關(guān)于六年級(jí)小學(xué)生作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
天邊炸出一朵朵炫麗的煙花，伴隨著陣陣噼里啪啦的鞭炮聲，年的腳步近了。
年味是一張圓桌旁熟悉的那些臉，一口咬下去滿嘴的油，還有那入耳無(wú)比淳樸的鄉(xiāng)音，這是年飯的味道。自小在農(nóng)村長(zhǎng)大，我記憶中的年每年都差不多，那些傳統(tǒng)的風(fēng)俗有的漸漸被埋在時(shí)間長(zhǎng)河里，留下的`都成了精髓。過(guò)年自然少不了年飯，我們這邊大都早上或中午吃年飯，除夕前的幾天，爺爺奶奶就忙著準(zhǔn)備年飯了。大魚(yú)大肉必須要有，白菜竹筍等各種下火鍋的小菜點(diǎn)綴著清新的顏色，家里人口很多，大圓桌邊的親人們有的幾年才回來(lái)一次，透過(guò)飯菜熱騰騰的蒸汽，我看到了年味，那是團(tuán)圓的味道。
年味是草堆里草的芳香，藏著歡聲笑語(yǔ)，藏著單純可愛(ài)，還藏著年少的歡喜。家里兄弟姐妹很多，每到過(guò)年的時(shí)候，捉迷藏成了必不可少的娛樂(lè)，再喊上鄰居家的男孩女孩們，挑出一個(gè)人當(dāng)鬼，一大群小朋友興奮地尖叫一聲，迅速逃竄，不一會(huì)兒周圍了無(wú)聲息。調(diào)皮的鄰家男孩總是喜歡用甩炮炸躲在草堆后的我們，被甩炮的聲音嚇得一震的我們大叫著你無(wú)賴，隨后便傳來(lái)他得意的笑聲，透過(guò)這笑聲，我看到了年味，那是童年的味道。
年味是電視里酷炫的魔術(shù)表演，笑著笑著便哭了的小品，還有最動(dòng)聽(tīng)的難忘今宵。過(guò)年最期待的，還是一家人圍在一起，觀看春晚。認(rèn)真的家人們總是喜歡對(duì)節(jié)目發(fā)表評(píng)論，或贊揚(yáng)，或欣賞。除夕守歲夜，看春晚是讓我們熬過(guò)12點(diǎn)不可或缺的活動(dòng)。特別是看到十點(diǎn)多鐘時(shí)，奶奶端出了餃子，弟弟妹妹們一陣歡呼，透過(guò)餃子里恰到好處的肉餡，我看到了年味，那是春晚的味道。
一年又一年，一年復(fù)一年，人未老，年味未變。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有自己的謊言，請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的謊言吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，一個(gè)同學(xué)約著我出去參觀她爸爸親手制作的一只模型船。
當(dāng)天，因?yàn)槲业膵寢審牟魂P(guān)心我愛(ài)吃什么，便給我準(zhǔn)備了一大袋子果凍。因?yàn)椋倚r(shí)候有一次在車上吃果凍吃多了，一下車就吐，所以，我討厭吃果凍。當(dāng)時(shí)，我想去買一點(diǎn)東西吃，就想和另一位朋友排練，準(zhǔn)備到媽媽那里騙點(diǎn)錢，買點(diǎn)東西。
就在那時(shí)，大家的媽媽說(shuō)要吃東西，我和朋友以飛快的速度吃完，在飯店門外認(rèn)真地排練起來(lái)。
排練一切順利，都想好自己的臺(tái)詞，我也沒(méi)感覺(jué)到緊張。
我們走到各自的`媽媽面前，我先開(kāi)個(gè)頭說(shuō)：“媽媽，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題行嗎？”“什么問(wèn)題？”媽媽問(wèn)到。我的朋友說(shuō)：“阿姨，您帶的‘可吃物品’太多，‘可玩物品’太少。我們想去買點(diǎn)牌卡玩�！痹撐艺f(shuō)了，沒(méi)想到我的心跳加速，想狂笑。但笑了的話，就會(huì)辜負(fù)朋友對(duì)我的期望了。
沒(méi)辦法，只能憋著，憋得臉都紅了，還是笑了出來(lái)。媽媽看了，說(shuō)：“一看見(jiàn)你這副鬼樣子，就知道你在撒謊。哼！以后不再信任你了！”說(shuō)完后還狠狠地把我臭罵一頓。
哎，我再也不撒謊了！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，六年的時(shí)光，讓我擁有了許多，也讓我有了許多遺憾，驀然間，突發(fā)奇想：如果，我能再做一回小學(xué)生……
如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)把“5”看成“3”，屢屢犯錯(cuò)，考試時(shí)，我會(huì)認(rèn)真讀題，不會(huì)讓“馬虎粗心”這頂小紅帽總戴在我頭上。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我不會(huì)與同學(xué)鬧別扭，我會(huì)珍惜與同學(xué)朝夕相處的一點(diǎn)一滴，不要面臨畢業(yè)才后悔當(dāng)初。
如果，我能再做一回小學(xué)生�！蚁胱龅氖绿�，但最想做的莫過(guò)于好好學(xué)習(xí)。
平日上課，我總?cè)纭靶惺呷狻卑悖吧碓诮淌�，心在外”，面�?duì)老師的.作業(yè)，我總交差半應(yīng)付……
再做一回小學(xué)生的我，上課一定會(huì)積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講；寫作業(yè)時(shí)，字寫得端端正正……
但是，這只是我的幻想，世上沒(méi)有后悔的藥，只有珍惜今日，才不會(huì)后悔當(dāng)初�。〖词共饺氤踔猩牡奈�，一定不會(huì)讓初中留下太多的遺憾……
軒外自是繁花簇簇，
庭內(nèi)人卻黯然孤獨(dú)，
嘆！嘆！嘆！
遺憾斷腸酒酒何處？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
有一句古詩(shī)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。在全民健身的浪潮中，晨練以其獨(dú)特的魅力吸引著成千上萬(wàn)的群眾，特別是我們這一群頑皮的孩子是晨練的主力軍，我們完全沉浸在早晨給我們帶來(lái)的快樂(lè)中了，讓我們充滿活力，增進(jìn)了健康，更享受到了生活的樂(lè)趣。我們參加晨練活動(dòng)，還具有“一人晨練，帶動(dòng)全家，影響一片”的意義。因此，晨練對(duì)我們十分的重要。我們也天天進(jìn)行晨練。
在學(xué)校你能看到各種各樣的活動(dòng)。同學(xué)們有的在滾鐵環(huán)，有的在打籃球，還有的在跳皮筋……《我要飛得更高》的音樂(lè)響起的時(shí)候，整個(gè)五環(huán)廣場(chǎng)都沸騰了，大家都開(kāi)心地在一起跳��！跑啊……如果你看到這一番情景的話，一定也會(huì)加入到其中的。那一種輕松感是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的。到我們班去看一看吧！
我班有的打羽毛球，有的打乒乓，有的跳皮筋。你知道我們班的特色是什么嗎？那就是跳皮筋了，我們不僅男女都跳，而且我們還有自己的'規(guī)則，如果有機(jī)會(huì)您也可以去體驗(yàn)一下這種樂(lè)趣。打乒乓，更是我們男生的最愛(ài)，在我們班，最厲害的是藏?zé)盍�，他是我們班的乒乓王。�?dāng)你把球發(fā)了過(guò)去，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他已將球發(fā)了過(guò)來(lái)。還有打羽毛球，雖然早晨有一點(diǎn)風(fēng)，但是吹不走同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的熱情。
鍛煉有很大的作用，以前暑假在家，我一直睡覺(jué)，一直不太晨練，結(jié)果一下子就長(zhǎng)到了128斤，是不是很驚人��？可我到了學(xué)校以后，睡覺(jué)得到了控制，還天天晨練，兩個(gè)星期過(guò)后，我的體形恢復(fù)了！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
又是一個(gè)夏日，沒(méi)有一絲兒風(fēng)，坐在窗前的我拿起一支筆準(zhǔn)備寫字。猛然間，思緒回到了很久很久以前，仿佛看見(jiàn)了那支金色的鋼筆，那個(gè)不懂事的我……
那一年，我上三年級(jí)。那時(shí)我很調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，我唯一期待的，就是下課。
偶然的一個(gè)下課，我將作業(yè)交到王老師的辦公室里。推開(kāi)門時(shí)，很靜，沒(méi)有一個(gè)人。在王老師的辦公桌上，我看到了一支金色的鋼筆——似乎閃著光芒，金色的外殼顯得格外漂亮。
“滴答，滴答……”墻上的鐘特別響，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的鋼筆，因?yàn)閷?duì)它的愛(ài)不釋手，最終，它，被放進(jìn)了我的`口袋。
中午，坐在飯桌前的我，一直想著口袋里的鋼筆，內(nèi)心的不安促使我在吃完飯后，把它拿出來(lái)，看了一遍又一遍……
那天下午上課時(shí)，王老師在講臺(tái)上似是漫不經(jīng)心的提起了她有一支金色的鋼筆不見(jiàn)了，我不敢看她。但出乎意料的是，王老師并沒(méi)有再說(shuō)什么，只是微笑地看著每一個(gè)人，然后上起了品德課。更令人驚訝的是，這次的品德課沒(méi)有上書(shū)上的內(nèi)容，而是上起了王老師自己準(zhǔn)備的關(guān)于誠(chéng)信的內(nèi)容，用一整節(jié)課的時(shí)間，教導(dǎo)我們要誠(chéng)實(shí)。有好幾次，我都覺(jué)得有種柔和的目光望著我，我，卻不敢抬頭……
放學(xué)時(shí)，我下定決心，摸了摸口袋中的鋼筆，向辦公室走去。我輕輕推開(kāi)門，又沒(méi)有一個(gè)人，靜得出奇。我終于明白，這無(wú)聲的背后包含著什么，這一切的一切，都是為了那個(gè)因一念之差而拿走鋼筆的孩子而準(zhǔn)備的。當(dāng)我把金筆放在桌上時(shí)，積蓄已久的眼淚終于落下，滴在一張練習(xí)紙上，染黑了一大片的墨。那，是一滴后悔的眼淚啊……
到現(xiàn)在，我都無(wú)法形容，當(dāng)年那滴眼淚包含著我多么深的后悔，那滴后悔的眼淚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在令我令我刻骨銘心。王老師，感謝您當(dāng)年所做的一切，這對(duì)一個(gè)曾經(jīng)無(wú)知的孩子來(lái)說(shuō)，有著多大的意義啊……
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