六年級作文經(jīng)典[9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級作文 篇1
每天身處校園，看到的都是一樣的世界。也不知為什么，有時我喜歡深深凝視這熟悉而又單調(diào)的一切，心里莫名其妙的感動。
太陽剛剛升起的時候，我們正做操，滿天、滿地都是和煦美麗的陽光，整個操場披露金黃的曲線，學(xué)生們正按著音樂的.節(jié)拍輕輕的伸手，彎腰，整齊得像微風(fēng)吹過水面泛起的道道波痕。那些臉在陽光下是清一色的燦爛和清新，叫人想起春雨時盛開的玉蘭花，花瓣上還滴著晶瑩的露水。空中偶爾有飛鳥拍翅而過，遠近都有一種靜和美，那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風(fēng)景。
也許我們都見過這樣的情景丁丁零零的自行車群向校門外涌去，那是放學(xué)了。在校道旁的地上，幾個學(xué)生正圍著一個老師蹲在那里，旁邊支著幾輛自行車。這褐黃的泥土，落著幾片葉子，陽光從頭頂濃蔭間隙投下幾點光亮，全然一幅單調(diào)的暗水彩畫。到處都可以找到，可是有了這幾個人，便奇跡般生色起來。讓人瞧著有一種發(fā)疼的羨慕因為這象征了他們曾經(jīng)擁有又已經(jīng)失去的東西，一種永不褪色的美好。
這又是另一個時間另一個場面，教師節(jié)那天，我走進辦公室，每一張桌上，都放著卡片和小禮物。這些東西與你平時看到的禮品比起來。也許并不為眼，但與那眼鏡后潤濕的目光，東路的笑容在一起，卻是極美的組合。似乎在傳遞一種不可言傳的愛，有了這份樸實而真切的愛，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園里的一切。落在人的眼里，印在人的心里，幻化成了真正的風(fēng)景。
六年級作文 篇2
現(xiàn)出一片晚霞，隨著太陽落山的腳步，展現(xiàn)出無邊的星空。
繁星一片，數(shù)這眨眼的星星，也只能說它太過調(diào)皮。漫漫長夜，美麗只屬于這閃亮的星空。
或許有人說從高處往下望的夜景才是最美，但我只認為美麗屬于這閃亮的星空，抬起頭，望著這天空中的明星，我認為這是一種享受，靜靜的，看著。
這個小調(diào)皮，不停的動來動去好像在與你玩捉迷藏，那個小家伙，好像和他是一伙的，整得你哭笑不得，只能隨它玩耍。
有時我會想，如果我是他們中的一員，每天與朋友玩耍，談心，沒有什么煩惱，多好，無憂無慮，自由自在。
這空中的一切，我都想看的一清二楚能隨口叫出它們的名字，與它交朋友，成為玩伴。
有星空有時出現(xiàn)在我的夢里，雖是黑夜，但月亮帶我遨游星空，我看的星星們都是一個個可愛的孩子們，它們臉上綻開出燦爛的'笑容，正在嬉戲玩耍的它們，忽然拉起了我的手，要我與它們一起玩耍直到天空氣漸漸亮起，出現(xiàn)一片紅暈，漸漸的星空散去，我才不舍的與它們告別。
夜已深去，我向家走去，時不時地回頭仰望星空，我將手伸向星空，想象觸摸到它的感覺，仔細的感受。
“再見！美麗的星空！”我將在夢中與你相會。
六年級作文 篇3
秋天不像春天那樣萬紫千紅，也不像夏天那樣生機盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨特的美。秋風(fēng)像一只神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的樹林變成金燦燦的了。剛開始我并不喜歡秋天，因為秋天會讓美麗的花兒枯了，樹葉落了，所以我甚至有一些恨秋天，恨不得秋天像風(fēng)一樣飛走。涼風(fēng)颼颼，果實累累，天高氣爽，這是哪個季節(jié)呢？對，她就是漫江碧透的秋天。秋之葉我喜歡秋天的楓葉。清晨，我來到了公園里，公園里有的楓葉紅似火，紅的發(fā)光，紅的鮮亮，在微風(fēng)中，一片片樹葉從樹上飄落下來，好似仙女在空中翩翩起舞，好像在對人們說﹕〝我好美，我好漂亮，大家快來看我的舞蹈吧！〞
楓葉從樹上落下來后，化為泥土，可以哺育花兒，楓葉的精神真讓我感動啊！我不禁想起來自龔自珍的詩句﹕落紅不是無情物，化作春泥更護花。我站在楓葉樹下看著楓葉飄落下來的樣子，心情非常放松，也非常愉快。有的楓葉飄落下來，好像在天空中飛舞的仙女；有的楓葉從樹上飄落下來，好像在天空中飛來飛去的蝴蝶；有的楓葉在那兒千姿百態(tài)的扭扭捏捏地擺動著自己的身子。最讓我說的是楓葉的樣子，我撿起一片楓葉，看著它那無數(shù)精致的條紋，可以感覺到這些楓葉是歷經(jīng)了多少的風(fēng)吹雨打；有的楓葉像一個美麗的紅五星，又像是伸張開的小手掌，真漂亮啊！葉脈在葉間肆意伸展，仿佛自己是最美的，這些楓葉千姿百態(tài)的樣子可真美�。∏镏L(fēng)〝呼呼呼，呼呼呼〞秋風(fēng)來臨之際，風(fēng)兒像一把五顏六色的神筆，在大地上添加了一份光彩，果園、田野、草地……都被染上了金燦燦的顏色。
秋之風(fēng)不僅給田野和草地帶來了一份光彩，也給農(nóng)民伯伯們帶來了豐收的喜悅。秋風(fēng)吹過我的身邊，你會感到它的涼爽。秋天的風(fēng)中綴滿點點星寒。推開窗戶你會感到格外的清涼，會感到秋風(fēng)秋雨，凄凄迷迷，那種感覺是多么的'愜意，多么的神奇��！秋之花說來說去，我更喜歡秋天的花。我最喜歡秋天的菊花和桂花，秋天的菊花每個都是爭奇斗艷的，有的紅似火，有的黃的塞金，有的白似雪，還有的橘如霞。各各都是含苞怒放，五彩繽紛的。秋天的桂花香氣迷人，桂花的香氣十分讓人陶醉，更讓我值得說的是桂花的顏色﹕有的白，有的粉，有的金黃，各種各樣的顏色會讓你沉浸在花的海洋中。走在秋天這個大花園里，你的心情會非常愉快，花園里的花會讓你陶醉，也會讓你流連忘返。
楓樹是秋天的象征，冬青樹是秋天的精神，銀杏樹是秋天的伴侶，我愛這個金色的秋天。秋天給我增添了許許多多的樂趣，看見秋天的事物我想起了杜牧的一首詩—停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。作者和我一樣喜愛秋天的事物，秋天是農(nóng)民伯伯心中的一個美好的季節(jié)，也是一個令人喜悅而豐收的季節(jié)……
六年級作文 篇4
雨，在嘩啦嘩啦地下著，地上的水，也快沒過大腿。
我，站在雨中，拎著書包，慢慢地走著。今天早上還是晴空萬里，可現(xiàn)在，怎么突然下起了雨？而且偏偏在我回家的路途中。
雨，還在嘩啦嘩啦地下著，打濕了我的衣服。
這時，我想起了我那紫色的小雨傘，可我把它遺忘在了家里。小雨傘，為什么總是在我需要你的時候，你卻不在我身邊呢？為什么偏偏每次都在這時下雨？漫步在雨中，我愈發(fā)想我那溫暖可愛的家了。
雨，還在嘩啦啦地下著，路上沒有一個行人。同樣的場景，讓我回憶起了那天的故事……
仿佛是昨天，放學(xué)時下起了傾盆大雨，同學(xué)們的家長都陸陸續(xù)續(xù)地來了，我知道沒有人會來接我，正當(dāng)我想要沖出校門時，我發(fā)現(xiàn)了那心愛的紫色小傘，睜大眼睛仔細一看，��！媽媽來接我了！我激動得跑了過去，一把抱住媽媽，并大喊：媽媽，我愛您！
被雨聲牽引回現(xiàn)實中來，雨，還在嘩啦嘩啦地下著，天色越來越暗，昏暗的路燈瞬間亮了。
我獨自走在回家的路上，心中充滿怨氣，這次媽媽為什么不來接我？為什么？哦！我突然想起來，爸爸媽媽出差了，去了外地。突然，一道亮光劃過天空，接著，一陣響亮的.雷聲響起。不行！我要快點回家，弟弟在家一定很害怕！他現(xiàn)在可是一個人。
雨，還在嘩啦嘩啦地下著，只不過，我，不是慢慢地走，而是飛快地跑。
我拼命地跑著，一路上，看到一道道光劃過天空，一陣?yán)茁曧懫�，在空無一人的路上，我開始害怕起來，我真的害怕，我恐懼得想哭，但我知道，我不能退縮，因為家里還有一個小弟弟在等我，我要快點回去。此刻，我的臉被淋濕了，我分不清那是眼淚還是雨水，但我感覺心里好受了一些。
雨，還在嘩啦嘩啦地下著，突然間，我感受到了親情的溫暖。
我聽見有人在叫我。“姐姐。”我停住腳步，抬起頭，我看見不遠處那紫色的小雨傘在晃動，啊，弟弟來了！他光著小腳，正屁顛屁顛地跑過來，忽然，他沒拿穩(wěn)，傘掉了，他慌忙地撿起傘，又接著跑。頓時，我熱淚盈眶，眼淚順著臉頰流了下來，我跑了過去，抱著弟弟，他的頭發(fā)也濕了，衣服也濕了，他對著我笑，我也笑了。
在接過弟弟手中的傘的那一刻，我明白了，什么是親情。幾個星期過去了，但弟弟給我我雨中送傘這件事讓我印象深刻，仿佛就是昨天發(fā)生的。
雨中，兩個小小的身影，越來越遠，越來越小，慢慢消失在這條小路上……
六年級作文 篇5
充滿整個秋天的是一種緊張。熱烈。急促的旋律。
秋天使樹上的紅石榴露出了牙，使樹上的柿子笑瞇瞇的，使樹爺爺重新?lián)Q裝，樹林里的落葉，描繪出了一幅漂亮的風(fēng)景畫，田野里稻子也張開大嘴笑了出來，金色占領(lǐng)了世界上的一切，秋風(fēng)漂浮著，飛到了田野里，吹送來各種農(nóng)作物的香味，給人們一種前所未有的安慰，就是因為這，人們感覺到了，秋天來到了我們身邊。
秋天的顏色是金色和橘紅的，正如繪畫的觀點，秋之色為熱的黃，如金橘，如麥浪，孕育著美好的理想。幕布漸漸拉開，美麗的秋姑娘出現(xiàn)在舞臺中央。這美麗的姑娘用細細的手指指向大地，大地立即變的一片金黃，她又從身邊那出了一個小口袋，就像變魔法似的，從口袋里蹦出了一個個水果。秋天正如書上所說的，草野在蟋蟀聲中更遼闊了，溪水因枯涸見石更清冽了。那火紅的'石榴對著人們笑來了。
秋天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊，你看田野中的農(nóng)民，戴著笠，彎著腰，動著手，心里只有一個念頭：快收。快收，收完了，金年就有一個好收成。
但是，有些人從不理會這繽紛的秋天，只有閑情逸致的人才會喜歡這緊張的秋天，而我卻要對你大聲的說：秋天，我贊美你。
六年級作文 篇6
朝陽緩緩地升了起來，把天空照的異常的明亮。今天有一個我們期待已久的活動，——去秋游了!同學(xué)們的臉上都蕩漾著可愛的笑容，因為同學(xué)們可以像一只自由的小鳥一樣飛出教室，在美麗郊外玩耍嬉戲了。
我匆匆地吃完早餐后，迫不及待地跑到學(xué)校，校園里充滿歡樂，經(jīng)過20分鐘的車程，我們來到了目的地——瑞安城市規(guī)劃館。
我們下了車后，第一眼看見的就是一片充滿綠色的草地，茂盛的大樹擋住陽光，旁邊那一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花顯得十分高雅、華貴，遠遠望去像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒閃閃發(fā)光的金子，又像是一個個扒開綠葉笑瞇瞇的觀察多彩的世界，同時又彌漫著淡淡的清香，清新的空氣里還帶著一陣陣甜味。同學(xué)們都被這濃郁的桂花香深深得陶醉其中。
走進了中央廣場，同學(xué)們便不由自主的做起了游戲，導(dǎo)游給了每一個同學(xué)一個小氣球，讓我們吹好，有的同學(xué)二丈摸不著頭腦，吹氣球有什么用啊......這是什么游戲啊.....大家七嘴八舌的說著。導(dǎo)游阿姨微笑著說：“游戲規(guī)則是這樣的，大家背對著背，把氣球放中間相互擠壓，看誰可以擠爆氣球�！蓖瑢W(xué)們聽后都躍躍欲試，快活的玩了起來，突然一聲巨響，原來是金黎君和謝瑞杰的`氣球炸了，同學(xué)們被逗得直不起腰，一張張燦爛的笑容里，收獲了許多珍貴的友誼，這是無法用金錢買到的。
快樂的時光總是這么短暫，帶著游意未盡的心，我們踏上回家的旅程。一路上我的心里有許多的感悟，秋游和班隊的活動可以增加濃厚的友情，這份友情來之不易，我們一定要倍加珍惜這段美好的時光。
六年級作文 篇7
“一重山，兩重山。山遠天高煙水寒，相思楓葉丹�！卑橹�(jié)日的氛圍，我們要回家鄉(xiāng)走一遭。
山路上，時時拂過的秋風(fēng)送來一陣陣涼爽。道邊的野草變得枯白，一腳踩下便會“咯喳咯喳”作響；野菊花在草叢中怒放著耀眼的金黃；楊樹葉兒打著旋兒，隨著秋風(fēng)一片片飄落在草地上；酸棗猶如一個個紅艷艷的小燈籠綴在稀疏的葉子中間，只要輕輕搖動一下枝干，它們就紛紛掉落下來。
山坡上，莊稼地里正迎來大豐收。谷子頂著沉甸甸的穗子，被豐收的喜悅樂彎了腰；個兒大身肥的玉米棒迫不及待地沖出裹著它的白色“皮褲”，探出了圓腦袋，好奇地打量著外面的世界；黃綠相間的厚藤蔓下，碩大的紅薯將土壤拱開了一條條深深的'裂縫。
山頂上，天高云淡，人的視野一下子變得遼遠而開闊。安靜的小村莊掩映在一片片樹叢中，幾棵樹上隱約可見巨大的鴉巢。炊煙升起，與天邊的晚霞交織在一起。好一幅“孤村落日殘霞、輕煙老樹寒鴉”的美妙圖景。
我們吃著酸棗和野生的姑娘果，享受著這濃郁的秋色，一輪亮麗的滿月悄悄地從東山后面升起，大大的，圓圓的，向廣袤的大地灑下萬點銀光�！靶r不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”詩仙李白這膾炙人口的名句，此情此景此詩，讓我不禁感嘆：是明月照我回家鄉(xiāng)�。�
六年級作文 篇8
今天，我和媽媽一起去海陵影劇院觀看電影《花木蘭》。
在我很小很小的時候，我就知道花木蘭是個將軍，她生于魏國，是個女兒身。那時現(xiàn)在的蒙古，也就是當(dāng)時的柔然入侵魏國，覺得那兒土地肥沃。當(dāng)時魏國的兵力不夠，魏王只好讓每個老百姓家選人當(dāng)兵。女子不行，老人也不好，只要年輕的男子。可是，花木蘭家哥哥已經(jīng)被抓去當(dāng)兵，爸爸年輕大了，弟弟年齡還小。木蘭想：自己雖是女子，但也有保家衛(wèi)國的責(zé)任��！她說服父母，來到戰(zhàn)場。
花木蘭一心想著自己的責(zé)任，巾幗不讓須眉。一次她和柔然人打得天昏地暗，木蘭先跟大將軍約好，在山谷里放好糧草。誰知大將軍不守信用沒有干，使木蘭被困。他們把敵人趕跑，自己的軍隊卻丟了一半。她對部下說：士兵可以叛我，將軍可以棄我，但我不能背叛我的`祖國。說完他們開始唱軍歌，又一次沖入敵陣，最終打敗了單于。
千百年來，世上一直流傳著花木蘭的傳說，她是一位值得稱贊的女英雄，我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)她自強自立、保家衛(wèi)國的精神！
六年級作文 篇9
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一位朋友已陪伴我度過了四個春秋。他，就是《小學(xué)生周報》。
記得一年級的時候，有一天，我閑著無聊，便拿起了放在我媽媽辦公桌上一張報紙，那張報紙正是《小學(xué)生周報》。我看著看著，里面幽默的漫畫和動人的故事情節(jié)便使我與《小學(xué)生周報》結(jié)下不解之緣。于是，媽媽一回來，我便吵著鬧著要媽媽給我征訂《小學(xué)生周報》，媽媽被我吵得無可奈何，只好給我征訂了《小學(xué)生周報》。
從那以后，爸爸便成了我的`“助讀器”，每天都必須給我讀故事，我也每天都陶醉在那迷人的故事中了。終于，爸爸讓我自己讀了，我只好一個字一個字地拼拼音，雖然很費勁，但絲毫不減我對《小學(xué)生周報》的熱情�，F(xiàn)在，我已是六年級的學(xué)生了，可《小學(xué)生周報》仍是我最喜愛的報刊。每次我拿到新的報紙，那油墨的芳香使我如癡如醉。
自從《小學(xué)生周報》擴版以來，我對《小學(xué)生周報》更加喜愛了，每一份報紙都要反復(fù)讀上好幾遍�！翱ㄍㄌ斓亍�、“社會生活”、“文科天地”、“作家搖籃”、“理科園地”和“綜合藝術(shù)”等欄目，它們都是我的良師益友�！吧鐣睢睓谀孔屛伊私飧嗟年P(guān)于社會的生活�！拔目铺斓亍睓谀孔屛业玫礁嚅喿x文章的方法�！袄砜茍@地”欄目能讓我的一道道難題迎刃而解�！熬C合藝術(shù)”欄目則讓我從文章和歌曲中吸取了更多的知識和營養(yǎng)。在眾多板塊中，我最喜歡的要數(shù)“卡通天地”，因為這個版塊既能讓我在思考的時候變聰明，又能使我浮想聯(lián)翩，增強我的想象力，真是一舉兩得啊！
在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我仍會是《小學(xué)生周報》最忠實的朋友和讀者，我一定會多向編輯社投稿、提建議，我衷心的祝愿《小學(xué)生周報》越辦越好！
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