(優(yōu)秀)六年級(jí)的作文300字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　童年，每個(gè)人都有無(wú)法抹去的記憶，酸甜苦辣四種味道都曾有。現(xiàn)在，他們成了我的一個(gè)記憶。

　　酸

　　我記得那年我發(fā)高燒。住院后，媽媽非常著急，希望我能快點(diǎn)好起來(lái)。我吃東西的時(shí)候，喉嚨特別疼。媽媽早早的去食堂幫我買餃子，她自己吃饅頭。我吃著餃子有一股暖意涌上我心頭，心里感覺(jué)特別酸。

　　甜

　　生活中，甜蜜的東西有很多。又一次，我的成績(jī)考了個(gè)優(yōu)，爸爸帶著我去了首都北京，買了好幾袋好吃的，盡情的玩了幾天，聽(tīng)著老爸的夸獎(jiǎng)，心里充滿了甜蜜。

　　苦

　　在童年的記憶中，世界上最苦的事情：“吃藥”。我生病時(shí)，媽媽買回一大袋花花綠綠的藥。我哭喪著臉說(shuō)：“能不吃嗎？”結(jié)果可想而知。mygod！

　　辣

　　大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。瞧，我又犯錯(cuò)了，我美滋滋的吃了一支冰激凌后，袋子隨手一扔，正好被老媽看到，老媽苦口心婆的開(kāi)始教育我“不能亂扔垃圾，要把垃圾放在垃圾桶里……”聽(tīng)了這些話我臉上火辣辣的.

　　童年的我，傻傻的`，做過(guò)的是一會(huì)就忘，可那時(shí)候的我確沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，每天都快樂(lè)無(wú)比，一邊走一邊唱這小曲，像一只自由的小鳥�，F(xiàn)在，這一切都成為了我無(wú)法抹去的記憶！

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　我曾聽(tīng)姐姐說(shuō)小草的生命力很頑強(qiáng)，就算被火燒去也會(huì)不久后再次長(zhǎng)出來(lái)，而且比以前的時(shí)候跟茁壯。那時(shí)，我便常常在腦海中思考：小草的生命力真的有姐姐說(shuō)的那么厲害嗎��？可是，我一直想一直想也想不清楚。不過(guò)后來(lái)我真的親眼看到了小草的頑強(qiáng)、堅(jiān)持，我才徹徹底底地相信了姐姐的那番話。

　　那是一天早上，我去班級(jí)的菜地里為我們班的小農(nóng)場(chǎng)拔草、澆水。因?yàn)榍皫滋煲恢倍荚谙掠�，所以我已�?jīng)好幾天沒(méi)去觀察以及清理菜地了，去到菜地時(shí)可真是嚇了我一大跳呀：我發(fā)現(xiàn)了才短短時(shí)間而已，菜地里的小草就長(zhǎng)了不少，而且還又高又密。當(dāng)時(shí)我十分驚訝，明明幾天前才把地翻得干干凈凈的，只留下了那幾顆小青椒而已，為什么幾天后就竄出了這么多的“小家伙”？我這時(shí)腦海里突然冒出了姐姐的那句話：“小草的生命力可是很頑強(qiáng)的哦，你難道不知道唐代詩(shī)人白居易寫的那首詩(shī)嗎：‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’�！�

　　這時(shí)我才恍然大悟！原來(lái)是真的。小草的'生命力真的那么的頑強(qiáng)，就算是沒(méi)了葉子它還有根呀，它還是能繼續(xù)生長(zhǎng)的呀！這時(shí)緩過(guò)神來(lái)的我不禁又感嘆起來(lái)：小草的生命力可真頑強(qiáng)呀！雖然它小小的，但是我們絕對(duì)不可以小瞧它。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　四年級(jí)的一天，上課了，這是一節(jié)美術(shù)課�？晌矣譀](méi)帶用具，課上就不能做手工了，只能干自己的事，我也只好如此了。

　　前半節(jié)課，老師在講要點(diǎn)，我似懂非懂地聽(tīng)著。反正一會(huì)兒我也做不了。老師一講完，同學(xué)們便馬上忙了起來(lái)，一會(huì)兒剪，一會(huì)兒貼。我無(wú)聊地坐著，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一件事——看書。

　　我身邊就是班級(jí)圖書柜。我悄悄地把手伸過(guò)去，眼睛環(huán)顧四周，快速地抽出一本書，幸好沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。老師也在看著書，我便把書放入桌洞里，打開(kāi)看。我馬上便入了迷。書中的小魚好像就在眼前。但我也時(shí)不時(shí)地抬起頭看看老師，以免被發(fā)現(xiàn)。

　　我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。我剛看了十多頁(yè)，下課鈴就響了，我忽地一下子回到了課堂中。再回想，怎么也不知道剛才那半小時(shí)我怎么過(guò)的。這種竊讀的滋味，就像穿越時(shí)間和空間一樣地神奇。

　　以后，每當(dāng)我讀書時(shí)，都會(huì)想起這次竊讀。慢慢地，書讓我得到了快樂(lè)，我也愛(ài)上了讀書。這也讓我明白了為什么林海音《竊讀記》里的那句話：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的'”。因?yàn)闀�籍所帶�?lái)的，是成長(zhǎng)中的真理。

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