六年級(jí)的作文經(jīng)典(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
嗨！大家好，我是筆。
我有一個(gè)會(huì)吐“口水”的嘴巴，這個(gè)嘴巴幫助小朋友寫作業(yè)，幫助上班族寫報(bào)告，幫助畫家畫畫，幫作家寫小說(shuō)�？傊辛宋�，人們的生活將充滿樂(lè)趣，到處都是文明的風(fēng)采。
我們筆族有千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞，不同的筆有著不同的作用：有歡迎的圓珠筆；有幫助畫家素描的鉛筆；有幫助小朋友畫畫的水彩筆；有古老的毛筆。
先給大家介紹我們筆族的圓珠筆，它可是筆族的大明星��！它深受廣大人民的喜愛(ài)，有小朋友、有青年人等。它的形狀也是各種各樣，有的圓珠筆尾部有小熊，有的'有足球，還有的有一根美麗的羽毛……真是層出不窮、千姿百態(tài)啊！而且它的價(jià)格也便宜，真是物美價(jià)廉哪！
接著給大家介紹畫家的朋友--鉛筆。每次畫家素描的時(shí)候，總是少不了它的身影，它不但是畫家的好助手，還是小朋友練字的好幫手呢！小朋友剛開(kāi)始練字的時(shí)候，如果用圓珠筆的話，就會(huì)畫的到處都是，而且還擦不掉。而鉛筆就不一樣了，鉛筆寫的字會(huì)很容易被擦掉。
然后給大家介紹五顏六色的水彩筆，它小朋友歡迎了，因?yàn)樗孱伭�，可以幫助小朋友畫畫，是小朋友繪制夢(mèng)想的神筆。
最后給大家介紹最古老的同樣是族長(zhǎng)的毛筆，因?yàn)樗鼤?shū)法家的寵愛(ài)，有著悠久的歷史，是當(dāng)之不愧中國(guó)筆的祖先。關(guān)于毛筆的歷史，這其中還有一個(gè)小故事呢！很久以前，秦國(guó)與楚國(guó)交戰(zhàn)，大將蒙恬要向秦王匯報(bào)作戰(zhàn)情況，可是當(dāng)時(shí)的筆很不好用，蒙恬一直想把當(dāng)時(shí)的筆改進(jìn)一下，有一天，他打獵回來(lái)，看見(jiàn)兔子的尾巴有很多鮮血，在地上一劃，就有很長(zhǎng)的印子，他受到了很大的啟發(fā)，他剪下了一個(gè)兔子的尾巴，把它插在一支竹桿里，可是這樣還是不好用，他就把這支筆丟進(jìn)了山石溝里。過(guò)了幾天，他出去散步時(shí)看見(jiàn)那支筆把它撿了起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那支筆的毛變得光滑了。然后就把它帶回到營(yíng)房試了試，發(fā)現(xiàn)十分好用。這就是毛筆誕生的故事。
看，這就是我們筆的大家庭。
六年級(jí)的作文 篇2
二十年就像風(fēng)一樣飄過(guò)去了，當(dāng)年的那個(gè)連樹(shù)都不會(huì)爬的小子如今已經(jīng)成為專門生產(chǎn)磁懸浮太陽(yáng)能三棲車的“寶熊貓”公司的CEO，我們生產(chǎn)的三棲還賣到了“藍(lán)白星”呢！我想你一定猜到了，那個(gè)人就是我！
今天，我準(zhǔn)備坐我們公司的最新產(chǎn)品（超光速磁懸浮太陽(yáng)能三棲車）回故鄉(xiāng)去參加同學(xué)聚會(huì)。
當(dāng)我再一次到鄭州時(shí)，我驚呆了。這還是以前的鄭州嗎？馬路兩邊都種著LED小草和充電樹(shù)，路口站著機(jī)器公安……
我準(zhǔn)備先到母校去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。當(dāng)我到城東路與鳳凰路交叉口時(shí)，卻找不到學(xué)校了。一打聽(tīng)才知道，學(xué)校搬到人造云上了。當(dāng)我上去的時(shí)候，學(xué)校沒(méi)人了，我一看天王表，才知道已經(jīng)放學(xué)了。教師墻壁和地面都是用人造金剛石做的，桌椅都是反重力的.桌子上還放著幻影電腦。
當(dāng)我到聚會(huì)地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多既熟悉又陌生的臉。當(dāng)我準(zhǔn)備看老師那滄桑的臉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師跟上學(xué)時(shí)一樣年輕。一問(wèn)才知道,原來(lái)她用了我同學(xué)高漾漾研制的年輕粉。高漾漾在月球八號(hào)坑發(fā)現(xiàn)了一種特殊的元素，這種元素與維生素E相結(jié)合，再加上多種元素就研制出了年輕粉。正當(dāng)我們有說(shuō)有笑的時(shí)候，隨著一聲“嗞……”
我們的房間就脫離地面了。正當(dāng)我們恐慌的時(shí)候，高廣浩對(duì)我們說(shuō)：“大家不要慌，這是我研制的反重力房間，可以在太空中穿越，。當(dāng)我們吃完飯的時(shí)候，它又會(huì)飛回原地�！甭�(tīng)了這些話，我懸著的心又落地了。
僅僅二十年，就發(fā)生了天翻地覆的變化，真不敢想象，再過(guò)三十年會(huì)怎么樣……
六年級(jí)的作文 篇3
暑假里的南塘老街熱鬧非凡，只見(jiàn)遠(yuǎn)處圍了不少人，贊嘆聲此起彼伏。我懷著好奇心來(lái)到近前，原來(lái)是一位老爺爺在制作糖畫呢！這是我國(guó)的一種傳統(tǒng)民間手藝，現(xiàn)在可不多見(jiàn)。
“滋滋——啪啪！”老爺爺身邊的爐火燒得正旺。爐上架著口小鍋，老爺爺不停地?cái)嚢柚菨{，鍋上升騰起股股裊裊白煙，香甜的氣味就一下子把我的腳勾住了�！皨寢�，我想要個(gè)糖畫。”“行，小饞貓�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
老爺爺笑呵呵拿出一個(gè)輪盤，周圍繪制了一些動(dòng)物的圖案，中間是一根細(xì)長(zhǎng)的指針�！靶∨笥眩銚軇�(dòng)指針，指針轉(zhuǎn)向哪個(gè)圖案，我就為你做哪個(gè)糖畫�！崩蠣敔攲�(duì)我說(shuō)。
指針飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)。“哦，小朋友運(yùn)氣不錯(cuò)，是龍！”正合我意，這可是糖畫中的高難度作品，也是最威風(fēng)凜凜的動(dòng)物。
老爺爺擼了擼袖子，麻利地拿起勺子，舀了一勺糖稀，移到大理石板上，微微傾斜，大約60度角。頓時(shí)，糖稀像金線一樣流到石板上。老爺爺?shù)?手上下起伏，快速地勾勒出龍身的輪廓，又立馬反復(fù)地一點(diǎn)一壓，一片片龍鱗整齊排列。我的眼睛忙極了，連眼皮都不敢眨一下。一瞬間，老爺爺側(cè)著勺子一揮灑，四根姿態(tài)不一的龍爪和一條龍尾躍然顯現(xiàn)。最后按上一根竹簽，小鏟子如閃電般輕輕一劃。“龍畫”一氣呵成！
我接過(guò)糖畫細(xì)細(xì)打量，那“龍”昂著頭，瞪著眼睛，翹著尾巴，體態(tài)矯健，龍爪雄勁，似奔騰在云霧波濤之中，在陽(yáng)光的照耀下更顯得格外透亮美麗。看著好像琥珀雕刻而成的“龍”，我反而舍不得吃，伸出舌頭小心地舔了舔。��！那味道美妙絕倫，甜中透香。我忍不住張嘴咬了一小口龍須，隨著清脆的“咔嚓”聲，有股玫瑰和麥芽的香氣在嘴里彌漫著，仿佛把我?guī)肓艘鐫M香色的花園里。
旁邊的孩子越聚越多，老爺爺繼續(xù)忙碌著……
“糖畫”這統(tǒng)手藝雖然用料簡(jiǎn)單，但制作工藝需要硬功夫，我為老爺爺?shù)氖炙圏c(diǎn)贊！
六年級(jí)的作文 篇4
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，從著名的唐詩(shī)、宋詞、元曲到寫法灑脫的現(xiàn)代詩(shī)，這些好詩(shī)都讓我們禁不住拍手叫絕。我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的同時(shí)，也了解到了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同之處———古詩(shī)有著較為固守定的語(yǔ)言形式與比較嚴(yán)格的韻律要求，而現(xiàn)代詩(shī)形式自由、意象也要比古詩(shī)更新奇、更富創(chuàng)意。哈哈，現(xiàn)在我終于明白為什么短小的古詩(shī)尋么難讀懂了，現(xiàn)在，我還真佩服大詩(shī)人們能寫出這樣簡(jiǎn)練精彩的詩(shī)句！為了豐富同學(xué)們的課外知識(shí)，老師讓我們?cè)谡n外找來(lái)了許多詩(shī)，并在班級(jí)里誦讀，這也使我們真真切切地走入詩(shī)歌的殿堂，感受到了詩(shī)歌的'奇妙境界。
另外，我們還當(dāng)了一回小詩(shī)人，我寫了一首《小烏龜》，被老師當(dāng)范文朗讀，受到了老師與同學(xué)們的好評(píng)。同學(xué)寫得也不錯(cuò)，陳琦琦的小詩(shī)《星星》寫得十分童趣，活潑的語(yǔ)言使我們感受到小星星的調(diào)皮與可愛(ài)；朱莉莉的詩(shī)作《蛋糕》寫出了她媽媽對(duì)她的關(guān)懷與她對(duì)媽媽誠(chéng)摯的感激與深切的愛(ài)，寫提十分感人，獲得了同學(xué)們的一致認(rèn)可。我們還將自己的詩(shī)歌寫在制作好的小卡片上，一張張精致的卡片代表著我們的天真與夢(mèng)想，五顏六色的小卡片上的兒童詩(shī)，首首都那么精彩，我們靜坐著，聽(tīng)著他人深情的朗誦，一起遨游在詩(shī)海里，感受著一首一首的小詩(shī)帶給我們的啟示。
課余，我們還展示著自己收集的詩(shī)歌知識(shí)，并互相提問(wèn)，這讓我們的課間充滿了樂(lè)趣，有許多興趣濃厚的同學(xué)開(kāi)始制作詩(shī)集，有的同學(xué)還別出心裁，與繪畫好的同學(xué)合作，一同配上優(yōu)美的插圖，一下課，我們便圍在一起，樂(lè)此不疲地交流著詩(shī)歌帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。
本次活動(dòng)在我們的戀戀不舍中結(jié)束了。但那一首首妙趣橫生的兒童詩(shī)及同學(xué)們?cè)瓌?chuàng)的充滿樂(lè)趣的小詩(shī)，全都深刻地烙印在我們的記憶中，使我們時(shí)不時(shí)地回想這充滿魅力的詩(shī)歌，回想起詩(shī)歌帶給我們的影響。�。≡�(shī)歌，你是多么美妙，我為你感到深深的驕傲、自豪！
六年級(jí)的作文 篇5
走在小路上，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，兩旁的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。我仰著頭望著夜空中那輪明月，握緊了手心，似乎那份溫?zé)徇�在——
晚飯后，我一蹦一跳的跑到電視機(jī)前坐下，當(dāng)時(shí)的我只有四歲，滿腦子想的都是電視里那些精彩的畫面�？晌倚⌒〉谋橇荷显缫褣炝艘桓贝蟠蟮难坨R，趁著媽媽不在家，我便肆意的盯著電視。我沉浸在有趣的動(dòng)畫里時(shí)，一個(gè)略帶嘶啞的聲音在我耳邊響起“別總是盯著電視，我們出去走走吧�！笔歉赣H的聲音�！昂谩！蔽覐纳嘲l(fā)上一躍起來(lái)，一把拉過(guò)父親的手就往外走。父親的手很粗糙，卻很溫暖。
一下樓，我如同脫了韁的野馬一般，松開(kāi)了父親的手四處亂跑。沒(méi)有什么可以收住這個(gè)年齡孩子的天性。我跑了好一段路，回過(guò)頭看向父親，他瞇著眼，微微笑著，我朝他做了個(gè)鬼臉又繼續(xù)向前跑去。風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，很涼爽很舒適。我喘著氣停下腳步，再回過(guò)頭時(shí)，父親的身影卻不見(jiàn)了。我呆呆的站在原地，喊了一聲“爸爸”，可回應(yīng)我的只有那“沙沙”聲。我頓時(shí)慌了，我害怕的往回跑去。清冷的月光照在我身上，在地上印出了我的影子。突然，樹(shù)叢里傳來(lái)“唰”的聲音，我緊張的盯著那樹(shù)叢，放慢了腳步，心里在不斷的喊著“爸爸你在哪？”我無(wú)措的看著四周，寂靜的一片。我緩緩的'走著，不斷的絞著手指，嘴里一直喃喃道“爸爸……”
一個(gè)黑點(diǎn)進(jìn)入了我的視線，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我靠近，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著。是父親！父親的頭發(fā)被風(fēng)吹得很亂，他眼里滿滿的都是焦急，他的呼吸聲很急促，我可以清楚地聽(tīng)到那沉重而又急促的呼吸聲夾雜在周圍的“沙沙”聲中。本以為父親會(huì)責(zé)備我，但他只是用他那粗糙的大手撫了一下我的頭，“下次別再亂跑了�！甭詭粏〉穆曇粼谖翌^頂響起，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。父親牽起我的手往回家的方向走去，父親的手真的很暖。
直到很久以后，手心那份溫?zé)嵋琅f存在。
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