六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
春節(jié)是在農(nóng)歷初一，是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。
春節(jié)的習(xí)俗有很多!大年三十晚上12點(diǎn)睡可大敞開大門，焚香鳴炮，喜迎春節(jié)。春節(jié)說的第一句話做的第一件事都講究好彩頭，以翼一年之平安。早餐也是有講究的，比如我們家每年大年初一的'早上，奶奶一定會給我們吃長壽面和喝一杯粗茶。
早上吃過早飯后，就是焚香拜祖了。祖宗神位前的香爐中，點(diǎn)了輕煙繚繞的長香，紅燭燃起輝煌的亮光，在祖先遺像前，點(diǎn)著香燭，供陳湯團(tuán)、糕、餅、肉、飯，等東西。家人銅磬在一聲聲的敲著，彌漫肅穆的氣氛。長輩帶領(lǐng)男女老幼，男左女右衣冠整齊地站立兩旁，向祖宗神位，焚香點(diǎn)燭，按輩分長次，向祖宗跪拜。跪拜完了以后，爺爺就會，拿出一個(gè)大鐵盆，然后再把紙錢，紙折的金元寶和假錢一起放入盆中燃燒。爸爸則是拿了一根長香點(diǎn)燃，然后，拿了一些鞭炮到門口去放，一陣陣鞭炮聲傳來，弟弟妹妹嚇地用手捂起了耳朵。放完鞭炮后還得再拜一次祖宗，但這一次不是跪著，而是站著拜。等紙燃盡時(shí)，就是要上酒啦!這也是我們小孩子興的時(shí)候，我們幾個(gè)小孩兒，一人拿一杯酒，往鐵盆里，倒嘴里還要說一句：“老太喝酒。”
由于這次肺炎的緣故，我沒有出去拜訪親戚，就只是在家里祭拜一下祖宗。
六年級年的作文 篇2
暑期接近尾聲，我的書桌已是一片狼藉。在媽媽的督促下，我好不容易把書桌收拾整潔。這時(shí)，一張壓在玻璃板底下的照片讓我眼前一亮：那上面的我和小伙伴們都笑得無比燦爛。于是，在德清參加夏令營時(shí)的一幕幕又出現(xiàn)在我眼前……
夏令營的第七天，我早早地起了床，去參加最后一個(gè)游戲——拔河。這是我最期待的游戲之一，由我們紅隊(duì)對陣黃隊(duì)。說實(shí)話，一開始我有些害怕，因?yàn)榧t隊(duì)個(gè)個(gè)人高馬大，我們隊(duì)的平均“海拔”沒有他們高。
比賽開始了！我們隊(duì)明顯處于劣勢，麻繩上的紅旗在一點(diǎn)一點(diǎn)地朝對面移動(dòng)，勝利的天平在漸漸朝那邊傾斜。眼看就要過規(guī)定的勝利線了，這時(shí)，我大喊了一聲：“大家一起用力呀！一二三，拉！”此話一出，我們都好像打了雞血似的暴走起來，把繩子拉回來了一大截�？蓪Ψ揭矊�(shí)在強(qiáng)悍，我們從起初的畏懼擔(dān)心到后來的全力以赴，雖然已經(jīng)用盡了全力，可最后還是以失敗告終。但我們沒有因這次失敗而沮喪埋怨，大家相擁鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兏惺艿搅诉@團(tuán)結(jié)努力的過程。
吃飯前，我和小伙伴們都領(lǐng)到了這張合照。吃完午飯，回到由五張上下鋪床，一個(gè)空調(diào)，十只行李箱和一個(gè)衛(wèi)生間組成的.我們的臨時(shí)新家。今天的寢室干干凈凈、一塵不染，我從來沒有那么認(rèn)真地觀察過寢室，是離別的緣故嗎？窗外的河還是那么清澈，魚兒依然成群地撒著歡兒，但我卻怎么也高興不起來了，是離別的緣故嗎？剛剛的午飯依然那么豐盛，大伙也照樣說說笑笑，但我卻難以下咽，吃得也不像往常那么香甜了，是離別的緣故嗎？坐在床上仰望著天花板，我思緒萬千。
當(dāng)前來迎接我們的家長們走進(jìn)寢室時(shí)，我既興奮又不舍，興奮的是我馬上可以回家，和爸爸媽媽說一晚上夏令營發(fā)生的趣事了，不舍的是我要和我的小伙伴分離了，也不知道以后能不能再見面。短短的七天，我們在茫茫人海中有緣相見相識并成為朋友。七天，多么短暫，卻又多么令人難忘！
當(dāng)汽車駛離那片灑滿歡樂的土地，當(dāng)小伙伴揮手告別，當(dāng)輔導(dǎo)老師說出最后一聲意味深長的“再見”時(shí)，我心里五味雜陳。想對他們說的話有好多好多，但此時(shí)，我只想在心里默默地說一聲：“別了，夏令營；別了，我的伙伴；別了，老師。有緣再見……”
“子涵，該吃飯了！”媽媽在樓下大喊。于是，我放下合照，慢慢走下樓去。
六年級年的作文 篇3
“大家站好了，三，二，一，茄子！好，再來一張�！绷胰昭籽滋栂褚粋�(gè)大火爐，燒著每一個(gè)人的皮膚，但它仿佛并不是這里最恐怖的東西……。
回到教室，涼爽的空氣也沒有驅(qū)散緊張的氛圍，反而讓它更冰冷了，如果時(shí)光能倒流，我們更想回到一年前。
我們班的同學(xué)最大的特點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)。記得上次的'籃球比賽，烈日當(dāng)空，運(yùn)動(dòng)員在操場盡情揮灑汗水，汗水滲透了他們的衣服，那敏捷的身影，我現(xiàn)在仍然歷歷在目，盡管我班沒有拿到第一，但是我們都擰成一股繩。
漫步在校園，仿佛依然能聽到評委那粗重的聲音，仿佛依然能夠聽觀眾到那清脆的吶喊。但我們知道，不能了。
也不知道多久以前的一次班級橡皮泥大賽，大家揉出了各種各樣小動(dòng)物，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的心就像橡皮泥一樣，五彩繽紛，可是那一節(jié)課很快就過去了，并且再也沒有了。
暑假在捏橡皮泥的，我再也找不回那一次的感覺了，取而代之的是一種酸酸的感覺，昔日的小鳥已經(jīng)長成健壯的雄鷹飛翔在更廣闊的天空，盤旋在藍(lán)天之上。
如果多年以后我們舉行一場同學(xué)會有的同學(xué)可能考上了一所著名的大學(xué)，也有的同學(xué)可能一事無成，那時(shí)候大家的眼神會有多么滄桑，有人能記得我們往日的模樣嗎？可能有人記得，沒有人知道。說話之間再也沒有了昔日的豪言壯語取代它的的拘束，不，不會的！
仿佛畢業(yè)永遠(yuǎn)只在昨天，可是現(xiàn)實(shí)卻往往不如人意，盡管我們曾經(jīng)幻想過有朝一日要分開，但是我們還是不舍。
盡管一路上有很多艱辛和坎坷，但一路走來我們不后悔。雖然沒有時(shí)光機(jī)，但是我們還是很想寫一封信給過去的自己，標(biāo)題就叫做致我們逝去的六年級致青春
點(diǎn)評：從字里行間能體會到小作者對六年級逝去時(shí)光的感傷之情。全文層次清晰，語句流暢。語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
美中不足的是：文章只是作者自顧自的回憶并且傷感，內(nèi)容并不豐富完整。
作者可以加入六年級時(shí)同學(xué)，好友，老師之間學(xué)習(xí)，生活的故事，使文章更具可讀性。
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