彎彎的小船，就像一把神奇的鑰匙，童年的故事有許許多多，就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，那我就給你說(shuō)說(shuō)我有趣的'故事吧！
"丁呤呤"，上課啦，這節(jié)課又是作文課，我最討厭上枯燥無(wú)味的作文課了，過(guò)了一會(huì)兒，老師邁著輕盈的步腳走進(jìn)教室說(shuō)："同學(xué)們我們一起玩?zhèn)�游戲怎么樣？"有的人連忙叫好！而我的心里卻嘀咕著："吳老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥��？"她怎么可能無(wú)緣無(wú)故的把她的作文課讓給我們玩游戲呢？接著吳老師又說(shuō)："這個(gè)游戲的規(guī)則是：首先拿出一支筆和一只張紙，第一小組寫(xiě)名字，第二小組寫(xiě)在干什么…以此類推，吳老師在每個(gè)小組抽了一個(gè)人，分成三個(gè)人一組，然后按著順序念："王博文在電線上吃鯊魚(yú)；"逗得全班捧腹大笑。有的人議論著，天��！王博文怎么跑到電線桿上去了，而且還在吃鯊魚(yú)呢！由一個(gè)接著："麻勇在海之韻小組一號(hào)看電視"哈哈……哈哈……哈哈那里有電視嗎？又接著一個(gè)："王青峰在海里摘太陽(yáng)"，全班又是一陣哄堂大笑。有的人議論著："太陽(yáng)也能摘？由一個(gè)接著："高子竣在牛肚子里洗澡"哈哈…哈哈…哈哈，還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛肚子里還有浴池？六五班的笑聲在空中回蕩。
游戲很快結(jié)束了，吳老師說(shuō)："這次的游戲有趣嗎？"同學(xué)們異口同聲的回答："有趣"，那就把它寫(xiě)成一篇作文吧。噢！原來(lái)老師是讓我們寫(xiě)作文啊，"天上課真不會(huì)掉餡餅�。�"
六年級(jí)的作文600字 篇21
說(shuō)到春節(jié)大家并不陌生，最使中國(guó)人懷戀的莫過(guò)于春節(jié)了，春節(jié)是我們中華民族風(fēng)彩的歷史代表。
春節(jié)是中國(guó)民間最隆重最富有特色的節(jié)日，在鄉(xiāng)村里人們家家戶戶門(mén)前都掛著又紅又大的燈籠，還有的在大門(mén)兩邊貼著對(duì)聯(lián)。春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日，也是最古老的節(jié)日，一般除夕和正月初一俗稱“過(guò)年”，在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是家家戶戶團(tuán)圓一起吃飯的時(shí)候吧！
要過(guò)年啦，鄉(xiāng)村的年大人們都忙著準(zhǔn)備年貨，滿大街都是賣(mài)鞭炮、賣(mài)對(duì)聯(lián)，菜市場(chǎng)擠滿了買(mǎi)年貨的人們，處處都飄著年的'味道。我們來(lái)到了老家貴州，這里是我爸爸、二叔、三叔從小生活的地方，有奶奶在家等著我們，那是一個(gè)沒(méi)有空調(diào)、沒(méi)有暖氣的家，都是木房子，一家人只能?chē)谝粋�(gè)火爐旁烤火，因?yàn)檫@里實(shí)在太冷了，外面下著鵝毛大雪，山上全都是白茫茫的。我常常抱怨著這個(gè)地方，因?yàn)槌燥垱](méi)有固定時(shí)間，隨時(shí)感覺(jué)都在吃飯，正要吃飯又不是我們以前的飯點(diǎn)，每次都吃不下去，只好經(jīng)常窩在被窩里，奶奶會(huì)一次又一次的來(lái)叫我吃飯。弟弟妹妹都吵著要出去買(mǎi)鞭炮，大人們只好都把我們一起帶去，我們看到煙花感覺(jué)每個(gè)都不錯(cuò)，我們拿了個(gè)大口袋每種鞭炮都買(mǎi)了一些，大年三十這天吃完年夜飯，大人們說(shuō)今晚可以十二點(diǎn)以后再睡覺(jué)，快到十二點(diǎn)了，我們都困的快不行了，突然外面響起了鞭炮聲，等著大人們把大的鞭炮放完，我和弟弟妹妹也把我們買(mǎi)來(lái)的小鞭炮放了起來(lái)，搞得整個(gè)院子好不熱鬧。
美好的時(shí)光很快就過(guò)去了，大年初四爸爸媽媽要上班了我們就要離開(kāi)了。走的那天奶奶在車(chē)窗外給奶奶揮手說(shuō)著再見(jiàn)，奶奶也笑著給我們揮手告別，其實(shí)心里很舍不得我們離開(kāi)。
春節(jié)很快就過(guò)去了，我們將要迎來(lái)的是下學(xué)期更加努力的學(xué)習(xí)。
六年級(jí)的作文600字 篇22
這雨，不是春雨，也不是秋雨，更不是什么綿綿細(xì)雨；它不像牛毛，不像松葉，更不像什么串珠，夏 雨。它是夏天的雨，夏天的傾盆大雨。能給世間萬(wàn)物帶來(lái)涼爽的夏雨。
“咔嚓”電閃著一道道白光，像揮舞著一把把利劍；雷發(fā)出隆隆的響聲，好想在空中擊鼓。緊接著，黃豆大的雨點(diǎn)紛紛落下來(lái)了。“嘀噠，嘀噠……”響聲越來(lái)越大，“嘩啦啦……”瓢潑大雨來(lái)了，那雨猛烈極了，霎時(shí)間，空中仿佛神魔亂拋，從那灰蒙蒙的云中撒開(kāi)千絲萬(wàn)線，漸漸的將天和地給縫合了。雨還在下著，雨柱又猶如一排排利箭傾斜著射向地面……
它有力的小身軀落到了地面上，濺起了一個(gè)個(gè)的'小酒窩，有時(shí)候還酷似一朵盛開(kāi)的水花兒，夏 雨。它和同伴們慢慢匯在一起，成了一條條流淌的小溪，在教學(xué)樓前隨處可見(jiàn)。落在了月季花的身上，它便成了月季花最好的洗澡水了；落在了青蛙身上，它便給青蛙帶來(lái)了歡樂(lè)的歌聲 ；落在在農(nóng)民的臉上，農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了花……
它將酷熱和灰塵全部都趕走了，帶來(lái)了一個(gè)涼爽的世界。雨點(diǎn)漸漸小了，空氣中還帶著些濕氣，小鳥(niǎo)兒在低處飛著：雨篷上的音樂(lè)也停止了，只有些雨滴不時(shí)地從上面落下來(lái)，空中傳來(lái)天神的怒吼，雷聲響了一次又一次，可是很久都沒(méi)停。但這恐怖的雷鳴并不會(huì)影響到我們的情緒，教室里又傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
過(guò)了半晌工夫，雷聲漸漸弱了，雨停了。不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公又露出了燦爛的笑臉。看！路邊的小樹(shù)，輕輕地?fù)u擺著，剛剛洗過(guò)澡地綠葉晶瑩油亮，好象干渴的孩子喝足了奶水一樣滋潤(rùn)，舒暢！
哎呦！夏雨就是好！
六年級(jí)的作文600字 篇23
大家都認(rèn)為雪中故宮是最美的，但我覺(jué)得，雨中故宮更為迷人。
八月的天氣非常悶熱。故宮就像一個(gè)巨型的蒸籠，火炬似的太陽(yáng)烤曬大地。我走累了，就在坤寧宮的門(mén)廊旁依靠著坐下了，要是來(lái)一場(chǎng)涼爽的雨該多好��！
剛一坐定，幾滴雨珠就落了下來(lái)，砸在了我的腦門(mén)上，緊接著兩滴、三滴……無(wú)數(shù)滴的雨潑灑下來(lái)，就像剪斷的珍珠項(xiàng)鏈，散落一地。游人們一陣喧鬧，匆忙跑到屋檐下避雨，順便欣賞難得一見(jiàn)的雨中故宮。一眨眼的功夫，雨滴像百萬(wàn)大軍從天而降，滂沱大雨，鋪天蓋地！雨像瘋狂的野獸，帶著巨大的怒吼聲，不顧一切地宣泄著！雨點(diǎn)重重地打在琉璃瓦上，水流順著每一片瓦，蹦著，跳著，歡唱著……
雨點(diǎn)落在屋頂角落的神獸上，神獸們依然高仰著頭，挺立在風(fēng)雨中，守護(hù)著整個(gè)紫禁城的莊嚴(yán)。雨點(diǎn)滑過(guò)漢白玉雕刻的欄板，上面的刻紋增添了幾分靈氣。一盞茶的功夫，圍墻上千龍吐水，場(chǎng)面極為壯觀，非同尋常。雨簾籠罩在整個(gè)故宮，故宮顯得格外神秘。
雨漸漸地變小了，細(xì)細(xì)的雨絲垂落下來(lái)，就像一層細(xì)紗蒙在故宮的`紅墻青瓦上，像朦朧的詩(shī)，增之一分則嫌濃，減之一分則嫌淡。雨慢慢停了。人們走出屋檐，繼續(xù)四處游逛。空氣中夾雜著泥土的芬芳，萬(wàn)物為之一新。在歷代皇帝走過(guò)的青磚上留下一個(gè)個(gè)小水坑。當(dāng)我走過(guò)時(shí)，低頭一看，水坑里正有我自己的倒影哩！千年古松的松葉上，掛著一顆顆晶瑩剔透的鉆石，風(fēng)一吹，鉆石紛紛落下，松針像彈簧一樣，跳了起來(lái)。
千龍吐水、雨后松針、青磚倒影…這些難得一見(jiàn)的迷人風(fēng)景，我至今仍念念不忘。
六年級(jí)的作文600字 篇24
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日：有春節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)······春節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一。你知道春節(jié)的來(lái)歷嗎？讓我來(lái)告訴你把！每年的農(nóng)歷正月初一是春節(jié)。
春節(jié)也叫過(guò)年。相傳，古代有一只叫年的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。年長(zhǎng)年居深海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，人們就會(huì)扶老攜幼逃往深山，以躲避年傷害。后來(lái)，人們知道年最怕紅色、光火和劈啪聲.從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹；戶戶燈火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日。
在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，流傳至今；大掃除的作用是要把一切窮氣、嗨氣統(tǒng)統(tǒng)掃丟。棄舊立新的愿望和辟舊祈新。蒸年糕是因?yàn)橹C音“年高”，寄寓新年發(fā)財(cái)?shù)囊馑肌F(tuán)圓飯是一家人圍在一起吃飯。守歲是大家終夜不眠，以待天明。爆竹是除舊迎新，創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛。貼春聯(lián)是抒發(fā)美好愿望。貼“�！弊质俏覈�(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。掛年畫(huà)是給千家萬(wàn)戶添了許多興旺歡樂(lè)的喜氣氣氛。拜年是人們?cè)缭绯鲩T(mén)走親訪朋友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。
過(guò)年前我家必定進(jìn)行的.大掃除，那時(shí)我也會(huì)來(lái)幫忙，大年三十，和家人一起吃團(tuán)圓飯。年初一起至初四爸爸媽媽帶我去朋友家拜年。在節(jié)日里有很多好吃的食物：有糖果、水果、瓜子、花生······真是五花八門(mén)呀！在那里我收了不少的壓歲錢(qián)和美味可口的糖果呢！
我愛(ài)春節(jié)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了不少歡樂(lè)和快樂(lè)的時(shí)光。
六年級(jí)的作文600字 篇25
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，森林王國(guó)準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)隆重的作文秘訣會(huì)。
"作文秘訣會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始，"山羊老師說(shuō)到。"請(qǐng)小猴淘淘上來(lái)演講，大家歡迎！"主持人兔子小姐說(shuō)。
小猴一上去就做了個(gè)鬼臉，說(shuō)："我覺(jué)得要寫(xiě)好作文，就必須緊扣中心，圍繞自己想表達(dá)的思想感情寫(xiě)，因?yàn)橹行氖且黄魑牡撵`魂、統(tǒng)帥。"說(shuō)完，就大搖大擺地走下去，逗得大家哈哈大笑。
緊接著，小豬屁巔屁巔地的走上去，用他那"豬腔"說(shuō)：我認(rèn)為作文只要取好題目，就會(huì)光彩一大片，正所謂，題目是作文的'"眼睛"嘛！"小豬說(shuō)完，同學(xué)讀呆了，因?yàn)樾∝i平時(shí)呆頭呆腦的，想不到，說(shuō)起話來(lái)一套一套的。
第三個(gè)上場(chǎng)的是小貓，她慢慢的走向講臺(tái)，慢條斯理地說(shuō)："作文，要帶上感情去寫(xiě)，就像一杯白開(kāi)水一樣，要加點(diǎn)佐料進(jìn)去才好喝，作文也一樣，要加上好詞佳句，要不，作文就不好了！"，說(shuō)完，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
小虎蹦蹦跳跳的上了臺(tái)，笑瞇瞇地說(shuō)："作文要寫(xiě)好，有五點(diǎn)：
1、認(rèn)真審題，弄清題意，做到目標(biāo)明確。
2、發(fā)散思路，精心選材，做到百里挑一。
3、用心構(gòu)思，擬成提綱，做到胸有成竹。
4、慢慢展開(kāi)，適當(dāng)描寫(xiě)，做到突出重點(diǎn)。
5、下筆表達(dá)，簡(jiǎn)潔有力，做到精彩動(dòng)人。
說(shuō)完，雷鳴般地掌聲再次想起。
一言不發(fā)的山羊老師笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)："大家總結(jié)得都很好，當(dāng)然，作文也離不開(kāi)平時(shí)積累，離不開(kāi)細(xì)心觀察，離不開(kāi)深入思考好，本學(xué)期到這里結(jié)束。
六年級(jí)的作文600字 篇26
下班路上，一串無(wú)憂無(wú)慮的笑聲隨著一陣奔跑的腳步帶著風(fēng)從我身邊吹過(guò)，發(fā)梢微動(dòng)，一絲清涼，心里空落落的，不禁感嘆歲月的腳程是那么快，快到我猛然清醒時(shí)眼前的景色已經(jīng)改天換地了。
曾經(jīng)，想當(dāng)年，這樣充滿回憶而又一去不復(fù)返的詞組從沒(méi)想過(guò)也能自然的從我的嘴巴里飄出來(lái)，其實(shí)我個(gè)人是不太喜歡這樣無(wú)奈的感覺(jué)的，那代表著失去，我已經(jīng)失去了青春，失去了爸媽的青春，自己的青春，小伙伴們的青春，但是就像別人的說(shuō)的隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)大家的記憶卻自動(dòng)的選擇記住了曾經(jīng)青春的歲月，而且越發(fā)歷久彌新的感覺(jué)，但是越是靠近自己的`事情反而是越能被自己忘記。
其實(shí)我想說(shuō)，記憶是美好的，但是把我當(dāng)下卻是更加重要，就像那年大家奔跑在校園的操場(chǎng)的時(shí)候，大家是記著當(dāng)下的快樂(lè)的，懂得享受快樂(lè)帶給大家的清新的或者濃郁的香氣，真的。但是漸漸走進(jìn)社會(huì)生活之后大家卻被日復(fù)一日的重復(fù)工作消磨了那種享受快樂(lè)的心情，每天在不見(jiàn)陽(yáng)光的、恒溫的辦公室呆著，就像溫室里的花朵，不管身體還是心理都是水晶般脆弱，容易受傷，與大自然打交道越發(fā)少了，每天在鋼筋混泥土和汽車(chē)尾氣中穿梭，歡笑中也不自覺(jué)的帶著壓抑的感覺(jué)。
大家商量一下，不如哪天大家出去走走怎么樣，就去大家讀書(shū)的學(xué)校，最好是中學(xué)時(shí)代的校園（假如它還在那兒），去看看曾經(jīng)的操場(chǎng)是否還是那樣靜靜的呆在那兒，和幾個(gè)交心的朋友一塊聊聊往事，聊聊最近的心事，也會(huì)說(shuō)其實(shí)物是人非也是一種幸福。
于是大家很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)什么大不了，讓這些不愉快隨著那奔跑的孩子帶來(lái)的風(fēng)飄散在空氣中吧，讓那些快樂(lè)感動(dòng)跟隨大家的腳步繼續(xù)前行，隨心大笑兩聲，身心舒暢，有什么大不了的，大家手拉手的奔向幸福的今天吧……哈哈哈……
六年級(jí)的作文600字 篇27
火與水的碰撞，擦出一絲的異樣。
熱情似火，柔情似水。
沁園點(diǎn)頭之遇，秋風(fēng)吹起，莫名成了執(zhí)手的朋友。
林蔭小道，一團(tuán)熾烈的火與一團(tuán)清柔的水互相交映，融入一起，落葉而下，水火交融，張揚(yáng)而又淡雅。
火中有水，水中有火，剪不亂，割不開(kāi)。
火與水，水與火，格外引人注目的眼光，水的淑賢，火的奔放，十指相扣，走過(guò)校園無(wú)數(shù)地方，夕陽(yáng)落下，火水背對(duì)擁抱，享受黃昏無(wú)限美好。
火的愛(ài)莫于水莞爾一笑，清純，不摻任何假意；火的愛(ài)莫于水輕輕一曲、甜美；火的愛(ài)莫于水的'舉止優(yōu)雅，令人心往神怡；火的愛(ài)莫于水保持惺惺相惜，火對(duì)水的熱情不見(jiàn)消褪。
水的愛(ài)言于火的放聲大笑，豪爽，笑的天真無(wú)邪；水的愛(ài)言于火的敢愛(ài)敢恨，拿起放下；水的愛(ài)言于火的開(kāi)朗、奔放，使人不注目都難；水的愛(ài)言于火的童真心靈，單純，如同一張白紙，放眼看去沒(méi)有一絲黑色，水對(duì)火的熱情日益漸長(zhǎng)，然而，水的愛(ài)更言于友誼無(wú)比的高大。
水，火，熱情澎湃，沁園一識(shí)，便是終身難以遺忘矣。
偶然一天，玫瑰偶識(shí)茉莉，相談甚歡，繼而私溺一起。
玫瑰高貴，茉莉樸素。
玫瑰與茉莉的交識(shí)，熱情頓時(shí)奔放。
玫瑰嘗識(shí)于茉莉簡(jiǎn)單的日子，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，她好似愛(ài)上了樸素、平淡的生活，愛(ài)上茉莉?yàn)閴?mèng)想拼搏的思想，隨后，玫瑰走出家族去找尋屬于她自己的天空，她宛如掙脫牢籠的鳥(niǎo)兒，對(duì)藍(lán)天有著不一樣的熱情。
玫瑰走向兒時(shí)的理想路途，一步步爬上頂峰，哪里怕挫折，哪里怕困難，熱情依舊滿。
年少時(shí)期，熱情可當(dāng)，把握自己的年華，去去譜一首絕世曲樂(lè)，不可與熱情轉(zhuǎn)身錯(cuò)失。
——送給我們豪壯的熱情
六年級(jí)的作文600字 篇28
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。并告訴我們?nèi)松械囊恍┑览�，因此它們能讓人終生難忘。
有一天，下了一個(gè)上午的大雨，下午終于雨過(guò)天晴。我穿上我的白衣服到打算到妹妹家玩。在去的路上地坑坑洼洼的，積了很多臟水。我邊哼著歌邊走著，街邊的小樹(shù)被雨水沖刷得干干凈凈，讓人覺(jué)得煥然一新跟我的衣服一樣。雨后湛藍(lán)如鏡的天空，以及清爽新鮮的空氣讓人的心情不由地愉悅起來(lái)。
到了妹妹家，正玩得高興的時(shí)候，一輛黑色的摩托車(chē)以飛地速度從我身邊開(kāi)過(guò)去。“嘩”的一聲，飛濺而起的污水無(wú)情地向我撲來(lái)。面對(duì)這突如其來(lái)的“襲擊”，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情也隨著一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨�？戳丝匆路�，心想：完了回家肯定會(huì)被罵的。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，一輛小轎車(chē)又出現(xiàn)在我眼前，我立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕忙向旁邊躲閃，免得我的`白衣服又“雪上加霜”變得更臟。就在我逃離的那一刻，車(chē)主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過(guò)。透過(guò)車(chē)窗，我模糊地看見(jiàn)車(chē)主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有體貼，真誠(chéng)和關(guān)懷。看著他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖�？磥�(lái)我的擔(dān)心是多余的。我心想：世上真有這么善良的人，不過(guò)幸好我的把衣服沒(méi)在弄臟了。
汽車(chē)所經(jīng)過(guò)的地方?jīng)]有濺出污水，車(chē)主那溫暖的笑容卻深深地烙印在我的腦海中。
從那以后，每當(dāng)我走在雨后的大街上，那個(gè)溫暖的笑容總能浮現(xiàn)在我面前，讓我明白溫暖可以是一個(gè)微笑，也可以是一句問(wèn)候。
六年級(jí)的作文600字 篇29
微笑是美的，微笑有著巨大力量。我喜歡微笑，因?yàn)樗３９膭?lì)我，激勵(lì)我，幫助我客服困難。
五年級(jí)上學(xué)期期末考試前幾天，眼看著離期末考試的時(shí)間越來(lái)越近，我也開(kāi)始了最后的復(fù)習(xí)。終于到了期末考試這一天，媽媽送我上學(xué)。雖然我認(rèn)為復(fù)習(xí)得很全面，但由于期中考試成績(jī)不太理想，我還是感到很害怕。就在我背起書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，我回頭望了一眼，我看見(jiàn)媽媽就站在校門(mén)口，她微笑著，看起來(lái)是那么的和藹，那么讓人放松。
考試時(shí)我遇到了幾個(gè)不會(huì)的題，但其中有幾個(gè)是我以前背過(guò)的，可能是太緊張而忘記了，我努力回想，可是越想越想不起來(lái)。就在這時(shí)，我想起了媽媽那和藹的微笑，媽媽是那么看好我：你能行的。這個(gè)簡(jiǎn)單的微笑讓我放松了心情，當(dāng)我再一次回憶的時(shí)候，我終于想起來(lái)了。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)：98分。太好了！是媽媽的微笑讓我放松了心情，克服了難關(guān)；是媽媽的微笑鼓勵(lì)了我。原來(lái)這就是微笑的力量��！
記得我第一次上舞臺(tái)的時(shí)候，我十分害怕，不敢上臺(tái)�？煲吓_(tái)時(shí)，我們的`舞蹈老師站在臺(tái)下給了我們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我當(dāng)時(shí)就感到一陣溫暖，鼓起勇氣上了臺(tái)。表演時(shí)，舞蹈老師就站在臺(tái)下，微笑著看著我們，每當(dāng)我開(kāi)始緊張時(shí)，我就會(huì)去看老師那充滿鼓勵(lì)的微笑，每當(dāng)看到時(shí)，我那所有的負(fù)面情緒就會(huì)飛到九霄云外。這難道不是微笑的力量嗎？
微笑在我們的生活中無(wú)處不在。微笑可以給人溫暖，給人關(guān)愛(ài)，給人鼓勵(lì)。只要人人都用微笑來(lái)對(duì)待他人，世界一定會(huì)變得更加和諧、美好。
六年級(jí)的作文600字 篇30
語(yǔ)文新課標(biāo)指出：語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生的精神領(lǐng)域具有深廣的影響，陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”我們?cè)诮虒W(xué)中也應(yīng)該挖掘習(xí)作中的人文情懷，在教學(xué)中既指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)作文又要指導(dǎo)學(xué)生真實(shí)做人。
在一次作文批改的時(shí)候我看到一篇文章中是這樣描述的“我討厭電子琴，它奪走了我讀書(shū)的時(shí)間，它奪走了我的動(dòng)畫(huà)片，它奪走了我和伙伴們?nèi)窍掠螒虻臋C(jī)會(huì)，它讓媽媽變成了老太婆成天的在我的'耳邊嘮叨個(gè)沒(méi)完，電子琴到象是她親愛(ài)的女兒，我是什么？我是電子琴的奴隸，是電子琴的的一個(gè)零件罷了。哎！我該怎么辦？”看了作文后我才認(rèn)識(shí)到平時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的孩子其實(shí)也有很多煩惱呀，他們能把自己生活的真實(shí)感受寫(xiě)在文章中這很好，這也正是我們老師幫助他們解決問(wèn)題的一個(gè)很好的契機(jī)。于是我就和她的媽媽聯(lián)系讓她學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)琴的技術(shù)，更要幫孩子找到學(xué)琴的樂(lè)趣和信心，我也和孩子談心，我鼓勵(lì)她都考到八級(jí)了說(shuō)明他是個(gè)很有毅力的孩子，一定要堅(jiān)持到底，不要讓自己的努力功虧一簣，要相信自己的潛力是無(wú)窮的，希望她能體諒媽媽的良苦用心。后來(lái)在日記里我看到了孩子生動(dòng)的記錄下她在電子琴九級(jí)考試中的經(jīng)過(guò)，日記里把她刻苦練習(xí)，考級(jí)時(shí)的心理，通過(guò)后的喜悅，以及對(duì)老師和媽媽的感謝都寫(xiě)得真實(shí)感人，看來(lái)孩子不但學(xué)會(huì)了彈琴還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了感恩當(dāng)然也學(xué)會(huì)了作文。
在實(shí)際的教學(xué)中如果我們鼓勵(lì)孩子們大膽的把他們生活中的煩惱寫(xiě)到他們的習(xí)作中，這些都是很好的習(xí)作素材，也給我們老師提供了很多引導(dǎo)孩子，指導(dǎo)他們健康生活的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)的作文600字 篇31
童年就像是早晨的第一縷陽(yáng)光，金燦燦的，溫暖而又美好，陽(yáng)光灑向大地，大地上泛起一層一層的金色的光芒。我的童年就有許多的趣事。
秋天悄悄地到了，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，像漆上了一層金漆，桂花似乎在一夜之間全開(kāi)了，幽幽的香味鉆進(jìn)你的鼻官，忽濃忽淡，金色的小花藏在深綠色的葉子立匿笑著，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，煞是好看，銀杏樹(shù)上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)欲滴，黃里透著一點(diǎn)淡紅的白果。
哦，白果熟了。
調(diào)皮的我找了根細(xì)長(zhǎng)的棍子，走向了爺爺種的那幾顆碩果累累的銀杏樹(shù)，對(duì)著其中一棵用力地敲了一下�！皣W嘩————”銀杏樹(shù)葉輕輕地?fù)u擺著，樹(shù)葉接二連三地從枝丫上慢悠悠地轉(zhuǎn)著圈子，輕輕地落到了地上，宛如一只只優(yōu)雅的黃蝴蝶�！芭尽�-”一個(gè)淡黃的白果落到了地上，藏進(jìn)了落葉中。我急忙過(guò)去，小心翼翼地踩在落葉上，彎著腰，尋找著，一片金色，如不在意，還真會(huì)當(dāng)作一塊小小的黃地毯呢。我找不到白果，便繼續(xù)去敲白果。這次我狠狠地去對(duì)著一根樹(shù)枝敲了一頓，“啪!啪!啪!”白果伴著金黃的樹(shù)葉躍到了地面上，真像一個(gè)個(gè)勇敢的跳傘兵!我興奮地去撿白果，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我愈“戰(zhàn)”愈勇，對(duì)著白果多的.地方猛敲了一番，又多了幾個(gè)“戰(zhàn)利品”。這下子把我樂(lè)得合不攏嘴，校紅的臉蛋和蘋(píng)果一樣紅了。
颯爽的秋風(fēng)吹過(guò)，葉子也和我一起笑了起來(lái)，枝頭的白果也搖擺著像在蕩著秋千，不時(shí)有白果“啪……”地從樹(shù)上掉落下來(lái)。這似乎成為了秋天另一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
陽(yáng)光斜射在我的臉上，我開(kāi)心地笑著，很美，很甜。我的金色年華很美，很美!
六年級(jí)的作文600字 篇32
今年春天爸爸在我家的樓頂上種上了一排排向日葵，現(xiàn)在正是開(kāi)花的季節(jié)，每天早上我都會(huì)跑上樓去期待那一個(gè)個(gè)花骨朵迎著太陽(yáng)吐出花瓣來(lái)。今天又是一個(gè)大晴天，太陽(yáng)公公早早地掛在了天空，和往常一樣我興沖沖地跑上樓來(lái)，一輪輪像小太陽(yáng)似的向日葵花，正靜靜地等待著我的檢閱。是的，他們都開(kāi)花了，我又是歡呼，又是雀躍。而仔細(xì)看看，我還發(fā)現(xiàn)花蕊中間停著幾只昆蟲(chóng)界無(wú)私的勞動(dòng)者——蜜蜂，花朵周?chē)�有蝴蝶在跳舞。
看，那只綠黃色的蝴蝶似乎嗅到了花香，輕盈地飛過(guò)來(lái)，圍著花兒飛了一圈，又飛向日葵花的花瓣，停在上面，像是在和花瓣比美。不一會(huì)兒，它從嘴里吐出一根又細(xì)又長(zhǎng)還可以從中間彎曲的吸管在花瓣上如同工兵掃地雷一樣探來(lái)探去，沒(méi)有一絲甜味，它只好向前走兩步，來(lái)到花蕊中間，又吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管直接伸向了一個(gè)開(kāi)裂的花蕊。這根吸管就像傳送帶一樣，讓這個(gè)貪吃的蝴蝶一次就吃了個(gè)夠，一小會(huì)兒的功夫，它就在花瓣上休息起來(lái)，看樣子是吃飽喝足了。
再往另一邊看看，一只小蜜蜂的嗡嗡聲把我的注意力吸引了�？磥�(lái)小蜜蜂也被這剛剛綻放的花兒吸引了。但小蜜蜂和蝴蝶可不太一樣，它直接飛向花蕊，六條腿都忙不過(guò)來(lái)，前面兩條腿在花蕊上采蜜，中間兩條腿固定自已的位置，后面兩條腿上有個(gè)裝花蜜的袋子，當(dāng)兩條前腿采到蜜就熟練地放進(jìn)后腿的袋子里，等袋子裝滿再帶回家去，釀出甜甜的'蜂蜜來(lái)。真不愧是無(wú)私勤勞的代表��！
這些可愛(ài)的小生靈們，值得我們用心去觀察，他們的優(yōu)秀品質(zhì)也值得我們好好學(xué)習(xí)！
六年級(jí)的作文600字 篇33
這是一條幽靜的狹小的巷子。是我祖祖輩輩的生存之道，朱雀橋橫跨南京秦淮河，是由中心通往烏衣巷的必經(jīng)之路。我的心里滿是疑慮，我們燕子家族為何不去繁華熱鬧的地方，而要在冷漠寂靜的烏衣巷生活。
我每天飛旋在這清冷的地方覓食建巢，一天天的生活。有時(shí)飛向橋邊也只能享受著陽(yáng)光，和身邊的野花野草對(duì)話，連馬車(chē)都很少見(jiàn)。但總會(huì)有一個(gè)叫劉禹錫的人在這兒“駐足觀賞”。我對(duì)這有趣的人場(chǎng)生了興趣，總會(huì)躲在離他不遠(yuǎn)的'灌木邊聽(tīng)他喃喃自語(yǔ)。夕陽(yáng)在眼間慢慢消失，卻還殘留著一抹胭脂在天際，多么顫動(dòng)人心的光在凄涼的巷口沉落。我終于忍不住疑問(wèn)去問(wèn)家里的老人了。
云霧迷蒙的早晨，涼風(fēng)卻令人寒顫。也是，這么冷清的地方怎么會(huì)暖和呢？我扇著翅膀在風(fēng)中穿行，忽然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)人影。噢？原來(lái)是那位詩(shī)人劉禹錫啊。只見(jiàn)他緩緩地說(shuō)“唉！人生抑或如此吧！誰(shuí)也想不到自己是否會(huì)成為這凄涼的烏衣巷�！甭�(tīng)著他深?yuàn)W的話，讓我更迫不及待地想去拜訪長(zhǎng)老了。
聽(tīng)了我的想法，長(zhǎng)老不禁嘆了口氣：“唉，在很久以前，這兒曾經(jīng)是一個(gè)繁華的地段，不僅有許多行人，還有很多王公貴族的大宅子都是建在這兒的。但隨著時(shí)間的推移，朝代的改變，這邊人煙也漸漸稀少，這兒也不再被關(guān)注。久而久之，也就成了平民百姓所居住的地方了�！�
我聽(tīng)了不禁一怔，隨之腦海中又漾起了久久的思想。再想想詩(shī)人劉禹錫的話的確沒(méi)錯(cuò)。以前烏衣巷是有錢(qián)人的一片天地，如今凄涼慘淡。這滄海桑田的巨變，晉代豪門(mén)世族的覆滅，這今非昔比的慘淡真讓人寒心。其實(shí)那些人類何嘗不是如此，十年河?xùn)|十年河西，這世間的滄桑變遷，誰(shuí)又能料到呢？
六年級(jí)的作文600字 篇34
老天對(duì)玫瑰說(shuō)：“上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。作為愛(ài)的象征，你已被人們牢記于心。雖然，上蒼讓你的美麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會(huì)想到你的美麗�！泵倒宓拇_不必哭泣，因?yàn)榘阻滴㈣ΓΣ谎阼�。從古至今，莫不如此�?/p>
千古一帝——秦始皇，在那個(gè)烽火狼煙，七雄割據(jù)的時(shí)代，執(zhí)王印，握王劍，逐鹿中原，一筐天下，成其千古霸業(yè)。然而，筑起那雄偉帝國(guó)的確是暴政。焚書(shū)坑儒的思想禁錮，連坐誅族的殘酷刑罰，流離失所的疾苦百姓，注定了他夢(mèng)想帝國(guó)的夭折。但，難道因?yàn)檫@就否定了這位帝皇的成就？不！沒(méi)有他的鐵蹄騎兵，那四分五裂的列國(guó)紛爭(zhēng)又會(huì)持續(xù)多久？沒(méi)有他統(tǒng)一文字，度量衡，何來(lái)華夏泱泱幾千年的文明；沒(méi)有他修筑的萬(wàn)里長(zhǎng)城，何來(lái)如今見(jiàn)證了歷史滄桑的中華奇跡；千古一帝秦始皇，可謂瑕不掩瑜。
一代戰(zhàn)爭(zhēng)狂人，血染歐洲大地。建帝國(guó)，御外敵，掀起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨；滑鐵盧，囚孤島，成就一段悲涼凄慘。拿破侖，一個(gè)深深烙在法國(guó)人骨子里的.名字。當(dāng)然，他將戰(zhàn)爭(zhēng)席卷歐洲大地，他將霸權(quán)我在自己手中。但那些偉大輝煌的成就從未被人們忘記。身材矮小的他坐上馬背，立刻擁有了君臨天下、指揮千軍的氣勢(shì)。沉默寡言的他說(shuō)出不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，震撼了歷史。他手中的鞭子，讓歷史的傷痕流出金黃的血液，凌厲的氣勢(shì)撼動(dòng)了阿爾比斯山的皚皚白雪，他的運(yùn)籌帷幄，千里決勝，革命的號(hào)角喚醒了歐羅巴世界的每一寸土壤一代偉人——拿破侖，可謂瑕不掩瑜。
歷史的渺渺煙云里，劉邦無(wú)賴，仍不失為一個(gè)賢明的平民出身的皇帝。柳下惠坐懷不亂，尾生抱柱而死，季布一諾千金，管寧割席斷交，人們都不計(jì)較他們的瑕疵，而只記住他們突出的優(yōu)點(diǎn)。
白玉微瑕，瑕不掩瑜。
六年級(jí)的作文600字 篇35
現(xiàn)在有很多人都會(huì)看到菜場(chǎng)里有賣(mài)青蛙，可是多少人會(huì)看見(jiàn)青蛙去把它買(mǎi)來(lái)放生呢？我就看到有這樣一件讓人敬佩的事。
那天我和媽媽一起到鄉(xiāng)下去看一個(gè)外婆的親戚，中午大家一起去抓泥鰍來(lái)烤著吃。我們坐著車(chē)，走在林間的小路上。天像洗凈的蘭寶石一樣，鑲嵌在絲柔軟的“棉花糖”里。這時(shí)車(chē)剛好經(jīng)過(guò)菜場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)人拎著一袋東西從里面走出來(lái)。我很好奇，袋子里裝的是什么呢？打開(kāi)窗戶一看，原來(lái)袋子裝的是好幾只青蛙！我的心里一陣氣憤：青蛙是吃蟲(chóng)能手，是好動(dòng)物，怎么能把它燒了吃了！那人怎么這樣��！我叫媽媽來(lái)看，媽媽說(shuō)：“這種事是經(jīng)常發(fā)生的！上次我去菜場(chǎng)的時(shí)候，有很多認(rèn)圍著一個(gè)賣(mài)青蛙的'小販�，F(xiàn)在的人有什么不敢吃的！”我心理有一陣失落，抬頭看著天空，天是淡藍(lán)色的，沒(méi)有剛才那么藍(lán)了，也許在不久連最后一絲蘭色也會(huì)消失不見(jiàn)了。我的心理莫明奇妙的有股沖動(dòng)的欲望，連我也覺(jué)得奇怪，我怎么會(huì)這么生氣呢？
過(guò)了好久才到了小溪，其實(shí)時(shí)間也不長(zhǎng)，大概一刻鐘，可能是我太生氣了才覺(jué)得時(shí)間很慢。我慢吞吞地走下車(chē)，重重地踢了一粒小子。把它踢進(jìn)小溪。這時(shí)我的心情就像早晨的霧蓋在親晴郎的“天空”上。這時(shí)一個(gè)人從我身邊像一陣風(fēng)似的跑到小溪邊。我定睛一看這人旁邊有一個(gè)大袋子。原來(lái)他是剛才賣(mài)青蛙的人。只見(jiàn)他快速地把袋子解開(kāi)，放出了青蛙，我錯(cuò)怪他了。只顧看那個(gè)人了，我沒(méi)注意到旁邊全都是小蟲(chóng)了。我終于知道那個(gè)人的用意了！這時(shí)一束陽(yáng)光照在我心里的霧上，霧化了，那種感覺(jué)是很溫暖的！
在回家的路上我想：保護(hù)小動(dòng)物，維持生態(tài)平衡是多么重要的事。要是人人能夠像那個(gè)人一樣，也許世界會(huì)是另一個(gè)模樣。不過(guò)我相信他們會(huì)的，畢竟這也關(guān)系著人類的生存嗎！
六年級(jí)的作文600字 篇36
“烏鴉反哺，羔羊跪乳”，只要奉上一點(diǎn)孝心，一份真心，甚至一滴水，就能染青慈母的銀發(fā)，撫平慈母的皺紋。我想，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該為母親做一些事，盡一份孝心，讓母親高興了。
這一天，母親做完了一天的工作，筋疲力盡地坐到了椅子上。我看到母親很累的樣子，心想：母親這么辛苦，而我卻在家里無(wú)憂無(wú)慮、悠然自得、隨心所欲地看電視、玩耍，我應(yīng)該為母親捧上一杯清涼的開(kāi)水，雖然無(wú)滋無(wú)味，但里面有我的一份孝心和一份愛(ài)。我端著水走到她身邊，恭恭敬敬地說(shuō)：“母親，您辛苦了！喝一杯開(kāi)水吧！”母親端正了自己的坐姿，手捧著杯子，欣慰地笑了，我仿佛看到母親的皺紋減少了。母親高興地說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了！”
還有一天，媽媽的工廠放假了一天，我以為母親會(huì)為自己放假，但她仍然在家里忙里忙外，這不，她現(xiàn)在
正在洗衣服。看著母親忙碌的樣子，我情不自禁地跑過(guò)去，對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，您歇會(huì)兒吧！我來(lái)做！”母親又笑了，臉上的笑容像一朵綻開(kāi)的大紅花，我又仿佛看見(jiàn)母親的皺紋減少了。母親開(kāi)心地說(shuō)：“我的孩子長(zhǎng)大了！”洗完了衣服，我又跑過(guò)去給母親捶背，母親又笑了，她又順口說(shuō)道：“我的孩子長(zhǎng)大了！”晚上，母親要睡覺(jué)了，我給母親端來(lái)一盆洗腳水，給母親洗腳，母親撫摸著我的頭，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“我的'孩子真的長(zhǎng)大了！”
“我的孩子長(zhǎng)大了”這是多么普通的一句話啊，可是他卻讓我充滿了自豪。是啊，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為母親分擔(dān)一些家務(wù)，為母親減少皺紋，盡一份孝心了！雖說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！钡侵灰覀冃拇娓卸�，從點(diǎn)滴做起，必能滴水成河，源源不斷地滋潤(rùn)母親的心田。
六年級(jí)的作文600字 篇37
農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”。
在古時(shí)候有一只叫“年”的怪物�！澳辍庇腥�，一是怕燈光，二是怕紅色的東西，三是怕聲響。所以每家每戶在正月初一都會(huì)亮著燈，貼紅色的春聯(lián)和放炮竹。這就形成了春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。春節(jié)的習(xí)俗還有喝屠蘇酒、貼“�！弊�、貼春聯(lián)、包餃子等等。不過(guò)我印象最深的事情是包餃子。
那年春節(jié)，我和媽媽就開(kāi)始包餃子的'準(zhǔn)備工作。媽媽先拿出一袋面粉，倒出部分放盆子里，加水揉成面團(tuán)，再用搟面棒搟成面皮。再拿出一塊肉，把肉剁成肉泥，就可以開(kāi)始包餃子了。
正在我得意之際，突然感到對(duì)手濕漉漉的，原來(lái)是油從餃子左面冒了出來(lái)。于是，我捏左邊，可是沾了油的面皮始終合不攏。我非常氣惱，一使勁，左邊是捏住了，可是右邊又冒油了，真是氣死我了。于是，我同時(shí)捏住兩邊，再使勁一捏，餃子的肚子就給撐破了，這可氣的我火冒三丈，不得不再拿一張面皮補(bǔ)住。我手里拿著的已經(jīng)不是餃子了，而是一個(gè)肉湯圓。誒，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我沒(méi)看清學(xué)懂呢。
我難為情地拿著“杰作”給媽媽看。此時(shí)，媽媽已笑得合不攏嘴了，她停止了笑對(duì)我說(shuō)：“包餃子不能用蠻勁，要用巧勁”。并如此一般地又教了我一遍。聽(tīng)了媽媽的話，我非常慚愧，我決定再包一次。我按著媽媽說(shuō)的，右手捏中間，然后兩邊對(duì)擠，在左右輕輕一捏。嘿，你別說(shuō)，這只“小胖墩”還挺帶勁呢！
通過(guò)這次包餃子，我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么是，我們都要講究方法。
到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽就去廚房把我們做好的餃子拿出來(lái)煮了，等媽媽把煮熟的餃子端出來(lái)的時(shí)候，我特別高興。
六年級(jí)的作文600字 篇38
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)我已離不開(kāi)你——作文。
在嬉戲打鬧的童年里，老師帶著你開(kāi)始走入我的生活。
起初，我對(duì)你充滿了好奇。懷著激動(dòng)的心情，我寫(xiě)下了歪歪扭扭的五六十多字。這便是我的第一篇作文。以后的日子里，我不斷積累詞匯，竭力用自己的筆墨將你表現(xiàn)得最美。那是我最快樂(lè)的一段時(shí)光。
可是后來(lái)，我厭倦了你。你看起來(lái)不再那么美好，變成一項(xiàng)索然無(wú)味的任務(wù)。老師布置下來(lái)一道題目，我便只是湊字?jǐn)?shù)般將你寫(xiě)完。你變得那么丑陋，不再優(yōu)雅。
直到有一天——
考試失利的我，經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)批評(píng)后，傷心地躲在被子里哭紅了雙眼，好想找個(gè)人說(shuō)出我的悲傷。于是，我想起了你。再次拿起筆面對(duì)你的時(shí)候，那種感覺(jué)陌生又熟悉。曾經(jīng)的你回來(lái)了，帶著對(duì)我的安慰回來(lái)了。我是多么的.高興啊，從此，你是我傷心時(shí)的慰藉，是我宣泄不滿的蜜友，是我快樂(lè)時(shí)光的記憶錄。
在我傷心的時(shí)候，我將自己心中的壓抑變成一篇篇作文釋放出來(lái)，心中頓時(shí)舒坦開(kāi)闊了。心情大好，你也為我高興著。當(dāng)我憤怒不滿時(shí)，你安靜地聽(tīng)我宣泄，直到我冷靜下來(lái)。我也在寫(xiě)下一篇作文后明白了，想到了解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，你便再一旁默默第記下這些開(kāi)心快樂(lè)的事情。再翻來(lái)看看時(shí)，我也忍不住會(huì)笑出聲來(lái)。
你一直執(zhí)著地陪著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春天，從天真無(wú)知的小孩童到多愁善感的少女。我要感謝，感謝一直有你。
今后的日子里，可以沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光，但卻不能沒(méi)有你。我要帶著你去經(jīng)歷風(fēng)雨，去欣賞美景，去過(guò)完以后的時(shí)光。就如“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”一樣永遠(yuǎn)帶著你。
作文啊，作文，我已不能沒(méi)有你……
六年級(jí)的作文600字 篇39
正月初五上午，我們開(kāi)車(chē)到了金華雙龍的后山頂上，那里雪白一片，大樹(shù)披著一件又一件晶瑩剔透的、潔白的、厚厚的衣服，仿佛進(jìn)入了冰天雪地的童話世界。
我們迫不及待下了車(chē)，往前走。樹(shù)上呀，屋頂上呀，地上呀，到處結(jié)滿冰凌。忽然，只見(jiàn)前面有一棵棵松樹(shù)被冰凌壓了下來(lái)，它的頭都快要碰到地上，樹(shù)枝快被壓斷了，媽媽就說(shuō)：“豆豆，你們?nèi)フ人蓸?shù)吧！”
她話還沒(méi)說(shuō)完，我們就拿起拐杖開(kāi)始打冰凌，我先使一招“橫掃千軍”，yy又使出了“打狗棒法”，但是還有一些逃兵我們把它打得片甲不留。“乒乒乓乓”，不一會(huì)兒，冰凌就被我們打得一干二凈。松樹(shù)得救了。
我們又救了第二棵、第三棵，最后我們把這些冰凌一掃而光。
在樹(shù)木中，我最喜歡松樹(shù)了。它是那么的'堅(jiān)強(qiáng)，是那么的頑強(qiáng)不屈。它無(wú)論在什么地方都會(huì)茁壯成長(zhǎng)，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)。爸爸說(shuō)：“松樹(shù)四季常青�！眿寢屨f(shuō)：“松樹(shù)有著舍己為人的精神�！苯憬阏f(shuō)：“松樹(shù)的藥用價(jià)值很高。”而我呢，最喜歡它四季常青，常年翠綠，最喜歡它的頑強(qiáng)生命。無(wú)論是狂風(fēng)大作還是干旱數(shù)月、洪水大發(fā)。松樹(shù)還是常年翠綠。
爸爸問(wèn)我：“你覺(jué)得松樹(shù)的品質(zhì)跟社會(huì)上哪些人相似呢？”我想了一會(huì)說(shuō)：“交警！”爸爸又說(shuō)：“對(duì)了，交警無(wú)論是什么天氣，他們都默默無(wú)聞的指揮交通。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“是呀，松樹(shù)和交警確實(shí)很相似，他們不管是有風(fēng)沙、雨雪、還是干旱，依然為我們指揮交通。
松樹(shù)是多么頑強(qiáng)不屈呀，它在雨雪中常年翠綠，在干旱中還是常青。
六年級(jí)的作文600字 篇40
“小小少年，很少煩惱”......隨著年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)包也越來(lái)越重了，讀六年級(jí)的我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，要看的書(shū)也越來(lái)越多，從前星期六、星期天看課外書(shū)的時(shí)間也換成了上二課堂的時(shí)間。
我就再也沒(méi)出去玩過(guò)，一個(gè)休息日的早上天氣晴朗，風(fēng)和日麗，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天我?guī)闵辖秩��！蔽蚁攵紱](méi)想就答應(yīng)了，走在街上我想：“莫非是爸爸今天格外開(kāi)恩，帶我去吃肯德基或麥當(dāng)勞�！蔽乙�(jiàn)前方有一家肯德基，而爸爸就帶著我徑直向前走去，我想：“耶，爸爸今天真好�！弊叩侥羌业昵�，爸爸就停了下來(lái)，我就朝店內(nèi)走去，爸爸一把抓住我說(shuō)：“你干什么去�！蔽一氐溃骸澳悴皇菐胰コ钥系禄鶈�?”爸爸說(shuō)：“你想的倒美，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張還帶你去吃肯德基，我是帶你去對(duì)面的二課堂報(bào)名，于是我只好愁眉苦臉的跟著爸爸去報(bào)名，心想：“報(bào)名后肯定會(huì)有許多的書(shū)向我的書(shū)包擠來(lái)，我真同情我可憐的書(shū)包。”
爸爸幫我報(bào)完名后，就帶著我去了新華書(shū)店，一個(gè)服務(wù)員走過(guò)來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“先生你買(mǎi)書(shū)嗎?”爸爸說(shuō)：“恩是的我來(lái)幫我的兒子買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)，你有什么推薦的'嗎?”服務(wù)員說(shuō)：“推薦啊，那就買(mǎi)尖子生、一課三練還有課課過(guò)關(guān)這些都很適合你的兒子。這時(shí)我真想變成閃電俠，沖出這書(shū)店，離開(kāi)這給輔導(dǎo)書(shū)的世界，突然一本本書(shū)都變成了一條條巨大的惡龍，而爸爸媽媽們變成了一個(gè)個(gè)騎士駕著惡龍來(lái)追我們，我們這群孩子們都慌不擇路，但是爸爸媽媽還有一件法寶就是巨大的書(shū)包，他們把書(shū)
包打開(kāi)把我們吸了進(jìn)去，我突然從噩夢(mèng)之中醒了過(guò)來(lái)，擺在眼前的還是一本本書(shū)。
我想：“過(guò)去秦始皇為什么不把所有的書(shū)都燒光呀�！�
六年級(jí)的作文600字 篇41
一個(gè)金黃色的季節(jié)，到處閃閃發(fā)亮；一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié)，到處熱熱鬧鬧。那就是秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)安靜的季節(jié)……
它雖然沒(méi)有春天春意盎然，也沒(méi)有夏天的熱情似火，也沒(méi)有冬天的冰天雪地，但它在我心中依然是美麗的。
走在陰涼大道上，路面鋪滿了金黃色的“地毯”，像是在等待著我的腳印，樹(shù)上又掛滿了金黃色的“小扇子”，一陣風(fēng)徐徐吹來(lái)，只聽(tīng)一陣細(xì)微的輕聲“沙沙，沙沙，沙沙——”這聲音真悅耳！原來(lái)是風(fēng)在呻吟，它是為了紀(jì)念秋天而唱的一首優(yōu)雅的小曲。我拾起一朵小花，小花的“衣服”也要脫下，顯得光禿禿的�！扒嗌骄G水，白草紅葉黃花。”這是白樸為了寫(xiě)秋天而留下的一首曲，雖然在這兒沒(méi)有“紅葉黃花”，但在我心中已經(jīng)有了……
走進(jìn)農(nóng)田，蝴蝶從中飛舞，蜜蜂也來(lái)捧捧場(chǎng)，高粱紅了，稻谷笑彎了腰……此時(shí)，在田野中回蕩著農(nóng)民伯伯那憨厚的笑，那樸實(shí)的笑，那燦爛的笑。笑聲無(wú)處不在，那笑容回蕩在我們的心中。秋天真是一個(gè)好季節(jié)！
走進(jìn)樹(shù)林，不久就可以聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的`聲音了�！皣\嘰——喳喳——”小鳥(niǎo)們一只又一只飛出籠子叼著蟲(chóng)子，又一只連一只飛回籠子。馬上，樹(shù)林安靜了下來(lái)，連一根線掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，一邊走，一邊觀賞著一棵棵粗壯、挺立的參天大樹(shù)，即使聽(tīng)不出來(lái)，但看得出，這是一種安靜的美，祥和的美。
望著蘋(píng)果的笑容，瞧著這一片金黃的農(nóng)田，夕陽(yáng)漸漸沉下，照在那發(fā)亮的落葉上，它什么也沒(méi)有留下，只留下彩色的晚霞告訴我們它來(lái)過(guò)……
六年級(jí)的作文600字 篇42
人生在世，有得就有失。而我就要丟掉那份執(zhí)念。
我和她是小學(xué)同學(xué)，但初中之后我們就沒(méi)在一起。這讓我現(xiàn)在的初中生活愁苦急了，我多么希望我們能像以前一樣在一起，理智告訴我不可以。前些日子我很是想念她，幾乎到了廢寢忘食的地步。終于，我忍不住去找她。
然而，當(dāng)我見(jiàn)到她聽(tīng)見(jiàn)聲音的那一刻，我想我的心情是激動(dòng)的，很少有人能讓我如此在乎如此激動(dòng)。即便很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，她依然是她未曾改變。接著我們聊了起來(lái)，天南地北的.聊著這些日子。她問(wèn)我，你過(guò)得好嗎？我回答她說(shuō)一般。其實(shí)這明明是極其簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候語(yǔ)，卻有一股暖流劃過(guò)我心扉。我感覺(jué)其實(shí)這樣也好，起碼上學(xué)不在一起，假期卻能在一起維持感情也是不錯(cuò)的。
從那之后我經(jīng)常去找她，有時(shí)候我們也經(jīng)常因?yàn)闆](méi)話說(shuō)而沉默，有話說(shuō)而欣喜。最近這一段我連她面也沒(méi)見(jiàn)著，所以有些想念，這不，暑假?zèng)]幾天我就約她。但是她說(shuō)去上補(bǔ)導(dǎo)班，在我的追問(wèn)下她告訴了我許多情況。我那天神經(jīng)不正常，竟然問(wèn)她我能去那里陪著她嗎？從那之后她就沒(méi)回我。后來(lái)我才知道她和她的同學(xué)都在那里。我很識(shí)趣，就沒(méi)再問(wèn)也沒(méi)再去。
她總能讓我如此傷心，我和她沒(méi)有未來(lái)了就此放棄。話是這么說(shuō)，行動(dòng)卻出賣(mài)了我。我一直安慰我自己，只要堅(jiān)持再冷的石頭也會(huì)被捂熱。或許她不相信我吧，畢竟在一起的時(shí)候就不消停，分開(kāi)了更不可能。可是她卻從來(lái)沒(méi)對(duì)我上過(guò)心，我等的花兒都綠了�？嗟纫矡o(wú)果，我放棄了。
不是有一句話說(shuō)得好，人啊，就像坐火車(chē)沿路會(huì)遇見(jiàn)許多風(fēng)景，有的值得你駐足一觀而有的則不屑一顧，不要停留因?yàn)楹竺嬗懈玫牡戎隳�。所以�?duì)不起原諒我把你丟了。
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