實(shí)用的六年級(jí)作文8篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
春雨溫柔，若有若無；夏雨莽撞，風(fēng)風(fēng)火火；秋雨飄逸，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；冬雨冷漠，“自成一派”。可要論變化，夏雨略勝一籌。
“夏雨”不同于“夏雨”。雖是“風(fēng)風(fēng)火火”，卻不只是瓢潑大雨，不僅有著自己的細(xì)膩，還有著百般變化。先是斜風(fēng)細(xì)雨，“嘀哩嘀哩”，清脆、活潑，有點(diǎn)像鐘擺，有更偏向于鋼琴，彈奏出《賽馬》一曲，順暢而快速，如同一顆流星劃過天際。但是，雨聲似琴聲卻非琴聲，琴有琴的節(jié)奏，雨有雨的音律。它并非在萬物上粗造地亂點(diǎn)，而是在物與物之間有規(guī)律地“抹”�！澳ā背鋈岷�、圓潤的聲音。
突然，原本的細(xì)雨蒙蒙變成了雨疾似箭，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴也漸漸地連成了線，打的地面"啪啪"直響。它像鞭子似的抽打著樓房上的瓦片，聲音就像是龐大的風(fēng)琴，雄厚，氣勢磅礴又不失優(yōu)雅，極富有彈性和顆粒性，豆大的雨點(diǎn)“啪啪”地落在上面，像極了炒豆子時(shí)豆子裂開的'響聲，“叮嗚、叮嗚”瓦片用相同的方法給予回復(fù)。與此同時(shí)，坑洼里的水愈積愈多，匯成小溪，潺潺流淌。聽了這支交響樂，你會(huì)有一種從心底油然而起、如魚得水般的暢快。
不知不覺中，雨已經(jīng)融化，稀淡了，再一次雨輕如紗，可以聽見草葉上雨珠滴在水洼中那一瞬間綻放的聲音。它微小，但細(xì)致，朦朧中含著清秀，柔和中含著蕭條。是這樣神秘，任何情況下都不可復(fù)制出來，一滴又一滴，像一條條“巨龍”從空中一躍而下，撲進(jìn)水里，如此激烈的過程，全都蘊(yùn)含在這小小的水滴聲中。
夏天的雨不常打雷，不會(huì)給人波瀾起伏的感覺，一不留神，就過了，但只要你稍加注意就是一曲精彩絕倫的樂章。
六年級(jí)作文 篇2
那件事深深烙在我心中，憶起那事：
在一個(gè)夏天的傍晚，我要去大廈那邊去買東西，可是離家又很遠(yuǎn)，只能乘三輪車了。我隨手叫了一輛，只見車主是位爺爺，一張黝黑的臉，在夜色的映襯下顯得更黑了，可是他卻給人一種很有安全感，精神抖擻，神采奕奕的感覺，他的嘴里還掛著一絲慈祥的微笑。
不一會(huì)兒就到大廈了，那位爺爺說："就收你4元錢吧！"說著，就把那雙“飽經(jīng)風(fēng)霜”的手在褲子的`兩邊擦了擦，準(zhǔn)備收錢的樣子�！昂��！蔽疫呎f邊往衣服袋里摸錢。錢呢？我的眉頭一下子皺了起來，摸錢的速度也隨著心跳增加了，左袋沒有，右袋也沒有，�。∥掖篌@失色，一時(shí)不知所措了，那事的我早已面紅耳赤。我心想：那位爺爺肯定會(huì)怒氣沖天的。我把頭低的很低很低，已經(jīng)沒臉直視爺爺?shù)难劬α�，我�?xì)聲細(xì)氣地說：“對(duì)不起……”我說不下去了，淚水奪眶而出�！昂昧�，好了，不用說了，”爺爺坦然一笑，“這點(diǎn)錢算什么，沒關(guān)系的，呵呵！”爺爺好像一副不以為然的樣子。我破涕為笑，這個(gè)所謂的尷尬場面要過去了。面對(duì)爺爺我無言以對(duì)，不過心里充滿著感激。
那位爺爺奮力騎著車走了，從反光鏡里我又看到了那一絲慈祥的微笑和那張黝黑的臉，雖是晚上，但我的心是無比明亮的，他的身影不時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中。
這件事雖已過去四五年了，現(xiàn)在想起，真恨當(dāng)時(shí)沒有跟那位爺爺說聲謝謝，現(xiàn)在要把那個(gè)謝字給補(bǔ)上：那位騎三輪車的爺爺，謝謝您了！
六年級(jí)作文 篇3
絢麗的夕陽鋪紅了遙遙蒼穹，在白晝與黑夜交替的黃昏之間為迷失的大雁指明方向，天地之間充滿了紅艷艷的光，萬物都穿上了五彩的霞衣。此刻的世界，顯得美麗而偉大；此時(shí)的自然，顯得安靜而溫暖。
夕陽西下，大地沉浸在黃昏的彩霞中，人們悠悠閑閑地在道路上漫步，晚風(fēng)徐徐地拂送來一陣陣沁人心脾的花香，使人無憂無慮、心曠神怡。
一抹櫻紅色的斜陽照射在西山上，暗藍(lán)暗藍(lán)的天空中漂游著一朵一朵無處可藏的云彩，它們?cè)谙﹃柕匿秩鞠鲁尸F(xiàn)出火焰一般的嫣紅。倘若你仔細(xì)地看，會(huì)看見那云絮在空中飄動(dòng)，就像置身于輕紗般的美夢似的，會(huì)使你遠(yuǎn)離煩惱的困擾。
一陣清爽的夜風(fēng)撲面而來，仿佛一切煩惱與疲憊都隨風(fēng)逝去。悄然無聲，時(shí)間在沉寂的氣氛中悄悄滑過。突然間周圍似乎亮了起來，太陽不知為何又發(fā)亮了。那應(yīng)該是太陽在日落之前發(fā)出的最后一聲怒吼吧。太陽緩緩向西方墜去，但也仍然繼續(xù)著它下山之前應(yīng)盡的最后一點(diǎn)義務(wù)——給予人們落日的溫暖與美麗。我靜靜地望著太陽，它不像往常那么耀眼，但十分溫暖，給人以一種舒暢的心境過完這美好的一天。在落日的照耀中我的心情也變得好了起來。我慢慢地擦亮起眼睛，重新審視著周圍的`一切：花草還是與往常一樣充滿生機(jī)，但似乎在這落日的洗禮下變得更加明亮、美麗。世間的一切都變得明朗起來，不知不覺我已沉浸在落日的溫情世界中，而先前的煩惱早已不見了一絲蹤跡。我不由得贊美道：“夕陽無限好，只是近黃昏！”
紅紅的太陽漸漸向海平線落下，與天邊白云相接，中間沒有一點(diǎn)兒瑕疵。又與遠(yuǎn)處的高山相連，好像一位賢惠的母親，為兒女撫上粉披肩。啊，落日漸漸消失，消失，最后，只在那里留下了淡淡的留戀……
六年級(jí)作文 篇4
“讓閱讀成為一種習(xí)慣”，這句警言貼在教室東北角的書柜上，一句普通的話語告訴我們，閱讀不是完成老師布置的一個(gè)任務(wù)，而是能用心去感受書帶給我們的快樂。
每學(xué)期教室里都會(huì)放著一個(gè)書柜，從一年級(jí)至今書柜就跟隨著我們，書柜里面存放著各類書籍。每學(xué)年初，我們就會(huì)拿著各自喜愛的書放在這里，同學(xué)們共享閱讀的快樂。中午空閑時(shí)間，只要一做完作業(yè)，我們就會(huì)迫不及待地奔向那個(gè)書柜。書柜容量不大，我們卻翻了一遍又一遍，一學(xué)期下來，書就一本本變厚了。書柜似乎也十分期待我們的光臨，這里儼然成了教室里最受歡迎的'角落。
眾所周知，閱讀能提高一個(gè)人的知識(shí)面，開闊視野，結(jié)識(shí)朋友。在書里，我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱勒、張海迪、安妮，她們積極而樂觀向上，在她們身上我學(xué)到了不向困難屈服、勇往直前的精神；馬小跳就好似我們身邊的一位同學(xué)，親切又熟悉，在他身上永遠(yuǎn)可以找到調(diào)皮、天真的影子……一個(gè)個(gè)故事中的人物，生動(dòng)又活靈活現(xiàn)，書帶我們走近歷史，走向世界，是如此芬芳迷人，生機(jī)無限。
時(shí)間久了，貼在書柜上的這句話，就真的成為了我們閱讀生活的縮影，成為了一個(gè)習(xí)慣。每天值日班長都會(huì)整理好書柜上的書，同學(xué)們對(duì)書也愛護(hù)有加。只是這里的書，很多已經(jīng)閱讀了數(shù)遍，多希望書柜越來越大，書越來越多，我們可以盡情地享受這份快樂。
這個(gè)書柜陪伴了我們一年又一年。書柜無語，卻教化了我們，這不正如我們的老師么？日復(fù)一日，年復(fù)一年，書柜默默無聞，陪伴著我們，給我們帶來無盡的啟迪和快樂。
六年級(jí)作文 篇5
清早起來，迎著朝霞，我和媽媽漫步在鄉(xiāng)間的小路上。一陣涼風(fēng)襲來，我忍不住打了個(gè)寒顫，��！秋天來了。我們不禁被眼前的秋色所迷住：
放眼望去，山上的楓林在秋風(fēng)的吹拂下變得火紅火紅的。楓葉一片片，一簇簇，看上去那么可愛，充滿生機(jī)。桐子樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落，露出了一嘟嚕一嘟嚕黑黑的桐子�？�，那一個(gè)個(gè)像紅燈籠似的掛在樹梢的是什么呀？哦，那是柿子在太陽的照耀下，晶瑩剔透，像一個(gè)個(gè)碩大的紅寶石，使人垂涎欲滴。
秋天的田野一遍金黃。稻谷已經(jīng)熟了，沉甸甸的穗子壓得稻桿抬不起頭來，一陣微風(fēng)吹過，掀起層層金波。金燦燦的玉米也不甘寂寞，忍不住從它那厚厚的`衣服里鉆了出來，像神話里的金甲武士，正威風(fēng)凜凜地站崗放哨呢！田里坡上到處都有忙碌的農(nóng)民在收割，還不時(shí)地傳來歡聲笑語，也許他們正在為秋天的收獲而高興吧！
腳下小路兩旁開滿了白色的野菊花，它們雖然沒有公園的菊花那么嬌艷，但卻讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)間的泥土氣息。
我愛百花齊放的春天，更愛果實(shí)累累，色彩斑斕的秋天，特別是鄉(xiāng)間的秋天。
六年級(jí)作文 篇6
“哈哈，哈哈…”咦？是誰在哄堂大笑？��！原來是我們?cè)谕妗皞髡妗庇螒蚰�！傳真游戲呢，就是老師在黑板上寫上一個(gè)題目，讓第一位同學(xué)用肢體語言傳給下一位同學(xué)，一直傳到最后一位同學(xué)為止，最后一位同學(xué)再將答案復(fù)述出來。嘻嘻，你快來看吧，這個(gè)游戲好玩極了！
我們的劉老師請(qǐng)了我在內(nèi)的五名同學(xué)來玩這個(gè)游戲。我們背對(duì)黑板，排成一列。劉老師在黑板上寫了幾個(gè)字。這時(shí)，我聽見有同學(xué)在“哧哧”地笑。我是最后的復(fù)述員，聽到他們的笑聲，我心里恐慌極了，恨不得從他們的眼睛、嘴巴里看到這幾個(gè)字�；顒�(dòng)終于開始了，第一位同學(xué)徐煒成用右手向左拐，右手掌遮在額頭上方，再用左手托著右手，嘴巴嘟起來，眼睛瞇成一條縫。左腳盤在右腿膝蓋上，來了一個(gè)“金雞獨(dú)立”。接著，他手掌上的十個(gè)“人”上了“山”，快速地“跑來跑去”，他面帶憂愁心喜歡。這時(shí)，一陣笑聲突然爆發(fā)，把我嚇了一大跳，他們有的拍著桌子哈哈大笑，有的捧著肚子，面帶那種憋著、沒有笑出來而痛苦的表情。
最引人注目的是第三位同學(xué)。他先做了一個(gè)“孫悟空瞭望式”的'動(dòng)作，然后用雙手使勁在頭上“按摩”，撅著嘴，睜著大眼睛。接著他跳了幾下，使勁在耳朵周圍撓來撓去，同學(xué)們被逗得捧腹大笑。
其他的同學(xué)也表演地很精彩，有的抓著耳朵，有的摳著頭發(fā)，真讓我目不暇接。
你知道答案了嗎？我復(fù)述的是撓頭發(fā)，結(jié)果離答案相差十萬八千里。哈哈，答案是猴子撓癢，想不到吧？
快樂傳真游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，這真是一次有趣的活動(dòng)！
六年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)小表妹，名叫依依，今年三歲半。她的皮膚白白的，有一顆櫻桃似的小嘴巴，特別是那雙水靈靈的大眼睛，黑白分明，仿佛能說話。當(dāng)她高興時(shí)，眼神甜甜的，一眨一眨地看著你，真可愛！當(dāng)她生氣時(shí)，眼珠兒一瞪，一動(dòng)不動(dòng)，模樣更可愛。
記得有一次，我們家正在吃西瓜，依依到我們家來做客，我故意拿了一塊又大又甜的西瓜，在她的面前假裝自己要吃。她看見了，連忙奔過來，仰著頭，伸著手，兩顆晶瑩透亮的“黑寶石”一閃一閃地看著我，煞是漂亮！依依等不及了，拉住我的手，她的'眼神告訴我：“快點(diǎn)，給我呀，給我呀！”我讀懂了她的眼神，但是并沒有馬上給她，想要繼續(xù)和她開玩笑，我低下頭，裝作要把西瓜吃掉。
這下她急了，眼珠兒一瞪，一動(dòng)不動(dòng)。一瞬間，她的眼窩濕了，慢慢地，淚水越積越多，終于奪眶而出，流過了她的面頰，就像露珠在荷花上滾動(dòng)一樣，好看極了。這時(shí)我連忙把西瓜送到他的嘴邊，她迫不及待用用手把西瓜塞進(jìn)嘴里，嚼著，享受著，品嘗者，兩腮鼓得像只小松鼠一樣，鼻子和下巴都沾滿了西瓜汁，可愛極了。
我們一家人都被眼前這個(gè)“小饞貓”逗得哈哈大笑，她那淚水未干的大眼睛甜甜地瞧瞧這個(gè)，又望望那個(gè)，疑惑地看著捧腹大笑的我們，滿足地笑了。
六年級(jí)作文 篇8
爸爸媽媽，假如我是你們，我不到五雷轟頂?shù)臅r(shí)候絕不會(huì)打你們，當(dāng)你們犯了錯(cuò)，我絕不會(huì)著急，而是慢慢的跟你說，你們?cè)撛趺醋觯辉撛趺醋�，我都�?huì)慢慢的跟你們說，給你們一個(gè)較大的空間進(jìn)行自由選擇，而有些事情不能讓你們決定，也請(qǐng)你們多多包涵。
我不會(huì)逼你們做太多的習(xí)題，學(xué)習(xí)方面的`事情全由你們自己主宰，樂器會(huì)讓你們學(xué)，但是可以自由選擇自己喜歡的樂器，總之，盡我最大的限度給予你們自由。我不指望你們?cè)谒械姆矫娑几鷦e人一樣，我只想讓你們盡自己最大的努力完成這一切，學(xué)習(xí)是自己的事，你們學(xué)得好不好與我無關(guān)，你們的未來全靠自己，我并不能為此做些什么。
當(dāng)然，你們的愿望，如果合理，我也會(huì)盡可能的滿足你們，但是如果你們要這要那，我就會(huì)什么都不買給你們，因?yàn)槲蚁Ｍ銈兌弥�，懂得適可而止，做人也需要這樣的品德，教育不是注重學(xué)習(xí)成績而是注重你們懂得做人的道理。
如果你們有不會(huì)的東西求助于我，我會(huì)毫不懈怠用精簡的方法告訴你們這道題該怎么做，不過我不會(huì)告訴你們答案，只會(huì)告訴你們方法，因?yàn)椋私饬朔椒ㄟ@一類題都能迎刃而解。
你們的生活，我也會(huì)幫助你們整理得有條不紊，當(dāng)然大部分會(huì)讓你們自己來做，你們的食宿，也會(huì)讓你們滿意，我一周會(huì)帶你們出去吃飯一次，而且是吃你們喜歡吃的，花多少錢都無所謂，只要你們吃飽，只要你們滿意，花多少錢都是值得的，但是你們需要更好的精神狀態(tài)來告訴我我給你們吃的這頓飯是值得的。
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