【必備】六年級(jí)年的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
是誰(shuí)打翻了天上的墨水硯，撒上了眨眼的星星，點(diǎn)綴了黑夜的寂寞；是誰(shuí)輕悄悄地走到我跟前，溫柔地?fù)崦业碾p手，用汗水滋潤(rùn)它，打開(kāi)了那隱藏在手心中的精彩……
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我們吃完了午飯，進(jìn)行了許多拓展活動(dòng)。但，這個(gè)莫過(guò)于最難忘了— 擊鼓顛球，這是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。
剛開(kāi)始，我們一人拿一個(gè)繩子，每位同學(xué)，每位家長(zhǎng)，都是熱情澎湃、熱血沸騰的樣子。我們開(kāi)始了嘗試：要不就是沒(méi)拉直繩子，要不就是幅度拉得太大，要不就是沒(méi)找到平衡感，所以導(dǎo)致一個(gè)球隊(duì)也顛不了。嘗試了一次又一個(gè)次，失敗了一次又一次，可是，我們并沒(méi)有放棄，我們反而還感謝它，因?yàn)槭∽屛覀兾×烁嗟慕?jīng)驗(yàn)。
慢慢地，我們找到了其間的決竅，更令人開(kāi)心的是，我們終于可以顛五個(gè)球了！而別的組還停留在兩三個(gè)，進(jìn)步是看得見(jiàn)的，那種感覺(jué)是十分爽快的，哪怕只是多顛一個(gè)球，小小的進(jìn)步，都掉入心湖，漾起陣陣歡樂(lè)的浪花。
可是，到后來(lái)，我們顛的球只能顛十來(lái)個(gè)了，別的組也快趕上我們了。好幾次我們都十分沮喪，剛開(kāi)始的那股熱情也被澆滅了。但只要再次聽(tīng)見(jiàn)那鏗鏘有力的擊鼓聲我們就會(huì)努力起來(lái)、堅(jiān)持下去，仿佛我們的動(dòng)力源于長(zhǎng)繩花鼓。球，每失敗了一次，我們總不忘說(shuō)上一句“加油！”來(lái)鼓勵(lì)自己。
進(jìn)步在我們的.手心中誕生，我們的目標(biāo)越定越高，我們努力著，努力的結(jié)果更不會(huì)辜負(fù)我們，就要準(zhǔn)備開(kāi)始比賽時(shí)，我們?nèi)计鹆艘粋�(gè)不可磨滅的意志——顛上了一百個(gè)了。 我們沉下心來(lái)，閉上雙眼，深呼吸了一口氣，調(diào)整心態(tài)。當(dāng)我們?cè)俅伪犻_(kāi)眼時(shí)，球已經(jīng)在鼓上了。
我們不慌不忙地輕輕上下擺動(dòng)著手壁，球在鼓面上跳躍著，仿佛在我們有力的拉動(dòng)下有了活躍的生命。我們也是目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。生怕它一不小心，腳下踩滑了就灰溜溜滾下去了�！芭�，砰……” 突然，球跳高了，也跳偏了，只見(jiàn)我們不約而同地將鼓往一個(gè)方向拉，腳飛快地移動(dòng)著，手臂也拉出了青筋，球正好落在鼓的邊緣。我們鄒起了眉頭，頭上冒出了細(xì)密的汗珠，手心中也冒出了汗。我們默默地將繩子輕輕一抽，球才落到正中心。這時(shí)，我們皺起了眉頭才慢慢舒展，額頭上的汗珠也被風(fēng)帶走了。就這樣，我們堅(jiān)持不懈的毅力和團(tuán)結(jié)合作的精神創(chuàng)造了練習(xí)的最高紀(jì)錄————我們竟然接住了接住了113個(gè)。我們笑了，是發(fā)自于內(nèi)習(xí)的欣慰的笑……
比賽結(jié)束了，盡管我們這組沒(méi)贏，但我們覺(jué)得自己雖敗猶榮，因?yàn)�，畢竟，努力的過(guò)程比結(jié)果更重要。我望著手中深深的紅印和那晶瑩的汗珠，內(nèi)心和那晶瑩的汗珠，內(nèi)心感慨萬(wàn)千，手心中不是痛苦，而是精彩啊。
群星，是日月的精彩；花草，是大自然的精彩……而手上這深深紅印以及那額頭上晶瑩的汗珠，是成功給我們隱在手心中的精彩。
六年級(jí)年的作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間就到了20xx年。我也成了一位遠(yuǎn)近聞名的工程師，用自己的聰明才智，發(fā)明了許多神奇的生活用品，讓人們的生活發(fā)生了奇特的變化。
為了防止交通事故的發(fā)生，我左思右想，發(fā)明出了一種傳送器。傳送器是天藍(lán)色和白色，呈圓柱體，給人一種舒適的感覺(jué)，圓柱體的側(cè)面有個(gè)門(mén)一樣的缺口，那就是你進(jìn)去的地方。這種機(jī)器一般安裝在家中，操作簡(jiǎn)單，只要輸入你想去的地方，再輸入地址的密碼，就能在幾分鐘把人傳送到目的地，既方便又不會(huì)造成交通事故。傳送器頂上有個(gè)迷你紅外線掃描器，如果掃描到陌生人在使用，就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
我還發(fā)明了智能屋，房子經(jīng)過(guò)精密計(jì)算，可以懸浮在空中，這樣能避開(kāi)大山噴發(fā)、地震、洪水等災(zāi)害。
門(mén)的功能可神奇了。門(mén)上有一個(gè)傳感器，如果你來(lái)到門(mén)前，傳感器會(huì)判斷主人回來(lái)了，并自動(dòng)開(kāi)門(mén)。假如是小偷的話，傳感器則會(huì)噴出一些液體，這可不是一般的液體，只要沾在小偷臉上一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)形成特殊符號(hào)，怎么也擦不掉，讓警察容易抓到小偷，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)后，符號(hào)就會(huì)自動(dòng)消失。
進(jìn)入餐廳，你忽然覺(jué)得餓了，自己又不想做飯。這時(shí)，你只要坐在椅子上，按下桌子上的綠色按扭，說(shuō)出你想吃的食物，過(guò)了一會(huì)兒，食物便從餐桌上“冒”出來(lái)。原來(lái)，桌下有下一個(gè)柱子，里面是運(yùn)輸食品的.管道商店。商店會(huì)根據(jù)你輸入的信息，把食品傳送過(guò)來(lái)。再按一紅色按扭，殘羹剩飯會(huì)被收回去。
當(dāng)你疲憊不堪時(shí)，床可是個(gè)高級(jí)按摩師，床上的“按摩手”就會(huì)十分體貼地給你按摩，讓你感到舒服。如果你生病了，床還能幫你消滅病菌，讓你一年四季健健康康。
未來(lái)的生活是奇妙的，作為一名工程師，我將研發(fā)更多東西，使人們過(guò)上幸福的生活。
六年級(jí)年的作文 篇3
日出，桔黃色的太陽(yáng)從澎湃的大海升起，海面一片金光，一股股波浪將太陽(yáng)送出海洋，它捧出太陽(yáng)，為大地遍灑陽(yáng)光。看著壯麗的美景，我想化作澎湃的海洋！
一張張漁網(wǎng)從海面撈起，無(wú)數(shù)條船只載著獵物返航。海洋之母為需要她的生物無(wú)私奉獻(xiàn)，澎湃的海洋把自己的一切都獻(xiàn)給了我們，依靠海洋之母長(zhǎng)大的我也想成為澎湃的海洋，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己！
一艘艘輪船在它背上劃行，澎湃的海洋載著無(wú)數(shù)急切回家的心，駛向遠(yuǎn)方。它把這重大的使命抗災(zāi)肩上，小心翼翼的把那焦灼易碎的心護(hù)送到它應(yīng)去的地方。我愿接替這神圣的使命，成為澎湃的海洋！
在那美麗的海底，無(wú)數(shù)生命生活在那里。大海傾盡自己的所有，撫養(yǎng)著那海底的一切生命，倘若沒(méi)有了它，這個(gè)世界還剩什么？它受上帝的囑托，哺養(yǎng)著這一切。我也要傾盡所有，喂養(yǎng)那無(wú)數(shù)的生命，變成那澎湃的海洋。
夕陽(yáng)在一片落暉下?lián)砣氪蠛５?懷抱，想要回到自己的家鄉(xiāng)，大海張開(kāi)雙手，迎接著那勞累的太陽(yáng)，它像一位慈父，永遠(yuǎn)照顧保護(hù)那壯麗的太陽(yáng)。我要擁有那美麗的太陽(yáng)，成為澎湃的海洋！
無(wú)數(shù)的星光喚著大海，月亮也浮出水面，海在此刻也不得休息，它要到地球另外一面，去放飛新的太陽(yáng)。我也要化作澎湃的海洋，共同去放飛新的希望！
澎湃的海洋將世界塑造的更加美好，大家可以想象，假如世界沒(méi)有海洋，還會(huì)剩些什么？我想化作澎湃的海洋，為地球獻(xiàn)出更多的希望！
六年級(jí)年的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼我們就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶以前在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁笑了……
我站在學(xué)校那棵吹著千萬(wàn)條大辮子的柳樹(shù)下，望著操場(chǎng)上那一群生龍活虎的同學(xué)們。爭(zhēng)先恐后地奔跑，奮不顧身的飛躍。望著他們汗流浹背，渾身泥濘的模樣，我明白了小學(xué)生活中有著不屈和頑強(qiáng)。
我站在老師的辦公室門(mén)前，靜靜的望著辛勤的園丁正在為我們批改著作業(yè)。幽默，和藹，愛(ài)護(hù)就是可親可敬的好老師。我記得，當(dāng)我們第一天來(lái)到這個(gè)校園，我們就融進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的`殿堂。課堂上，有老老師的孜孜教誨。課下，有老師廢寢忘食的開(kāi)導(dǎo)。我用感激的眼神望著老師，是她們用母愛(ài)的力量把我們從稚嫩的孩童教育成人。
我站在學(xué)校的足球場(chǎng)上，我好像看到一群天使正在奔跑雀躍，嬉笑劃過(guò)耳畔，加油聲此起彼伏。在一張張洋溢的笑臉上，我看到了團(tuán)結(jié)的力量，我感受到了分享的快樂(lè)。
我希望大家永遠(yuǎn)是最好的朋友。即使小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，也不要忘記彼此。在這里，我把最美好的祝愿送給大家，祝愿大家在新的學(xué)習(xí)中更進(jìn)一步�！碑�(dāng)帥氣的班長(zhǎng)激情洋溢的說(shuō)完，我知道，從班長(zhǎng)走下講臺(tái)的那刻起，我們畢業(yè)了，一段最美好的生活也就在記憶當(dāng)中儲(chǔ)存起來(lái)。
小學(xué)是難忘的，里面有同學(xué)之意，有師生之情，有堅(jiān)韌和擔(dān)當(dāng)。美好的小學(xué)生活，讓我充滿留戀與難忘。
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