實(shí)用的六年級(jí)作文6篇（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，但最讓我難忘的，是那一天的事。想想都害怕。在夏天的時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣。于是，我四五點(diǎn)就醒了，睡又睡不著，就又能夠呆呆地坐著等到天亮、在一天，我實(shí)在是無(wú)法忍受無(wú)聊的等待了，就和哥哥拿著手電筒去學(xué)校了。
路上很黑，不時(shí)還有蝙蝠匆匆飛過(guò)，給人一種陰森森的氣氛。不過(guò)，我們并不害怕，一路上有說(shuō)有笑的。本來(lái)應(yīng)該是一條很好的路，但是我們?cè)诮?jīng)過(guò)棉花地時(shí)，突然出現(xiàn)了一道白光，有點(diǎn)像鬼光。我和哥哥嚇得拔腿就跑，即使累得氣喘吁吁也不敢停下來(lái)歇一歇。不過(guò)，我覺(jué)得那道“鬼光”也在跑。不是向我們這邊跑，而是向相反的`方向跑。
回到家中，我和哥哥一直等到太陽(yáng)升起才敢去學(xué)校。下課時(shí)，我和同學(xué)閑聊。他說(shuō)他很早就去上學(xué)了，看到外面很黑，就拿了一把手電筒照明。半路上。棉花地里，他遇到了一道“鬼光”。嚇得他奪路而逃，朝著學(xué)校的方向跑。跑商學(xué)校時(shí)，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校還沒(méi)開(kāi)門(mén)，就懷著一種不安和害怕的情緒待在學(xué)校門(mén)口等門(mén)衛(wèi)開(kāi)門(mén)。原來(lái)這些都是只是我們自己胡思亂想而已。我立刻急急忙忙地和他解釋清楚。
這就是我最難忘的那件事，我終生也忘不了它。它告訴了我一個(gè)道理：不要胡思亂想，隨意猜測(cè)，這樣又會(huì)自己嚇自己。即使真的遇到困難，還不如將胡思亂想的精力放到攻克困難中去，這樣說(shuō)不定還能成功地解決難題。
這就是我最難忘的一件事，胡思亂想，隨意猜測(cè)，真要不得。想想都害怕。
六年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起吳小風(fēng)， 我會(huì)自豪地說(shuō)：“他是我的好朋友，他可是一名毽球高手呢！”我可不是吹的。
下課鈴聲響起，寧?kù)o的走廊頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。五年級(jí)一班里，老師后腳剛離開(kāi)，吳小風(fēng)就沖到裝滿器材的柜子旁，打開(kāi)柜門(mén)，抓起一個(gè)五彩繽紛的毽子，大喊一聲：“兄弟們，讓我們殺”下去！”說(shuō)完，就像長(zhǎng)官帶著士兵一樣，帶著一群人沖出了門(mén)外。
在操場(chǎng)上，好幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，吳小風(fēng)在最里面，像是在表演什么重大的'節(jié)目呢！ 只見(jiàn)他把毽子一拋，就開(kāi)始了“個(gè)人秀”。你看，他腳一抬一放、毽子聽(tīng)話地一彈一跳。毽子像風(fēng)凰的尾巴一樣一起一落，像是被吳小風(fēng)施了魔法一樣，每一次都準(zhǔn)確無(wú)誤地落在他的腳上，在同學(xué)眼前幻化成一根彩色的線。旁邊的觀眾也看得入了迷，他們也像毽子一樣被吳小風(fēng)施了魔法，頭跟著健子的節(jié)奏一上一下。目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，口里不約而同地?cái)?shù)著：“31、32、33。”
吳小風(fēng)越來(lái)越興奮、越踢越來(lái)勁，一用力，把毽子踢得比樹(shù)還要高了。正在此時(shí)，他的腳打滑，摔倒在地上，旁邊的人也喊：“不好了，不好了，吳小風(fēng)要接不到毽子了，他這下要出洋相了！”但令大伙驚訝和佩服的是，吳小風(fēng)用他們意想不到的速度爬了起來(lái)，看準(zhǔn)健子的方向，用他的大招——“倒掛金鉤”把毽子鉤回來(lái)了。旁邊的人都贊美他：“這個(gè)人踢毽子太厲害了，太神了！”他一直踢到預(yù)備鐘響起，才不情愿地用手將毽子接住，甩一下頭發(fā)，露出微笑。“好帥��！”旁邊的丁丁叫了起來(lái)。他回教室的路上還不忘問(wèn)我：“怎么樣？”我一拍他肩膀：“真厲害，憑你這武藝，今年校運(yùn)會(huì)踢毽子的項(xiàng)目你包了。”“沒(méi)問(wèn)題！ 小菜一碟！”
我呆呆地看著吳小風(fēng)，心想： 如果哪一天我像他那么厲害，那該多好�。�
六年級(jí)作文 篇3
武隆縣是個(gè)山清水秀的地方，好玩的地方可多了，下面我就為你們介紹它最具代表的廣場(chǎng)——人民廣場(chǎng)。
從人民廣場(chǎng)正門(mén)進(jìn)入，正門(mén)一共有三個(gè)門(mén)，一個(gè)大門(mén)，兩個(gè)小門(mén)。門(mén)上刻著古典優(yōu)雅的雕花。大門(mén)的正前方是一個(gè)舞臺(tái)，大約有兩米高，平時(shí)就從左右兩邊的樓梯上去。有時(shí)舉辦慶�；顒�(dòng)。
就在舞臺(tái)上舉行。大門(mén)的左右兩邊是花壇。花壇里，有些花開(kāi)了，引來(lái)一只只蝴蝶翩翩起舞，紅的，白的，花的，甚是好看。高大挺拔的樹(shù)有的郁郁蔥蔥，有的密密層層。花壇旁邊是休息椅，平時(shí)老人們坐在椅子上休息或談天說(shuō)地，是非常好的休息場(chǎng)地。
舞臺(tái)旁邊是一些商店，有：“籃球部落”，“美好琴行”，“旭日廣告”，“漂亮寶貝”……千奇百怪，各式各樣。哦，對(duì)了，忘了說(shuō)了，舞臺(tái)和商店的`頂上是瓦鋪的，房頂上的四只角都是雕刻著的龍，有的昂首嘶鳴，有的高大雄健，有的仰頭擺尾。我真佩服工匠的高超手藝，能刻畫(huà)得栩栩如生。
如果站在廣場(chǎng)中央，閉上眼睛，深呼吸三次，睜開(kāi)眼睛，你會(huì)覺(jué)得人民廣場(chǎng)是多么雄偉，是多么高大。
人民廣場(chǎng)，是武隆人民的智慧結(jié)晶呀！你有空來(lái)欣賞欣賞吧！
六年級(jí)作文 篇4
唉！媽媽學(xué)車啰！不知是好還是不好呢？
一天，媽媽一時(shí)興起要去學(xué)開(kāi)車，我真是不解，有個(gè)會(huì)開(kāi)車的爸爸，媽媽還要去學(xué)干什么呢？但老媽信心十足意志堅(jiān)決，我也不忍潑她的泠水。
媽媽去學(xué)車了，扔下了家里的我、弟弟和爸爸三個(gè)人，爸爸一般不在家，我和弟弟只好又像包袱一樣被扔到奶奶家去了。媽媽去學(xué)車的第一天和我們打了一通電話，告訴我們學(xué)車挺好玩的，很簡(jiǎn)單，但爸爸卻說(shuō)：“哼！一開(kāi)始簡(jiǎn)單，接下來(lái)你就會(huì)知道有多不容易的。”媽媽卻不信，果然，在接下來(lái)媽媽學(xué)車的日子里，媽媽總打電話向我們抱怨著.哎！早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！終于媽媽拿到駕駛證了，但是她卻一直不敢開(kāi)。有一天，爸爸突然心血來(lái)潮準(zhǔn)備帶媽媽去學(xué)開(kāi)車。老媽開(kāi)車，老爸指揮，你們可別小瞧我老爸哦！他可是有十多年駕齡的老駕駛員啦！一路上，媽媽全神貫注地開(kāi)車，握著方向盤(pán)的手心都出汗了！老爸則鎮(zhèn)定自若的.指揮著老媽。漸漸地媽媽開(kāi)車越來(lái)越平穩(wěn)，膽子大了，人也放松了。從開(kāi)始的不敢往車上坐到后來(lái)的不肯下車，對(duì)開(kāi)車上癮啦!老爸一有空就被她拉去練車。終于，功夫不負(fù)有心人，老媽在老爸的教導(dǎo)下，成了我們家的汽車女王二號(hào)，一號(hào)是我在蘇州的姑姑。姑姑的技術(shù)跟我老爸可是不分上下！現(xiàn)在老媽不僅可以每天開(kāi)車送我們上學(xué)，禮拜天還可以帶我們出去玩咯！偶爾老爸出去吃飯喝了酒，我媽也會(huì)開(kāi)車去接他。但是開(kāi)車有好處也有壞處，有好幾次在馬路上看到觸目驚心的畫(huà)面，我還是有點(diǎn)擔(dān)心老爸老媽。
汽車給我們的生活帶來(lái)了很多的方便，但是它也存在一定的危險(xiǎn)，而且千萬(wàn)不能酒后駕車哦！請(qǐng)大家一定要注意安全。
六年級(jí)作文 篇5
“你怎么又看電視了？不是叫你去練琴嗎？去，快去，再過(guò)兩天就要考級(jí)了，還看電視……”你們瞧，我媽媽又叫我去練琴了。哎，就是因?yàn)橐殴~考級(jí)，我連看電視的權(quán)利都被媽媽無(wú)情的剝削掉了。母命難違��！我只好頹喪的低著頭，一步一步向我的臥室走去。不情愿的坐在古箏前，開(kāi)始彈奏。想不到媽媽竟然搬了一個(gè)椅子坐在我身邊。這時(shí)媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“身體坐直了，快，快彈。你看你們現(xiàn)在多幸福，我們小時(shí)候哪有這條件。我們小時(shí)侯父母都忙，哪里還有時(shí)間管我們……”我心想，就這還幸福�。“⒗靵�(lái)救我�。�
下午當(dāng)我準(zhǔn)備去上古箏課時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你等我一下，我陪你去�！蔽也唤�'叫了下：“�。俊眿寢屨f(shuō)：“啊，什么啊？我這是對(duì)你負(fù)責(zé)。馬上就考級(jí)了再不管的你嚴(yán)點(diǎn)，怎么行？”還是古箏老師好，看到她那和藹的面容，我仿佛一下子把所有的煩惱都拋到了腦后。不一會(huì)兒，古箏課就結(jié)束了。真不想離開(kāi)啊，一回到家媽媽肯定又嘮叨。
當(dāng)我再次坐在古箏前彈奏時(shí)，我仿佛沉浸在了柔美的音樂(lè)聲中，仿佛看到了古人在這美妙的音樂(lè)聲中跳起那曼妙的舞姿……這真是一種享受��！我也開(kāi)始學(xué)著理解父母，體諒父母。知道父母這樣做是為了我好，想讓我長(zhǎng)大后成為有用之人。
光陰似箭，日月如梭。短短的幾天時(shí)間已經(jīng)悄然離去，迎接我的將是新的挑戰(zhàn)——考級(jí)。去了以后那里的人好多��！我的心里想揣了一窩兔子，碰碰的跳個(gè)不停，忐忑不安。輪到我了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別緊張，就像你平時(shí)練習(xí)一樣，媽媽相信你！加油！”我大步走進(jìn)去，彈完曲子后，老師說(shuō)：“彈的很好，通過(guò)！”我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，我開(kāi)心的摟住媽媽。媽媽的臉上也露出的會(huì)心的微笑。
六年級(jí)作文 篇6
人生如水，彎彎曲曲；世界似山，重重疊疊。生活不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難。在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗。而我們身邊總會(huì)有人在關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)著我們，讓我們帶著自信昂然前行。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，外婆慢慢地走過(guò)來(lái)，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“乖，孩子，自己站起來(lái)，你能行的�！币苍S是媽媽的話語(yǔ)有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興得手舞足蹈。
在六年級(jí)的時(shí)候，一次月考，我自以為數(shù)學(xué)考得很好，哪知成績(jī)揭曉卻是不及格——只有48分。我的'目光頓時(shí)黯淡了，我雙手緊緊的捏住試卷，心覺(jué)得好痛，仿佛有無(wú)數(shù)把刀子絞著我幼小的心靈，使我禁不住熱淚盈眶，很長(zhǎng)時(shí)間都走不出心中的陰影。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)有關(guān)系，只是偶然的一次失利，況且一次失利并不能說(shuō)明什么，我相信你只要努力就一定能考出好分?jǐn)?shù)�！蓖瑢W(xué)們也安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，你只要努力，下次一定能考好的，你要相信你自己啊�！泵鎸�(duì)著老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我漸漸的走出了黑暗深淵，看到了希望的光亮，過(guò)后，我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，終于功夫不負(fù)有心人，我在期中考試中考出了較為理想的成績(jī)——數(shù)學(xué)成績(jī)93分。
鼓勵(lì)像黑夜中的一盞明燈，寒冷中的一把溫暖的火把，沙漠中的一股清泉，它給了我勇氣和力量……生活在鼓勵(lì)中，在茁壯地成長(zhǎng)，我是多么幸福�。�