(推薦)六年級(jí)年的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
以前也曾聽說過“讀心術(shù)”一詞，但一直以為它是虛假的，只是別人隨便說說而已的。今天，我卻見到了真正的讀心術(shù)，真是大開了眼界。
今天，咪咪老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘兮兮地說：“前幾天，我向魔術(shù)大師劉謙學(xué)了一門超級(jí)無敵讀心術(shù)�！贝搜砸怀�，班級(jí)里立即炸開了鍋。同學(xué)們幾乎異口同聲地說：“切，老師，您騙我們呢吧？”
“老師，那您就讓我們見識(shí)見識(shí)唄！”孫思溢一臉壞笑，看來是存心讓老師下不了臺(tái)啊。
“當(dāng)然可以，我們就來猜數(shù)字吧，你們心中隨便想個(gè)數(shù)字，我都能知道！”老師依舊滿面笑容，神情十分自信。我不禁暗暗想到，老師難道真的深藏不露？不會(huì)吧！
有一位同學(xué)在臺(tái)下喊起來：“我們就來猜一猜老師的年齡吧，看老師能不能猜到我們心中想的'數(shù)字�！蔽倚睦锓噶肃止荆骸拔覀兿氲臄�(shù)字，老師怎么可能知道呢？看來老師要沒法收?qǐng)隽��！?/p>
游戲開始了。只見孫思溢背對(duì)著老師，悄悄地把數(shù)字寫在了手掌心，眼角還不時(shí)地瞟著老師，唯恐老師偷看似的，她攥緊雙手，生怕數(shù)字會(huì)從手掌心飛出來。而老師此刻正面對(duì)墻壁，神情十分悠閑。
“孫思溢，你要和我對(duì)視三秒鐘，我要從你的眼中讀出你心中的數(shù)字�！崩蠋煹膬傻滥抗庀駜砂雁^子一般，仿佛要把孫思溢心中的那個(gè)數(shù)字勾出來。我們都瞪大雙眼，緊盯著老師，不知老師葫蘆里賣的什么藥。三秒鐘后，老師又是滿面笑容：“這里有幾組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你認(rèn)真看你的數(shù)字在不在其中，你只要回答‘有’或‘沒有’就可以了�！睂O思溢點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾組數(shù)據(jù)過后，老師若有所思。我不禁為老師擔(dān)心，老師能行嗎？只見老師面色沉重，語氣嚴(yán)肅，“同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)刻到了！這個(gè)數(shù)字就是——就是——”我們的心都被提到了嗓子眼，不由自主地屏住呼吸�！熬褪恰�45！”“哇！”同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，老師居然猜對(duì)了！老師真的會(huì)讀心術(shù)��！
讀心術(shù)真是太神奇了！
六年級(jí)年的作文 篇2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
燕子去啦，有再來的時(shí)候；楊柳枯啦，有再青的時(shí)候；桃花謝啦，有再開的時(shí)候；可歲月為何不能回返呢？親愛的奶奶，您長眠在這冰冷的墓地里很久很久啦，孫女現(xiàn)在離您這么近，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。我是多希望能再見你一面啊。這怎么不讓孫女悲傷、痛苦、而又惆悵滿懷呢？
記憶中清明節(jié)曾有過的快樂早已蕩然無存，沒有奶奶的'清明節(jié)連天都是灰蒙蒙的。寒風(fēng)啊，請(qǐng)你告訴斷腸人，那樣愛孫女的奶奶怎么就在也不回來啦呢？
透過模糊的記憶，我又看見啦那熟悉的小山坡：滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著，還有那無人采摘的蘑菇……這一切都讓我感到親切極啦，景物依舊，奶奶卻早已不在啦。畫面再次重現(xiàn)，藍(lán)藍(lán)的天空下，一個(gè)穿著花裙的小女孩，歡快地跑著，那個(gè)緊隨其后的慈祥老人不正是奶奶嗎？她的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白她是舍不得放下我……
畫面模糊啦又清晰啦，小女孩跟著奶奶乖乖地采蘑菇。在老人的嘮叨中，小女孩知道啦清明節(jié)，僅此而已。粗心的小女孩，你怎么沒有看出奶奶眼中的憂傷，奶奶在用最后的力量延長著小女孩的快樂……
奶奶呀，你可知道，孫女是多么地想您呀！
奶奶走啦，在思念和等待中，我一天天長大啦……也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時(shí)，桃花有再紅的機(jī)會(huì)，可奶奶卻再也回不來啦，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)……
六年級(jí)年的作文 篇3
不知從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)我家樓下的貓?jiān)絹碓蕉嗔�，最多的時(shí)候足有八、九只。
這到底是怎么回事呢？原來流浪貓們跑到我們?cè)簳r(shí)，門房的老爺爺看見他們非�？蓱z，就把一些剩菜剩飯放在一個(gè)小鐵碗里，那些貓每天都到那里吃東西。有時(shí)它們還跟著老爺爺去后院的垃圾車旁，老爺爺從車上撿些吃的扔在地上，給那些貓們吃。就這樣一天一天過去了，流浪貓的隊(duì)伍也漸漸壯大起來。
漸漸的我和這些貓也成為了好朋友，每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，它們就跟著我，討好我似的，沖我“喵喵”直叫，我趕忙跑回家，找一些它們喜歡吃的`東西，去喂它們，看見它們津津有味的吃著，我心里別提有多高興了，我蹲下身子，一個(gè)一個(gè)輕輕地?fù)崦@它們，看著它們吃完后，我便轉(zhuǎn)身回家，但我到樓門口時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它們一直跟著我，我一“生氣”一跺腳說：“你們?cè)趺催�跟著我呀！我得回家做作業(yè)去了，你們吃飽了就玩去吧！”它們似乎能聽懂我的話，便一個(gè)個(gè)知趣的走開了。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)它們?cè)诔詵|西時(shí)，小貓總是爭先恐后地吃，可大貓卻在那兒慢慢吃，它們吃一吃還不時(shí)的抬頭看看小貓，開始我以為大貓不喜歡我喂得東西，我還特意拿些好吃的去喂大貓，并且放到大貓嘴邊，但大貓沒有吃，把食物叼到小貓嘴邊，讓小貓吃。正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，門房老爺爺告訴我說：“大貓是小貓的媽媽�！迸�！我明白了，原來在動(dòng)物之間也能體現(xiàn)出母愛的偉大呀！我太感動(dòng)了。
其實(shí)小動(dòng)物也是有感情的，它們同樣會(huì)知恩圖報(bào)，它們也是人類的朋友，我要奉勸那些隨隨便便拋棄小動(dòng)物的人，反思一下自己的行為，請(qǐng)關(guān)愛、珍惜生命，為動(dòng)物們創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
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